ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS
Engenharia de Controle e Automao
7 Srie
Instrumentao Industrial
A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo
professor, e que tem por objetivos:

Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.

Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas para o exerccio
profissional.

Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que simulam a
realidade.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:
Scheila Guedes Garcez

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a
seguir.

Aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais
engenharia.

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.

Assumir a postura de permanente busca de atualizao profissional.

Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:

organizar-se, previamente, em equipes cujo nmero de participantes ser definido

pelo professor;

entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Individual e Equipe.

DESAFIO
Uma cooperativa que cultiva azeitonas precisa de auxlio para a automatizao da
produo de azeite de oliva. Para isso, procurou a empresa onde vocs trabalham em busca
de uma consultoria. A produo de azeite de oliva um processo que deve ser bem
monitorado para que a qualidade desejada seja alcanada e, para que isso seja possvel,
necessria a compreenso de vrios sistemas de medio.

Objetivo do desafio
Elaborar um relatrio tcnico contendo os tipos de sensores que sero necessrios e
adequados para cada parte do processo de produo de azeite de oliva.

Livro-Texto da disciplina
A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever ser
utilizado para soluo do desafio:
FIALHO, Arivelto B. Instrumentao Industrial: Conceitos, Aplicaes e Anlises. 3. ed. So
Paulo: rica, 2005.

Scheila Guedes Garcez

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ETAPA 1 (tempo para realizao: 04 horas)

Aulas-tema 2 e 3: Sensores e Transdutores para Medio de Grandezas Fsicas.
Medio de Fora.
Esta atividade importante para que voc compreenda os conceitos envolvidos no
processo de medio, bem como alguns tipos de medidores que podem estar associados ao
processo.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Individual)
Pesquisar a definio dos seguintes conceitos:
1. Range.
2. Span.
3. Erro.
4. Preciso.
5. Zona Morta.
6. Sensibilidade.
7. Histerese.
8. Repetibilidade.
9. Conformidade.
10. Reprodutividade.
Passo 2 (Individual)
Pesquisar e fazer uma relao sobre os principais instrumentos de medidas eltricas e suas
principais caractersticas.
Site sugerido para pesquisa

CHAVES, Carlos Roberto. Instrumentao Bsica. 2002. Disponvel em: <

http://www.tecnicodepetroleo.ufpr.br/apostilas/petrobras/instrumentacao_basica.p
df > e compartilhado em: <
https://drive.google.com/file/d/0B5wUW67FIB8ZLTQ4RHplby1IODQ/edit?usp=sh
aring >. Acesso em: 1 maio 2014.

Passo 3 (Individual)
Pesquisar sobre a Strain Gages e sua utilizao em circuitos em pontes de Wheaststone. A
pesquisa deve contemplar caractersticas construtivas e aplicaes. A ponte de Wheaststone
um aparato muito utilizado em instrumentao.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar um relatrio parcial e entreg-lo, em data estabelecida pelo professor da disciplina,
contendo os itens pesquisados nos Passos 1, 2 e 3. Este relatrio dever abordar as
terminologias utilizadas em instrumentao, principais instrumentos de medio e suas
aplicaes.
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ETAPA 2 (tempo para realizao: 04 horas)

Aulas-tema 5 e 7: Medio de Deslocamento/ Medio de Posio. Medio de
Velocidade/ Medio de Acelerao.
Esta atividade importante para que voc se familiarize com os conceitos envolvidos
nas medies de deslocamento e posio, conceitos utilizados em diversas linhas de
produo.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Individual)
Pesquisar sobre medidores de deslocamento. Observar os tipos existentes e suas
caractersticas.
Site sugerido para pesquisa

VALENTINA, Luiz Veriano Oliveira Dalla. Medidores de Deslocamento. 2010.

Disponvel em: <
http://www.joinville.udesc.br/portal/professores/veriano/materiais/05_Medidores
dedeslocamento.pdf > e compartilhado em: <
https://drive.google.com/file/d/0B5wUW67FIB8ZN04zLTNMX2I5Tjg/edit?usp=sha
ring >. Acesso em: 1 maio 2014.

Passo 2 (Individual)
Pesquisar sobre medidores de posio. Observar os tipos existentes e suas caractersticas.
Site sugerido para pesquisa

SOEIRO, Newton. Fundamentos de Vibraes. 2008. Disponvel em: <

http://www.ufpa.br/gva/Apostilas/Fundamentos%20de%20%20Vibracao.pdf > e
compartilhado em: <
https://drive.google.com/file/d/0B5wUW67FIB8ZM1RQcmtoMlA0SDA/edit?usp=s
haring >. Acesso em: 1 maio 2014.

Passo 3 (Equipe)
Montar duas tabelas, conforme o modelo a seguir, uma para medidores de deslocamento e
uma para medidores de posio, com os dados pesquisados nos Passos 1 e 2.
Tabela 1 Medidores e Aplicaes
Tipos de Medidores

Fonte: A Autora.

Scheila Guedes Garcez

Princpio de Transduo

Aplicao

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Passo 4 (Equipe)
Elaborar um relatrio parcial e entreg-lo em data estabelecida pelo professor da disciplina.
O relatrio dever abordar as pesquisas realizadas nos Passos 1 e 2 e conter as tabelas
elaboradas no Passo 3.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 06 horas)

Aulas-tema 10 e 11: Medio de Presso. Medio de Nvel / Medio de Fluxo.
Esta atividade importante para que voc compreenda os conceitos sobre Medio de
Presso, Nvel e Fluxo.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Individual)
Pesquisar sobre Medidores de Presso, focando em suas aplicaes, particularidades de
operao e limitaes. Essas caractersticas so importantes na escolha do equipamento a ser
utilizado em uma linha de produo.
Site sugerido para pesquisa

ACOSTA, Simone. Fundamentos de Medies de Presso. 2012. Disponvel em: <

http://paginapessoal.utfpr.edu.br/camaral/instrumentacao-industrial/5%20%20Medidores%20de%20Pressao.pdf > e compartilhado em: <
https://drive.google.com/file/d/0B5wUW67FIB8ZaXVWWGl2YUJHdjQ/edit?usp=s
haring >. Acesso em: 1 maio 2014.

Passo 2 (Individual)
Pesquisar sobre Medidores de Nvel e relacionar os tipos de medidores utilizados para
medio de lquidos.
Site sugerido para pesquisa

ACOSTA, Simone. Medio de Nvel. 2012. Disponvel em: <

file:///C:/Users/operador/Downloads/9_1%20-%20Nivel.pdf > e compartilhado
em: <
https://drive.google.com/file/d/0B5wUW67FIB8ZMm9WVThaVFdYUTg/edit?usp=
sharing >. Acesso em: 1 maio 2014.

Passo 3 (Individual)
Pesquisar sobre Medidores de Fluxos e relacionar os tipos de medidores existentes. Observar
os tipos de viscosidade e escoamento existentes, e como podem influenciar nesse tipo de
medio.
Site sugerido para pesquisa

SENAI. Instrumentao. 1999. Disponvel em: <

http://www.dequi.eel.usp.br/~felix/Instrumentacaobasica2_pdf.pdf > e

Scheila Guedes Garcez

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compartilhado em: <

https://drive.google.com/file/d/0B5wUW67FIB8ZZks3NkdvM1EtVUk/edit?usp=sh
aring >. Acesso em: 1 maio 2014.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar um relatrio parcial e entreg-lo em data estabelecida pelo professor da disciplina.
O relatrio dever abordar as pesquisas realizadas nos Passos 1, 2 e 3.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 06 horas)

Aulas-tema 15 e 16: Medio de pH. Medio de Viscosidade.
Esta atividade importante para que voc compreenda o funcionamento de
medidores de pH e Viscosidade. Nesta etapa, haver a consolidao dos conceitos estudados,
e a equipe dever propor a aplicao em uma linha de produo de azeite de oliva.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Individual)
Pesquisar sobre Medidores de pH. Observar para que tipo de controle essa medio
necessria.
Site sugerido para pesquisa

RODRIGUES, Tadeu, J. S. Sensores de pH. 2010. Disponvel em: <

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfXcEAA/rodrigues-t-j-sensores-ph > e
compartilhado em: <
https://drive.google.com/file/d/0B5wUW67FIB8ZVHJZTlJpenhNR1k/edit?usp=sha
ring >. Acesso em: 1 maio 2014.

Passo 2 (Individual)
Pesquisar sobre Medidores de Viscosidade. Observar aspectos que podem diferenciar os
tipos de viscosmetros.
Site sugerido para pesquisa

FRANA, Fernando A. Instrumentao e Medidas: grandezas mecnicas. 2007.

Disponvel em: <
http://www.fem.unicamp.br/~instmed/Instrumentacao_Medidas_Grandezas_Meca
nicas.pdf > e compartilhado em: <
https://drive.google.com/file/d/0B5wUW67FIB8ZV1hiODg4TjgxZ3c/edit?usp=shar
ing >. Acesso em: 1 maio 2014.

Scheila Guedes Garcez

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Passo 3 (Individual)
Assistir ao vdeo indicado a seguir sobre a obteno de Azeite de Oliva:

AZEITE: conhea o modo de fabricao do leo de oliva. 2013. Disponvel em: <
http://noticias.r7.com/videos/azeite-conheca-o-modo-de-fabricacao-do-oleo-deoliva/idmedia/52b184600cf2cbd65ab11af2.html >. Acesso em: 1 maio 2014.

Observar os tipos de variveis que devem ser monitoradas nesse tipo de produo.
Sugesto
Pesquise a existncia de alguma indstria que produza leo, no necessariamente de
oliva, em sua cidade e agende uma visita tcnica. Nessa visita, verifique todo o
processo, identifique quais partes so automatizadas ou no e reflita sobre as
vantagens e desvantagens da automatizao.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar o Relatrio Final, que dever abordar os tipos de medidores necessrios em uma
linha de produo de azeite de oliva e tambm as caractersticas necessrias em cada
medidor, apresentando quais tipos devero ser utilizados. O relatrio dever seguir a
orientao do item Padronizao desta ATPS.
A entrega dever acontecer em data estipulada pelo professor da disciplina.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaamento de 1,5 entre linhas;

se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

ttulo da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos Acadmicos
Anhanguera. Disponvel em:
<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso
em: 22 maio 2014.

Scheila Guedes Garcez