ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS
Engenharia de Produo
9 Srie
Processos de Fabricao II
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico
de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.

Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.

Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso.

Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Gustavo Ferreira
Joinville/SC Unidade II

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.

Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de Engenharia.
Supervisionar a operao e a manuteno de sistemas.
Avaliar a viabilidade econmica de projetos de Engenharia.

Produo Acadmica
Cada trabalho realizado neste desafio ir produzir conhecimento prtico e terico de
prticas de melhorias industriais, podendo inclusive vir a ser tema de futuros trabalhos de
iniciao cientfica. Devero conter como material do desafio, sendo as etapas abaixo
contempladas na nota final do trabalho:

Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas.

Apresentao final em Power Point.

Aula a ser ministrada para a classe.

Participao
Essa atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:

organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 5 participantes;

entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.

Padronizao
O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padro:

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaamento de 1,5 entre linhas;

se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

ttulo da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em:

<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>.
Gustavo Ferreira

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DESAFIO
Para a realizao desta ATPS, o acadmico dever utilizar os conceitos apresentados
em sala de aula a respeito da disciplina de Processos de Fabricao II e correlatos. A
utilizao dos materiais e processos dever ser adequadamente justificada, tanto econmica
como tecnicamente. Dentro das competncias adquiridas pelo Engenheiro Mecnico, a busca
constante por solues de problemas e melhorias deve fazer parte de sua rotina.
Componentes para conformao mecnica ou injeo de plsticos/metais sofrem, quando em
uso, desgaste de sua superfcie inerente ao processo. Tal desgaste superficial conduzido por
meio abrasivo, adesivo ou qumico, levando esses componentes ao final da vida til
determinada ou ainda a antecipao dessa vida til.
Ao final desta ATPS, o aluno dever ser capaz de reconhecer materiais de engenharia,
processos de manufatura e os mtodos em que esses ltimos podem ser classificados, assim
como compreender a interrelao entre esses materiais e processos. Espera-se, tambm, que o
aluno possa encontrar alternativas quando deparar-se com limitaes de disponibilidade de
materiais e/ou equipamentos, realizando as adaptaes necessrias e sabendo avaliar e
otimizar economicamente as opes sua disposio.

Objetivo do desafio
A proposta desta ATPS apresentar projeto de melhoria de componentes (matriz,
molde, pinos, buchas etc.) para conformao mecnica ou injeo de plsticos/metais no
sentido de aumentar a vida til desses componentes.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Processo de fabricao Escolha do componente mecnico.
Essa etapa importante para que o aluno possa definir o processo quando se depara
com limitaes no processo produtivo.
Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Escolher sua equipe de trabalho e entregar ao seu professor os nomes, RAs e email do lder
da equipe. A equipe deve ser composta no mximo por 5 alunos, de acordo com o tamanho
da turma e a critrio do seu professor. A mesma equipe tambm desenvolver as Etapas
subsequentes deste desafio.
Confirmar que os processos selecionados so adequados aos componentes escolhidos
(especialmente se os componentes selecionados foram disponibilizados para uso comercial
apenas recentemente).
Passo 2 (Equipe)
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Verificar, dentre os membros da equipe, os talentos e/ou experincias disponveis, o que

poder facilitar a deciso pelo tipo de processo a ser desenvolvido. Para isso, listar o ramo de
atividade da empresa em que cada um trabalha ou a rea de interesse individual dos
membros. Essa lista pode facilitar a obteno de informaes acerca de algum material e/ou
processo nos prximos Passos/Etapas.
Avaliar possveis alternativas para os processos escolhidos, detalhando os motivos de optar
por um ou por outro em cada caso (como, por exemplo, disponibilidade de equipamentos,
custo ou qualidade do produto final). possvel que a alterao do processo demande a
alterao de um ou mais materiais, que dever(o) ser adequadamente descrito(s) conforme o
Passo 2 da Etapa anterior.
Passo 3 (Equipe)
Avaliar a disponibilidade dos equipamentos necessrios para a execuo dos processos
decorrentes do passo anterior, optando pela compra do equipamento, sua locao ou a
terceirizao da execuo desses processos.
Passo 4 (Equipe)
Realizar pesquisa em sites especficos de fabricantes de materiais e prestadores de servios
do projeto proposto, livros nas bibliotecas Anhanguera. Ao final dessa etapa, o grupo dever
apresentar relatrio resumido ao professor da disciplina, contendo todos os passos dessa
etapa em uma data previamente definida.

ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Processo de fabricao Escolha do processo de fabricao.
Essa Etapa de extrema importncia, pois dela dependero as etapas seguintes e
igualmente a etapa anterior. Importante para o entendimento de processo de fabricao a
partir da escolha de um produto, sendo um tema ideal para ser feito em grupo.
Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Realizar um brainstorming, anotando todas as idias de processo inovador que surgirem na
equipe, sem desconsiderar nenhuma (desde a mais simples at a mais fantasiosa).
Passo 2 (Equipe)
Debater as idias que restaram do passo anterior at entrarem em consenso sobre o processo
a ser desenvolvido pela equipe. Lembrem-se de que o trabalho dever ser desenvolvido em
equipe, o que significa que todos devem envolver-se e colaborar para o sucesso do mesmo.
Da vem a importncia do consenso quanto ao processo a ser desenvolvido.
Passo 3 (Equipe)
Avaliar todos os processos de fabricao estudados no curso e sua adequao ao projeto
proposto.

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Passo 4 (Equipe)
Realizar pesquisa em sites especficos de fabricantes de materiais e prestadores de servio do
projeto proposto, bem como, sites informativos sobre processos de engenharia mecnica,
metalrgica e de materiais, livros nas bibliotecas Anhanguera. Ao final dessa etapa, o grupo
dever apresentar relatrio resumido ao professor da disciplina, contendo todos os passos
dessa etapa em uma data previamente definida.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Processo de fabricao - Anlise da resistncia dos materiais
Essa etapa importante para saber se os materiais e os processos de fabricao
utilizados pelo grupo estaro em acordo com as normas de segurana, prevendo a resistncia
dos materiais e a correta adequao ao projeto proposto de melhoria.
Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Pesquisar em sites especficos de fabricantes de materiais/servios, Portal CIMM, Portal
Cincia dos Materiais, biblioteca e contato com profissionais da rea, as caractersticas dos
materiais utilizados, bem como, as propriedades dos mesmos.
Passo 2 (Equipe)
Cruzar as caractersticas da etapa anterior aos processos de fabricao, correlacionando
viabilidade tcnica.
Passo 3 (Equipe)
Nessa etapa, o grupo dever prever quais tratamentos trmicos ou superficiais que o produto
em questo dever sofrer, de modo que sejam amplamente discutidos os motivos pelos quais
o grupo adotou tal procedimento. Ao final dessa etapa, o grupo dever apresentar relatrio
resumido ao professor da disciplina, contendo todos os passos dessa etapa em uma data
previamente definida.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Processo de Fabricao - Anlise da viabilidade econmica.
Essa etapa importante para julgar se todas as etapas anteriores foram bem
dimensionadas e se h a viabilidade econmica do projeto em realizar o mesmo de acordo
com o propsito do desafio.
Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe)

Gustavo Ferreira

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Pesquisar em empresas que realizam o processo produtivo aps definir o processo de

fabricao, com o qual ser adotado para a melhoria de desempenho do componente
escolhido.
Passo 2 (Equipe)
Apresentar os clculos necessrios da viabilidade econmica, desmembrando os custos de
fabricao/servio de cada etapa proposta, bem com margem e impostos incidentes.
Passo 3 (Equipe)
Concluir o trabalho proposto. Apresentar relatrio resumido ao professor da disciplina,
contendo todos os passos dessa etapa em uma data previamente definida.

Livro Texto da disciplina:

CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia Mecnica. 8a ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2000.

Gustavo Ferreira