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Curso EFA NS – CLC7 P Formadora: Elsa Roque

Nome:_____________________________________________________________________Data:____/____/______

Os meios de comunicação como forma de trabalhar e de produzir riqueza.

A designação mais "popular" para a sociedade atual, utilizada frequentemente pelos media, parece ser a de
sociedade da informação e a de "aldeia global", justamente por a globalização ter ocorrido/estar a ocorrer
suportada pelo extraordinário desenvolvimento das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TIC) o que veio
opor a "revolução digital" à "revolução industrial", provocando uma transformação paradigmática nas formas de
produção, de consumo e de circulação de bens e pessoas.(…)
As TIC encontrando-se na base do desenvolvimento das sociedades contemporâneas evoluem também por
exigência da própria evolução social rápida e geradora de muitas preocupações e simultaneamente de muitos
desafios, colocando como prioritárias as questões que têm que ver, em cada pessoa, com novos aspetos cognitivos,
axiológicos e relacionais.
Na complexa transição que vivemos as tecnologias estão associadas aos aspetos económicos, sociais,
políticos e culturais mais e menos negativos, mas são os seus aspetos mais positivos que mais atraem as pessoas e
as instituições. A tecnologia é de facto algo substancialmente diferente e muito mais potente do que a
"mecanologia" aumentando a produtividade, melhorando as condições de trabalho podendo contribuir em muito
para a melhoria da qualidade de vida.
Vê-se, tal como na perspetiva de Ladrière (1977) que as novas tecnologias podem atuar como fatores
facilitadores e potenciadores nos mais diversos domínios, desestruturando modos de fazer que se tornam
obsoletos e induzindo mudanças significativas, gerando consequentemente imensos desafios nos domínios da
aquisição e produção da informação, do saber e do conhecimento o que conduz naturalmente também a uma
reflexão sobre a produção de novas competências para a vivência de uma sociedade de elevada incorporação
tecnológica.
Parece, de resto, não haver dúvidas que todas as áreas do conhecimento e de atividade podem beneficiar
da utilização adequada do computador e das tecnologias e/ou periféricos a ele associados. Basta que se pense no
que se faz e no que se pode fazer com processadores de texto, folhas de cálculo eletrónicas, sistemas de gestão de
bases de dados, programas de edição eletrónica, programas de música, programas de desenho assistido por
computador, programas de cálculo matemático e estatístico, programas de modelação, programas para colheita
direta de dados que apoiam um conjunto numeroso de atividades de instrumentação baseada no computador,
para já não falar nos jogos educativos e de estratégia, nos programas de lazer ou ainda nas mais variadas ajudas
técnicas para deficientes e mais recentemente na Internet e nas possibilidades de consulta que proporciona ou nos
serviços de correio eletrónico (e-mail), de mailing lists, de conversa on line (irc - Internet Relay Chat), de grupos de
discussão (newsgroups) e de videoconferência que disponibiliza e no apelo à criação de páginas pessoais e
científicas de instituições (homepages) que constitui desenvolvendo a comunicação e o debate em comunidades
virtuais.
O desenvolvimento das TIC proporcionaram uma grande expansão das indústrias e atividades ligadas à
eletrónica, à microeletrónica, às telecomunicações. Fizeram surgir novos setores como a robótica e a burótica e
sustentam investigação em áreas novíssimas do saber como a inteligência artificial e a realidade virtual.
Com a Internet começam a emergir a economia e o comércio digitais podendo projetar para o mercado
global não só grandes, mas também pequenas e médias empresas e pessoas individuais.
Os computadores criaram novas profissões e em muitas tornaram-se um instrumento de trabalho poderoso
e dominante.
"Na verdade é difícil conceber hoje em dia o trabalho de um jornalista, de um bancário, de um economista,
de um arquiteto, de um trabalhador gráfico ou de um cientista sem usar este instrumento. O computador quebrou
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as barreiras entre as tarefas de conceção e de execução, anteriormente entregues a profissionais completamente

diferentes. Ao mesmo tempo que aumenta a ligação entre o trabalho intelectual e manual, reduz substancialmente
o trabalho manual mais duro, mais monótono e mais perigoso" (Ponte, 1997, p. 27).
José Tomás Patrocínio, Tecnologia, educação e cidadania na sociedade atual, 2001 (adaptado)

ATIVIDADES:

1. Partindo do texto, explique qual a importância das Tecnologias de Informação e Comunicação

(TIC) para a sociedade e, essencialmente, ao nível laboral.
2. Enuncie aspetos positivos e negativos da utilização das TIC a nível profissional.
3. No seu trabalho utiliza as TIC? Como? Conseguiria imaginar-se sem as novas tecnologias? Sem os
novos meios de comunicação quer a nível profissional, quer a nível pessoal?
4. Dê exemplos de atividades profissionais que mudaram radicalmente devido aos novos meios de
comunicação.
5. Considera que os meios de comunicação são essenciais para trabalharmos e, consequentemente,
para produzirmos riqueza? Fundamente a sua resposta.