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Profissional Documentos
Cultura Documentos
REGIMENTO ESCOLAR
2011
SUMRIO
PREMBULO ..........................................................................................................4
TITULO I Das disposies preliminares ...............................................................5
CAPITULO I Da localizao e propriedade ..........................................................5
CAPITULO II Das finalidades e objetivos .............................................................5
CAPITULO III Das modalidades ...........................................................................6
SEO I Do Ensino Fundamental ........................................................................6
SEO II Do Ensino Mdio ..................................................................................6
SEO III Do Ensino Profissional ........................................................................6
TITULO II Da Organizao escolar .......................................................................7
CAPITULO
I
Da
Organizao
do
Trabalho
Pedaggico ..............................................................................................................7
SEO I Do Conselho Escolar .............................................................................7
SEOII
De
Equipe
de
Direo .....................................................................................................................9
SEOIII Dos rgos Colegiados de Representao da Comunidade
Escolar....................................................................................................................12
SEO IV Do Conselho de Classe ....................................................................13
SEO V Da Equipe Pedaggica ......................................................................15
SEO VI Da Equipe Docente ...........................................................................22
SEO VII Da Equipe Tcnico Administrativa e Assistentes de Execuo .......25
SEO VIII Da Equipe Auxiliar Operacional ......................................................33
CAPTULO II Da organizao didtico pedaggica ............................................37
SEO I Dos nveis e modalidades de Ensino da Educao
Bsica ....................................................................................................................38
SEO II Dos fins e objetivos da Educao Bsica de cada nvel e modalidade
de ensino ...............................................................................................................38
SEO III Da organizao curricular, estrutura e funcionamento ......................40
SEO IV Da matrcula ......................................................................................44
SEO V Do processo de Classificao ............................................................47
SEO VI Do Processo de Reclassificao ......................................................48
SEO VII Da Transferncia .............................................................................50
SEO VIII Da Frequncia ................................................................................51
SEO IX Da Avaliao da aprendizagem, da recuperao de e da
promoo................................................................................................................52
SEO X Do aproveitamento de estudos ..........................................................55
SEO XI Da adaptao ....................................................................................56
SEO XII Da reavaliao e equivalncia .........................................................57
2
PREMBULO
O presente Regimento Escolar tem por finalidade garantir a unidade filosfica, poltico-pedaggica estrutural e funcional deste Estabelecimento de Ensino
preservando a flexibilidade didtica pedaggica que lhe assegurada.
O Colgio Estadual Antnio Lacerda Braga Ensino Fundamental, Mdio e
Profissional, localizado na Estrada da Ribeira, km 13, esquina com a Rua Abel
Scuissiato n. 140, construdo pela FUNDEPAR, teve seu prdio inaugurado em
18 de dezembro de 1980, dando incio s matrculas dos alunos em 05 de janeiro
de 1981.
A criao oficial do Colgio Estadual Antnio Lacerda classificado como estabelecimento de grande porte, foi feita atravs da resoluo conjunta n. 26/81,
publicada no Dirio Oficial de 06/11/81.
O reconhecimento do curso de Ensino Fundamental Sries Finais, foi feito pela
resoluo 5545/86 de 29/12/86 e o reconhecimento do curso de Ensino Mdio, foi
feito pela Resoluo 1819/90 de 10/07/90, quando o estabelecimento teve seu
nome alterado para Colgio Estadual Antnio Lacerda Braga Ensino de 1 e 2
graus.
O curso Tcnico em Informtica Integrado est sendo implantado gradativamente desde 2005, com oferta presencial e integrado ao Ensino Mdio, segundo o Parecer 0080/2006 DEP, autorizao 705/06 de 09/03/2006 e o curso Tcnico em Informtica/Programao - Subsequente ofertado desde 2005, presencial,
tem como pr-requisito a concluso do Ensino Mdio, de acordo com o Parecer
0074/2006 DEP, autorizao 707/06 de 08/03/2006.
REGIMENTO ESCOLAR
TTULO I
DAS DISPOSIES PRELIMINARES
CAPTULO I
DA LOCALIZAO E PROPRIEDADE
Art. 1 O Regimento Escolar do Colgio Estadual Antnio Lacerda Braga Ensino
Fundamental,Mdio e Profissional situado Rua Abel Scuissiato, 140, no bairro
Alto Maracan, na cidade de Colombo mantido pelo GOVERNO DO ESTADO
DO PARAN, aprovado pelo Ato Administrativo n 5545/86- SEF/NREAM Norte,
do municpio de Colombo, passa a vigorar com as seguintes alteraes e acrescida atravs da Secretaria de Estado da Educao, nos termos da legislao em vigor e, regido por este Regimento Escolar.
Pargrafo nico - O Regimento Escolar tem a finalidade de garantir a unidade filosfica, poltico pedaggica, estrutural e funcional deste estabelecimento, preservando a flexibilidade didtico pedaggica que lhe assegurada.
CAPTULO II
DAS FINALIDADES E OBJETIVOS
Art. 2 O Colgio Estadual Antnio Lacerda Braga - Ensino Fundamental, Mdio e
Profissional tem a finalidade de efetivar o processo de apropriao do conhecimento, respeitando os dispositivos constitucionais Federal e Estadual, a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN n. 9394/96, o Estatuto da Criana
e Adolescente ECA, Lei n. 8.069/90 e a Legislao do Sistema Estadual de Ensino.
Art. 3 O estabelecimento de ensino garante o princpio democrtico de igualdade
de condies de acesso e permanncia no colgio, de gratuidade para a rede pblica, de uma Educao Bsica com qualidade em seus diferentes nveis e modalidades de ensino, vedada qualquer forma de discriminao e segregao
Art. 4 O estabelecimento de ensino objetiva a implementao e acompanhamento
do seu Projeto Poltico Pedaggico, elaborado coletivamente, com observncia
aos princpios democrticos e submetido aprovao do Conselho Escolar.
CAPTULO III
DAS MODALIDADES
SEO I
Do Ensino Fundamental
Art. 5 O ensino fundamental, obrigatrio e gratuito na escola pblica, ter por objetivo a formao bsica do cidado mediante:
I O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meio bsico o pleno domnio da leitura, da escrita e do clculo;
II A compreenso do ambiente natural e social do sistema poltico, da tecnologia,
das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisio de conhecimentos e habilidades e a formao de atitudes e valores;
IV O fortalecimento dos vnculos de famlia, dos laos de solidariedade humana
e de tolerncia recproca em que se assenta a vida social.
SEO II
Do Ensino Mdio
Art. 6 O ensino mdio, etapa final da educao bsica com durao mnima de
trs anos ter como finalidades:
I A considerao e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino
fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;
II A preparao bsica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas
condies de ocupao e de aperfeioamento posterior ou transformar a realidade
por meio de aes individuais ou coletivas;
III O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formao
tica e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crtico;
IV A compreenso dos fundamentos cientfico tecnolgico dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prtica no ensino de cada disciplina.
SEO III
Do Ensino Profissional
Art. 7 O Ensino Profissional oferece conhecimentos tecnolgicos, cientficos, scio-culturais, polticos e econmicos, a fim de que o aluno nele formado possa enfrentar os desafios prprios do mundo do trabalho contemporneo.
I Formar jovens e adultos atravs da oferta de curso de Educao Profissional Tcnico de nvel Mdio, visando aquisio dos conhecimentos cientficos,
tecnolgicos e scio histricos que possibilitem a sua insero no mundo do trabalho;
II Formar profissionais na rea da informtica com compreenso das relaes contraditrias presentes na vida social e produtiva e da necessidade da apreenso dos fundamentos que regem este conhecimento;
III Possibilitar a formao de profissionais que dominem o conhecimento
especfico de sua rea, pela compreenso dos fundamentos da cincia na atualidade;
IV Propiciar aos educandos o desenvolvimento de capacidades cognitivas
e sociais na perspectiva da atuao cidad.
TTULO II
DA ORGANIZAO ESCOLAR
CAPTULO I
DA ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO
Art. 8 O trabalho pedaggico compreende todas as atividades terico-prticas desenvolvidas pelos profissionais do estabelecimento de ensino para a realizao do processo educativo escolar.
Art. 9 A organizao democrtica no mbito escolar fundamenta-se no processo de participao e corresponsabilidade da comunidade escolar na tomada de
decises coletivas, para a elaborao, implementao e acompanhamento do Projeto Poltico Pedaggico.
Art. 10 A organizao do trabalho pedaggico constituda pelo Conselho
Escolar, equipe de direo, rgos colegiados de representao da comunidade
escolar, Conselho de Classe, equipe pedaggica, equipe docente, equipe tcnicoadministrativa e assistente de execuo e equipe auxiliar operacional.
Art. 11 So elementos da gesto democrtica: escolha do (a) diretor (a)
pela comunidade escolar, na conformidade da lei, e a constituio de um rgo
mximo de gesto colegiada, denominado Conselho Escolar.
SEO I
Do Conselho Escolar
Art. 12 O Conselho Escolar um rgo colegiado de natureza deliberativa,
consultiva, avaliativa e fiscalizadora sobre a organizao e a realizao do trabalho pedaggico e administrativo do estabelecimento de ensino, em conformidade
Diretor (a);
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
Art. 18 O Conselho Escolar regido por Estatuto prprio, aprovado por 2/3
(dois teros) de seus integrantes.
SEO II
Da Equipe de Direo
Art. 19 A direo escolar composta pelo diretor (a) e diretor (es) auxiliar
(es), escolhidos democraticamente entre os componentes da comunidade escolar,
conforme legislao em vigor.
Art. 20 A funo do diretor (a), como responsvel pela efetivao da gesto
democrtica, a de assegurar o alcance dos objetivos educacionais definidos no
Projeto Poltico Pedaggico do estabelecimento de ensino.
Art. 21 Compete ao () Diretor (a):
I.
II.
III.
Coordenar
elaborao
acompanhar
V.
Implementar
proposta
pedaggica
do
VII.
encaminhamento
decises
tomadas
coletivamente;
VIII.
IX.
Prestar contas dos recursos recebidos, submetendoos aprovao do Conselho Escolar e fixando-os em
edital pblico;
X.
encaminhando-o
ao
Ncleo
Regional
de
XII.
no
ambiente
escolar,
quando
XIV.
XV.
10
XVI.
XX.
sanitrias
padres
de
qualidade
nutricional;
XXI.
Presidir
Conselho
de
Classe,
dando
com
cumprimento
das
orientaes
ensino
extracurricular
plurilingustico
da
Lnguas
de
Servios
Apoios
Pedaggicos
Assegurar
cumprimento
dos
programas
Escolar.
12
Art. 22 Compete ao(s) Diretor (es) auxiliar (es) assessorar o (a) diretor (a)
em todas as suas atribuies e substitu-lo (a) na sua falta ou por algum impedimento.
SEO III
Dos rgos Colegiados de Representao da Comunidade Escolar
Art. 23 Os segmentos sociais organizados e reconhecidos como rgos colegiados de representao da comunidade escolar esto legalmente institudos por
Estatutos e Regulamentos prprios.
Art. 24 A Associao de Pais, Mestres e Funcionrios APMF ou similar
pessoa jurdica de direito privado, rgo de representao dos Pais, Mestres e
Funcionrios do estabelecimento de ensino, sem carter poltico partidrio, religioso, racial e nem fins lucrativos, no sendo remunerados os seus dirigentes e con selheiros, sendo constituda por prazo indeterminado.
Pargrafo nico A Associao de Pais, Mestres e Funcionrios regida por Estatuto prprio, aprovado e homologado em Assemblia Geral, convocada especificamente para este fim.
Art. 25 O Grmio Estudantil o rgo mximo de representao dos estudantes do estabelecimento de ensino, com o objetivo de defender os interesses individuais e coletivos dos alunos, incentivando a cultura literria, artstica e desportiva de seus membros.
Pargrafo nico O Grmio Estudantil regido por Estatuto prprio, aprovado e homologado em Assembleia Geral, convocada especificamente para este
fim.
SEO IV
Do Conselho de Classe
Art. 26 O Conselho de Classe rgo colegiado de natureza consultiva e
deliberativa em assuntos didticos-pedaggicos, fundamentado no Projeto Poltico-Pedaggico do colgio e no Regimento Escolar, com a responsabilidade de
analisar as aes educacionais, indicando alternativas que busquem garantir a
efetivao do processo ensino-aprendizagem.
Pargrafo nico Haver tantos Conselhos de Classe quantas forem as turmas
do Estabelecimento de Ensino.
Art. 27 A finalidade da reunio do Conselho de Classe, aps analisar as informaes e dados apresentados, a de intervir em tempo hbil, no processo en13
Analisar
as
informaes
sobre
os
contedos
curriculares,
14
III.
IV.
V.
II.
III.
15
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
16
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII. participar
da
organizao
pedaggica
da
biblioteca
do
XX.
XXI.
XXIV. acompanhar
desenvolvimento
do
Programa
Nacional
de
acompanhar
processo
de
avaliao
institucional
do
estabelecimento de ensino;
XXVIII.
XXXIII.
XXXIV.
XXXV.
XXXVI.
XXXVII.
XL.
XLI.
III.
materiais
didticos
comprometidos
com
poltica
V.
assegurar
que,
no
mbito
escolar,
no
ocorra
tratamento
Estabelecer
processos
de
ensino-aprendizagem
resguardando
20
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
quanto
elaborao
da
Proposta
Pedaggica
XV.
XVI.
definir
necessidade
de
manuteno
e/ou
conserto
de
equipamentos danificados;
XVII. supervisionar o cumprimentos do horrio das aulas para as turmas
do curso sob sua coordenao;
XVIII. acompanhar
Plano
de
Trabalho
Docente,
quanto
ao
21
XX.
XXI.
XXVIII.
SEO VI
Da Equipe Docente
Art.41
equipe
docente
constituda
de
professores
regentes,
devidamente habilitados.
Art. 42 Compete aos docentes:
22
Curricular
Projeto
Poltico
para
os
alunos,
de ensino e aprendizagem, no
sob a coordenao e o
identificao de
acompanhamento
possveis
do
necessidades
processo
ensino
aprendizagem;
XI. participar de reunies, sempre que convocado pela direo;
23
peculiaridades
participar
de
reunies
encontros
para
planejamento
disponveis
no
estabelecimento de ensino;
24
estabelecimento
de ensino;
XXVI. comparecer ao estabelecimento de ensino nas horas de trabalho
ordinrias que lhe forem atribudas e nas extraordinrias,
quando convocado;
SEO VII
Da Equipe Tcnico Administrativa e dos Assistentes de Execuo
Art. 43 A funo de tcnicos administrativos exercida por profissionais que
atuam nas reas da secretaria, biblioteca e laboratrio de Informtica do
estabelecimento de ensino.
25
verificao da identidade e
escolares;
26
da
vida
funcionamento;
do
estabelecimento
de
ensino,
conforme
disposies do
Regimento Escolar;
XIV. zelar pelo uso adequado e conservao dos materiais e equipamentos
da secretaria;
XV. orientar os professores quanto ao prazo de entrega do Livro
de Classe com os resultados da frequncia e do
Registro
alunos;
XVI. cumprir e fazer cumprir as obrigaes inerentes s atividades
administrativas da secretaria, quanto ao registro escolar do aluno referente
documentao comprobatria, de adaptao, aproveitamento
progresso parcial, classificao,
de
estudos,
escolar;
XVII. organizar o livro ponto de professores e funcionrios, encaminhando
ao setor competente a sua frequncia, em
formulrio
prprio;
iniciativa
prpria,
desde
que
autorizado
pela
direo,
visando
ou
ao
necessidades
de
adaptao,
aproveitamento
de
estudos,
garantindo
sua
idoneidade;
VIII. organizar e manter atualizado o arquivo ativo e conservar o
arquivo
inativo da escola;
IX. classificar, protocolar e arquivar documentos e correspondncias,
registrando a movimentao de expedientes;
X. realizar servios auxiliares relativos parte financeira, contbil e
patrimonial do estabelecimento, sempre que solicitado;
XI. coletar e digitar dados estatsticos quanto avaliao escolar,
alimentando e atualizando o sistema informatizado;
XII. executar trabalho de mecanografia, reprografia e digitao;
XIII. participar da avaliao institucional, conforme orientaes da
Secretaria de Estado da Educao;
XIV. zelar pelo sigilo de informaes pessoais de alunos, professores,
funcionrios e famlias;
XV. manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus
colegas, com alunos, com pais e com os demais segmentos da comunidade
escolar;
XVI. exercer as demais atribuies decorrentes do Regimento Escolar e
aquelas que concernem especificidade de sua funo.
Art. 48 Compete ao tcnico administrativo que atua na
biblioteca
ensino:
Manter
atualizado
os
dados
no
Sistema
de
Controle
30
para
laboratrio
de
31
manter
atualizado
inventrio
de
instrumentos,
ferramentas,
com seus
32
XIV.
SEO VIII
Da Equipe Auxiliar Operacional
Art. 51 O auxiliar operacional tem a seu encargo os servios de
conservao, manuteno, preservao, segurana e da alimentao, no mbito
escolar, sendo coordenado e supervisionado pela direo do estabelecimento de
ensino.
Art. 52 Compete ao auxiliar operacional que atua na limpeza, organizao e
preservao do ambiente escolar e de seus
utenslios e instalaes:
e a segurana
33
VI. auxiliar na locomoo dos alunos que fazem uso de cadeira de rodas,
andadores, muletas, e outros facilitadores, viabilizando a acessibilidade e a
participao no ambiente escolar;
VII. auxiliar os alunos com necessidades educacionais especiais quanto
alimentao durante o recreio, atendimento s necessidades bsicas de higiene e
as correspondentes ao uso do banheiro;
VIII. auxiliar nos servios correlatos sua funo, participando das diversas
atividades escolares;
IX. cumprir integralmente seu horrio de trabalho e as escalas previstas,
respeitado o seu perodo de frias;
X. participar de eventos, cursos, reunies sempre que convocado ou por
iniciativa prpria, desde que autorizado pela direo, visando ao aprimoramento
profissional;
XI. coletar lixo de todos os ambientes do estabelecimento de ensino, dandolhe o devido destino, conforme exigncias sanitrias;
XII. participar da avaliao institucional, conforme orientaes da Secretaria
de Estado da Educao;
XIII. zelar pelo sigilo de informaes pessoais de alunos, professores,
funcionrios e famlias;
XIV. manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus
colegas, com alunos, com pais e com os demais segmentos da comunidade
escolar;
XV. exercer as demais atribuies decorrentes do Regimento Escolar e
aquelas que concernem especificidade de sua funo.
Art. 53 So atribuies do auxiliar operacional, que atua na cozinha do
estabelecimento de ensino:
I. zelar pelo ambiente da cozinha e por suas instalaes e utenslios,
cumprindo as normas estabelecidas na legislao
sanitria em vigor;
34
35
disciplinares
para
manter
ordem
prevenir
acidentes
no
estabelecimento de ensino;
III. comunicar imediatamente direo situaes que evidenciem riscos
segurana dos alunos;
IV. percorrer as diversas dependncias do estabelecimento, observando os
alunos quanto s necessidades de orientao e auxlio em situaes irregulares;
V. encaminhar ao setor competente do estabelecimento de ensino os
alunos que necessitarem de orientao ou atendimento;
VI. observar a entrada e a sada dos alunos para prevenir acidentes e
irregularidades;
VII. acompanhar as turmas de alunos em atividades escolares externas,
quando se fizer necessrio;
VIII. auxiliar a direo, equipe pedaggica, docentes e secretaria na
divulgao de comunicados no mbito escolar;
IX. cumprir integralmente seu horrio de trabalho e as escalas previstas,
respeitado o seu perodo de frias;
X. participar de eventos, cursos, reunies sempre que convocado ou por
iniciativa prpria, desde que autorizado pela direo, visando ao aprimoramento
profissional;
XI. zelar pela preservao do ambiente fsico, instalaes, equipamentos e
materiais didtico pedaggicos;
XII. auxiliar a equipe pedaggica no remanejamento, organizao e
instalao de equipamentos e materiais didtico pedaggicos;
XIII. atender e identificar visitantes, prestando informaes e orientaes
quanto estrutura fsica e setores do estabelecimento de ensino;
36
XII. Da adaptao;
XIII. Da revalidao e equivalncia;
XIV. Da regularizao da vida escolar;
XV. Do calendrio escolar;
XVI. Dos registros e arquivos escolares;
XVII. Da eliminao de documentos escolares;
XVIII. Da avaliao institucional;
XIX. Dos espaos pedaggicos.
T
SEO I
Dos Nveis e Modalidades de Ensino da Educao Bsica
Art. 57 O estabelecimento de ensino oferta:
I. Ensino Fundamental: sries finais 6 a 9 anos/regime de 9 (nove)
anos;
II. Ensino Mdio;
lll. Curso Tcnico em Informtica Subsequente ao Ensino Mdio, Eixo
Tecnolgico: Informao e comunicao
Paragrafo nico- A implantao do Ensino Fundamental do 6 ao 9ano ser de
forma simultnea, a partir do ano letivo de 2012, com a devida adequao
serie/ano.
SEO II
Dos Fins e Objetivos da Educao Bsica de Cada Nvel e Modalidade de
Ensino
Art. 58 O estabelecimento de ensino oferece a Educao Bsica com base
nos seguintes princpios das Constituies Federal e Estadual:
38
39
crtica
das
relaes
da
estrutura
social,
das
40
SEO III
Da Organizao Curricular, Estrutura e Funcionamento
Art. 63 A organizao do trabalho pedaggico em todos os nveis e
modalidades de ensino segue as orientaes expressas nas Diretrizes
Curriculares Nacionais e Estaduais.
Art. 64 O regime da oferta da Educao Bsica de forma presencial, com
a seguinte organizao:
I. Por sries nos anos finais do Ensino Fundamental;6 ao 9
II. Por sries, no Ensino Mdio, para a Educao Profissional;
III. Por semestre, para os cursos tcnicos Ps Mdio Profissional.
Art. 65 Os contedos curriculares na Educao Bsica observam:
I. difuso de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e
deveres dos cidados, de respeito ao bem comum e ordem democrtica;
II. respeito diversidade;
III. orientao para o trabalho.
Art. 66 Os contedos e componentes curriculares esto organizados na
Proposta Pedaggica Curricular do estabelecimento de ensino, em conformidade
com as Diretrizes Nacionais e Estaduais.
41
II.
formas de proselitismo;
42
Adolescente,
como
43
45
46
47
SEO V
Do Processo de Classificao
Art. 88 A classificao no Ensino Fundamental e Mdio o procedimento
que o estabelecimento de ensino adota para posicionar o aluno na etapa de
estudos compatvel com a idade, experincia e desenvolvimento adquiridos por
meios formais ou informais, podendo ser realizada:
I. por promoo, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a srie
anterior, na prpria escola;
II. por transferncia, para os alunos procedentes de outras escolas, do pas
ou do exterior, considerando a classificao da escola de origem;
III. independentemente da escolarizao anterior, mediante avaliao para
posicionar o aluno na srie, ciclo, disciplina ou etapa compatvel ao seu grau de
desenvolvimento e experincia, adquiridos por meios formais ou informais.
Art. 89 A classificao tem carter pedaggico centrado na aprendizagem,
e exige as seguintes aes para resguardar os direitos dos alunos, das escolas e
dos profissionais:
48
etapa
de
estudos
compatvel
com
sua
experincia
49
Da Frequncia
Art. 105 obrigatria, ao aluno, a frequncia mnima de 75% do total da
carga horria do perodo letivo para fins de promoo.
Art. 106 assegurado o regime de exerccios domiciliares, com
acompanhamento pedaggico do estabelecimento de ensino, como forma de
compensao da ausncia s aulas, aos alunos que apresentarem impedimento
de frequncia, conforme as seguintes condies, previstas na legislao vigente:
I. Portadores de
53
Art. 121 - Tendo por base o inciso IV do artigo 13 da LDB, que determina
como dever dos docentes o estabelecimento de estratgias de recuperao para
os alunos de menor rendimento, fica assegurado ao aluno que no atingir a nota
6,0 (seis vrgula zero) no cmputo geral das avaliaes realizadas no decorrer do
bimestre o direito recuperao de contedos e a nova oportunidade de aferio.
Pargrafo nico Os resultados da recuperao ser substitudo
quando a nota da recuperao for maior que a mdia bimestral, quando essa for
realizada no final de cada bimestre. Quando realizada a cada avaliao de
contedo, tambm dever ser substituda pela maior nota. Sendo obrigatria sua
anotao no Livro Registro de Classe.
Art. 122 A promoo o resultado da avaliao do aproveitamento escolar
do aluno, aliada apurao da sua frequncia.
Art. 123 Na promoo ou certificao de concluso, para os anos finais do
Ensino Fundamental e Ensino Mdio e Profissional, a mdia final mnima exigida
de 6,0 (seis vrgula zero), observando a frequncia mnima exigida por lei.62
Art. 124 Os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino
Mdio e Profissional que apresentarem frequncia mnima de 75% do total de
horas letivas e mdia anual igual ou superior a 6,0 (seis vrgula zero) em cada
disciplina, sero considerados aprovados ao final do ano letivo,resultante da
mdia aritmtica dos bimestres, como est disposto a seguir:
Art. 125 Os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino
Mdio sero considerados retidos ao final do ano letivo quando apresentarem:
I. frequncia inferior a 75% do total de horas letivas, independentemente do
aproveitamento escolar;
55
II. frequncia superior a 75% do total de horas letivas e mdia inferior a 6,0
(seis vrgula zero) em cada disciplina, sero submetidos ao Conselho de Classe
para a aprovao ou reteno.
Art. 126 A disciplina de Ensino Religioso no se constitui em objeto de
reteno do aluno, no tendo registro de notas na documentao escolar.
Art. 127 Os resultados obtidos pelo aluno no decorrer do ano letivo sero
devidamente inseridos no sistema informatizado, para fins de registro e expedio
de documentao escolar.
SEO X
Do Aproveitamento de Estudos
Art.
128
Na
Educao
Profissional,
em
cursos
subsequentes,
56
57
58
nico
colgio
elaborar
plano
prprio
para
60
62
65
VIII. ter assegurado o direito de votar e/ou ser votado como representante
no Conselho Escolar e associaes afins;
IX. participar de associaes e/ou agremiaes afins;
X. participar da definio da Proposta Pedaggica Curricular da escola e
sua Matriz Curricular, conforme normas emanadas da Secretaria de Estado da
Educao;
XI. ter assegurado, pelo mantenedor, o processo de formao continuada;
XII. ter acesso s orientaes e normas emanadas da Secretaria de Estado
da Educao;
XIII. participar da avaliao institucional, conforme orientao da Secretaria
de Estado da Educao;
XIV. tomar conhecimento das disposies do Regimento Escolar e do(s)
Regulamento(s) Interno(s) do estabelecimento de ensino;
XV.
compor
equipe
multidisciplinar,
para
orientar
auxiliar
66
SEO III
Das Proibies
Art. 167 Ao docente, equipe pedaggica e direo vedado:
I. tomar decises individuais que venham a prejudicar o processo
pedaggico;
II. ministrar, sob qualquer pretexto, aulas particulares e atendimento
especializado remunerado a alunos do estabelecimento de ensino;
III. discriminar, usar de violncia simblica, agredir fisicamente e/ou
verbalmente qualquer membro da comunidade escolar;
IV. expor colegas de trabalho, alunos ou qualquer membro da comunidade
a situaes constrangedoras;
V. retirar e utilizar, sem a devida permisso do rgo competente, qualquer
documento ou material pertencente ao estabelecimento de ensino;
VI. ocupar-se com atividades alheias sua funo, durante o perodo de
trabalho;
VII. receber pessoas estranhas ao funcionamento do estabelecimento de
ensino, durante o perodo de trabalho, sem a prvia autorizao do rgo
competente;4
VIII. ausentar-se da escola, sem prvia autorizao do rgo competente;
68
IX. transferir para outras pessoas o desempenho do encargo que lhe foi
confiado;
X. utilizar-se em sala de aula de aparelhos celulares, recebendo e fazendo
chamadas, bem como receber e enviar mensagens;
XI. divulgar, por qualquer meio de publicidade, assuntos que envolvam
direta ou indiretamente o nome da escola, sem prvia autorizao da direo e/ou
do Conselho Escolar;
XII. promover excurses, jogos, coletas, lista de pedidos, vendas ou
campanhas de qualquer natureza, envolvendo o nome da escola, sem a prvia
autorizao da direo;
XIII. comparecer escola embriagado ou com indicativos de ingesto e/ou
uso de substncias qumicas txicas;
XIV. fumar no estabelecimento de ensino;
Art. 169 Os fatos ocorridos em desacordo com o disposto no Regimento
Escolar sero apurados ouvindo-se os envolvidos e registrando-se em Ata, com as
respectivas assinaturas.
CAPTULO II
DOS
DIREITOS,
DEVERES
PROIBIES
DA
EQUIPE
TCNICO-
das
70
SEO III
Das Proibies
Art. 171 equipe tcnico-administrativa, assistente de execuo e equipe
auxiliar operacional vedado:
I. tomar decises individuais que venham a prejudicar o processo
pedaggico e o andamento geral da escola;
II. retirar e utilizar qualquer documento ou material pertencente ao
estabelecimento de ensino, sem a devida permisso do rgo competente;
III. discriminar, usar de violncia simblica, agredir fisicamente e/ou
verbalmente qualquer membro da comunidade escolar;
IV. ausentar-se do estabelecimento de ensino no seu horrio de trabalho
sem a prvia autorizao do setor competente;
V. expor alunos, colegas de trabalho ou qualquer pessoa da comunidade a
situaes constrangedoras;
71
DIREITOS,
DEVERES,
PROIBIES
AES
EDUCATIVAS
72
Regulamentos
Internos;
VII. participar das aulas e das demais atividades escolares;
VIII. ter assegurada a prtica, facultativa, da Educao Fsica, nos casos
previstos em lei;
IX. ter ensino de qualidade ministrado por profissionais habilitados para o
exerccio de suas funes e atualizados em suas reas de conhecimento;
X. ter acesso a todos os contedos previstos na Proposta Pedaggica
Curricular do estabelecimento de ensino;
XI. participar de forma representativa na construo, acompanhamento e
avaliao do Projeto Poltico Pedaggico da escola;
XII. ser informado sobre o Sistema de Avaliao do estabelecimento de
ensino;
XIII. tomar conhecimento do seu aproveitamento escolar e de sua
frequncia, no decorrer do processo ensino-aprendizagem;
XIV. solicitar, pelos pais ou responsveis, quando criana ou adolescente,
no estabelecimento de ensino, reviso do aproveitamento escolar dentro do prazo
de 72 (setenta e duas) horas, a partir da divulgao do mesmo;
73
de sade
ausncia
comparecer
devidamente
uniformizado
quando
utilizar
as
75
77
SEO IV
Das Aes Educativas, Pedaggicas e Disciplinares
Art. 176 O aluno que deixar de cumprir ou transgredir de alguma forma as
disposies contidas no Regimento Escolar ficar sujeito s seguintes aes:
I. orientao disciplinar com aes pedaggicas dos professores, equipe
pedaggica e direo;
II. advertncia verbal;
III. advertncia escrita, registrada no dirio de classe;
IV. registro dos fatos ocorridos envolvendo o aluno, com assinatura na ficha do
aluno;
V. apreenso dos materiais alheios aula, sendo a devoluo realizada
somente para o responsvel;
VI. comunicado por escrito, com cincia e assinatura dos pais ou responsveis,
quando criana ou adolescente;
VII.
VIII.
convocao
dos
pais
ou
responsveis,
quando
criana
ou
78
ter
conhecimento
efetivo
do
Projeto
Poltico
Pedaggico
do
ensino;
estabelecimento
de
ensino;
II. interferir no trabalho dos docentes, entrando em sala de aula sem a
permisso do setor competente;
III. retirar e utilizar, sem a devida permisso do rgo competente, qualquer
documento ou material pertencente ao estabelecimento de ensino;
IV. desrespeitar qualquer integrante da comunidade escolar, inclusive o
aluno pelo qual responsvel, discriminando-o, usando de violncia simblica,
agredindo-o fisicamente e/ou verbalmente, no ambiente escolar;
81
ensino
82
____________________________________________
(Assinatura da Direo)
Anexo
I
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Anexo
I
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