ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS

Jornalismo
4 Srie
Planejamento e Produo de Jornal

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso.
Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA:
Luciana Maria da Silva Alves
Faculdade Anhanguera de Jundia





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Luciana Maria da Silva Alves
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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e
habilidades descritas a seguir.

Registrar fatos jornalsticos, apurando, redigindo, editando e transformando
informaes em notcias e reportagens.
Formular questes e conduzir entrevistas.
Buscar fontes confiveis, tanto especialistas, como sites e livros.
Conhecer as funes bsicas para a produo de um jornal impresso

Produo Acadmica
Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2, 3 e 4.
Jornal gravado em DVD ou CD em formato para ser enviado grfica
Dois exemplares impressos em impressora
Relatrio final na Etapa 5.
Participao

Para a elaborao desta atividade, os alunos devero previamente organizar-se em
equipes de 03 a 07 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da
disciplina. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT
1
, com o seguinte padro:
em papel branco, formato A4;
com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
espaamento de 1,5 entre linhas;
se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;
com capa, contendo:
nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
nome e RA de cada participante;
ttulo da atividade;
nome do professor da disciplina;
cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.







1
Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Anhanguera. Disponvel em:
<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>.
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DESAFIO

Este desafio importante para sua formao como jornalista profissional. Isso porque o
processo de criao de um jornal une diversas habilidades que sero fundamentais no
mercado de trabalho. O objetivo desenvolver e produzir um jornal impresso moderno e
interessante em todas as suas etapas: do desenvolvimento do nome e logotipo do jornal at
sua finalizao e entrega para grfica A organizao, diviso de tarefas e o trabalho em equipe
so fundamentais para que se consiga produzir um jornal de qualidade.
Os objetivos a serem alcanados com esta atividade so: exercitar a produo de textos
em seus diversos estilos; desenvolver o conhecimento grfico e de diagramao; ampliar a
viso do jornalista para alm do texto, utilizando outros elementos visuais e grficos, recursos
que quando bem explorados garantem maior visibilidade matria; noes de edio e das
demais funes exercidas em uma redao de jornal impresso.
Para a realizao desse desafio a sala de aula ser dividida em diversas funes exigidas
para a elaborao de todas as etapas de um jornal. Todas essas funes sero explicadas
detalhadamente nesta ATPS com orientaes e perfis dos alunos para exercer cada uma delas.
Como produto final teremos um jornal impresso e em CD, com formato adequado para
ser enviado grfica, e um relatrio por escrito de todo o processo de criao de cada etapa do
jornal. Neste relatrio sero apresentadas as dificuldades, as descobertas e o aprendizado
durante o processo de produo do jornal, alm do nome de todos os alunos envolvidos e a
funo desempenhada por cada um. Fica a critrio do professor a deciso sobre se o respectivo
jornal e relatrio sero apresentados em sala de aula ou se apenas ser entregue sala o jornal
impresso e o relatrio ser apenas de conhecimento do professor.
Objetivo do desafio
Produo de jornal impresso.


ETAPA 1 (tempo para realizao: 04 horas )

Aula-tema: Conceituao, importncia, tipos e etapas de planejamento de um jornal
impresso

Esta atividade importante para que voc conhea um pouco mais sobre esse
importante veculo de comunicao que o jornal impresso e as etapas necessrias antes do
incio da produo de um jornal
Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1
Nesta etapa fundamental determinar em conjunto com todos os alunos as caractersticas do
jornal:
a) Pblico-alvo: Para quem se destina a publicao, idade, pblico segmentado
(informtica, esportes, moda...) ou pblico diversificado.
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b) Distribuio: interna (dentro de uma empresa, universidade) ou externa (distribudas
em bairros, eventos, na cidade
c) Periodicidade: Definir se a publicao do jornal ser quinzenal, mensal, bimestral,
semestral, anual. Mesmo que seja de forma fictcia.
d) Formato: Definir o tamanho das pginas do jornal. Normalmente as medidas mais
utilizadas so: tablide (38 cm por 30 cm) Standard (entre 60 cm x 38 cm e 75 cm x 60
cm.) Berlinense ou Europeu (cerca de 47cm x 31,5cm). Uma opo bastante prtica para
um jornal laboratrio o formato A4 (tamanho sulfite - 29,7cm de altura por 21 cm de
largura), devido a facilidade de impresso
e) Nmero de pginas: 4, 8, 12. Esta escolha depende das outras respostas e at da
capacidade de produo e impresso. Oito pginas um nmero razovel para um
jornal laboratrio, dependendo do nmero de alunos na sala de aula.
f) Colorido ou PB: Se as pginas sero todas coloridas, todas em preto e branco ou
mescladas. Isso tambm interfere no preo da impresso do jornal.

Passo 2
Definir o nome do jornal.
a) Solicitar aos alunos opes de nomes interessantes que se adeque ao perfil do jornal, j
escolhido.
b) Selecionar em sala de aula os 10 melhores e fazer uma votao aberta entre os alunos. O
mais votado ser o nome do jornal.

Passo 3
Pesquisar temas de interesse para o pblico alvo do jornal. Cada aluno dever trazer pelo
menos uma sugesto de tema de matria, com indicao de entrevistados e fontes.

Passo 4
Definir a pauta do jornal. Quais sero os assuntos/temas abordados. A escolha deve ser feita
em conjunto com os alunos e de acordo com a linha editorial que j foi definida anteriormente.
O chefe de reportagem deve organizar estes assuntos, transformar em pauta, com indicao de
entrevistados, sites de pesquisas, livros, sob orientao do professor.
Entregar relatrio dessa Etapa ao professor.

Sites sugeridos para pesquisa
UCHOA, Joo Mauro Bastos. Teia Digital: um jornal impresso especializado em
informtica. Faculdade de Comunicao da Universidade Federal da Bahia, Salvador,
2005. Disponvel em: <http://www.facom.ufba.br/pex/2005_2/joaomaurofilho.pdf> e
compartilhado no googledocs: <
https://docs.google.com/open?id=0B9U1R3qpq2pdMzI3ZDA1NGEtN2M1Zi00NDAx
LTg2OTQtYWNiNTUzMjY3ZDA3>. Acesso em: 20 mai. 2014.

Bibliografia complementar
LAGE, Nilson. Linguagem Jornalstica,. Editora tica, 2007, srie Princpios, n 37.

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Aula-tema: O projeto editorial que permeia o processo de construo das notcias em
um veculo impresso

Esta atividade importante para que voc tenha o conhecimento necessrio para
diferenciar os textos jornalsticos, por exemplo, matrias, reportagens, artigos, notas, colunas.
E tambm conhecer mais sobre as vrias funes e habilidades necessrias para o bom
desempenho profissional do jornalista dentro de uma redao.
Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1
Definir e distribuir todas as funes da parte editorial: editores, reprteres e fotgrafos para a
produo de um jornal de acordo com os conhecimentos e afinidades de cada aluno. Veja
abaixo a relao de funes para a produo do jornal.

Diretor de redao
Perfil: Professor responsvel pela disciplina
Atribuies: Responsvel pelo jornal, atua como mediador de conflitos, coordena todas as
etapas de produo e edio. Define as linhas da edio de acordo com projeto editorial.
Avalia o trabalho da equipe e coordena a reunio de editores. Faz a aprovao final do jornal,
podendo alterar textos, mudar fotos, ttulos, tabelas, o que julgar necessrio para a melhoria
do material.

Editor-chefe
Perfil: Aluno que deve ter como caractersticas bsicas: comprometimento, organizao, bom
texto e conhecimentos gramaticais, facilidade de contato com os demais alunos da sala e com o
professor.
Atribuies: L todas as pginas prontas do jornal, faz alteraes de ttulos, olhos, legendas,
pode editar e corrigir textos, caso necessrio. Finaliza o material para ser levado ao diretor de
redao. Apenas 1 aluno.

Editores
Perfil: Aluno que deve ter como caractersticas bsicas: comprometimento, organizao, bom
texto e conhecimentos gramaticais.
Atribuies: Faz a ponte entre todas as funes: pauta, reprteres, fotgrafos, diagramadores.
L e seleciona as matrias, define onde e como sero colocadas na pgina. Reporta-se ao
editor-chefe em assuntos editoriais, coordena a reviso de textos, cobra a entrega das fotos,
matrias, infogrficos, tabelas, junto aos responsveis por cada funo.
Passa o material completo e lido para a diagramao, acompanha o fechamento das pginas
com o diagramador. Avalia o trabalho da prpria equipe. O nmero de editores deve ser
definido por editorias, ou pginas do jornal. Ter no mnimo um editor responsvel por pgina,
dependendo do tamanho do grupo. Se for pequeno um editor pode ficar responsvel por mais
de uma pgina.

Chefe de reportagem e pauta
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Perfil: Aluno com bom conhecimento na rea do assunto do jornal. Com conhecimentos de
fontes, ou seja, pessoas/profissionais ilustres para ser entrevistados. Bom relacionamento com
os alunos.
Atribuies: Define junto com a sala de aula pautas, assuntos que sero tratados no jornal.
Distribui e acompanha o andamento das pautas, derruba uma pauta ou matria e, se for o caso
e sugere outra no lugar, sempre com o aval do editor da pgina e, se necessrio, do editor-
chefe. Faz a intermediao entre reprteres e editores, caso necessrio. Esta funo deve ser
exercida por 1 aluno, se o grupo for pequeno, ou ainda 1 por editoria, como os editores, em
caso de grupos grandes de alunos.

Equipe de reportagem
Perfil: Alunos dinmicos, com facilidade de comunicao, bom texto, conhecimento de
mecanismos de pesquisas e vasto conhecimento enciclopdico.
Atribuies: Apura e redige as matrias solicitadas na pauta, no prazo, e nos tamanhos
definidos. Depois de escrever o texto passa para a aprovao do editor e faz as correes
solicitadas por estes. Entrega textos com sugestes de ttulo, legendas, olhos. Reporta-se ao
editor de sua editoria em caso de dvidas. Devem ser selecionados vrios reprteres com
perfis e interesses diferenciados. No mnimo 1 reprter por pgina, mas o certo seria uma
matria/coluna por aluno.

Fotgrafos
Perfil: Alunos com bom conhecimento em imagens e tcnicas de fotografia.
Atribuies: Combina com o reprter as fotos que sero produzidas e quando. Fotografa, de
preferncia junto com o reprter, dando muitas possibilidades de fotos para a edio, ou seja,
fotos verticais e horizontais, de perto (close) e de longe(panormica), em diversas atividades e
participa da edio das fotos, caso necessrio.
Ajuda na busca de fotos de bancos de imagens e sites confiveis para ilustrao de alguma
matria que no teve foto produzida. necessrio em mdia 3 fotgrafos para 8 pginas, ou
um por pgina caso seja um grupo grande de alunos.

Revisor de texto
Perfil: timo conhecimento gramatical e ateno aos detalhes.
Atribuies: Faz a reviso morfolgica e sinttica com o apoio de dicionrios e manuais de
redao. Observa a concordncia e regncia nominal e verbal antes da publicao do jornal. O
ideal que esta funo seja exercida por apenas 1 ou dois alunos. Ou 1 por pgina em casa de
sala numerosa.

Passo 2
Definir qual matria ficar com quais alunos/ reprteres e fotgrafos

Passo 3
Definio do espelho do jornal, ou seja, quais assuntos sero tratados em quais pginas.

Passo 4
Definir data em que reprteres e fotgrafos devem entregar as matrias e fotos para seus
respectivos editores.
Entregar relatrio dessa Etapa ao professor.

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ETAPA 3 (tempo para realizao: 04 horas )

Aula-tema: Conceitos de linguagem visual. Pesquisa para concepo de projetos
grficos editoriais bsicos. Conceitos de diagramao de pgina impressa: jornal
dirio. Exemplos aplicados de jornais.

Esta atividade importante para voc conhecer e identificar os demais elementos que
constituem as pginas de um jornal, alm do texto, como grficos, infogrficos, fotografias,
boxs, retrancas. Recursos estes que quando bem explorados podem proporcionar maior
visibilidade e melhor compreenso da matria. E desenvolva conhecimentos sobre as muitas
possibilidades de diagramao de uma pgina de jornal impresso. Medidas, colunas,
distribuio dos textos e imagens, dentre outros elementos.
Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1
Definir as funes da parte grfica do jornal e a data para a entrega do logotipo do jornal, que
devem ser os primeiros a serem entregues, muito antes das reportagens.

Diretor de arte
Perfil: Alunos com experincia em programas de paginao, como Indesign, Quark, photoshop,
entre outros.
Atribuies: Definio do projeto grfico, nome e logomarca do jornal e produo da capa.
supervisiona o trabalho dos diagramadores na parte tcnica, j que a editorial feita pela
equipe de editores. responsvel pelo tratamento das imagens do jornal, mantendo o mesmo
padro de qualidade em todas as pginas e imagens.
Publica a edio no jornal on-line, caso tenha uma e fecha o material em DVD para ser enviado
grfica. Funo que deve ser exercida apenas por 1 ou dois alunos. Ou 1 por pgina em casa
de sala numerosa.

Diagramador
Perfil: Alunos com experincia em programas de paginao, como Indesign, Quark, photoshop e
bom gosto esttico.
Atribuies: Cria formas interessantes e criativas para dispor os textos, fotos, ilustraes,
ttulos, olhos, quebra texto, sob a orientao do editor da pgina e de acordo com o projeto
grfico. Deve ter conhecimentos de programas de editorao grfica e trabalhar em conjunto
com os editores. Apenas 3 alunos para esta funo, ou 1 por pgina em caso de sala numerosa.

Passo 2
1. Definir o projeto grfico do jornal e prazo de entrega.
2. Apresentar para o grupo do projeto grfico do jornal.
Nota:
Esse o momento de fazer alteraes que o grupo, sob superviso do professor julgar
necessrio no projeto.
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3. Definir prazo de entrega das matrias editadas para os diagramadores. Deve ser utilizado
os laboratrios de informtica da Anhanguera para a edio das pginas.

Passo 3
1. Passar as pginas editadas, com as fotos e outros elementos grficos para a diagramao.
2. Fazer a diagramao das pginas do jornal, sob a superviso dos editores.
3. Definir prazo de entrega das pginas diagramadas ao editor, que passar ao editor chefe.

Passo 4
Fazer a reviso final grfica (diretor de arte).

ETAPA 4 (tempo para realizao: 04 horas )

Aula-tema: Tcnicas de impresso. Semntica visual da pgina impressa e
finalizao de um jornal

Esta atividade importante para que voc entenda o processo de edio e finalizao de
um jornal impresso.
Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1
Fazer a reviso gramatical que deve ser feita pelo revisor. Definir prazo de entrega das pginas
revisadas para o editor chefe.

Passo 2
Finalizar e passar para o editor chefe o jornal pronto, que revisar e passar para o diretor de
redao/professor, que far as alteraes finais que julgar necessrio.

Passo 3
Entregar o jornal gravado em DVD ou CD em formato para ser enviado grfica e pelo menos
dois exemplares impressos em impressora comum para que todos os envolvidos possam
visualizar o jornal como um todo.

Passo 4
Entregar o relatrio, em data agendada pelo professor da disciplina, com o nome completo e
funo de todos os envolvidos, explicando as dificuldades e aprendizados durante o processo
de produo do jornal. Esse relatrio deve ficar a cargo do editor chefe.

Livro Texto da disciplina:

SILVA, Rafael Souza. Controle remoto de papel: o efeito do zapping do jornalismo impresso
dirio. So Paulo: Annablume/Fapesp, 2007.