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I SEMESTRE

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Ingls Tcnico e Instrumental


1

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Compreender e identificar diversos gneros textuais extrados de revistas, sites da


Internet, jornais, e outras fontes.

Valorizar a viso crtica do aluno sobre o texto;

Tornar o aluno um leitor independente atravs do uso de Estratgias de Leitura.


Especficos

Fazer uso das dicas tipogrficas (ttulos, subttulos, figuras, tabelas, legendas, etc)
para auxiliar a compreenso inicial (prediction);

Ler para obter informaes gerais (skimming) e especficas (scanning).

Inferir significados de palavras desconhecidas a partir do contexto.


Reconhecer termos de referncia em um texto.
Utilizar o dicionrio como fonte de auxlio na aprendizagem;
Compreender a formao de palavras (compostas e derivadas).
Compreender as relaes lxico-gramaticais em diferentes gneros textuais;

EMENTA

Conscientizao do Processo de Leitura. Nveis de Compreenso. Estratgias de Leitura.


Tcnicas de Leitura: Skimming, Scanning. Prediction, Selectivity, Flexibility. Uso do
Dicionrio e a Relao entre as Palavras Grupo ou Sistagma Nominal. Grupo ou Sitagma
Verbal. Concectivos/Marcadores/Palavras de Ligao. Referncia. Instrues e Processos.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivo-dialogadas com base em recursos audiovisuais (textos, vdeos,


msicas, etc).
Atividades de leitura e reflexo individuais e em grupo onde os alunos iro compartilhar
conhecimento.
Atividades em grupos utilizando tambm recursos da Internet (laboratrio).
Apresentaes pelos alunos de atividades desenvolvidas (seminrios).
BIBLIOGRAFIA BSICA

Basic English for Computing, Erich GLENDINNING; John McEWAN, Oxford, 2003.
Moderno Dicionrio Ingls (portugus-Ingls / Ingls Portugus). Michaelis, Editora
Melhoramentos, So Paulo.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Longman English Grammar Practice for Intermediate Students, L. G. ALEXANDER,


Longman, Essex, 2003.
English Grammar in Use, R. MURPHY, Intermediate Students, New York, 2000.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Portugus Instrumental
1

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Proporcionar aos(s) alunos(as) do curso de Telemtica a aquisio de


conhecimentos sobre o funcionamento da linguagem, numa abordagem textual ou
discursiva, de modo a contribuir para o desenvolvimento de uma conscincia objetiva
e crtica para a compreenso e a produo de textos e, em especial, de textos
cientficos.
Especficos
Conceituar e estabelecer as diferenas que marcam a lngua escrita e a falada em
virtude do meio em que so produzidas, reconhecendo as variedades de grau de
formalismo de ambas e sua aplicao em contextos adequados;
Reconhecer os diversos registros lingsticos (formal, coloquial, informal, familiar,
etc);
Desenvolver habilidades para leitura interpretao de textos e escrita;
Reconhecer os gneros e tipos textuais;
Reconhecer as especificidades da linguagem cientfica;
Produzir os mais diversos gneros de texto, sobretudo os de natureza cientfica.

EMENTA

Gneros e tipos textuais; Lngua falada e escrita; Nveis de linguagem; Noes


metodolgicas de leitura e interpretao de textos; Habilidades bsicas de produo textual;
Noes lingstico-gramaticais aplicadas a textos de natureza diversa.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

As aulas sero desenvolvidas por meio de metodologia participativa, com a utilizao de


tcnicas didticas como: aulas expositivas, debates, seminrios, trabalhos de pesquisa individualmente e em grupos.
Podero ser usados, se convenientes, recursos como TV e vdeo, data show e outros
porventura disponveis.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Para entender o Texto: leitura e redao, Francisco Plato SAVIOLI; Jos Luiz
FIORIN, So Paulo, tica, 1990.
Hipertexto e gneros digitais: novas formas de construo de sentido, L.A.
MARCUSCHI, L. A.; A. C. XAVIER, Rio de Janeiro, Lucerna, 2004.
Produo dialgica do texto escrito, I. SAUTCHUK, So Paulo, Martins Fontes, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

A produo escrita e a gramtica, Lcia Kopschitz BASTOS, So Paulo, Editora


Martins Fontes, 2003.
O que muda com o novo acordo ortogrfico, Evanildo BECHARA, Rio de Janeiro,
Editora Lucerna, 2008.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Introduo Telemtica
1

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA

40h

HORAS PRTICA

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais
Capacitar o aluno a compreender conceitos bsicos e histricos da informtica e da
computao. Compreender a importncia da informtica na sociedade. Entender a
estrutura e funcionalidade bsica dos computadores. Constituir suporte inicial e
fundamental para a boa aprendizagem da rea de Informtica e tambm proporcionar
ao aluno os instrumentos necessrios a outras disciplinas do curso.
Especficos
Reconhecer o papel da informtica na organizao da vida scio, poltica, econmica e
cultural, compreendendo conceitos computacionais e utilizando-os no mundo do
trabalho e/ou na prtica social;
Mostrar a evoluo do computador ao longo da histria;
Propiciar ao aluno conhecimentos bsicos sobre os computadores digitais;
Apresentar uma viso geral das reas da Computao;
Apresentar principais aspectos da profisso, dos profissionais e do mercado da rea de
TI.
EMENTA

Informtica, Conceitos e Evoluo; Arquitetura de um Sistema Computacional (hardware e


software); Unidades Bsicas e Perifricos de um Computador; Estruturas de
Processamento; Estruturas de Armazenamento e Manipulao de Dados; Softwares e
Linguagens de Programao; Sistemas Operacionais; Desafios e inovaes em TI;
Aspectos da profisso e do mercado de trabalho na rea de Telemtica.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas tericas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco,


pincel atmico e projetor multimdia;
Pesquisas individuais e em grupo discusses e listas de exerccios;
Seminrios.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Introduo Informtica, Peter NORTON, So Paulo, Makron Books, 2008


Cincia da Computao Uma Viso Abrangente, J. Glenn BROOKSHEAR, Editora
Bookman (Artmed), 7 edio, 2005
Redes de Computadores e a Internet. J. F. KUROSE; K. W. ROSS, 3 edio, So
Paulo, Pearson Addison Wesley, 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Introduo a Cincia da Computao. FEDELI, R. D.; POLLONI, E. G. F., Editora


Cengage Learning. 2007. 238 pginas.
Informtica Conceitos e Aplicaes. MARULA, M.; NENINI, P. A. Editora rica,
2007, 383 p.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Algoritmos e Lgica de Programao


1

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
40h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Ao final da disciplina, o aluno dever estar apto a construir programas de computador


obedecendo aos princpios da programao estruturada, de modo que o mesmo
tenha uma viso, ainda que elementar, das atividades desenvolvidas por um
programador no mercado de trabalho.
Especficos
Tornar o aluno capacitado a:
Aprender a pensar de forma sistmica na resoluo de problemas;
Construir algoritmos;
Entender os princpios bsicos da programao estruturada;
Utilizar a linguagem de programao C na soluo de problemas.

EMENTA

Algoritmos; Elementos Bsicos; Linguagem Algortmica; Estruturas de Controle; Linguagem


de Programao Estruturada; Manipulao de Strings; Arrays; Modularizao; I/O bsica,
Noes Bsicas de Agrupamento de Dados.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os recursos didticos disponveis


Aulas prticas em laboratrio usando ferramenta para edio de programas na
linguagem C.
Aplicao e resoluo de listas de exerccios;
Projetos prticos de programao individuais ou em grupo.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Estudo Dirigido de Algoritmos, Jos A. G. MANZANO, 12 edio, So Paulo, Editora


rica, 2008.
Algoritmos, Dirceu SALVETTI, Lisbete BARBOSA, So Paulo, Makron Books, 2004.
Lgica de Programao: a construo de algoritmos e estruturas de dados, Andr
FORBELLONE; Henri EBERSPACHER, 3 edio, So Paulo, Makron Books, 200
C Completo e Total, H. SHILDT, So Paulo, Makron Books, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Estudo Dirigido da Linguagem C, J. MANZANO, 2 edio, So Paulo, Editora rica,


2002.
Treinamento em Linguagem C: Curso Completo. Mdulos 1 e 2. V. M. VICTORINE,
So Paulo, Makron Books, 1990.
C A Linguagem de Programao Padro ANSI, B. KERNIGHAN; D. RITCHIE, Rio de
Janeiro, Editora Campus, 1989.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Clculo Diferencial e Integral


1

CARGA HORRIA

120h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

120h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Saber as noes bsicas de limite, derivada e integral de uma funo de uma


varivel e suas aplicaes.
Especficos
Conhecer o conceito de limites e de continuidade de funes.
Conhecer as propriedades de limites e suas aplicaes.
Conhecer o conceito e aplicaes de derivadas.
Conhecer as propriedades das derivadas e suas aplicaes.
Conhecer o conceito, mtodos de clculo e aplicaes de integral.
Conhecer as propriedades de Integral e suas aplicaes.
Conhecer e determinar reas de figuras cujos limites so determinados por funes.

EMENTA
Nmeros Reais, Funes, Limites e Continuidade, Derivadas e Aplicaes, Introduo
Integrao, Mtodos de Integrao e Aplicao de Integral.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os recursos didticos; aulas de exerccios, trabalho de


pesquisa, dinmica de grupos. programao individuais ou em grupo.
Aulas ilustradas com Retro-projetor, transparncia e aulas de vdeo.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Clculo: Volume 1, George THOMAS; Ross FINNEY; Maurice WEIR; Frank


GIORDANO, 10 edio, So Paulo, Pearson, 2002.
Clculo A Funes, Limite, Derivao e Integrao, Diva Maria FLEMMING; Mirian
Buss GONALVES, 5 Edio, So Paulo, Prentice Hall, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Clculo I Funes de uma Varivel, G. VILA, Rio de Janeiro, 1994.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Eletrnica Digital
1

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

50
30

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Apresentar conceitos tericos e prticos de tcnicas e circuitos utilizados na


Eletrnica Digital de forma que, ao seu trmino, o aluno identifique componentes e
circuitos afins; monte ou interprete circuitos de relativa complexidade, que empregam
esta tecnologia.
Compreender os aspectos gerais da Eletrnica Digital, sabendo diferenciar os
circuitos analgicos dos digitais, assim como, os circuitos combinacionais dos
seqenciais.
Espera-se que o aluno seja capaz de efetuar quaisquer tipos de montagem utilizando
Circuitos Integrados da Famlia TTL
Projetar um Circuito Lgico que atenda determinadas especificaes, de acordo com
as necessidades encontradas.
Especficos
Conhecimento dos sistemas de numerao adotados.
Simplificao de expresses de circuitos combinacionais.
Implementao de quaisquer circuitos combinacionais.
Montagens no Minilab.
Identificao e implementao dos tipos de contadores.

EMENTA

Sistemas de Numerao e Lgica Booleana. Lgica Combinacional e Aplicaes.


Paridade. Lgica Seqencial e Aplicaes. Memrias Semicondutoras. Introduo ao
estudo de Conversores A/D e D/A.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas e dialogadas.


Aulas de laboratrio com montagens em pront-o-board.
Implementaes em software (aulas com simulao).
Aulas de exerccios com a participao dos alunos, individual ou em grupo;
Seminrios.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Elementos de Eletrnica Digital, I. V. IDOETA; F. G. CAPUANO, So Paulo, Editora


rica, 1998.
Sistemas Digitais: Princpios e Aplicaes, R. J. TOCCI; N. S. WILDMER; G. L.
MOSS, Pearson, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Eletrnica Digital, H. TAUB; D. SCHILING, McGraw Hill, 1982

II SEMESTRE
UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Matemtica Aplicada a Telemtica


2

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA

80h

HORAS PRTICA

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Apresentar aos alunos os conceitos fundamentais sobre as sequncias, sries, e


nmeros complexos de forma intuitiva dando nfase ao aprendizado das tcnicas de
clculo e s aplicaes.
Especficos

Apresentar de forma sucinta os conceitos sobre sequncia;

Definir srie;

Apresentar os principais testes de convergncia;

Apresentar de maneira ampla o conceito de sries de potncia (srie de Taylor e


Maclaurin) e sua convergncia;

Apresentar de forma sucinta os nmeros complexos e suas propriedades;

Apresentar de maneira sucinta o conceito de funes analticas.

EMENTA

Sequncias e Sries numricas. Sries de potncias. Sries de Taylor e de Maclaurin.


Nmeros complexos. Introduo s Variveis Complexas. Funes analticas.

PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Clculo Diferencial e Integral


MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Exposio dialogada; exerccios terico-prtico; resoluo de problemas; trabalhos em


grupo e pesquisas.
Quadro branco e marcadores.
BIBLIOGRAFIA BSICA

THOMAS, G. B. Clculo. Volume 1 e 2, 11a. ed. So Paulo: Addison Wesley, 2009.


CHURCHILL, R. V. Variveis Complexas e suas Aplicaes. Editora McGraw-Hill do
Brasil, 1979.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

VILA, G. S. S. Variveis Complexas e Aplicaes, Editora LTC, 1990.


GUIDORIZZI, H. L., Um Curso de Clculo, Volume 3, 5 ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros
Tcnicos e cientficos, 2002.
MUNEM, M. A. e FOULIS, D. J. Clculo. Volume 1 e 2, 1 ed., Editora Guanabara Dois,
1982.
STEWART, J. Clculo. Volume 1 e 2, 5 ed., Editora Thomson, 2006.
SWOKOWSKI, E. Clculo Com Geometria Analtica. Volume 1e 2, 2 ed . So Paulo:
Makron Books do Brasil, 1995.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Eletricidade e Magnetismo
2

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

70h
10h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Conhecer os conceitos e princpios bsicos da Eletricidade e do Magnetismo;


Interligar os conceitos da Eletricidade e do Magnetismo com as telecomunicaes;
Aplicar esses conceitos em situaes do mundo real.
Especficos

Fazer distino entre o que eletricidade e o que magnetismo;

Aprender a selecionar, classificar e calcular as variveis dos fenmenos eltricos e


magnticos;

Utilizar corretamente as unidades de medida de cada grandeza calculada.

EMENTA

Carga Eltrica, Campo Eltrico. Lei de Gauss. Potencial Eltrico. Capacitncia. Corrente e
Resistncia, Circuitos Eltricos. Campo Magntico. Lei de Ampre. Indutncia, Lei da
Induo de Faraday. Introduo aos Circuitos de Corrente Alternada (CA). Utilizao do
multmetro. Pequenas montagens em matrizes de contatos.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Exposio do contedo em sala de aula no quadro e com projetor.


Resoluo de exemplos, exerccios de fixao e problemas.
Abordagem de aplicao do contedo em mquinas e equipamentos eltricos utilizados
no dia-a-dia, bem como em telecomunicaes e indstria.
Utilizao do laboratrio para montagem e medidas de circuitos eltricos de forma a
relacionar na prtica o contedo visto em sala de aula.
Utilizao de softwares que demonstrem as grandezas eltricas e magnticas.
Visita tcnica a empresas do setor para que o aluno tome conhecimento do sistema e j
conhea a rotina de trabalho dos profissionais da rea.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Fundamentos de Fsica, Vol. 3; David HALLIDAY; Robert RESNICK; Jearl WALKER,


Rio de Janeiro, LTC Editora,1996.
Eletricidade Bsica. Milton GUSSOW, 2 edio, So Paulo, Markron Books, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Circuitos Eltricos. Joseph A EDMINISTER, So Paulo, Coleo Schaum - Makron


Books do Brasil.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Introduo ao Processo Estocstico


2

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

80h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Utilizar mtodos e tcnicas estatsticas que possibilitem sumariar, calcular e analisar


informaes com vistas tomada de decises.
Especficos
Conhecer uma pesquisa estatstica.
Conhecer a Representao grfica.
Conhecer as medidas de tendncia central.
Conhecer as medidas de disperses.
Conhecer o conceito de estatstica e probabilidade.
Conhecer Estatstica Inferencial (generalizaes)
Conhecer e avaliar o tamanho do erro ao fazer as generalizaes

EMENTA

Fenmeno aleatrio versus fenmeno determinstico. Espao amostral e eventos. Introduo


teoria das probabilidades. Abordagem axiomtica da teoria das probabilidades. Variveis
aleatrias unidimensionais e multidimensionais. Funo de distribuio e funo densidade.
Probabilidade condicional e independncia. Caracterizao de variveis aleatrias. Funo
caracterstica. Funes de variveis aleatrias. Modelos probabilsticos e aplicaes.
Conceitos bsicos de processos estocsticos. Processos aleatrios. Processos
estacionrios.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Clculo Diferencial e Integral.


MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os recursos didticos; aulas de exerccios, trabalho de


pesquisa, dinmica de grupos.
Aulas ilustradas com Retro-projetor, transparncia e aulas de vdeo.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Estatstica Bsica. Pedro MORETTIN, Wilton BUSSAB, 5 edio, Editora Saraiva, So


Paulo, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Probabilidades e Estatstica. Paulo Afonso LOPES, Ed. Ernesto Reichman. 1999.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Sinais e Sistemas
2

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

30h
10h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Familiarizar o aluno com os sinais e sistemas contnuos;


Familiarizar o aluno com as tcnicas de manipulaes dos sinais e sistemas.

Especficos

Desenvolver aplicaes para os diferentes tipos de sinais contnuos.

Minimizar o processamento dos diferentes tipos de sinais contnuos.


EMENTA

Introduo ao Matlab. Sinais contnuos e discretos no tempo. Operaes com sinais. Tipos e
propriedades de sinais. Sistemas contnuos e discretos no tempo. Sistemas lineares
invariantes no tempo. Sistemas representados por equaes diferenciais e de diferena.
Srie e transformada de Fourier. Anlise de Fourier para sinais e sistemas contnuos e
discretos no tempo. Amostragem de sinais contnuos no tempo. Convoluo contnua e
discreta. Resposta de sistemas lineares. Aplicaes de sistemas lineares.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Clculo Diferencial e Integral


MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os recursos didticos, aulas prticas em laboratrio, e


aplicao de exerccios para fixao.
BIBLIOGRAFIA BSICA

A first course in digital communications, Ha Nguyen and Ed Shwedyk, Editora


Cmbridge, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Comunicaes Analgicas de Digitais, Rogrio Muniz Carvalho, LTE, 2009.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Banco de Dados
2

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA

40h

HORAS PRTICA

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Introduzir os conhecimentos fundamentais sobre os Sistemas Gerenciadores de Banco


de Dados (SGBD) e suas metodologias para desenvolvimento de um correto modelo
conceitual e posterior implementao em um Banco de Dados Relacional, fazendo uso
de linguagem especfica tanto para manipulao quanto para a definio de dados.
Durante o curso, o aluno perceber a importncia dos SGBDs para os sistemas
informao e conhecer os principais servios prestados por esse tipo de sistema.
EMENTA

conceitos gerais de banco de dados e de software de gerncia de banco de dados,


modelo de entidade e relacionamento, esquemas de banco de dados, projeto de
banco de dados relacionais, normalizao e dependncia de dados, linguagem de
consulta a banco de dados SQL.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Introduo Telemtica
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco, pincel


atmico e projetor de vdeo.
Aulas de exerccios com a participao dos alunos, individual e/ou em grupo;
BIBLIOGRAFIA BSICA

HAUSER, Carlos Alberto. Projeto de Banco de Dados. Porto Alegre: Artmed, 6


edio, 2008.
ELMARIS, R. e NAVATHE, S. Fundamentals of Database Systems 3 Edio,
Addison-Wesley, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

KORTH, Henry F., SILBERSCHATZ, Abraham., SUDARSHAN, S. , Sistema de


Banco de Dados 3 Edio , Makron Books 1999.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Laboratrio de Sistemas Abertos


2

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Proporcionar ao aluno embasamento terico-prtico na utilizao do Sistema


Operacional Linux.
Especficos
Conhecer aspectos sobre o funcionamento do sistema operacional Linux;
Utilizar os terminais de comando e grficos disponveis no Linux;
Utilizar comandos bsicos de usurio;
Identificar configuraes de componentes de hardware e software no Linux;
Utilizar os principais ambientes de interface grficas disponveis.

EMENTA

Introduo ao sistema operacional Linux. Processo de carga do sistema. Acesso ao


sistema. Utilizao de terminais. Comandos do Linux. Acesso a dispositivos de
entrada/sada. Manuteno de arquivos compactados. Permisses de arquivos. Utilizao
do ambiente grfico do Linux.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Introduo Telemtica
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas tericas expositivas, aulas prticas, pesquisas individuais e em grupo, seminrios,


discusses e listas de exerccios.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Descobrindo o Linux. Mota Filho, Joo Eriberto. 2. Edio. Novatec Editora, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Guia do Administrador do Sistema. Rubem E. FERREIRA, Linux Novatec Editora,


2003 .
Guia Foca do Linux. G. M. SILVA, Disponvel em: http://focalinux.cipsga.org.br
Manuais do Conectiva Linux. Disponvel em: http://www.conectiva.com.br

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Laboratrio de Programao
2

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

10h
30h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Fazer com que o aluno pratique os conceitos vistos na disciplina de Algoritmos e


Lgica de Programao, atravs de aulas prticas em laboratrio, com a insero de
novos elementos de programao, de modo que o mesmo possa vivenciar as
atividades desenvolvidas por um programador no mercado de trabalho.
Especficos
Tornar o aluno capacitado a:
Utilizar a linguagem de programao C na soluo de problemas;
Trabalhar o uso de funes e tipos definidos pelo programador;
Utilizar ponteiros e suas operaes;
Fazer uso de alocao dinmica de memria;
Manipular o acesso a arquivos.

EMENTA

Sero trabalhadas as habilidades prticas, em uma Linguagem de Programao


Estruturada como C, na utilizao de funes ou sub-rotinas, construo de tipos definidos
pelo programador, na utilizao e operaes com ponteiros, na alocao dinmica de
memria e na manipulao de arquivos.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Algoritmos e Lgica de Programao


MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas prticas em laboratrio usando ferramentas para edio de programas na


linguagem C;
Aplicao e resoluo de listas de exerccios;
Projetos prticos de programao individuais ou em grupo.
BIBLIOGRAFIA BSICA

C Completo e Total, H. SHILDT, So Paulo, Makron Books, 1997.


Lgica de Programao: a construo de algoritmos e estruturas de dados, Andr
FORBELLONE; Henri EBERSPACHER, 3. ed., So Paulo, Pearson Prentice Hall, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Treinamento em Linguagem C: Curso Completo. Mdulos 1 e 2. V. M. VICTORINE,
So Paulo, Makron Books, 1990.
Estrutura de dados e algoritmos usando C Fundamentos e aplicaes, O
QUIRINO, Rio de Janeiro, Editora Cincia Moderna Ltda., 2007.
C A Linguagem de Programao Padro ANSI, B. KERNIGHAN; D. RITCHIE, Rio de
Janeiro, Editora Campus, 1989.

III SEMESTRE
UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Eletrnica Analgica
3

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

60h
20h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Conhecer os conceitos e princpios bsicos da Eletrnica Analgica.


Interligar os conceitos da Eletrnica Analgica com as telecomunicaes.
Aplicar esses conceitos em situaes do mundo real.
Especficos

Entender o princpio de funcionamento dos componentes eletrnicos incluindo a


fsica dos semicondutores, bem como o comportamento dos mesmos nos circuitos.

Aprender a projetar circuitos eletrnicos de acordo com especificaes desejadas de


variveis de sada como: tenso, corrente, potncia e freqncia.

Aprender a montar circuitos e utilizar os instrumentos de medio em laboratrio.

Aprender a fazer simulaes de circuitos eletrnicos utilizando softwares.

EMENTA

Reviso de Eletricidade Bsica e Circuitos Eltricos. Teoria de Diodos Semicondutores:


Diodo Ideal, Juno PN, Diodo Real, Tipos de Diodos, Circuitos com Diodos, Transistores
Bipolares, Transistor de Efeito de Campo (JFET e MOSFET), Amplificadores operacionais.
Uso do osciloscpio.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Eletricidade e Magnetismo
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Exposio do contedo em sala de aula no quadro e com projetor .


Utilizao do laboratrio para montagem e medidas de circuitos eletrnicos de forma a
relacionar na prtica o contedo visto em sala de aula.
Utilizao de softwares que demonstrem o comportamento de circuitos eletrnicos.
Visita tcnica a empresas do setor para que o aluno tome conhecimento do sistema e j
conhea a rotina de trabalho dos profissionais da rea.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. R. BOYLESTAD; L. NASHELSKY, 6


edio, So Paulo, Ed. Prentice Hall do Brasil. 1994.
Microeletrnica. SEDRA & SMITH. 4 edio, So Paulo, Makron Books, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Eletrnica: Volume 1. Albert MALVINO, 4 edio, So Paulo, Makron Books, 2008


Eletrnica: Volume 2. Albert MALVINO, 4 edio, So Paulo, Makron Books, 2007

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Sistema de Comunicao
3

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

60h
20h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Apresentar conceitos tericos e prticos de tcnicas e circuitos utilizados em Sistemas de


Comunicaes, de forma que, ao seu trmino, o aluno conceitue, classifique, identifique e
determine quais tecnologias e arquiteturas so mais adequadas para transmisso e
recepo de sinais de voz e de dados empregando (ou no) tcnicas de modulao,
codificao e multiplexao estudadas.
Gerais
Compreender as tcnicas de modulao utilizadas para transmisso e recepo de
sinais.
Identificar e projetar circuitos capazes de produzir sinais modulados em amplitude e
freqncia.
Saber diferenciar a transmisso modulada da transmisso em banda bsica.
Especficos
Conhecer o software SciLab.
Determinar espectros de sinais modulados.
Implementar filtros e moduladores.
Conhecer tcnicas de multiplexao.
Identificar arquiteturas de sistemas de comunicao diversos.
EMENTA

Fundamentos e viso geral. Unidades de Medida em Telecomunicaes. Filtros Analgicos.


Modulao de onda contnua. Modulao de Pulso. Transmisso em Banda base.
Transmisso Digital. Multiplexao e Transmisso de sinais. Simulaes em MATLAB e
SciLab. Uso do analisador de espectros. Utilizao dos kits didticos.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Matemtica Aplicada a Telemtica;


Introduo ao Processo Estocstico;
Sinais e Sistemas.

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas e dialogadas.


Aulas de laboratrio com montagens em pront-o-board.
Aulas de laboratrio com simulaes em SciLab.
Seminrios.
Aulas de exerccios com a participao dos alunos, individual ou em grupo.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Sistemas de Comunicaes, Marcelo Sampaio ALENCAR, Editora rica;


Telecomunicaes: Transmisso, Recepo AM e FM Sistemas Pulsados
Alcides Tadeu GOMES, Editora rica;
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Sistemas de Comunicao Analgicos e Digitais. Simon HAYKIN, 4a Edio


Wiley;
Sistemas de Modulao. Vicente Soares NETO, Editora rica.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Arquitetura de Computadores
3

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

60h
20h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Entender o hardware de um sistema computacional.


Entender o funcionamento dos vrios mdulos que compem um sistema
computacional.
Desenvolver uma viso crtica sobre os requisitos de desempenho associados a um
sistema computacional.
Especficos
Compreender os mecanismos bsicos de:
o Comunicao entre os vrios mdulos que compem um sistema computacional;
o Armazenamento em memria;
o Seqenciamento de instrues;
o Tratamento de interrupes e operadores aritmticos.
Compreender as principais estruturas de hardware de um sistema computacional.
Conhecer o impacto de diferentes mecanismos e estruturas no desempenho de um
sistema computacional em diferentes aplicaes.

EMENTA

Estrutura bsica de computadores. A Unidade Central de Processamento. Estruturas de


barramentos. Organizao da memria. Sistemas de entrada/sada. Modos de
endereamento. Conjunto de instrues. Suporte ao sistema operacional. Padres de
arquiteturas. Ferramentas para simulao de arquiteturas de computadores.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Algoritmos e Lgica de Programao


Eletrnica Digital
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas tericas e expositivas, aulas prticas, pesquisas individuais e em grupo,


seminrios, discusses e listas de exerccios.
Provas escritas, trabalhos prticos e tericos, seminrios e listas de exerccios.
Trabalhos individuais e reforo de contedo durante o horrio de atendimento do
professor. Projetos prticos de programao individuais ou em grupo.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Organizao Estruturada de Computadores, A. TANENBAUM, 5a Edio. Editora


Prentice/Hall do Brasil Ltda. 2006.
Arquitetura e Organizao de Computadores, W. STALLINGS, 5a Edio. Prentice
Hall, 2002.
Organizao e Projeto de Computadores - A Interface Hardware Software. David
A. PATTERSON; John L. HENNESSY, 3a Edio. LTC - Livros Tcnicos e Cientficos
Editora S. A., 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Teoria e Problemas de Arquitetura de Computadores, Nicholas CARTER, Porto


Alegre, Bookman, 2003

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Estrutura de Dados
3

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

50h
30h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Capacitar o aluno a programar numa linguagem de programao estruturada;


Entender, codificar e identificar situaes para o uso de listas, pilhas, filas e rvores
binrias;
Codificar estruturas de dados utilizando diferentes tcnicas de implementao;
Conhecer mtodos de classificao interna e externa de dados;
Entender vrias aplicaes importantes de estruturas de dados.
Especficos
Familiarizar-se com a estrutura de um programa em C e sua sintaxe;
Introduzir as informaes essenciais para a manipulao de dados utilizando
apontadores;
Desenvolver programas com o uso de alocao dinmica de memria;
Discutir o funcionamento e aplicao das estruturas de dados clssicas: pilhas, filas,
listas e rvores;
Implementar e discutir o funcionamento de alguns algoritmos de classificao interna;

EMENTA

Tipos de dados. Modularizao, subprogramas e passagens de valores: por valor e por


referncia. Alocao dinmica de memria. Recursividade. Tipos abstratos de dados.
Representao, manipulao e aplicao de estruturas lineares de dados: listas, pilhas e
filas. rvores. Algoritmos de pesquisa e classificao interna de dados.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Laboratrio de Programao.
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco, pincel


atmico, software para exibio de slides em computador com TV ou projetor de vdeo;
Aulas prticas de programao em laboratrio;
Aplicao e resoluo de listas de exerccios;
Projetos prticos de programao individuais ou em grupo.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Estruturas de dados usando C, A. TENENBAUM; Y. LANGSAM; M. AUGENSTEIN,


So Paulo, Bookman, 1995.
Estrutura de Dados e Algoritmos Usando C: fundamentos e aplicaes, Osmar
Quirino da SILVA, 1 edio, rio de Janeiro, Cincia Moderna, 2007.
Projeto de Algoritmos com implementaes em PASCAL e C, Nivio ZIVIANI, 2
edio, So Paulo, Editora Thomson, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Introduo a Estruturas de Dados. W. CELES; R. CERQUEIRA; J. RANGEL, 1


edio,Rio de Janeiro, Campus, , 2004.
C Completo e Total, H. SHILDT, So Paulo, Makron Books, 1997.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Redes de Computadores
3

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

60h
20h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Capacitar o aluno para identificar e entender a funcionalidade dos elementos


componentes de uma rede de computadores;
Saber classificar as redes de computadores sob vrios parmetros;
Compreender os protocolos e servios utilizados com a Internet;
Montar e configurar uma pequena rede local.
Especficos
Compreender a necessidade do surgimento das redes;
Identificar os diversos tipos de redes existentes e seus elementos componentes;
Conhecer, de forma geral, o Modelo OSI;
Entender a aplicao das diversas camadas da arquitetura TCP/IP;
Implantar na prtica uma pequena Rede de Computadores.

EMENTA

Contexto histrico e motivao para o surgimento das redes. Critrios de implantao e


comparao de redes. Classificao das redes quanto s topologias e rea de cobertura.
Modelo de Referncia OSI e Arquitetura TCP/IP. Atrasos e perdas em Redes de pacotes.
Estrutura da Internet. Sintaxe e semntica dos protocolos da camada de aplicao: HTTP,
FTP, SMTP, POP3, IMAP, DNS. Camada de Transporte: TCP e UDP. Protocolos de
Roteamento de Internet: Endereamento de Redes IP, RIP, OSPF, BGP.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Laboratrio de Sistemas Abertos.


MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco, pincel


atmico, software para exibio de slides em computador com TV ou projetor de vdeo;
Aulas prticas em laboratrio;
Aplicao e resoluo de listas de exerccios;
Apresentao de seminrios em grupo.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Redes de Computadores e a Internet. J. F. KUROSE; K. W. ROSS, 3 edio, So


Paulo, Pearson Addison Wesley, 2006.
Redes de Computadores. A. S. TANENBAUM, 5 edio, Rio de Janeiro, Campus,
2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Redes de Computadores Das LANs, MANs e WANs s Redes ATM. L. F. G.


SOARES, 2 edio, Campus, 1995.

IV SEMESTRE
UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Comunicaes Sem Fio


4

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
40h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Apresentar os modelos de propagao, avaliar os sistemas usando os modelos


e implementar tcnicas que melhoram o desempenham dos sistemas de
comunicaes sem fio;
Especficos
Conhecer os modelos de propagao;
Conhecer os principais tipos de desvanecimentos;
Conhecer as tcnicas utilizadas para melhorar os sistemas de comunicaes
sem fio

EMENTA

Modelos de propagao: propagao em larga escala; propagao em pequena


escala; parmetros de canais com mltiplos percursos; tipos de desvanecimento;
distribuies de Rice e Rayleigh. Processamento de sinais para comunicaes sem
fio: desempenho da modulao digital no canal sem fio; equalizao; diversidade na
recepo; codificao de canal, diversidade na transmisso; cdigos espao
temporais. Avanos recentes.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Sistemas de Comunicao
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco, pincel


atmico, software para exibio de slides em computador com TV ou projetor de
vdeo;
Aulas prticas de montagem e configurao em laboratrio: kits de computadores
e perifricos;
Leitura e discusso de artigos tcnicos relacionados ao domnio da disciplina;
Simulao de defeitos em microcomputadores.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Foundations of Mobile Radio Engineering. YACOUB,M. RC Press, 1993


Mobile Communications Engineering. LEE, W. McGraw-Hill, 1997
Wireless Communications - Principles and Pratice. RAPPAPORT,T.
Prentice Hall, 1996
Microwave Mobile Communications. JAKES, JR.W., John Wiley 1974,
IEEE Press 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Sistemas de Comunicaes, ALENCAR, M. S., Editora rica, 2001

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Comunicaes Digitais
4

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

60h
20h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Fornecer ao aluno os princpios das comunicaes digitais, enfatizando o


modelamento e o projeto de receptores digitais, a recepo no coerente, a
transmisso em banda bsica e o espectro de potncia de sinais modulados
digitalmente

Especficos
Desenvolver a modelagem de sistemas de comunicaes;
Comparar os diferentes sistemas comunicaes.
EMENTA

Anlise e caractersticas de sinais determinsticos, Probabilidade e processos estocsticos,


quantizao e amostragem, recepo de dados em uma transmisso binria, transmisso
de dados em banda bsica, Modulao digital em banda passante e tcnicas M-arias.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Sistemas de Comunicao.
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas tericas e expositivas;


Aulas prticas em laboratrio;
Estudos de caso e visitas tcnicas.

BIBLIOGRAFIA BSICA

Digital Communications, Bernard SKLAR, Prentice Hall, 2000.


Princpios de Transmisso Digital, Francisco Marcos de ASSIS, Editora Universitria
UFCG, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Telecomunicaes, Juarez do NASCIMENTO, Makron, 2001.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

tica e Sociedade
4

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Analisar os conceitos de filosofia para compreender a expresso do mundo em que


se vive;
Apresentar conceitos da Histria Contempornea, tica e Razo;
Discutir a Aventura humana at a Era Digital e os mtodos sociolgicos.
Especficos
Os contedos programados propiciaro aos discentes uma completa viso sobre os
conceitos da evoluo histrica sobre a informtica e sobre questo tica e Biotica
do homem em sociedade.

EMENTA

Impactos sociais da informtica e da automao. A emergncia da tecnologia de base


cientfica. A revoluo da tecnologia da informao: histria, modelos, atores e locais da
revoluo. A nova diviso do trabalho e desemprego tecnolgico. tica profissional.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando quadro branco e pincel atmico;


Reproduo de textos;
Revistas especializadas;
Exibio de filmes;
BIBLIOGRAFIA BSICA

Convite a Filosofia, M. CHAU, 7 edio, So Paulo, tica, 2000;


Iniciao Filosofia e Sociologia, Adelino BANDEIRA; Wilson MALNATI; Jos Luiz
S. SILVA, 2 edio, Rio de Janeiro, Biblioteca do Exrcito Editora, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Revista - Filosofia: Cincia e Vida, So Paulo, Editora Scala.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Comunicao de Dados
4

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

30h
10h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Fornecer ao aluno os fundamentos de camada fsica e noes prticas sobre


implantao e gerenciamento de redes de computadores.
EMENTA

Transmisso de informao, Meios fsicos de transmisso, Nvel fsico, Nvel de


Enlace, Padres para nvel fsico e de enlace. Equipamentos ativos de rede. VLAN.
Uso de Simuladores de Redes e Ferramentas de monitoramento e medio de
mtricas de rede. Prticas para montagem de um ambiente de rede local.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Redes de Computadores
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco, pincel


atmico e projetor de vdeo.
Aulas de laboratrio com experimentos prticos e/ou utilizao de
microcomputadores com softwares especficos;
Aulas de exerccios com a participao dos alunos, individual e/ou em grupo;
Visitas tcnicas e seminrios.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Redes de Computadores. A. S. TANENBAUM, 5 edio, Rio de Janeiro,


Campus, 2011
Redes de Computadores e a Internet. J. F. KUROSE; K. W. ROSS, 3 edio,
So Paulo, Pearson Addison Wesley, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Redes, Guia Prtico, C. E. MORIMOTO, GDH Press e Sul Editores, 2008.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Programao Orientada a Objetos


4

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
40h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Apresentar a metodologia de desenvolvimento orientada a objetos, mostrando


as tcnicas e ferramentas para criao de programas usando linguagens de
programao orientadas a objetos;
Entender a principal diferena entre programas desenvolvidos utilizando a
tradicional metodologia de programao estruturada e orientada a objeto;
Familiarizar-se com os principais conceitos que determinam o entendimento do
paradigma orientado a objeto;
Valorizar a importncia da utilizao de boas prticas de programao na
elaborao de cdigo fonte.
Especficos
Ao trmino do curso, o aluno dever estar apto a:
Instalar o pacote de programas necessrio para dar incio prtica de
programao;
Configurar o ambiente de desenvolvimento para programao em Java;
Importar bibliotecas para uso em projetos de programao;
Explorar a documentao da API Java, criar classes e elaborar testes de
unidade;
Escrever programas utilizando dos recursos disponveis para tratamento de
erros e excees.

EMENTA

Fundamentos do paradigma de programao orientada a objetos. Conceitos de


abstrao e encapsulamento. Conceito de objeto, classe, mtodo, polimorfismo e
ligao dinmica. Reutilizao utilizando herana, composio e agregao. Estudo de
uma linguagem de programao orientada a objetos. Desenvolvimento de softwares
utilizando a linguagem orientada a objetos.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Estrutura de Dados.
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas e prticas utilizando os recursos didticos e o laboratrio de


informtica;
Projetos em equipe.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Use a cabea! Java, K. SIERRA; B. BATES, 2a edio, Rio de Janeiro, Alta


Books, 2007.
Java - Como programar, H. M. DEITEL; P. DEITEL, 6 Edio, Prentice-Hall,
2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Core Java 2: Volume1 Fundamentos, C. S. HORSTMANN; G. CORNELL, So


Paulo, Makron Books, 2000.
Core Java 2: Volume2 Recursos Avanados, C. S. HORSTMANN; G.
CORNELL, So Paulo, Makron Books, 2000.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Sistemas Operacionais
4

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

80h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Conhecer os conceitos relacionados arquitetura de sistemas operacionais.


Conhecer os conceitos de gerenciamento de processos, de memria, entrada/sada
e sistemas de arquivo.
Especficos
Conhecer e compreender os conceitos relacionados ao projeto e implementao de
um sistema operacional;
Conhecer aspectos tcnicos da implementao de sistemas operacionais comerciais
de cdigo aberto e cdigo proprietrio;
Utilizar comandos e ferramentas para gerenciar um sistema de computador utilizando
sistemas operacionais comerciais de cdigo aberto e cdigo proprietrio.

EMENTA

Conceitos bsicos sobre sistemas operacionais. Reviso sobre hardware do sistema de


computador. Classificao dos sistemas operacionais. Gerncia de processos e threads.
Gerncia de processos nos sistemas operacionais. Interrupes. Gerncia de memria.
Gerncia de entrada e sada. Sistemas de arquivos.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Arquitetura de Computadores
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco, pincel


atmico, software para exibio de slides em computador com TV, projetor;
Aulas prticas de instalao de sistemas operacionais;
Aplicao e resoluo de listas de exerccios;
Seminrios e apresentao de trabalhos.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Sistemas Operacionais Modernos, Andrew S. TANENBAUM, 2 edio, Pearson,


2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Sistemas Operacionais, H. M. DEITEL, 3 edio, Pearson, 2005.


Configurando e usando o sistema operacional Linux. Adilson Rodrigues BONAN, 3
edio. Futura, 2004.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Formao de Empreendedores
4

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Contribuir para o desenvolvimento da capacidade empreendedora dos


acadmicos de forma que eles possam ter habilidades e competncias para
criar e gerenciar novos negcios.
Especficos
Identificar o perfil e caractersticas empreendedoras;
Desenvolver o potencial empreendedor;
Identificar e selecionar oportunidades de negcios;
Utilizar recursos da Tecnologia da informao para criar e implantar novos
negcios;
Elaborar o Plano de Negcio

EMENTA

Desenvolvimento da capacidade empreendedora, com nfase no estudo do perfil do


empre-endedor, nas tcnicas de identificao e aproveitamento de oportunidades, na
aquisio e gerenciamento dos recursos necessrios ao negcio, fazendo uso de
metodologias que prio-rizam tcnicas de criatividade e da aprendizagem pr-ativa
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas;
Dinmicas de grupo;
Uso da internet;
Visitas tcnicas;
Palestras e apresentao de seminrios.

BIBLIOGRAFIA BSICA

O Segredo de Lusa, Fernando DOLABELA, So Paulo, Cultura, 2008.


Oficina do Empreededor, Fernando DOLABELA, So Paulo, Cultura. 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Criando Planos de Negcios, Fernando DOLABELA, So Paulo, Campus, 2006.

V SEMESTRE
UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Teoria da Informao e Codificao


5

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

60h
20h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Fornecer ao aluno os princpios da teoria da informao e da codificao da fonte,


relacionando-os s suas aplicaes em telecomunicaes.
EMENTA

Medidas da Informao. Fontes Discretas sem Memria (DMS). Extenses de uma DMS.
Entropia Relativa e Informao Mtua. Problema Clssico de Compactao. Cdigos de
Compactao. Modelos de compresso sem perda. Codificao de Huffman. Codificao
Aritmtica. Compresso utilizando tcnicas de dicionrio. Cdigos para Translao de
Dados. Cdigos para Transmisso de Dados. Codificando para transmisso confivel.
Cdigo de blocos lineares; cdigos cclicos; cdigos BCH; cdigos convolucionais.
Modulao codificada em trelia.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Sistemas de Comunicao
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas e dialogadas;


Aulas de laboratrio com implementaes em linguagem SciLab;
Aulas de exerccios com a participao dos alunos, individual e/ou em grupo;
Visitas tcnicas; seminrios.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Elements of Information Theory , Thomas M. COVER; Joy A. THOMAS, 2nd ed., John
Wiley & Sons Inc., 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

The Theory of Information and Coding, Robert J. McELIECE, 1st ed., Cambridge USA,
2004

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Redes Sem Fio


5

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Conhecer os conceitos e a terminologia empregados em redes sem fio;


Conhecer a padronizao atual na rea de redes locais sem fio;
Projetar e implementar cenrios de uso de redes locais sem fio;
Especficos
Realizar testes de desempenho de redes locais sem fio;
Conhecer aspectos relacionados segurana em redes sem fio.

EMENTA

Introduo s comunicaes sem fio. Conceitos e terminologia. Espectro eletromagntico e


tcnicas de transmisso: rdio, microondas, infravermelho. Redes locais sem fio: conceitos
e terminologia. Tecnologias e padres para redes sem fio local, metropolitana e de longo
alcance: Padronizao IEEE 802.11; redes ad-hoc; Bluetooth; Wi-Fi; Wi-Max (IEEE 802.16).
IP Mvel. Noes de Segurana em redes sem fio: WEP e WPA..
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Redes de Computadores
Comunicaes Sem Fio
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas e prticas utilizando os recursos didticos e o laboratrio especfico.


BIBLIOGRAFIA BSICA

Kit do Iniciante em Redes sem Fio. Adam ENGST; Glenn FLEISHMAN, 2 edio.
Editora Pearson, 2005.
Segurana em Redes sem Fio, Nelson M. de Oliveira RUFINO, 2 edio, So Paulo,
Editora Novatec, 2007
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Projetando Redes WLAN Conceitos e Prticas, Carlos Alberto SANCHES, 1


Edio, So Paulo, Editora rica, 2005;
Livro de Wi-Fi: Instale, Configure e use Redes Wireless (sem fio), John ROSS, 1
Edio, Rio de Janeiro, Editora Alta Books, 2004..

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Processamento Digital de Sinais


5

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

60h
20h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Familiarizar o aluno com fundamentos do processamento digital de sinais, relacionandoos s aplicaes em telecomunicaes.
EMENTA

Reviso de Sinais e Sistemas discretos. Transformada discreta de Fourier. Transformada


rpida de Fourier. Algoritmos e implementao da FFT. Processamento no domnio da
freqncia com FFT. Implementao de filtros digitais. Introduo ao processamento digital
de sinais de voz, imagem e vdeo.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Sistemas de Comunicao
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas e dialogadas;


Aulas de laboratrio com implementaes em linguagem SciLab;
Aulas de exerccios com a participao dos alunos, individual e/ou em grupo;
Visitas tcnicas; seminrios.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Processamento Digital de Sinais, Paulo S. R. DINIZ; Eduardo A. B. SILVA; Sergio


LIMA NETTO, Editora Bookman Express, 2004.
Processamento Digital de Sinais, Monson H. HAYES, Editora Bookman Express,
Coleo Schaum, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Sinais e Sistemas, Simon HAYKIN; Barry V. VEEN; 1a ed., Bookman Express, 2000.
Digital Signal Processing Using MATLAB, Vinay K. VINGLE; John G. PROAKIS, 2nd
ed., Cengage Learning, 2006.
Modeling and Simulation in Scilab/Scicos, Campbell, Stephen, Chancelier, JeanPhilippe, Nikoukhah, Ramine; Springer, 2006.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Programao para Ambientes Distribudos


5

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

20h
60h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais
Capacitar o aluno a programar em ambientes de software distribudos.
Conceituar diversos tipos de ambientes distribudos.
Estudar os problemas existentes devido distribuio e compartilhamento de
recursos;
Estudar os mtodos de acesso remoto a um sistema distribudo.
Compreender a sintaxe e a semntica dos principais protocolos da camada de
aplicao da Arquitetura TCP/IP.

Especficos

Entender os princpios bsicos de comunicao em ambientes distribudos.


Conhecer estratgias de invocao remota de funes e mtodos.
Desenvolver aplicativos cliente/servidor usando a API de Sockets.
Projetar e testar novos protocolos de aplicao.
Projetar e testar sistemas distribudos para computao paralela e de alto
desempenho.
EMENTA

Conceitos fundamentais de aplicaes distribudas e comunicao entre processos.


Sincronizao de relgio e transaes distribudas. Segurana de funcionamento e
tolerncia a faltas. Arquitetura centralizada, descentralizada, cliente/servidor, hbrida e
peer-to-peer (P2P). Sintaxe e semntica dos protocolos da camada de aplicao:
HTTP, FTP, SMTP, POP3, IMAP, TELNET, DNS, SSL/HTTPS. Elaborao e validao
de protocolos de aplicao. API de sockets. Criao de aplicaes cliente/servidor com
sockets. Invocao de funes e mtodos remotos atravs de RPC e RMI.
Computao paralela e de alto desempenho (MTC, BoT, MPI, etc).
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Redes de Computadores.
Programao Orientada a Objetos.
Sistemas Operacionais.
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco, pincel


atmico, software para exibio de slides em computador com TV ou projetor de
vdeo.
Aulas prticas de programao em laboratrio.
Aplicao e resoluo de listas de exerccios.
Projetos prticos de programao, individuais ou em grupo.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Sistemas Distribudos, A. TANENBAUM; M. STEEN, Prentice-Hall, So Paulo,


2007.
Sistemas Distribudos: Conceitos e Projeto, G. COULOURIS, J.
DOLLIMORE, T. KINDBERG, Bookman, So Paulo, 2007.
Programao de Redes UNIX: API para soquetes de rede, R. STEVENS; B.
FENNER; A. RUDOFF, Bookman, So Paulo, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Redes de Computadores e a Internet, J. KUROSE; K. ROSS, AddisonWesley, So Paulo, 2006.


Redes de Computadores, A. TANENBAUM, Campus, So Paulo, 2003.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Administrao de Sistemas Abertos


5

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

20h
60h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Conhecer recursos, comandos e ferramentas utilizados para a administrao


de servios oferecidos por um sistema operacional; Conhecer e utilizar uma
linguagem para a construo de scripts em sistemas operacionais de cdigo
aberto; Desenvolver programas para automatizar tarefas da administrao de
um sistema operacional comercial de cdigo aberto ou proprietrio.
Especficos
Instalar, administrar e gerenciar redes locais;
Instalar e gerenciar servios de rede;
Planejar e elaborar scripts para automatizao das tarefas.

EMENTA

Reviso sobre os principais aspectos de um Sistema Operacional. Instalao


personalizada do SO. Suporte a hardware no sistema. Instalao e configurao de
programas no sistema. Permisses sobre arquivos e diretrios. Administrao de
grupos e contas de usurios. Agendamento de tarefas. Implementao de scripts para
a automatizao de tarefas. Comandos e ferramentas utilizados na administrao de
servios de redes. Servidores de rede: impresso, atribuio de IPs (DHCP), traduo
de endereos (NAT), Roteamento, DNS, WEB, Proxy, correio eletrnico, acesso
remoto (SSH), transferncia de arquivos (FTP), compartilhamento de arquivos em
ambientes homogneos (NFS) e heterogneos (SAMBA), LDAP, Virtualizao.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Redes de Computadores;
Sistemas Operacionais.

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Quadro branco e marcador para quadro branco;


Laboratrio com microcomputadores e softwares especficos;
Projetor multimdia;
BIBLIOGRAFIA BSICA

Manual Completo do Linux: Guia do Administrador, E. NEMETH; G. ZINDER; T.


R. HEIN, 2 Edio, So Paulo, Pearson, 2007.
Linux, o guia essencial, Ellen SIEVER, 5 edio, Porto Alegre, Bookman, 2006.
Guia Pratico de Redes e Servidores Linux, C. E. MORIMOTO, 2 Edio. Porto
Alegre, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Linux Servidores de Rede, C. HUNT, So Paulo, Cincia Moderna, 2004.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Mtodos e Tcnicas de Pesquisa


5

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Possibilitar ao aluno elaborar, de modo sistemtico e com rigor metodolgico,


um projeto de pesquisa, bem como a confeco de documentos seguindo as
regras e normatizaes.
Especficos
Diferenciar os tipos de conhecimentos, como tambm a evoluo do mtodo
cientfico ao longo dos tempos;
Discutir, problematizar e analisar os princpios gerais do discurso cientfico (a
questo do mtodo, das tcnicas e do processo de investigao cientfica);
Conhecer as normas da ABNT para a redao cientfica;
Reconhecer as etapas do processo de pesquisa, da concepo s operaes
principais de realizao e interpretao dos dados a partir das abordagens de
anlise.

EMENTA

Bases filosficas do mtodo cientfico. Estruturao do trabalho cientfico: planos e


projetos de trabalho. Pesquisa e organizao das fontes de referncia bibliogrfica e
citao. Elaborao, reviso, edio e apresentao de relatrios e artigos
cientficos. Direcionamento para elaborao do trabalho de concluso de curso.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

A apresentao do contedo dar-se- mediante aulas tericas e expositivas, aulas


prticas em sala de aula, apoiadas em recursos audiovisuais e computacionais.
Avaliaes escritas (sero realizadas duas avaliaes tericas);
Trabalhos individuais e em grupo (listas de exerccios, pesquisas);
A nota da disciplina ser composta de: peso 60% - para mdia das avaliaes
tericas e 40% - para as atividades de sala de aula (trabalhos individuais e em
grupo);
Aulas de reviso do contedo; Aplicao de listas de exerccios.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Metodologia do Trabalho Cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa


bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalhos cientficos. , E. M.
LAKATOS; M. A. MARCONI, 7. ed. So Paulo: Atlas, 2007. 219p.
Metodologia do trabalho Cientfico. 22. ed. Ver. E ampl. De acordo com a ABNT
A. J. SEVERINO, So Paulo: Cortez, 2002. 335 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

A cincia atravs dos tempos, A. CHASSOTT, 2a ed. Reform. So Paulo:


Moderna, 2004. 280 p.
Redao Cientfica: a prtica de fichamentos, resumos e resenhas. J. B.
MEDEIROS, 5. ed. So Paulo: Atlas, 2003.

VI SEMESTRE
UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Sistemas Telefnicos
6

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

60h
20h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Apresentar os principais conceitos da telefonia, da telefonia digital, das redes telefnicas,


das redes de alta velocidade baseadas em sistemas SDH e PDH e da telefonia IP.
EMENTA

Som, voz e audio. Telefonia. Telefonia digital. Redes telefnicas. Sistemas PDH. Telefonia
IP. Telefonia Mvel.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Comunicaes Digitais
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas e dialogadas;


Aulas de laboratrio com implementaes em linguagem SciLab;
Aulas de exerccios com a participao dos alunos, individual e/ou em grupo;
Visitas tcnicas; seminrios.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Princpios de Telecomunicaes; H. E. WALDMAN, M. YACOUB, Editora rica;


1999.
Tecnologia de Centrais Telefnicas; Francisco SOARES E CARVALHO, Editora
rica.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Telefonia Digital, Marcelo ALENCAR, Erica, 1998, So Paulo.

UNIDADE
CURRICULAR

Antenas e Propagao

PERODO LETIVO

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

80h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Compreender o fenmeno de propagao de ondas eletromagnticas em meios


lineares ilimitados, fazer anlise e modelagem de linhas de transmisso em regime
permanente e transitrio, entender o princpio de radiao eletromagntica.
EMENTA

Parmetros bsicos de antenas: diagramas de irradiao, diretividade, ganho,


resistncia de radiao, impedncia, rea efetiva, NLS e RFC. Campos de antenas
bsicas: dipolo elementar, curto, e de meia-onda. Antena loop. Arranjos de
antenas. Polarizao. Propagao de ondas terrestres. Propagao de ondas
ionosfricas. Propagao de ondas troposfricas. Tpicos em propagao terraespao. Efeitos de propagao em VHF e UHF e em servios mveis.
Comunicaes via satlite.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Redes Sem Fio


MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco, pincel


atmico e projetor de vdeo.
Aulas de laboratrio com experimentos prticos e/ou utilizao de
microcomputadores com softwares especficos;
Aulas de exerccios com a participao dos alunos, individual e/ou em grupo;
Apresentao de seminrios.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Teoria de Antenas - Anlise e Sntese - Vol. 1, C. A. BALANIS, 3 Ed.,

Editora LTC, 2009.


Engenharia de Antenas, L. G. RIOS, 2 Ed., Edgard Blucher, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Ondas Eletromagnticas e Teoria de Antenas, M. S. ALENCAR e W. J. L.


QUEIROZ, Editora rica, 2010.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Comunicaes pticas
6

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

30h
10h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Capacitar o aluno nos fundamentos das fibras pticas, fontes, fotodetectores pticos,
transmissores, receptores pticos, conectores, adaptadores, componentes ativos e
passivos;
Entender as tecnologias de fabricao das fibras pticas;
Entender vrias aplicaes importantes usando fibras pticas e componentes
pticos.
Especficos
Familiarizar-se com software especfico para comunicaes pticas;
Introduzir as informaes essenciais para os fundamentos da ampliao ptica;
Desenvolver habilidades usando kit didtico para comunicaes pticas;
Implementar e discutir o funcionamento de medidas em sistemas de transmisso
ptica;

EMENTA

Fibras pticas, fontes e fotodetectores pticos. Transmissores e receptores pticos.


Conectores, adaptadores e emendas ticas. Componentes ativos e passivos. Sistemas de
transmisso em comunicaes pticas. Medidas em sistemas de transmisso em
comunicaes pticas. Redes pticas.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Comunicaes Digitais.
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco, pincel


atmico, software para exibio de slides em computador com TV ou projetor de vdeo;
Aulas prticas usando Software em laboratrio e uso de Kit didtico de Comunicaes
ticas;
Aplicao e resoluo de listas de exerccios;
Projetos prticos em grupo.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Comunicaes pticas, Jos Antnio RIBEIRO, 3 edio, So Paulo, Editora rica, ,


2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Fiber-Optic Communication Systems, Govind P. AGRAWAL, New York, John Wiley &
Sons, Inc., 2002.
Lightwave Technology Components and Devices, Govind P. AGRAWAL, New
Jersey, John Wiley & Sons, 2004.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Arquitetura e Projeto de Infraestrutura de TI


6

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

60h
20h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Compreender as vrias necessidades de uma infraestrutura de TI.


Conhecer e utilizar uma metodologia de projeto redes de computadores.
Capacitar o aluno a projetar e governar infraestruturas de TI.

Especficos
Fornecer ao aluno os fundamentos para elaborao de um projeto fsico e lgico de
rede.
Apresentar as tecnologias padronizadas e as normas para cabeamento estruturado
de redes.
Apresentar os fundamentos bsicos para a gesto e para a governana de
infraestruturas de TI.
Apresentar as principais prticas para governana de TI: COBIT, ITIL, etc.
Apresentar novas tecnologias para o provisionamento de infraestrutura e/ou servios
de TI.
EMENTA

Projeto de infraestruturas de redes: abrangncia e escopo de projetos de rede; identificao


dos requisitos do cliente; padronizao e normas de cabeamento estruturado; projeto lgico
e fsico da rede; testes, otimizao e documentao de um projeto de rede. Conceitos
Gerais de Gerncia de Redes, Modelo de Gerenciamento da INTERNET (Modelo SNMP),
Monitoramento Remoto (RMON). Gesto e governana de TI: planejamento estratgico e o
alinhamento entre o negcio e o uso da TI; planejamento de sistemas e da infraestrutura de
TI; governana corporativa e governana de TI; frameworks de melhores prticas em TI
(COBIT, ITIL, NBR-ISO/IEC 17799 e 27001, etc.); catlogo de servios de TI e acordo de
nveis de servio (SLA); custos de TI; Novas tecnologias para provisionamento de TI.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Administrao de Sistemas Abertos.


MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas utilizando os seguintes recursos didticos: quadro branco,


pincel atmico, software para exibio de slides em computador com TV ou
projetor de vdeo.
Aulas de laboratrio com experimentos prticos e/ou utilizao de
microcomputadores com softwares especficos;
Aulas de exerccios com a participao dos alunos, individual e/ou em grupo;
Visitas tcnicas e seminrios.

BIBLIOGRAFIA BSICA

Top-Down Network Design. Priscilla OPPENHEIMER, 2nd Edition. Cisco Press,


2004.
Implantando a Governana de TI da Estratgia Gesto dos Processos e
Servios, FERNANDES, Aguinaldo Aragon; ABREU, Vladimir Ferraz. Rio de Janeiro:
Brasport, 2006.
Gerenciamento de Servios de TI na Prtica - Uma abordagem com base na ITIL,
MAGALHES, Ivan Luizio; PINHEIRO, Walfrido Brito. So Paulo: Novatec, 2007.
Cabeamento Estruturado Desvendando cada passo: do projeto instalao,
P. S. MARIN, 1 Ed., So Paulo, Editora rica, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Redes, Guia Prtico, C. E. MORIMOTO, GDH Press e Sul Editores, 2008.

Projetos de Redes Locais com Cabeamento Estruturado, P. E. COELHO, Instituto


OnLine, 2003.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Redes Avanadas
6

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
-

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Compreender a importncia da convergncia tecnolgica na rea de redes e a


crescente necessidade de sua implantao e utilizao, tanto no mbito corporativo
quanto residencial;
Conhecer os fundamentos necessrios para projetar, implantar, administrar e
monitorar solues de VoIP;
Conhecer conceitos nas reas de TV digital e interativa, alm de vdeo sob demanda.
Especficos
Desenvolver projetos na rea de redes convergentes.

EMENTA

Redes de Alta Velocidade: NGN, ADSL, Cable Modem. Redes Multimdia: Voz sobre IP
(VoIP). Codificadores de voz. Arquitetura H.323: Gateway, Gatekeeper, Terminais H.323,
MCU. Protocolos H.323. Arquitetura VoIP da IETF: SIP, SDP, RTP, RTSP. Servios de vdeo:
HTDV,TV interativa, Vdeo sob demanda (VoD) e streaming de vdeo. Qualidade de Servio
(QoS): Necessidade de QoS, tcnicas e mecanismos, IntServ, DiffServ. Engenharia de
Trfego: MPLS. Computao Colaborativa (P2P). Computao em nuvem. Novas
tecnologias em Redes.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Comunicao de Dados.
MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas tericas e expositivas;


Aulas prticas em laboratrio;
Estudos de caso e visitas tcnicas.

BIBLIOGRAFIA BSICA

Redes Convergentes, Victor A. FREIRE, Rio de Janeiro, Alta Books, 2002.


Network Convergence: Services, Applications, Transport, and Operations Support,
Hu HANRAHAN, Wiley , 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Asterisk: o Futuro da Telefonia, Leif MADSEN, Rio de Janeiro, Alta Books, 2005.
Mastering Internet Video: A Guide to Streaming and On-Demand Video, Damien
STOLARZ, 1st Edition, Addison-Wesley Professional, 2004.

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Segurana de Redes de Computadores


6

CARGA HORRIA

80h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

40h
40h

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais

Obter uma viso geral sobre segurana da informao e de redes de computadores:


como prevenir, defender e resolver incidentes de segurana;
Identificar vulnerabilidades presentes nas redes de computadores;
Conhecer tcnicas, aplicaes e protocolos para segurana de redes;
Avaliar as tcnicas e ferramentas de ataques e de proteo em redes de
computadores;
Configurar os servios de redes de computadores de acordo com manuais tcnicos e
padres de comunicao e segurana de dados.
Especficos
Identificar formas de ameaas s redes de computadores;
Conhecer tcnicas e equipamentos de segurana;
Conhecer normatizao e regulamentaes de segurana;
Analisar e testar a segurana dos sistemas de informao;
Avaliar tcnicas e ferramentas de ataques aos sistemas de informao;
Selecionar e especificar as tcnicas e ferramentas de proteo;
Configurar sistemas, instalando softwares de proteo e segurana;
Projetar e implementar polticas de segurana para redes de computadores.

EMENTA

Conceitos bsicos sobre segurana da informao. Vulnerabilidades, ameaas e ataques.


Aspectos sociais da segurana de redes de computadores. Autenticao, criptografia,
mecanismos de integridade de dados e assinatura digital. Aspectos de segurana para
aplicaes em redes TCP/IP. Ferramentas de Ataque. Polticas de segurana.
PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Administrao de Sistemas Abertos.


MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Aulas expositivas e prticas utilizando os recursos didticos e o laboratrio especfico.


BIBLIOGRAFIA BSICA

Criptografia e Segurana de Redes Princpios e Prticas, William STALLINGS, 4


edio, Editora Pearson, 2008.
Firewalls e Segurana na Internet, William CHESWICK, 2 edio. Bookman, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Gesto de Projetos de Segurana da Informao, Jos Carlos MARTINS, Editora Brasport,


2003.
Segurana de Redes em Ambientes Colaborativos, Emilio NAKAMURA; Paulo de GEUS,
Editora Futura, 2003.

VII SEMESTRE
UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Estgio Supervisionado
7

CARGA HORRIA

400h

HORAS TEORIA
HORAS PRTICA

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais
Varivel, de acordo com servio que est sendo
Especficos
Varivel, de acordo com o contedo definido.
EMENTA

Varivel de acordo com o planejamento do local/empresa onde o aluno estiver


estagiando.

PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

Programao Orientada a Objetos;


Processamento Digital de Sinais;
Mtodos e Tcnicas de Pesquisa.

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Varivel.
BIBLIOGRAFIA BSICA

Varivel.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

UNIDADE
CURRICULAR
PERODO LETIVO

Libras
7

CARGA HORRIA

40h

HORAS TEORIA

40h

HORAS PRTICA

OBJETIVOS GERAIS / ESPECFICOS

Gerais
Compreender os principais aspectos da Lngua Brasileira de Sinais Libras, lngua
oficial da comunidade surda brasileira, contribuindo para a incluso de surdos.
Especficos
Utilizar a Lngua Brasileira de Sinais (Libras);
Reconhecer a importncia, utilizao e organizao gramatical da Libras;
Compreender os fundamentos da comunicao de surdos;
Estabelecer a comparao entre Libras e Lngua Portuguesa,
semelhanas e diferenas;

buscando

EMENTA

Conceito de Libras, Fundamentos histricos da educao de surdos. Legislao


especfica. Aspectos Lingusticos da Libras, Escrita de Lngua de Sinais.

PR-REQUISITOS (QUANDO HOUVER)

MTODOS E TCNICAS DE APRENDIZAGEM

Metodologia:
Aula expositiva, aula prtica de conversao, utilizao de cartazes, mtodos de caso,
vdeos e slides, simulao de dilogo em Libras.
BIBLIOGRAFIA BSICA

BRASIL. Lei n 10.436, de 24/04/2002.


BRASIL. Decreto n 5.626, de 22/12/2005.
BOTELHO, Paula. Segredos e Silncios na Educao dos Surdos. Belo
Horizonte: Autntica.1998.
CAPOVILLA, Fernando Csar; RAPHAEL, Walkria Duarte. Dicionrio Enciclopdico
Ilustrado Trilnge da Lngua de Sinais Brasileira, Volume I: Sinais de A a L. 3
ed. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 2001.
FELIPE, Tanya. LIBRAS em contexto: curso bsico (livro do estudante). 2.ed. Ver.
MEC/SEESP/FNDE. Vol I e II. Kit: livro e fitas de vdeo.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ELLIOT, A J. A linguagem da criana. Rio de janeiro: Zahar, 1982. LODI, Ana C B


(org.); et al. Letramento e minorias. Porto Alegre: Mediao, 2002.
CEFET/SC NEPES: http://hendrix.sj.cefetsc.edu.br/%7Enepes/
FENEIS: http://www.feneis.org.br/page/index.asp
GES: www.ges.ced.ufsc.br
DICIONRIO DE LIBRAS: www.dicionariolibras.com.br