Ano Lectivo

2011/2012

Matemtica
7

FICHA DE AVALIAO

Nome: ____________________________________________________Turma _____ N ______

Classificao: ___________________Prof: _______________ Enc. Educ.:____________________
Nas questes de desenvolvimento, apresenta todos os clculos que efectuares, bem como todas as justificaes que
considerares necessrias.
1. Indica, justificando, qual das seguintes expresses uma equao.
a) 10 4 = 6 ______________________________________________________________
b) x + 2 _____________________________________________________________________
c) 2 x 7 __________________________________________________________________
d) 2 30 x _________________________________________________________________
2. A balana da figura ao lado est em equilbrio.
a) Escreve a equao que a figura sugere.
b) Para a equao que escreveste na alnea anterior, indica:
(i) a incgnita_____________________ ;
(ii) o primeiro membro _________________;
(iii) o segundo membro __________________;
(iv) os termos com incgnita _______________;
(v) os termos independentes________________.
c) Verifica, sem resolver a equao, se 1 soluo da equao.

d) Determina o valor de x, resolvendo a equao.

3- Qual das equaes seguintes equivalente equao 2 x 3 18 5x ?

x5 7

2x 1 5

3x 5 20

10 x 8
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4- Resolve e classifica cada uma das seguintes equaes:

a) 3x 5 2

b) 4 x 2 3x x 10

c) 2 x 3 4 7 2 x

d) 4 x 2 ( x 1) x ( 2 5x )

5- O dobro da soma de um nmero com 5 igual diferena entre o triplo desse nmero e sete. A equao
que traduz esta condio :

2( x 5) 3x 7

2 x 5 3( x 7)

2x 5 3x 7

2( x 5) 7 3x

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6- O rectngulo da figura ao lado representa um terreno em que o comprimento excede a

largura em 5 metros.
Sabendo que o proprietrio do terreno gastou 40 metros de rede na sua vedao,
determina:
a) a largura do retngulo;

b) a rea do retngulo.

7- Observa o tringulo ABC representado na figura ao lado.

a) Determina o valor de a.

b) Indica as amplitudes dos ngulos internos do tringulo ABC.

c) Classifica o tringulo [ABC] quanto amplitude dos ngulos e quanto ao comprimento dos lados.

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8- Os dados seguintes resultam de um estudo feito acerca do dinheiro, em euros, que os

alunos que participaram numa viagem de estudo levaram consigo.
5
6

6
8

7
9

5
10

7
11

12
11

6
6

a) Constri um diagrama de caule-e-folhas com os dados registados.

b) Comenta a seguinte informao: 20% dos alunos levaram 11 ou mais para a viagem.

c) Determina a mdia, a moda e a mediana deste conjunto de dados.

d) Elabora um diagrama de extremos e quartis para representar os dados.

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9- A Maria construiu o grfico circular apresentado a seguir, com a percentagem de vezes que
ela e os seus dois irmos, Vasco e Joo, arrumaram a cozinha ao jantar no ms de Abril.
20%
a) Qual dos irmos arrumou mais vezes a cozinha?
20%
Vasco

b) Quantos dias o Vasco arrumou a cozinha, neste ms?

Maria

20%

Joo

c) Qual a percentagem de dias do ms que o Joo arrumou a cozinha?

d) Calcula a amplitude do ngulo do setor circular do grfico dado que corresponde Maria.

e) Sabendo que os irmos recebem uma mesada proporcional ao nmero de vezes que ajudam a famlia em casa
e que por cada dia que arrumam a cozinha recebem 0,50 , quanto recebeu a Maria no ms de Abril?

Bom trabalho!
Ana Lcia Pinto

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