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Lei do Direito Autoral n 9.

610, de 19 de Fevereiro de 1998: Probe a reproduo total ou parcial desse material ou divulgao com fins
comerciais ou no, em qualquer meio de comunicao, inclusive na Internet, sem autorizao do Alfa Concursos Pblicos Online.


1 BLOCO ........................................................................................................................................................................................... 2
I. Estratgia de Estudo .............................................................................................................................................................. 2
II. Nveis de Anlise da Lngua ................................................................................................................................................... 2
III. Morfologia - 10 Classes de Palavras ...................................................................................................................................... 2
Artigo ................................................................................................................................................................................. 3
2 BLOCO ........................................................................................................................................................................................... 4
I. Continuao de Morfologia - 10 Classes de Palavras ............................................................................................................ 4
Adjetivo .............................................................................................................................................................................. 4
Advrbio ............................................................................................................................................................................. 5
Conjunes ........................................................................................................................................................................ 5
3 BLOCO ........................................................................................................................................................................................... 7
I. Continuao de Morfologia - 10 Classes de Palavras ............................................................................................................ 7
Interjeies ........................................................................................................................................................................ 7
Numeral ............................................................................................................................................................................. 7
Preposio ......................................................................................................................................................................... 7
Pronome ............................................................................................................................................................................ 8
4 BLOCO ......................................................................................................................................................................................... 10
I. Continuao de Morfologia - 10 Classes de Palavras .......................................................................................................... 10
Continuao de Pronome ................................................................................................................................................ 10
Substantivo ...................................................................................................................................................................... 13
5 BLOCO ......................................................................................................................................................................................... 16
I. Exerccios Relativos ao Encontro ......................................................................................................................................... 16


Lei do Direito Autoral n 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Probe a reproduo total ou parcial desse material ou divulgao com fins
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I. ESTRATGIA DE ESTUDO
Caro aluno, a partir de agora voc est adentrando o mundo mgico do ALFA CONCURSOS PBLICOS
ONLINE. Saiba que j no h mais volta, voc j comeou a se transformar em um Alfartano. Como a matria de
Lngua Portuguesa a mais importante do concurso pblico, eu vou sugerir uma diviso de seu estudo, para que
fique mais fcil progredir e acertar as questes da minha matria. Seja bem-vindo! Agarre suas armas e vamos
luta!
Organize seus estudos por meio de 3 frentes:
Teoria: estudo da Gramtica. Deve tomar 30% de seu tempo dedicado preparao.
Exerccios: a prtica. Deve tomar 40% de seu tempo dedicado preparao.
Leitura (fontes variadas): o trabalho com as fontes. Deve tomar 30% de seu tempo dedicado preparao.
Tente no escapar desse esquema! Siga as orientaes, pois elas traro o seu resultado!
II. NVEIS DE ANLISE DA LNGUA
Vamos comear o nosso estudo fazendo uma distino entre cinco nveis de anlise da Lngua Portuguesa, afinal,
voc no pode ficar inventando moda na hora de estudar e confundir-se todo.
Ento, fique ligado nessa diferena:
1) Nvel Fontico: estuda a produo e a emisso dos sons da lngua.
2) Nvel Morfolgico: estuda a estrutura e a classificao das palavras.
3) Nvel Sinttico: estuda a funo das palavras dentro de uma sentena.
4) Nvel Semntico: estuda o sentido das palavras.
5) Nvel Pragmtico: estuda a construo do sentido entre as palavras em um contexto comunicativo.
OBS: Na Semntica, estudaremos, entre outros assuntos, a diferena entre linguagem de sentido DENOTATIVO (ou
literal, do dicionrio) e linguagem de sentido CONOTATIVO (ou figurado).
Pode-se analisar a sentena de trs maneiras:
1) Morfologia:
Mauro / Rosa: substantivo;
De / uma: preposio / artigo;
Gosta / : verbo;
Gramtica / flor: substantivo
2) Sintaxe:
Mauro / Rosa: sujeito;
Gosta de Gramtica / uma flor: predicado;
De Gramtica / uma flor: objeto indireto / predicativo do sujeito.
3) Semnti ca:
A primeira sentena foi empregada em sentido denotativo. J , na segunda sentena, Rosa pode ser entendida
como uma pessoa ou como uma planta, depende do sentido (conotativo ou denotativo) em que se est empregando
a palavra.
III. MORFOLOGIA - 10 CLASSES DE PALAVRAS
Vamos nos dedicar, agora, ao estudo das classes de palavras. So elas (anote a a definio e um exemplo):
Artigo ______________________________________________________
Adj etivo ______________________________________________________
Advrbio ______________________________________________________
Conjuno______________________________________________________
Interjei o ______________________________________________________
Numeral ______________________________________________________
Preposio______________________________________________________
Pronome ______________________________________________________
Substantivo_____________________________________________________
Verbo ______________________________________________________
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ARTIGO
artigo a palavra que, vindo (diretamente ou no) antes de um substantivo, indica se o mesmo est sendo
empregado de maneira definida ou indefinida, ou seja, ele serve para particul arizar o substantivo.
por isso que os artigos se subdividem em:
a) Artigos definidos - o, a, os, as - porque deixam definido, determinado o substantivo a que se referem.
b) Artigos indefinidos - um, uma, uns, umas - porque deixam indefinido, indeterminado, vago o substantivo a que
se referem.
Emprego:
a) Definio / Generalizao: ao inserir um artigo antes de um substantivo, ocorre a particularizao (que pode
ser definida ou indefinida) do substantivo. Isso quer dizer que, se aparece o artigo, o substantivo no est
generalizado. Veja o exemplo:
O homem da loja chegou. / Um homem da loja chegou.
b) Substantivao: para transformar um termo em substantivo, basta inserir um artigo antes da palavra em
questo. Veja o exemplo:
Estudar bom./ O estudar ajuda a passar em concurso.
c) Mudana de sentido: a mudana de gnero de um artigo (masculino para feminino ou vice-versa) pode causar
uma drstica mudana de sentido na sentena. Veja o exemplo:
O caixa do supermercado acabou de chegar./ Roubaram a caixa do meu sapato.
Obs.: quando se emprega o artigo o ao lado do pronome todo , tm-se o sentido de totalidade, inteireza.
Este um problema que ocorrem em todo pas. =Todos os pases.
Este um problema que ocorrem em todo o pas. =O pas em sua totalidade.
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I. CONTINUAO DE MORFOLOGIA - 10 CLASSES DE PALAVRAS
ADJETIVO
a palavra varivel que expressa qualidade, caracterstica ou origem e aparece, geralmente, ao lado de um
substantivo, recebendo a funo de determinante. Exemplos:
Carro azul;
Aluno inteligente;
Terno italiano.
Vamos comear com uma simples classificao do adjetivo, a fim de dar uma base ao seu estudo.
O adjetivo pode ser:
a) Simples: apenas uma raiz: azul;
b) Composto: mais de uma raiz: Azul-escuro;
c) Primitivo: no passou por qualquer derivao: bom;
d) Derivado: originado de outra palavra por derivao: bondoso;
e) Gentlicos ou gentilcios: indica origem: brasileiro / greco-romano.
Locuo adj etiva (expresso que semelhante a um adjetivo)
Geralmente formada por uma preposio somada a um substantivo. Veja o exemplo:
Brisa do mar (martima)
A locuo adjetiva a expresso do mar, pois possui sentido semelhante ao de um adjetivo. A dica ler muitas
listas para aumentar o seu vocabulrio.
Flexo do Adj etivo
Na verdade, vou apenas explicar, aqui, que o adjetivo pode fazer flexo de trs maneiras:
Gnero: relativo noo de masculino e feminino. Ex.: bom / boa.
Nmero: relativo noo de singular e plural. Ex.: legal / legais.
Grau: relativo noo de comparativo ou superlativo.
Emprego do Adjetivo
Pode-se classificar o adjetivo, quando empregado na sentena, da seguinte maneira:
a) Expli cativo: indica uma caracterstica que j pertence ao substantivo.
Exemplo: Homem mortal. (todo homem mortal)
b) Restritivo: indica uma caracterstica nova para o substantivo.
Exemplo: Homem fiel. (nem todo homem fiel)
Semnti ca do Adj etivo
Meu aluno querido, voc precisa de prestar ateno mudana de sentido relacionada posio do adjetivo, isso
padro em questes que envolvem reescrita de sentenas. Vamos explicar isso:
Veja o exemplo:

Mas isso nem sempre ocorre. Se voc analisar a construo mulher bonita e bonita mulher perceber que no
h diferena semntica.

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ADVRBIO
a palavra invarivel que se relaciona ao verbo, ao adjetivo ou a outro advrbio para atribuir-lhes uma
circunstncia.
Veja os exemplos:
Estudarei muito.
Portugus muito legal.
O orador fal a muito bem.
Agora hora de dar uma boa enriquecida no vocabulrio com as nossa lista de advrbios. Mos (olhos) obra:
Advrbios
a) de afirmao - sim, certamente, efetivamente etc.
b) de negao - no, nunca, jamais
c) de dvida - talvez, qui, porventura, acaso, provavelmente etc.
d) de intensidade - muito, pouco, assaz, bastante, mais, menos, to, tanto, quo etc.
e) de modo - bem, mal, depressa, devagar, adrede e a maior parte das palavras formadas de um adjetivo, mais a
terminao "mente" (leve +mente =levemente; calma +mente =calmamente).
f) de tempo - agora, j, depois, anteontem, ontem, hoje, jamais, sempre, outrora, breve etc.
g) de lugar - aqui, ali, a, alm, aqum, acima, abaixo, atrs, dentro, junto, defronte, perto, longe etc.
h) interrogao onde, quando, como, porque.
i) designao eis.
j) incluso inclusive, tambm.
Locuo Adverbial
Tambm existem as chamadas locues adverbiais que vm quase sempre introduzidas por uma preposio:
noite, farta (=fartamente), s pressas (=apressadamente), toa, s cegas, s escuras, s tontas, s vezes, de
quando em quando, de vez em quando etc.
Adj etivos Adverbializados
Eventualmente, alguns adjetivos podem ser empregados (geralmente em linguagem coloquial) como advrbios.
Veja o exemplo abaixo:
Pedro falou bonito.
CONJUNES
Palavras ou locues invariveis que ligam palavras ou oraes. Veja os exemplos:
Adamastor pegou a prova e a gabaritou. (a conjuno e soma as aes)
Quero que voc estude muito. (a conjuno que subordina a segunda orao primeira)
CLASSIFICAO
Coordenativas
As conjunes coordenativas ligam termos sintaticamente independentes, ou seja, que no possuem vnculo sinttico
entre si. Elas podem introduzir oraes coordenadas sindticas. Veja e decore a lista:
Aditivas
Relao: e, nem (=e no), tambm, que, no s... mas tambm, no s... como, tanto ... como, assim... como etc.
Adversativas
Relao: mas, porm, contudo, todavia, no entanto, entretanto, seno, no obstante.
Al ternativas
Relao: ou... ou, j ... j, seja... seja, quer... quer, ora... ora, agora... agora.
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Observao:
As alternativas caracterizam-se pela repetio, exceto "ou" cujo primeiro elemento pode ficar subentendido.
Conclusivas
Relao: portanto, logo, por conseguinte, assim, pois, ento, por isso, por fim, enfim, conseguintemente,
consequentemente.
Expli cativas
Relao: porque, pois, pois que, que, porquanto, j que, uma vez que, visto que, sendo que, dado que, como.
Subordinativas
Essas conjunes ligam termos sintaticamente dependentes. Dividem-se em dois grupos: integrantes e adverbiais.
INTEGRANTES introduzem ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA.
Relao: que, se.
Exemplo: Quero que Marciana me abrace. / No sei se ela quer
ADVERBIAIS introduzem ORAO SUBORDINADA ADVERBIAL.
TIPOS DE CONJUNES
CAUSAIS
Relao: j que, porque, pois, pois que, que, porquanto, uma vez que, visto que, sendo que, dado que, como.
Semelhantes s explicativas. A diferenciao, na prtica, feita examinando a orao anterior. Se ela possuir o
verbo no imperativo, a conjuno ser coordenativa explicativa.
COMPARATIVAS
Relao: como, que, do que (precedidos de "mais", "menos", "maior", menor", "melhor" ou "pior"), como (precedido
de "to", "tal" ou "tanto), qual (precedido de "tal"), quanto (precedido de "tanto"), quo (precedido de "to").
CONFORMATIVAS
Relao: conforme, consoante, segundo, como, da mesma maneira que.
CONDICIONAIS
Relao: caso, se, contanto que, desde que, uma vez que, dado que, a no ser que, a menos que, suposto que,
salvo se, exceto se.
CONSECUTIVAS
Relao: tanto que, que (precedido de "to", "tal", "tamanho), de maneira que, de modo que, de forma que, de sorte
que, de molde que, de jeito que.
CONCESSIVAS
Relao: embora, conquanto, ainda que, posto que, mesmo que. em que, se bem que, por mais que.
FINAIS
Relao: a fim de que, para que, porque, que.
PROPORCIONAIS
Relao: medida que, proporo que, ao passo que.
TEMPORAIS
Relao: quando, logo que, assim que, depois que, enquanto, ao tempo que, apenas, mal.
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I. CONTINUAO DE MORFOLOGIA - 10 CLASSES DE PALAVRAS
INTERJEIES
So palavras, sem valor sinttico, que exprimem estados sbitos de alma:
" ai !" , " eita! , ufa! , cspite! , urra! , bravo!
NUMERAL
a palavra que indica uma quantidade exata ou um lugar numa srie.
Os numerais podem ser:
a) Cardinai s - quando indicam um nmero bsico: um, dois, trs, cem mil...
b) Ordinais - quando indicam um lugar numa srie: primeiro, segundo, terceiro, centsimo, milsimo...
Segue uma lista dos ordinais que mais se erram:
40 - quadragsimo
50 - quinquagsimo
60 - sexagsimo
70 - septuagsimo
80 - octogsimo
90 - nonagsimo
100 - centsimo
200 - ducentsimo
300 - trecentsimo
400 - quadringentsimo
500 - quingentsimo
600 - sexcentsimo
700 - septingentsimo
800 - octingentsimo
900 - nongentsimo
1.000 - milsimo
c) Multiplicativos - quando indicam uma quantidade multiplicativa: dobro, triplo, qudruplo...
d) Fracionrios - quando indicam parte de um inteiro: meio, metade, dois teros...
PREPOSIO
a palavra invarivel que subordina um antecedente a um consequente.
Ele lutou com / contra o irmo.
Ele tem medo do escuro.
1) Preposies Essenciai s - Eis a lista:
A, ante, at, aps,
Com, contra,
De, desde,
Em, entre,
Para, per, perante, por,
Sem, sob, sobre,
Trs.
2) Preposies Acidentais - veja algumas:
Salvante;
Salvo;
Exceto;
Tirante;
Como;
Consoante;
Segundo.
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3) Locues Prepositivas
Alm das preposies simples, existem tambm as chamadas locues prepositivas, que terminam sempre por
uma preposio simples: abaixo de, acerca de, acima de, a despeito de, adiante de, a fim de, alm de, antes de, ao
lado de, a par de, apesar de, a respeito de, atrs de, atravs de, de acordo com, debaixo de, de cima de, defronte de,
dentro de, depois de, diante de, embaixo de, em cima de, em frente de(a), em lugar de, em redor de, em torno de, em
vez de, graas a, junto a (de), para baixo de, para cima de, para com, perto de, por baixo de, por causa de, por cima
de, por detrs de, por diante de, por entre, por trs de.
PRONOME
Pronome a palavra que substitui ou retoma um termo.
Peguei as chaves e as guardei no armrio.
Na sentena, a palavra as um pronome e retoma o termo as chaves.
CLASSIFICAO
Os pronomes se dividem em:
Pessoais / de tratamento;
Demonstrativos;
Relativos;
Interrogativos;
Indefinidos.
Possessivos;
Pessoais
Os pronomes pessoais, que tomam o lugar da pessoa.
quem fala (1 pessoa);
com quem se fala (2 pessoa);
de que ou quem se fala (3 pessoa).
RETOS E OBLQUOS

EMPREGO
Eu e tu x mim e ti
Regras:
1) Depois de preposio essencial, usa-se pronome oblquo.
No v sem mim.
Entre mim e ti h problemas.
Comprei o livro para ti .
2) Se o pronome for sujeito do verbo, usa-se o caso reto.
No v sem eu deixar.
Comprei o livro para tu leres
Ou seja: MIM NO PRATICA AO.
Variaes da mesma regra: leia para no ser pego na hora de responder s questes sobre pronomes.
Para mim, estudar legal. (termo deslocado)
No tarefa para mim fazer isto. (termo deslocado)
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3) Verbos causativos e sensitivos.
Com verbos causativos (mandar, fazer etc.) e sensitivos (ver, sentir, ouvir etc.), o pronome oblquo pode ser sujeito e
complemento simultaneamente. Veja os exemplos abaixo:
Mandou-me sair. (me complemento de mandar e sujeito de sair)
Eu a vi chorar. (a complemento de ver e sujeito de chorar)
o e a so complementos diretos: ou seja, so postos juntamente aos os verbos transitivos diretos, ou nos
bitransitivos. como no exemplo:
Comprei um carro para minha me =Comprei-o para minha me. (Ocorreu a substituio do Objeto Direto)
lhe um complemento indireto, equivalente a a ele ou a ela: ou seja, posto juntamente a um verbo transitivo
indireto ou a um verbo bitransitivo, como no exemplo:
Comprei um carro para minha me =Comprei-lhe um carro. (Ocorreu a substituio do Objeto Indireto).
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I. CONTINUAO DE MORFOLOGIA - 10 CLASSES DE PALAVRAS
CONTINUAO DE PRONOME
DE TRATAMENTO
So pronomes de tratamento voc, senhor, senhora, senhorita, fulano, si crano, beltrano e as expresses que
integram o quadro seguinte:

Observao:
Todas essas expresses se apresentam tambm com SUA para cujas abreviaturas basta substituir o "V" por "S".
EMPREGO
Concordnci a?
Independentemente de qual pronome de tratamento utilizemos, no se deve fazer a concordncia com a segunda
pessoa (do singular ou do plural), pois a frmula utilizada para o pronome de tratamento repousa sobre a terceira
pessoa.
Veja o exemplo:
Vossa Excelncia est (no estais) doente.
Vossa ou sua?
Sempre que dissermos Vossa (qualquer coisa), estaremos fazendo referncia direta pessoa em questo; quer
dizer, falando COM a criatura. J , quando utilizarmos Sua (qualquer coisa) a referncia ser indireta, ou seja,
estaremos falando SOBRE a pessoa.
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DEMONSTRATIVOS
So os que apontam para algo no espao, no tempo ou no texto.

Ainda so demonstrativos O, A. OS, AS, quando antecedem o QUE e podem ser substitudos por AQUELE(S),
AQUELA(S), AQUILO:
No ouvi o que disseste. (No ouvi aquilo que disseste.)
Esta rua no a que te indiquei. (Esta rua no aquela que te indiquei.)
EMPREGO
Este(s), esta(s), isto indicam que o ser est prximo da pessoa que fala: Este livro que tenho aqui em minha
mo esclarece o assunto.
Esse(s), essa(s), isso indicam o ser que est prximo da pessoa com quem falamos: Essa caneta com que
escreves pertence a mim.
Aquele(s), aquela(s), aquilo indicam o ser que estiver longe de ambas as pessoas: Aquel e quadro que
vemos na parede antigo.
Agora, prestemos ateno a estes exemplos:
1) "A mim s interessa isto: realizar os meu ideais." "Realizar os meus ideais: isso o que me interessa."
Isto (ou este, ou esta) indica uma ideia que ainda no foi expressa. Isso (ou esse, ou essa) indica uma ideia que
j foi expressa.
2) "As palavras afetuosas e os ditos irnicos so como as flores e os espinhos: aquelas perfumam; estes
ferem.(ou estes ferem; aquelas perfumam.)"
Ao nos referirmos a duas ideias anteriormente expostas, este(s), esta(s), i sto indicam a ideia mais prxima, isto
, a ltima; aquele(s), aquela(s), aquilo indicam a ideia mais afastada, isto , a primeira.
3) "Esta seo precisa de papel."
"Esperamos que essa seo atenda ao nosso pedido."
Este(s), esta(s), isto indicam o local (cidade, rua, repartio, estado etc.) de onde escrevemos. Esse(s), essa(s),
isso indicam o local em que se encontra o nosso correspondente.
4) "Neste sculo XX, vimos coisas de espantar." "Naquele (ou Nesse) tempo, dizia J esus..."
Em relao a tempo, este(s), esta(s) indicam o presente; o passado indica-se por esse ou aquele.
Observao:
Os pronomes demonstrativos podem combinar-se com preposies: neste, desse, naquele etc.), o que em nada
modifica os empregos referidos.
O / A tambm podem ser demonstrativos: desde que possam ser substitudos por aquilo, aquela ou aquele.
Na maior parte das vezes, a palavra que aparece associada ao pronome.
Tal / Semelhante: demonstrativos quando puderem ser permutados por qualquer pronome demonstrativo.
No falo sobre tal assunto.
Mesmo / prprio: demonstrativos quando modificarem pronome pessoal do caso reto.
Eu mesmo farei a prova.
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RELATIVOS
Estabelecem conexo na sentena.
So as palavras
Que (permutvel por o qual, utilizado para pessoas ou coisas);
o qual (utilizado para pessoas ou coisas);
quem (utilizado apenas para pessoas);
quanto (antecedido de tudo)
onde (unicamente para lugar / em que / no qual)
cujo (sentido possessivo; sem permuta; sem artigo).
Exemplos:
A prova a que me refiro fcil.
O assunto sobre o qual falamos Morfologia.
Aline a mulher a quem amo.
No gastes tudo quanto tens.
O lugar para onde vou Asgard.
Marcelino o pedreiro em cujo trabalho posso confiar.
Al gumas bancas adoram os rel ativos, portanto, estude-os!
INTERROGATIVOS
Chamam-se interrogativos os pronomes que, quem, qual o quanto, empregados para formular uma pergunta direta
ou indireta:
Que voc quer? (gostaria de saber que voc quer.)
Qual de vocs ir passar? (gostaria de saber qual de vocs ir passar.)
Quanto de coragem voc tem? (gostaria de saber quanto de coragem voc trouxe.)
Quem gosta de Sintaxe? (gostaria de saber quem gosta de Sintaxe.)
INDEFINIDOS
So os que determinam o substantivo de modo vago, de maneira imprecisa.
LISTA DOS INDEFINIDOS

Olho na Semntica!
Pode haver mudana de sentido, se houver alterao da posio da palavra. Veja o exemplo:
Al gum amigo (ao menos 1);
Amigo algum (nenhum).
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POSSESSIVOS
Com eles indicamos a coisa possuda e a pessoa gramatical possuidora. No quadro abaixo, vemo-los relacionados
aos respectivos pronomes pessoais:

EMPREGO
Machuquei a minha mo" - No se usam os possessivos em relao s partes do corpo ou s faculdades
do esprito. Devemos, por isso, dizer:
Machuquei a mo. (E no " a minha mo" )
Ambiguidade - "Seu", "sua", "seus" e "suas" so os reis da ambiguidade. Veja a construo:
Meu pai levou meu tio para casa em seu carro.
O carro do tio ou do pai? No possvel saber desse modo!
Corrigindo: Meu pai, em seu carro, levou meu tio para casa.
DIFERENA ENTRE OS PRONOMES SUBSTANTIVOS E OS PRONOMES ADJETIVOS
Pronomes adjetivos so aqueles que simplesmente acompanham os substantivos:
Meu amigo chegou.
Pronomes substantivos so aqueles que substituem ou representam to bem o substantivo, que como se ele
estivesse presente:
Ns chegamos.
SUBSTANTIVO
a palavra varivel que d nome a seres ou conceitos da lngua.
Quanto a sua classificao, o substantivo pode ser:


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Os substantivos concretos designam seres de existncia prpria como: padre, poltico, carro e rvore. Os
substantivos abstratos nomeiam qualidades ou conceitos de existncia dependente, como: beleza, frico, tristeza e
amor.
Os substantivos prprios so sempre concretos e devem ser grafados com iniciais maisculas. Porm, alguns
substantivos prprios podem vir a se tornar comuns, pelo processo de derivao imprpria que, geralmente, ocorre
pela anteposio de um artigo e a grafia do substantivo com letra minscula. (um judas =traidor / um panam =
chapu).
H ainda os substantivos coletivos. Estes designam uma coleo de seres. importante que voc consulte um
bom dicionrio para aumentar o vocabulrio com relao aos coletivos. Eis alguns exemplos:
Substantivo - Coletivo correspondente
Porcos - vara;
Peixes - cardume;
Lenha - feixe.
As flexes dos substantivos podem se dar em gnero, nmero e grau.
Quanto distino entre masculino e feminino, os substantivos podem ser:
a) GNERO DOS SUBSTANTIVOS
Quanto distino entre masculino e feminino, os substantivos podem ser:
a) uniformes: quando apresentam uma nica forma para ambos os gneros. Nesse caso, eles esto divididos em:
epicenos: usados para animais de ambos os sexos (macho e fmea) - besouro, jacar, albatroz.
comum de dois gneros: aqueles que designam pessoas. Nesse caso, a distino feita por um elemento
ladeador (artigo, pronome) - terrcola, estudante, dentista, motorista;
sobrecomuns - apresentam um s gnero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos - indivduo,
vtima, algoz;
b) biformes: quando apresentam uma forma para o masculino e outra para o feminino. (gato, gata, homem,
mulher).
b) O NMERO DOS SUBSTANTIVOS
Tentemos resumir as principais regras de formao do plural nos substantivos.

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Alguns substantivos so grafados apenas no plural:
alvssaras;
anais;
antolhos;
arredores;
belas-artes;
calendas;
cs;
condolncias;
esponsais;
exquias;
fastos;
frias;
fezes;
npcias;
culos;
psames;
c) O GRAU DO SUBSTANTIVO
analtico: quando se associam os adjetivos ao substantivo. Ex: carro grande, p pequeno;
sinttico: quando se adiciona ao substantivo sufixos indicadores de grau. Exemplo: carro, pezinho.
d) SUFIXOS
aumentativos: -zio, -orra, -ola, -az, -o, -eiro, -alho, -aro, -arro, -zarro;
diminutivos: -ito, -ulo-, -culo, -ote, -ola, -im, -elho, -inho, -zinho (o sufixo -zinho obrigatrio quando o
substantivo terminar em vogal tnica ou ditongo: cafezinho, paizinho);
O aumentativo pode exprimir tamanho (casaro), desprezo (sabicho, ministrao, poetastro) ou intimidade
(amigo); enquanto o diminutivo pode indicar carinho (filhinho) ou ter valor pejorativo (livreco, casebre), alm das
noes de tamanho (bolinha).
Lei do Direito Autoral n 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Probe a reproduo total ou parcial desse material ou divulgao com fins
comerciais ou no, em qualquer meio de comunicao, inclusive na Internet, sem autorizao do Alfa Concursos Pblicos Online.



I. EXERCCIOS RELATIVOS AO ENCONTRO
OBS: Para a resoluo dos exerccios, considerar as marcaes das linhas descritas no texto!
Entrevista: Marina Si lva Protagonismo feminino na Amazni a muito forte
(L. 1)

As mulheres, em todo o mundo, tm de passar por muitos obstculos entre eles o preconceito. Para voc, o
que ser uma mulher na regio amaznica? Quais os desafios e vantagens?
(L. 4)

Marina Silva Primeiro que ser uma mulher na Amaznia, ainda que com suas peculiaridades, guarda
semelhanas com ser uma mulher no Brasil. As dificuldades, os (L. 7) preconceitos, que muitas vezes elas tm de
enfrentar, no so diferentes porque se trata da Amaznia. Isso no vai ser diferente do que a gente vai encontrar
nas diversas regies do (L. 10) pas.
Acho que uma caracterstica importante que na Amaznia elas foram assumindo um protagonismo muito forte
(L. 13) em todos os sentidos. Se voc pega a luta dos seringueiros, voc vai ver figuras femininas. A primeira
presidente do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Xapuri, na poca do (L. 16) Chico Mendes, era uma mulher
[Dona Raimunda], que agora novamente est no sindicato. A formao do Conselho Nacional dos Seringueiros tem
uma forte participao das (L. 19) mulheres, inclusive da Dona Raimunda.
Voc tambm pode observar isso na poltica, na academia. A presidente do museu Goeldi tambm uma (L. 22)
mulher. Voc tem uma forte participao da mulher. Ento ser uma mulher na Amaznia comporta a dor e as delcias
de ser uma mulher no Brasil, com as dificuldades tpicas de cada regio.
(L. 25)E quais seriam essas dificuldades tpicas da regio amaznica?
Marina Silva Acho que o atendimento das (L. 28) demandas de Sade e Educao, aquelas demandas que so
bsicas e essenciais e que para uma grande parte das mulheres na Amaznia so algo muito distante. Voc tem
uma ausncia (L. 31) do Estado muito grande na prestao de servios elementares: do atendimento da sade da
mulher, planejamento familiar, atendimento da infncia e algo que sobrecarrega muito as (L. 34) mulheres.
Thais Tervolino Internet: <www.portalamazonia.org>(com adaptaes).
1. O pronome "elas" em "elas tm de enfrentar" (L. 7) refere-se mulher que vive na Amaznia.
(L. 1) Quase todo mundo conhece os riscos de se ter os documentos usados de forma indevida por outra pessoa,
depois de t-los perdido ou de ter sido vtima de assalto. Mas um (L. 4) sistema que comeou a ser implantado na
Bahia pode resolver o problema em todo o pas.
A tecnologia usada atualmente para a emisso de (L. 7) carteiras de identidade na Bahia pode evitar esse tipo de
transtorno. A foto digital, impressa no documento, dificulta adulteraes.
(L. 10) A principal novidade do sistema o envio imediato das impresses digitais, por computador, para o banco
de dados da Polcia Federal em Braslia. Dessa forma, elas (L. 13) podem ser comparadas com as de outros
brasileiros e estrangeiros cadastrados.
Se tudo estiver em ordem, o documento entregue em (L. 16) cinco dias. Ao ser retirada a carteira, as digitais
so conferidas novamente.
"Voc pode at ter a certido de nascimento de outra (L. 19) pessoa, mas, quando tentar tirar a carteira por ela, a
comparao das impresses digitais vai revelar quem voc", diz a diretora do Instituto de Identificao da Bahia.
(L. 22) Na Bahia, a troca pelo modelo novo ser feita aos poucos. As atuais carteiras de identidade vo continuar
valendo e sero substitudas quando houver necessidade de emitir-se a (L. 25) segunda via. Por enquanto, s a
Bahia est enviando os dados para a Polcia Federal.
Segundo o Ministrio da J ustia, a partir de 2011, (L. 29) outros estados devem integrar-se gradativamente ao
sistema. A previso que, em nove anos, todos os brasileiros estejam cadastrados em uma base de dados unificada
na Polcia (L. 31) Federal.
Internet: <www.g1.globo.com>(com adaptaes)
2. No texto, tanto o termo "todo" (L. 1) quanto "todo o" (L. 5) expressam totalidade.
3. A palavra "mas" (L. 19), no texto, tem sentido semelhante ao expresso pelo conectivo e no seguinte perodo:
Assinou o documento, e se esqueceu de lev-lo.
Lei do Direito Autoral n 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Probe a reproduo total ou parcial desse material ou divulgao com fins
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(L. 1) O voto, direito duramente conquistado, deve ser considerado um dever cvico, sem o exerccio do qual o
direito se descaracteriza ou se perde, afinal liberdade e democracia so (L. 4) fins e no apenas meios. Quem vive
em uma comunidade poltica no pode estar desobrigado de opinar sobre os rumos dela. Nada contra a
desobedincia civil, recurso legtimo para (L. 7) o protesto cidado, que, no caso eleitoral, se pode expressar no voto
nulo (cuja tecla deveria constar na mquina utilizada para votao). Com o voto facultativo, o direito de votar e o de
no (L. 10) votar ficam inscritos, em p de igualdade, no corpo legal. Uma parte do eleitorado deixar
voluntariamente de opinar sobre a constituio do poder poltico. O desinteresse pela poltica e a (L. 13) descrena
no voto so registrados como mera "escolha", sequer como desobedincia civil ou protesto. A consagrao da
alienao poltica como um direito legal interessa aos (L. 16) conservadores, reduz o peso da soberania popular e
desconstitui o sufrgio como universal.
4. A preposio presente em "na" no trecho "cuja tecla deveria constar na mquina utilizada para votao" (L. 8-9)
poderia ser alterada para de, respeitando-se as normas de regncia e mantendo-se a acepo do verbo.
Os nicos extratos de G. biloba recomendados para (L. 16) uso teraputico, segundo o Instituto de Drogas e
Produtos Medicinais alemo, so aqueles obtidos a partir de uma mistura de gua e acetona e, na sequncia,
purificados sem a adio de (L. 19) outras substncias. Essas tcnicas, desenvolvidas por grandes empresas, so
patenteadas e no divulgadas. Os produtos base de G. biloba com o devido registro nos rgos (L. 22)
responsveis e comercializados nas farmcias brasileiras so fabricados com extratos padronizados geralmente
adquiridos no exterior. As indstrias nacionais apenas os transformam em (L. 25) comprimidos, cpsulas e outras
formas farmacuticas.
5. Mantm-se a correo gramatical do texto, caso se altere o pronome "os" (L. 24) por lhes.
O extrato quimicamente complexo resultante do uso da mistura de gua e acetona composto por mais de 40 (L.
28) substncias, apresenta concentraes mnimas garantidas e controladas dos compostos terapeuticamente ativos
e elimina componentes indesejveis que oferecem risco toxicolgico. (L. 31) Estudos com culturas de clulas e em
animais de laboratrio demonstraram que o extrato padronizado de G. biloba assim obtido provoca dilatao de
artrias e veias, facilitando a (L. 34) circulao sangunea, aumentando a distribuio de sangue para os tecidos
perifricos e o crebro.
Alm disso, alguns compostos neles presentes, (L. 37) chamados de ginkgoldeos, principalmente o ginkgoldeo
B, inibem o fator de agregao plaquetria (PAF, na sigla em ingls), substncia que promove a aglomerao de
plaquetas no (L. 40) sangue (desencadeando a coagulao), e atuam, tambm, em processos alrgicos
inflamatrios.
6. Na linha 31, a palavra "culturas" usada com o mesmo sentido que em: H diferentes culturas na soci edade
ocidental.
7. A palavra "neles" (L. 36) refere-se a "os tecidos perifricos e o crebro" (L. 35).
(L. 1) Entre os maiores obstculos ao pleno desenvolvimento do Brasil, est a educao. Este o prximo grande
desafio que deve ser enfrentado com pacincia, mas sem rodeios. a (L. 4) bola da vez dentro das polticas pblicas
prioritrias do Estado. Nos anos 90 do sculo passado, o pas derrotou a inflao que corroa salrios, causava
instabilidade poltica e (L. 7) irracionalidade econmica. Na primeira dcada deste sculo, os avanos deram-se em
direo a uma agenda social, voltada para a reduo da pobreza e da desigualdade estrutural. Nos (L. 10) prximos
anos, a questo da melhoria da qualidade do ensino deve ser uma obrigao dos governantes, sejam quais forem os
ungidos pelas decises das urnas.
8. A expresso "bola da vez" (L. 4) empregada, no texto, em sentido denotativo ou literal.
9. A palavra "ungidos", que, no dicionrio, significa consagrados, foi empregada na linha 12 em sentido conotativo,
e equivale a escolhidos, convalidados.
GABARITO
1 - CORRETO
2 - CORRETO
3 - CORRETO
4 - ERRADO
5 - ERRADO
6 - ERRADO
7 - ERRADO
8 - ERRADO
9 - CORRETO