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2010
Captulo III
A MATEMTICA ANTIGA
1. A Matemtica na Grcia Antiga
A matemtica grega, partindo de Tales de Mileto (c. 625-546 a.C.) e Pitgoras de
Samos (c. 575-495 a.C.), se caracterizou pelo esforo de demonstrar de maneira rigorosa os
seus resultados. Os pitagricos, reunidos onde hoje a Siclia, defendiam que todas as
relaes cientficas eram expressas por meio de nmeros naturais (1, 2, 3, ...) ou razes entre
tais nmeros, os chamados nmeros racionais, , , etc. Em conseqncia desta concepo,
supunham que o espao, o tempo e o movimento eram constitudos de elementos discretos.
Ao pitagrico Hipaso de Metaponto (nascido circa 500 a.C.) atribuda a descoberta
dos nmeros irracionais, como 2 , que seria a medida da diagonal de um quadrado de lado
1. Esta descoberta era vista como um problema para a filosofia pitagrica, e conta a lenda que
Hipaso teria sido lanado ao mar por seus colegas, em represlia.11 Veremos no cap. II outro
problema para a concepo pitagrica: os paradoxos de Zeno, que punham em xeque a
concepo de que o espao e o tempo so divisveis.
Os matemticos gregos passaram a dividir a matemtica na teoria dos nmeros, que
estuda entidades discretas ordenadas, e na geometria, que envolve o contnuo. Essa diviso
transparece nos Elementos, obra escrita por Euclides de Alexandria em torno de 300 a.C. Ele
reuniu os trabalhos de Eudoxo, Teeteto e outros matemticos, sistematizou-os, melhorou as
demonstraes, e coligiu sua obra de acordo com o mtodo axiomtico. Os Elementos partem
de definies, axiomas (noes comuns, princpios auto-evidentes) e postulados (suposies
geomtricas). O nmero 1 foi tratado como a unidade, e os outros como nmeros
propriamente ditos. O nmero 0 no estava presente, e s foi introduzido na ndia, onde se
usava o sistema numrico posicional, juntamente com os nmeros negativos, pelo matemtico
Brahmagupta, em 628 d.C.
2. Plato e a Matemtica
Na segunda metade do sc. V, trs fatores influenciaram o desenvolvimento do
pensamento grego: 1) A expanso da educao, associada ao movimento dos sofistas, que
ensinavam qualquer matria, alm das j tradicionais gramtica, msica e poesia, em troca de
dinheiro. 2) Uma virada das preocupaes com a filosofia da natureza para a tica, feita por
Scrates e por muitos sofistas, como Protgoras. 3) Atenas tornou-se o principal centro
intelectual da Grcia.
Plato de Atenas (428-347 a.C.) herdou a preocupao moral de seu mestre, Scrates,
mas tambm fez contribuies importantes para a cincia. Fundou sua Academia em torno de
380 a.C., que agregou vrios matemticos, astrnomos e filsofos importantes. Apesar de se
dedicar pouco a reas particulares da cincia, Plato contribuiu de maneira significativa para a
filosofia da cincia.
Na Repblica, Plato descreveu a educao do filsofo-rei, que deveria governar a
repblica, e salientou a importncia da razo sobre a sensao. A astronomia platnica, por
exemplo, seria uma astronomia abstrata, matemtica. Sua abordagem de matematizao da
11
Muitos detalhes da histria da matemtica podem ser obtidos de: EVES, H. (2004), Introduo Histria da
Matemtica, trad. H.H. Domingues, Ed. Unicamp, Campinas (original em ingls: 1964). Sobre Hipaso, ver p.
107.
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cincia vinha junto com um desprezo pela observao, mesmo em uma cincia como a
acstica. Nesta obra, h uma clebre anlise12 de quatro tipos de conhecimento, representados
como divises de uma linha (Fig. III.1). A mera opinio abarca o reino do sensvel, e engloba
o conhecimento de sensaes ou imagens sensveis, e de objetos tidos como existentes no
mundo material. Porm, a verdadeira cincia se d na matemtica. Esta, porm, pode estar
restrita a instncias de figuras geomtricas, postuladas como hipteses. Acima desta est a
cincia das formas puras.
Figura III.1: Linha dos diferentes tipos de conhecimento, segundo Plato na Repblica.
PLATO (1965), A Repblica, trad. J. Guinsburg, vol. 2, DIFEL, So Paulo (orig.: c. 380-360 a.C.), pp. 97-104
(509c-511e).
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Tetraedro
4 tringulos
Cubo
6 quadrados
Octaedro
8 tringulos
Dodecaedro
12 pentgonos
Icosaedro
20 tringulos
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Plato, desta maneira, deu um passo a mais no atomismo antigo, introduzindo uma
descrio geomtrica precisa dos tomos, e descrevendo as mudanas por meio de frmulas
matemticas. Plato, porm, no aceitava o vcuo de Leucipo e Demcrito. De qualquer
forma, o destaque que Plato deu s simetrias das formas puras, como princpio explicativo da
natureza, encontraria eco na fsica terica do sc. XX.14
Na seo IX.1 examinaremos o estmulo que Plato deu ao projeto de salvar as
aparncias do movimento dos corpos celestes, usando exclusivamente movimentos circulares
uniformes, que considerava o mais perfeito.
3. Os Postulados de Euclides
Euclides partiu de 23 definies, como a de ponto, que aquilo que no tem partes,
e reta, que um comprimento sem espessura [...] que repousa equilibradamente sobre seus
prprios pontos. Em 1899, o alemo David Hilbert reformularia a axiomatizao da
geometria plana sem partir de definies primitivas: ponto e reta seriam definidos
implicitamente pelos postulados.
Os cinco axiomas usados por Euclides, em notao moderna, so:
A1)
A2)
A3)
A4)
A5)
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Isso tornou-se claro a partir da dcada de 1960, quando a hiptese do quark foi formulada a partir de
consideraes de simetria para as partculas elementares. O fsico Werner Heisenberg exprimiu essa prioridade
das simetrias da seguinte maneira: Nossas partculas elementares so comparveis aos corpos regulares do
Timeu de Plato. So os modelos originais, as idias de matria. [...] No comeo era a simetria , certamente,
uma expresso melhor do que o No comeo era a partcula, de Demcrito. HEISENBERG, W. (1996), A Parte e
o Todo, Contraponto, Rio de Janeiro, pp. 278-9 (orig. em alemo: 1969).
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O presente relato foi obtido de SKLAR, L. (1974), Space, Time, and Spacetime, U. California Press, Berkeley,
pp. 13-6. O livro de Euclides est disponvel na internet, ou como: EUCLIDES (1999), Os Elementos, trad. I.
Bicudo, Ed. da Unesp, So Paulo.
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Ver descrio em OLDROYD (1986), The Arch of Knowledge: an introductory study of the history of the
philosophy and methodology of science, Methuen, Nova Iorque, pp. 26-8.
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soma dos ngulos internos seja igual ao ngulo raso. Sim, de fato fcil ver na Fig. III.4 que
o ngulo DAB igual ao ngulo ABC, e que EAC igual a BCA. Pronto, terminamos com
sucesso a anlise do problema! Agora estamos em condio de demonstrar rigorosamente o
teorema, partindo do tringulo e da reta DE. Esta etapa a sntese, e aquela que aparece nos
Elementos.
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