SIMULADO SARESP - 6º ANO

1. Leia os quadrinhos para responder à questão.

Nos quadrinhos, aparecem personagens de uma história famosa. A história da qual eles fazem
parte é:
(A) O lobo malvado. (B) Chapeuzinho (C) Os três (D) A cigarra e a
Vermelho. porquinhos. formiga.

2. Leia o texto.

BOLO DE FUBÁ
Bater no liquidificador. 2 colheres (sobremesa) de fermento em pó.
2 xícaras de açúcar Untar uma assadeira com manteiga ou
2 xícaras de óleo de milho margarina, pulverizar com farinha de trigo,
2 xícaras de leite despejar a massa e levar ao
3 ovos forno para assar.
Depois de assado, passar um pouco de
Colocar essa massa numa tigela e manteiga ou margarina sobre o bolo e salpicar
acrescentar: açúcar cristal ou
2 xícaras de farinha de trigo refinado e canela em pó.
2 xícaras de fubá (http://escrevendo.cenpec.org.br/Leitura/DocelcaraComS
aborAmargo)

Esse texto é
(A) um anúncio. (B) um recado. (C) uma carta. (D) uma receita.

3. Leia a tirinha e responda a questão.

A expressão repetida nos dois primeiros quadrinhos é muito comum entre

(A) adultos. (B) crianças. (C) idosos. (D) jovens.

4. Leia o texto e responda à questão.

A história é engraçada porque o
(A) lobo está com muita fome.
(B) Cascão substitui um dos três porquinhos.
(C) lobo usa macacão, mas os porquinhos
estão sem roupa.
(D) Cascão corre mais depressa que os dois
porquinhos.

5. Leia o texto para responder à questão.

DE BEM COM A VIDA

Nye Ribeiro
Filó, a joaninha, acordou cedo.
– Que lindo dia! Vou aproveitar para visitar minha tia Matilde.
Filó colocou seu vestido amarelo de bolinhas pretas, calçou os sapatinhos de verniz, pegou
o guarda-chuva preto e saiu pela floresta: plecht, plecht...
Andou, andou... e logo encontrou Loreta, a borboleta.
– E pra que esse guarda-chuva preto, Filó?
– É mesmo! – pensou a joaninha. E foi para casa deixar o guarda-chuva.
De volta à floresta:
– Sapatinhos de verniz? Que exagero! – disse o sapo Tatá.
– É mesmo! – pensou a joaninha. E foi para casa trocar os sapatinhos.
De volta à floresta:
– Vestido amarelo com bolinhas pretas? Que feio! – disse a aranha Filomena.
– É mesmo! – pensou Filó. E foi para casa trocar de vestido.
Cansada da tanto ir e voltar, Filó resmungava; a joaninha resolveu desistir do passeio.
Chegando em casa, ligou para tia Matilde.
– Titia, vou deixar a visita para outro dia.
– O que aconteceu, Filó?
– Ah! Tia Matilde! Acordei cedo, me arrumei bem bonita e saí andando pela floresta. Mas
no caminho...
– Lembre-se, Filozinha... gosto de você do jeitinho que você é. Venha amanhã, estarei te
esperando com um almoço bem gostoso.
No dia seguinte, Filó acordou de bem com a vida. Colocou seu vestido amarelo de
bolinhas, amarrou a fita na cabeça, calçou seus sapatinhos de verniz, pegou o guarda-chuva
preto, saiu andando apressadinha pela floresta, plecht, plecht, plecht... e só parou para
descansar no colo gostoso da tia Matilde.
(Nye Ribeiro. De bem com a vida. Coleção Hoje tem história. São Paulo: Editora do Brasil,
2010, pp. 4-20. Adaptado)

As personagens da história são

(A) Filó e tia Matilde, apenas. (C) Filó, tia Matilde e a floresta, apenas.
(B) Loreta, Tatá e Filomena, apenas. (D) Filó, tia Matilde, Loreta, Tatá e
Filomena.

6. Leia o texto e responda a questão.

AS MINHOCAS
As minhocas são muito importantes para o homem. As minhocas abrem caminhos na terra
cavando túneis. Com essa atividade elas ajudam a manter a qualidade do solo – a terra fica mais
ventilada, fértil e produtiva. Assim, elas fazem muito bem para a terra e para o plantio. Por isso,
em muitos lugares, elas são vendidas para o uso na agricultura.
(Revista Semanal da Lição de Casa. São Paulo: Klick Editora, n.º 21, p. 4-5. Adaptado.)
Esse texto serve para
(A) divertir. (B) emocionar. (C) informar. (D) surpreender.

7. Leia o texto e responda à questão.

LENDA INDÍGENA
Os macacos bocas-pretas dormem – Vou comer um bocadinho ainda.
amontoados nas folhas das palmeiras. Nas Outros respondem:
noites de trovoadas e grandes chuvas, os – Nós também.
filhinhos choram e gritam de frio. O mesmo Vão-se todos e não se lembram mais de
acontece às mães. Dizem, então, os pais: fazer a casa. Quando volta a chuva, então se
– Amanhã faremos a nossa casa. lembram e dizem:
Quando amanhece, um diz: – Havemos de fazer a nossa casa.
– Vamos fazer as nossas casas? Assim faz também muita gente.
Responde outro:
(BRANDENBURGER, Clemente. Lendas dos nossos índios. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1931. Grafia atualizada.)

Em “Amanhã faremos a nossa casa.” a fala foi dita

(A) pelos pais. (B) pelas mães. (C) pelos filhotes. (D) pelo narrador.

8. Leia o texto.

LÁ VEM O CARTEIRO
As primeiras comunicações de que o mundo tem notícia eram entregues por mensageiros
que decoravam o texto da carta e corriam a pé por quilômetros para recitá-lo ao destinatário.
No Brasil, o primeiro entregador de cartas recebeu o nome de tropeiro. Depois vieram o
estafeta, o carregador de mala postal, o inspetor de serviço postal e o carteiro. O mensageiro
Paulo Bregaro é considerado o primeiro carteiro brasileiro. Foi ele quem entregou, no dia 7 de
setembro de 1822, às margens do riacho do Ipiranga, a correspondência da Imperatriz
Leopoldina a Dom Pedro I.
(www.ibge.gov.br/bgeteen/datas/carteiro/home.html)

No Brasil, o primeiro entregador de cartas era chamado de

(A) carregador de mala postal. (C) inspetor de serviço postal.
(B) estafeta. (D) tropeiro.

9. Leia o texto e responda à questão.

O balão do 4.º quadrinho é diferente dos outros. Seu formato indica que o personagem está
(A) cochichando. (B) cantando. (C) gritando. (D) pensando.

Leia o texto e responda às questões 10 e 11.

QUEM TEM DENTE DENTRO DA BOCA?

Os adultos têm trinta e dois dentes na boca. Quando eles caem não nascem outros. As
crianças têm vinte, que começam a ser trocados por volta dos sete anos. Os dentes da frente
são incisivos. Eles são oito e cortam os alimentos. Os caninos servem para rasgar a comida.
Eles parecem dentes de cachorro. Todo mundo tem quatro caninos. Os pré-molares são dentes
do meio. As crianças não têm dentes pré-molares. Os adultos têm oito. Eles servem para
triturar o alimento. Os molares servem para amassar o alimento. As crianças têm oito dentes
molares e os adultos, doze.
Fonte: QUEM tem dente... Folha de S.Paulo, São Paulo, 13 nov. 1993. Folhinha. Adaptado.

10. De acordo com o texto, os dentes incisivos têm a função de

(A) cortar os (B) rasgar a (C) amassar o (D) triturar o
alimentos. comida. alimento. alimento.

11. Quantos dentes na boca um adulto tem?

(A) 20 (B) 32 (C) 23 (D) 12

12. Leia o texto e responda à questão.

NÓ SURPRESA
Pegue uma tampa de caixa de fósforos e um pedaço de barbante. Amarre o barbante no
meio da tampa da caixa de fósforos. Passe a ponta A por dentro da tampa da caixa e, depois,
empurre o nó lá para dentro. Peça a um amigo que segure uma das pontas em cada mão e puxe
o barbante. O nó vai sumir misteriosamente. É que, ao passar o cordão por dentro da tampa da
caixa, você o desfaz sem ninguém notar.
(Disponível em: http://recreionline.abril.com.br/faca-voce-mesmo/no-surpresa. Acesso:
03.12.2012. Adaptado)

Para que você possa fazer a mágica, é necessário que o seu amigo realize algumas ações na
seguinte ordem:
(A) pegar um pedaço de barbante e depois dar um nó.
(B) passar a ponta por dentro da tampa da caixa e depois desfazer o nó.
(C) segurar uma das pontas em cada mão e depois puxar o barbante.
(D) passar o cordão por dentro da caixa e depois fazer o nó sumir misteriosamente.

13. Leia o texto e responda à questão.

LELÊ BATE PAPO COM CATARINA

A minha irmã, que se chama Catarina, ainda não veio para casa. É que ela nasceu antes do
que tinha que nascer e agora tem que ficar um tempo no hospital. Então eu fui lá visitar a
minha irmã umas vezes. O chato é que não me deixam segurar a Catarina. E eu só posso
encostar nela depois que eu lavo as mãos. Bom, a Catarina teve uma coisa chamada icterícia e
está meio amarela. Por isso ela ficou numa caixa transparente que tem umas luzes em volta. Eu
achei aquilo o maior legal. Parece uma coisa do espaço. E, como ela fica embaixo da luz,
puseram uns oclinhos e um gorrinho nela. A Catarina parece um mano.
(Blog do Lelê. Disponível em: <http://blogdolele.blog.uol.com.br/arch2008-08-01_2008-08-31.html>.
Acesso em: 24 ago. 2008.)

Lelê, em um trecho do texto, usa uma gíria para falar sobre a situação de sua irmã. Esse
emprego se encontra em
(A) “A minha irmã, que se chama Catarina, ainda não veio para casa.”
(B) “Parece uma coisa do espaço.”
(C) “A Catarina teve uma coisa chamada icterícia e está meio amarela.”
(D) “A Catarina parece um mano.”

14. Leia o texto e responda à questão.

A RÃ E O TOURO
Um grande touro passeava pela margem de um riacho. A rã ficou com muita inveja do seu
tamanho e da sua força. Então começou a inchar, fazendo enorme esforço, para tentar ficar tão
grande quanto o touro. Perguntou a suas companheiras de riacho se estava do tamanho do
touro. Elas responderam que não. A rã tornou a inchar e inchar. Ainda assim não alcançou o
tamanho do touro. Pela terceira vez tentou inchar; e fez isso com tanta força que acabou
explodindo, por culpa de tanta inveja.
(ROCHA, Ruth. A rã e o touro. In: Fábulas de Esopo. 10. ed. São Paulo: FTD, 1999.)

Na primeira vez que a rã inchou ela

(A) ficou com muita inveja.
(B) perguntou para as companheiras se estava do tamanho do touro.
(C) alcançou o tamanho do touro.
(D) explodiu.

15. Leia o texto e responda à questão.

COMO SÃO LIGADAS AS LUZES PÚBLICAS ?

Foi-se o tempo em que um funcionário da companhia de eletricidade precisava acender
poste por poste: hoje, esse trabalho é feito automaticamente, respeitando a diminuição da
luminosidade natural. Os postes são equipados com sensores conhecidos como fotocélulas ou
relês fotoelétricos, que detectam o momento em que a luz do Sol não é mais suficiente para
iluminar o local. As tais fotocélulas são caixinhas do tamanho de xícaras, com aberturas para a
entrada dos raios de luz. Quando o sol se põe e a incidência de luz diminui, elas enviam um
sinal à distribuidora de energia da cidade e pronto: a luz das lâmpadas é acesa. Quando
amanhece, ocorre o contrário: a fotocélula detecta os primeiros raios de luz e avisa o sistema
que as luzes já podem ser apagadas.
(Disponível em: http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-sao-ligadas-as-luzes-publicas. Acesso:
30.06.2012. Adaptado)

No trecho – Quando o sol se põe e a incidência de luz diminui, elas enviam um sinal à
distribuidora de energia da cidade e pronto: a luz das lâmpadas é acesa. – a palavra destacada,
no contexto, refere-se
(A) aos postes. (B) às fotocélulas. (C) aos primeiros raios (D) às luzes.
de luz.

16. Leia o texto e responda à questão.

ENERGIA SOLAR
Energia solar é aquela proveniente do Sol (energia térmica e luminosa). Essa energia é
captada por painéis solares, formados por células fotovoltaicas, e transformada em energia
elétrica ou mecânica. A energia solar também é utilizada, principalmente em residências, para
o aquecimento da água. A energia solar é considerada uma fonte de energia limpa e renovável,
pois não polui o meio ambiente e não acaba. A energia solar ainda é pouco utilizada no mundo,
pois o custo de fabricação e instalação dos painéis solares ainda é muito elevado. Outro
problema é a dificuldade de armazenamento da energia solar. Os países que mais produzem
energia solar são: Japão, Estados Unidos e Alemanha.
(Disponível em: www.suapesquisa.com/o_que_e/energia_solar.htm. Acesso: 14.09.2012.
Adaptado)

Dentre os bons argumentos que o autor do texto apresenta ao afirmar que a energia solar é
uma fonte de energia limpa e renovável, dois podem ser mencionados:
(A) é fácil de ser armazenada e não polui o meio ambiente.
(B) não polui o meio ambiente e não acaba.
(C) é proveniente do Sol e não pode ser utilizada para aquecer a água.
(D) não é cara para ser fabricada e não acaba.

17. Leia o texto e responda à questão.

1 - Não empine perto da rede elétrica, em cima de lajes e telhados e em lugares movimentados;
2 - Nunca use cerol: machuca os motociclistas e corta a camada de borracha dos fios de
eletricidade;
3 - Não use fios metálicos para empiná-las nem faça rabiolas de fita cassete: são condutores de
energia e dão choques terríveis;
4 - Não tente pegar nenhuma pipa que esteja enroscada em um fio elétrico;
5 - Também não tente recuperá-las se tiverem caído em Estações Transformadoras de
Distribuição (ETDs) ou em subestações da rede elétrica.
(Folha de S. Paulo. Folhinha, 19 de jul. de 2008)

O texto que você leu está sem título. Escolha abaixo o título mais adequado para ele.
(A) Como fazer uma pipa (B) Cuidados ao brincar de pipa
(C) Onde comprar uma pipa (D) Onde enfeitar sua pipa

18. Leia o texto e responda à questão.

AS ESTRELAS
Numa das noites daquele mês de abril estava Dona Benta na sua cadeira de balanço, lá na
varanda, com olhos no céu cheio de estrelas. A criançada também se reunira ali. Súbito,
Narizinho, que estava em outro degrau da escada fazendo tricô, deu um berro.
– Vovó, Emília está botando a língua para mim!
Mas Dona Benta não ouviu. Não tirava os olhos das estrelas. Estranhando aquilo, os
meninos foram se aproximando. E ficaram também a olhar para o céu, em procura do que
estava prendendo a atenção da boa velha.
– Que é vovó, que a senhora está vendo lá em cima? Eu não estou enxergando nada. –
disse Pedrinho.
Dona Benta não pôde deixar de rir-se. Pôs nele os óculos e puxou-o para o seu colo e falou:
– Não está vendo nada, meu filho? Então olha para o céu estrelado e não vê nada?
– Só vejo estrelinhas. – murmurou o menino.
– E acha pouco, meu filho?
(LOBATO, Monteiro. As estrelas. In: __. Viagem ao céu. 19. ed. São Paulo: Brasiliense, 1971.
Fragmento)

A história contada se passa

(A) na varanda da casa de Dona Benta. (C) na cozinha de Tia Anastácia.
(B) na imaginação de Emília. (D) no céu inventado de Pedrinho.

19. Leia o texto para responder à questão.

A FESTA NO CÉU
Luís da Câmara Cascudo
Entre todas as aves espalhou-se a notícia de uma festa no Céu. Todas as aves
compareceriam e começaram a fazer inveja aos animais e outros bichos da terra incapazes de
voo. Imaginem quem foi dizer que ia também à festa... O sapo! Logo ele, pesadão e nem
sabendo dar uma carreira, seria capaz de aparecer naquelas alturas. Pois o sapo disse que
tinha sido convidado e que ia sem dúvida nenhuma. Os bichos só faltaram morrer de rir. Os
pássaros, então, nem se fala.
(Luís da Câmara Cascudo. A festa no céu. In: Contos tradicionais do Brasil. 14. ed. Rio de Janeiro:
Ediouro, 2000, p. 292. Adaptado)

Em “Imaginem quem foi dizer que ia também à festa... O sapo! Logo ele, pesadão e nem
sabendo dar uma
carreira, seria capaz de aparecer naquelas alturas.”, a exclamação indica
(A) pena, pois o sapo é muito frágil para ir a uma festa muito longe.
(B) repulsa, pois o sapo é um animal perigoso e nojento, temido por todos.
(C) respeito, pois o sapo é o convidado de honra para a festa dos pássaros.
(D) supresa, pois o sapo não tem habilidade para voar até o Céu.

20. Leia o texto para responder à questão.

MENINO DE ENGENHO
José Lins do Rego
Magrinha e branca, a prima Lili parecia mais de cera, de tão pálida. Sempre recolhida e
calada, nunca estava conosco nas brincadeiras. Na verdade, a prima Lili parecia mais um anjo
do que gente. Qualquer coisa era motivo para um choro que não acabava mais. Lili não ia ao
sol, vivia o dia todo calçada. Tudo lhe fazia mal: o chuvisco, o mormaço, o sereno. E só vivia nos
remédios. Não sei por que, fui criando a esta criaturinha uma amizade constante.
(José Lins do Rego. Menino de engenho. 77. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2000, p. 45-46.
Adaptado)

O uso do diminutivo, em Magrinha e criaturinha, destaca uma característica marcante de Lili,

que é a
(A) feiura. (B) fragilidade. (C) coragem. (D) honestidade.