Acção de Formação Auto-Avaliação Bibliotecas Escolares

Reflexão crítica

O modelo de autoavaliação das Bibliotecas escolares surge como uma

forma de se poder efectuar uma aferição dos impactos / contributos da BE
na aprendizagem dos alunos e sucesso educativo, ajudando a escola a
atingir a usa missão e objectivos.

Como Professora Bibliotecária a Acção de Formação realizada deu um forte

contributo para uma análise mais pormenorizada do modelo e da sua
filosofia e as práticas inerentes à sua aplicação. Ao longo da acção foi
possível ainda tomar contacto com autores de referência nestas matérias,
podendo ler e reflectir sobre diferentes pontos de vista e orientações.

Durante a acção de formação nesta modalidade on-line utilizando a

plataforma Moodle, permitiu o desenvolvimento de outras competências ao
nível das tecnologias, culminando com o desenvolvimento do Blog, para a
colocação dos trabalhos desenvolvidos ao longo da formação. No entanto
nesta modalidade on-line, a reflexão e desenvolvimento dos trabalhos
acaba por ter um carácter mais individual, não permitindo uma discussão
mais alargada e partilha de experiências que só é possível presencialmente.
Considero assim que esta modalidade acrescida de um encontro por mês,
para partilha de trabalho e experiências das várias realidades escolares,
seria ainda mais enriquecedora.

A Formanda

Ana Escudeiro