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fase
30/11/2014
instrues
1. Verifique se voc recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu nmero de inscrio e seu nmero do documento de identidade
esto corretos nas sobrecapas dos trs cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que tm seu nome e leve-os com voc.
4. Ao receber autorizao para abrir os cadernos, verifique se a impresso, a paginao e a
numerao das questes esto corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das solues, quando necessrio, devero ser
apresentados nos espaos apropriados, com caneta azul ou preta de corpo transparente.
No sero consideradas as questes respondidas fora desses espaos.
informaes gerais
O tempo disponvel para fazer as provas de cinco horas. Nada mais poder ser registrado
aps o trmino desse prazo.
Ao terminar, entregue os trs cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, no ser permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar
relgio, culos escuros ou bon, chapu, viseira ou gorro de qualquer tipo, bem como
utilizar lpis, canetas de material no transparente, corretores ortogrficos lquidos ou
similares.
Ser eliminado do Vestibular Estadual 2015 o candidato que, durante a prova, utilizar
qualquer instrumento de clculo e/ou qualquer meio de obteno de informaes,
Boa prova!
TEXTO I
O DIREITO
LITERATURA
Chamarei de literatura, da maneira mais ampla possvel, todas as criaes de
toque potico, ficcional ou dramtico em todos os nveis de uma sociedade, em todos
os tipos de cultura, desde o que chamamos folclore, lenda, at as formas mais
complexas e difceis da produo escrita das grandes civilizaes.
Vista deste modo a literatura aparece claramente como manifestao universal
de todos os homens em todos os tempos. No h povo e no h homem que possa
viver sem ela, isto , sem a possibilidade de entrar em contato com alguma espcie
de fabulao*. Assim como todos sonham todas as noites, ningum capaz de passar
as vinte e quatro horas do dia sem alguns momentos de entrega ao universo
fabulado. O sonho assegura durante o sono a presena indispensvel
10 deste universo, independentemente da nossa vontade. E durante a viglia a criao
ficcional est presente em cada um de ns, como anedota, histria em quadrinhos,
noticirio policial, cano popular. Ela se manifesta desde o devaneio no nibus at a
ateno fixada na novela de televiso ou na leitura seguida de um romance.
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Ora, se ningum pode passar vinte e quatro horas sem mergulhar no universo da fico e
da poesia,
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Podemos dizer que a literatura o sonho acordado das civilizaes. Portanto, assim
como no possvel haver equilbrio psquico sem o sonho durante o sono, talvez no
haja equilbrio social sem a literatura. Deste modo, ela fator indispensvel de
humanizao e, sendo assim, confirma o homem
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na sua humanidade, inclusive porque atua em grande parte no subconsciente e no
inconsciente.
Cada sociedade cria as suas manifestaes ficcionais, poticas e dramticas de
acordo com os seus impulsos, as suas crenas, os seus sentimentos, as suas normas,
a fim de fortalecer em cada um a presena e atuao deles. Por isso que nas
nossas sociedades a literatura tem sido um instrumento poderoso de instruo e
educao, entrando nos currculos, sendo proposta a cada um como equipamento
intelectual e afetivo.
* fabulao
fico
Antonio Candido
Adaptado de Vrios escritos. So Paulo: Duas Cidades,
1995.
2 fase exame
2 fase exame
TEXTO II
O PRIMO BASLIO
Ia encontrar Baslio no Paraso pela primeira vez. E estava muito nervosa: no
pudera dominar, desde pela manh, um medo indefinido que lhe fizera pr um vu
muito espesso, e bater o corao ao encontrar Sebastio. Mas ao mesmo tempo
uma curiosidade intensa, mltipla, impelia-a, com um estremecimentozinho de
prazer. Ia, enfim, ter ela prpria aquela aventura que lera tantas
5 vezes nos romances amorosos! Era uma forma nova do amor que ia experimentar,
sensaes excepcionais! Havia tudo a casinha misteriosa, o segredo ilegtimo,
todas as palpitaes do perigo! Porque o aparato impressionava-a mais que o
sentimento; e a casa em si interessava-a, atraa-a mais que Baslio! Como seria? (...)
Desejaria antes que fosse no campo, numa quinta1, com arvoredos murmurosos e
relvas fofas; passeariam ento, com as mos enlaadas, num
10 silncio potico; e depois o som da gua que cai nas bacias de pedra daria um
ritmo lnguido2 aos sonhos amorosos... Mas era num terceiro andar quem sabe
como seria dentro? (...)
E ao descer o Chiado3, sentia uma sensao deliciosa em ser assim levada
rapidamente para o seu amante, e mesmo olhava com certo desdm os que
passavam, no movimento da vida trivial enquanto ela ia para uma hora to
romanesca da vida amorosa! (...) Imaginava Baslio
15 esperando-a estendido num div de seda; e quase receava que a sua simplicidade
burguesa, pouco experiente, no achasse palavras bastante finas ou carcias
bastante exaltadas. Ele devia ter conhecido mulheres to belas, to ricas, to
educadas no amor! Desejava chegar num cup4 seu, com rendas de centos de milris, e ditos to espirituosos como um livro...
A carruagem parou ao p duma casa amarelada, com uma portinha pequena. Logo
entrada um
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Lusa viu logo, ao fundo, uma cama de ferro com uma colcha amarelada, feita de
remendos juntos de chitas diferentes; e os lenis grossos, dum branco encardido e
mal lavado, estavam impudicamente7 entreabertos...
Ea de Queirs
Obras de Ea de Queiroz. Porto: Lello & Irmo, s/d.
salobre salgado
ndoas manchas
7
impudicamente sem pudor
5
6
E estava muito nervosa: no pudera dominar, desde pela manh, um medo indefinido (l. 12) No trecho acima, o sinal de dois-pontos estabelece uma relao de sentido.
Identifique essa relao. Depois, reescreva o trecho, substituindo o sinal de doispontos por um conectivo que mantenha a mesma relao de sentido. Faa
adaptaes, se for necessrio.
TEXTO III
complexidade do outro e, com isso, podem aumentar sua empatia e seu respeito
pela diferena de seus semelhantes. Com um pouco de otimismo, seria possvel
apostar que ler literatura seja um jeito de se precaver contra sociopatia e
psicopatia*.
PROPOSTA DE REDAO
O psicanalista Contardo Calligaris defende que se avalie o valor de uma pessoa, um
poltico ou um profissional, verificando se eles leem literatura.
A partir da leitura do conjunto dos textos desta prova e de suas prprias
reflexes, redija um texto argumentativo-dissertativo, em prosa, com 20 a 30
linhas, em que apresente seu posicionamento acerca do ponto de vista defendido
por Calligaris, ou seja, de que preciso levar em conta a leitura de literatura para
avaliar a formao e os valores de uma pessoa.
Utilize a norma-padro da lngua e atribua um ttulo sua redao.
RASCUNHO
2 fase exame