PSI 12B - A-Mente PDF

Escola Secundria de Miraflores 2008
/ 2009 Psicologia B 12 R
Mnica Isael !uar"e #iegas $% &&8' 2
Modulo
Preparao para o Teste de Psicologia
Projecto 5
1. O que a mente?
2. O que so e quais so os processos mentais?
3. Como se relacionam e integram os dierentes
processos mentais?
!. O que pensar?
1% ( )en"e * o sis"e)a co) +ue cons"ru,)os o
)undo- * u) con.un"o de /rocessos )en"ais +ue
/er)i"e es"aelecer u) con"ac"o co) o )undo e
+ue /ossui algu)as carac"er,s"icas e
/ar"icularidades funda)en"ais- * o lugar da
"o"alidade da ac"i0idade /s,+uica- engloando
o/era12es conscien"es e inconscien"es%
( )en"e * indi0idual- /or+ue * for)ada e
cons"ru,da e) con.un"o co) a for)a13o do
su.ei"o- a realidade * ca/"ada de diferen"es for)as
/or diferen"es /essoas- )as +ue se re/rodu4 e)
algo 0is,0el- e) algo e5"erno- +ue * o
co)/or"a)en"o- o +ue fa4 da )en"e algo
su.ec"i0o%
Mas a )en"e n3o se li)i"a a ca/"ar a infor)a13o
corres/onden"e realidade e for)ar u)a
re/resen"a13o co) ela- essa re/resen"a13o "e)
necessaria)en"e +ue "er u) significado- o +ue
a"riui u) as/ec"o din6)ico )en"e- . +ue cada
u) fa4 )ais do +ue recol7er ou recu/erar a
infor)a13o sore as rela12es- os o.ec"os e as
ou"ras /essoas- cada u) in"er/re"a a cada
)o)en"o essas )es)as infor)a12es%
8a)*) * /oss,0el locali4ar a )en"e no c*rero-
es"e * encarado co)o o n9cleo /rocessador da
: Escu"o e Es+ue1o; #e.o e Recordo; <a1o e En"endo=
I
Modulo
)en"e- os es"udos sore o funciona)en"o do
c*rero refor1a) a conce/13o e) +ue soressai o
as/ec"o ac"i0o- "ransfor)ador e "o"al do
funciona)en"o da )en"e- e) +ue /ode)os
salien"ar a /las"icidade cereral%
Por isso a )en"e "ransfor)a>se "a)*)
fisica)en"e- )uda as suas /ossiilidades e
ca/acidades- as suas ro"inas e /adr2es de
ac"i0a13o- na e5/eri?ncia% ( )en"e * /ls"ica
cons"i"ui>se na ac13o e * a cada )o)en"o
"ransfor)ada /ela e5/eri?ncia%
( )en"e "e) u)a di)ens3o iolgica- . +ue o ser
7u)ano /ara al*) de "ra4er consigo in9)eras
/o"encialidades- "ra4 "a)*) necessidades- co)o
de ali)en"a13o- re/ouso- arigo e /ro"ec13o-
es"i)ula13o sensorial ade+uada- e es"as
necessidades es"3o /resen"es no funciona)en"o
)en"al- . +ue "e)os de ser ca/a4es de
/ro0idenciar res/os"as s nossas necessidades e
isso ir orien"ar as nossas ac12es e
co)/or"a)en"os%
Mas o ser 7u)ano /ara al*) das necessidades
iolgicas /ossui "a)*) necessidades sociais e
cul"urais- . +ue so)os /redis/os"os a es"aelecer
con"ac"o co) os ou"ros seres 7u)anos e "o)ar
/ar"e e) rela12es sociocul"urais- /or isso a )en"e
"e) u)a di)ens3o sociocul"ural%
2% @s /rocessos )en"ais s3o /rocessos ligados ao
saer- ao sen"ir e ao fa4er% Aue s3o os /rocessos
cogni"i0os- +ue s3o u) con.un"o de /rocessos +ue
nos a.uda) a saer sore ns- sore os ou"ros e
sore o )undo- ou se.a- s3o /rocessos +ue nos
a.uda) a saer a realidade% @s /rocessos
e)ocionais s3o u) con.un"o de /rocessos ligados
II
Modulo
a+uilo +ue sen"i)os nas 0ariadas e5/eriencias +ue
0a)os "endo e /or fi)- os /rocessos cona"i0os
+ue s3o u) con.un"o de /rocessos +ue es"3o
ligados ao fa4er e ao agir- s for)as co)o
reali4a)os ac"i0idades no )undo- co)o essas
ac12es se relaciona) connosco e co) o )undo%
'% @s /rocessos cogni"i0os- e)ocionais e cona"i0os
s3o dis"in"os- )as inse/ar0eis% Es"es es"3o
/rofunda)en"e in"erconec"ados e +ue in"erage)
/rofunda)en"e no funciona)en"o )e"al dos seres
7u)anos- eles funciona) e) con.un"o- *
i)/oss,0el sen"ir o )undo se) a/render algu)a
coisa- so)os inca/a4es de n3o fa4er algo +uando
sae)os%
Por+ue a )en"e n3o * u)a colec13o de /rocessos-
)as u)a )anifes"a13o "o"al%
B% C) /ensa)en"o n3o se li)i"a aos racioc,nios e
aos +uadros lgicos +ue o es"ru"ura)- )as +ue
es" in"i)a)en"e ligado co) as in"en12es- os
significados- as necessidades- os dese.os%
Pensar * "er u)a )en"e +ue funciona e o
/ensa)en"o e5/ri)e- /recisa)en"e- o
funciona)en"o "o"al da )en"e- logo o /ensa)en"o
* u)a o/era13o da )en"e +ue * con",nua e +ue
arange +uase "odos os nossos /rocessos
)en"ais%
Projecto "
1. O que a cognio?
2. O que so processos cogniti#os?
3. $eine percepo.
a% $escre#e o processo percepti#o
III
Modulo
&% 'ue relao e(iste entre percepo e
representao?
c% Como se processa a interpretao da
realidade) no processo percepti#o?
d% 'uais as leis da percepo ou da
organi*ao percepti#a?
1% Pode)os definir cogni13o- e) /ri)eiro lugar-
designa o con.un"o de ac"os e dos /rocessos de
con7eci)en"o- o con.un"o de )ecanis)os /elos
+uais u) organis)o ad+uire- "ra"a- conser0a-
/ondera e e5/lora infor)a13o D/rocessoE; e)
segundo lugar- designa o resul"ado )en"al desse
)ecanis)o- os con7eci)en"os D/rodu"oE; aorda
as grandes fun12es /sicolgicas +ue assegura)
ao organis)o os gan7os de infor)a13o
necessrios Fs suas "rocas ac"i0as co) o )eio- a
saer- a /erce/13o- a a/rendi4age) e a )e)ria%
2% Processos cogni"i0os s3o /rocessos co)/le5os +ue
i)/lica) u) con.un"o de es"ru"uras +ue recee-
fil"ra)- organi4a)- )odela)- re"?) os dados
/ro0enien"es do )eio e s3o cons"i"u,dos /or "r?s
/rocessosG /erce/13o- a/rendi4age) e a )e)ria%
'% ( /erce/13o * u) /rocesso cogni"i0o +ue a"ra0*s
dele con"ac"a)os co) o )undo- +ue se
carac"eri4a /elo fac"o de e5igir a /resen1a de u)
o.ec"o- da realidade a con7ecer% H u) /rocesso
ac"i0o de organi4a13o e in"er/re"a13o das
infor)a12es sensoriais% !ifere da sensa13o- na
)edida- e) +ue * u)a ac"i0idade cogni"i0a- /ela
+ual conferi)os sen"ido- significado- infor)a13o
sensorial%
aE @s /siclogos di0ide) a for)a co)o ca/"a)os a
realidade e) duas fases ou dois /rocessos
dis"in"os- +ue s3o- a sensa13o e a /erce/13o% (
sensa13o di4 res/ei"o ao )odo co)o os nossos
rg3os sensoriais ca/"a) os es",)ulos e5"ernos e
a /erce/13o di4 res/ei"o ao /rocessa)en"o
/os"erior dessa infor)a13o- es"e /rocesso 0ai
resul"ar e) re/resen"a12es ou cons"ru12es
)en"ais dos es",)ulos% ()os os /rocessos
/er)i"e) efec"uar u)a liga13o en"re o )undo
f,sico e o uni0erso /sicolgico%
( /erce/13o co)e1a nos rg3os rece/"ores +ue
s3o sens,0eis a es",)ulos es/ec,ficos% (o /rocesso
de de"en13o e rece/13o dos es",)ulos nos rg3os
IV
Modulo
dos sen"idos d>se o no)e de sensa13o% ( )aior
/ar"e das en"radas sensoriais /ercee)>se co)o
u)a sensa13o iden"ificada co) u) es",)ulo
es/ec,fico- +ue * "radu4ido e) i)/ulso ner0oso
+ue s3o condu4idos ao sis"e)a ner0oso cen"ral e
/rocessados /elo c*rero%
( /erce/13o * se)/re u)a a/reens3o su.ec"i0a
do )undo en0ol0en"e e /or isso n3o se li)i"a ao
regis"o de infor)a13o sensorial- i)/lica "a)*) a
a"riui13o de sen"ido- s3o /or isso fru"o de u)
"raal7o co)/le5o de anlise e s,n"ese-
des"acando o seu carc"er ac"i0o e )edia"i4ado
/elos con7eci)en"os- e5/eriencias- e5/ec"a"i0as e
in"eresses do su.ei"o%
E (s /erce/12es n3o s3o si)/les c/ias do )undo
nossa 0ol"a- "oda a infor)a13o sensorial +ue *
ca/"ada /elos sen"idos s3o en0iadas /ara
diferen"es reas do c*rero- onde s3o
re/resen"adas%
I "odo u) /rocesso iolgico co)/le5o e) +ue
os es",)ulos 0isuais s3o "ransfor)ados% @s
es",)ulos lu)inosos +ue sensiili4a) a nossa
re"ina- s3o codificados e) i)/ulsos ner0osos- +ue
s3o "rans)i"idos /elos ner0os /"icos- s reas
0isuais do cr"e5- +ue os /rocessa) co)o
re/resen"a12es- ou se.a- 7 u)a cons"ru13o de
u)a re/resen"a13o )en"al ou u)a i)age) da
realidade%
Por isso- * no c*rero +ue se 03o es"ru"urar e
organi4ar as re/resen"a12es do )undo- * no
c*rero +ue se d sen"ido ao +ue sen"i)os /elos
sen"idos%
cE ( 0is3o +ue "e)os do )undo n3o * u)a
re/rodu13o- )as si) u)a in"er/re"a13o- is"o *-
fa4e)os u)a correc13o )en"al- e de )odo
au"o)"ico- ao con"e9do da nossa /erce/13o de
)odo a )an"er a regularidade do )undo e5"erno%
(s carac"er,s"icas +ue a /erce/13o a/resen"a
facili"a) a ada/"a13o ao )eio- dando consis"?ncia
ao )undo +ue nos rodeia e fa4e)os isso /elas
cons"6ncias /erce/"i0as- +ue s3oG cons"6ncia do
"a)an7o- +ue consis"e e) /erce/cionar u)
o.ec"o se)/re do )es)o "a)an7o- )es)o +ue
es"e.a longe e logo )ais /e+ueno ou es"e.a /er"o
e logo )aior; a cons"6ncia da for)a- recorrendo a
)e)rias ar)a4enadas ou a a/rendi4agens .
ad+uiridas- ns consegui)os recon7ecer os
o.ec"os ou as /essoas )es)o +ue /or u) .ogo
de /ers/ec"i0a- de lu4es ou de cores- a for)a +ue
os o.ec"os "?) n3o for o )es)o +ue a/rende)os
a considera>los; a cons"6ncia do ril7o e da cor-
+ue consis"e e) )an"er o ril7o e a cor
V
Modulo
cons"an"es )es)o +uando as circuns"6ncias
f,sicas nos d3o u)a infor)a13o diferen"e%
dE @s /rinc,/ios /ode) ser di0ididos e) /erce/13o e
organi4a"i0os% $os /rinc,/ios de /erce/13o
engloa)os a figura > fundo- e) +ue "e)os +ue
se/arar o o.ec"o +ue /re"ende)os /erce/cionar
do fundo e) +ue se encon"ra; a Pregn6ncia ou Boa
<or)a- e) +ue na oa for)a /ode)os incluir a
si)*"ricas- regulares e con"inuas%
$os /rinc,/ios organi4a"i0os /ode)os incluir a
/ro5i)idade- si)ilaridade- con"inuidade-
fec7a)en"o e si)e"ria%
Projecto 1+
,loco -
1. .m que consistem as emo/es?
2. Como se distinguem as emo/es dos
sentimentos e dos aectos?
,loco ,
3. 'ual a uno das emo/es?
!. Como se classiicam as emo/es?
5. -s emo/es so uni#ersais ou especiicas de
uma determinada cultura?
,loco C
". 'uais so as &ases &iol0gicas e neuronais da
emoo?
1. 2egundo -nt0nio $am3sio) o que um
marcador som3tico?
,loco -
1% (s e)o12es s3o o /ri)eiro )odo de co)unica13o
e de rela13o do e* co) o )undo +ue o rodeia%
Mes)o +uando u)a crian1a . es" na /osse da
linguage) e de ou"ros )eios )ais elaorados de
in"erac13o- a crian1a e) es"ado de grande
ansiedade- recorre Fs e)o12es /ara assegurar
VI
Modulo
u)a co)unica13o e5/ressi0a de u) de"er)inado
)odo%
8?) /or isso u) 0alor ada/"a"i0o /or+ue sinali4a)
u) de"er)inado es"ado- sendo u) cdigo de
co)unica13o )enos /reciso- )as )ui"o r/ido e
/oderoso%
Pode)os carac"eri4ar as e)o12es /elo "e)/o-
"odas "?) u)a de"er)inada dura13o- ou se.a- "?)
u) /rinc,/io e u) fi); /ela in"ensidade +ue *
0ari0el de e)o13o /ara e)o13o- se u)a e)o13o
for 0i0ida co) u)a for"e in"ensidade- "?) u)
efei"o )ui"o grande na nossa 0ida )en"al; "odas
as e)o12es se reflec"e) e) al"era12es cor/orais;
"e) se)/re u)a causa e direcciona)>se a u)
o.ec"o- surge) a /ro/si"o de acon"eci)en"os-
/essoas- si"ua12es- recorda12es ou ideias; "e)
u)a grande 0ersa"ilidade- a/arece) e
desa/arece) )ui"o ra/ida)en"e; s3o
carac"eri4adas /ela /olaridade /ode) ser
nega"i0as ou /osi"i0as e es"a +ualidade "e) u)a
0aria13o de in"ensidade; s3o reac12es a
e5/eriencias es/ecificas e n3o * de"er)inada
/elos fac"os- )as /ela in"er/re"a13o dos fac"os%
E) su)a- as e)o12es s3o /rocessos
desencadeados /or acon"eci)en"os- /essoas-
si"ua12es- +ue ser al0o de u)a a0alia13o
cogni"i0a +ue ne) se)/re * conscien"e%
2% 8al co)o as e)o12es- os afec"os es"3o
relacionados co) a rela13o +ue es"aelece)os-
e) +ue so)os afec"ados /elos ou"ros e afec"a)os
os ou"ros% @s afec"os e5/ri)e)>se a"ra0*s das
e)o12es- )as sendo organi4ados /elas
e5/eri?ncias e)ocionais +ue se re/e"e)- s3o /or
isso cons"ru,dos ao longo "e)/o- re)e"endo>nos-
VII
Modulo
/or"an"o- /ara o /assado- es"ru"ura) a nossa 0ida
)en"al- en+uan"o as e)o12es concre"i4a)>se no
/resen"e- s3o e5/eri)en"adas co)o u) es"ado
in"enso- s3o )ais )o)en"6neas do +ue
/rolongadas%
@s sen"i)en"os s3o es"ados /ri0ados- oser00eis
a/enas +uando a /essoa conscien"e)en"e os
e5/ressa- /rolonga)>se no "e)/o e s3o de )enor
in"ensidade de e5/ress3o- n3o s3o associados a
u)a causa i)edia"a%
En+uan"o as e)o12es s3o inconscien"es e
incon"rol0eis- +ue /ro0oca) u)a reac13o
i)edia"a- os sen"i)en"os "?) +ue "er a
consci?ncia /resen"e%
,loco ,
'% (s e)o12es "?) diferen"es co)/onen"es- "e)
u)a co)/onen"e cogni"i0a- u)a /essoa "e) de
"er con7eci)en"os dos fac"os /ara +ue se
des/ole"e a e)o13o- "e) u)a co)/onen"e
a0alia"i0a /or+ue ns a/enas reagi)os- /or+ue
fa4e)os u)a a0alia13o da si"ua13o e) fun13o dos
seus in"eresses- 0alores e o.ec"i0os- u)a
co)/onen"e fisiolgica u)a s*rie de reac12es
cor/orais +ue as e)o12es fa4e) surgir- u)a
co)/onen"e e5/ressi0a- . +ue "oda a e)o13o se
e5/ressa /or u)a s*rie de )anifes"a12es /9licas-
u)a co)/onen"e co)/or"a)en"al e) +ue o
es"ado e)ocional desencadeia u) con.un"o de
co)/or"a)en"os +ue /ode) ir desde u)a
)anifes"a13o 0eral a"* u)a ac13o /ro/ria)en"e
di"a e /or fi) u)a co)/onen"e su.ec"i0a +ue di4
res/ei"o ao es"ado afec"i0o sen"ido- e /or isso o
)ais dif,cil de es"udar%
VIII
Modulo
( fun13o das e)o12es * aseando>se nes"es
co)/onen"es- i)/ulsionar u) co)/or"a)en"o-
+uer /or u)a necessidade de sore0i0?ncia- +uer
/ela )ani/ula13o +ue se /ossa conseguir sore os
ou"ros o +ue n3o dei5a de ser necessrio /ara
lu"ar /elo lugar na sociedade- * /elas e)o12es
+ue se i)/ulsiona) a fuga- a /ro"ec13o- a
seguran1a- )as "e) "a)*) u) /oderoso
carc"er co)unica"i0o co) os ou"ros- * /elas
e)o12es +ue c7a)a)os a a"en13o dos ou"ros
/ara as nossas necessidades- +ue fa4e)os co)
+ue os ou"ros nos fa1a) a+uilo +ue necessi"a)os
+ue nos fa1a) e"c%
B% (s e)o12es fora) sofrendo diferen"es
/ers/ec"i0as ao longo do "e)/o% C)a /ers/ec"i0a
e0olu"i0a- +ue foi desen0ol0ida /or J7arles !arKin
D1809 1882E- +ue acredi"a0a +ue as e)o12es das
es/*cies% (caa /or dis"inguir seis e)o12es
/ri)rias ou uni0ersaisG a alegria- a "ris"e4a- a
sur/resa- a clera- o desgos"o e o )edo e
considera0a +ue as e)o12es dese)/en7ara) u)
/a/el ada/"a"i0o funda)en"al na 7is"ria da
es/*cie 7u)ana- sendo /rinci/al)en"e
de"er)inan"es na nossa ca/acidade de
sore0i0?ncia%
$os finais da d*cada de L0- surge Paul EM)an +ue
/rocurou "es"ar u)a 7i/"ese +ue defendiaG +ue
indi0,duos de cul"uras dis"in"as sen"iria)
diferen"es e)o12es- acaou /or concluir +ue
es"a0a enganado- concluiu +ue 7 e)o12es +ue
s3o uni0ersais- inde/enden"e)en"e dos /rocessos
de sociali4a13o- de a/rendi4age) e de cul"ura e)
+ue se oser0a)%
IX
Modulo
$a /ers/ec"i0a fisiolgica +ue foi desen0ol0ida /or
u) /siclogo e )*dico- Nillia) Oa)es- di4 +ue
face a u)a si"ua13o de /erigo- eu n3o fu.o /or+ue
"en7o )edo- eu "en7o )edo /or+ue fu.o% Para ele
a e)o13o n3o * algo inconscien"e- a e)o13o *
"o)ada de consci?ncia de "odas as al"era12es
fisiolgicas +ue surge) e dai * +ue surge a
e)o13o- logo resul"a) das /erce/12es do es"ado
do cor/o- os es",)ulos /rodu4e) al"era12es
org6nicas +ue- /or sua 0e4- gera) as e)o12es%
<oi )ui"o con"es"ado /or Nund" e 8i"c7ner +ue
afir)a0a) +ue as al"era12es org6nicas s3o a
conse+u?ncia e n3o a causa dos nossos es"ados
e)ocionais%
$a /ers/ec"i0a cogni"i0is"a- 7 u)a rela13o
es"rei"a en"re a+uilo +ue /ensa)os co) a+uilo
+ue sen"i)os%
( e)o13o * de"er)inada /elo )odo co)o
re/resen"a)os a si"ua13o e /ela a0alia13o /essoal
+ue l7e da)os e es"a in"er/re"a13o de/ende dos
)eus +uadros cogni"i0os- da )in7a 7is"ria
/essoal- do )eu con"e5"o de 0ida%
Es"a /ers/ec"i0a foi con"ra/os"a /elo fac"o de
7a0er e)o12es +ue n3o "?) na ase o
/ensa)en"o%
$a /ers/ec"i0a cul"uralis"a- os defensores des"a
/ers/ec"i0a defende) +ue as e)o12es s3o
co)/or"a)en"os a/rendidos no /rocesso de
sociali4a13o% ( cada cul"ura corres/onde)
diferen"es e)o12es e diferen"es for)as de as
e5/ri)ir e 0ari0eis no es/a1o e no "e)/o%
Pode)os en"3o- /or es"a diferen"es /ers/ec"i0as-
co)/reender e des"acar as diferen"es ca"egorias
de e)o12es e /ode)os des"acar duas ca"egoriasG
as e)o12es /ri)rias ou uni0ersais co)uns a
X
Modulo
+ual+uer /essoa inde/enden"e)en"e da sua
cul"ura e do /rocesso de sociali4a13o +ue "e0e- foi
/ro/os"a /or J7arles !arKin e co)/ro0ada /or
Paul EM)an e "e)os "a)*) e)o12es
secundrias ou sociais- e) +ue . s3o /r/rias de
u)a de"er)inada cul"ura +ue resul"a) dos
/rocessos de sociali4a13o criados- /ro/os"o /or
u)a /ers/ec"i0a cul"uralis"a e cogni"i0is"a . +ue
es"e "i/os de e)o12es- . /re0? u)a
a/rendi4age) e u)a a0alia13o segundo a sua
7is"ria /essoal e da si"ua13o es/ecifica e
en+uadrada nu) con"e5"o cul"ural%
P% I e)o12es +ue s3o uni0ersais co)o as e)o12es
/ri)rias- +ue s3o ina"as- u)a es/*cie de
e+ui/a)en"o sico de reac13o ao )eio- de for)a
)ais ou )enos au"o)"ica- co)o a alegria- a
"ris"e4a- a sur/resa- a rai0a- o desgos"o e o )edo%
E es"as e)o12es s3o e0olu"i0as- co)/ar"il7adas
/or indi0,duos de "odas as cul"uras e associadas a
/adr2es neuronais e fisiolgicos es/ec,ficos e s3o
/or isso uni0ersais%
Mas "a)*) 7 e)o12es +ue s3o secundrias +ue
s3o influencias do /rocesso de sociali4a13o e dos
/adr2es cul"urais in"eriori4ados e a+ui a
uni0ersalidade n3o se 0erifica- cada /adr3o
cul"ural ir "rans)i"ir influencias es/ecificas e
cada indi0iduo ser u) /rocesso de sociali4a13o
es/ecifico%
,loco C
L% ( e)o13o assen"a e) duas es"ru"uras iolgicas
+ue s3o a a),gdala e o cr"e5 ori"ofron"al%
XI
Modulo
(s e)o12es s3o con.un"os co)/licados de
res/os"as +u,)icas e neurais +ue for)a) u)
/adr3o +ue "e) /or finalidade a.udar o organis)o
a )an"er a 0ida- o /rocesso iologica)en"e
de"er)inados- de/enden"es de dis/osi"i0os
cererais es"aelecidos de for)a ina"a e
sedi)en"ados /or u)a longa 7is"ria
e0olucionria- )as n3o * a/enas o cor/o
res/ons0el /elas e)o12es- "a)*) es"as
0ariadas res/os"as e)ocionais s3o res/ons0eis
/or )odifica12es /rofundas- "an"o no cor/o co)o
no c*rero%
E)ora se des"a+ue co)o es"ru"uras
/ar"icular)en"e i)/or"an"es- a a),gdala e o
cr"e5 ori"ofron"al- * se)/re i)/or"an"e "er
/resen"e +ue a e)o13o re+uere a /ar"ici/a13o
coordenada de di0ersos co)/onen"es do sis"e)a
ner0oso e n3o a/enas de algu)as es"ru"uras
es/ecificas%
( a),gdala * u) co)/le5o de )assa cin4en"a- e)
for)a de a)?ndoa- locali4ada no in"erior de cada
u) dos 7e)isf*rios cererais- /r5i)o do loo
"e)/oral- * considerada u) cen"ro funda)en"al-
ainda +ue n3o o 9nico- do con"rolo das reac12es
e)ocionais e das condu"as agressi0as; in"egra o
sis"e)a l,)ico e )an"?) in9)eras cone52es
co) ou"ras es"ru"uras cererais% 8odas as
e)o12es /ri)rias s3o co)andadas /ela
a),gdala- +ue /rocessa o significado e)ocional
dos es",)ulos e gera reac12es e)ocionais e
co)/or"a)en"ais i)edia"as- )ui"as 0e4es
reagi)os se) saer /ri)eiro con"ra ao cer"o
es"a)os a reagir- es"e fac"o de0e>se ao "la)o
es"ar direc"a)en"e ligado a),gdala * co)o +ue
u) :ca)in7o de e)erg?ncia=- e) +ue nu)a
XII
Modulo
si"ua13o de e)erg?ncia- os cen"ros do sis"e)a
l,)ico assu)e) o con"rolo do res"o do c*rero-
es"e "i/o de e)o13o foi c7a)ado- /or !eQu5 de
:e)o13o /r* cogni"i0a=%
( a),gdala * indis/ens0el /ara o recon7eci)en"o
do )edo- nas e5/ress2es faciais dos ou"ros- /ara o
condiciona)en"o e) rela13o ao )edo e /ara a
e5/ress3o do )edo e da ira% @ sis"e)a neural das
e)o12es en0ia) )ensagens /ara ou"ras regi2es
do c*rero e /ara +uase "odo o cor/o- es"as
)ensagens /ode) ser en0iadas /or duas 0ias-
/ela corren"e sangu,nea so a for)a de )ol*culas
+ue ac"ua) nos rece/"ores das c*lulas- a ou"ra 0ia
consis"e /elos neurnios e usa) sinais
elec"ro+u,)icos +ue ac"ua) sore ou"ros
neurnios e sore as firas )usculares- +ue
/ode) /or sua 0e4 lier"ar sus"6ncias +u,)icas-
"odas es"as sus"6ncias /ro0oca) )odifica12es
gloais do es"ado do organis)o%
Mas as e)o12es secundrias s3o con"roladas /elo
cr"e5 ori"ofron"al- +ue * a /ar"e da regi3o /r*
fron"al- ligada ao sis"e)a l,)ico- /ar"icular)en"e
i)/or"an"e no /lanea)en"o e na coordena13o de
co)/or"a)en"os des"inados a a"ingir o.ec"i0os;
con"riui /ara o au"o regula13o ao an"eci/ar e
a0aliar o 0alor /o"encial da reco)/ensa ou do
/re.u,4o de u) co)/or"a)en"o; influi nas
res/os"as e)ocionais Fs diferen"es si"ua12es
sociais%
E * nes"a liga13o en"re os loos fron"ais e o
sis"e)a l,)ico- es/ecial)en"e en"re a a),gdala e
o cr"e5 ori"ofron"al- /er)i"e +ue os seres
7u)anos an"eci/e) as suas reac12es e)ocionais
a diferen"es si"ua12es- o +ue nos a.uda a au"o
regular o nosso co)/or"a)en"o%
XIII
Modulo
&% Segundo (n"nio !a)sio- os )arcadores
so)"icos s3o o uso de u) sen"i)en"o criado a
/ar"ir de e)o12es secundrias e +ue s3o ligadas
/or a/rendi4age) a cer"os acon"eci)en"os co)
de"er)inadas conse+u?ncias- +uando se
es"aelece u)a liga13o de u) )arcador so)"ico
a u)a si"ua13o ela soar co)o u) alar)e /osi"i0o
ou nega"i0o- ou se.a- ser u)a si"ua13o /ara
a0an1ar ou /ara e0i"ar%
E) su)a- se u)a de"er)inada ac13o condu4iu- no
/assado- a e5/eriencia /sicosso)"icas
desagrad0eis- es"are)os )o"i0ados a e0i"a>las e-
/or conseguin"e- a /onderar es"ra"*gias de
ac"ua13o%
Projecto 11
1. $eine conao 4 processos conati#os.
2. O que que e(iste entre o desejo e a aco?
.(empliica.
3. $eine moti#ao) descre#endo o ciclo
moti#acional.
a% $istingue moti#ao intr5nseca de
moti#ao e(tr5nseca. $3 e(emplos.
!. 6elaciona moti#ao e #olio) salientando
como que a #ontade inter#m na
concreti*ao de um comportamento.
5. O que a intencionalidade?
". O que so tend7ncias de comportamento?
1. .(plica a import8ncia do esoro de
reali*ao na #ida quotidiana das pessoas.
9. 'uais so os n5#eis de reali*ao propostos
na :ierarquia necessidades de ;aslo<
=pir8mide de ;aslo<%?
XIV
Modulo
1% ( cona13o * u) con.un"o de /rocessos +ue se
liga) e5ecu13o de u)a ac13o ou
co)/or"a)en"o- +ue )o0e) o ser 7u)ano nu)
de"er)inado sen"ido- es" ineren"e aos
co)/or"a)en"os +ue en0ol0e) esfor1o- dese.o-
0on"ade- e) +ue 7 "end?ncia conscien"e /ara
agir- /ara ac"uar%
Seguindo es"a orde) de ideias- /ode)os ligar
cona13o co) a )o"i0a13o- o e)/en7o- a 0on"ade
e o dese.o +ue )o0e os indi0,duos e) direc13o- a
u) fi) ou o.ec"i0o +ue- ao dar sen"ido sua
ac13o fa4 co) +ue es"a "en7a significado /ara ele%
@ con.un"o de /rocessos +ue for)a) a cona13o
s3o os /rocessos cona"i0os e liga)>se di)ens3o
do fa4er- das )aneiras co)o regula)os os nossos
co)/or"a)en"os e ac12es- /rocura co)/reender
/or+ue fa4e)os de"er)inadas coisas- /or+ue
agi)os de de"er)inados )odos- o +ue nos )o0e
no nosso en0ol0i)en"o no )undo e nas nossas
rela12es co) os ou"ros%
Para alguns au"ores- a cona13o referir>se>ia
e5/eriencia da as/ira13o e ao fac"o da ac"i0idade
)en"al ser dirigida a algo- 0isa u) /ro/si"o u)
fi)- )as ao longo do "e)/o- a cona13o foi
colocada de /ar"e co)o algo desin"eressan"e- o
in"eresse /ela cona13o surge /elo in"eresse de
u)a )en"e +ue * 0is"a co)o cons"ruindo e
cons"ruindo>se na rela13o en"re o ser 7u)ano e o
seu )undo%
2% En"re o dese.o e a ac13o- /ode)os encon"rar- de
cer"a for)a a cona13o- . +ue a cona13o * o
con.un"o de /rocessos +ue liga) a 0on"ade
e5ecu13o de u) co)/or"a)en"o- )o0e o ser
7u)ano%
XV
Modulo
Por isso en"re o dese.o e a ac13o encon"ra)os
)o"i0os- 0on"ade- in"en12es- "end?ncias-
encon"ra)os "a)*) o fa4erG encarar o dese.o-
encon"rar os )o"i0os- d a4o 0on"ade e
/erse0erar no "raal7o co) as in"en12es e
"end?ncias a dare) "a)*) a for)a ac13o e ao
)odo co)o se desenrola%
'% Mo"i0a13o *- /ri)eira 0is"a- o es"ado in"erno de
u) organis)o +ue o le0a a agir nu)a
de"er)inada direc13o%
Mas /ara se en"ender a )o"i0a13o "e)os +ue "er
e) con"a as 0ari0eis cogni"i0as e as do )eio
social- e /or isso a )o"i0a13o * u) /rocesso +ue
in"erage) necessidade- incen"i0os e as/ira12es%
( necessidade de +uerer fa4er algu)a coisa e)
con.un"o co) incen"i0os +ue recee)os do
e5"erior- +uer /elas /essoas +ue circula) nossa
0ol"a co)o s condi12es do )eio- ir3o reunir>se
co) as as/ira12es +ue cria)os de ns /r/rios-
co)o +ue u)a i)age) +ue cria)os da+uilo +ue
+uere)os ser no fu"uro e es"e con.un"o +ue nos
i)/ulsiona e) fren"e * nes"e con.un"o +ue reside
a )o"i0a13o%
Mas "a)*) "e) sido es"udadas as liga12es en"re
as )o"i0a12es e as a"i"udes- as rela12es en"re as
)o"i0a12es e o )odo co)o os indi0,duos se 0?e)
os si )es)os Dau"o concei"oE- co)o se 0alori4a) a
si )es)os Dau"o>es"i)aE e co)o /ercee) a sai
co)/e"?ncia /essoal Dau"o eficciaE- /ara
)encionar a/enas alguns% H i)/or"an"e
co)/reender +ue "an"o as a"i"udes +ue se /ode
"er rela"i0a)en"e a /essoas- o.ec"os- )odos de
es"ar ou de fa4er- co)o a au"o es"i)a- au"o
eficcia e au"o concei"o influencia) a nossa
XVI
Modulo
)o"i0a13o /ara de"er)inados o.ec"i0os e
decis2es- assi) co)o s3o influenciadas /elos
resul"ados das )o"i0a12es +ue "e)os%
E) su)a- as )o"i0a12es s3o co)o +ue
/ersonali4adas- en"endidas e) fun13o de cada u)
de ns- da nossa 7is"ria /essoal- do )odo co)o
/ensa)os os ou"ros e o )undo- dos nossos
/ro.ec"os de 0ida%
aE ( )o"i0a13o in"r,nseca * a+uela +ue 0e) de ns
)es)os e )o"i0a13o e5"r,nseca * a+uela +ue 0e)
de algo e5"erior a ns
Por e5e)/lo- es"udar * i)/or"an"e /ara )i)
/or+ue )e fa4 sen"ir +ue es"ou a crescer e a
e0oluir co)o /essoa o +ue * u)a )o"i0a13o
in"r,nseca- )as /rogredir nos es"udos e "irar u)
curso su/erior significa "er u)a )el7or +ualidade
de 0ida /ara /ro/orcionar )in7a fa),lia o +ue .
* u)a )o"i0a13o e5"r,nseca%
Por fi) acredi"o +ue "er)inando u) curso su/erior
"endo u)a /rofiss3o /ara a +ual )e /re/arei /ara
ela- co) e)/en7o e 0on"ade- )e sen"irei )ais
reali4ada- . +ue "raal7arei /or /ai53o D)o"i0a13o
in"r,nsecaE e n3o /or u) salrio e +ue es"e e)
es"ar se reflec"ir na rela13o +ue es"aele1o co)
a )in7a fa),lia e co) "odos os +ue )e rodeia)
D)o"i0a13o e5"r,nsecaE e dessa for)a "erei reunido
as duas )o"i0a12es%
B% ( )o"i0a13o e a 0oli13o relaciona)>se /or u)
an"eceder u)a da ou"ra- s3o co)o +ue u)
/rocesso con",nuo- da )o"i0a13o "ra4e)os a
necessidade de fa4er algo- a/ro0ei"ando os
incen"i0os +ue "e)os do e5"erior e i)/ulsiona)os
o nosso co)/or"a)en"o no sen"ido de alcan1ar
XVII
Modulo
u) dia a i)age) a +ue as/ira)os /ara ns- )as
es"e * o /on"o de /ar"ida- seguindo a )o"i0a13o
"e)os a 0oli13o- +ue es" en0ol0ida nos /rocessos
e) +ue le0a)os a cao as ac12es i)/licados
/elos nossos o.ec"i0os e decis2es%
Para +ue as nossas )o"i0a12es a0ance) *
necessrio e)/en7o- es"ar ligado co) a in"en13o
e a ac13o +ue e5ecu"a)os- "e)os +ue /ersis"ir-
)an"er a 0on"ade- /oucas coisas acon"ece) nu)
dia- nor)al)en"e as coisas /rolonga)>se no
"e)/o e o +ue nu) dia e5is"e u)a 0on"ade
enor)e ao fi) de u) )?s isso /ode . n3o se
0erificar- /or isso * necessrio )an"er a 0on"ade
/resen"e- dia a/s dia- de for)a /o/ular
c7a)a)os :for1a de 0on"ade=%
P% Pode>se dar dois sen"idos a in"encionalidade /or
u) lado refere>se ao con"e9do do funciona)en"o
)en"al- ou se.a- a+uilo +ue sae)os e +ue
sen"i)os- ns sae)os +ue u) de"er)inado
co)/or"a)en"o /osi"i0o ou nega"i0o 0ai
desencadear de"er)inadas conse+u?ncias e +ue
essas conse+u?ncias nos far3o sen"ir algu)a
coisa- ao +ual 0a)os a"riuir u) significado%
@u"ro sen"ido * a in"en13o- +ue se refere ao
/re"endido ou a +ual * o /ro/si"o de u)a
de"er)inada ac13o ou co)/or"a)en"o% (+uilo +ue
/ercee)os e sen"i)os- a for)a co)o reagi)os a
algo ou co)o nos relaciona)os co) os ou"ros
nossa 0ol"a- n3o s3o ari"rrias- s3o organi4adas
/elos sen"idos- eles dirige)>se a algo% Auando
/re"ende)os a"ingir de"er)inados o.ec"i0os-
0a)os "er +ue elaorar u)a s*rie de
co)/or"a)en"os +ue ser3o fei"os e ordenados
"endo co)o ase o significado +ue cons"ru,)os%
XVIII
Modulo
Es"es significados 03o sendo cons"ru,dos a /ar"ir
do nosso en0ol0i)en"o no )undo e das
e5/eriencias +ue "e)os ao longo da 0ida eles n3o
s3o inde/enden"es dos con"e5"os e) +ue surge)-
ne) do +ue sae)os- ne) do +ue sen"i)os- ne)
das in"en12es +ue orien"a) esse )es)o
en0ol0i)en"o%
L% (o ad+uiri)os e5/eriencias e) +ue l7es
a"riu,)os diferen"es significados e os significados
+ue 0a)os a"riuindo aos ou"ros e aos con"e5"os
e) +ue es"a)os inseridos- 03o>nos de"er)inando
o nosso co)/or"a)en"o- 0ai>se criando u) /adr3o
+ue sae)os ser en+uadrado nas si"ua12es e
acei"e /elas /essoas +ue nos en0ol0e)%
( es"es /adr2es de co)/or"a)en"o +ue fora)
sendo a/ro/riados e) rela12es significa"i0as- is"o
*- co) significado- /ode)os en"ende>los co)o
"end?ncias de co)/or"a)en"o%
(s "end?ncias de co)/or"a)en"o s3o o +ue
"ende)os a fa4er- o )odo co)o "ende)os a agir
/ara alcan1ar de"er)inados fins ou e)
de"er)inadas si"ua12es- elas s3o cons"ru,das
relacional)en"e e a"ra0*s da in"egra13o da ac13o%
$u)a e5/eriencia co) u) con"e5"o e co) u)
significado
&% $a 0ida +uo"idiana das /essoas- as si"ua12es n3o
surge) a/enas co)o o.ec"i0os a "ingir- ne)
se)/re o )ais i)/or"an"e * o o.ec"i0o a a"ingir-
o )ais i)/or"an"e * o /ercurso +ue "rans/o)os
/ara a"ingi>lo- o o.ec"i0o * a+uilo +ue nos
i)/ulsiona- +ue nos )o"i0a- )as * /elo ca)in7o
+ue /ercorre)os +ue cresce)os e +ue nos
for)a)os%
XIX
Modulo
H necessrio 0alori4ar o en0ol0i)en"o- o es"ar e o
0i0enciar- o 0alori4ar os /assos +ue da)os na
/rocura dos nossos dese.os- encon"rar "odas as
ou"ras coisas +ue es"es nos d3o /ara al*) do +ue
+uere)os conseguir ra/ida)en"e%
( rela13o +ue /ode)os es"aelecer en"re a
0alori4a13o do /ercurso e o esfor1o de reali4a13o
es" no dese.o- o dese.o de a/render e de ensinar-
o dese.o da+uilo +ue re"ira)os do /ercurso- o
dese.o de saer o +ue 0ir no /asso seguin"e- )as
/ara alcan1ar es"e dese.o * necessrio esfor1o e
e)/en7o- e o esfor1o de reali4a13o *
/recisa)en"e o e)/en7o +ue /o)os nas coisas
+ue +uere)os alcan1ar- do e)/en7o +ue
consegui)os )an"er%
8% ( /ir6)ide dis"riui>se e) cinco n,0eis- e) +ue na
ase se a/resen"a) os de orige) fisiolgica-
co)er- dor)ir- se5o e e5cre13o- s3o os )ais
sico- de/ois surge a seguran1a- n3o s cor/oral-
)as de e)/rego- de casa- de fa),lia- de sa9de-
de/ois /assa)os s necessidades de carc"er
a)oroso e de relaciona)en"o- co)o a a)i4ade-
fa),lia ou in"i)idade se5ual- /assa)os /ara a
es"i)a- au"o es"i)a- res/ei"o /or si e /elos
ou"ros co)o o res/ei"o +ue "e)os dos ou"ros e /or
fi) /assa)os ao ul"i)o /a"a)ar o de au"o
reali4a13o onde MasloK insere a )oralidade-
cria"i0idade- es/on"aneidade- solu13o de
/role)as- aus?ncia de /reconcei"os e acei"a13o
dos fac"os% $es"e 9l"i)o /a"a)ar MasloK
considera +ue a /essoa "e) +ue ser coeren"e co)
a+uilo +ue * na realidade%
XX
Modulo
Para MasloK u)a /essoa s /assaria /ara o
/a"a)ar seguin"e se os /a"a)ares inferiores
es"i0esse) "o"al)en"e sa"isfei"os%
Projecto 12
1. 6elaciona pensamento e aco.
2. $istingue pensamento con#ergente de
di#ergente
3. 6elaciona pensamento) imaginao e
criati#idade.
4. @ /ensa)en"o * u)a o/era13o da )en"e con",nua
e +ue arange +uase "odos os nossos /rocessos
)en"ais- )as a )en"e o/era sore as nossas
ac12es e /or isso o /ensa)en"o * de/enden"e
des"a%
@ /ensa)en"o * a ca/acidade de con7ecer-
relacionar>se e agir nu) )undo +ue se "orna seu-
+ue alcan1a significado%
H algo +ue surge /ela rela13o en"re o ser 7u)ano
e o seu )undo- +ue inclui cogni12es- e)o12es e
ac12es- )as a rela13o en"re o ser 7u)ano e o ser
)undo * )u"ua)en"e "ransfor)adora o +ue
significa +ue o /ensa)en"o * gerador /elas
ac12es +ue ac"ua) no )undo e res/ec"i0as
conse+u?ncias- fa4e) al"erar o significado
a"riu,do- al"era) igual)en"e a )aneira co)o os
/rocessos )en"ais ac"ua)- )as "a)*) as
ac12es s3o /rodu"os dos nossos /ensa)en"os e a
for)a co)o 0e)os o )undo%
Por isso a liga13o en"re /ensa)en"o e ac13o *
in"i)a)en"e din6)ica- de u)a c7ega)os ou"ra
e da ou"ra al"era)os a /ri)eira%
XXI
Modulo
P% @ /ensa)en"o con0ergen"e carac"eri4a>se /ela
s,n"ese de infor)a13o e de con7eci)en"o
orien"ados /ara a solu13o de u) /role)a% H u)
/ensa)en"o do)inado /ela lgica e /ela
o.ec"i0idade- e) +ue do)ina) o racioc,nio
7i/o"*"ico dedu"i0os% Es"e "i/o de /ensa)en"o
es" associado resolu13o de /role)as-
corres/onde a/lica13o das regras lgicas e do
con7eci)en"o nu)a direc13o /ara encon"rar a
solu13o correc"a- ou se.a- * u) /ensa)en"o +ue
u"ili4a infor)a13o es/ec,fica e . /r* ad+uirida
+ue * dirigida solu13o de u) /role)a- a"ra0*s
de u) racioc,nio 7i/o"*"ico dedu"i0o- e) +ue se
a/lica u)a lei uni0ersal a u) caso /ar"icular%
@ /ensa)en"o di0ergen"e carac"eri4a>se /or u)
/rocesso de e5/lora13o e) 0rias direc12es- /or
u) di0ergir de ideias de )odo a con"e)/lar 0rios
as/ec"os- face a u) /role)a surge) 0rias
solu12es originais% I)/lica a e5/lora13o cogni"i0a
de 0rias solu12es diferen"es e ino0adoras /ara o
)es)o /role)a%
$es"e "i/o de /ensa)en"o do)ina a in"ui13o sore
as o/era12es )en"ais de "i/o lgico dedu"i0o
+ue carac"eri4a o /ensa)en"o con0ergen"e% H u)
/ensa)en"o associado cria"i0idade- ou se.a- *
u) "i/o de /ensa)en"o +ue u"ili4a o racioc,nio
indu"i0o /ara resol0er u) /role)a- is"o *- /ar"e
de casos /ar"iculares e elaora u)a lei geral-
e5/ande os casos /ar"iculares- encon"rando
diferen"es solu12es /ara u) )es)o /role)a%
L% ( i)agina13o /er)i"e +ue o /ensa)en"o 0 /ara
al*) dos li)i"es da realidade /erceida- o +ue
are no0as o/or"unidades e) "er)os da
a/ro/ria13o dos significados- /er)i"e>l7e /re0er
XXII
Modulo
e5/eriencias e for)as de sen"ir- an"eci/ar ac12es
e encon"rar al"erna"i0as /ara elas%
H /ela i)agina13o +ue encon"ra)os al"erna"i0as
/ara o saer- /ara as for)as de sen"ir- * /oss,0el
an"eci/ar as in"en12es /r/rias ou dos ou"ros%
( cria"i0idade necessi"a da i)agina13o- IoKard
Rardner define u) indi0,duo cria"i0o co)o uma
pessoa que resolve regularmente problemas ou
define novas questes numa rea inicialmente
considerada nova, mas que mais tarde se integra
num dado sistema cultural.
( /essoa n3o /ode ser cria"i0a e) "udo- as
/essoas s3o cria"i0as nu)a de"er)inada rea% E
alguns es"udos de)ons"ra) +ue u) a)ien"e
social es"i)ulan"e- +ue encora.e a diferen1a e a
fan"asia +ue es"i)ule a au"ono)ia e a lierdade
de escol7a- cria condi12es /ara +ue u)a /essoa
/ossa desen0ol0r u)a ac"i0idade cria"i0a%
( cria"i0idade co) a i)agina13o a.uda ao
/ensa)en"o- /rinci/al)en"e ao /ensa)en"o
di0ergen"e- /or+ue /er)i"e /ela i)agina13o criar
cenrios +ue n3o e5is"e)- criar significados +ue
ainda n3o e5is"e)- /re0er e5/eriencias e criar de
for)a cria"i0a resolu13o /ara /role)as +ue * u)
dos /ro/si"os do /ensa)en"o%
Projecto 13
1. O que a identidade?
a% Como se caracteri*a?
2. Como se constr0i a identidade?
a% 'uais so os momentos mais importantes
desse processo?
&% > um processo i(o? ?ustiica?
XXIII
Modulo
c% 'ual o papel dos outros na construo
da identidade?
3. 'ue tipos de identidades e(istem?
a% $eine cada uma delas.
!. 6elaciona :ist0ria de #ida e identidade
pessoal.
1% ( iden"idade * o con.un"o das /erce/12es-
sen"i)en"os e re/resen"a12es +ue u)a /essoa
"e) de si /r/ria- +ue l7e /er)i"e) recon7ecer e
ser recon7ecido social )en"e- * o +ue * essencial
nu)a /essoa- o eu con",nuo- o concei"o in"erno e
su.ec"i0o do su.ei"o co)o indi0,duo% H o concei"o
de si- * a for)a co)o ns nos defini)os o +ue nos
/er)i"e di4er :eu sou eu=% H o sen"i)en"o
in"r,nseco de ser o )es)o- /er)i"indo +ue
recon7e1a>)os co)o su.ei"os unos e 9nicos- co)o
ac"ores das nossas e5/eriencias /assadas-
/resen"es e fu"uras%
H u) concei"o )ui"o co)/le5o e dif,cil de
carac"eri4ar /or+ue afir)a- /or u) lado- a
se)el7an1a e /or ou"ro lado- a diferen1a- . +ue-
"e)os carac"er,s"icas co)uns aos ou"ros e
carac"er,s"icas +ue nos dis"ingue) dos ou"ros%
Se /or u) lado es"a assegura a con"inuidade do
+ue so)os- /or ou"ro lado- cons"ri>se ao longo da
0ida- o +ue i)/lica )udan1a%
( co)/le5idade ainda se acen"ua )ais /elo fac"o
de cada u) de ns dese)/en7ar diferen"es
/a/eis e ao )es)o "e)/o- )an"e)os coer?ncia
in"erna%
aE Pode)os carac"eri4ar a iden"idade a"ra0*s dos
seus /rinci/ais ele)en"osG Jon"inuidade-
recon7ece)o>nos os )es)os ao longo do
"e)/o; Es"ailidade- "e)os /ara ns e /ara os
XXIV
Modulo
ou"ros u)a re/resen"a13o )ais ou )enos e)
es"ru"urada; Cnicidade- o co)/or"a)en"o co)
de"er)inadas carac"er,s"icas reflec"e a ideia de
unicidade; !i0ersidade- so)os 0rias
/ersonagens nu)a s; Reali4a13o- reali4a)o>
nos en+uan"o iden"idade /ela ac13o; au"o
es"i)a- re)e"e a u)a 0is3o /osi"i0a de )i)
/r/rio%
2% @ concei"o de iden"idade es"- in"i)a)en"e ligado
ao concei"o de al"eridade- /or+ue o /rocesso de
cons"ru13o da iden"idade /assa se)/re /elo
dilogo en"re o Cni0erso in"erior e e5"erior- en"re
)i) e o ou"ro%
( iden"idade cons"ri>se ao longo do "e)/o-
ac"uali4ando>se /er)anen"e)en"e a"* )or"e e *
/elo /rocesso de sociali4a13o +ue o indi0,duo
cons"ri a sua iden"idade ao longo de "oda a 0ida%
(inda an"es do ee nascer . a cons"ru13o da
iden"idade de u) indi0iduo co)e1ou a ser de
cer"a for)a cons"ru,da- /ela fan"asia dos /ais- +ue
escol7e) o no)e- fa4e) /ro.ec"os /ara o seu
fu"uro- con0ersa) co) o ee%
aE E)ora o /rocesso de cons"ru13o da
iden"idade se.a con"inua- 7 )o)en"os )ais
i)/or"an"es do +ue ou"ros%
( /ri)eira fase * na inf6ncia /ela rela13o
afec"i0a +ue o indi0iduo es"aelece co) a )3e-
+ue /assa /or u)a co)unica13o in"i)a en"re o
cor/o da )3e e do ee- +ue es"e 0ai
desen0ol0endo a /erce/13o do /r/rio cor/o%
@ /sicanalis"a Ren* S/i"4 considerou +ue as
rela12es /recoces era) funda)en"ais na
cons"ru13o do sen"i)en"o de iden"idade% En"re
XXV
Modulo
u) e os dois anos de idade- 7 u)a cons"ru13o
da i)age) de siG a crian1a recon7ece>se no
es/el7o e +ue 0ai relacionar co) a+uilo +ue
sen"e in"erior)en"e- na fus3o de cor/o e
in"erioridade )arca o inicio do sen"i)en"o de
iden"idade /ro/ria)en"e di"o%
C)a segunda fase- /ode si"uar>se /or 0ol"a dos
seis anos- +uando en"ra na escola; surge a
/er"en1a a gru/os- /ara al*) de l7e fornecer
0rios )odelos de iden"ifica13o- le0a)>na a
recon7ecer os ou"ros- a colocar>se no seu lugar-
0ai "o)ando consci?ncia das diferen1as e
ada/"a o co)/or"a)en"o aos diferen"es
/a/*is% ( ou"ra grande fase * +uando en"ra na
/uerdade- 0ai desencadear u)a grande
al"era13o na iden"idade da crian1a%
( o/osi13o dos adolescen"es face aos /ais
e5/ri)e u)a diferencia13o rela"i0a)en"e sua
iden"idade an"erior- cria) no0as referencias
iden"i"rias ligadas a gru/os es/ec,ficos e a
u)a cul"ura .u0enil%
@ /rocesso nes"e /on"o * de iden"ifica13o /
diferencia13o * 0i0enciado de for)a
con"radi"ria a"ra0*s de a"i"udes de
confor)is)o e / ou reeldia% Pelo confor)is)o
7 u)a iden"ifica13o co) /essoas se)
+ues"ionar ou cri"icar * u)a for)a de
iden"ifica13o e co)o for)a de su/erar
inseguran1as- /or ou"ro lado )anifes"a reeldia
/or+ue se afir)a /ela nega13o rela"i0a)en"e
aos ou"ros%
Segundo EriMson- o .o0e) a"inge a :iden"idade
reali4ada=%
XXVI
Modulo
E !uran"e )ui"o "e)/o /ensou>se +ue o
/rocesso de cons"ru13o de iden"idade
"er)inaria no fi) da adolesc?ncia- sendo /or
isso u) /rocesso fi5o- es"a ideia n3o era
con"raria /elo fac"o de a )es)a /essoa
assu)ir 0rias iden"idades- +ue corres/onde)
a diferen"es /a/*is sociais%
Mas n3o * u) /rocesso fi5o- /or+ue cons"a"a>
se +ue os adul"os /assa) /or "odo u)
con.un"o de si"ua12es ao longo da 0ida +ue
afec"a) a iden"idade /essoal nas suas
diferen"es e5/ress2es cor/oral e se5ual- de
au"o es"i)a- e"c%
E) )ui"as si"ua12es 03o ocorrer si"ua12es de
crise de iden"idade o +ue le0a EriMson a afir)ar
+ue :a iden"idade n3o es" nunca fi5ada-
acaada- ins"alada=%
cE ( iden"idade se cons"i"ui co)o a in"egra13o de
"odas as e5/eriencias do su.ei"o- de "oda a sua
7is"ria de 0ida% $o /rocesso de cons"ru13o da
iden"idade es" se)/re en0ol0ida a di)ens3o
iolgica o cor/o e a di)ens3o relacional
a nossa iden"idade cons"ri>se na rela13o co)
os ou"ros- e) "odas as fases da nossa 0ida%
C) su.ei"o cons"ri a sua iden"idade /or
se)el7an1a- /or ser a)ado- acei"e /elo seu
)eio- ao )es)o "e)/o +ue /rocura
diferenciar>se e :a/resen"ar>se= co)o ser
9nico%
<or.a>se a"ra0*s da din6)ica de dois /rocessos
con"rrios de ancorage) e de afas"a)en"o-
u)a /ar"e do su.ei"o *- /ois- )arcada /or
au"ono)ia e singularidade- u)a ou"ra su.ei"a>
se a )odelos e +uadros relacionais e cul"urais%
XXVII
Modulo
H des"e carc"er /arado5al- des"a /er/*"ua
"en"a"i0a de ges"3o de con"rrios nu) /rocesso
n3o con"radi"rios- +ue nasce o sen"i)en"o de
iden"idade- ou de ser- a"ra0*s do +ual "odo o
su.ei"o e5/eri)en"a +ue * u) eu se/arado dos
ou"ros%
'% I "r?s "i/os de iden"idade- /or+ue a/esar de se
falar de iden"idade no singular- * u) concei"o
co)/le5o +ue se )anifes"a /ela iden"idade
/essoal- iden"idade social e iden"idade cul"ural%
aE ( iden"idade /essoal- en0ol0e a /erce/13o
su.ec"i0a +ue o su.ei"o "e) da sua
indi0idualidade e +ue a/esar dos diferen"es
/a/*is +ue corres/onde) a u)a iden"idade
es/ec,fica- n3o es"a0a e) causa a unicidade do
su.ei"o%
( iden"idade social define>se co)o a
consci?ncia social +ue "e)os de ns /r/rios e
+ue resul"a da in"erac13o +ue cons"an"e)en"e
es"aelece)os co) o )eio social e) +ue
es"a)os inseridos- )as es"e concei"o *
din6)ico- n3o se li)i"ando a u)a ca"aloga13oG
resul"a do con.un"o de in"erac12es +ue
es"aelece co) os ou"ros ao longo da 0ida% (os
/a/*is dese)/en7ados corres/onde)
e5/ec"a"i0as e re/resen"a12es sociais +ue
in"egra) u)a dada iden"idade%
( iden"idade cul"ural /er)i"e +ue o su.ei"o se
recon7e1a a"ra0*s dos 0alores +ue /ar"il7a
co) a sua co)unidade%
Mas os "r?s "i/os de iden"idade n3o s3o ne)
se/arados ne) so)ados- s3o "r?s
co)/onen"es de u) )es)o su.ei"o% (
XXVIII
Modulo
iden"idade de u)a /essoa * u)a "o"alidade
din6)ica onde "odas es"as di)ens2es
in"erage)%
B% ( rela13o en"re a /essoa e o seu con"e5"o
desen0ol0e>se ao longo do "e)/o- nu)a di)ens3o
"e)/oral%
( for)a co)o o se 7u)ano- desde +ue nasce se
relaciona co) o )eio e co) os ou"ros )uda>o- /or
ou"ro lado- cada u) de ns )uda o )undo a cada
)o)en"o- a cada in"erac13o co) os ou"ros e co)
as coisas +ue nos rodeia)%
H nes"a rela13o en"re ns- seres 7u)anos- e o
)undo +ue de desenrola) 7is"rias de 0ida +ue
cons"i"ue) a nossa iden"idade /essoal%
XXIX

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