Universidade de So Paulo

Instituto de Fsica
Instituto de Qumica
Instituto de Biocincias
Faculdade de Educao

OS LIVROS DIDTICOS DE BIOLOGIA APROVADOS PELO

PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDTICO PARA O
ENSINO MDIO (PNLEM 2007/2009):
a evoluo biolgica em questo

Dissertao de mestrado apresentada ao Instituto de Fsica, ao

Instituto de Qumica, ao Instituto de Biocincias e a Faculdade de
Educao da Universidade de So Paulo, para a obteno do ttulo
de Mestre em Ensino de Cincias.

Vanessa Navarro Roma

Interunidades em Ensino de Cincias (Ensino de Biologia)

Orientador: Prof. Dr. Marcelo Tadeu Motokane

Departamento de Biologia FFCLRP/USP
Setor de Educao

So Paulo
2011

Universidade de So Paulo
Instituto de Fsica
Instituto de Qumica
Instituto de Biocincias
Faculdade de Educao

OS LIVROS DIDTICOS DE BIOLOGIA APROVADOS PELO

PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDTICO PARA O
ENSINO MDIO (PNLEM 2007/2009):
a evoluo biolgica em questo

Vanessa Navarro Roma

Interunidades em Ensino de Cincias (Ensino de Biologia)

Banca examinadora:
Prof. Dr. Marcelo Tadeu Motokane (Universidade de So Paulo)
Orientador

Profa. Dra. Luiza Marta Bellini (Universidade Estadual de Maring)

Membro externo

Profa. Dra. Silvia Luzia Frateschi Trivelato (Universidade de So Paulo)

Membro interno

So Paulo
2011

Autorizo a reproduo e divulgao total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou
eletrnico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte.

 Lucia Roma, mulher, filha, irm, me, av e psicloga

mentaleira. O melhor colo do mundo, at mesmo nos momentos
de crises acadmicas.

AGRADECIMENTOS
Acho que teria que fazer outra dissertao com quadro terico e tudo para agradecer a tantas pessoas
por tantos motivos...

Agradeo primeiramente ao meu orientador, Marcelo T. Motokane, por ter me dado a oportunidade
de ser sua orientanda e por todo conhecimento e pacincia durante esse percurso. F de Glee, ele
proprietrio da melhor risoteria das redondezas uspianas.
Agradeo aos membros da banca de qualificao, Nlio Bizzo e Diogo Meyer, pela generosidade
durante a arguio e pelas orientaes.
Agradeo aos membros da banca examinadora, Silvia L. F. Trivelato e Luiza Marta Bellini, pela
leitura dedica e crticas pertinentes.
Agradeo tambm a todos os meus colegas de aventuras acadmicas do Grupo LINCE, Mariana,
Tio Renatinho, Luziene, Mayumi, David (Batata) e Caio, entre crises acadmicas, respostas e muita risada.
Agradeo famlia Navarro Roma, por todo apoio e carinho, principalmente minha irm Thais e ao
meu cunhado Cyro, que nos proporcionaram a chegada do bisneto-neto-sobrinho mais lindo e querido,
Gustavo Navarro Roma Rodrigues das Neves (Coitado do meu sobrinho... Quando tiver que escrever seu nome
completo 7847328573570575207 vezes durante a vida...).
Agradeo s minhas caras amigas de casa, Carol e Mariana, ps-graduandas como eu, na alegria e
na tristeza, entre dvidas e certezas, entre os melhores cookies e receitas feitas sob medida (viva os protocolos!).
Agradeo ao Prof. Joo Maria de Franco Camargo (o velho), que partiu no dia 07 de setembro de
2010, mas me ensinou que Biologia no profisso, estilo de vida. E que vida!
Agradeo aos meus queridos amigos, Marcella Tui, Rafaela ZB, Mateus Phibes e Mel Limo,
pelos ouvidos e corao.
Agradeo Tiana Kohlsdorf (que pensa ser Deus, tentando estar em tantos lugares ao mesmo tempo...
No basta ser mulher, me, esposa, pesquisadora e professora?) por me ensinar que projetos no so contratos,
mas devem ser bem estruturados.
Agradeo tambm Felipe A. Ribeiro, que fez a leitura crtica dessa dissertao. Alm de impedir
erros crassos e ensinar-me palavras novas, como corruptela, tem sido meu fiel amigo estilo co-de-pomar.
Agradeo a todos os cidados brasileiros que pagam seus impostos e com isso permitem a
Universidade de So Paulo manter o Programa Interunidades em Ensino de Cincias e a CAPES a me
conceder um ano de bolsa.
Por fim, e com muito carinho, agradeo aos meus amigos Ricardo M. Corra e Castro e Flvio A.
Bockmann, mais do que titulares ou professores doutores, evolucionistas e sistematas peixlogos, so
companheiros e amigos dedicados, aos quais deposito um amor enorme e muita admirao.

A apresentao. Um sbado qualquer... (<www.umsabadoqualquer.com>)

RESUMO

ROMA, V. N. Os livros didticos de Biologia aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didtico
para o Ensino Mdio (PNLEM 2007/2009): a evoluo biolgica em questo. Dissertao de
Mestrado em Ensino de Cincias, Faculdade de Educao, Instituto de Biologia, Instituto de Fsica,
Instituto de Qumica, Universidade de So Paulo, 2010.

As pesquisas sobre o ensino da evoluo biolgica e as teorias evolutivas dos ltimos 30 anos
apontam para obstculos no processo de ensino e aprendizagem, desde a Educao Bsica at a
Superior, em vrios pases. Dos diferentes aspectos relevantes sobre a evoluo biolgica
investigados at o presente momento a dissertao visou responder a pergunta: como a evoluo
biolgica e as teorias evolutivas se apresentam na organizao dos nove livros didticos de Biologia
avaliados e recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didtico para o Ensino Mdio
2007/2009? Objetivou-se, assim: (1) descrever a estrutura e o padro de distribuio do contedo
biolgico compartilhado entre os nove livros didticos de Biologia destinados ao ensino mdio
avaliados e recomendados pelo PNLEM (2007/2009) destacando a evoluo biolgica e Teorias
Evolutivas; (2) descrever as unidades e/ou captulos especficos dessas obras didticas que tratem a
evoluo biolgica e as teorias evolutivas como objeto de estudo; (3) localizar conceitos evolutivos
pr-determinados ao longo de todas as obras didticas amostradas de forma a identificar o padro de
distribuio dos assuntos que associem diretamente evoluo biolgica. Para a execuo do
trabalho o quadro metodolgico baseou-se na pesquisa qualitativa com as seguintes etapas: (1)
levantamento do nome das unidades, captulos, tpicos e sub-tpicos dos livros didticos amostrados;
(2) caracterizao dos captulos especficos por meio de categorias adaptadas da literatura; (3)
localizao de termos (unidades perceptveis) diretamente relacionados aos conceitos evolucionismo,
evoluo biolgica, seleo natural, adaptao biolgica, ancestralidade, variao gentica e filogenia
no texto principal dos captulos especficos e no-especficos da amostra.
Palavras-Chave: Biologia Estudo e Ensino; Evoluo; Livro Didtico; Ensino e Aprendizagem.

ABSTRACT

ROMA, V. N. The Biology textbooks approved by the Brazilian National Program for High School
Textbooks (PNLEM 2007/2009): the biological evolution in question. Master of Science Degree
Dissertation, Faculdade de Educao, Instituto de Biologia, Instituto de Fsica, Instituto de Qumica,
Universidade de So Paulo, 2010.

During the last 30 years, the research about teaching of biological evolution and evolutionary theories,
points out to obstacles in the process of teaching and learning. This can be noted from elementary school
level all the way through college level education, and it is present in several countries. Despite others
aspects of biological evolution so far investigated, this dissertation is aimed to answer the following
question: How are biological evolution and evolutionary theories presented in the organization of the nine
Biology textbooks that have been evaluated and recommended by the Brazilian National Program for
High School Textbooks (PNLEM 2007/2009)? To answer this question, this study is intended to do the
following: (1) Describe the structure and distribution pattern of biological content shared among the nine
high school biology textbooks evaluated and recommended by PNLEM (2007/2009), highlighting the
biological evolution and evolutionary theory. (2) Describe the sections and/or specific chapters of these
textbooks that approach biological evolution and evolutionary theories as objects of study. (3) Localize
the evolutionary concepts predetermined over all the textbooks surveyed, to identify the distribution
pattern of matters directly involving biological evolution. In order to achieve the goals of the present
work, a methodological framework based on a qualitative approach was established by using the
following steps: (1) Identification of the name of the sections, chapters, topics and subtopics of the
sampled textbooks. (2) Characterization of the specific sections through categories adapted from the
literature. (3) Localization of terms (perceptible units) directly related to the concepts evolution,
biological evolution, natural selection, biological adaptation, ancestry, genetic variation and phylogeny in
the main body of the specific and non-specific sections of the sample textbooks.
Key words: Biology Study and Teaching; Evolution; Textbook; Teaching and Learning.

SUMRIO
Percurso: Da imaginao infantil ao Ensino de Cincias....................................................................................................... I
Justificativa do Problema de Pesquisa: A evoluo biolgica nos livros didticos de Biologia do Ensino Mdio ................. IV
Pergunta e Objetivos de Pesquisa: A evoluo biolgica nos livros didticos de Biologia para qu? ............................... VI

Captulo 1. A Evoluo Biolgica no contexto cientfico: As mudanas do pensamento biolgico ................................... 1

As espcies mudam! Mas, nem sempre, se pensou assim... ................................................................ 2
Evoluo: progresso, transformao ou descendncia com modificao? ............................................ 4
As mudanas no pensamento biolgico quanto a origem da diversidade biolgica ............................... 4
Foi necessria uma Sntese... ......................................................................................................... 10
Depois da Sntese Moderna... ........................................................................................................ 13

Captulo 2. A Evoluo Biolgica no contexto escolar: Os obstculos no processo de ensino e aprendizagem ................ 16
As perguntas da Biologia: a estrutura, o funcionamento e a evoluo dos seres vivos ......................... 17
Obstculos no processo de ensino e aprendizagem do Ensino de Evoluo......................................... 20
Lamarckismo vs Darwinismo ......................................................................................................... 22
A relao entre variabilidade populacional e seleo natural no processo evolutivo ........................... 23
O papel da seleo natural e a origem das adaptaes no processo evolutivo ................................... 23
Gradualismo vs Saltacionismo ....................................................................................................... 24

Captulo 3. Os Livros Didticos: A cincia didatizada..................................................................................................... 25

Os Livros Didticos como objetos de pesquisa................................................................................. 26
Programas de avaliao dos Livros Didticos brasileiros: PNLD e PNLEM ........................................... 27
A evoluo biolgica nos livros didticos: materializao dos currculos ............................................. 33

Captulo 4. Quadro Metodolgico: Etapas de trabalho ...................................................................................................... 39

Abordagem de Pesquisa: qualitativa .............................................................................................. 40

A construo do corpus de anlise.................................................................................................. 40
Escolha dos livros didticos............................................................................................................ 40
Como avaliar a estrutura e o contedo biolgico dos livros didticos escolhidos? ............................... 41
Descrio das unidades e/ou captulos especficos sobre a evoluo biolgica e Teorias Evolutivas dos
livros didticos amostrados ........................................................................................................... 42
Como determinar o padro de distribuio dos temas que abordam aspectos evolutivos? .................. 44

Captulo 5. Apresentao dos resultados e discusso Os livros didticos e a evoluo biolgica .................................... 48
A organizao estrutural do contedo biolgico dos Livros Didticos aprovados pelo PNLEM 2007/200949
As reas da disciplina escolar de Biologia ................................................................................................... 50
Os objetos de estudo da disciplina escolar de Biologia ................................................................................. 52
Caracterizao das unidades e/ou captulos especficos de evoluo biolgica e das Teorias Evolutivas dos
Livros Didticos aprovados pelo PNLEM 2007/2009......................................................................... 63
Localizao de conceitos evolutivos determinados no texto principal dos Livros Didticos aprovados pelo
PNLEM 2007/2009 ....................................................................................................................... 69

Captulo 6. Consideraes Finais: De volta ao problema de pesquisa............................................................................. 82

Como a evoluo biolgica e as teorias evolutivas so apresentadas na organizao dos nove livros didticos
de Biologia avaliados e recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didtico para o Ensino Mdio
2007/2009? ................................................................................................................................. 83

Referncias Bibliogrficas .............................................................................................................................................. 86

ANEXOS........................................................................................................................................................................ 91

PERCURSO
Da imaginao infantil ao Ensino de Cincias

Em um dia qualquer na graduao, sentindo aquele aroma peculiar de caf, cigarro e naftalina,
um dos meus professores favoritos, sentado a sua mesa de trabalho, contou-me sobre o desejo do filho
em se tornar gelogo. Surpreso, indagou: Menino, por que voc quer ser gelogo, se nunca te vi
carregando uma nica pedra?. Profisso, ele dizia, estilo de vida1. Daquele dia em diante, eu
percebi que levava jeito para ser biloga. Afinal, quantas crianas voc conhece que brincavam com
formigas, besouros e louva-deus e tornaram-se contadoras?
Assim como em um trabalho de pesquisa, foi necessrio fazer inmeras escolhas antes de
chegar at aqui. Tudo comeou na infncia quando me perguntei sobre meu destino profissional: ser
arqueloga, mdica veterinria ou mdica legista? A afinidade pela Arqueologia certamente deve-se
aos filmes de Indiana Jones (duvido que voc no tenha tido vontade de ter um chapu como aquele
ou saber usar um chicote). A afinidade pela medicina veterinria, por sua vez, est relacionada ao meu
interesse por animais. J afinidade por medicina legal... Talvez alguns anos a mais de anlise
permitam-me descobrir a razo! Porm, j adulta, na hora de marcar a opo de curso, eis que direito
foi o escolhido. Ento, em 1996, mudei de Santos Caxias do Sul, Serra Gacha e, iniciei a graduao
em Direito na Universidade de Caxias do Sul (UCS).
O semestre passou tranqilamente, estudando Filosofia do Direito, Introduo ao Direito,
Cincia Poltica, entre outras. J no segundo semestre... Direito Cvel e Penal. Encarei a realidade: no
queria ser advogada. Imaginei-me tendo seis cursos de Direito Cvel nos prximos cinco anos da
minha vida e definitivamente no foi a melhor viso. Na UCS, uma instituio privada, a reopo de
curso pouco burocrtica e sem ter ainda uma ideia clara retomei minhas escolhas minha infncia. J
estava crescida para fugir de rochas gigantes ou de pessoas armada por causa de objetos mgicos com
valor arqueolgico. Estudar medicina, seja humana ou veterinria, tambm no me motivava mais.
Ento, pensei em quais disciplinas da escola gostava. Imediatamente veio cabea Cincias e
Biologia. Nesse perodo, a ovelha Dolly e as discusses sobre clonagem estavam na crista miditica,
o que foi um empurro a mais para definir minha escolha pelo curso de Biologia. Logo em 1997,
iniciei o curso e no tardou para procurar estgio em um programa de Iniciao Cientfica (IC) no
Instituto de Biotecnologia da UCS, onde conheci meu primeiro orientador, Prof. Dr. Juan Carrau.
Alm de vitivinicultor, ele responsvel pelo laboratrio de Enobiotecnologia, onde desenvolvi

Biologia no profisso, estilo de vida. Esse foi um dos motes do Prof. Dr. Joo Maria de Franco Camargo, grande naturalista
evolucionista, referncia mundial em melipondeos, falecido dia 07 de setembro de 2009.

atividades de pesquisa na seleo de cepas de leveduras encontradas em videiras cultivadas

organicamente. Tambm tive a oportunidade de participar de eventos cientficos da rea e apresentar
trabalhos nos moldes acadmicos. Assim, a vida acadmica na Biologia parecia um bom caminho
para o futuro.
Por motivos pessoais, resolvi regressar ao estado de So Paulo, sem ter concludo o curso.
Mudei para Ribeiro Preto, onde nasci, e decidi tentar a transferncia para o campus da Universidade
de So Paulo (USP), na Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro Preto (FFCLRP). Foram
trs anos e trs tentativas. Neste nterim, frequentei curso preparatrio para o vestibular, enquanto
estudava no curso noturno de Biologia do Centro Universitrio Baro de Mau. Por ter experincia na
rea de microbiologia aplicada, conheci o Prof. Dr. Joo Atlio Jorge, do departamento de Biologia, da
Fil2. Comecei minha segunda IC, em enzimologia (buscvamos caracterizar a enzima trealsica
produzida pelo fungo Trichoderma reseei).
Na ltima tentativa de transferncia, em 2002, (re)iniciei o curso de Cincias Biolgicas.
Desisti da enzimologia e comecei um curto estgio em biologia molecular, na construo de
ferramentas moleculares para mutao em larga escala do fungo Candida albicans. Perceba que insisti
na idia de trabalhar em hard science, ao nvel molecular. Obviamente, o estgio deveria ser curto
mesmo... Enquanto isso, durante os trs anos de graduao, percebi haver dois grupos de professores:
aqueles que ensinavam suas disciplinas com uma abordagem evolutiva e aqueles que usavam outra
abordagem. No sei se essas categorias possuem limites to reais e ntidos para meus colegas como
para mim. E foi com grupo dos Bilogos Evolucionistas que me identifiquei. Aos poucos, o
conhecimento biolgico adquirido em diferentes reas foi ganhando um denominador comum: a
evoluo biolgica. Confesso ter comprado a idia evolucionista. Ainda mais porque tive (e tenho)
timas referncias... Joo Maria de Franco Camargo, Ricardo Macedo Corra e Castro, Flvio Alicino
Bockmann, Dalton de Souza Amorin, entre outros.
Foi nas aulas da disciplina de Prtica de Ensino em Biologia (PEBio) que tive meu primeiro
contato com pesquisas realizadas sobre ensino de evoluo. Como conseqncia, um dos meus
trabalhos na disciplina foi sobre esse tema. A experincia foi positiva e motivadora. Associada s aulas
de licenciatura, fiz uma nova tentativa de IC, mas dessa vez em Sistemtica Filogentica. Meu novo
orientador seria meu colega de trabalho nos estgios da Licenciatura, o doutorando (na poca) Adolfo
Ricardo Calor. Decidimos estudar a origem de Hexapoda e, como proposta nada modesta, fazer uma
reviso bibliogrfica sobre o assunto. O projeto no foi para frente, pois no topei ficar mais um ano
na faculdade para tirar o diploma de bacharel.

Corruptela para da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro Preto.

II

Formei-me em 2004 apenas como licenciada. Prestei concursos, processos seletivos para
trainee, lecionei no Ensino Bsico... Em sala de aula, na poca como professora recm-formada,
decidi retomar os estudos. Em 2007 comecei a pensar na possibilidade de fazer uma ps-graduao na
rea de Educao. Entre idas e vindas Ribeiro Preto, conversando com o Prof. Marcelo Tadeu
Motokane (meu professor de PEBio), surgiu a oportunidade em fazer um mestrado. Estabelecemos,
ento, uma aliana acadmica: tornei-me sua orientada de mestrado do Programa Interunidades em
Ensino de Cincias.
Com o que voc gostaria de trabalhar?, perguntou-me meu futuro (atual) orientador. Sem
titubear, respondi que gostaria de trabalhar com filogenia! As filogenias representam hipteses das
relaes de parentesco evolutivo entre os seres vivos. Atualmente, dentro da Sistemtica, um mtodo
amplamente utilizado pela comunidade cientfica para fazer as reconstrues filogenticas o cladista,
proposto pelo entomlogo taxonomista Willi Hennig (1965). O mtodo baseia-se no uso de
caractersticas derivadas dos caracteres ancestrais comuns aos seres vivos. Uma filogenia pode ser
representada por um diagrama, conhecido como genealogia, o qual mais utilizado pela sistemtica
filogentica o cladograma. As filogenias so importantes ferramentas para subsidiar sistemas de
classificao que reflitam as relaes de parentesco evolutivo e, dessa forma, organizar a diversidade
biolgica em uma perspectiva evolutiva. Assim, passamos a estudar a possibilidade de uso dos
conceitos filogenticos como base de organizao do currculo de Biologia.
Porm, nosso problema de pesquisa no parava de sofrer mudanas, sendo que, a maior delas,
foi perceber que, apesar de uma ferramenta interessante, o uso de filogenias no faz sentido se no
houver o desenvolvimento do raciocnio evolutivo. Concentrei-me, ento, no ensino da evoluo
biolgica no contexto escolar bsico, que culminou nessa dissertao de mestrado.
A dissertao est estruturada na delimitao do problema de pesquisa, da pergunta e dos
objetivos, seguidos de seis captulos. Os trs primeiros captulos compreendem o quadro terico. O
captulo 1 aborda a evoluo biolgica no contexto cientfico, em um breve resgate do
desenvolvimento do pensamento evolutivo, enfatizando o trabalho de Charles R. Darwin. O captulo
2, por sua vez, trata da evoluo biolgica no contexto escolar, destacando os principais obstculos no
processo de ensino e aprendizagem encontrados na literatura especfica. O captulo 3 discute o livro
didtico como objeto de pesquisa, enfatizando o processo de avaliao e recomendao desses
materiais didticos proposto pelo governo brasileiro. O captulo 4 descreve o quadro metodolgico e a
construo do corpus de anlise. O captulo 5 descreve os resultados obtidos, ao mesmo tempo em
que fazemos a discusso. Por fim, o captulo 6 apresenta as consideraes finais, que encerram essa
dissertao.

III

JUSTIFICATIVA DO PROBLEMA DE PESQUISA

A evoluo biolgica nos livros didticos de Biologia do Ensino Mdio

Concordo com Chevallard (1991) respeito da distino entre o saber acadmico e o saber
escolar, pois esses saberes so considerados de natureza e de funes socais distintas. O autor discute o
complexo processo de transformaes do saber acadmico para o saber escolar a transposio
didtica. No campo escolar, o conhecimento biolgico modificado para atender os objetivos da
educao, os quais envolvem escolhas pedaggicas, polticas, sociais, econmicas e culturais dos
autores envolvidos no processo (autores de livros didticos, professores, alunos, etc.). A Biologia
como cincia de referncia passa a ser um componente curricular que deve contemplar no s a
produo cientfica per si, mas, tambm, discutir a relao entre Cincia, Tecnologia, Sociedade e
Ambiente (CTSA); explicar os problemas do cotidiano e propiciar elementos cientficos que
fundamentem o desenvolvimento do senso crtico e da cidadania. Chevallard (1991) afirma que esse
movimento de transformao do saber acadmico em saber escolar se faz em diferentes instncias ou
etapas. Ele identifica a transposio externa, que se passa no plano do currculo formal e/ou dos livros
didticos, e a transposio interna, que ocorre em sala de aula no momento em que o professor atua.
Marandino (2004, p. 97), interpretando Chevallard, afirma que na noosfera1 que se filtra o saber
acadmico e o saber ensinado na sala de aula, pois nela (na noosfera) produz-se o saber a ser
ensinado, expresso tanto nas propostas curriculares como nos livros didticos.
Contudo, quaisquer que sejam os mecanismos de transformao do conhecimento cientfico e
seus resultados, espera-se que as bases tericas que fundamentam a Biologia perpassem o Ensino
Bsico com a maior acuidade conceitual possvel respeitando possveis limitaes impostas pelo
sistema educacional uma vez que o conhecimento cientfico transposto permite populao escolar
acesso produo cientfica de um perodo; aos tipos de raciocnio e mtodos; s perguntas e objetos
de estudo, entre outros. Aqui pretende-se exercer a vigilncia epistemolgica, ou seja, averiguar as
possveis deformaes e adaptaes previstas no processo de transposio didtica, para que no
resultem por descaracterizar o saber acadmico.
Atualmente, a evoluo biolgica e os modelos explicativos constituem elementos estruturais
da Biologia moderna. Os modelos explicativos (teorias evolutivas) para as modificaes sofridas pelos
seres vivos ao longo do tempo geolgico (evoluo biolgica) estabelecem um campo do
conhecimento prprio, que envolve inmeras premissas e hipteses, como, por exemplo, a
1

Segundo Marandino (2004, p. 97) a noosfera compreende o espao de interao entre o sistema educacional stricto sensu e a sociedade.
Nesse espao ocorre o conflito entre aqueles que ocupam a funo educacional, por exemplo, os professores, e demais membros da
sociedade, por exemplo, os cientistas. na noosfera que acontece as negociaes daquilo que deve ser ensinado.

IV

semelhana entre os organismos explicada pelo compartilhamento de um ancestral comum em um

dado momento histrico. As diferentes disciplinas, como a biologia molecular, gentica clssica,
gentica de populaes, paleontologia, ecologia, sistemtica e biogeografia, embriologia, entre outras,
abordam a evoluo biolgica sob variados pontos de vista, o que permite unio e integrao das
partes do conhecimento biolgico. Smocovitis (1992) afirma que a evoluo biolgica e as teorias
evolutivas receberam grande destaque no cenrio poltico e cientfico, principalmente nas dcadas de
1930 e 1940 com a consolidao da Sntese Moderna. Partindo da permissa que a comunidade
cientfica aceita o status de centralidade da evoluo biolgica, defendo que, potencialmente, o ensino
da evoluo biolgica e dos modelos explicativos nos permite uma compreenso ampla dos
fenmenos naturais relacionados origem e diversidade dos seres vivos e da construo de um eixo
organizador do conhecimento biolgico, tanto para a cincia de referncia, quanto para a disciplina
escolar. Dessa forma, concebo que a idia de vigilncia epistemolgica nesse trabalho como
averiguao da organizao dos contedos biolgicos em um eixo evolutivo, como sugerido pelas
bases educacionais do governo brasileiro.
Os livros didticos so importantes veculos da informao cientfica, didatizada e
disponibilizada para a populao escolar em geral. Consequentemente, o contedo relacionado
evoluo biolgica presente nesses tipos particulares de materiais influencia direta ou indiretamente o
desenvolvimento do raciocnio evolutivo dos jovens em idade escolar e futuros cidados. Desde 1995
o governo federal avalia os livros didticos destinados ao Ensino Fundamental, por meio do Programa
Nacional do Livro Didtico, o que induz mudanas na qualidade dos mesmos. Porm, o estudo
aprofundado da evoluo biolgica e das teorias evolutivas concentra-se nos livros didticos de
Biologia destinados ao Ensino Mdio. A partir de 2007, esses materiais passaram pelo processo de
avaliao do Programa Nacional do Livro Didtico para o Ensino Mdio antes de sua distribuio s
escolas pblicas brasileiras. Isso estimulou a anlise da evoluo biolgica presente nos livros
didticos de Biologia do Ensino Mdio avaliados e recomendados pelo programa.

PERGUNTA E OBJETIVOS DE PESQUISA

A evoluo biolgica nos livros didticos de Biologia para qu?

Dos aspectos relevantes sobre o tema evoluo biolgica investigados at o presente momento
como as concepes prvias dos alunos e possveis mudanas conceituais durante o processo de
ensino e aprendizagem, as concepes dos professores, a relao entre cincia e religio, as estratgias
de ensino, entre outros optou-se em responder a pergunta: como a evoluo biolgica e as teorias
evolutivas so apresentadas na organizao dos nove livros didticos de Biologia avaliados e
recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didtico para o Ensino Mdio 2007/2009?
Objetivou-se, assim:
o descrever a estrutura e o padro de distribuio do contedo biolgico compartilhado entre os
nove livros didticos de Biologia destinados ao Ensino Mdio avaliados e recomendados pelo
PNLEM 2007/2009, destacando a evoluo biolgica e teorias evolutivas;
o descrever as unidades e/ou captulos especficos dessas obras didticas que tratem a evoluo
biolgica e as teorias evolutivas como objeto de estudo;
o localizar conceitos evolutivos determinados ao longo de todas as obras didticas amostradas
de forma a identificar o padro de distribuio dos assuntos que associem diretamente
evoluo biolgica.

VI

CAPTULO 1. A EVOLUO BIOLGICA NO CONTEXTO

CIENTFICO
As mudanas do pensamento biolgico

A ancestralidade comum. Um sbado qualquer... (<www.umsabadoqualquer.com>)

Nas discusses do grupo Lince, durante o desenvolvimento dessa dissertao, foi recorrente a
questo: Afinal, podemos ensinar Biologia direito sem a evoluo biolgica e seus modelos
explicativos?. Sim, podemos. Bons professores de Biologia, na medida do possvel, do boas aulas
de Biologia em geral, com ou sem o uso da evoluo biolgica. Porm, defendo o ensino da evoluo
biolgica e a forma de raciocnio originada desse fenmeno natural como base integradora do
contedo biolgico. Assim, esse captulo tem como objetivo resgatar brevemente o desenvolvimento
do pensamento evolutivo, que caracteriza a Biologia Evolutiva.

AS ESPCIES MUDAM! MAS, NEM SEMPRE, SE PENSOU ASSIM...

Sean B. Carroll, bilogo e pesquisador de Biologia Evolutiva do Desenvolvimento (EVODEVO)1, inicia seu livro de divulgao cientfica Infinitas formas de grande beleza narrando o
seguinte momento pessoal:
Em uma recente visita escola primria de meus filhos, estive observando os desenhos das
crianas, que decoravam os corredores. Entre paisagens e gente, havia muitas ilustraes de
animais. Chamou-me a ateno que, dentre todas as espcies do planeta, o mamfero mais
representado fosse a zebra, e de todos os animais, o preferido era a borboleta. Ns moramos
em Wisconsin e estvamos em pleno inverno, portanto as crianas no desenhavam o que
viam pela janela. Ento, porque tantas borboletas e zebras?
Tenho certeza de que esses trabalhos de arte refletem a profunda ligao entre as crianas e
as formas animais seus formatos, padres e cores (CARROLL, 2006, p. 9).

Concordo com o autor, tanto pelo sentimento de ligao quanto pela preferncia por
borboletas. Vanessa constitui um gnero de borboletas da famlia Nymphalidae, apesar do meu
encanto por elas, no as considero as mais bonitas ou as mais exticas entre as cerca de 180 mil
espcies de borboletas e mariposas j descritas. Apenas os ninfaldeos somam cerca de 7200 espcies
e ocorrem em todos os continentes, com exceo da Antrtica.
Como possvel existir 180 mil padres de lepidpteros? Por meio do processo cientfico
investigam-se as respostas a essa pergunta, o que resulta em modelos explicativos: as teorias e as
hipteses. H sculos almeja-se explicar os mecanismos biolgicos envolvidos na origem da
diversidade biolgica, devido, em partes, ao encantamento que ela causa. Na obra O
desenvolvimento do pensamento biolgico, Mayr (1998) escreveu sobre a diversidade biolgica:
Dificilmente qualquer aspecto da vida mais caracterstico que sua quase ilimitada
diversidade. No existem dois indivduos, nas populaes sexualmente reproduzveis, que
sejam iguais, nem duas populaes da mesma espcie, nem duas espcies, nem dois txons
superiores, nem quaisquer associaes, e assim ad infinitum. Para qualquer lado que
olhamos, encontramos a singularidade, e a singularidade acarreta a diversidade (MAYR,
1998, p. 161).

Traduo para Evolutionary Developmental Biology (EVO-DEVO).

Inmeros personagens histricos, em particular da Biologia, buscaram por quase toda a sua
vida essa resposta. Talvez um dos mais importantes tenha sido Charles R. Darwin (1809-1882),
devido ao seu trabalho de sntese de 1859 intitulado Sobre a Origem das Espcies por Meio da
Seleo Natural, ou a Preservao de Raas Favorecidas na Luta pela Vida2. Darwin (1859)
finaliza seu livro, escrevendo:
interessante contemplar uma margem emaranhada, atapetada por muitas plantas de
diversos tipos, de pssaros cantando nos arbustos, de vrios insetos voando sobre elas
[plantas e arbustos], e de vermes rastejando pela terra mida, e refletir que essas formas
elaboradamente construdas, to diferentes umas das outras, e dependentes [uma das outras]
em um modo to complexo, foram todas produzidas por leis agindo nossa volta. Estas leis,
tomadas no sentido mais amplo, so do Crescimento e da Reproduo; da Herana que est
quase implcita na reproduo; da Variabilidade pela ao direta e indireta das condies
externas da vida e pelo uso e desuso, da Taxa de Crescimento [da populao] to elevado que
leva a uma Luta pela Vida, e como consequncia a Seleo Natural, o que implica na
divergncia dos caracteres e na extino de formas menos melhoradas. Assim, a partir da
guerra da natureza, da fome e da morte, temos o objeto mais admirvel que somos capazes
de conceber, que a produo de animais superiores, segue diretamente. H grandeza nesta
interpretao da vida, com seus vrios poderes, tendo sido originalmente sopradas em
poucas formas ou em uma, e isso, enquanto o planeta foi orbitando de acordo com as leis
fixas da gravidade, a partir de um princpio to simples em que infinitas formas mais belas e
mais maravilhosas, que tm e ainda esto se modificando (DARWIN, 1859, p.490-491,
traduo nossa).3

Ao longo da histria, a Cincia vem aperfeioando os procedimentos capazes de construir os

modelos explicativos transitrios mais eficientes e que nos permitem compreender os fenmenos
naturais, como o surgimento de novas espcies. As descobertas e os novos entendimentos dos fatos
promovem a superao dos modelos vigentes. Assim, muito mais do que admite-se mudou e
continuar mudando. O mesmo acontece com o conhecimento sobre a evoluo biolgica pr e psdarwiniana, que vem sendo construdo e constantemente debatido, mesmo que, por vezes, algumas
ideias mantenham-se potencialmente inalteradas.
pertinente distinguir o fenmeno da evoluo biolgica dos modelos explicativos (teorias e
hipteses). Parte-se, dessa forma, da definio ampla de evoluo biolgica: mudana nas
propriedades dos grupos de organismos ao longo das geraes (FUTUYMA, 2005, p. 2, traduo

Ttulo original: On the Origin of Species by means of Natural Selection, or the preservation of favoured races in the Struggle for Life. Disponvel
on-line no endereo eletrnico <http://darwin-online.org.uk/pdf/1859_Origin_PC-Virginia-Francis-F373.pdf> Acesso em 8 abr. 2009.
3

Trecho original: It is interesting to contemplate an entangled bank, clothed with many plants of many kinds, with birds singing on the bushes,
with various insects flitting about, and with worms crawling through the damp earth, and to reflect that these elaborately constructed forms, so
different from each other, and dependent on each other in so complex a manner, have all been produced by laws acting around us. These laws,
taken in the largest sense, being Growth with Reproduction; Inheritance which is almost implied by reproduction; Variability from the indirect
and direct action of the external conditions of life, and from use and disuse; a Ratio of Increase so high as to lead to a Struggle for Life, and as a
consequence to Natural Selection, entailing Divergence of Character and the Extinction of less-improved forms. Thus, from the war of nature,
from famine and death, the most exalted object which we are capable of conceiving, namely, the production of the higher animals, directly
follows. There is grandeur in this view of life, with its several powers, having been originally breathed into a few forms or into one; and that,
whilst this planet has gone cycling on according to the fixed law of gravity, from so simple a beginning endless forms most beautiful and most
wonderful have been, and are being, evolved.

nossa) 4 . A partir disso, inicia-se o quadro terico que resgata o desenvolvimento dos modelos
explicativos da evoluo biolgica.

EVOLUO: PROGRESSO, TRANSFORMAO OU DESCENDNCIA COM MODIFICAO?

Gould (2002; 2006) lembra que o termo evoluo, pode-se assim dizer, recente na histria
do pensamento evolutivo e nem sempre teve o significado proposto por Darwin de descendncia com
modificao. Do latim evolvere significa desenrolar e foi apropriado no sculo XVIII pelo
preformista5 Albrecht Von Haller (1708-1777), que acreditava ser adequado para expressar a idia de
que havia homnculos dobrados dentro dos rgos reprodutores, e que cresciam durante o
desenvolvimento embriolgico (GOULD, 2006, p. 26). Percebe-se, ento, que o conceito de evoluo
estava ligado idia de progresso. No sculo XIX muitos trabalhos originais no utilizavam o termo
evoluo como mudana orgnica. Jean-Baptiste Antoine de Monet de Lamarck (1744-1829) optou
por transformao; Darwin,descendncia com modificao e Ernst Haeckel (1834-1919),
transmutao. O trabalho de ligar evoluo descendncia por modificao ficou a cargo de
Herbert Spencer (1820-1903), filsofo ingls adepto do positivismo e responsvel pela expresso
sobrevivncia do mais apto. Nas palavras de Gould (2006, p. 27), aquele incansvel vitoriano,
doutor em quase tudo, cooptou o termo evoluo, j em desuso acadmico, para descrever a
mudana dos seres vivos. Naquela poca, a mudana orgnica estava fortemente ligada ideia de que
processos orgnicos permitiam o aumento uma complexidade crescente dos seres vivos. Salienta-se
haver uma significativa diferena, pois os processos transformacionais ou ontognicos (estgios de
transformaes, na qual um organismo se desenvolve at a forma adulta) no so sinnimos de
processos variacionais ou populacionais (distribuio de caractersticas variantes que mudam ao longo
das geraes de uma populao, e no as caractersticas de organismos individuais). Ainda hoje, h
grande dificuldade em desvincular a idia de evoluo de progresso.

AS MUDANAS NO PENSAMENTO BIOLGICO QUANTO A ORIGEM DA DIVERSIDADE BIOLGICA

Meu orientador brinca no grupo que se um pesquisador fizer um extenso resgate histrico da
interpretao de qualquer fenmeno natural, provavelmente tudo comea com um grego. Assim, ao
invs de tratar da origem das espcies desde a Grcia antiga, opto aqui por discutir trs mudanas
4

Trecho original: Biological (or organic) evolution, *+ is change in the properties of groups of organisms over the course of generations.

Os preformistas acreditavam que novos indivduos surgiam a partir de verses deles prprios em miniatura e que, simplesmente, se
desdobravam durante o crescimento. Havia dois tipos de preformistas: os ovistas, que acreditavam haver um ser em miniatura nos ovrios; e
os animaculistas, que defendiam a existncia de um homnculo dentro do espermatozide humano (ASTOLFI e DEVELAY, 2006, p. 18-19).

significativas na forma de representao do pensamento biolgico em relao origem da diversidade

biolgica ao longo do tempo. Delimito, ento, trs possveis concepes que explicam a origem da
diversidade biolgica: fixismo, transformismo (ou transmutacionismo) e evolucionismo. Na
Figura 1 esto apresentados os trs diagramas das mudanas histricas de representao de cada uma
das concepes. O fixismo (Figura 1A) considera que as espcies tm origens independentes, em
qualquer recorte histrico, e que se mantm constante ao longo do tempo, isto , no h quaisquer
mudanas na forma das espcies. Esta viso implica considerar os seres vivos formas constantes e
descontnuas. A primeira grande mudana no pensamento biolgico comea com o transformismo
(Figura 1B). Apesar de tambm presumir a origem independente entre as espcies, essa corrente
concorda que as espcies mudam ao longo do tempo. No caso, o transformismo assume a
transformao de uma espcie em outra, em uma escala progressiva de complexidade. Por fim, a
segunda grande mudana inicia-se com o evolucionismo (Figura 1C) que tambm considera a
mudana das espcies ao longo do tempo. Porm, parte do princpio de que existe uma origem comum
entre os organismos, e que o surgimento de novas outras espcies no implica, necessariamente, na
transformao de uma espcie em outra.
Figura 1. Diagrama de representao da natureza da origem das espcies: (A) fixismo; (B) transformismo (apesar da idia
de mudana das espcies, ainda existe o princpio de origens independentes); e (C) evolucionismo. Atualmente a analogia
da rvore da vida, padro ramificado da diversificao das espcies no pensamento evolucionista, tem suas limitaes,
pois quando foi proposta, h quase 150 anos, eram desconhecidas as evidncias de que haveria transferncia horizontal de
material gentico entre espcies (comuns em bactrias), o que transformaria a rvore em uma teia ou rede. O cone
significa origem. Adaptado de Ridley (2004, p. 32 e 36) e Futuyma (2005, p. 5).

O transformismo como idia da mutabilidade das espcies ao longo do tempo remonta o

sculo XVII. Pierre Louis Moreau de Maupertuis (1698-1759) e Erasmus Darwin (1731-1802), por
exemplo, j argumentavam contra a essncia fixa das espcies, e estavam interessados na hiptese de
transformao de uma espcie em outra, contrapondo-se ao fixismo. Porm, nenhum dos intelectuais
anteriores organizou uma teoria transformista de forma sistematizada que explicasse como e porque as
espcies mudam.
Um marco importante no desenvolvimento do pensamento evolutivo moderno foi a
publicao em 1809 do livro Philosophie Zoologique, de Lamarck (1744-1829). Lamarck
disponibilizou comunidade cientfica da poca um conjunto de evidncias sistematizadas e um
5

modelo explicativo do mecanismo de mudana das espcies. Apesar das poucas evidncias
paleontolgicas na poca que pudessem fundament-lo, ele props uma teoria de progresso dos
animais, justificada por meio de estudos comparativos detalhados dos seres vivos, especialmente
invertebrados. Um dos objetivos foi mostrar como os principais sistemas biolgicos exibiam um
aumento de complexidade ao longo de uma escala de perfeio dos animais.
Martins (1997, p. 34) revela que Lamarck buscava construir um sistema de leis que explicasse
a variao das espcies, sem evocar qualquer interferncia divina direta. Para ele, Deus teria criado
a natureza e, esta, por sua vez, originado todos os seres vivos. A autora afirma que, para Lamarck, a
natureza era considerada como uma ordem ou estado das coisas estando sempre sujeita a
regularidades imutveis, ou seja, a leis (MARTINS, 1997, p. 34). Ele conjecturava que as linhagens
de espcies persistiam indefinitamente na forma de outras, evocando o princpio da transformao.
Para explicar como os organismos se transformavam ao longo das geraes, ele apoiou-se em quatro
leis: (1) tendncia ao aumento da complexidade; (2) o surgimento de estruturas em funo da
necessidade; (3) uso e desuso; e (4) herana por caracteres adquiridos. No transformismo lamarckiano,
as espcies surgiam por gerao espontnea a partir da matria inanimada. Cada nova linhagem sofria
modificaes graduais em resposta ao ambientes e em direo a formas cada vez mais perfeitas. Havia
um mecanismo desconhecido e intrnseco aos indivduos que os levavam a produzir uma prole um
pouco diferente, e, assim, ao longo de muitas geraes, haveria transformaes suficientes para o
surgimento de uma nova espcie. Atualmente considera-se que o padro de transformao de
Lamarck contrape-se a natureza fixista das espcies e conhecido como transformacionismo ou
transformismo6. Nesse modelo, os organismos esto organizados pela grande cadeia dos seres, numa
ordem crescente de perfeio.
Na proposta de Lamarck o surgimento de peixes cegos de caverna poderia ser explicado da
seguinte forma: os olhos no seriam mais necessrios para a sobrevivncia desses animais. De alguma
forma, a falta de necessidade seria percebida pelos indivduos e, ao longo do desenvolvimento e
crescimento, os rgos da viso atrofiariam. A caracterstica adquirida pelos animais passaria prole e
com o tempo, uma lagoa dentro de uma caverna deixaria de ter peixes com olhos para ter indivduos
cegos.
Os mecanismos defendidos por Lamarck encontraram fortes opositores. August Weismann
(1834-1914), naturalista alemo e defensor do evolucionismo, tornou-se um clebre anti-lamarquista.
Weismann autor do famoso experimento com as caudas de ratos. Durante inmeras geraes, o
pesquisador cortou sistematicamente as caudas da prole dos ratos e demonstrou que no havia
6

As leis da herana de caracteres adquiridos e de uso e desuso no so de autoria de Lamarck, pois os princpios j eram discutidos por Plato
na Grcia Antiga. Contudo, por uma questo de conveno (estereotipada) no estudo do desenvolvimento do pensamento evolutivo, d-se a
essas leis a denominao de Lamarckismo.

qualquer modificao no comprimento da cauda dos descendentes dos animais mutilados. Weismann
motivou posteriormente extensivas pesquisas que demonstrassem evidncias contra as mudanas
hereditrias induzidas por condies ambientais.
Gould (2002, p. 170-174) declara que apesar da importncia de Lamarck para o
desenvolvimento do pensamento evolutivo moderno, Georges Cuvier (1769-1832) criticou
arduamente Lamarck, em um tom extremamente pessoal, condenando o transformacionismo. Os seus
seguidores continuaram a defender o fixismo, tornando ortodoxos os princpios transformistas na
comunidade cientfica. Na escola de Cuvier buscavam-se os planos fundamentais que delimitavam os
diferentes tipos de espcies. Em meados do sculo XIX, a maioria aceitava as idias de Cuvier, na
qual cada espcie tinha uma origem separada e que permanecia constante at sua extino.
J o evolucionismo fundamenta uma das teorias cientficas mais instigantes do sculo XX.
Apesar de mais de 300 anos do desenvolvimento do pensamento evolutivo, muitos pesquisadores de
diferentes reas consideram como marco histrico a publicao da Origem. Foi por meio dela que
houve uma mudana significativa na forma de representao da natureza. Para Darwin, todos os seres
vivos estariam conectados uns aos outros por meio da rvore da vida, ou seja, que as espcies
compartilham uma origem comum e diversificaram-se em um padro ramificado (Figura 2C). Nas
palavras de Mayr (2005):
Nenhum outro livro, exceto a Bblia, teve um impacto maior em nosso moderno pensamento.
Espero ser capaz de mostrar que tal avaliao justificada, no s porque Darwin, mais do
que qualquer outro, foi responsvel pela aceitao de uma explicao secular do mundo,
mas tambm, porque revolucionou nosso pensamento sobre a natureza deste mundo de
muitas outras maneiras surpreendentes (MAYR, 2005, p. 99).

Os fixistas posicionaram-se ferozmente contra o evolucionismo, pois o trabalho de Darwin

contrapunha-se a pilares religiosos milenares. Na poca, a Origem encontrou um mundo cientfico
ainda baseado em correntes destas7, que previam a existncia de um projetista (Deus) e de um
propsito no mundo. Tanto o fixismo quanto transformismo agregavam em suas explicaes fatores
sobrenaturais ligados ao desmo.
A cada nova edio da Origem, num total de seis, Darwin incrementava seus argumentos
como resposta aos seus crticos, trazendo como legado uma base emprica fundamentada: (1) a favor
da mudana das formas orgnicas por meio da descendncia com modificao; (2) a origem comum
entre as espcies; (3) a variao populacional e (4) o gradualismo. Sua importncia deve-se, tambm,
defesa de um mecanismo evolutivo poderoso reconhecido ainda hoje pela comunidade cientfica: a
seleo natural (MAYR, 2006).

Postura filosfica-religiosa baseada na existncia de um nico Deus criador.

Darwin (1859) explica que, assim como ocorre o surgimento de indivduos de uma populao
portadores de variaes teis aos homens como vacas que produzem mais leite h variaes nos
indivduos das populaes naturais e que tais variaes podem ser teis nas grandes e complexas
batalhas da vida (DARWIN, 1859, p. 80). Ele continua:
[...] podemos duvidar (lembrando que nascem muito mais indivduos do que podem
sobreviver) que indivduos que possuem qualquer vantagem, ainda que ligeira, sobre os
outros, teria a melhor chance de sobreviver e de procriar sua espcie? Por outro lado,
podemos sentir-se seguro de que qualquer variao no menor grau de prejuzo seria
rigidamente destrudo. Essa preservao de variantes favorveis e a rejeio de variantes
prejudiciais, eu chamo de seleo natural (DARWIN, 1859, p. 80-81, grifo nosso).8

Gould (2002, p. 13) afirma que a seleo natural baseia-se em trs fatos: (1) o potencial bitico
(capacidade potencial que todo organismo possui em produzir descendentes); (2) a variao
populacional; e (3) as caractersticas biolgicas herdveis de uma gerao para outra. Por meio desses
trs fatos observados e registrados, Darwin inferiu a mdia do sucesso reprodutivo diferencial, uma
vez que a variao populacional permite a existncia fortuita de indivduos mais bem adaptados ao
ambiente e, que as caractersticas que permitem o melhor desempenho so passadas para as prximas
geraes. Assim, entende-se a seleo natural como um processo que atua sobre a variabilidade
populacional, implicando a alterao da frequncia de indivduos portadores de caractersticas que
permitem minimizar as limitaes impostas pelo ambiente.
fato que as grandes descobertas na verdade so resultados do esforo comum entre vrias
pessoas, contudo a autoria da teoria da evoluo por seleo natural, tambm creditada a Alfred R.
Wallace (1823-1913), ficou conhecida como Darwinismo9. Darwin e Wallace (1958) publicaram em
parceria o artigo On the tendency of species to form varieties; and on the perpetuation of varieties and
species by natural means of selection10 no Journal of the Proceedings of the Linnean Society of
London.
Apesar de ambos publicarem conjuntamente uma proposta para propor um mecanismo de
surgimento de novas espcies, Darwin e Wallace divergiram em muitos aspectos. Kutschera (2003, p.
350-351) aponta seis principais diferenas na argumentao de Darwin e Wallace. O primeiro ponto,
enfatizado pelo autor, que os argumentos de Darwin basearam-se na seleo artificial para explicar a
seleo natural; enquanto Wallace enfatizava a diferena entre as variedades (de caracterstica dos
8

Trecho original: Can it, then, [] that other variations useful in some way to each being in the great and complex battle of life, should
sometimes occur in the course of thousands of generations? If such do occur, can we doubt (remembering that many more individuals are born
than can possibly survive) that individuals having any advantage, however slight, over others, would have the best chance of surviving and of
procreating their kind? On the other hand, we may feel sure that any variation in the least degree injurious would be rigidly destroyed. This
preservation of favourable variations and the rejection of injurious variations, I call Natural Selection.
9

Para Mayr (2006) refere-se ao conjunto de interpretaes das idias de Darwin.

10

Disponvel on line: <http://darwin-online.org.uk/pdf/1858_species_F350.pdf> . Acesso em 14 set. 2010.

organismos) artificiais e naturais. O segundo ponto levantado por Kutschera (2003) que Wallace
usava como exemplos apenas animais; diferentemente de Darwin que tambm considerava as plantas
organismos que lutavam pela sua existncia (struggle for existence). O terceiro ponto de divergncia
entre Darwin e Wallace est na nfase quanto ao papel do ambiente e da competio intra-especfica.
Wallace dava maior importncia para a competio entre espcies diferentes e delas em relao ao
ambiente. O quarto e importante ponto foi a rejeio de Wallace em relao teoria de herana de
caracteres adquiridos, aceita por Lamarck, a qual Darwin defendia. No quinto ponto, o autor afirma
que Wallace no cita o fator temporal como importante para o processo de seleo natural. J Darwin
defendia a necessidade de haver milhares de anos para que o processo evolutivo ocorresse. Por fim, o
ltimo ponto levantando por Kutschera (2003) que Darwin, alm da seleo natural, considerava os
casos particulares, como a seleo sexual (resultado da competio por parceiros sexuais).
Segundo Mayr (2006, p. 36-37), com a publicao da Origem, o novo modelo explicativo no
seria mais baseado em leis sobrenaturais para a origem e diversidade dos seres vivos (viso
naturalista), mas em pelo menos cinco pressupostos (Mayr considera eixos tericos subjacentes): (1) o
evolucionismo, no qual o mundo e as espcies mudam ao longo tempo; (2) a origem comum, na qual
todos os organismos descendem de um ancestral comum; (3) a especiao, na qual as espcies se
multiplicam e originam descendentes e que, quando separadas por muito tempo, podem originar novas
espcies; (4) o gradualismo, no qual as mudanas evolutivas ocorrem lentamente, por estgios
intermedirios; e (5) a seleo natural, na qual, ao longo do tempo, ocorrem mudanas na freqncia
de indivduos portadores de caractersticas que os diferenciam dos demais e que os favorecem,
percebido pelo nmero maior de descendentes, por exemplo. Mayr (2006) complementa:
Nenhuma das teorias de Darwin foi aceita to entusiasticamente como a teoria da origem
comum. Tudo aquilo que parecia arbitrrio ou catico na histria natural, agora comeava
a fazer sentido.
[...] Mas talvez a mais importante conseqncia da teoria da origem comum foi a mudana
da posio do homem no universo. Para a maioria dos telogos e filsofos, o homem era
uma criatura parte das outras formas de vida. [...] O homem, desta maneira, deveria ser
colocado corretamente na rvore filogentica do reino animal. Isso foi o fim do
antropocentrismo tradicional da Bblia e dos filsofos (MAYR, 2006, p. 24).

Na proposta de Darwin e Wallace, o mesmo exemplo do surgimento dos peixes cegos de

caverna citado anteriormente poderia ser explicado da seguinte maneira: em uma populao de peixes
que possuem olhos, indivduos que nasam com quaisquer problemas no rgo da viso podem sofrer
presso seletiva favorvel e deixar mais descendentes que os peixes normais para essa caracterstica.
Ao longo das geraes havendo uma presso ambiental que favorea indivduos cegos o nmero deles
aumentar na populao. Na literatura a perda de olhos dos peixes de caverna, assim como a dos
peixes marinhos das fossas abissais, considerada como uma caracterstica adaptativa (por exemplo,
para a diminuio do consumo de energia) em ambientes de pouca incidncia luminosa (POULSON,
2001).
9

FOI NECESSRIA UMA SNTESE...

Apesar da teoria da evoluo ganhar mais e mais adeptos, o mecanismo da seleo natural
proposto por Darwin e Wallace foi fortemente rejeitado. A corrente adaptacionista11, oriunda da
seleo natural, encontrou opositores. Mesmo Darwin (1859) no acreditava que a seleo natural
fosse capaz de explicar toda a diversidade biolgica e afirma logo na Introduo da Origem:
Estou plenamente convencido de que espcies no so imutveis, mas aqueles que pertencem
aos que so chamados de mesmo gnero so descendentes lineares de alguma outra,
geralmente de espcies extintas, e da mesma maneira como se reconheceu variedades de
qualquer uma espcie que so os descendentes dessas espcies. Alm disso, estou convencido
de que a seleo natural tem sido o principal, mas no exclusivo meio de modificao
(DARWIN, 1859, p. 6, traduo nossa)12.

Desfavorveis seleo natural de Darwin e Wallace, outras teorias alternativas circulavam.

Em grande parte as crticas Darwin giravam em torno de um padro de herana 13 que fosse
compatvel com a seleo natural. Como explicar a transmisso das caractersticas diferenciais?
Iniciaram-se longos debates na comunidade cientfica entre darwinistas e anti-darwinistas (MEYER e
EL- HANI, 2003). As teorias anti-darwinistas dos sculos XIX e XX quase levaram o darwinismo ao
fracasso, levando historiadores da cincia chamar esse perodo de Eclipse do Darwinismo. Bowler
(1993) discute as trs teorias evolutivas contrrias seleo natural, que mantinham as idias
telegicas14 centrais: (1) (Neo)Lamarckismo15: teorias adeptas idia de que variaes, modificaes
ou caractersticas adquiridas durante a vida de um indivduo, devido ao uso e desuso, ou outro
estmulo ambiental, podem ser transmitidas para os descendentes; (2) Ortognese: teorias baseadas no
princpio que a vida tem como caracterstica inata evoluir, por meio de uma fora interna, de modo

11

Adaptaes como resultado direto da seleo natural.

12

Trecho original: I am fully convinced that species are not immutable; but that those belonging to what are called the same genera are lineal
descendants of some other and generally extinct species, in the same manner as the acknowledged varieties of any one species are the
descendants of that species. Furthermore, I am convinced that Natural Selection has been the main but not exclusive means of modification.
Neste fragmento Darwin pressupe trs conceitos fundamentais ao pensamento evolucionista moderno: evoluo biolgica, ancestralidade
comum e seleo natural.
13

Darwin defendia a Teoria da Pangnese. De acordo com essa teoria, todas as partes do organismo produziam partculas denominadas
gmulas que eram direcionadas para as clulas germinativas. Durante a reproduo sexuada, havia a mistura das partculas provenientes do
macho e da fmea, produzindo um novo organismo com caractersticas de ambos os progenitores. Na poca se desconhecia os mecanismos
da herana e da causa da variabilidade, consequentemente, mesmo Darwin apoiava-se nos princpios rotulados de lamarckistas.
14

As explicaes teleolgicas associam-se noo de propsito. Por exemplo, se perguntarmos por que temos um corao, numa viso
teleolgica, a funo do corao (bombear o sangue) por si s explica a sua existncia, o que incompatvel com o modelo evolutivo
darwiniano, no qual o bombeamento do sangue na verdade o efeito em se ter um corao. A resposta para a causa encontra-se na histria
evolutiva dos organismos que possuem o corao.
15

O sufixo Neo denota a retomada do Lamarckismo em vrios momentos histricos diferentes nas discusses sobre os mecanismos
evolutivos.

10

linear em direo a um propsito; e (3) Mutacionismo: teorias adeptas idia de que novas espcies
surgiam abruptamente por meio de mutaes.
Foi quase um sculo depois, entre os anos de 1930 e 1950, que a teoria da seleo natural
voltou a ocupar o centro das discusses. A partir de 1920 os resultados das pesquisas em gentica
mendeliana reacenderam as discusses sobre os mecanismos de herana e a evoluo biolgica. Os
mendelianos estudavam as diferenas entre os seres vivos e acreditavam que a evoluo ocorria por
macromutaes16.
Smocovitis (1992) escreve que o grande salto para os estudos em evoluo se deu quando
pesquisadores de diferentes reas comearam a adotar procedimentos experimentais, principalmente
por meio de modelos matemticos. Os trabalhos tericos de Ronald A. Fisher (1890-1961) (The
Genetical Theory of Natural Selection, de 1930), John B. S. Haldane (1892-1964) (The causes of
Evolution, de 1932) e Sewall G. Wright (1889-1988) (Evolutions in Mendelian populations, de 1931)
mostraram, independentemente, que a seleo natural poderia ser explicada por meio da gentica
mendeliana. Assim, os modelos matemticos e a implementao de procedimentos experimentais
conseguiram demonstrar que a causa mecnica da origem de novas pode ser compatvel com a teoria
de seleo natural.
A unio entre o mendelismo e o darwinismo desencadeou todo um conjunto de novas
pesquisas em gentica, ecologia e sistemtica. Os resultados de diversos pesquisadores da poca
contriburam nesse processo, como de Theodosius H. Dobzhansky (1900-1975) (Genetics and the
Origin of Species, 1937); Ernst Mayr (1904-2005) (Systematics and the Origin os Species, 1942);
Edmund B. Henry Ford (1901-1988) (Ecological Genetics, 1964); George G. Simpson (1902-1984)
(Time and Mode in Evolution, 1944).
Foi Julian S. Huxley (1887-1975) quem conseguiu sintetizar resultados das diversas reas do
conhecimento no livro Evolution: the Modern Synthesis, em 1942 (SMOCOVITIS, 1992).
Consolidou-se, dessa forma, o movimento acadmico estadunidense que ficou conhecido como a
Sntese Evolutiva Moderna ou Neodarwinismo17, que tem como consequncia como a reformulao
da teoria de Darwin e Wallace, relacionando os genes (mecanismo de herana) seleo natural
(mecanismo de evoluo). No contexto da Sntese, iniciou-se um processo de unificao entre os
vrios ramos da Biologia que, anteriormente, tinham pouco em comum, em particular, a gentica, a
citologia, a sistemtica, a paleontologia e a morfologia comparada clssica. Essa unificao pressupe

16

A macromutao um tipo de mutao que tem um grande efeito fenotpico, isto , dentro de uma distribuio normal fenotpica esperada
e existente em uma populao as macromutaes causam fentipo muito fora do padro.
17

O termo NeoDarwinismo foi cunhado anteriormente Sntese Moderna por George John Romanes (1848-1894), ainda no sculo XIX, e
referia-se a no aceitao de Wallace s idias lamarckistas para evoluo, consideradas por Darwin.

11

que todas as reas da Biologia compartilham um objetivo comum: explicar como e quais so os
processos da origem e da diversidade da vida (SMOCOVITIS, 1992).
As discusses sobre os modelos evolutivos continuam fortes na comunidade cientfica. A
controvrsia incide particularmente no papel que ocupa verdadeiramente a seleo natural na
evoluo. Desde a dcada de 1960, sustentam-se dois pontos de vista antagnicos quanto ao papel da
seleo natural: um defende que ela o nico agente da evoluo das espcies; e o outro, argumenta
que o acaso desempenha um papel to ou mais importante quanto o da seleo natural, como o caso
da Teoria Neutra da Evoluo Molecular18 baseada em Deriva Gentica de Motoo Kimura (19241994). Voltando ao caso dos peixes cegos de caverna, poderia ser considerada a hiptese de no haver
qualquer presso seletiva que permitisse o surgimento de uma populao desses animais. Em
ambientes com pouca luz a funo dos olhos poderia no ser vital a sobrevivncia dos peixes.
Quaisquer mutaes aleatrias que impedissem o desenvolvimento dos olhos dos peixes de caverna
poderia se fixar na populao.
J na dcada de 1970, somavam-se aos embates questes centradas na taxa de evoluo
contrrias ao gradualismo, por meio da Teoria de Equilbrio Pontuado19, por Niles Eldredge e Stephen
Jay Gould (1941-2002). Apesar das discusses sobre o papel da seleo natural, ela continua sendo a
base para o darwinismo (GOULD, 2002).
A linha do pensamento evolutivo at os dias de hoje confere identidade aos bilogos
evolucionistas. Os princpios evolucionistas modernos se tornaram uma bandeira, que simbolizam a
identidade da Biologia como uma cincia robusta e integrada. Os bilogos demarcam, ento, seu
espao entre as cincias hegemnicas, a Fsica e a Qumica. Faz parte do discurso do bilogo
evolucionista defender a ideia que a evoluo biolgica capaz de dar sentido Biologia e torn-la
uma cincia nica, ilustrada pelo o famoso ensaio publicado em 1973 pelo geneticista ucraniano
adepto Sntese, Dobzhansky, Nada em Biologia faz sentido se no for luz da evoluo20, uma
apologia direta aos princpios darwinistas modernos da dcada de 1940. Dobzhansky (1973) continua:
Visto luz da evoluo, a Biologia , talvez, a mais satisfatria e intelectualmente
inspiradora cincia. Sem essa luz, torna-se uma pilha de variados fatos alguns dos quais
interessantes ou curiosos, mas fazendo uma imagem sem significado como um todo
(DOBZHANSKY,1973, p. 129, traduo nossa). 21
18

A Teoria Neutra da Evoluo Molecular explica, matematicamente, que possvel haver evoluo por meio da deriva gentica (processo
estocstico que modifica a freqncia de alelos e a predominncia de certas caractersticas numa populao) sem a ao da seleo natural,
mesmo que sejam grandes as populaes por longos perodos genticos.
19

A Teoria do Equilbrio Pontuado postula que aps um perodo de milhes de anos num estado estvel, uma espcie dava bruscamente, sem
transio aparente, lugar a uma nova espcie com caractersticas nitidamente diferentes. Os perodos de estagnao evolutiva eram
interrompidos por perodos de pontuaes (especiaes rpidas).
20

Ttulo original: Nothing in Biology Makes Sense Except in the Light of Evolution.

21

Trecho original: Seen in the light of evolution, biology is, perhaps, intellectually the most satisfying and inspiring science. Without that light it
becomes a pile of sundry facts some of them interesting or curious but making no meaningful picture as a whole.

12

Uma frao significativa de profissionais abraou os princpios da Sntese e, em meu

entendimento, construram uma estrutura conceitual prpria, que foi apropriada por diferentes campos
cientficos22, em diferentes pocas e diferentes modos, adaptando o evolucionismo ao seu referencial
terico e, assim, estabelecendo novos entendimentos, como o exemplo da Psicologia Evolucionista,
que busca explicar o comportamento humano com base na Teoria da evoluo por seleo natural.
Nas palavras de Pinker (2002):
[...] a psicologia evolucionista, o estudo da histria filogentica e das funes adaptativas da
mente. Essa rea oferece a esperana de compreendermos o projeto ou propsito da mente
no em algum sentido mstico ou teleolgico, mas no sentido do simulacro de engenharia que
impregna o mundo natural. [...] Darwin mostrou, evidentemente, que a iluso de um projeto
no mundo natural pode ser explicada por seleo natural.
[...] A evoluo essencial para a compreenso da vida, incluindo a vida humana. Como
todos os seres vivos, somos resultado da seleo natural; chegamos aqui porque herdamos
caractersticas que permitiram aos nossos ancestrais sobreviver, encontrar parceiros sexuais
e se reproduzir.
[...] A evoluo fundamental para compreendermos a ns mesmos porque os sinais de um
projeto deliberado nos seres humanos no param no corao ou no olho.
[...] Portanto, os sinais da engenharia na mente humana vo at o nvel mais elevado, e por
isso que a psicologia sempre foi evolucionista (PINKER, 2002, p. 81-82).

Sculos se passaram do pensamento fixista at o evolucionismo como aceito atualmente. A

Biologia continua a fazer perguntas e buscar modelos cada vez mais complexos que expliquem as
respostas obtidas. As novas descobertas nos permitem vislumbrar um futuro de novas possibilidades,
mas, ao mesmo tempo, nos obriga a retomar questes anteriores, algumas vezes tidas como resolvidas.
A Sntese Moderna continua valendo, deve ser abandonada ou necessita-se reformul-la?

DEPOIS DA SNTESE MODERNA...

consenso para a Biologia que: (1) os organismos evoluem e que a evoluo biolgica ocorre
no modelo darwiniano da descendncia com modificao; (2) os organismos so aparentados entre
si (teoria da ancestralidade comum); e (3) a seleo natural um dos mecanismos evolutivos, pois h
um grande nmero de evidncias empricas ao seu favor.
Alm disso, para muitos autores, como Smocovitis (1992; 1994), a consolidao da Sntese
nos EUA elevou a Biologia ao status de cincia autnoma, resultando no desenvolvimento de
programas de pesquisa voltados ao estudo da evoluo biolgica, alm da institucionalizao da rea,
por meio da fundao da The Society for the Study of Evolution23 . Durante esse perodo, reas
22

A apropriao do darwinismo por outras reas sociais tambm tiveram casos desastrosos, como o darwinismo social, base usada para a
eugenia.

23

A instituio mantm o site associado revista cientfica Evolution, cujo primeiro editor foi Ernst Mayr (<http://www.evolutionsociety.org/>).

13

especficas, como a gentica, lideraram o cenrio acadmico. Gilbert e colaboradores (1996)

revisaram esse momento histrico e argumentam que, apesar do processo de unificao da Biologia
por meio da evoluo biolgica, algumas reas permaneceram marginais ao processo, como o caso da
embriologia.
A embriologia nas dcadas de 1920 e 1930 passou a se distanciar da gentica, adquirindo suas
prprias evidncias, paradigmas experimentais, modelos de organismos, pesquisadores e jornais de
divulgao da rea, vocabulrio, entre outros. Os autores afirmam que:
Um dos princpios fundamentais da Sntese Moderna foi o da extrapolao: os fenmenos da
macroevoluo, a evoluo das espcies e dos taxa superiores, so totalmente explicados
pelos processos de microevoluo, que do origem a variedades dentro das espcies.
Macroevoluo pode ser reduzida a microevoluo. Ou seja, as origens dos taxa superiores
podem ser explicadas pela Gentica de Populaes (GILBERT et al, 1996, p. 358).24

Microevoluo e macroevoluo foram distines feitas por Dobzhansky, durante a Sntese,

quanto natureza do processo evolutivo. A microevoluo refere-se aos processos biolgicos que
explicam o surgimento de novos genes, consequentemente de novas caractersticas, e como as
freqncias gnicas e a distribuio das caractersticas de uma populao mudam ao longo do tempo
(mutao, recombinao gnica, seleo natural, entre outros). J a macroevoluo trata dos processos
que permitem a formao de novas espcies e dos grupos taxonmicos superiores, culminando nos
padres evolutivos encontrados na rvore da vida. So processos macroevolutivos os mecanismos de
especiao, como vicarincia e disperso.
Dentro do paradigma da Sntese, a seleo natural capaz de explicar todo o processo
evolutivo, incluindo a micro e macroevoluo. Isso influenciou os programas de pesquisa da biologia
evolutiva, liderados pelo o desenvolvimento da gentica, que baseavam-se nas mudanas da
freqncia gnica, ou seja, nos processos microevolutivos.
A embriologia era considerada uma rea relacionada com o estudo das mudanas na
expresso gnica, o que no necessariamente est diretamente ligada biologia evolutiva. Contudo,
Gilbert e colaboradores (2006) declaram sobre a gentica que a rea:
[...] pode ser adequada para explicar a microevoluo, mas as mudanas microevolutivas na
freqncia gnica no parecem capazes de transformar um rptil em um mamfero ou para
transformar um peixe em um anfbio (GILBERT et al, 2006, p. 361).25

Nas ltimas dcadas a descoberta do Hox genes 26 e os avanos no conhecimento do

funcionamento dos genes, como a hiptese cis-Regulatory element (CRE)27, levaram os geneticistas
24

Trecho original: One of the major tenets of the Modern Synthesis has been that of extrapolation: the phenomena of macroevolution, the
evolution of species and higher taxa, are fully explained by the microevolutionary processes that gives rise to varieties within species.
Macroevolution can be reduced to microevolution. That is, the origins of higher taxa can be explained by population genetics.
25

Trecho original: *+ might be adequate for explaining microevolution, but microevolutionary changes in gene frequency were not seen able to
turn a reptile into a mammal or to convert a fish into an amphibian.

14

do desenvolvimento e bilogos evolucionistas a discutir uma nova fonte de informao sobre a origem
e diversificao das formas animais. Carroll (2008) defende que as interaes entre os genes e seus
produtos (por exemplo, as protenas) constituem domnios que contm informaes biolgicas
traduzidas nas formas animais. As alteraes que ocorrem nesses domnios resultam em mudanas
fenotpicas, as quais esto sujeitas ao fenmeno evolutivo.
O autor explica que as formas dos animais evoluem por meio da alterao da expresso de
protenas funcionalmente conservadas. A EVO-DEVO 28 permitiu explicar que as diferenas de
complexidade e organizao corporal dos animais esto relacionadas principalmente a mudanas nos
padres espaciais e temporais de regulao gnica.
Os mecanismos genticos das mudanas evolutivas nas formas animais, na perspectiva da
EVO-DEVO, so governados por trs questes bsicas: considerando os efeitos das mutaes
aleatrias, quais so as possibilidades funcionais de mudanas evolutivas; qual probabilidade de
haver essas mudanas, considerando as frequncias de diferentes tipos de mutaes; e quais so as
mudanas evolutivas permitidas pela seleo natural.
Assim, concorda-se com o autor, que sugere que a EVO-DEVO contribui para complementar
e expandir a Sntese, pois:
Apesar de estar restrita forma, no entanto, essa teoria [Genetic Theory of Morphological
Evolution] tem um carter sinttico. Ele considera a natureza das mutaes e seus efeitos
sobre o fitness, aplica-se em escalas taxonmicas e temporais, e oferece uma explicao
causal que articula as alteraes nos genes s alteraes no desenvolvimento e na evoluo
da forma. Assim, tem implicaes importantes para muitas reas e sobrepe-se a outras
disciplinas como a gentica de populaes e paleontologia (CARROLL, 2008, p. 34,
traduo nossa). 29

26

Hox genes, conhecidos como genes hometicos, constituem uma famlia de seguimentos especficos do DNA responsveis pelo controle
dos padres de desenvolvimento do corpo dos animais.
27

Os cis-Regulatory elements so regies do DNA ou do RNA que regulam a expresso de genes localizados em uma mesma molcula.
Frequentemente, constituem stios de ligao para um ou mais fatores de transcrio, o que incrementa enormemente as diferentes
possibilidades de ao dos genes. Carroll (2006; 2008) refere-se esses elementos gnicos com o uso a metfora kit de ferramenta (toolkit).
28

A EVO-DEVO poder ser considerada uma rea com uma nova abordagem para a compreenso da evoluo da forma orgnica, pois tem
como enfoque os genes que regulam o desenvolvimento e seus efeitos nos padres de expresso das formas dos organismos.
29

Trecho original: While restricted to form, nevertheless this theory has a synthetic character. It considers the nature of mutations and their
effects on fitness, applies across taxonomic and time scales, and offers a causal explanation that links changes in genes to alterations in
development and the evolution of form. It thus has important implications for and many fruitful areas of overap with other disciplines such as
population genetics and paleontology.

15

CAPTULO 2. A EVOLUO BIOLGICA NO CONTEXTO

ESCOLAR
Os obstculos no processo de ensino e aprendizagem

A sequncia das espcies. Um sbado qualquer... (<www.umsabadoqualquer.com>)

No captulo anterior refletiu-se sobre a identidade da Biologia ps-Darwin. No contexto da

biologia evolutiva, discute-se, dessa forma, os possveis impactos no ensino de Cincias.

AS PERGUNTAS DA BIOLOGIA: A ESTRUTURA, O FUNCIONAMENTO E A EVOLUO DOS SERES

VIVOS

A Biologia se preocupa com os variados organismos em diferentes nveis hierrquicos de

organizao. Podem ser vrus, bactrias, fungos, animais ou plantas. O escopo do pesquisador
diversifica-se em aspectos moleculares, orgnicos, sistmicos, populacionais, ecolgicos e outros que
expliquem os fenmenos e processos biolgicos. De acordo com o modelo (tipo de organismo) e o
nvel de organizao podemos reconhecer diferentes subdivises da Biologia, por vezes sobrepostas,
algumas das quais consagradas historicamente, como a citologia, embriologia, fisiologia e gentica.
Porm, numa viso mais abrangente, concordo com Mayr (2008) que quaisquer que sejam os
modelos, nveis de organizao ou reas da Biologia os problemas biolgicos comeam por trs
perguntas bsicas: O qu?, Como? e Por qu?.
A primeira pergunta direciona uma compilao de dados descritivos a respeito dos fenmenos
e processos biolgicos, os quais compem os registros factuais das observaes e experimentaes
empricas. A descrio dos dados complementa-se pela segunda pergunta que analisa o
funcionamento estrutural desses fenmenos e processos biolgicos. Os registros factuais e o estudo
analtico do funcionamento dos modelos biolgicos, conjuntamente, resultam nas explicaes das
causas prximas, ou seja, as explicaes de como os aspectos vitais de um organismo individual em
seu ambiente se constituem e se integram. O estudo das causas prximas per si contribuem para uma
viso mecanicista (complexidade da estrutura e funcionamento dos seres vivos explicada
mecanicamente por leis fsico-qumicas) e reducionista (compreenso da complexa estrutura e
funcionamento dos seres vivos por meio da decomposio em partes mais simples)
Os desdobramentos da consolidao do pensamento evolutivo permitiram compor um novo
significado s respostas obtidas sobre o que so os seres vivos e como eles funcionam. A ltima
pergunta deriva do princpio que existem mecanismos biolgicos capazes de levar a mudanas ao
longo do tempo os processos e fenmenos biolgicos, e, por isso, preocupa-se em compreender as
causas remotas ou evolutivas, ou seja, quais e como foram essas mudanas. Os bilogos defendem
que as perguntas Por qu? requerem explicaes causais histricas, em outras palavras, a evoluo
dos aspectos considerados. Investigar as causas remotas ou evolutivas pressupe uma teoria evolutiva,
que atualmente considera: (1) o tempo geolgico; (2) a mutabilidade dos seres vivos (evoluo); (3) a
ancestralidade comum compartilhada entre todos os organismos; (4) a variabilidade de caractersticas

17

individuais numa populao de organismos; e (5) a seleo natural como principal mecanismo
evolutivo1.
Mayr (1998; 2005; 2008) categorizou a Biologia em dois campos: Biologia Mecanicista ou
Funcional e Biologia Histrica ou Evolutiva 2 . A Biologia Funcional ocupa-se com o estudo,
basicamente experimental, das causas prximas, ou seja, lida com a fisiologia de todas as atividades
de organismos vivos, sobretudo com todos os processos celulares, incluindo aqueles do genoma
(MAYR, 2005, p. 39-40). J no campo da Biologia Evolutiva o conhecimento histrico sobre os seres
vivos se torna crucial para a compreenso da complexidade da vida, assim o tempo e a evoluo
biolgica do sentido aos fenmenos biolgicos. A Biologia Evolutiva recorre observao, mtodos
comparativos e inferncias histricas.
Retoma-se, ento, segundo Caponi (2001) que a distino entre os campos de Mayr implica
em reconhecer que os fenmenos biolgicos podem ser compreendidos segundo suas causas prximas
e ltimas. As causas prximas nos permitem entender como um organismo funciona e como ele
constitudo. O funcionamento e a constituio seguem um programa gentico. Porm, a origem e
mudanas desse programa gentico so fenmenos explicados pelas causas remotas, numa perspectiva
evolutiva.
O poder cientfico da teoria da evoluo por seleo natural, como uma cincia histrica, est
na capacidade de dar sentido aos fatos do mundo natural, unificar as diferentes disciplinas da Biologia
e oferecer respostas naturalsticas aos problemas biolgicos. Historicamente, a importncia dos
procedimentos experimentais oriunda dos avanos da Fsica nas Revolues Copernianas e
Newtonianas se tornaram um grande obstculo Teoria da Evoluo por seleo natural e,
consequentemente, Biologia Evolutiva, pois conjecturas e hipteses eram desconsideradas por
muitos cientistas por serem meras especulaes. Com a Biologia Evolutiva as discusses sobre a
distino entre inferncias que podem ou no serem demonstradas inflamaram os discursos dos
filsofos da Cincia. Hull (1990) exemplifica com a Teoria da gravitao universal de Newton, que
constituiu uma teoria unificadora baseada num conjunto limitado de definies sobre o tempo, o
espao, a fora e a massa, deduzidas matematicamente do comportamento da matria. Por meio dela,
os fsicos puderam demonstrar a validade das leis newtonianas postulando predies confirmadas
experimentalmente. Esse modelo de Cincia afrontava com uma teoria probabilstica da tendncia dos
seres vivos de sobrevivncia diferencial, por exemplo. Era pouco concebvel uma teoria dependente
das contingncias do passado e da indeterminao do futuro, com pouco poder de predies. As
1

Lembrando que h um confronto sobre o peso da seleo natural como o principal mecanismo evolutivo. No contexto escolar, as discusses
sobre estes pontos ainda so insipientes.
2

A distino entre campos da Biologia diferentes quanto sua base epistemolgica e metodolgica discutida por outros autores, como
Franois Jacob.

18

evidncias empricas que suportam a teoria darwiniana da evoluo biolgica por seleo natural so
inquestionveis, mas puramente indiretas, consequentemente, impossveis de alcanar o nvel de
certezas exigido na poca.
Parece intuitivo classificar as reas e disciplinas segundo os critrios epistemolgicos
discutidos por Mayr. Contudo, Caponi (2001) argumenta que a demarcao dos campos:
obedece a uma distino epistemolgica entre dois modos diferentes de interrogao; e a
separao entre diferentes disciplinas no est nunca exclusivamente pautada por questes
epistemolgicas. Assim, tal como reconhece Mayr [...], dentro de um mesmo domnio
disciplinar e em relao, inclusive, a um mesmo tema de investigao, as questes relativas a
causas prximas podem entrecruzar-se e articular-se com as questes relativas as causas
remotas ou evolutivas; e nada poderia questionar, nem a legitimidade, nem a necessidade,
desse entrelaamento [...]. A autosuficincia marcada destes domnios da Biologia que Mayr
[...] aponta, no , e nem poderia ser, absoluta. [...]
Contudo, se classificamos as diferentes disciplinas biolgicas conforme a maior ou menor
predominncia que, em cada uma delas, cobra o estudo das causas prximas ou das causas
evolutivas; podemos pensar que toda a fisiologia (fisiologia dos rgos, fisiologia celular,
fisiologia dos sentidos, neurofisiologia, endocrinologia, etc), quase toda biologia molecular,
a morfologia funcional, a biologia do desenvolvimento e a gentica fisiolgica como domnio
da biologia funcional. Enquanto que, a paleontologia, a ecologia comportamental e a
gentica de populaes poderiam ser mais bem catalogadas como domnios da biologia
evolutiva, na qual o interessa pelas causas remotas preeminente sobre o interesse das
causas prximas. Em outros casos, a discriminao seria mais difcil e forada [...]
(CAPONI, 2001,p. 26) 3

Se considerarmos que as disciplinas citadas anteriormente, Fisiologia, Morfologia4 e Gentica

Molecular, constituem parte do campo da Biologia Funcional, pode-se afirmar que a maior parte dos
contedos biolgicos no ensino de Biologia privilegia as explicaes das causas prximas, reforando
um ensino baseado em listas descritivas dos aspectos funcionais e estruturais dos seres vivos?
Shellberg (2001) afirma que compreender a diferena entre as explicaes imediatas e finais
(evolutiva) , creio eu, to bsica, crtica e necessria para a explicao cientfica dos fenmenos

Trecho original: [...] obedece a una distincin epistemolgica entre dos modos diferentes de interrogacin; y la separacin entre diferentes
disciplinas no est nunca exclusivamente pautada por cuestiones epistemolgicas. As, tal como Mayr [...] reconoce, dentro de un mismo
dominio disciplinar y en relacin, incluso, a un mismo tema a investigar, las cuestiones relativas a causas prximas pueden entrecruzarse y
articularse con cuestiones relativas a causas remotas o evolutivas; y nadie podra cuestionar, ni la legitimidad, ni la necesidad, de esse
entrelazamiento. La marcada autosuficiencia de estos dos domnios de la Biologa que Mayr [...] apunta, no es, ni podra ser, absoluta [...].
Con todo, si clasificamos las diferentes disciplinas biolgicas conforme la mayor o menor preponderancia que, en cada una de ellas, cobra el
estudio de causas prximas o de causas evolutivas; podemos pensar a toda la fisiologa (fisiologa de rganos, fisiologa celular, fisiologa de los
sentidos, neurofisiologa, endocrinologa, etc.), casi toda la biologa molecular, la morfologa funcional, la biologa del desarrollo y la gentica
fisiolgica como dominios de la biologa funcional. Mientras tanto, la paleontologa, la ecologa comportamental y la gentica de poblaciones
podran ser mejor catalogadas como dominios de la biologa evolutiva donde el inters por ls causas remotas es preeminente sobre el inters
por las causas prximas. En otros casos, la discriminacin sera ms difcil y forzadaTraduo: obedece a uma distino epistemolgica entre
dois modos diferentes de interrogao; e a separao entre diferentes disciplinas no est nunca exclusivamente pautada por questes
epistemolgicas. Assim, tal como reconhece Mayr [...], dentro de um mesmo domnio disciplinar e em realao, inclusive, a um mesmo tema de
investigao, as questes relativas a causas prximas podem entrecruzar-se e articular-se com as questes relativas as causas remotas ou
evolutivas; e nada poderia questionar, nem a legitimidade, nem a necessidade, desse entrelaamento [...]. A autosuficincia marcada destes
domnios da Biologia que Mayr [...] aponta, no , e nem poderia ser, absoluta [...].
4

Rene Anatomia, Histologia e Citologia.

19

biolgicos" (Shellberg, 2001, p. 16) 5 , pois as respostas quando direcionadas pelo pensamento
evolutivo, refutam explicaes teleolgicas dos processos e fenmenos biolgicos apresentada por
grande parte dos alunos, desconstruindo a idia da existncia de um propsito na natureza e que ela
est a servio do homem. Discutir as causas evolutivas implica em uma compreenso abrangente da
evoluo biolgica e das Teorias associadas a ela. Contudo, a retrospectiva de Tidon e Lewontin
(2004) e outros pesquisadores alertam para obstculos que dificultam uma compreenso aceitvel a
respeito das causas remotas que fundamentam a Biologia Evolutiva, como, por exemplo, a
descontextualizao e fragmentao de conceitos ligados evoluo e as demais reas da Biologia;
problemas conceituais nos livros didticos utilizados em sala de aula; deficincia sobre o assunto na
formao de professores, entre outros.

OBSTCULOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ENSINO DE EVOLUO

Percebe-se na literatura acadmica um volume considervel de informaes da produo
norte-americana, pas onde h declaradamente um embate caloroso entre o evolucionismo e propostas
alternativas, principalmente o criacionismo e o intelligent design (ID)6. A mdia mostra regularmente a
disputa, sendo no apenas um problema de natureza religiosa, mas tambm acadmica e poltica.
Sinatra e colaboradores (2003) e Lovely e Kondric (2008) indicam no haver relao aparente
entre o nvel de entendimento e o de aceitao da Teoria da Evoluo. Porm, os autores identificaram
que os indivduos que percebem os conflitos entre suas crenas pessoais ou religiosas e a Teoria da
evoluo tendem a resistir aos pressupostos evolucionistas, ou seja, mesmo que um indivduo
declaradamente religioso compreenda a teoria evolutiva, haver a possibilidade alta de simplesmente
rejeit-la. Ao mesmo tempo, estes estudos sinalizam que a no aceitao da teoria evolutiva no
implica, necessariamente, que os indivduos no aprendam de forma adequada o raciocnio cientfico.
Apesar disso, esses alunos, mesmo no acreditando na teoria da evoluo, se familiarizam com a
forma cientfica de pensar e percebem que existe uma forma de enxergar a natureza que no precisa
recorrer a entidades supranaturais para explicar seus processos e sua diversidade.
Moore (1994) no editoral da revista estadunidense The American Biology Teacher publicou os
seguintes dados a respeito dos adultos norte-americanos: 41% no acreditavam que os humanos so
originados de linhagens animais antigas; 41% desconhecem que o DNA uma das principais
molculas que regulam as caractersticas herdveis; e 35% acreditam que humanos e dinossauros
5

Trecho original: understanding the difference between proximate and ultimate (evolutionary) explanation is, I believe, so basically, critically,
necessary for scientific explanation of biological phenomena
6

Traduzido como Desenho Inteligente. um modelo explicativo do mundo natural baseado em uma causa inteligente, ou seja, a existncia
de um projetista; uma verso mais moderna do pensamento teleolgico e a existncia de Deus, mas que se evita especificar a sua natureza ou
sua identidade.

20

viveram no mesmo perodo geolgico. Cientes do desafio de superar obstculos, a comunidade

cientfica se posicionou publicamente, resultando em lideranas de pesquisas voltados ao ensino de
evoluo. Por exemplo, pesquisadores e defensores do evolucionismo formaram um grupo conhecido
como Tree Thinking Group7 (BAUM et al, 2005). O objeto de estudo principal a diversidade
biolgica e o grupo tem como propsito divulgar material sobre ensino e aprendizagem das relaes
evolutivas e o uso de filogenias na resoluo de problemas biolgicos, incorporando conceitos como
tempo geolgico, padro evolutivo e ancestralidade. A equipe envolve pesquisadores de grandes
universidades como: David Baum, Steven Brewer, Michael Donoghue, San Donavan, entre outros. A
incorporao do tree thinking pressupe mudanas nas representaes da natureza das espcies, antes
sem relaes histricas entre elas ou na forma de uma grande cadeia da vida, no qual h um sistema de
escala hierrquica dos seres vivos, com o homem no topo dela (BAUM et al, 2005).
Em outros pases ocidentais o ensino de evoluo no envolve tanta polmica quanto nos
EUA. Em 2006 a BBC inglesa8 encomendou uma pesquisa sobre qual explicao os ingleses adotam
em relao origem e evoluo da vida. Menos da metade aceita a Teoria da Evoluo como melhor
modelo explicativo. Alm disso, 40% acham que o criacionismo e o ID tambm deveriam ser
ensinados nas aulas de cincias. Dos 2000 entrevistados, quando perguntados sobre como explicar a
origem e desenvolvimento da vida, 22% escolheram o criacionismo; 17% o ID; 48% optaram pela
Teoria da Evoluo por seleo natural, os demais 13% no souberam responder. Apesar da aceitao
significativa da evoluo biolgica, haveria, por outro lado, tambm um nmero grande de pessoas
que prefere modelos explicativos alternativos. Na questo sobre o que deveria ser ensinado nas aulas
de Cincias, 44% escolheram o criacionismo, 41% o ID e 69% que a Teoria da Evoluo deve constar
no currculo. Apesar dos nmeros surpreendentes para a comunidade cientfica, nenhum segmento
cultural ou religioso se ope ao ensino de evoluo, diferentemente dos EUA. No Brasil tambm no
h movimentos claros de oposio ao ensino do evolucionismo nas escolas pblicas, mesmo aquelas
de origem religiosa.
Sendo a produo acadmica norte-americana fortemente influenciada pelas disputas entre
criacionismo e evolucionismo, durante a dcada de 1970, floresceu no campo de Pesquisa em Ensino
de Cincias trabalhos concernentes s idias que os alunos construam sobre a Cincia e o mundo
natural antes e durante a formao escolar, do Ensino Bsico ao Superior, em diferentes pases, por
meio de diferentes abordagens metodolgicas. Tornou-se uma valiosa fonte de informaes sobre
obstculos do ensino e aprendizagem da evoluo e das Teorias Evolutivas. No clssico trabalho de
Deadman e Kelly (1978) foram publicados os resultados encontrados em uma amostra estudantes de
7

Informaes sobre o grupo disponveis no endereo eletrnico <http://www.lrdc.pitt.edu/donovan/index.html>. Acesso em 20 jul. 2008.

Artigo completo disponvel on-line no endereo eletrnico: <http://news.bbc.co.uk/1/hi/sci/tech/4648598.stm> Acesso em 13 fev. 2009.

21

um colgio para rapazes sobre evoluo biolgica e hereditariedade. O escopo do trabalho era
compreender quais as concepes que os alunos possuam sobre o fenmeno evolutivo, como ocorre a
evoluo, os processos que levam a esta mudana, adaptao, seleo natural, acaso e herana. Os
autores indicaram a existncia de concepes prvias sobre as explicaes de alguns processos
evolutivos antes mesmo do contato formal no contexto escolar. A constatao pareceu pertinente, pois
na poca pouco se acreditava que os princpios evolutivos estivessem disponveis ao pblico leigo e
pouco se considerava o conhecimento prvio dos alunos. Como resultados os autores indicam que o
conceito de adaptao encontra-se bem estabilizado, diferentemente do conceito de acaso; e, as
interpretaes consideradas lamarckistas sobre a evoluo eram (e ainda so) predominantes.
Os saldos das pesquisas subsequentes nos ltimos 30 anos demonstram que as dificuldades no
processo de ensino e aprendizagem da evoluo biolgica atingem praticamente todos os nveis da
educao: estudantes do ensino mdio (CLOUGH e WOOD-ROBINSON 1985; DEMASTES et al.
1995), estudantes universitrios em geral (BRUMBY 1984; BISHOP e ANDERSON 1990),
estudantes universitrios de Biologia (DAGHER e BOUJAOUDE, 1997) e, at mesmo, professores
de Cincias (OSIF, 1997; NEHM e SCHONFELD, 2007).
possvel reconhecer quatro pontos recorrentes na produo acadmica: (1) Lamarckismo9 vs
Darwinismo; (2) A relao entre variabilidade populacional e seleo natural no processo evolutivo;
(3) o papel da seleo natural e a origem das adaptaes no processo evolutivo; e (4) Gradualismo vs
Saltacionismo (DEADMAN e KELLY, 1978; BRUMBY, 1979; BRUMBY, 1984; JOHNSON e
PEEBLES, 1987; BISHOP e ANDERSON, 1990; EVE e DUNN, 1990; GREENE, 1990; JIMNEZ,
1992; LAWSON e WORSNOP, 1992; ZUZOVSKY, 1994; SETTLAGE JR, 1994; BIZZO, 1994;
JENSEN e FINLEY, 1995; JENSEN e FINLEY, 1997; DAGHER e BOUJAOUDE, 1997;
SINCLAIR e PENDARVIS; 1997/1998; SINCLAIR, PENDARVIS e BALDWIN, 1997; GMEZ,
QULEZ e PUIG, 2002; SANTOS, 2002; TIDON e LEWONTIN, 2004; NEHM e REILLY, 2007;
BAUMGARTNER e DUNCAN, 2009).

LAMARCKISMO vs DARWINISMO

Os antigos livros didticos de Biologia, ainda considerados de Histria Natural, passaram a

tratar o tema Evoluo a partir da dcada de 1930. A dicotomia terica entre o Darwinismo vs
Lamarckismo ainda no estava estabelecida. Foi a partir da dcada de 1960, por meio da divulgao

questionvel a categorizao das concepes dos modelos evolutivos em lamarckista e darwinista, tendo como critrio explicaes
baseadas em herana de caracteres adquiridos. Historicamente a idia da necessidade, numa perspectiva teleolgica, tem se demonstrado
incrivelmente resistente, mesmo nos dias atuais. Mesmo Darwin no desconsiderou a proposta de Lamarck. Porm, manteremos a distino
por uma questo de convenincia.

22

dos BSCS que se estabeleceu o confronto entre a Teoria Transformacionista de Lamarck

(Lamarckismo) e a Teoria da Evoluo por seleo natural de Darwin (Darwinismo).
As pesquisas indicam uma tendncia dos indivduos a atribuir uma funo natureza no
processo evolutivo. Nesse sentido as mudanas evolutivas esto associadas ao princpio da
necessidade em resposta s limitaes ambientais. Em outras palavras, o ambiente: (1) molda
diretamente a forma e o comportamento dos indivduos e (2) causa as mutaes nos indivduos, que
so expressas durante a vida deles (e no selecionadas ao longo de muitas geraes) e herdadas pelos
descendentes. Assim, se atribui ao organismo uma habilidade inata de mudar em reposta a uma
demanda ambiental, relacionando a evoluo como um processo de melhoria, aperfeioamento e
progresso. O Lamarckismo nesse sentido torna-se um modelo explicativo poderoso e intuitivo.

A RELAO ENTRE VARIABILIDADE POPULACIONAL E SELEO NATURAL NO PROCESSO EVOLUTIVO

Outro obstculo significativo a dificuldade que os indivduos tm em distinguir: (1) os

mecanismos responsveis pelo surgimento de novas caractersticas nos indivduos de uma populao
(mutao, recombinao gnica e reproduo sexuada); (2) a natureza aleatria de alguns desses
mecanismos (mutao); (3) o processo de modificao da freqncia de indivduos portadores das
caractersticas dentro de uma populao ao longo do tempo (seleo natural); e (4) a natureza no
estocstica da seleo natural. Tende-se, ento, a no relacionar diretamente a variabilidade
populacional (matria-prima da evoluo) com o processo de seleo natural. Associado a isto est na
concepo tipolgica de populao, ou seja, a populao vista como um conjunto de indivduos que
representam um tipo comum e a variao tem pouca importncia no processo de mudana, assim as
explicaes evolutivas centram-se nos membros individuais da populao. Nota-se que no h uma
distino clara da entidade biolgica a qual os processos evolutivos atuam, por exemplo, a distino de
populao, indivduo, caracterstica ou espcie. Para a maioria dos indivduos a evoluo ocorre na
caracterstica em si e a explicao da funo da caracterstica suficiente para explicar o prprio
processo evolutivo.

O PAPEL DA SELEO NATURAL E A ORIGEM DAS ADAPTAES NO PROCESSO EVOLUTIVO

Os indivduos tambm confundem a relao entre a adaptao, entendida pela maioria como
um processo individual de ajuste ao ambiente, e a seleo natural. Tende-se explicar a seleo natural
por meio da adaptao como causa e no efeito, sendo que a adaptao tratada como uma evidncia
da evoluo, e no produto direto do processo de seleo natural.

23

GRADUALISMO vs SALTACIONISMO

Finalmente, os indivduos ora entendem o processo evolutivo como uma mudana gradual nas
caractersticas de todos os indivduos, ora acreditam que mutaes podem gerar novas espcies de
uma gerao a outra.

Na ltima dcada nos Estados Unidos, na tentativa de superar os obstculos, houve um

aumento considervel de atividades voltadas ao ensino e aprendizagem da evoluo biolgica por
parte da comunidade cientfica, como a criao da Society for the Study of Evolution10. Para Alters e
Nelson (2002), apesar de todos os esforos a compreenso da evoluo biolgica e da Teoria
Evolutiva ainda considerada insuficiente e insatisfatria. Para esses autores os equvocos incidem,
principalmente: (1) na experincia e construo pessoal dos conceitos; (2) nos equvocos propagados e
ensinados no contexto escolar e outros meios de divulgao no-cientficos; (3) nas diferenas entre as
palavras de uso cotidiano e de uso cientfico; e (4) equvocos de origem religiosa.
No Brasil, Bizzo (1991), ao analisar propostas curriculares de diversas regies, mostrou que h
estmulo ao ensino de evoluo, enfatizando os aspectos histricos da teoria evolutiva, bases genticas
(mutao e recombinao), seleo natural, evoluo do homem, origem da diversidade biolgica,
entre outras. Esta abordagem justifica a unificao dos diferentes contedos ensinados em Biologia e o
ensino numa perspectiva evolutiva importante para uma aproximao mais contextualizado entre
conhecimento cientfico e conhecimento escolar. Porm, Bizzo (1994) adverte que os equvocos sobre
a evoluo e a Teoria Evolutiva refletem uma sequncia sucessiva de re-interpretaes que
envolvem valores e crenas scio-culturais em outras palavras, fatores extracientficos (BIZZO,
1994, p. 537). Nesse trabalho o autor analisa a percepo de evolucionistas proeminentes (Ernst Mayr,
Emanuel Radl e Richard Dawkins) e conclui que durante a transposio do conhecimento evolutivo
para o pblico leigo, reinterpretam o pensamento original de Darwin e o enriquecem com novos
conceitos, muitas vezes bem diferentes do pensamento darwinista original. Ainda nesse estudo,
constatou que os estudantes brasileiros, de diferentes nveis socioeconmicos, possuem parcos
entendimentos sobre a evoluo, ressaltando a urgncia no desenvolvimento de novas estratgias para
o ensino.

10

Disponvel on-line no endereo eletrnico <http://www.evolutionsociety.org/> Acesso em 10 jan. 2009.

24

CAPTULO 3. OS LIVROS DIDTICOS

A cincia didatizada

Hiptese de extino dos dinossauros. Um sbado qualquer... (<www.umsabadoqualquer.com>)

OS LIVROS DIDTICOS COMO OBJETOS DE PESQUISA

Os livros didticos so importantes ferramentas para a construo do conhecimento cientfico

escolar. Segundo Lopes (1999), eles compem um tipo de saber sui generis (nico em seu gnero) a
ser ensinado, isto :
[...] h uma diferena, no necessariamente indesejvel, entre saber ensinado e saber de
referncia: as novas configuraes cognitivas, construdas pela escola ao reconstruir o saber
de referncia, podem trabalhar no sentido de formar habitus desejveis no educando, habitus
esses que no seriam produzidos pela simples transmisso do saber de referncia (LOPES,
1999, p.19, grifo do autor).

A lgica do conhecimento a ser ensinado no a mesma lgica do conhecimento acadmico,

por isso Lopes (1999), baseada em trabalhos de Andr Chervel e Jean-Claude Forquin, argumenta que
o conhecimento escolar no produto unicamente da simples seleo de contedos oriunda de
qualquer que seja a sua referncia cientfica e social, mas, sim, produto de um processo de
reorganizao, reestruturao e resignificao dos saberes, de forma a torn-lo mais acessvel
populao escolar.
Os livros didticos constituem teis registros documentais de natureza pblica e histrica de
um provvel cenrio educacional, nos quais esto demarcadas as intenes educacionais explcitas e
implcitas do governo, das editoras e dos autores, e devem ser constantemente avaliados para alcanar
elevados padres de qualidade.
Concorda-se com Chopin (2004) que destaca quatro funes atribudas aos livros didticos,
considerando as variaes quanto ao ambiente scio-cultural, a poca, os componentes curriculares, a
fase do ensino, os aspectos pedaggico-metodolgicos e as formas de utilizao. A primeira funo
chamada de referencial (curricular ou programtica) e nos diz que os livros didticos refletem o
conhecimento escolar que um determinado grupo social de uma determinada poca intenciona
transmitir. A segunda funo denomina-se instrumental, isto , esses materiais propem
metodologias pedaggicas de ensino e aprendizagem, que visam sistematizar o conhecimento escolar,
estimular o desenvolvimento de habilidades e competncias, oferecer mtodos de avaliao, entre
outras. J a terceira funo, o autor a classifica como ideolgica e cultural, considerada por ele a
funo mais antiga. Ele afirma que o livro didtico se estabeleceu:
como um dos vetores essenciais da lngua, da cultura e dos valores das classes dirigentes.
Instrumento privilegiado de construo de identidade, geralmente ele reconhecido, assim
como a moeda e a bandeira, como um smbolo da soberania nacional e, nesse sentido,
assume um importante papel poltico (CHOPIN, 2004, p. 553).

Por fim, a quarta e ltima funo atribuda aos livros didticos recente devido a um aumento
da utilizao de recursos grficos e denomina-se documental; a eles agregam-se um conjunto de
textos, imagens, figuras e outros que tem como objetivo desenvolver o pensamento crtico dos alunos.
26

Outros autores, como Selles e Ferreira (2004), Ferreira e Selles (2004), Campanario (2001) e
Fracalanza e Megid-Neto (2006), reforam que os livros didticos so utilizados como fonte primria
de conhecimento e de referncia de pesquisa, tanto para alunos e professores; base para seleo e
organizao do currculo; fonte de exerccios e atividades; e referncia metodolgico-pedaggica.
Alm do que, os livros didticos constituem mecanismos de mediao entre o conhecimento cientfico
e o conhecimento escolar. Para Lopes (1999) a natureza do conhecimento escolar das disciplinas
cientficas, materializada nos livros didticos, se constri entre as relaes dos diferentes
conhecimentos sociais, como o conhecimento cotidiano, didtico e cientfico. A autora conclui que os:
[...] processos de disciplinarizao e de mediao didtica constituem os saberes escolares
de forma distinta dos saberes de referncia. As disciplinas escolares reorganizam o
conhecimento cientfico em novas subdivises, que no necessariamente correspondem s
divises dos saberes acadmicos. Nesse processo, sofrem influncias de fatores diversos,
alm daqueles oriundos das universidades e dos centros de pesquisas. Desde fatores
intrnsecos s instituies de ensino at questes poltico-econmicas (LOPES, 1999, p. 227).

Chopin (2004) adverte que:

preciso levar em conta a multiplicidade dos agentes envolvidos em cada uma das etapas
que marca a vida de um livro escolar, desde sua concepo pelo autor at seu descarte pelo
professor e, idealmente, sua conservao para as futuras geraes. [...] Por fim, sua adoo
nas classes, seu modo de consumo, sua recepo, seu descarte so capazes de mobilizar, nas
sociedades democrtica, sobretudo, numerosos parceiros (professores, pais, sindicatos,
associaes, tcnicos, bibliotecrios, etc.) e de produzir debates e polmicas (CHOPIN,
2004, p. 553-554).

Assim, os livros didticos de Cincias e de Biologia divulgam o conhecimento biolgico de

forma didatizada populao escolar, esta por sua vez, torna-se apta a mobilizar tal conhecimento
para resolver seus dilemas cotidianos, polticos e sociais. Pode-se definir, ento, o seguinte pressuposto
de pesquisa: os livros didticos constituem importantes objetos de estudo porque influenciam a
prtica docente e promovem a construo do conhecimento cientfico escolar dos alunos; assim
devem constantemente passar pela vigilncia epistemolgica.

Por vigilncia epistemolgica

entende-se como um conjunto de aes analticas realizadas por diferentes agentes, como professores
e pesquisadores, cujo objetivo averiguar os possveis desvios que podem ocorrer durante o processo
transposio do conhecimento cientfico acadmico para o escolar e assegurar a qualidade do ensino
de cincias (CHEVALLARD, 1991, p. 47-51).

PROGRAMAS DE AVALIAO DOS LIVROS DIDTICOS BRASILEIROS: PNLD E PNLEM

Atualmente no Brasil o Ministrio da Educao e Cultura (MEC), por meio do Fundo

Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE), executa trs programas que envolvem o livro
didtico, objetivando garantir a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem escolar: o
Programa Nacional do Livro Didtico (PNLD), o Programa Nacional do Livro Didtico para o Ensino
27

Mdio (PNLEM) e o Programa Nacional do Livro Didtico para a Alfabetizao de Jovens e Adultos
(PNLA). Segundo os dados estatsticos do ltimo censo escolar realizado em 2006 pelo Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP)1 mais de 85% das matrculas
so de escolas pblicas, as quais recebem gratuitamente livros didticos.
Desde o ano de 1994 o PNLD avalia periodicamente as colees didticas destinadas ao
Ensino Fundamental, o que favoreceu o progresso da produo editorial nacional. Os livros didticos
positivamente avaliados diminuram significativamente a quantidade de erros conceituais
considerados graves pela equipe de avaliao, pois foram submetidos a critrios que consideram a
acuidade conceitual; adequao metodolgica; contribuio com a construo da cidadania;
preservao da integridade fsica dos alunos; utilizao de linguagem correta e de contedo atualizado;
utilizao de diferentes tipos de texto; valorizao do contedo integrado, entre outros.
No obstante, Leo e Megid-Neto (2006) consideram que, em particular os livros didticos de
Cincias para o Ensino Fundamental, apesar de haver significativas mudanas ao longo do tempo
quanto ao nmero de pareceristas, quantidade de colees didticas avaliadas, critrios considerados e
nvel de avaliao, acarretaram em perdas, pois a especificidade do Ensino de Cincias previstas nas
pesquisas acadmicas da rea e nos Parmetros Curriculares Nacionais foi diminuda em detrimento a
um processo avaliativo homogneo em relao s outras disciplinas escolares. Megid-Neto e
Fracalanza (2006) fazem as seguintes afirmaes a respeito das obras didticas de Cincias atuais:
1. Elas mantm uma estrutura programtica e terico-metodolgica mais prximas das
orientaes curriculares veiculadas nos anos 60 e 70 (MEGID-NETO e FRACALANZA,
2006, p. 165), refletindo uma incapacidade de materializar mais de uma dcada de mudanas
de princpios educacionais discutidos em mbito acadmico e dos programas curriculares
oficiais;
2. No houve modificaes significativas quanto o conhecimento cientfico veiculado nos livros
didticos; de forma que esses materiais privilegiam o produto final da Cincia, originado de
um nico processo de produo cientfica (o mtodo emprico-indutivo).
3. Naturaliza equvocos, esteretipos e mitos sobre o conhecimento cientfico.
Uma dcada aps o incio do PNLD o governo inicia o processo de avaliao dos livros
didticos destinados ao Ensino Mdio. O PNLEM foi implementado em 2004 pela Resoluo n 382
do FNDE, visando distribuio dos componentes curriculares de Portugus e de Matemtica. O
componente curricular de Biologia comeou a ser distribudo a partir de 2007 e juntamente a
reposio dos livros de Portugus e Matemtica chegaram a mais de nove milhes de exemplares.
1

Disponvel on-line no endereo eletrnico <http://www.inep.gov.br/basica/censo/Escolar/Sinopse/sinopse.asp>. Acesso em 19 dez. 2008.

Disponvel on-line no endereo eletrnico <ftp://ftp.fnde.gov.br/web/resolucoes_2003/res038_15102003.pdf>. Acesso em 23 mar. 2009.

28

El-Hani, Roque e Rocha 3 (2007) ressaltam trs aspectos importantes dessa iniciativa
governamental: (1) a experincia anterior com o programa correspondente para o Ensino Fundamental
(PNLD); (2) a participao no processo de avaliao de pesquisadores da rea de referncia (Biologia)
e de pesquisa em educao; e (3) o acesso por parte da equipe de avaliao de pesquisas acadmicas
sobre livros didticos.
O MEC convidou diversas universidades brasileiras para indicar as equipes de coordenao da
avaliao das disciplinas especficas. Tais equipes sugeridas eram compostas por professores
universitrios e do Ensino Mdio. Os coordenadores das equipes de disciplinas especficas,
conjuntamente direo da Secretaria da Educao Bsica (SB) e tcnicos do MEC, elaboraram o
edital pblico4, explicitando o processo de submisso e avaliao das obras didticas. Nele continham
os critrios gerais e especficos para cada disciplina (Biologia, Fsica, Qumica, Matemtica,
Geografia, Histria e Lngua Portuguesa). O Instituto de Pesquisas Tecnolgicas do Estado de So
Paulo (IPT) executou a triagem das obras inscritas, avaliando os aspectos tcnicos e fsicos. Do IPT, os
livros aprovados foram encaminhados SEB e s equipes responsveis pela avaliao pedaggica. A
equipe responsvel pela avaliao dos livros de Biologia foi composta por vinte e seis professores
doutores de diversas reas de pesquisa e dois professores do Ensino Mdio. E para cada um deles foi
dada uma ferramenta de anlise, composta de 15 critrios de aprovao/excluso e 45 critrios de
classificao. Os critrios foram categorizados em: correo e adequao conceituais e preciso da
informao bsica fornecida, considerando as condies de transposio didticas; adequao e
coerncia metodolgicas; promoo de vises adequadas sobre a construo do conhecimento
cientfico; e princpios ticos e educacionais para a cidadania. O produto desta avaliao resultou no
Catlogo para orientar os professores na escolha dos livros recomendados pelo MEC e em um
conjunto de pareceres sobre os motivos da excluso de obras didticas do programa. O material
escolhido pelos professores deve ser adotado por trs anos consecutivos.
Um total de vinte obras didticas de Biologia de editoras diversas foi submetido ao PNLEM,
das quais duas no passaram pela anlise tcnica do IPT. Assim, das dezoito restantes submetidas
avaliao pedaggica, metade foi aprovada (Tabela 1) e a outra metade, excluda.

Charbel N. El-Hani, Ndia Roque e Pedro Lus B. da Rocha compuseram a equipe de coordenao dos avaliadores do componente curricular
de Biologia do programa.
4

Edital para o PNLEM 2007 disponvel on-line no endereo eletrnico <ftp://ftp.fnde.gov.br/web/editais_licitacoes/edital_pnlem_2007.pdf>

Acesso em 23 mar. 2009.

29

Tabela 1. Lista resumida das nove obras didticas recomendadas pelo MEC e escolhidas para a pesquisa. Os dados
bibliogrficos completos encontram-se no Anexo 1.
Nome

Autor(es)

Biologia
Volume nico

Srgio Linhares e
Fernando Gewandsznajder

Biologia
Volume nico

Jos Arnaldo Favaretto e

Clarinda Mercadante

Biologia
Volume nico

J. Laurence

Biologia
Volume nico

Augusto Adolfo,
Marcos Crozetta e
Samuel Lago

tica

2005

Moderna

2005

Saraiva

2005

Moderna

2005

tica

2005

Snia Lopes e
Sergio Rosso

Saraiva

2005

Oswaldo Frota-Pessoa

Scipione

2005

Biologia
Volumes 1, 2 e 3

Jos Mariano Amabis e

Gilberto Rodrigues Martho

Biologia
Volumes 1, 2 e 3

Wilson Roberto Paulino

Capa

Nova Gerao 2005

2005

Csar da Silva Jnior e

Sezar Sasson

Biologia
Volumes 1, 2 e 3

Ano

IBEP

Biologia
Volumes 1, 2 e 3

Biologia
Volume nico

Editora

O Catlogo de Biologia do PNLEM 2007/2009 tem como objetivo recomendar e orientar a

escolha de um livro didtico, por meio de comentrios da equipe avaliadora sobre a estrutura e os
aspectos conceituais, metodolgicos e ticos. Ele tambm explica resumidamente como foi o processo
de avaliao e os critrios utilizados. Adverte que:
nos contedos e procedimentos que mobiliza, [a obra didtica] deve apresentar-se como
compatvel e atualizada, seja em relao aos conhecimentos correspondentes nas cincias e
saberes de referncia, seja no que diz respeito s orientaes curriculares oficiais. (BRASIL,
2008, p. 9).

El-Hani, Roque e Rocha (2007) reportam que todas as obras didticas excludas do PNLEM
apresentavam erros conceituais considerados graves, tanto no corpo do texto quanto nas ilustraes.
Os demais critrios de desqualificao das obras variaram em aspectos metodolgicos, como por
exemplo, incoerncia entre as bases terico-metodolgicas do manual do professor e a proposta
30

concretizada no livro do aluno e abordagens que privilegiam aprendizagem mecnica; ausncia de

tratamento conceitual que favorea construo de conhecimento integrado; deficincias na abordagem
de teorias estruturadoras do pensamento biolgico; problemas ticos, como por exemplo, a
doutrinao religiosa; representao privilegiada de grupos sociais particulares ou preconceitos (cor da
pele, classe social, origem tnica, gnero etc.); entre outros.
Quanto aos aspectos positivos comunicados pelos autores, eles afirmam que de um modo
geral as noves obras didticas aprovadas permite sua utilizao, desde que o professor considere que
h variabilidade na qualidade geral, embora todas tenham alcanado os critrios mnimos, como
mostra a Tabela 2.
Tabela 2. Qualidades positivas observadas nos livros didticos recomendados pelo PNLEM 2007/2009. Traduzido e
adaptado de El-Hani, Roque e Rocha (2007). Siglas: LR = Lopes e Rosso (2005); La = Laurence (2005); FM = Favaretto e
Mercadante (2005); LG = Linhares e Gewandsznajder (2005); ACL = Adolfo, Crozetta e Lago (2005); AM = Amabis e Martho
(2005); Pa = Paulino (2005); SS = Silva Jr. e Sasson (2005); FP = Frota-Pessoa (2005). As colunas destacadas em cinza
apresentam as propores de qualidades positivas identificada pela equipe.
LR
QUALIDADES POSITIVAS
ACUIDADE CONCEITUAL
Balano entre foco e profundidade
X
Tratamento integrado dos contedos
Tratamento da biodiversidade
considerando as relaes entre os grupos
Tratamento adequado, compreensivo e
atualizado da Biologia Evolutiva
Contedo atualizado
Tratamento comparativo da Anatomia e
Fisiologia
Relao entre estrutura e funo na
Anatomia e Fisiologia
Tratamento claro do significado biolgico
dos processos fisiolgicos
Presena de glossrio
X
Presena de um ndice remissivo
ASPECTOS PEDAGGICOS E METODOLGICOS
Contextualizao do conhecimento em
X
relao ao cotidiano
Construo do conhecimento baseado no
conhecimento prvio do aluno
Estmulo a leitura de diversos tipos de
textos
Proposta de atividades que estimulam a
investigao e o pensamento crtico
Proposta de atividades que estimulam a
investigao e a comunicao
Proposta de atividades que estimulam a
habilidade de elaborar e interpretar
grficos, tabelas, diagramas, etc.
CONSTRUO DO CONHECIMENTO
Cincia tratada como uma atividade social
e histrica

La

FM

LG

ACL

AM

Pa

SS
X
X

FP

0,22
X

0,56
0,11

0,11

0,11
X

X
X

X
X

0,56
0,44

0,67

0,56

0,22

0,33

0,67

0,22

0,56

0,11
0,67
0,11

X
X

Prop.

31

nfase na idia de que o conhecimento

cientfico no a verdade absoluta
Apresentao de hipteses alternativas
Estmulo a discusso das relaes entre
cincia, sociedade e tecnologia
Uso produtivo e adequado de analogias
Preocupao em diferenciar fenmenos
biolgicos e modelos
CONSTRUO DA CIDADANIA
Tratamento de problemas atuais e
relevantes
Avaliao crticas de aspectos
raciais/tnicos
Incentivo da promoo de minorias
MANUAL DO PROFESSOR
Disponibilidade rica de textos adicionais
Sugesto de atividades complememtares
Bom tratamento do contedos para a sala
de aula
Suporte significatvo para o processo de
avaliao
ASPECTOS GRFICOS E EDITORIAIS
Projeto grfico eficiente
PROPORO DE QUALIDADES POSITIVAS

0,11
X

X
X

0,33

0,33

0,11

0,67
0,11

0,11
X

X
0,40

0,07

X
0,60

0,20

X
0,50

X
X

X
X
0,20

0,44

0,33

0,20

0,11
0,56

0,22
X
0,37

0,56
0,53

Os professores puderam optar entre cinco obras didticas em volume nico e quatro em
coleo de trs volumes, uma para cada srie do Ensino Mdio. Segundo uma das orientaes elas
devem oferecer informaes atualizadas, de forma a apoiar a formao continuada dos professores,
na maioria das vezes impossibilitados, pela demanda de trabalho, de atualizar-se em sua rea
especfica (BRASIL, 2008, p. 15). Por isso, a escolha do livro deve ser criteriosa e afinada com as
caractersticas da escola, dos alunos e com o contexto educacional em que esto inseridos
(BRASIL, 2008, p. 15).
Segundo El-Hani, Roque e Rocha (2007) no ano de 2007 as trs das nove obras didticas mais
adotadas foram Laurence (2005), Amabis e Martho (2007) e Lopes e Rosso (2005), como mostra a
Figura 2.
Figura 2. Distribuio de porcentagem da escolha dos professores pelos livros recomendados no PNLEM 2007. Dados
retirados de El-Hani, Rocha e Roque (2007).
0,9%
4,1%

3,4%
23,0%

9,0%

Laurence (2005)
Amabis e Martho (2005)
Lopes e Rosso (2005)
Linhares e Gewandsnajder (2005)

10,7%

Silva Jr. e Sasson (2005)

Paulino (2005)
Favaretto e Mercandante (2005)
21,3%

11,2%

Adolfo, Crozetta e Lago (2005)

Frota-Pessoa (2005)

16,3%

32

Considerando as especificaes tcnicas mnimas para a produo dos livros (formato,

matria-prima, acabamento), o que as diferencia, alm da editorao grfica, a quantidade de
informaes, pois as obras didticas em volume nico apresentam seu contedo de forma mais
sinttica se comparado, obviamente, s obras em coleo. Isso no significa que a adoo de obras em
volume nico deva comprometer o trabalho do professor em sala de aula, uma vez que aprovada a
obra didtica considerada adequada para sua utilizao no Ensino Mdio. Todos os livros didticos
so divididos em unidades, citadas no catlogo, e essas por sua vez, em captulos e tpicos (podendo
ainda se dividir em subtpicos, itens e sub-itens). Sobre os autores El-Hani, Roque e Rocha (2007)
afirmam que grande parte graduada em Biologia ou Histria Natural, muitos so titulados doutores
em diferentes reas das cincias biolgicas e lecionam (ou lecionaram) no Ensino Bsico. Os autores
declaram que no foi possvel estabelecer uma correlao entre a formao acadmica e titulao dos
autores e a aprovao das obras no Programa.
Para cada obra didtica h uma resenha com a sntese avaliativa, que resume as caractersticas
positivas e negativas do material; o sumrio das obras, informando a organizao geral; a anlise da
obra, com uma discusso mais ampla sobre as caractersticas; e a recomendao aos professores, com
sugestes para um melhor aproveitamento do material.
O PNLEM garante que: os livros didticos de Biologia aprovados pelo programa constituem
um conjunto amostral de anlise significativo devido a todo esse processo de avaliao e pela ampla
distribuio gratuita em territrio nacional, assegurando acesso ao conhecimento biolgico por um
maior nmero possvel de alunos com o mnimo de qualidade conceitual aceitvel pelos padres
educacionais atuais. Infere-se, assim, que a estrutura do conhecimento evolutivo apresentada nesses
materiais didticos influenciar a formao de concepes sobre o processo evolutivo nas prximas
geraes de estudantes brasileiros.

A EVOLUO BIOLGICA NOS LIVROS DIDTICOS: MATERIALIZAO DOS CURRCULOS

As discusses acerca do ensino de evoluo biolgicas e teorias evolutivas so recentes e

podem ser concentradas aps o fortalecimento da Sntese.
Krasilchik (2004) explica que o ensino de Biologia no Ensino Mdio brasileiro sofreu
importantes modificaes curriculares nas dcadas de 1950, 1960, 1970 e 1990. Em teoria, os livros
didticos devem refletir tais mudanas. Na dcada de 1950 a Biologia, ou melhor, Histria Natural, foi
fortemente influenciada pelo ensino europeu e se dividia nas disciplinas de Biologia Geral, composta
por assuntos ligados a Geologia e Paleontologia; de Botnica e de Zoologia. Logo depois, j na dcada
de 1960, houve a descentralizao quanto deliberao curricular com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional de 20 de dezembro de 1961. O clima para a Biologia era de progresso e havia o
33

reconhecimento mundial da importncia do ensino de Cincias como um fator de desenvolvimento

(KRASILCHIK, 2004, p. 14). Brasil e Estados Unidos da Amrica (EUA)

iniciaram,

independentemente, movimentos comprometidos com a melhoria do Ensino de Cincias, liderados

por membros da comunidade cientfica.
Nos EUA o evolucionismo constituiu parte importante das reformas curriculares entre os anos
de 1950 e 19606 . Sob efeito da Sntese, justificada pela a aceitao da evoluo biolgica, sua
relevncia na comunidade cientfica e a possibilidade de unificao dos contedos biolgicos, foram
traadas novas perspectivas ao ensino da Biologia. Nos sistemas estadunidenses de ensino tais
mudanas se materializaram nas colees didticas Biological Science Curriculum Studies BSCS7.
O BSCS foi desenvolvido por um grupo autnomo de bilogos e educadores, com o intuito de
produzir tanto materiais didticos quanto promover a formao docente. Havia trs verses que
compreendiam um curso integral de Biologia: Azul, Amarela e Verde 8 , nas quais as reas
privilegiadas eram, respectivamente, Biologia Molecular; Citologia, Embriologia e Evoluo; e
Ecologia (MAYER, 1986). De acordo com Mayer (1986), apesar das abordagens diferentes nas trs
verses, identificou-se um corpo comum de conhecimento, dos quais a Evoluo estava sempre
presente. Entre as discusses da comunidade cientfica sobre o papel unificador da sntese evolutiva e
a resistncia histrica ao ensino de evoluo no contexto scio-educacional estadunidenses, o BSCS
teve o papel de reintroduzir a Evoluo no currculo das escolas secundrias do pas, aps um perodo
de quatro dcadas durante os quais o tema praticamente desapareceu dos livros didticos9. O BSCS
tambm foi um importante difusor dos conceitos relacionados reproduo humana, ecossistemas,
citologia e biologia molecular.
A influncia do BSCS chegou ao Brasil a partir de 1967, por meio da traduo e da adaptao,
primeiramente, da verso Azul em dois volumes, que analisava os processos biolgicos a partir do
nvel molecular (KRASILCHIK, 2004, p. 15); e, posteriormente, a verso Verde em trs volumes,
que centralizava sua anlise no nvel de populao e comunidade (KRASILCHIK, 2004, p. 15);
5

Nos EUA mesmo existindo um sistema hierrquico de leis a partir do governo federal cada estado norte-americano tem autonomia para
estabelecer um sistema de ensino prprio. Isso permite que cada Estado determine o que deve ou no ser ensino.
6

Como conseqncia direta da Guerra Fria o governo dos EUA estava disposto a financiar programas educativos que aumentasse o interesse
dos jovens pelas Cincias.
7

Institudo 1959 pelo American Institute of Biological Sciences (AIBS), com apoio financeiro da National Science Foudantion (NSF). Mais
informaes disponveis no endereo eletrnico <http://www.bscs.org/>. Acessado em 20 jul. 2008.
8

Ainda foram produzidas outras duas verses: para alunos de baixas habilidades intelectuais, BSCS Patterns and Processes, e para alunos com
habilidades muito acima da mdia, BSCS Science: na Inquiry Approach.
9

Anterior ao BSCS, os livros didticos de Biologia (ou melhor, de Histria Natural) abordavam a evoluo apenas a partir dos anos de 1930,
como recurso terico nos captulos referentes Paleontologia (estudo dos fsseis) ou Gentica (estudo da hereditariedade). A partir do BSCS
a Evoluo considerada como a temtica organizadora e central da Biologia escolar. Suas atividades continuam sendo desenvolvidas no
Colorado Springs, EUA.

34

encomendadas pelo Instituto Brasileiro de Educao, Cincia e Cultura (IBECC). Contudo, o alto
nvel acadmico das colees adaptadas inviabilizou o uso destes materiais ao longo do tempo, uma
vez que os prprios professores no possuam a formao adequada.
J na dcada de 1970 a educao brasileira sofreu os efeitos da ditadura militar. A formao
bsica cientfica foi comprometida pelos objetivos do governo de privilegiar aquelas disciplinas que
tivessem maior ligao com a formao profissional. Novas mudanas chegaram ao final da dcada de
1970 e incio da dcada de 1980 com os movimentos populares de democratizao do pas.
Enfim, na dcada de 1990 se retomam as discusses sobre propostas curriculares nacionais,
visando homogeneizar o ensino, mesmo com a descentralizao dessas decises. O governo brasileiro
divulga os Parmetros Curriculares Nacionais (PCN). Os contedos biolgicos do Ensino Mdio so
includos na rea das Cincias da Natureza, Matemtica e suas tecnologias. Krasilchik (2004, p. 20)
afirma que o impacto dos PCN foi relevante no currculo terico elaborado por entidades e autores
de livros, entre outros. Os Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio sugerem que os
contedos biolgicos devem ser articulados num eixo Ecolgico-Evolutivo, o que possibilitaria a
integrao do conhecimento biolgico e superaria o modelo de memorizao de nomes, sistemas ou
processos.
No tocante ao currculo, as Orientaes Educacionais Complementares aos Parmetros
Curriculares Nacionais do Ensino Mdio (PCN+), sugerem formas mais detalhadas do que e como
ensinar as Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias. Para lidar com a imensido de
assuntos estudados pela Biologia, o PCN+ prope a organizao dos contedos em seis temas
estruturadores: Interao entre os seres vivos; Qualidade de vida das populaes humanas; Identidade
dos seres vivos; Diversidade da vida; Transmisso da vida, tica e manipulao gnica; e Origem e
evoluo da vida (BRASIL, 2002, p. 41). De uma forma simples os temas estruturadores teriam como
finalidade agrupar as reas do conhecimento biolgico e facilitar a compreenso de aspectos
importantes sobre a vida e os seres humanos; alm de auxiliar os professores na organizao da ao
pedaggica. O tema estruturador Origem e Evoluo da vida aborda os assuntos considerados pelo
documento como os mais instigantes para o ser humano; e seu contedo com grande significado
cientfico e, sobre tudo, filosfico. Para o PCN+ neste tema que os alunos tero a oportunidade
para perceber a transitoriedade dos conhecimentos cientficos, posicionar-se em relao a questes
polmicas e dimensionar processos vitais em diferentes escalas de tempo (BRASIL, 2002, p. 50). No
texto das Orientaes Curriculares para o Ensino Mdio a Origem e Evoluo da vida de
importncia central no Ensino de Biologia. Os conceitos relacionados a este tema no devem estar
reunidos em apenas um bloco, porm ser uma linha orientadora das discusses de todos os outros
temas. Continua que:
A presena do tema origem e evoluo da vida ao longo de diferentes contedos no
representa a diluio do tema evoluo, mas sim a sua articulao com outros assuntos,
35

como elemento central e unificador no estudo da Biologia (BRASIL, 2006, p. 22, grifo
nosso).

Apesar de todas as mudanas dos cenrios polticos e educacionais brasileiros, ecoam da

dcada de 1960 e 1970 a esperana depositada na Cincia para a populao dos problemas da
humanidade (KRASILCHIK, 2004, p. 20). Os projetos curriculares dos BSCS tiveram ampla
difuso e influenciaram profundamente o ensino atual de Biologia (KRASILCHIK, 2004, p. 15). A
escola comea a ter um papel fundamental no fortalecimento da imagem social das Cincias de
referncia, pois as disciplinas escolares representam um tipo de saber que permite momento de
aproximao tanto em relao s disciplinas cientficas quanto em relao s disciplinas acadmicas.
Foi uma questo de tempo at que o ensino de evoluo tomasse espao no contexto escolar e,
concomitantemente, se tornasse tema de pesquisa em Educao.
Encontra-se aqui outro pressuposto de pesquisa importante: as bases educacionais brasileiras
atuais reconhecem a importncia da evoluo biolgica e das Teorias evolutivas e estimulam seu
ensino.
Infere-se, ento, que o acesso evoluo biolgica e Teorias Evolutivas pela populao
escolar do Ensino Bsico se d, em parte, por meio dos livros didticos, que devem (ou deveriam)
estar em consonncia com as diretrizes educacionais brasileiras.
A construo do pensamento evolutivo inicia-se no currculo de Cincias Naturais
incorporado pelos livros didticos do Ensino Fundamental. Keown (1988) j nos alertava que o ensino
de evoluo se torna invivel quando concentrado em apenas uma fase do Ensino Mdio10, uma vez
que o contato inicial com assuntos importantes compreenso do processo evolutivo inicia-se j nos
primeiros anos do Ensino Fundamental11. O autor sugere que durante essa fase inicial da educao h
a possibilidade de se trabalhar quatro grandes temas necessrios para a preparao progressiva dos
estudantes: o tempo geolgico e a formao da Terra; as mudanas ambientais contnuas; a
composio gentica dos seres vivos, considerando os mecanismos de alterao e de variabilidade; e o
potencial bitico das populaes naturais.
Jeffery e Roach (1994) analisaram a presena de 15 conceitos (dinossauros, camuflagem,
hereditariedade, extino, eras geolgicas, glaciao, reproduo, adaptao, deriva continental, etc.)
considerados pr-conceitos evolutivos nos livros didticos do programa de Cincias Naturais do
Ensino Fundamental utilizados por instituies escolares norte-americanas. Os autores, tendo como
base Keown (1988), constataram que: (1) o estudo do tempo geolgico se d por meio da descrio
10

Chamado de High School pelos sistemas educacionais estadunidenses, correspondente ao Ensino Mdio do sistema educacional brasileiro.
O autor refere-se aos nono e dcimo anos do programa de Biologia, quando ocorre o ensino formal de evoluo.
11

Chamado de Elementary School e Middle School pelos sistemas educacionais estadunidenses, correspondem, respectivamente, aos 1 ao 4
ciclos e aos 5 ao 9 ciclos do Ensino Fundamental do sistema educacional brasileiro.

36

das eras, histria da Terra e do conceito de tempo. Discute-se, ainda, glaciao e deriva continental.
No tocante s mudanas ambientais o material amostrado no descreve satisfatoriamente as mudanas
drsticas ocorridas ao longo do tempo geolgico, mesmo aquelas de conhecimento popular, como a
formao do Grand Canyon, exemplificado por Keown (1988); (2) a composio gentica dos seres
vivos tratada de forma ocasional e ligada muito mais compreenso dos mecanismos genticos;
refere-se a conceitos sobre hereditariedade, reproduo, adaptao, variabilidade e caractersticas
genticas; e (3) por fim, o potencial bitico discutido de forma tangencial a ecologia de populaes.
Jeffery e Roach (1994) acreditam que essa estrutura auxiliar ainda precisa ser melhorada, pois
no oferece aos estudantes mais velhos um arcabouo terico suficiente para a construo do
raciocnio baseado em teorias evolutivas. J Swarts (1991, apud Swarts, Anderson e Swetz, 1994)
categorizou 80 tipos de contedos evolutivos representativos em livros didticos de Biologia para o
Ensino Mdio norte-americanos. Tais contedos foram agrupados em 12 categorias (lista completa
traduzida em Anexo 2):
1. Teorias alternativas da Evoluo;
2. Bases da Teoria da Evoluo por seleo natural;
3. Algumas evidncias ou exemplos documentados de evoluo;
4. Fsseis, escala de tempo geolgico e teorias de extino;
5. Equilbrio gentico e alguns agentes de disrupo;
6. Especiao;
7. Evoluo convergente e co-evoluo;
8. Taxa de especiao;
9. Origem da vida;
10. Evoluo e origem de plantas e animais;
11. Evoluo e origem dos seres humanos e;
12. Miscelnea entre outros.
O trabalho refora a crtica feita por Keown (1988)12 de haver uma tendncia em concentrar o
estudo da evoluo na fase escolar mais avanada. O autor questiona:
Quo defensvel para uma pessoa que pensa concretamente a condio da maioria entre
14 e 15 anos a idia de que um protozorio nunca mudou, mesmo durante um longo
perodo de tempo, para se tornar um elefante? Quanto se pode creditar na idia de que uma
bactria vista em um microscpio possa ter sido um ancestral precursor da espcie humana?
Que Eva foi originada da costela de Ado muito mais plausvel sem um arcabouo de
informaes, tipos particulares de experincias e a estrutura do pensamento o que
permitem que o estudante veja a evoluo como uma explicao razovel para o
desenvolvimento e formao da vida (KEOWN, 1988, p. 407)13
12

O autor do artigo argumenta numa perspectiva piagetiana.

13

Trecho original: How tenable to a concrete thinker the condition of most 14 and 15 year olds-is the idea that a protozoan ever changed, even
over a long period of time, to become an elephant? How credible is the idea that the bacteria seen in the microscope might have been an
ancient forerunner to the human species?

37

Swarts, Anderson e Swetz (1994) num trabalho comparativo entre livros didticos norteamericanos, chineses e russos (ainda da antiga Unio Sovitica), estimaram as propores destas
categorias nos materiais estudados, por meio de anlise de contedo. Os autores concluem que os
livros didticos norte-americanos exibem uma diversidade de itens considerados evolutivos, sendo que
as evidncias da evoluo biolgica constituem a maior parte dos contedos analisados, propiciando
aos professores uma gama de possibilidades de escolha entre a profundidade dos tpicos expressos nas
obas. Ao compararem com estudos anteriores no perodo de 1980 a 1982 a maior proporo de texto
dedicado evoluo biolgica mantiveram-se nas edies dos BSCS.
Como citado anteriormente uma das conseqncias do PNLEM foi a divulgao de pareceres
que justificavam os principais motivos pelos quais as obras didticas inscritas no programa foram
rejeitas. Considerando apenas a evoluo biolgica Rocha e colaboradores (2007) levantaram os
principais problemas conceituais encontrados nas obras didticas excludas pelo PNLEM. Entre eles
esto informaes factuais incorretas sobre relaes filogenticas, evoluo de linhagens animais e
classificaes obsoletas no baseadas em ancestralidade comum; ausncia de definies acuradas de
conceitos biolgicos e evolutivos centrais; concepes evolutivas de linearidade e de progresso;
processos adaptativos como nica explicao evolutiva; determinismo biolgico; ausncia de aspectos
evolutivos sobre a diversidade biolgica entre outros.
Compreende-se, dessa forma, que os livros didticos aprovados pelo PNLEM conseguiram
minimizar estes problemas, o que os tornam fonte de informaes conceitualmente adequada para o
nvel de ensino, constituindo um conjunto amostral interessante para a pesquisa.

That Eve was formed from a rib of Adam is much more plausible without a background of information, particular kinds of experiences and the
structures of thinking that allow the student to see evolution as a reasonable explanation for life's formation and development.

38

CAPTULO 4. QUADRO METODOLGICO

Etapas de trabalho

A origem das espcies parte 1. Um sbado qualquer... (<www.umsabadoqualquer.com>)

ABORDAGEM DE PESQUISA: QUALITATIVA

Atualmente, crescente a adoo de uma abordagem qualitativa, discutida amplamente nos

trabalhos de Lkde e Andr (1986) e Bogdan e Biklen (1994). O problema foi analisado sob a
perspectiva da pesquisa qualitativa, na qual a fonte de dados descritiva e de difcil tratamento
estatstico, a qual permite reconhecer uma ntima relao entre a pesquisa e o pesquisador; a anlise
dos dados indutiva dentro de um quadro terico; e, por fim, valoriza-se o processo de obteno dos
resultados (LDKE e ANDR, 1986, p.11-13; BOGDAN e BIKLEN, 1994, p.47-51). Partiu-se de
uma anlise documental que compreende quaisquer materiais escritos que possam ser usados como
fonte de informao sobre o comportamento humano (PHILLIPS, 1974, p. 187, apud LDKE e
ANDR, 1986, p. 38). Esta tcnica permite identificar informaes factuais, baseadas em
pressupostos de interesse, e oferecem evidncias para responder um problema (LDKE e ANDR,
1986). Como parte do processo de construo do quadro metodolgico, descreveu-se a seguir as
decises que culminaram no corpus de anlise.

A CONSTRUO DO CORPUS DE ANLISE

ESCOLHA DOS LIVROS DIDTICOS

Optou-se pelos livros didticos adotados no Ensino Mdio, que corresponde aos trs ltimos
anos da Educao Bsica. Nesse perodo, os alunos passam a no mais estudar Cincias e tm o
contato com a disciplina escolar de Biologia, a qual dedica parte do contedo ao estudo da evoluo
biolgica e das Teorias Evolutivas. Considerando um universo amostral de livros didticos disponveis
no mercado, decidiu-se pelas nove obras didticas recomendadas pelo PNLEM 2007/2009, pois tais
materiais foram submetidos a um processo de avaliao (Tabela 3). Todos os exemplares
disponibilizados pelas editoras so destinados aos professores. O Livro do Professor, alm do
contedo do Livro do Aluno, contm o Manual do Professor um suplemento com a proposta
pedaggico-metodolgica da obra, a descrio geral da organizao dos contedos e atividades e
leituras complementares sugeridas pelos autores. O material est disponvel para consulta no
Laboratrio de Ensino de Biologia do Centro Pedaggico (Rua das Paineiras, s/n, Bloco 28), do
Departamento de Biologia, da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Ribeiro Preto, no campus
da Universidade de So Paulo, localizado na Avenida dos Bandeirantes, 3900, no Bairro de Monte
Alegre, do municpio de Ribeiro Preto, So Paulo. Este espao supervisionado pelo prof. Dr.

40

Marcelo Tadeu Motokane e destina-se s atividades de docncia, pesquisa1 e extenso ligadas ao

curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas.
Tabela 3. Lista resumida das obras didticas avaliadas pelo PNLEM 2007/2009 escolhidas para a pesquisa.
Nome

Autor(es)

Editora

Ano

Saraiva

2005

Nova Gerao

2005

Moderna

2005

Biologia - Volume nico

Snia Lopes e Sergio Rosso

Biologia - Volume nico

J. Laurence

Biologia - Volume nico

Jos Arnaldo Favaretto e Clarinda Mercadante

Biologia - Volume nico

Srgio Linhares e Fernando Gewandsznajder

tica

2005

Biologia - Volume nico

Augusto Adolfo, Marcos Crozetta e Samuel Lago

IBEP

2005

Biologia - Volumes 1, 2 e 3

Jos Mariano Amabis e Gilberto Rodrigues Martho

Moderna

2005

Biologia - Volumes 1, 2 e 3

Wilson Roberto Paulino

tica

2005

Biologia - Volumes 1, 2 e 3

Csar da Silva Jnior e Sezar Sasson

Saraiva

2005

Biologia - Volumes 1, 2 e 3

Oswaldo Frota-Pessoa

Scipione

2005

Reconheceu-se de antemo, por meio da leitura prvia do Catlogo do Programa Nacional do

Livro Didtico para o Ensino Mdio de Biologia (PNLEM 2007/2009), que os autores organizam as
obras didticas em unidades. As unidades podem representar reas do conhecimento biolgico escolar
ou temas que constituem o contexto mais amplo no qual um conjunto de conceitos, processos e
fenmenos biolgicos so apresentados, sob variadas abordagens. Distinguiram-se, ento, as unidades
em especficas e no-especficas. As unidades especficas so aquelas que renem os contedos
prprios para o estudo da evoluo biolgica e teorias evolutivas2, como por exemplo, um histrico do
desenvolvimento do pensamento evolutivo e as evidncias da evoluo. As unidades no-especficas,
por sua vez, tratam de outros conceitos, processos e fenmenos ligados as clulas, genes ou
populaes, por exemplo, sem adotar, necessariamente, uma perspectiva evolutiva.

COMO AVALIAR A ESTRUTURA E O CONTEDO BIOLGICO DOS LIVROS DIDTICOS ESCOLHIDOS?

O primeiro objetivo foi descrever a estrutura e o padro de distribuio do contedo biolgico

compartilhado entre os nove livros didticos de Biologia, destinados ao Ensino Mdio, avaliados e
recomendados pelo PNLEM 2007/2009, destacando a evoluo biolgica e as teorias evolutivas. Para
1

Atualmente o Grupo de Pesquisa sobre Linguagem e Ensino de Cincias (LINCE) desenvolve suas atividades neste espao.

A maioria dos autores considera o estudo da evoluo da espcie humana parte deste contexto, assim como a disciplina de Gentica de
Populaes.

41

isso, iniciou-se uma anlise exploratria do contedo do Livro do Aluno, comum a professores e
alunos, desconsiderando o Manual do Professor. Nesses materiais, foi possvel analisar diferentes
recursos textuais e grficos, os quais se constituem em texto principal, intertextos (excertos de obras de
outros autores, geralmente apresentados como leitura suplementar), boxes ou caixas (texto curto que
tem como funo explicar ou complementar o corpo do texto principal), exerccios e atividades,
glossrios, sumrios, ndices remissivos, tabelas, fotos, esquemas, grficos e etc. Os nove livros
didticos recomendados, considerando apenas o Livro do Aluno, somam 7454 pginas. Restringiu-se,
assim, a anlise exploratria inferncia dos contedos e da estrutura por meio dos ttulos atribudos
s unidades, captulos, tpicos e subtpicos (modelo Tabela 4).
Tabela 4. Modelo de tabela usado para registro das unidades, captulos e tpicos das obras didticas amostradas neste
trabalho.
NOME DO AUTOR (ANO) TTULO DA OBRA VOLUME NICO OU N DO VOLUME SERIADO
Unidade

n
%
pgs. (volume)

%
(coleo)

Captulo

Tpicos

Optou-se por no transcrever os fragmentos do texto associados ao conjunto de dados.

Considerou-se, tambm, o nmero de pginas apenas das unidades das obras didticas denominadas
pelos autores desses materiais, pois a partir disso foi possvel inferir a importncia dada pela obra para
um determinado contedo biolgico. Como a pesquisa tem carter qualitativo, a quantidade de
pginas destinadas a cada unidade e a sua respectiva porcentagem no passou por nenhum tipo de
metodologia ou tratamento estatstico especfico. O uso das porcentagens, obtidas calculando-se a
relao entre o nmero de pginas de cada unidade em relao ao nmero total de pginas da obra
didtica, foi utilizado apenas como um recurso que permitiu criar elementos grficos que facilitassem
a apresentao dos resultados.

DESCRIO DAS UNIDADES E/OU CAPTULOS ESPECFICOS SOBRE A EVOLUO BIOLGICA E

TEORIAS EVOLUTIVAS DOS LIVROS DIDTICOS AMOSTRADOS

O segundo objetivo foi descrever as unidades e/ou captulos especficos destas obras didticas
[recomendados pelo PNLEM 2007/2009] que tratem a evoluo biolgica e as teorias evolutivas
como objeto de estudo, por meio da identificao das categorias (em negrito) e os respectivos
contedos evolutivos propostos por Swarts (1991, apud SWARTS, ANDERSON e SWETZ, 1994).
A lista completa encontra-se traduzida no Anexo 2.

42

Consideraram-se apenas os textos e as figuras, com exceo das atividades e dos exerccios. A
partir da leitura dos livros didticos amostrados, optou-se por adaptar o trabalho de Swarts (1991, apud
SWARTS, ANDERSON e SWETZ, 1994, p.481-482), considerando as seguintes categorias:
o Corrente de pensamento: Fixismo; Criacionismo; Transformacionismo; Evolucionismo;
Lamarckismo; Darwinismo; Neodarwinismo.
o Teorias evolutivas alternativas: Transformacionismo/Teoria Evolutiva de Jean-Baptiste
Lamarck (1744-1829) (conceito de adaptao; Herana de caracteres adquiridos; Lei de uso e
desuso); Teoria neutra da evoluo; Outras teorias/hipteses.
o A vida de Charles R. Darwin (1809-1882): Viagem a bordo do H. M.S. Beagle; O caso dos
Tentilhes de Galpagos; Contribuies de Alfred R. Wallace (1823-1913) (co-autor da
Teoria da evoluo por seleo natural); Contribuies de Thomas Malthus (1766-1834);
Seleo Artificial e domesticao.
o Evidncias

da

evoluo:

Homologia

(Divergncia

evolutiva/adaptativa);

Homoplasia/Analogia; rgos vestigiais; Fsseis (Processo de fossilizao, Datao de

fsseis, Tempo geolgico, Principais eventos geolgicos e biolgicos, Hipteses/Teorias de
extino em massa, Falhas no registro fssil); Anlise anatmica comparada; Anlise
bioqumica/molecular comparada (relgio molecular); Anlise fisiolgica comparada; Anlise
embriolgica comparada; Outros tipos de evidncias.
o Bases para a Teoria da Evoluo por seleo natural: Noo de potencial bitico; Noo
da existncia de variabilidade populacional; Noo de herdabilidade de caracteres; Seleo
Natural (Agente que promove a sobrevivncia diferencial, Seleo Sexual e Outros casos
especficos); Adaptao (Diferenciao entre adaptao individual e populacional/evolutiva);
Ancestralidade.
o Teoria Sinttica da Evoluo: Avanos da Gentica; Fatores evolutivos (Mutao, Natureza
aleatria, Como fonte/causa de variabilidade; Recombinao gnica/Permutao, Reproduo
sexuada, Migrao/Fluxo gnico, Endogamia/Cruzamento consanguneo, Seleo Natural,
Deriva gentica/Oscilao Gentica e Efeito Fundador).
o Gentica de populao: Teoria/Teorema de Hardy-Weinberg (Clculos das frequncias
gnicas, Validao).
o Seleo Artificial e melhoramento gentico: Seleo Artificial e melhoramento gentico.
o Especiao: Conceito de espcie (Biolgico, Filogentico e Outros); Isolamento geogrfico e
especiao aloptrica; Isolamento reprodutivo (Mecanismos pr-cruzamentos ou pr-zigticos
e Mecanismos ps-cruzamentos ou ps-zigticos); Especiao simptrica; Poliploidia;
Formao

de

raas/variedades/subespcies;

Anagnese/Microevoluo;

Cladognese/Macroevoluo; Irradiao adaptativa.

43

o Taxa de especiao: Gradualismo; Equilbrio Pontuado.

o Evoluo convergente: Convergncia evolutiva/adaptativa.
o Co-evoluo: co-evoluo.
o Lei da Recapitulao: Ontogenia e Filogenia
o Origem e evoluo dos organismos: Teorias de origem da vida; Formao das pr-clulas
(coacervatos); Origem dos procariotos (Bactrias); Origem dos eucariotos (Teoria/Hiptese da
Endossimbiose); Vrus; Plantas (Conquista do ambiente terrestre); Invertebrados; Vertebrados
(Cordados).
A presena e/ou ausncia dos contedos evolutivos foram registrados por meio de trs
diferentes classes: ausncia do contedo evolutivo, presena superficial do contedo evolutivo e
presena satisfatria do contedo evolutivo. A primeira classe foi caracterizada pelo smbolo (-), que
indica a total ausncia de tratamento do contedo em questo. A segunda, relacionado ao smbolo (+),
mostra que o contedo foi tratado de maneira superficial, isto , o contedo foi citado apenas uma
nica vez ou apenas registrado em um texto complementar. Por fim, a terceira classe, caracterizada
pelo smbolo (++), mostra que o autor da obra tratou o tema de maneira satisfatria, ou seja, alm de
citar o contedo, tambm o explicou e em algumas obras deu exemplos ou at mesmo recorreu a
figuras para dar mais clareza.

COMO DETERMINAR O PADRO DE DISTRIBUIO DOS TEMAS QUE ABORDAM ASPECTOS

EVOLUTIVOS?

Percebeu-se que os autores dos livros didticos amostrados recorrem a conceitos evolutivos
em unidades diferentes das especficas. Ciente de que o substrato o texto escrito, nota-se que a
linguagem cientfica rica em termos tcnicos prprios, que visam sintetizar conceitos complexos,
agregados a mltiplos significados, como o termo evoluo, que, para o conhecimento cotidiano, pode
significar progresso. Contudo, no meio cientfico, especificadamente a Biologia, a evoluo tem um
significado especfico, que permite sintetizar as mudanas que ocorrem nas populaes de organismos
ao longo do tempo geolgico, e que culminou na origem da diversidade biolgica. Ao termo evoluo
agregam-se, entre outras coisas, os mecanismos biolgicos responsveis pela diversificao da vida,
como hereditariedade, variao populacional, especiao, entre outros. A linguagem cientfica
demarcada pelas convenes dos representantes da Cincia, os cientistas, o que significa dizer que ela
arbitrria. Espera-se que, apesar das controvrsias anunciadas e esperadas decorrentes do processo
de produo do conhecimento cientfico, um termo aplicvel em diferentes contextos independentes.
Mesmo considerando as polissemias implcitas nas palavras, para a Biologia, evoluo como
fenmeno biolgico ocorre indiferente da rea especfica e do organismo considerado.
44

Em seguida, levantou-se a seguinte dvida: em quais outras unidades das obras didticas
recomendadas pelo programa, que no somente a especfica, os autores recorrem aos conceitos
evolutivos? Portanto, o objetivo foi localizar conceitos evolutivos determinados ao longo das obras
didticas amostradas, de forma a identificar o padro de distribuio dos assuntos associados
diretamente evoluo biolgica.
As unidades contm captulos, varivel em nmero, com exceo de Frota-Pessoa (2005),
cuja coleo apresenta sempre trs captulos em cada Unidade. Denominam-se tpicos subdivises do
texto principal, contidos nos captulo das obras didticas amostradas. As divises subseqentes so,
assim, subtpico e item, podendo ainda chegar a subitem, exemplificado pela Figura 3.
Figura 3. Divises do texto principal dos livros didticos. Exemplo retirado de Amabis e Martho (2005). (A) Abertura da
Unidade 1 do primeiro volume da coleo didtica. (B) Abertura do Captulo 1 da Unidade 1. (C) Tpico 5 do Captulo 1 da
Unidade 1. Destacado pelos retngulos: um tpico, um subtpico e um item.

45

O tamanho do texto demarcado pelas divises e varia, assim como a quantidade de tpicos
que um mesmo captulo pode ter. Assim, optou-se por analisar apenas os tpicos que discutem
explicitamente aspectos evolutivos nas unidades e/ou captulos especficos e no-especficos. O
registro a ser analisado deu-se por meio da seleo dos tpicos que contivessem, ao longo do texto
principal, no mnimo, uma unidade perceptvel. Elegeu-se como unidades perceptveis as palavras
e/ou termos diretamente relacionados aos conceitos de evolucionismo, evoluo biolgica, seleo
natural, adaptao biolgica, ancestralidade, variao gentica e filogenia. So exemplos de
termos associados aos conceitos selecionados, alm deles mesmos: teoria da evoluo, histria
evolutiva, parentesco filogentico, populao ancestral, ancestral comum, grupo ancestral,
novidade evolutiva, aquisio evolutiva, positivamente selecionado, valor adaptativo,
variabilidade gentica, etc. As unidades perceptveis foram escolhidas baseadas na literatura
acadmica e pela consulta do vocabulrio controlado pelo Sistema Integrado de Bibliotecas da
Universidade de So Paulo (SIBiNet)3. Um mesmo conjunto de frases ou pargrafos pode conter
diferentes unidades perceptveis, as quais foram registradas e relacionadas pgina, subtpico, tpico,
captulo e unidade (modelo Tabela 5).
Tabela 5. Tabela de registro dos tpicos que contm unidades perceptveis retiradas das obras didticas amostradas.
NOME DO AUTOR (ANO) TTULO DA OBRA VOLUME NICO OU N DO VOLUME SERIADO
Unidades
perceptveis

pg.

Subtpico

Tpico

Captulo

Unidade

Obj. Estudo

[SIGLA]

Swarts, Anderson e Swetz (1994) demonstraram haver um volume maior de contedo

evolutivo no texto principal4 , e, por isso, a anlise concentrou-se apenas nele, j que maior a
possibilidade de se obter uma quantidade significativa de informaes. Assim, dessa forma, foram
desconsiderados os intertextos (excertos de obras de outros autores, geralmente apresentados como
leitura suplementar), boxes ou caixas (texto curto que tem como funo explicar ou complementar o
corpo do texto principal), exerccios e atividades, glossrios, sumrios, ndices remissivos, tabelas,
fotos, esquemas, grficos e etc que variam enormemente entre uma obra e outra.

Disponvel on-line no endereo eletrnico: <http://143.107.73.99/Vocab/Sibix652.dll/Assuntos> Acesso em 01 ago. 2010.

Os autores advertem que, existe sim, uma quantidade significativa de contedo evolutivo nos suplementos (ilustraes, boxes, apndices,
glossrios, etc.) e esta uma caracterstica que diferencia os materiais considerados pelo trabalho. O mesmo aparece na distribuio, pois h
uma variao de livros didticos entre aqueles que concentram os contedos evolutivos nas pores finais e aqueles os que distribuem ao
longo do material.

46

Um nico tpico pode ser constitudo de muitas pginas. Por exemplo, no Volume 1, de
Amabis e Martho (2005), constitudo por cinco unidades, na Unidade 2, h o Captulo 6 O
citoplasma que aborda a estrutura e organizao do citoplasma das clulas procariticas e
eucariticas em 28 pginas. Nesse captulo, encontram-se trs tpicos. Dos trs tpicos, registrou-se
apenas o terceiro O citoplasma das clulas eucariticas devido a presena de pelo menos uma
unidade perceptvel. Este tpico compreende 18 pginas (mais de 60% do captulo) distribudas em 10
subtpicos. Cada conjunto de unidades perceptveis registradas nas linhas da tabela que constituem os
dados foi retirado de um pargrafo do texto principal do respectivo tpico. J no Volume nico de
Adolfo, Crozetta e Lago (2005), a Unidade 1 Origem da vida composta de um nico Captulo
A formao dos primeiros seres vivos que discute as hipteses sobre a origem da vida em 12
pginas. Nesse captulo, identificam-se 4 tpicos, dos quais apenas dois apresentam uma frase que
contenha pelo menos uma unidade perceptvel. Os dois tpicos ocupam apenas duas pginas, o que
representa menos de 20% do captulo.
Alm da desconsiderao quanto ao tamanho relativo do nmero de pginas que um nico
tpico possa ter, salienta-se que a presena de uma nica unidade perceptvel foi suficiente para o
registro de um tpico. Apesar das unidades perceptveis garantirem a seleo tpicos, que em algum
momento do texto discutem algum aspecto evolutivo de um dado contedo, reconheceu-se que a
escolha dessas unidades perceptveis pode no ser suficiente para responder pergunta e que um
aprofundamento na cincia de referncia seria suficiente para adicionar outras unidades perceptveis
relevantes, como acaso, tempo geolgico e populao. Outra fragilidade a ser considerada que o uso
ou no de unidades perceptveis no garante: (1) concluses sobre uma abordagem evolutiva e (2) o
uso correto dos conceitos. Objetivou-se, dessa forma, inferir um padro de distribuio dos tpicos nos
quais os autores abordam aspectos evolutivos de um dado contedo biolgico

47

CAPTULO 5. APRESENTAO DOS RESULTADOS E

DISCUSSO
Os livros didticos e a evoluo biolgica

A origem das espcies parte 2. Um sbado qualquer... (<www.umsabadoqualquer.com>)

A ORGANIZAO ESTRUTURAL DO CONTEDO BIOLGICO DOS LIVROS DIDTICOS APROVADOS

PELO PNLEM 2007/2009

A anlise exploratria procurou descrever a estrutura e o padro de distribuio do contedo

biolgico, compartilhado entre os nove livros didticos de Biologia destinados ao Ensino Mdio,
avaliados e recomendados pelo PNLEM 2007/2009, destacando a evoluo biolgica e Teorias
Evolutivas. Para isso, a anlise baseou-se nos nomes atribudos aos ttulos das unidades, dos captulos,
dos tpicos e dos subtpicos dos nove livros didticos amostrados. Os ttulos tm o objetivo de
sintetizar aquilo que o(s) autor(es) intenciona(m) discutir, sem entrar no mrito da escolha do ttulo
pelo(s) autore(es) ser bem sucedida ou no. A partir deles, foi observado que o contedo biolgico
pode ser agrupado de forma apresentar uma rea tradicional da Biologia, como, por exemplo, a
Gentica (Figura 4B), ou, ainda, agrupado por tema (assunto), como a descoberta das clulas (Figura
4A).
Figura 4. Trecho do sumrio de Amabis e Martho (2005). (A) Exemplo de apresentao do contedo baseado por tema ou
assunto. Retirado do volume 1 da coleo. (B) Exemplo de apresentao do contedo baseado rea do conhecimento.
Retirado do volume 3 da coleo.

49

AS REAS DA DISCIPLINA ESCOLAR DE BIOLOGIA

Uma rea pode ser compreendida como a sistematizao de um conhecimento especfico em

virtude da natureza do seu objeto de estudo, dos seus paradigmas e dos seus mtodos de investigao,
que resultam de uma produo acadmico-cientfico-tecnolgica. Ela pode ter finalidade de delimitar
o programa de pesquisa, de ensino e de aplicao e, ainda, ser fragmentada em funo do nvel
hierrquico, do objeto de pesquisa, dos mtodos e procedimentos reconhecidos e amplamente
utilizados e ou pelo tema a ser investigado. So exemplos de reas da Biologia: Citologia, Gentica,
Embriologia, Paleontologia, Sistemtica, Histologia, Fisiologia, etc. Porm, no h um sistema nico
de classificao que determina quais so as reas do conhecimento biolgico existentes.
Identificou-se 29 reas do conhecimento biolgico declaradas nos ttulos das unidades,
captulos, tpicos e subtpicos na amostra de livros didticos (Tabela 6).
Tabela 6. reas do conhecimento biolgico, a partir dos ttulos das unidades, captulos, tpicos e subtpicos dos nove livros
recomendados pelo PNLEM 2007/2009. As siglas denominam as iniciais dos autores das obras didticas amostradas: LR =
Lopes e Rosso (2005); La = Laurence (2005); FM = Favaretto e Mercadante (2005); LG = Linhares e Gewandsznajder (2005);
ACL = Adolfo, Crozeta e Lago (2005); AM = Amabis e Martho (2005); Pa = Paulino (2005); SS = Silva Jr e Sasson (2005); FR =
Frota-Pessoa (2005). Freq. = Indica a freqncia de presena da rea em relao ao nmero total de livros amostrados.
REA DA BIOLOGIA ESCOLAR
Biologia
Bioqumica (Celular)
Citologia
Citogentica
Biologia Molecular e/ou Celular
Reproduo e/ou Embriologia (Desenvolvimento
embrionrio)
Animal e/ou Humana
Vegetal (das Plantas e/ou das Angiospermas
e/ou Fanergamas)
Histologia
Animal e/ou Humana
Vegetal (das Plantas e/ou das
Angiospermas/Fanergamas)
Anatomia e/ou Morfologia
Animal e/ou Humana
Vegetal (das Plantas e/ou das Angiospermas
e/ou Fanergamas)
Fisiologia
Animal e/ou Humana
Vegetal (das Plantas e/ou das Angiospermas
e/ou Fanergamas)
Sistemtica
Filogentica
Evolutiva
Gentica
Gentica Molecular
Gentica de Populaes
Gentica Mdica

LR
X
X
-

La FM LG ACL AM Pa
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-

SS
X
-

FP Freq.
X 8/9
2/9
4/9
1/9
2/9

7/9

7/9

1/9

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

7/9
7/9

5/9

X
-

X
-

X
X

X
X

X
X

X
-

6/9
3/9

6/9

X
-

X
X

X
-

X
X

X
X

X
X

X
X

8/9
5/9

8/9

X
X
X
X
X
-

X
X
-

X
-

X
-

X
-

X
X
X
-

X
X
-

X
X
-

X
X

2/9
1/9
1/9
7/9
2/9
5/9
1/9
50

Aconselhamento Gentico
Biotecnologia e/ou Engenharia Gentica
Melhoramento Gentico
Evoluo
Ecologia

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X

X
X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
-

1/9
6/9
2/9
7/9
7/9

Porm, os dados no permitiram estabelecer uma relao direta entre o contedo biolgico dos
livros didticos amostrados e as reas da Biologia, pois os autores no deixam claro nos ttulos a qual
rea da Biologia os assuntos abordados pertencem. Por exemplo, Favaretto e Mercadante (2005)
associam o estudo dos tecidos animais aos sistemas que compe os organismos animais. Nesse caso,
para os autores, o estudo dos tecidos faz parte de uma rea mais abrangente que a Histologia, no caso,
a Anatomia e Fisiologia animal (Tabela 6).
Tabela 6. Fragmento dos dados retirados da obra didtica de Favaretto e Mercadante (2005). Destaque em negrito os
tipos de tecidos animais.

Unidade

3. A diversidade
da vida

Favaretto e Mercadante (2005) - Biologia Volume nico

n
%
Captulo
Tpicos
pgs. (volume)
1. Nutrio; 2. O processamento dos
24. Nutrio e digesto alimentos; 3. Sistema digestrio humano; 5.
Digesto em outros vertebrados
1. Homeostase e trocas gasosas; 2. Equilbrio
25. Respirao e
hidrossalino e excreo; 3. Sistema urinrio
Excreo
humano
1. Tecidos conjuntivos; 2. Ossos e
26. Tecidos conjuntivos esqueleto; 3. Sangue; 4. Mecanismos de
e Imunidade
defesa; 5. Sndrome da Imunodeficincia
adquirida
1. Distribuio de substncias; 2.
Componentes do sistema cardiovascular
27. Sistema
dos vertebrados; 3. Sistema linftico; 4.
183 49,73%
cardiovascular
Circulao em vertebrados; 5. Controle da
atividade circulatria; 6. Transporte de
gases; 7. Coagulao
28. Revestimento e
1. Tecidos de revestimento; 2. Tecido
locomoo
muscular
29. Integrao e
1. Sistema nervoso; 2. Sistema endcrino
coordenao
1. Gametas e reproduo; 2. Fecundao; 3.
30. Bases da
Sistema genital masculino; 4. Sistema genital
reproduo animal
feminino
31. Ciclo menstrual,
1. Modificaes cclicas do sistema genital
gestao e
feminino; 2. Gestao; 3. Anticoncepo:
anticoncepo
necessidade e responsabilidade; 4. Aborto

A organizao dos livros didticos por meio das reas da Biologia corroboraria a afirmao do
documento oficial do governo brasileiro de que tradicionalmente o ensino da Biologia tem sido
organizado em torno das vrias cincias da vida Citologia, Gentica, Evoluo, Ecologia,

51

Zoologia, Botnica, Fisiologia [...] (BRASIL, 2002, p.35). Segundo esse documento, isso implicaria
um ensino voltado apenas para:
[...] a compreenso dessas cincias, de sua lgica interna, de seu instrumental analtico, de
suas linguagens e conceitos, de seus mtodos de trabalho, perdendo de vista o entendimento
dos fenmenos biolgicos propriamente ditos e as vivncias prticas desses conhecimentos.
Nessas circunstncias, a cincia pouco utilizada como instrumento para interpretar a
realidade ou para nela intervir e os conhecimentos cientficos acabam sendo abordados de
modo descontextualizado. (BRASIL, 2002, p.35).

A anlise dos contedos biolgicos por meio das reas assinaladas acima tornou-se
improdutiva devido : (1) impossibilidade de inferir uma relao direta entre tema e rea da Biologia;
(2) dificuldade em determinar qual a abrangncia das reas biolgicas, pois difcil, por exemplo,
diferenciar os contedos biolgicos pertencentes Bioqumica, Citologia e Biologia Molecular e
Celular; e (3) impossibilidade de associar os campos de Mayr (Biologia Funcional e Biologia
Evolutiva) s reas da Biologia escolar, pois, retomando Caponi (2001, p.26), a separao entre
diferentes disciplinas no est nunca exclusivamente pautada por questes epistemolgicas.
Optou-se, ento, por considerar a organizao dos livros didticos amostrados de acordo com
o objeto de estudo (ou ncleo de uma investigao).

OS OBJETOS DE ESTUDO DA DISCIPLINA ESCOLAR DE BIOLOGIA

O objeto de estudo mais amplo da Biologia tem como ncleo de investigao a vida. A vida
est representada pelos organismos, que por sua vez, podem ser estudados por nveis hierrquicos.
Nesse caso, generalizou-se os nveis hierrquicos em atmico, molecular, celular, sistmico, orgnico
e populacional. A cada nvel hierrquico, possvel estabelecer um novo objeto de estudo mais
especfico. Por exemplo, em um nvel orgnico o estudo dos tipos de tecidos pode constituir um objeto
de estudo, assim como o funcionamento do corao de um animal. Os autores dos livros didticos
podem ou no explicita os objetos de estudo s reas do conhecimento biolgico especfico, como
mostra a Figura 5.

52

Figura 5. Subdivises das reas da Biologia. Exemplo de texto utilizado pelos autores para explicar a complexidade da
Biologia e a necessidade em dividir o conhecimento biolgico em reas (no caso, os autores usam o termo subdivises).
Retirado de Amabis e Martho 2005. Destacado pelos retngulos algumas das subdivises e os respectivos objetos de
estudo.

Silva Jr. e Sasson (2005), por exemplo, explicam no Manual do Aluno que a escolha da
seqncia dos contedos biolgicos segue nveis de organizao crescentes (SILVA Jr. e
SASSON, 2005, p. 31): do microscpico para o macroscpico (as molculas, as clulas, os tecidos, os
organismos, as populaes, etc.). A organizao da sequncia dos seres vivos segue a mesma lgica.
Portanto, baseada na organizao celular, apresentada dos organismos unicelulares aos multicelulares.
Tem-se, como exceo, as obras didticas de Laurence (2005), Favaretto e Mercadante (2005) e
Adolfo, Crozetta e Lago (2005), que iniciam suas obras pelas questes pertinentes Ecologia, o que
implica um enfoque nas populaes e suas interaes entre si e o ambiente. Todavia, ressalta-se que
esses autores apresentam logo em seguida o estudo das clulas, subindo, ento, de nveis hierrquicos.
53

Adverte-se, contudo, que a determinao de um objeto de estudo e de um nvel hierrquico

so arbitrrias, o que pode gerar outras subdivises hierrquicas e novos objetos de estudo de acordo
com cada autor (Figura 6).
Figura 6. Esquema do estudo dos seres vivos em 12 nveis de organizao: tomos, molculas, organelas celulares, clulas,
tecidos, rgos, sistemas, organismos, populaes, comunidades biolgicas, ecossistemas e biosfera. Figura retirada de
Amabis e Martho (2005).

Os objetos de estudo reconhecidos foram organizados na Tabela 7.

54

Tabela 7. Objetos de estudo. Cada objeto de estudo foi identificado por uma cor (Id) e atribudo uma sigla.
Id

Sigla

Objeto de estudo

Descrio

CSVi

caractersticas dos seres vivos (da vida)

Descrio das caractersticas que definem os seres vivos e/ou

a vida (composio qumica, a organizao celular, o
metabolismo, a capacidade reprodutiva, os mecanismos de
hereditariedade, a evoluo biolgica e a interao entre o
meio interno e externo).

Moi

molculas orgnicas e inorgnicas

Descrio dos aspectos fsico-qumicos da estrutura e funo

das protenas, lipdios, carboidratos, cidos nuclicos, gua,
vitaminas e sais minerais.

Ce

clulas

Descrio do modelo celular procarionte (bactrias) e do

eucarionte (clula animal e vegetal); semelhanas e
diferenas entre os modelos.
Descrio das organelas e suas principais funes, dos
mecanismos metablicos de obteno de energia
(fotossntese, quimiossntese, respirao anaerbica e
respirao aerbica), dos mecanismos metablicos ligados
hereditariedade (replicao, transcrio e traduo do
material gentico) e os mecanismos de reproduo celular
(mitose e meiose).

TAn

tecidos animais

Descrio dos grupos histolgicos que constituem os

organismos multicelulares animais (tecidos epitelial,
conjuntivo, muscular e nervoso).

ERAn

embrio e reproduo animal

Descrio do processo de desenvolvimento embrionrio e

dos tipos de reproduo sexuada e assexuada existentes
entre os organismos.

organismos

Descrio de diferentes aspectos da biologia dos seres vivos

(anatmicos, fisiolgicos, bioqumicos, ecolgicos, evolutivos,
entre outros).
Classificao biolgica baseada no sistema de cinco reinos
1
(Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae ), proposto por
Whitakker (1969) e modificado por Margulis, Dolan e
Schwartz (1988).

morfo-anatomia e fisiologia animal

Descrio da forma das estruturas (rgos) e do

funcionamento fisiolgico dos animais; organiza-se em
sistemas (digestrio, respiratrio, circulatrio, reprodutor,
endcrino, locomotor, excretor e nervoso).

OCBio

AFAn

Descrio da forma das estruturas (rgos) e do

morfo-anatomia, citologia, histologia e funcionamento fisiolgico das plantas (angiospermas);
ACHFVe
fisiologia vegetal
organiza-se de acordo com o plano bsico de uma
angiosperma (raiz, caule, folhe, flor e fruto).

MGHe

EBio

mecanismos genticos da
hereditariedade

Descrio dos princpios mendelianos das leis da segregao

e segregao independente, padres de herana
mendeliano e no-mendelianos; mapas gnicos; noes de
probabilidade; sistemas de determinao do sexo; sistemas
de determinao de tipos sanguneos (ABO, Rh e MN);
genealogias e heredogramas; entre outros.

evoluo biolgica

Descrio dos modelos explicativos do processo evolutivo.

Os vrus foram includos nesse grupo de objeto de estudo.

55

Eco

OVi

interaes ecolgicas entre os

organismos e o ambiente

Descrio de conceitos ecolgicos, (habitat, nicho ecolgico,

populao, comunidade, ecossistema, bioma, etc.); fluxo de
energia; componentes biticos e abiticos de um
ecossistema; cadeia e rede alimentar; relaes ecolgicas
intra e interespecficas; biomas brasileiros; desequilbrio
ambiental, entre outros.

origem da vida

Descrio das teorias de Biognese e Abiognese (hiptese

da gerao espontnea); hiptese de Oparin e Haldane;
Teoria da Evoluo Qumica e experimentos de Miller;
formao da Terra; origem das primeiras clulas; tempo
geolgico; entre outros.

Apesar das sobreposies entre os nveis molecular e celular, consequentemente entre o

estudo das molculas [Moi] e das clulas [Ce], a separao entre os objetos de estudo se fez
necessria. Os nove materiais amostrados distinguem as unidades e/ou captulos entre as molculas
que constituem as clulas, enfatizando as caractersticas fsico-qumicas, e como as mesmas atuam na
estrutura e no metabolismo celular. O estudo dos organismos [OCBio] est relacionado ao estudo: (1)
da morfo-anatomia e fisiologia animal [AFAn], que pode ser comparada ou humana; e (2) da morfoanatomia, da citologia, da histologia e da fisiologia vegetal [ACHFVe], representada pelas
angiospermas. J o estudo da evoluo biolgica [EBio], apresenta-se associado ao estudo dos
mecanismos genticos mendelianos e no-mendelianos dos padres de herana [MGHe].
Os dados referentes porcentagem da quantidade de pginas (Figura 7) sugerem que o estudo
dos organismos baseado na classificao biolgica [OCBio] ocupa a maior parte dos livros didticos
amostrados (Figura 7A), com as maiores oscilaes percentuais 36,5% e 2,8% de todo o contedo
(Figura 7B). Encontrou-se, tambm, destaque para o estudo da morfo-anatomia e da fisiologia animal
[AFAn]; da morfo-anatomia, da citologia, da histologia e da fisiologia vegetal [ACHFVe]; dos
mecanismos genticos da hereditariedade [MGHe]; da evoluo biolgica [EBio] e das interaes
ecolgicas entre os organismos e o ambiente [Eco]. O estudo das clulas [Ce], destaca-se igualmente,
porm, as porcentagens se mantm constantes se comparadas aos demais objetos de estudo, apontado
pela Figura 7B.

56

Figura 7. Porcentagem dos objetos de estudo dos livros didticos aprovados pelo PNLEM 2007/2009. (A) Porcentagens
organizadas por livro didtico. (B) Porcentagens organizadas por objetos de estudo. As siglas denominam: LR = Lopes e
Rosso (2005); La = Laurence (2005); FM = Favaretto e Mercadante (2005); LG = Linhares e Gewandsznajder (2005); ACL =
Adolfo, Crozeta e Lago (2005); AM = Amabis e Martho (2005); Pa = Paulino (2005); SS = Silva Jr e Sasson (2005); FR = FrotaPessoa (2005); [CSVi] = estudo das caractersticas dos seres vivos (da vida); [Moi] = estudo das molculas orgnicas e
inorgnicas; [Ce] = estudo das clulas; [TAn] = estudo dos tecidos animais; [ERAn] = estudo do embrio e da reproduo
animal; [OCBio] = estudo dos organismos; [AFAn] = estudo da morfo-anatomia e da fisiologia animal; [ACHFVe] = estudo
da morfo-anatomia, da citologia, da histologia e da fisiologia vegetal; [MGHe] = estudo dos mecanismos genticos da
hereditariedade; [EBio] = estudo da evoluo biolgica; [Eco] = estudo das interaes ecolgicas entre os organismos e o
ambiente; [OVi] = estudo da origem da vida.
(A)
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
LR
[CSVi]

[Moi]

La
[Ce]

FM
[TAn]

[ERAn]

LG

ACL

[OCBio]

[AFAn]

AM

Pa

[ACHFVe]

[MGHe]

SS
[EBio]

FP
[Eco]

[OVi]

(B)
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%

57

Os Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio recomendam que o contedo

biolgico deva ser tratado de forma contextualizada e interdisciplinar, em uma articulao de
contedos no eixo Ecologia-Evoluo (BRASIL, 2000, p. 16). No tocante as questes evolutivas, os
dados no sugerem haver essa tendncia de organizao, pois os objetos de estudos utilizados como
ferramenta de anlise mostram blocos de contedos biolgicos discretos.
Aceita-se que um livro didtico com a perspectiva sugerida pelo PCN tenha uma distribuio
mais equilibrada entre os objetos de estudo. Por exemplo, comparando as obras didticas de Lopes e
Rosso (2005); Laurence (2005); Adolfo, Crozetta e Lago (2005); Amabis e Martho (2005) e Paulino
(2005), nota-se um grande destaque ao estudo dos organismos [OCBio] (Figura 7B) em relao a
amostra de Frota-Pessoa (2005). A baixa porcentagem (Figura 7A), decorrente da organizao
encontrada em Frota-Pessoa (2005) destinada ao estudo dos organismos, sugere que muitos aspectos
que permitem a classificao dos organismos sejam tratados ao longo de diferentes assuntos, como
por exemplo, nos tpicos que compe o estudo das interaes ecolgicas entre os organismos e o
ambiente; da evoluo biolgica; da morfo-anatomia e da fisiologia animal; entre outros. O autor
discute grande parte dos reinos ao apresentar o que ele chama de A sequncia das espcies, stima
unidade do terceiro volume.
Destaca-se, tambm, que o estudo dos organismos [OCBio] por meio do sistema de
classificao de cinco Reinos pode implicar a organizao da diversidade biolgica fundamentada em
uma classificao lineana (lgica e dicotmica), na qual se utilizam principalmente de caractersticas
de organizao estrutural celular e/ou orgnica, de nutrio e de posio na cadeia alimentar. Amorin e
colaboradores (2001) afirmam que ela o reflexo dos princpios essencialista e tipolgico, que
considera os seres vivos formas constantes e descontnuas, distanciando do evolucionismo.
Em uma primeira impresso, a forma descritiva dos grupos de seres vivos parece um ponto
marcante na estrutura de como apresentada. Alguns autores, como Lopes e Rosso (2005) e Amabis e
Martho (2005), tratam de outras abordagens de classificao e propem a utilizao de genealogias
baseadas em Sistemtica Filogentica para discutir as relaes de parentesco dentro da classificao
biolgica. Amorim (1999), ao orientar um grupo de professores de Cincias e Biologia em formao
continuada relata a importncia do uso da cladstica como mtodo para inferncia das relaes de
parentesco entre os seres vivos, buscando trazer essa discusso para a prtica do professor em sala de
aula. Offner (2001) complementa que o sistema de cinco Reinos no oferece uma viso abrangente
das posies filogenticas relativa entre os organismos. A autora quer dizer, por exemplo, que os
atuais procariotos so organismos basais e que dominam o planeta, se comparado aos animais, grupo
favorito de maioria, os quais constituem apenas um pequeno ramo dos eucariotos, assim como as
plantas e fungos. Como contraponto, ela prope a utilizao do Sistema de trs Domnios de Woese,
Kandler e Wheelis (1990) como uma rvore filogentica universal: Bacteria, Archae e Eukarya. Esse
58

sistema tem como base a comparao de seqncias de RNA ribossmico e pode ser encontrado em
alguns dos materiais analisados.
Outro ponto importante reside no estudo da morfo-anatomia e fisiologia animal [AFAn]
referido como comparado. No caso da amostra de livros didticos, foi compreendido como a
apresentao e a comparao entre diferentes modelos animais, no apenas de seres humanos. O
carter comparativo no necessariamente evolutivo, pois no tem como objetivo explicar as relaes
de parentesco evolutivo, por exemplo. Apresentam estudos comparativos Lopes e Rosso (2005);
Favaretto e Mercadante (2005); Linhares e Gewandzsnajder (2005); Paulino (2005) e Frota-Pessoa
(2005). No caso da fisiologia comparada, os livros didticos fazem a comparao apenas entre
vertebrados, com exceo de Linhares e Gewandsnajder (2005), que destacam tambm os
invertebrados. No contexto cientfico, Nelson (1970) j defendia que a investigao cientfica em
Biologia Comparada em qualquer sub-rea deve estar inserida no contexto evolutivo, pressupondo as
relaes evolutivas e a ancestralidade comum entre as espcies biolgicas.
A classificao do contedo biolgico por objetos de estudo, identificados por cores, permitiu
desvelar o padro de organizao dos livros didticos amostrados (Figura 8).
Figura 8. Padro de distribuio dos objetos de estudo
ao longo dos livros didticos aprovados pelo PNLEM
2007/2009. As obras didticas estos representadas por
uma barra, proporcionalmente dividida por unidades,
indicado pelos nmeros acima. (A) Biologia Volume
nica de Lopes e Rosso (2005); (B) Biologia Volume
nico de Laurence (2005); (C) Biologia Volume nico de
Favaretto e Mercadante (2005); (D) Biologia Volume
nico de Linhares e Gewandsznajder (2005); (E) Biologia
Volume nico de Adolfo, Crozetta e Lago (2005); (F)
Biologia Volumes 1,2 e 3 de Amabis e Martho (2005); (G)
Biologia Volumes 1, 2 e 3 de Paulino (2005); (H) Biologia
Volumes 1, 2 e 3 Silva Jr e Sasson; (I) Biologia Volumes 1,
2 e 3 de Frota-Pessoa.

59

60

61

Identificou-se, dessa forma, cinco categorias de organizao baseadas de acordo com: (1) a
sequncia de apresentao dos objetos de estudo e (2) a posio dentro das obras didticas analisadas
(Tabela 8).
Tabela 8. Categorias de organizao dos objetos de estudo.
Categoria

Sequncia de objetos de
estudo

Posio de objetos
de estudo

molculas
orgnicas
e
inorgnicas [Moi], clulas
[Ce], tecidos animais [TAn] e
organismos [OCBio]

2/3 iniciais

II

mecanismos genticos da
hereditariedade [MGHe] e
evoluo biolgica [EBio]

1/3 final

III

interaes ecolgicas entre

os organismos e o ambiente
[Eco]

1/3 inicial

IV

interaes ecolgicas entre

os organismos e o ambiente
[Eco]

1/3 final

morfo-anatomia
e
da
fisiologia animal [AFAn] e
morfo-anatomia,
da
citologia, da histologia e da
fisiologia vegetal [ACHFVe]
associado ao estudo dos
organismos [OCBio]

entre a metade e o
2/3 finais

Livros Didticos
Lopes e Rosso (2005) Fig. 9A;
Laurence (2005) Fig. 9B; Linhares
e Gewandzsnajder (2005) Fig.
9D; Adolfo, Crozetta e Lago (2005)
Fig. 9E; Amabis e Martho (2005)
Fig. 9F; Paulino (2005) Fig. 9G;
Silva Jr. e Sasson (2005) Fig. 9H;
Frota-Pessoa (2005) Fig. 9I.
Lopes e Rosso (2005) Fig. 9A;
Laurence (2005) Fig. 9B; Linhares
e Gewandzsnajder (2005) Fig.
9D; Adolfo, Crozetta e Lago (2005)
Fig. 9E; Amabis e Martho (2005)
Fig. 9F; Paulino (2005) Fig. 9G;
Silva Jr. e Sasson (2005) Fig. 9H;
Frota-Pessoa (2005) Fig. 9I.
Lopes e Rosso (2005) Fig. 9A;
Linhares e Gewandzsnajder (2005)
Fig. 9D; Amabis e Martho (2005)
Fig. 9F; Paulino (2005) Fig. 9G;
Silva Jr. e Sasson (2005) Fig. 9H.
Laurence (2005) Fig. 9B;
Favaretto e Mercadante (2005)
Fig. 9C; Adolfo, Crozetta e Lago
(2005) Fig. 9E.
Lopes e Rosso (2005) Fig. 9A;
Laurence (2005) Fig. 9B;
Favaretto e Mercadante (2005)
Fig.
9C;
Linhares
e
Gewandzsnajder (2005) Fig. 9D;
Adolfo, Crozetta e Lago (2005)
Fig. 9E; Amabis e Martho (2005)
Fig. 9F; Paulino (2005) Fig. 9G;
Silva Jr. e Sasson (2005) Fig. 9H.

Na Categoria II, o livro didtico de Favaretto e Mercadante (2005) (Figura 9C) mantm a
sequncia entre os objetos, mas destaca-se, por traz-los para a primeira metade. Por sua vez, a obra de
Laurence (Figura 9B) separa o contedo evolutivo referente aos seres humanos, abordando
juntamente ao estudo da morfo-anatomia e fisiologia animal.
A obra de Frota-Pessoa (2005) (Figura 9I) diferencia-se nas Categorias I, III e IV: (1) distribuir
o estudo da clula entre o da morfo-anatomia e fisiologia animal [AFAn] e do embrio e da
reproduo animal [ERAn]; (2) abordar o estudo dos organismos na poro final, juntamente com o
62

estudo da evoluo biolgica; e (3) abordar os aspectos ecolgicos da diversidade biolgica na poro
mediada da obra como um todo. A obra de Favaretto e Mercadante (2005) (Figura 9C) tambm no
foi considerada na Categoria I, pois distribui o estudo dos tecidos animais juntamente com o da morfoanatomia e da fisiologia animal, na poro final do material, apesar de mantm a sequncia de estudo
das molculas orgnicas e inorgnicas e das clulas nos primeiros temas da obra didtica
Por meio dessas categorias, percebe-se que os livros didticos amostrados, tanto os em volume
nico quanto os seriados, apresentam uma sequncia de contedo biolgico semelhante. Inicia-se,
pois, pelo estudo das molculas orgnicas e inorgnicas que constituem as clulas, para depois discutir
a estrutura e os processos metablicos das mesmas, enfatizando o modelo eucaritico. Posteriormente,
os autores desenvolvem a organizao celular em tecidos para depois tratar dos organismos. Por fim,
ampliam os tpicos relacionados aos mecanismos genticos da hereditariedade e do processo
evolutivo. Esse padro de organizao no garante que haja uma relao direta entre aspectos
genticos e evolutivos.
As categorias sugerem uma identidade seqencial dos contedos, que corresponde a uma
matriz bsica daquilo que deve ser ensinado, na qual os autores dos livros didticos baseiam-se para a
produo desse tipo de material. Cicillini (1991, p. 40-41) fez as mesmas consideraes a respeito da
sequncia de contedos biolgicos h mais de 20 anos, com os livros didticos de Biologia utilizados
no Estado de So Paulo, durante a pesquisa de mestrado da autora. Isso aponta, ento, no haver a
tendncia de mudanas considerveis na forma de estruturao dos contedos.

CARACTERIZAO DAS UNIDADES E/OU CAPTULOS ESPECFICOS DE EVOLUO BIOLGICA E DAS

TEORIAS EVOLUTIVAS DOS LIVROS DIDTICOS APROVADOS PELO PNLEM 2007/2009

Como um segundo objetivo, caracterizou-se as unidades e/ou captulos especficos que tratam
a evoluo biolgica e as Teorias Evolutivas como objeto de estudo.
O conceito de evoluo biolgica como princpio fundamental para a Biologia aparece
claramente no texto de pelo menos trs dos nove livros amostrados. Lopes e Rosso (2005) afirmam
que:
At meados do sculo XIX defendia-se que as espcies eram imutveis, princpio
chamado de fixismo. Somente a partir do incio do sculo XX a evoluo passou a
ser mais aceita, e hoje considerada o eixo central da Biologia. (LOPES e
ROSSO, 2005 p. 510, grifo nosso).

Os autores continuam:
[...] Atualmente considera-se a evoluo como o conceito central e unificador da
Biologia, e uma frase marcante que enfatiza essa idia foi escrita pelo cientista
Dobzhansky: Nada se faz em Biologia a no ser luz da evoluo.

63

Embora a Teoria Sinttica da evoluo seja a mais unificadora da Biologia atual,

ainda existem correntes que se ope a ela. Uma delas a corrente criacionista e
fixista, que se baseia em crenas religiosas e no ser discutida neste livro.
(LOPES e ROSSO, 2005, p. 517, grifo nosso)

Em Amabis e Martho (2005) encontrou-se novamente a mxima de Dobzhansky, no

seguinte fragmento de texto:
O mais importante conceito da Biologia o de Evoluo, segundo o qual todas as
formas de vida atuais, inclusive nossa prpria espcie, descendem de seres que
viveram no passado. A evoluo um tema unificador, isto , que une todos os
campos da Biologia em torno das idias da evoluo biolgica. Como disse o
clebre geneticista russo, naturalizado norte-americano, Theodosius Dobzhansky
(1900- 1975), [...] nada faz sentido em Biologia a no ser luz da Teoria da
Evoluo [...]. (AMABIS e MARTHO, 2005, p. 14, grifo nosso)

O lema da Biologia Evolutiva reaparece:

O livro de Darwin considerado um marco na histria da cincia. Pode-se dizer
que a partir dele teve incio uma nova era na Biologia, em que toda reflexo e
discusso a respeito da diversidade dos seres vivos s fazem sentido no contexto
evolutivo. Como disse o famoso geneticista russo, naturalizado norte-americano,
Theodosius Dobzhansky (1900-1975): Nada em Biologia faz sentido seno sob a
luz da evoluo. (AMABIS e MARTHO, 2005, p. 185, grifo nosso)

E por ltimo, Frota-Pessoa (2005) declara que:

Os esforos dos evolucionistas tm convergido para a soluo de dois magnos
problemas. Um deles determinar a ordem em que as espcies surgiram e
estabelecer os ancestrais de cada grupo. O outro consiste em esclarecer como e por
que as espcies evoluem. Os mais distanciados campos cientficos te fornecido
informaes para que esta dupla tarefa seja realizada. A tese central do
evolucionismo irrefutvel, justamente porque deriva de vrias fontes
independentes. Por outro lado, a teoria da evoluo influenciou o pensamento
cientfico e deu novo sentido e vigor a todas as pesquisas biolgicas (FROTAPESSOA, 2005, p. 169, grifo nosso).

Apesar de as citaes explicitarem a importncia do conceito da evoluo biolgica, o volume

de pginas dedicadas ao assunto da amostra ficou entre 3,8% e 10,4% (Figura 7). Os autores abordam:
o histrico do pensamento evolutivo, enfatizando as contribuies de Lamarck, Darwin, Wallace entre
outros; as evidncias da evoluo (registro fssil; homologia; similaridades anatmicas, embriolgicas
e bioqumicas; rgos vestigiais; etc.); Teoria da Evoluo por seleo natural; Teoria Sinttica da
Evoluo; equilbrio pontuado; deriva gentica; Teorema de Hardy-Weinberg e sua aplicao nas
populaes biolgicas; mecanismo de especiao; adaptao; co-evoluo; convergncia adaptativa;
irradiao adaptativa; evoluo humana; mecanismos que causam a variabilidade gentica; entre
outros tpicos.
Os dados organizados Tabela 10 sugerem que h uma tendncia dos captulos especficos das
obras didticas de enfatizar quatro aspectos bsicos sobre a evoluo biolgica: (1) a distino entre os
mecanismos evolutivos lamarckistas e darwinistas; (2) a teoria da evoluo biolgica por seleo
64

natural proposta por Darwin e Wallace; (3) a Sntese Moderna (Teoria Sinttica da evoluo) e a
Gentica de Populaes; e (4) os fatores evolutivos no contexto da Sntese Moderna.
Tabela 10. Tabela que apresenta a presena e/ou ausncia das categorias e contedos evolutivos adaptada de Swarts
(1991, apud SWARTS, ANDERSON e SWETZ, 1994) e na leitura das obras didticas. (-) Ausncia do contedo evolutivo; (+)
Presena superficial do contedo evolutivo; (++) Presena satisfatria do contedo evolutivo. As siglas denominam as
iniciais dos autores das obras didticas amostradas: LR = Lopes e Rosso (2005); La = Laurence (2005); FM = Favaretto e
Mercadante (2005); LG = Linhares e Gewandsznajder (2005); ACL = Adolfo, Crozeta e Lago (2005); AM = Amabis e Martho
(2005); Pa = Paulino (2005); SS = Silva Jr e Sasson (2005); FR = Frota-Pessoa (2005).
CATEGORIAS / CONTEDOS EVOLUTIVOS

LR

La FM LG ACL AM Pa

SS

FP

(A)

Corrente de pensamento
++ - ++
- ++
+ + +
(B)
Teorias evolutivas alternativas
Transformacionismo/Teoria Evolutiva de Jean-Baptiste
++ ++ ++
Lamarck (1744-1829)
Conceito de adaptao
++ + +
Herana de caracteres adquiridos
++ ++ ++
Lei de uso e desuso
++ ++ ++
Teoria Neutra da evoluo
Outras Teorias/Hipteses
(C)
A vida de Charles R. Darwin (1809-1882)
Viagem a bordo do H. M.S. Beagle
++ ++ +
O caso dos Tentilhes de Galpagos
++ ++ +
Contribuies de Alfred R. Wallace (1823-1913)
++ ++ +
Co-autor da Teoria da evoluo por seleo natural
++ ++ +
Contribuies de Thomas Malthus (1766-1834)
++ ++ +
Seleo Artificial e domesticao
+ +
(D)
Evidncias da evoluo
Homologia
++ ++ ++
Divergncia evolutiva/adaptativa
++ +
Homoplasia (Analogia)
++ ++ ++
rgos vestigiais
++ ++ Fsseis
++ ++ +
Processo de fossilizao
+ ++ Datao de fsseis
Tempo geolgico
+ +
Principais eventos geolgicos e biolgicos
+
Hipteses/Teorias de extino em massa
Falhas no registro fssil
+
Anlise anatmica comparada
+ ++ +
Anlise bioqumica/molecular comparada
++ ++ +
Relgio molecular
+
Anlise fisiolgica comparada
Anlise embriolgica comparada
+
Outros tipos de evidncias
Fixismo
Criacionismo
Transformacionismo
Evolucionismo
Lamarckismo
Darwinismo
Neodarwinismo

+
+
+
+
+

+
++
++
+

++
++
++
++

+
+
++
+

+
+
+
-

+
+
+
-

++

++

++

++ ++

++
++
-

+
++
++
-

++
++
++
-

+
++ ++
++ ++
-

+
+
-

+
++
+
+
++
+

+
+
+
+
+
-

++
++
++
++
++
+

+
+
+

+ +
- ++
++ ++ +
-

++
+
++
++
+
+
+
++
++
++
-

+
+
+
+
+
+
+
-

++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
+
-

+
++
++
++
++
+
+
++
-

+
+
++
++
++
+
+
++
++
++
++
-

+
++
++
++
++
++
++
++
++
65

(E)

Bases para a Teoria da Evoluo por seleo natural

Noo de potencial bitico
+ ++ - ++
Noo da existncia de variabilidade populacional
++ ++ ++ ++
Noo de herdabilidade de caracteres
++ ++ ++ ++
Seleo Natural
++ ++ ++ ++
Agente que promove a sobrevivncia diferencial
++ ++ +
Seleo Sexual
+
- ++
Outros casos especficos
+
Adaptao
++ ++ ++ ++
Diferenciao entre adaptao individual e
populacional/evolutiva

Ancestralidade

++ ++
Teoria Sinttica da Evoluo
Teoria Sinttica da Evoluo
++ ++
Avanos da Gentica
++ ++
(G)
Gentica de populao
Teoria/Teorema de Hardy-Weinberg
++ ++
Clculos das frequncias gnicas
++ ++

+
+
+
++
++
++

++
++
++
++
++
++
++
++

++
++
++
++
+
++

++
++
++
++
+
++

+
++
++
++
+
++

++

++

++

++

++

++

++

++ ++ ++

++
++

++
++

++
+

++
++

++ ++ ++
++ ++ ++

++
++

++
++

++
++

++ ++ ++
++ ++ ++

++

++

++ ++ ++

+
+
+
+
+
-

++
++
++
++
++
++
++
++

++
+
+
++
++
++
++
-

++
++
++
++
++
++
++
+

++
++
++
++
++
++
++
++

++

+
-

++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++

++
+
+
-

+
+
+
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
-

+
+
+
+
+
+
+
+

(F)

Validao (populaes infinitamente grandes e

panmticas; isenta de fatores evolutivos)

++ ++

(H)

Fatores evolutivos
Mutao
++ ++ ++ ++
Natureza aleatria
+ ++ +
+
Como fonte/causa de variabilidade
++ ++ + ++
Recombinao gnica/Permutao
++ ++ - ++
Migrao/Fluxo gnico
++ ++ +
Endogamia/Cruzamento Consanguneo
Cruzamento preferencial
Seleo Natural
++ ++ Deriva gentica/Oscilao Gentica
++ + ++
Efeito Fundador
++ +
(I)
Seleo Artificial e melhoramento gentico
Seleo Artificial e melhoramento gentico
(J)
Especiao
Conceito de espcie
- ++ Biolgico
- ++ Filogentico
- ++ Outros
Isolamento geogrfico e especiao aloptrica
++ ++ ++ ++
Isolamento reprodutivo
++ ++ ++ ++
Mecanismos pr-cruzamentos ou pr-zigticos
++ - ++
Isolamento ecolgico ou de hbitat
++ - ++
Isolamento sazonal ou estacional
++ - ++
Isolamento sexual ou etolgico ou comportamental
++ - ++
Isolamento mecnico
++ - ++
Isolamento gamtico
++ +
- ++
Mecanismos ps-cruzamentos ou ps-zigticos
++ - ++
inviabilidade do hbrido
++ + + ++
esterilidade do hbrido
++ - ++
deteriorao do hbrido
Especiao simptrica
- ++
Poliploidia
Formao de raas/variedades/subespcies
+ ++
Anagnese/Microevoluo
++ ++ +
Cladognese/Macroevoluo
++ ++ +

66

Irradiao adaptativa
(K)
Gradualismo
Equilbrio Pontuado
(L)
Convergncia evolutiva/adaptativa
(M
)

+ ++
Taxa de especiao
++ ++ Evoluo convergente
+ ++

++

++

++

++

++ ++ ++

+
-

++
++

++

++

++
++
++
++
++
+
++
++
++
++
+
++
++
+
++
++
++

++
++
++
++
++
++
++
++

++
++
++
+
+
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++

++
++
++
++
++
+
++
++
+
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++

++
++
+
+

++
++
-

++
++
++
++
++

++

++ ++

Co-evoluo
Co-evoluo

(N)

Lei da Recapitulao

Lei da Recapitulao (Ontogenia recapitula a Filogenia)

(O)(O)

Origem e evoluo dos organismos

Teorias de origem da vida
Formao das pr-clulas (coacervatos)
Origem dos procariotos
Bactrias
Origem dos eucariotos
Teoria/Hiptese da Endossimbiose
Plantas
Conquista do ambiente terrestre
Invertebrados
Vertebrados
Cordados
Peixes
Transio gua-terra
Anfbios
Rpteis
Conquista do ambiente terrestre
Dinossauros
Aves
Mamferos
(P)
Origem e evoluo do ser humano
Classificao Biolgica dos primatas
++ +
Origem e similaridade entre primatas
++ +
Ancestrais dos seres humanos
++ ++ Uso de ferramentas
+ +
Evoluo tecnolgica e cultural
+
Hipteses/Teorias de extino de outras espcies
humanas
Diferenciao em raas humanas
-

+ + ++
++ ++ ++
++ ++ ++
++ ++ +
+

Lamarckismo vs Darwinismo
As categorias Teorias evolutivas alternativas (Tabela 10A) e Bases para a Teoria da
Evoluo por seleo natural (Tabela 10E) indicam que a amostra analisada contrape
prioritariamente apenas dois modelos evolutivos: a Teoria da evoluo por seleo natural de Darwin
e Wallace e a Teoria Transformacionista de Lamarck. Nenhuma obra apresenta outras teorias
alternativas ou complementares, como, por exemplo, a corrente neutralista e os avanos da EVODEVO. A discusso entre gradualismo e a Teoria de Equilbrio Pontuado, proposta por Eldredge e
Gould (1972) aparece em menos da metade da amostra (Tabela 10L).
67

Nos textos didticos, o nome de Lamarck est, invariavelmente, atrelado ao conceito de

herana dos caracteres adquiridos e a lei do uso e desuso, os quais no foram, necessariamente, sua
ideia original. Bizzo (1991, p. 259) afirma que a relao bvia entre a crena na herana dos caracteres
adquiridos e a teoria de Lamarck , acima de tudo, um equvoco, uma vez que incorreto ligar o
pensamento de toda uma poca a uma s pessoa1, o que refora os obstculos no ensino de evoluo.
Buckhardt (1970; 1972) j enfatizava que o trabalho de Lamarck deveria ser reconhecido como uma
das principais bases cientficas para o desenvolvimento do pensamento evolutivo da Biologia
moderna.
A contraposio entre estes dois modelos explicativos, ainda nos dias de hoje pode favorecer
as concepes taxadas de lamarckistas sobre o processo evolutivo.

A Teoria da Evoluo por seleo natural, proposta por Darwin e Wallace

As categorias A vida de Charles R. Darwin (1809-1882) (Tabela 10C), Bases para a Teoria
da Evoluo por seleo natural (Tabela 10E) e Evidncias da evoluo (Tabela 10D) apontam
para uma preocupao dos autores da maioria dos livros didticos amostrados em abordar a
construo da Teoria da evoluo por seleo natural de uma forma histrica e pautada em evidncias
biolgicas, incluindo o clssico exemplo dos tentilhes de Galpagos (Tabela 10C) e, em alguns
materiais Lopes e Rosso (2005); Laurence (2005); Linhares em Gewandzsnajder (2005); Amabis e
Martho (2005); Paulino (2005), a importncia para Darwin entre a relao da seleo artificial e
domesticao e da seleo natural. Porm, a apresentao das evidncias que suportam a Teoria da
evoluo por seleo natural (Tabela 10D) resume-se, em mais da metade da amostra, aos conceitos
de homologia e analogia; rgos vestigiais; anatomia, embriologia e bioqumica comparada. Nenhum
livro didtico amostrado apresenta outros tipos de evidncias.

A Sntese Moderna (Teoria Sinttica da evoluo) e a Gentica de Populaes

Os livros didticos amostrados limitam o estudo da evoluo biolgica at a consolidao da
Sntese, relacionando a Teoria da evoluo proposta por Darwin e Wallace aos avanos ocorridos na
Gentica, com a releitura dos trabalhos de Mendel e Gentica de populaes (Teoria Sinttica da
evoluo Tabela 10F; Gentica de populaes Tabela 10G), este com exceo do livro de
Adolfo, Crozeta e Lago (2005).
Considerando tambm a Categoria II de organizao dos objetos de estudo (relao entre
MGHe

e EBio), mais da metade dos didticos amostrados refletem uma das convergncias

decorrentes da Sntese Moderna at os dias de hoje, que estabelece uma relao direta entre os estudos
1

Lamarck, por exemplo, poderia e deveria ser lembrado como um dos principais autores do termo Biologia para designar uma nova
disciplina.

68

genticos e evolutivos. A elucidao dos mecanismos de herana mendelianos e os avanos dos

modelos matemticos de Gentica de Populaes inauguram uma fase do evolucionismo concentrada
essencialmente nos processos microevolutivos, isto , programas de pesquisa que visavam a evoluo
biolgica por meio das alteraes na freqncia gnica das populaes de organismos. Nesse contexto,
a seleo natural um dos fenmenos mais importantes para a compreenso do processo evolutivo.
Porm, a literatura acadmica sugere obstculos no processo de ensino e aprendizagem referentes
como o modelo explicativo de seleo natural funciona, principalmente no que tange na distino
entre os mecanismos genticos que permitem: (1) a variabilidade gentica dentro de uma populao
de indivduos na qual a seleo natural atua; e (2) os padres de herana compatveis com o modelo de
evoluo por seleo natural (BRUMBY, 1984; ALTERS e NELSON, 2002; NEHM e REILLY,
2007). Assim, Kalinowski, Leonard e Andrews (2010)2 defendem que a compreenso do processo
evolutivo pode se dar por meio de exemplos concretos da evoluo molecular. Os autores, na
perspectiva do modelo de mudana conceitual, discutem exemplos biolgicos reais de alteraes em
sequncias gnicas que influenciam o fitness dos organismos, ou seja, de que mudanas no DNA esto
diretamente relacionadas com a reproduo diferencial entre indivduos de uma mesma populao
(pelagem de Peromyscus polionotus espcie de rato selvagem; processo metablico do lcool em
moscas-da-fruta; resistncia de antibiticos em Echerichia coli; resistncia humana HIV;
manuteno da enzima de lactase em humanos, entre outros).

Os fatores evolutivos no contexto da Sntese Moderna.

Por fim, a maioria dos livros didticos apresenta como fatores ligados diretamente ao processo
evolutivo: a mutao como fonte primria de variabilidade gentica, citando a natureza aleatria do
evento; a recombinao gnica (permutao); a migrao (fluxo gnico); a seleo natural; e as
oscilaes genticas (efeito de deriva). Fatores esses que reforam a necessidade de conhecimentos
prvios sobre processos genticos.

LOCALIZAO DE CONCEITOS EVOLUTIVOS DETERMINADOS NO TEXTO PRINCIPAL DOS LIVROS

DIDTICOS APROVADOS PELO PNLEM 2007/2009

Os dados sugerem que a amostra apresenta uma organizao de contedos biolgicos que no
permite contemplar a orientao governamental a respeito de um eixo evolutivo. Como mencionado
no captulo 4, que descreve o quadro metodolgico, constatou-se o uso de conceitos evolutivos em

O ttulo do artigo Nada em evoluo sentindo se no for a luz faz do DNA (traduzido de Nothing in Evolution Makes Sense Except in the Light
of DNA) faz referncia ao famoso ensaio de Dobzhansky (1973).

69

diferentes unidades, que no as especficas. Assim, objetivou-se localizar conceitos evolutivos

determinados (evolucionismo, evoluo biolgica, seleo natural, adaptao biolgica,
ancestralidade, variao gentica e filogenia) ao longo de todas as obras didticas amostradas de
forma a identificar o padro de distribuio dos assuntos que associem diretamente evoluo
biolgica.
As subdivises das unidades dos livros amostrados em captulos e tpicos demarcam
fragmentos de textos com um contedo biolgico delimitado. Registrou-se, ento, os tpicos com a
presena de uma ou mais unidades perceptveis. A ferramenta de anlise permitiu mapear os tpicos
que continham unidades perceptveis (Figura 9A a I).
Figura 9. Mapeamento dos tpicos com presena de
unidades perceptveis. (A) Lopes e Rosso (2005); (B)
Laurence (2005); (C) Favaretto e Mercadante (2005); (D)
Linhares e Gewandsznajder (2005); (E) Adolfo, Crozeta e
Lago (2005); (F) Amabis e Martho (2005); (G) Paulino
(2005); (H) Silva Jr e Sasson (2005); (I) Frota-Pessoa
(2005). As siglas significam: [CSVi] = estudo das
caractersticas dos seres vivos (da vida); [Moi] = estudo
das molculas orgnicas e inorgnicas; [Ce] = estudo das
clulas; [TAn] = estudo dos tecidos animais; [ERAn] =
estudo do embrio e da reproduo animal; [OCBio] =
estudo dos organismos; [AFAn] = estudo da morfoanatomia e da fisiologia animal; [ACHFVe] = estudo da
morfo-anatomia, da citologia, da histologia e da
fisiologia vegetal; [MGHe] = estudo dos mecanismos
genticos da hereditariedade; [EBio] = estudo da
evoluo biolgica; [Eco] = estudo das interaes

ecolgicas entre os organismos e o ambiente; [OVi] =

estudo da origem da vida.

70

(A)

71

(B)

72

(C)

73

(D)

74

(E)

75

(F)

76

(G)

77

(H)

78

(I)

79

Foram identificados 30% dos tpicos das obras didticas analisadas que apresentam pelo
menos uma unidade perceptvel, como mostra a Figura 10.
Figura 10. Porcentagem de tpicos de cada obra didtica que contenha pelo menos uma unidade perceptvel. As siglas
denominam as obras: LR = Lopes e Rosso (2005); La = Laurence (2005); FM = Favaretto e Mercadante (2005); LG = Linhares
e Gewandsznajder (2005); ACL = Adolfo, Crozeta e Lago (2005); AM = Amabis e Martho (2005); Pa = Paulino (2005); SS =
Silva Jr e Sasson (2005); FR = Frota-Pessoa (2005).

LR

N de
tpicos
totais da
obra
didtica
259

La

180

41

FM

155

29

LG

202

27

ACL

95

27

AM

211

61

Pa

242

47

SS

463

100

FP

396

100

N de
tpicos
registrados

30%

57

20%

25%

15%
10%
5%
0%
LR

La

FM

LG

ACL AM

Pa

SS

FP

A distribuio exata dos tpicos registrados que apresentam as unidades perceptveis encontrase no Anexo 6, das pginas 69 a 77.
Os objetos de estudo delimitados (Tabela 11) associados identificao de tpicos sugerem
que os textos principais dos livros amostrados tendem a inserir poucos elementos evolutivos nas
discusses sobre as molculas orgnicas e inorgnicas; as clulas; os tecidos animais; a embriologia e
a reproduo animal; morfo-anatomia e da fisiologia animal; da morfo-anatomia, da citologia, da
histologia e da fisiologia vegetal; dos mecanismos genticos da hereditariedade e das interaes
ecolgicas entre os organismos e o ambiente.

80

Tabela 11. Relao de tpicos por objeto de estudo e dos mesmos que contenham pelo menos uma unidade perceptvel.
As siglas denominam as obras: LR = Lopes e Rosso (2005); La = Laurence (2005); FM = Favaretto e Mercadante (2005); LG =
Linhares e Gewandsznajder (2005); ACL = Adolfo, Crozeta e Lago (2005); AM = Amabis e Martho (2005); Pa = Paulino
(2005); SS = Silva Jr e Sasson (2005); FR = Frota-Pessoa (2005). [CSVi] = estudo das caractersticas dos seres vivos (da vida);
[Moi] = estudo das molculas orgnicas e inorgnicas; [Ce] = estudo das clulas; [TAn] = estudo dos tecidos animais;
[ERAn] = estudo do embrio e da reproduo animal; [OCBio] = estudo dos organismos; [AFAn] = estudo da morfoanatomia e da fisiologia animal; [ACHFVe] = estudo da morfo-anatomia, da citologia, da histologia e da fisiologia vegetal;
[MGHe] = estudo dos mecanismos genticos da hereditariedade; [EBio] = estudo da evoluo biolgica; [Eco] = estudo das
interaes ecolgicas entre os organismos e o ambiente; [OVi] = estudo da origem da vida. Em cinza, a porcentagem de
tpicos registrados com unidades perceptveis em relao ao nmero total de tpicos por objeto de estudo.

CSVi
Moi
Ce
TAn
ERAn
OCBio
AFAn
AHFVe
MGHe
EBio
Eco
OVi

LR
%
100
0
7
0
15
42
9
26
0
100
6
67
21

La
%
100
0
6
0
17
33
27
13
0
100
0
60
24

FM
%
67
0
0
0
10
18
10
8
0
100
15
50
14

LG
%
100
0
13
0
0
12
4
33
0
100
13
67
13

ACL
%
0
9
0
0
54
0
23
0
100
40
25
27

AM
%
100
0
9
7
20
55
0
27
4
100
21
75
29

Pa
%
8
7
7
15
30
10
38
0
85
11
33
19

SS
%
13
0
3
6
0
37
9
21
3
100
13
40
21

FP
%
18
0
0
0
20
14
15
0
0
86
31
100
26

A amostragem por unidades perceptveis reforou algumas questes apontadas at o

momento. A primeira questo refere-se quanto relao entre os mecanismos genticos de
transferncia da informao biolgica e os processos evolutivos. Percebeu-se ausncia (apenas dois
em nove obras didticas) de elementos evolutivos no texto principal dos tpicos ligados diretamente
ao estudo dos mecanismos genticos da hereditariedade [MGHe], apesar de os livros didticos
amostrados: (1) desenvolverem nos captulos especficos o pensamento evolutivo at a Sntese, a
Gentica de Populaes e a discusso sobre fatores evolutivos ligados mutao e recombinao
gnica; e (2) apresentarem o padro de organizao da Categoria II.
A segunda questo concerne a uma ampliao da Sntese por meio do avano de reas
associadas Biologia Evolutiva, como, por exemplo, o desenvolvimento da EVO-DEVO, pois notase tambm uma baixa incidncia de tpicos que contenham no texto principal elementos evolutivos no
estudo da embriologia e reproduo animal [ERAn].
Alm disso, os dados do indcios de que os livros didticos que declararam discutir o estudo
comparativo da morfo-anatomia e fisiologia animal [AFAn] Lopes e Rosso (2005); Favaretto e
Mercadante (2005); Linhares e Gewandzsnajder (2005); Paulino (2005) e Frota-Pessoa (2005)
apresentam uma baixa incidncia de tpicos que contenham no texto principal elementos evolutivos.

81

CAPTULO 6. CONSIDERAES FINAIS

De volta ao problema de pesquisa

A origem ancestral do homem. Um sbado qualquer... (<www.umsabadoqualquer.com>)

82

COMO A EVOLUO BIOLGICA E AS TEORIAS EVOLUTIVAS SO APRESENTADAS NA ORGANIZAO

DOS NOVE LIVROS DIDTICOS DE BIOLOGIA AVALIADOS E RECOMENDADOS PELO PROGRAMA
NACIONAL DO LIVRO DIDTICO PARA O ENSINO MDIO 2007/2009?

A anlise dos livros didticos de Biologia para o Ensino Mdio aprovados e recomendados
pelo PNLEM 2007/2009 permitiu evidenciar a tendncia de esses materiais em apresentar o contedo
biolgico fragmentado por objeto de estudo em um nvel hierrquico crescente de organizao das
molculas orgnicas e inorgnicas que constituem os seres vivos s interaes entre diferentes
organismos e, esses, com o ambiente. A fragmentao justifica-se, como afirma Jacob (1983, p.190),
pela prpria relao de interdependncia que cada parte de um organismo tem com a outra. Estudar
um ser vivo sem perturbar ou inibir seu funcionamento compromete-se com o aperfeioamento dos
mtodos e das tcnicas pelas quais investiga-se os nveis hierrquicos, resultando em reas do
conhecimento cada vez mais especficas. Porm, o isolamento das partes de um organismo sem uma
abordagem integrativa posterior pode levar a uma descaracterizao dos fenmenos biolgicos, pois
eles so sempre a resultante de uma srie de acontecimentos indissoluvelmente ligados entre si e que
se engendram uns aos outros (JACOB, 1983, p.190). Alm disso, todo organismo existe como
conseqncia direta de um processo histrico a evoluo biolgica. Nas palavras de Jacob (1983):
No se encontra na Terra organismo algum, mesmo o mais insignificante, o mais
rudimentar, que no seja a extremidade de uma srie de seres que viveram durante os dois
bilhes de anos ou mais; animal, planta, micrbio algum que no seja um simples elo em
uma cadeia de formas mutveis. Todo ser vivo inevitavelmente a extremidade de uma
histria, que no apenas a sucesso de acontecimentos a que seus ancestrais esto ligados,
mas tambm a sucesso das transformaes pelas quais este organismo progressivamente foi
elaborado (JACOB, 1983, p. 137).

Nesse ponto, concordo com Mayr (2006; 2008) que, ao defender a Biologia caracterizada por
campos (Biologia Funcional e Biologia Evolutiva), chama a ateno para a complementaridade entre
as reas do conhecimento biolgico alinhadas a eles. Dessa forma, as cincias baseadas na descrio
analtica (das partes) e atemporal dos fenmenos biolgicos, que buscam os padres gerais da vida
subsidiam as cincias que utilizam os padres para integrar e construir os modelos evolutivos. O
mesmo deveria estar presente no contexto escolar, pois, para o governo brasileiro, espera-se que os
indivduos em formao adquiram habilidades e competncias para o exerccio pleno da democracia,
as quais incluem:
Da capacidade de abstrao, do desenvolvimento do pensamento sistmico, ao contrrio da
compreenso parcial e fragmentada dos fenmenos, da criatividade, da curiosidade, da
capacidade de pensar mltiplas alternativas para a soluo de um problema, ou seja, do
desenvolvimento do pensamento divergente, da capacidade de trabalhar em equipe, da
disposio para procurar e aceitar crticas, da disposio para o risco, do desenvolvimento
do pensamento crtico, do saber comunicar-se, da capacidade de buscar conhecimento
(BRASIL, 2000, p.11-12, grifo nosso).

83

Porm, os dados da pesquisa indicam que os livros didticos amostrados mantm um formato
tradicional, que pouco utilizam estratgias integrativas, como, por exemplo, organizao de contedos
por temas transversais. O uso de temas transversais parece no ter sido, ainda, incorporado aos livros
didticos. Mesmo no caso da obra didtica de Frota-Pessoa (2005), que mostrou-se diferente em
relao aos demais, foi pouco escolhida no ano de 2007 (Figura 3, p.39), o que poderia sinalizar,
tambm, uma baixa aceitao de materiais que fujam de um determinado formato.
Alm da fragmentao, os dados da pesquisa sugerem que, ainda hoje, a evoluo biolgica e
as teorias evolutivas como componentes curriculares de ensino no so apresentadas como eixo
organizador dos contedos biolgicos presentes nos livros didticos amostrados. No h evidncias
que permitam afirmar que haja a complementaridade entre o estudo descritivo e analtico dos
fenmenos biolgicos e a sua integrao por meio da evoluo biolgica, ou seja, o raciocnio
evolutivo parece no refletir na maioria dos objetos de estudo. A sugesto se d devido: (1) a
similaridade compartilhada entre a maioria dos livros didticos amostrados da sequncia rgida de
apresentao dos contedos biolgicos, delimitados na pesquisa por objetos de estudo; (2) a baixa
porcentagem dedicada ao estudo da evoluo biolgica e as teorias evolutivas; (3) a caracterizao do
contedo evolutivo; e (4) a ausncia de unidades perceptveis determinadas em relao aos objetos de
estudo. Dessa forma, parece plausvel supor que a evoluo biolgica apresenta-se como apenas mais
uma teoria cientifica auxiliar e no central e unificadora, como defendida por essa dissertao.
Como j discutido anteriormente, todos os livros didticos amostrados abordam
separadamente a evoluo biolgica e as teorias evolutivas. As unidades e/ou os captulos especficos,
de oito em nove das obras didticas analisadas, encontram-se invariavelmente entre os ltimos
contedos a serem abordados. A posio relativa dos contedos, a princpio, no implica a
obrigatoriedade explcita que os mesmos (os contedos) devam ser desenvolvidos. Porm, a
organizao em unidades delimitadas por objetos de estudo indicam a sequncia lgica proposta pelo
material. No caso dos livros didticos seriados em trs volumes, tal sequncia torna-se mais evidente,
pois o volume que contm o estudo da evoluo biolgica destina-se ao ltimo ano da educao
bsica. Assim, refora-se a necessidade de um conjunto de conhecimento prvio robusto para que se
possa compreender o processo evolutivo em uma perspectiva ps-darwiniana.
A apresentao da evoluo biolgica e das teorias evolutivas como um componente discreto
das obras amostradas tambm evidencia a dificuldade de incorporao das pesquisas acadmicas na
rea de Ensino de Cincias para a melhoria dos materiais pedaggicos de apoio prtica docente. Por
exemplo, h 30 anos se reconhece haver dificuldade pelos indivduos em relacionar os conceitos de
hereditariedade, variabilidade e seleo natural. Os estudos demonstram obstculos na compreenso
de: (1) como as caractersticas so transmitidas prole, sem que haja, necessariamente, uma influncia
direta do ambiente; (2) como ocorre a diversificao de indivduos de uma mesma espcie dentro da
84

populao; e (3) como ocorre a mudana populacional por meio da seleo natural, acarretando na
adaptao dos organismos imposta pelo ambiente. Ora, todos os livros didticos amostrados
apresentam de forma sequencial o estudo dos mecanismos genticos da herana anterior ao estudo da
evoluo biolgica. Porm, a utilizao das unidades perceptveis no indica que o texto principal
relacionado ao estudo dos mecanismos genticos da herana faa a ligao entre os conceitos de
hereditariedade, variabilidade e seleo natural.
Outro exemplo importante tenso entre Lamarckismo e Darwinismo. Os captulos
especficos enfatizam dois modelos evolutivos: a Teoria Transformacionista de Lamarck e a Teoria
Evolutiva por seleo natural de Darwin e Wallace; e se expande, ao mximo, at a Sntese Moderna
da Evoluo. A descrio segue uma linha temporal que termina com o modelo mais aceito
atualmente, tendo uma abordagem que no apresenta de forma satisfatria os conflitos decorrentes
aps a consolidao da Sntese, como a teoria neutralista ou a de equilbrio pontuado, discusses essas
que apresentam argumentos polmicos relacionados ao adaptacionismo e ao gradualismo,
respectivamente. Os dados tambm no sugerem haver uma preocupao em incorporar os
desdobramentos atuais decorrentes de outras reas do conhecimento, como a EVO-DEVO.
Fato que a avaliao governamental dos livros didticos utilizados no sistema pblico de
ensino ao longo das ltimas dcadas permitiu uma melhoria significativa nesses materiais, inclusive,
diminuindo erros conceituais (FRACALANZA e MEGID NETO, 2006). Porm, tambm fato que o
conhecimento cientfico produzido pelas sub-reas da Biologia no cabe nos livros didticos. Assim,
como discute Chevallard (1991), o saber a ser ensinado consolida-se aps um processo de negociao,
que envolve interesses educacionais, polticos, culturais, entre outros. Os livros didticos como
representaes concretas dessa negociao, mostram que o evolucionismo ainda est longe de ser uma
das prioridades no ensino de Biologia.

85

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90

ANEXOS

Outra hiptese de extino dos dinossauros. Um sbado qualquer... (<www.umsabadoqualquer.com>)

SUMRIO DE ANEXOS
Anexo 1. Referncia bibliogrfica completa dos livros analisados. ........................................................................................ 1

Anexo 2. Traduo das categorias e dos respectivos contedos evolutivos delimitados por Swarts (1991, apud SWARTS,
ANDERSON e SWETZ, 1994).............................................................................................................................................. 2

Anexo 3. Registro do nome das unidades, captulos, tpicos e sub-tpicos dos nove livros didticos aprovados e
recomendados pelo PNLEM 2007/2009............................................................................................................................. 3
(A) LOPES e ROSSO (2005)............................................................................................................... 3
(B) LAURENCE (2005)...................................................................................................................... 9
(C) FAVARETTO e MERCADANTE (2005) ......................................................................................... 14
(D) LINHARES e GEWANDSZNAJDER (2005) .................................................................................... 18
(E) ADOLFO, CROZETTA e LAGO (2005)........................................................................................... 23
(F) AMABIS e MARTHO (2005) ....................................................................................................... 26
(G) PAULINO (2005)...................................................................................................................... 34
(H) SILVA Jr. e SASSON (2005) ........................................................................................................ 42
(I) FROTA-PESSOA (2005) .............................................................................................................. 55

Anexo 4. Registro do nmero de pginas das unidades e das respectivas porcentagens dos nove livros didticos aprovados
e recomendados pelo PNLEM 2007/2009. ....................................................................................................................... 67

Anexo 5. Registro do nmero de pginas e da respectiva porcentagem referentes aos objetos de estudo distribudos nos
noves livros didticos aprovados pelo PNLEM 2007/2009.................................................................................................. 71
(A) Relao do nmero de pginas por objeto de estudo ................................................................. 71
(B) Porcentagem referente ao nmero de pginas por objeto de estudo........................................... 71

Anexo 6. Nmero de registro dos tpicos que contm unidades perceptveis por objetos de estudo dos nove livros
didticos aprovados e recomendados pelo PNLEM 2007/2009. ......................................................................................... 72

Anexo 7. Registro dos tpicos que contm unidades perceptveis dos nove livros didticos aprovados e recomendados pelo
PNLEM 2007/2009......................................................................................................................................................... 73
(A) LOPES e ROSSO (2005)............................................................................................................. 73
(B) LAURENCE (2005).................................................................................................................... 78
(C) FAVARETTO e MERCADANTE (2005). ........................................................................................ 82
(D) LINHARES e GEWANDSZNAJDER (2005) .................................................................................... 84
(E) ADOLFO, CROZETTA e LAGO (2005)........................................................................................... 88
(F) AMABIS e MARTHO (2005). ...................................................................................................... 89
(G) PAULINO (2005).................................................................................................................... 100
(H) SILVA JR. e SASSON (2005) ..................................................................................................... 105
(I) FROTA-PESSOA (2005) ............................................................................................................ 111

ANEXO 1. Referncia bibliogrfica completa dos livros analisados.

ADOLFO, A. B.; CROZETTA, M. A. de S. e LAGO, S. R. Biologia Volume nico. 2 ed. So Paulo: IBEP, 344p., 2005
AMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. Biologia: Volume 1 Biologia das clulas: Origem da vida, Citologia e Histologia,
Reproduo e Desenvolvimento. 2 ed. So Paulo: Moderna, 464 p., 2004a.
_______. Biologia: Volume 2 Biologia dos organismos: A diversidade dos seres vivos, Anatomia e Fisiologia de plantas e
animais. 2 ed. So Paulo: Moderna, 617 p., 2004a.
_______. Biologia: Volume 3 Biologia das populaes: Gentica, Evoluo Biolgica, Ecologia. 2 ed. So Paulo:
Moderna, 443 p., 2004c.
FAVARETTO, J. A. e MERCADANTE, C. Biologia Volume nico. So Paulo: Moderna, 360 p., 2005.
FROTA-PESSOA, O. Biologia Volume 1 Estrutura e ao. So Paulo: Scipione, 344 p., 2008a.
_______. Biologia Volume 2 Ecologia e Reproduo. So Paulo: Scipione, 320 p., 2008b.
_______. Biologia Volume 3 Gentica e Evoluo. So Paulo: Scipione, 304 p., 2008c.
LAURENCE, J. Biologia Volume nico. So Paulo: Nova Gerao, 696 p., 2005.
LINHARES, S. e GEWANDSZNAJDER, F. Biologia Volume nico. 2 imp. So Paulo: tica, 552 p., 2006.
LOPES, S. e ROSSO, S. Biologia Volume nico: Introduo Biologia e origem da vida, Citologia, Reproduo, Embriologia
e Histologia, Seres vivos, Gentica, Evoluo, Ecologia. 6 tiragem. So Paulo: Saraiva, 608p. 2007.
PAULINO, W. R. Biologia Volume 1: Citologia, Histologia. 3 imp. So Paulo: tica, 320 p., 2007a.
_______. Biologia Volume 2: Seres vivo, Fisiologia. 3 imp. So Paulo: tica, 352 p., 2007b.
_______. Biologia Volume 3: Gentica, Evoluo, Ecologia. 3 imp. So Paulo: tica, 303 p., 2007c.
SILVA Jr, C. e SASSON, S. Biologia 1: As caractersticas da vida, Biologia Celular, Vrus: entre molculas e clulas, A origem
da vida, Histologia animal. 8 ed. 4 tiragem. So Paulo: Saraiva, 400 p., 2005a.
_______. Biologia 2: Seres vivos: estrutura e funo. 8 ed. 4 tiragem. So Paulo: Saraiva, 527 p., 2005b.
_______. Biologia 3: Gentica, Evoluo, Ecologia. 8 ed. 4 tiragem. So Paulo: Saraiva, 480 p., 2005c.

ANEXO 2. Traduo das categorias e dos respectivos contedos evolutivos delimitados por Swarts (1991, apud SWARTS,
ANDERSON e SWETZ, 1994).

I. Teorias evolutivas alternativas

1. Lamarck e a teoria da evoluo por herana de caracteres
adquiridos
2. Crticas teoria da evoluo por herana de caracteres
adquiridos
3. Teoria do Neutralismo
4. Outras teorias evolutivas pr-darwinistas e no-darwinistas
II. Bases da Teoria Evolutiva por Seleo Natural
5. A vida de Darwin
6. Variabilidade individual e herdada numa populao como
matria-prima na qual a seleo artificial e natural atua
7. Mutao como fonte de variao para a evoluo e como um
agente para a quebra de equilbrio gentico (no-darwiniano)
8. Recombinao como fonte de variao para evoluo
9. Teoria da seleo natural
10. Seleo sexual
11. Seleo de grupo
12. Seleo gentica
13. Seleo de adaptaes
III. Algumas evidncias ou exemplos documentados de
evoluo
14. Seleo artificial
15. Homologia em geral e estruturas homlogas
16. Analogia em geral e estruturas anlogas
17. Estruturas vestigiais
18. Similaridades bioqumicas, fisiolgicas e microscpicas como
evidncias de evoluo
19. Similaridades embriolgicas como evidncia de evoluo
20. Mudanas observveis na freqncia gnica na natureza como
evidncia de evoluo
21. Testes experimentais como evidncia e exemplos de evoluo
22. Biogeografia, movimento de placas tectnicas e evoluo
23. Evidncias da evoluo em geral.
IV. Fsseis, escala de tempo geolgico e teorias de extino
24. Fsseis como evidncias de evoluo
25. Fsseis em geral
26. Escala de tempo geolgico
27. Teorias e o impacto das extines em geral
28. Teorias de extino dos dinossauros
29. Teorias sobre as grandes exploses de vida encontradas na
escala geolgica (maiores episdios)
30. Lacunas no registro fssil
V. Equilbrio gentico e alguns agentes de desequilbrio
31. Pool gentico
32. Teoria de Hardy-Weinberg e condies para o equilbrio
gentico.
33. Migrao e quebra do equilbrio gentico
34. Deriva Gentica e princpio do fundador
VI. Especiao
35. Definio de espcies
36. Isolamento geogrfico e especiao aloptrica
37. Isolamento reprodutivo

38. Especiao simptrica

39. Especiao clinal e de efeito de rea
40. Poliploidia
41. Radiao adaptativa
42. Teoria de especiao em geral
VII. Evoluo convergente e Co-Evoluo
43. Evoluo convergente
44. Co-Evoluo
VIII. Taxa de Especiao
45. Gradualismo
46. Equilbrio pontuado
47. Evoluo em mosaico
IX. Origem da vida
48. Formao da pr-clula
49. Origem das clulas e origem e evoluo procaritica
50. Mudanas ambientais causadas por seres vivos
51. Origem e evoluo dos primeiros eucariotos, protistas e fungos
52. Evoluo e origem dos vrus
X. Evoluo e Origem das plantas e animais
53. Filogenia em geral
54. Evoluo e origem de plantas aquticas e terrestres
55. Transio das plantas entre os ambientes aquticos e terrestres
56. Evoluo e origem dos invertebrados
57. Evoluo e origem dos cordados em geral
58. Evoluo e origem dos peixes
59. Transio dos animais entre os ambientes aquticos e
terrestres
60. Evoluo e origem dos anfbios
61. Evoluo e origem dos Rpteis
62. Dinossauros
63. Evoluo e origem dos pssaros
64. Evoluo e origem dos mamferos
65. Evoluo e origem dos primatas
XI. Evoluo e origem da espcie humana
66. Similaridade entre humanos modernos e os outros primatas
67. Caractersticas nicas dos seres humanos
68. Dos primeiros homindeos ao Homo sapiens sapiens
69. Uso de ferramentas por humanos modernos
70. Teorias das extines dos outros homindeos
71. Teorias sobre a evoluo e origem dos seres humanos
72. Lugar do trabalho na evoluo humana
73. Diferenciao das raas humanas
XII. Miscelnea
74. Darwin e a religio
75. Evoluo e Religio
76. Gerao espontnea
77. Lei da recapitulao
78. Crticas Lei da recapitulao ou ontogenia recapitula a
filogenia
79. Atividades humanas que afetam a evoluo
80. Miscelnea

ANEXO 3. Registro do nome das unidades, captulos, tpicos e sub-tpicos dos nove livros didticos aprovados e
recomendados pelo PNLEM 2007/2009.

(A) LOPES e ROSSO (2005)

LOPES e ROSSO (2005) - Biologia Volume nico
Captulo
Tpico
Sub-Tpicos
1. O que Biologia
2. As reas de estudo da Biologia
3. O mtodo cientfico
4. O objeto de estudo da
Biologia: os seres vivos
5. A origem dos seres vivos
6. Gerao espontnea ou
abiognese
1. Biologia: viso e
1. Os experimentos de Redi; 2. Os
origem da vida
7. Biognese versus abiognese experimentos de Needhan e Spallanzani; 3.
Os experimentos de Pasteur
8. Hipteses sobre origem da
1. Introduo Biologia
vida
e origem da vida
9. A hiptese de Oparin e
Haldane
10. O experimento de Miller
1. Hiptese heterotrfica; 2. Hiptese
11. A evoluo do metabolismo
autotrfica
1. Os primeiros seres vivos: as
bactrias
2. O surgimento das clulas mais
2. Das origens at dos
complexas: as eucariticas
dias de hoje
3. O tempo geolgico
4. A biosfera
5. Os reinos de seres vivos
1. Introduo
2. A gua
3. Os sais minerais
4. Vitaminas
1. Monossacardeos; 2. Dissacardeos; 3.
5. Carboidratos
Polissacardeos
3. A composio qumica
1. Carotenides; 2. Triglicerdeos; 3.
das clulas
6. Lipdios
Fosfolipdios; 4. Cerdeos; 5. Esterides
1. Aminocidos; 2. Ligao peptdica; 3.
7. Protenas
Estrutura da protena
1. Fatores que influenciam a atividade
8. Enzimas
enzimtica
9. cidos nuclicos
1. Citologia: seu surgimento e
desenvolvimento;
2. Citologia
2. Microscpio de luz
3. Microscpios eletrnicos
4. A teoria celular
5. Medidas usadas no estudo das
clulas
4. Introduo Citologia 6. Como vamos estudar as
e superfcie das clulas
clulas
1. Membrana plasmtica; 2. Envoltrios
7. Os envoltrios celulares
externos membrana plasmtica
8. Processos de troca entre a
clula e o meio externo
9. Concentrao de uma soluo
10. Difuso
11. Osmose
Unidade

5. Citoplasma

12. Difuso facilitada

13. Transporte ativo: bomba de
sdio e potssio
14. Endocitose e exocitose
1. Comparando clulas
procariticas com eucariticas
2. O estudo do citoplasma
3. Citoesqueleto
4. Sntese, transporte e
armazenamento das
macromolculas
5. Plastos
6. Mitocndrias
1. Introduo
2. Fotossntese

6. Metabolismo
energtico das clulas

3. Quimiossntese
4. Respirao aerbia
5. Respirao anaerbia
6. Fermentao

7. O ncleo e a sntese
protica

1. Introduo
2. Nmero e forma
3. Carioteca
4. Cromatina e nucleoplasma
5. Nuclolo
6. Cromossomos, genes e DNA
7. Duplicao do DNA
8. Sntese do RNA: transcrio
9. O cdigo gentico
10. Sntese de protenas:
traduo
1. Introduo
2. Ciclo celular e mitose

8. As divises celulares

3. Citocinese
4. Mitose em clulas vegetais
5. Meiose
6. A diviso celular em bactrias
1. Introduo
2. Reproduo assexuada
3. Reproduo sexuada
4. Espermatozides
5. vulos

9. Reproduo

6. Gametognese
7. Sistema genital masculino
8. Sistema genital feminino
9. Fecundao

3. Reproduo,
Embriologia e
Histologia

10. Doenas sexualmente

transmissveis
1. Introduo
2. Fase do desenvolvimento
embrionrio
10. O desenvolvimento
embrionrio

3. Segmentao
4. Gastrulao
5. Organognese em anfioxo

1. Microtbulos; 2. Microfilamentos
1. Ribossomos; 2. Retculo endoplasmtico; 3.
Complexo golgiense; 4. Lisossomos; 5.
Peroxissomos; 6. Vacolos
1. Luz e pigmentos fotossintetizantes; 2. As
etapas da fotossntese
1. Gliclise; 2. Ciclo de Krebs; 3. Cadeia
respiratria
1. Fermentao lctica; 2. Fermentao
alcolica
1. Prfase; 2. Metfase; 3. Anfase; 4.
Telfase
1.Prfase I; 2. Metfase I; 3. Anfase I; 4.
Telfase I
1. Espermatognese; 2. Ovognese ou
ovulognese
1. Sfilis; 2. Gonorria; 3. Cancro mole; 4.
Linfogranuloma; 5. Condiloma acuminado; 6.
Pediculose pubiana; 7. Tricomonase
1. Segmentao holoblstica; 2.
Segmentao meroblstica; 3. Fases da
segmentao
-

6. Organognese em r
7. Anexos embrionrios
8. Placenta
9. Desenvolvimento humano
10. O nascimento da espcie
humana
1. Tecidos: objeto de estudo da
histologia
2. Tecidos epiteliais
3. Classificao dos tecidos
epiteliais
11. Histologia animal

4. Tecidos conjuntivo

5. Tecidos musculares
6. Tecido nervoso
1. A diversidade dos seres vivos
2. Noes de sistemtica
12. Introduo ao estudo 3. Sistemtica evolutiva e
dos seres vivos
filogentica
4. Sistemtica: uma rea em
constante modificao
1. Introduo
2. Bacterifagos
3. Vrus de plantas
13. Vrus
4. Vrus de animais
5. Os vrus e a sade humana

14. Reino Monera

1. Introduo
2. Diversidade morfolgica entre
as bactrias
3. Reproduo nos moneras
4. As bactrias e a sade humana
1. Introduo
2. Os grupos de protozorios

4. Seres vivos
15. Reino Protista

16. Reino Fungi

17. Reino Plantae

18. Histologia, anatomia

e morfologia das

1. Vescula vitelina; 2. mnio e crio; 3.

Alantide
1. Especializaes das clulas epiteliais
1. Tecidos epiteliais de revestimento; 2.
Tecido epitelial glandular
1. Tecido conjuntivo frouxo; 2. Tecido
conjuntivo denso; 3. Tecido conjuntivo
adiposo; 4. Tecido conjuntivo reticular; 5.
Tecido conjuntivo cartilaginoso; 6. Tecido
conjuntivo sseo
1. Tecido muscular esqueltico; 2. Tecido
muscular estriado cardaco; 3. Tecido
muscular liso ou no-estriado
1. Construindo um cladograma
1. AIDS; 2. Outras doenas humanas
causadas por vrus
1. Protozorios amebides; 2. Protozorios
flagelados; 3. Protozorios ciliados; 4.
Protozorios esporozorios

3. Os protozorios e a sade
humana

1. Malria; 2. Outras doenas

4. Algas

1. Euglenophyta; 2. Dinophyta; 3.
Bacillariophyta; 4. Phaeophyta; 5.
Rhodophyta; 6. Chlorophyta

5. Reproduo e ciclo de vida nas

algas pardas, vermelhas e verdes
1. Caractersticas gerais
2. Classificao dos fungos
3. Zigomicetos
4. Ascomicetos
5. Basidiomicetos
6. Liquens
1. Origem e classificao das
plantas
2. Brifitas; 3. Pteridfitas
4. Gimnospermas
5. Angiospermas
6. Reproduo assexuada
1. A planta em desenvolvimento
2. A planta em crescimento

angiospermas

19. Fisiologia das

angiospermas

3. Os tecidos primrios das

angiospermas
4. Os tecidos secundrios das
angiospermas
5. Disposio dos tecidos nas
razes
6. Disposio dos tecidos nos
caules
7. Disposio dos tecidos nas
folhas
8. Sistemas radiculares
9. Sistemas caulinares
10. Morfologia das folhas
11. Frutos e pseudofrutos
12. Disseminao das sementes
e dos frutos
1. Introduo
2. Absoro
3. Conduo da seiva bruta
4. Conduo da seiva elaborada
5. Transpirao
6. Fotossntese versus respirao
7. Hormnios vegetais
8. Efeitos da luz sobre o
desenvolvimento da planta
1. Introduo

20. Introduo aos

animais e estudo de
Porifera e de Cnidaria

2. Origem e evoluo dos

animais
3. Filo Porifera
4. Filo Cnidaria

21. Platyhelminthes e
Nematoda
22. Mollusca e Annelida
23. Arthropoda e
Echinodermata

24. Chordata I

1. Filo Platyhelminthes
2. Filo Nematoda
1. Filo Mollusca
2. Filo Annelida
1. Filo Arthropoda
2. Filo Echinodermata
1. Caractersticas gerais dos
cordados
2. Subfilo Urochordata
3. Subfilo Cephalochordata
4. Subfilo Vertebrata:
caractersticas gerais
5. Agnatha ou Cyclostomata
6. Peixes cartilaginosos
7. Peixes sseos
8. Anfbios

25. Chordata II

1. Rpteis
2. Aves
3. Mamferos

1. Noes gerais
2. Sustentao e locomoo:
26. Sustentao, digesto
sistema esqueltico e muscular
e respirao
3. Digesto: sistema digestrio

1. Epiderme; 2. Tecidos fundamentais; 3.

Tecidos vasculares
1. Estrutura primria da raiz; 2. Estrutura
secundria da raiz
1. Estrutura primria do caule; 2. Estrutura
secundria do caule; 3. Cerne, alburno e tilos
1. Adaptaes especiais da raiz
1. Adaptaes especiais do caule
1. Adaptaes especiais das folhas
1. Auxinas; 2. Outros fitormnios
1. Fitocromo; 2. Luz e germinao das
sementes: fotoblastismo; 3. Luz e
estiolamento; 4. Luz e florao:
fotoperiodismo
1. Multicelularidade e desenvolvimento
embrionrio; 2. O significado evolutivo de
gastrulao; 3 Presena de cavidade no
corpo;4. Protostmio, deuterostmios e tipos
de celomas; 5. Simetria; 6. Simetria
1. Reproduo nas esponjas
1. Classe Hydrozoa; 2. Classe Scyphozoa; 3.
Classe Anthozoa
1. Classe Turbelaria; 2. Classe Trematoda; 3.
Classe Cestoda
1. Nematides parasitas do ser humano
1. Oligochaeta; 2. Polychaeta; 3. Hirudinea
1. Os grupos de artrpodes
1. As classes de equinodermos
1. Elasmobrnquios
1. Actinoptergeos; 2. Sarcoptergeos
1. Ordem Urodela; 2. Ordem Anura; 3. Ordem
Gymnophyona
1. Chelonia; 2. Lepidosauria; 3. Crocodilia
1. Prototheria ou Monotremata; 2.
Metatheria ou Marsupialia; 3. Eutheria
1. Boca; 2. Faringe; 3. Esfago; 4. Estmago;
5. Intestino; 6. nus e cloaca; 7. Digesto no

ser humano; O controle dos processos

digestivos
4. Respirao: sistema
respiratrio
27. Circulao,
mecanismos de defesa,
excreo

1. Circulao: sistema
cardiovascular
2. Mecanismos de defesa
3. Excreo
1. Noes gerais

28. Coordenao e
Regulao

29. Viso histrica da

gentica

30. A primeira lei de

Mendel e noes de
probabilidade

5. Gentica

2. Sistema nervoso
3. Sistema sensorial
4. Sistemas endcrinos
1. Introduo
2. Cromossomos e genes
3. A natureza qumica do
material gentico
4. O que so e como atuam os
genes
5. Biotecnologia
1. Introduo
2. Um dos experimentos de
Mendel e a Primeira Lei
3. A relao entre meiose e a
primeira lei Mendel
4. Alguns conceitos
fundamentais em gentica
5. Noes de probabilidade

1. A respirao no ser humano

1. Circulao sangunea; 2. O funcionamento
do corao;3. O sangue; 4. Circulao
linftica
1. Sistema imunitrio; 2. Imunizaes ativa e
passiva
1. Sistema urinrio
1. Parte Central do sistema nervoso; 2. Parte
Perifrica do sistema nervoso; 3. Diviso
autnoma do sistema nervoso
1. Fentipo e gentipo; Dominncia e
recessividade
1. Probabilidade de ocorrer um evento ou
outro evento; 2. Probabilidade de ocorrer um
e outro evento

6. Probabilidade e primeira lei de

Mendel
7. Cruzamento-teste e
retrocruzamento
8. Genealogias e heredogramas
9. Probabilidade condicional
10. Modificaes nas propores 1. Ausncia de dominncia; 2. Cofenotpicas mendelianas do
dominncia; 3. Alelos letais; 4. Alelos
monoibridismo
mltiplos
1. Um dos experimentos de
Mendel
2. Segunda lei e probabilidade
3. A relao entre meiose e a
segunda lei de Mendel
4. Calculando os tipos de
gametas de acordo com a
Segunda Lei
5. Aplicando a segunda lei
31. A segunda lei de
6. A herana dos grupos
Mendel e a herana dos
sanguneos do sistema ABO
grupos sanguneos
7. A herana do grupo sanguneo
do sistema Rh
8. Transfuso de sangue
9. A herana do grupo sanguneo
do sistema MN
10. A anlise concomitante da
herana dos trs sistemas de
grupos sanguneos: um caso de
triibridismo
32. Pleiotropia, interao 1. Introduo
-

gnica e herana
quantitativa

33. Genes ligados,

permutaes e mapas
cromossmicos

34. Hereditariedade e
cromossomos sexuais

35. Biotecnologia

2. Pleiotropia
3. Interao gnica
4. Herana quantitativa
1. Genes ligados
2. Permutao segregao
independente
3. Um dos experimentos de
Morgan
4. Mapas cromossmicos
1. Determinao cromossmica
do sexo
2. O sistema XY
3. Anomalias associadas aos
cromossomos sexuais na espcie
humana
4. A cromatina sexual
5. O sistema XO
6. O sistema ZW
7. O sistema ZO
8. Sistemas de determinao do
sexo que no envolvem
cromossomos sexuais
9. Genes localizados nos
cromossomos sexuais
10. Outros mecanismos de
herana relacionada ao sexo
1. Introduo
2. Enzimas de restrio
3. Identificao de pessoas
4. O mapeamento dos
cromossomos
5. DNA recombinante e
organismos transgnicos
6. Clonagem de DNA
7. Clonagem de organismos
multicelulares
8. Programas de triagem
populacional
9. Terapia gnica
10. Vacinas gnicas
11. Recuperao de espcies em
extino
1. O pensamento evolutivo
2. Evidncias evolutivas

36. Evoluo Teorias e

evidncias

3. As idias de Lamarck
4. A Teoria da seleo natural
5. A Teoria sinttica da evoluo

6. Evoluo

1. Interaes epistticas; 2. Interaes noepistticas

1. O tringulo de Pascal
1. Herana ligada ao X; 2. Herana ligada ao
Y
1. Herana com efeito limitado ao sexo; 2.
Herana influenciada pelo sexo
1. Clonagem a partir de mecanismos normais
de reproduo; 2. Clonagem a partir de
clulas somticas
1. Homologia; 2. rgos vestigiais; 3. Estudo
dos fsseis; 4. Evidncias moleculares
1. Mutao; 2. Permutao; 3. Migrao; 4.
Seleo natural; 5. Deriva gentica
-

1. Introduo
2. Freqncias gnicas e
freqncias genotpicas
3. Teorema de Hardy-Weinberg
4. Gradualismo e equilbrio
pontuado
37. Gentica de
populaes e especiao 5. Anagnese e cladognese
6. Especiao por isolamento
geogrfico
7. Os mecanismos de isolamento
reprodutivo
8. Evoluo humana
1. Os homindeos

38. Ecologia: introduo,

fluxo de energia e ciclo
da matria

39. Relaes entre os

seres vivos de uma
comunidade e ecologia
da populao

1. A Ecologia e sua importncia

2. Os componentes estruturais
de um ecossistema
3. Cadeia e rede alimentar
4. Os nveis trficos
5. Hbitat e nicho ecolgico
6. Fluxo de energia e ciclo da
matria
1. Introduo
2. Relaes intra-especficas
3. Relaes interespecficas
4. Ecologia das populaes
1. Dinmica das comunidades e
sucesso ecolgica
2. Ecossistemas aquticos

7. Ecologia

3. Biomas
40. Sucesso Ecolgica e
principais ecossistemas
4. Fitogeografia do Brasil
5. As principais regies
faunsticas da Terra
1. Introduo
2. Alteraes biticas
41. Quebra do equilbrio
ambiental
3. Alteraes abiticas

1. Os componentes abiticos; 2. Os
componentes biticos
1. Pirmides ecolgicas; 2. Os ciclos
geobioqumicos
1. Relaes interespecficas harmnicas; 2.
Relaes interespecficas desarmnicas
1. Principais caractersticas de um,a
populao; 2. Fatores reguladores do
tamanho da populao
1. Tundra; 2. Floresta boreal; 3. Floresta
temperada; 4. Floresta tropical; 5. Campos; 6.
Desertos
1. Floresta Amaznica; 2. Mata Atlntica; 3.
Mata de araucrias; 4. Caatinga; 5. Campos
cerrados; 6. Pampas; 7. Pantanal; 8.
Manguezal
1. Introduo de espcie; 2. Extino de
espcies
1. Poluio sonora; 2. Poluio trmica; 3.
Poluio do ar; 4. Poluio por elementos
radioativos; 5. Poluio por substncias nobiodegradveis; 6. Poluio por
derramamento de petrleo; 7. Poluio por
eutroficao; 8. O lixo

(B) LAURENCE (2005)

LAURENCE (2005) - Biologia Volume nico
Unidade

Captulo

Tpicos
1. Como definir vida?

Sub-Tpicos
1. Ciclo vital; 2. Organizao celular; 3.
2. Caractersticas gerais dos seres Crescimento; 4. Metabolismo; 5. Movimento;
1. Vida e composio dos
vivos
6. Reproduo; 7. Evoluo; 8. A composio
seres vivos
qumica das clulas
1. Substncias inorgnicas; 2. Substncias
3. A qumica das clulas
orgnicas
1. Nveis de organizao
2. Biosfera, ecossistemas,
comunidades e populao
1. Introduo Biologia
3. Transferncia de matria e de
e Princpios de Ecologia
2. Vida e energia
energia nos ecossistemas
4. As pirmides ecolgicas
5. Redes e teias alimentares
6. O equilbrio na natureza
1. Introduo
3. Ciclos da matria,
1. Ciclo das guas; 2. Ciclo do carbono; 3.
2. Ciclos da matria
sucesso ecolgica e
Ciclo do oxignio; 4. Ciclo do nitrognio
desequilbrios ambientas
1. O processo de sucesso ecolgica pode
3. Sucesso ecolgica
falhar

4. Desafios para o futuro

1. Introduo
2. Ecossistemas aquticos

4. Ecossistemas e
populaes

3. Ecossistemas terrestres
4. Manguezais
5. Ecologia de populaes
1. Interaes ecolgicas
2. Relaes intra-especficas

5. Relaes entre os
seres vivos

6. Origem da vida

7. Introduo citologia
e membranas celulares

2. Origem da vida e
Biologia celular

8. Citoplasma organelas

9. Metabolismo
energtico da clula

10. Ncleo e diviso

celular

3. Relaes interespecficas ou
simbioses

1. Oceanos; 2. Ecossistemas de gua doce

1. Floresta Amaznica; 2. Mata Atlntica; 3.
Mata de araucrias; 4. Caatinga; 5. Cerrado;
6. Campos limpos; 7. Pantanal; 8. Mata de
Cocais
1. Principais caractersticas de uma
populao; 2. Fatores reguladores de uma
populao
1. Sociedade e colnia; 2. Canibalismo e
competio interespecfica
1. Mutualismo e protocooperao; 2.
Comensalismo e inquilinismo; 3. Predatismo
ou predao; 4. Parasitismo; 5. Sinfilia; 6.
Competio interespecfica e antibiose

1. Universo, sistema solar e

1. O universo; 2. Os planetas e a Terra
planeta Terra
2. Gerao espontnea
3. Teoria da biognese
4. E os primeiros seres vivos,
como surgiram?
5. A hiptese heterotrfica sobre
a origem da vida
1. Citologia: estudo da clula
1. Qual o tamanho de uma clula?; 2.
Como possvel visualizar uma clula a olho
2. Clulas: tamanho, forma e
nu?; 3. Qual a forma de uma clula?; 4.
funes
Toda clula desempenha sempre a mesma
funo
3. Estrutura bsica de uma clula
eucaritica
1. Parede celular das clulas das plantas; 2.
4. Os envoltrios das clulas
membrana plasmtica
5. Mecanismos de transporte
1. Difuso; 2. Difuso facilitada; 3. Osmose;
atravs de membranas
4. Transporte ativo
6. Endocitose e exocitose
1. Citoplasma: caractersticas
gerais
2. Ribossomos
3. Incluses
4. Citoesqueleto
5. Centrolos
1. Retculo endoplasmtico; 2. Complexo
Golgiense; 3. Vacolos; 4. Lisossomos; 5.
6. Organelas membranosas
Peroxissomos e glioxissomos; 6. Plastos; 7.
Mitocndrias
1. Conceitos gerais
1. Etapas da fotossntese; 2. Viso geral do
processo fotossinttico; 3. Teste da presena
de amido; 4. Teste da formao de amido em
2. Fotossntese
decorrncia da fotossntese; 5. Separando
pigmentos; 6. Teste da formao de oxignio
na fotossntese
3. Quimiossntese
4. Respirao aerbia
5. Respirao anaerbia
6. Fermentao
1. Ncleo: noes gerais
1. Carioteca; 2. Nucleoplasma; 3. Nuclolo; 4.
2. Estrutura do ncleo
Cromatina

10

3. Diviso celular
4. Ciclo celular: interfase e
mitose
5. Meiose
1. Gametognese
2. Fecundao
11. Embriologia animal

3. As fases do desenvolvimento
4. Anexos embrionrios
5. O desenvolvimento
embrionrio humano
1. A multicelularidade

3. Embriologia e
histologia animal

2. Tecidos epiteliais
12. Histologia animal

13. Os seres vivos e os

vrus

3. Tecidos conjuntivos
4. Tecidos musculares
5. Tecido nervoso
1. Classificao dos seres vivos
2. Reinos dos seres vivos
3. A proposta do sistema dos trs
domnios
4. Vrus: caractersticas gerais
1. Introduo

14. Moneras

2. Eubactrias

1. As fases da mitose; 2. Citocinese

1. Meiose I; 2. Meiose II
1. Segmentao; 2. Gastrulao; 3.
Organognese
1. O nascimento; 2. Formao de gmeos
1. Epitlios de revestimento; 2. Epitlios
glandulares
1. Tipos de tecido conjuntivo
1. Do que so constitudos os vrus?; 2. Um
vrus pode parasitar qualquer tipo de clula?;
3. Os vrus e a sade humana
1. Bactrias; 2. As bactrias e a sade
humana

1. Os termos protistas e
protoctista
2. Os protozorios
15. Protistas

3. Os protozorios e a sade
humana
4. As algas

4. Os seres vivos

1. Introduo
2. Fungos e mutualismo
3. Estrutura bsica de um fungo
16. Fungos
multicelular
4. Os fungos e o ser humano
5. Classificao e reproduo dos
fungos
1. Classificao das plantas
2. Brifitas
17. Os grandes grupos de
3. Pteridfitas
plantas
4. Gimnospermas
5. Angiospermas
1. Germinao da semente
2. A raiz
18. Morfologia das
3. O caule
angiospermas
4. As folhas
5. Os frutos
1. Classificao dos tecidos
vegetais
2. Tecidos meristemticos
(meristemas)
19. Histologia vegetal
3. Tecidos permanentes
4. Estrutura interna das razes
5. Estrutura interna do caule

1. Protozorios amebides; 2. Protozorios

ciliados; 3. Protozorios flagelados
1 Disenteria; 2. Doena de Chagas; 3.
Malria; 4. Leishmanioses; 5. Tricomonase;
6. Giardase; 7. Toxoplasmose
1. Euglenfitas; 2. Dinoflagelados; 3.
Diatomceas; 4. Feofceas; 5. Rodofceas; 6.
Clorofceas
1. Micoses
1. Ciclo de vida das plantas
1. Ciclo de vida das brifitas
1. Ciclo de vida das pteridfitas
1. Ciclo de vida das gimnospermas
1. Ciclo reprodutivo das angiospermas
1. Raiz subterrnea e suas funes
1. Tipos de caule
1. Pseudofrutos
1. Tecidos de revestimento; 2. Tecidos
condutores; 3. Tecidos de sustentao; 4.
Tecidos de preenchimento
-

11

20. Fisiologia das

fanergamas

21. Introduo ao Reino

Animal; Porifera e
Cnidaria
22. Platyhelminthes e
Nematelminthes
23. Mollusca e Annelida

24. Arthropoda

6. Estrutura interna da folha

1. Transpirao e transporte de
seiva bruta
2. Fotossntese e transporte de
seiva elaborada
3. Fotossntese e respirao
4. Movimentos
1. Classificao e nomenclatura
2. Filo Porifera
3. Filo Cnidaria
1. O significado dos nomes
2. Platelmintos
3. Nematelmintos
1. Filo dos moluscos
2. Filo dos aneldeos
1. O maior nmero de seres
vivos: os artrpodes
2. Classificao dos artrpodes
3. Desenvolvimento
4. Reproduo
5. Fisiologia dos artrpodes:
respirao, circulao e excreo
6. Os grupos dos artrpodes

25. Echinodermata e
Introduo ao filo
Chordata

26. Peixes

1. Equinodermos
2. Cordados
1. Peixes e tetrpodes
2. Caractersticas gerais dos
peixes com maxila
3. Os grupos de peixes

27. Anfbios

28. Rpteis

1. Quem so os anfbios
2. Caractersticas gerais
3. Anuros
4. Urodelos
5. podas
1. A origem dos rpteis
2. Os rpteis atuais e suas
principais caractersticas
3. Anatomia e Fisiologia dos
rpteis
4. Classificao dos rpteis

29. Aves

30. Mamferos

1. Caractersticas gerais das aves

2. Sentidos
3. Temperatura corprea
4. Fisiologia
5. Origem das aves
6. Um pouco mais sobre a
classificao das aves
1. Caractersticas gerais
2. Regulao da temperatura
corprea
3. Anatomia e fisiologia
4. Prototrios ou monotremados
5. Metatrios ou marsupiais
6. Eutrios
7. A origem evolutiva dos
mamferos

1. Tropismo; 2. Nastismo
1. Reproduo das esponjas; 2. Regenerao
1. Reproduo dos cnidrios; 2. Classificao
dos cnidrios
1. Turbelrios; 2. Trematdeos; 3. Cestdeos
1. Nematelmintos parasitas do ser humano
1. Organizao geral do corpo de um
molusco; 2. Diversidade de molusco
1. Diversidade de aneldeos
1. Insetos; 2. Crustceos; 3. Aracndeos; 4.
Quilpodes diplpodes
1. Caractersticas gerais
1. Urocordados; 2. Cefalocordados; 3.
Vertebrados ou craniados
1. Ciclstomos ou gnatos; 2. Condrictes; 3.
Ostectes
1. Quelnios; 2. Crocodilianos; 3.
Rincocfalos; 4. Escamosos
-

12

31. Evoluo humana;

Fisiologia humana I:
coordenao nervosa e
locomoo

1. Evoluo humana

1. Os primeiros homindeos

2. Anatomia e fisiologia humana

1. Sistema locomotor; 2. Sistema nervoso; 3.

Os sentidos

1. Digesto
32. Fisiologia humana II:
digesto e nutrio

2. O sistema digestrio humano

3. Nutrio e sade

5. O ser humano:
evoluo, fisiologia e
sade

1. Sistema respiratrio

33. Fisiologia humana III: 2. Sistema cardiovascular

respirao, circulao e
3. Circulao sangnea e
excreo
mecanismo de defesa
4. Seres humanos e a
manuteno da temperatura
interna
5. Sistema urinrio
1. Controle hormonal
2. O ciclo menstrual
34. Fisiologia humana IV:
controle hormonal e
reproduo
3. Reproduo humana

35. Gentica: a primeira

lei de Mendel

36. Polialelia

1. O incio da Gentica
2. O trabalho de Mendel e a
primeira lei
3. Heredogramas
4. Cruzamento-teste
5. Exemplo de monoibridismo
6. Monoibridismo e
modificaes nas propores
fenotpicas
1. Conceitos bsicos
2. Herana da cor da pelagem
em coelhos
3. Herana de grupos sanguneos

6. Gentica e Evoluo

37. A segunda lei de

Mendel

4. Transfuso de sangue
1. Mendel e a herana dos
caracteres
2. Probabilidade e as leis de
Mendel
1. Introduo
2. Pleiotropia e interao gnica

3. Vinculao ou ligao gnica

4. Herana do sexo na espcie
38. Gentica ps-Mendel humana
5. Herana ligada ao sexo e
herana holndrica
6. Herana influenciada pelo
sexo
7. Herana limitada ao sexo
1. Introduo
39. Biologia molecular
do gene: sntese protica 2. A sntese de protenas

1. O que so enzimas?
1. Boca: ingesto e incio da digesto do
alimento; 2. Faringe e esfago; 3. Estmago;
4. Intestino delgado e glndulas anexas; 5.
Intestino grosso; 6. Controle da ao
digestiva
1. Movimentos respiratrios; 2. Controle da
ventilao pulmonar; 3. Alvolos: superfcie
de trocas gasosas; 4. Transporte dos gases
respiratrios
1. Corao; 2. Vasos sanguneos; 3. A
circulao; 4. O sangue
1. Placenta
1. O sistema genital feminino; 2. O sistema
genital masculino; 3. O ato sexual; 4.
Doenas sexualmente transmissveis; 5.
Mtodos anticoncepcionais
1. Sistema Rh
1. Ausncia de dominncia; 2. Genes letais
1. Determinao dos grupos sanguneos do
sistema ABO; 2. Determinao do fator Rh
1. Um caso de pleiotropia; 2. Um caso de
interao gnica; 3. Outros casos de
interao gnica
1. Ligao gnica e permutao
1. O daltonismo: exemplo de herana ligada
ao sexo; 2. Outro caso de herana ligada ao
sexo: hemofilia
1 Transcrio; 2. Traduo

13

e engenharia gentica

3. Mutaes no material
gentico
4. Biotecnologia: engenharia
gentica

40. Evoluo: conceito e

evidncias

41. Teoria sinttica da

evoluo, especiao e
gentica de populaes

1. Introduo
2. Evidncias da evoluo:
descobrindo relaes de
parentesco
3. Adaptaes e teorias
evolutivas
4. Irradiao adaptativa e
evoluo convergente
5. Potencial bitico e resistncia
ao meio
1. Introduo
2. Teoria sinttica da evoluo
3. Gentica de populaes
4. Especiao: processo de
formao de novas espcies

1. Organismos geneticamente modificados

(OGMs); 2. Projeto Genoma; 3. Terapia
gnica; 4. Clonagem
1. Os fsseis; 2. Comparaes anatmicas
entre seres vivos atuais; 3. rgos vestigiais;
4. Comparao entre molculas
1. Jean-Baptiste Lamarck; 2. Charles Darwin
1. Mutao gnica; 2. Recombinao Gnica;
3. Migrao; 4. Seleo natural
-

(C) FAVARETTO e MERCADANTE (2005)

Unidade

1. O cenrio da vida

FAVARETTO e MERCADANTE (2005) - Biologia Volume nico

Captulo
Tpicos
Sub-Tpicos
1. Do que trata a Biologia?
1. Diversidade da vida; 2. Unidade da vida
1. Biologia, a cincia da
1. Princpios de funcionamentos dos seres
2. Como a vida est organizada?
vida
vivos; 2. Principais processos metablicos
3. A continuidade da vida
1. Seres vivos e evoluo
1. Organismos e ambientes
2. Produtores, consumidores e
decompositores
3. Fluxo de energia e da matria
2. Seres vivos, ambiente
no ecossistema
e energia
4. Cadeias e teias alimentares
1. Pirmides de nmeros; 2. Pirmide de
5. Pirmides ecolgicas
biomassas; 3. Pirmides de energia
6. Produtividade
1. Relaes desarmnicas; 2. Relaes
1. Relaes entre seres vivos
harmnicas
2 Sociedades e colnias
3. Seres vivos em
interao: comunidades 3. Mimetismo e camuflagem
e populaes
4. Sucesso ecolgica
1. Dinmica de populaes; 2. Pirmides
5. Dinmica de populaes
etrias
1. Estrutura da Terra
2. Biodiversidade
1. O que representa a biodiversidade
3. Extines naturais e
4. Ambiente,
antropognicas
preservao e
4. Biomas terrestres
biodiversidade
Ecossistemas de gua doce; 2. Ecossistemas
5. Ecossistemas aquticos
marinhos
6. Grandes biomas do Brasil
1. Poluio atmosfrica
1. Inverso trmica
2. Clorofluorcarbonos (CFCs) e a
camada de oznio
5. Ambiente e sociedade:
3. Chuva cida
atmosfera e hidrosfera
4. Carbono e aquecimento
1. O ciclo do carbono; 2. Aquecimento global
1. O ciclo da gua; 2. Outras formas de
5. Terra, o mundo da guas
poluio das guas
6. Ambiente e sociedade: 1. Prticas e tecnologias na
1. O ciclo do nitrognio

14

solo e resduos slidos

7. Fundamentos
qumicos da vida

agricultura
2. Pragas agrcolas: estratgias
de combate
3. Lixo e civilizao
4. Poluio radioativa
1. Composio qumica das
clulas
2. gua
3. Sais minerais
4. Compostos orgnicos
5. Protenas

8. A clula, um sistema
eficiente

6. Enzimas: agentes da
informao gentica
1. Um pouco de histria
2. A clula bacteriana
3. A clula animal
4. A clula vegetal
1. Bases da bioenergtica
2. Fotossntese

9. Energia e vida
3. Fermentao
4. Respirao celular aerbia
1. cidos nuclicos
10. cidos nuclicos e
ao gnica

2. Ao gnica
3. Cdigo gentico
1. Ncleo celular

2. A unidade da vida

11. Diviso celular: a

perpetuao da vida

2. Mitose
3. Meiose

12. A origem da vida e

das clulas

13. Bases da
hereditariedade

14. Variaes do
monoibridismo

15. Herana de dois ou

mais pares de alelos

1. Uma abordagem histrica

1. Alternativas de combate
1. Contaminaes com material radioativo
1. Funes genricas; 2. Funes especficas
1. Carboidratos; 2. Lipdios
1. Estrutura das protenas; 2. Funes das
protenas
1. Enzimas e ao cataltica; 2. Fatores que
modificam a ao enzimtica
1. Um mundo microscpico
1. Membrana plasmtica; 2. Ncleo e
citoplasma
1. Osmose em clulas vegetais
1. ATP, energia em trnsito
1. Plastos e fotossntese; 2. Molculas
excitveis pela luz; 3. Etapa fotoqumica; 4.
Etapa qumica; 5. Fatores limitantes da
fotossntese
1. Gliclise; 2. Ciclo de Krebs; 3. Cadeia
respiratria
1. cido desoxirribonuclico; 2. cido
ribonuclico
1. Um gene, uma protena; 2. Transferncia
de informaes; 3. Ribossomos
1. Um vocabulrio com sinnimos
1. Cromossomos
1. Intrfase; 2. Fases da mitose; 3. Mitoses
em clulas vegetais; 4. Variao da
quantidade de DNA
1. Divises, fases, perodos da meiose; 2.
Variao da ploidia e da quantidade de DNA
1. Hiptese autotrfica; 2. Hiptese
heterotrfica
1. Dos coacervados s clulas; 2. Surgimento
do material gentico; 3. Energia para a vida
1. Eventos mutuamente exclusivos; 2.
Eventos independentes
-

2. Formao de compostos
orgnicos
1. Vocabulrio da herana
2. Expressando a probabilidade
de ocorrncia de um evento
3. Primeira Lei de Mendel
4. Heredograma
1. Dominncia incompleta e codominncia
2. Pleiotropia
3. Estudo gentico dos gmeos
4. Alelos mltiplos
5. Grupos sanguneos do sistema
1. Herana no sistema ABO
ABO
1. Herana no sistema Rh; 2. Doena
6. Sistema Rh
hemoltica do recm-nascido (DHRN)
7. Sistema MN
1. A segunda Lei de Mendel
1. Genes complementares (ou interao
2. Interaes gnicas
gnica simples); 2. Epistasia; 3. Herana
quantitativa ou polignica
1. Transformando distncia em posio
3. Ligao gnica e permutao
relativa

15

16. Sexo e herana

3. A diversidade da
vida

1. Determinao cromossmica
do sexo
2. Herana ligada ao sexo
3. Herana restrita ao sexo
4. Herana influenciada pelo
sexo
5. Herana limitada pelo sexo

1. Sistema XY; 2. Sistema X0; 3. Sistema ZW

1. Hemofilia; 2. Daltonismo
-

1. Mutaes gnicas; 2. Aberraes

1. Mutaes
cromossmicas
1. Consequncias do princpio de Hardy2. Gentica de populaes
Weinberg; 2. Cruzamentos consanguneos
1. As idias de Lamarck; 2. As idias de
17. Evoluo da vida
3. Idias evolucionistas
Darwin; 3. Lamarck e Darwin: uma
comparao
1. O processo evolutivo; 2. Irradiao
4. A moderna teoria da evoluo adaptativa; 3. Especiao; 4. Convergncia
adaptativa; 5. Homologia e analogia
1. Entendendo a classificao dos 1. Categorias taxonmicas; 2. Nomenclatura
seres vivos
cientfica
18. Bases biolgicas da
2. Reinos
classificao
3. O significado biolgico de
1. Taxonomia e conceito de espcie
espcie
1. Vrus
1. Importncia
19. Vrus, Monera e Fungi 2. Bactrias
1. Diversidade e classificao; 2. Importncia
3. Fungos
1. Importncia
1. Estrutura e fisiologia; 2. Reproduo; 3.
1. Algas
Importncia das algas
20. Protistas
2. Protozorios
1. Estrutura e fisiologia; 2. Reproduo
1. Porferos
2. Cnidrios
3. Platelmintos (vermes
achatados)
4. Nematdeos (vermes
21. Vida e diversidade
cilndricos)
dos invertebrados
5. Aneldeos (vermes
segmentados)
6. Artrpodes
1. Crustceos; 2. Aracndeos; 3. Insetos
7. Moluscos
1. Formao de prolas
8. Equinodermos
1. Cordados, uma apresentao
1. Comparao entre protocordados e
2. Protocordados
vertebrados
3. Peixes
22. Vida e diversidade
4. Anfbios
dos cordados
5. Rpteis
6. Aves
7. Mamferos
1. Populaes humanas e parasitas; 2.
1. O que parasitismo?
Penetrao do parasita
2. Doenas de Chagas
3.
Malria
23. Parasitismo, uma
4. Tenases
1. Cisticercose humana
estratgia de vida
5. Esquistossomose mansnica
6. Ascaridase
7. Ancilostomase
1. Nutrio
1. Vitaminas; 2. Minerais
2. O processamento dos
1. Digesto mecnica; 2. Digesto qumica
alimentos
3. Sistema digestrio humano
24. Nutrio e digesto
1. Saliva; 2. Suco gstrico; 3. Bile; 4. Suco
4. Etapas da digesto
pancretico; 5. Absoro e distribuio de
nutrientes
5. Digesto em outros
-

16

vertebrados
1. Homeostase e trocas gasosas
25. Respirao e
Excreo

2. Equilbrio hidrossalino e
excreo
3. Sistema urinrio humano
1. Tecidos conjuntivos

2. Ossos e esqueleto
26. Tecidos conjuntivos e 3. Sangue
Imunidade
4. Mecanismos de defesa
5. Sndrome da Imunodeficincia
adquirida
1. Distribuio de substncias
2. Componentes do sistema
cardiovascular dos vertebrados
3. Sistema linftico
27. Sistema
cardiovascular

4. Circulao em vertebrados
5. Controle da atividade
circulatria
6. Transporte de gases
7. Coagulao

28. Revestimento e
locomoo

29. Integrao e
coordenao

1. Tecidos de revestimento
2. Tecido muscular
1. Sistema nervoso
2. Sistema endcrino
1. Gametas e reproduo
2. Fecundao

30. Bases da reproduo

animal

31. Ciclo menstrual,

gestao e
anticoncepo

32. Desenvolvimento
animal

3. Sistema genital masculino

4. Sistema genital feminino
1. Modificaes cclicas do
sistema genital feminino
2. Gestao
3. Anticoncepo: necessidade e
responsabilidade
4. Aborto
1. Formao do novo indivduo
2. Anexos embrionrios
1. As plantas ocupam a Terra

33. Vida e reproduo

das plantas

2. Plantas avasculares
3. Plantas vasculares sem
sementes
4. Gimnospermas
5. Angiospermas

34. Tecidos vegetais e

morfologia

1. Organizao geral das plantas

2. Crescimento e estrutura das
plantas

1. Sistema respiratrio humano; 2.

Biomecnica e controle da respirao; 3.
Aves e sacos areos; 4. Controle da
respirao
1. Rins e excreo; 2. Resduos nitrogenados
1. Formao da urina
1. Funes dos tecidos conjuntivos; 2. Tipos
especiais de tecidos conjuntivos
1. Anemias
1. Resposta imune; 2. Imunidade passiva; 3.
Imunidade ativa
1. Peixes; 2. Anfbios; 3. Rpteis; 4. Aves e
mamferos
1. Medio da presso arterial
1. Fatores de coagulao e anticoagulantes
1. Exemplos de epitlios de mamferos; 2.
Epitlios glandulares
1. Contrao muscular; 2. Energia para a
contrao; 3. Biomecnica da contrao
1. Sistema nervoso em grupo animais; 2.
Arco reflexo; 3. Sistema nervoso perifrico; 4.
Impulso nervoso
1. Hipotlamo; 2. Hipfise; 3. Tireide; 4.
Paratireides; 5. Supra-renais; 6. Pncreas
1. Espermatognese; 2. Ovognese
1. Controle hormonal da sexualidade
masculina; 2. Masturbao e poluo
noturna; 3. Que so esterides
anabolizantes?
1. Parto; 2. Amamentao
1. Mtodo que inibe a ovulao; 2. Mtodos
que impedem ou dificultam a fecundao; 3.
Outros mtodos
1. Segmentao; 2. Gastrulao
1. Principais grupos de plantas; 2. A vida em
ciclos
1. Ciclo de vida das brifitas
1. Ciclo de vida das pteridfitas
1. Ciclo de vida das gimnospermas
1. Flor de angiospermas; 2. Ciclo de vida das
angiospermas; 3. Classificao das
angiospermas
1. Tecidos de sustentao
-

17

35. Princpios da
fisiologia vegetal

3. Caule
4. Raiz
5. Morfologia externa das
plantas
6. Reproduo assexuada das
plantas
1. Transpirao
2. Conduo de seiva
1. Hormnios vegetais

2. Principais aes dos

36. Hormnios vegetais e
fitormnios
respostas a estmulos
3. Respostas estmulos
ambientais
ambientais
4. Fotoperiodismo

1. Periderme; 2. Caule maduro

1. Estmatos
1. Xilema; 2. Floema
1. Auxinas; 2. Giberelinas; 3. Citocininas; 4.
Etileno
1. Geotropismo; 2. Fototropismo; 3.
Tigmotropismo; 4. Nastismo
1. Luz e obscuridade; 2. Fotoblastismo e
germinao

(D) LINHARES e GEWANDSZNAJDER (2005)

Unidade

1. Uma viso geral da

Biologia

2. Citologia

LINHARES e GEWANDSZNAJDER (2005) - Biologia Volume nico

Captulo
Tpicos
Sub-Tpicos
1. Composio qumica complexa; 2. Alto
grau de organizao; 3. Nutrio,
crescimento e metabolismo; 4. Nutrio; 5.
1. Caractersticas dos seres vivos
Irritabilidade; 6. Reproduo e
1. O que a Biologia
hereditariedade; 7. Reproduo assexuada e
estuda
sexuada; 8. Evoluo
1. Teste controlado; 2. Etapas do mtodo
2. Mtodo cientfico
cientfico
1. gua e sais minerais
2. Glicdios
3. Lipdios
2. Os componentes
1. Aminocidos; 2. Estrutura da protena; 3.
4. Protenas
qumicos das clulas
Desnaturao
1. Fatores que influenciam a atividade
5. Enzimas
enzimtica
6. Vitaminas
1. Descoberta da clula
1. Tamanho e forma das clulas
3. Uma viso geral da
2. Mtodo de estudo
1. Centrifugao fracionada
clula
3. Procariontes e eucariontes
1. Vrus: um caso a parte
1. Estrutura da membrana
2. Transporte de substncias
1. Difuso; 2. Osmose; 3. Difuso facilitada;
pela membrana
4. Transporte ativo
4. Membrana plasmtica
3. Endocitose e exocitose
4. Envoltrios da membrana e
junes intercelulares
1. Citosol e citoesqueleto
2. Centrolos, clios e
citoesqueleto
3. Ribossomos
1. Retculo endoplasmtico granuloso; 2.
5. O citoplasma e suas
4. Retculo endoplasmtico
Retculo endoplasmtico no-granuloso
organelas
5. Complexo golgiense
1. Secretando protenas
6. Lisossomos
7. Peroxissomas
8. Vacolos
1. Mitocndrias
6. Mitocndrias e
1. Gliclise; 2. Ciclo de Krebs; 3. Cadeia
respirao celular
2. Respirao aerbia
respiratria

18

3. Fermentao
1. Cloroplasto
7. Cloroplastos e
fotossntese

2. Fotossntese
3. Quimiossntese
1. Ncleo

8. Ncleo, cromossomos
e clonagem

2. Cromossomos
3. Clonagem
1. cidos nuclicos

9. cidos nuclicos e
engenharia gentica

2. Mutaes
3. Engenharia gentica
4. Projeto Genoma Humana
1. Mitose

10. Diviso celular

11. Tecido Epitelial

2. Meiose
1. Tecido epitelial de
revestimento
2. Tecido epitelial glandular
1. Tecido conjuntivo
propriamente
2. Tecido adiposo
3. Tecido cartilaginoso
4. Tecido sseo
5. Tecido hematopoitico

1. Fermentao lctica e alcolica; 2.

Fermentao lctica no msculo; 3.
Respirao anaerbia
1. Fase luminosa; 2. Fase escura; 3. Fatores
que influenciam na velocidade da
fotossntese
1. Cromatina; 2. Primeiras evidncias da
funo do ncleo
1. Tipos de cromossomos; 2. Caritipo; 3.
Cromatina sexual; 4. Cromossomos gigantes
1. DNA; 2. Duplicao do DNA; 3. RNA:
controle da sntese de protena
1. Enzimas de restrio; 2. Criando um novo
organismo; 3. Transgnicos; 4. Diagnstico e
terapia gnica; 5. Anlise do DNA
1. Primeira diviso da meiose; 2. Segunda
diviso da meiose; 3. Subfases da prfase I
-

3. Histologia Animal
12. Tecidos conjuntivos
1. Hemceas; 2. Glbulos brancos; 3. Defesas
6. Sangue
artificiais e soros; 4. Plaquetas
7. Linfa
13. Tecido muscular
1. Tipos de tecido muscular
1. Contrao muscular
14. Tecido nervoso
1. Neurnio
1. Impulso nervoso, 2. Arco reflexo
1. Grupos taxonmicos
1. Regras internacionais de nomenclatura
15. Classificao dos
seres vivos
2. O sistema de cinco reinos
1. Classificao e evoluo
1. Reproduo; 2. Defesas contra os vrus; 3.
1. Organizao do vrus
Prons
16. Vrus
2. Doenas causadas por vrus
1. AIDS; 2. Outras viroses
1. Estrutura das bactrias
17. Reino Monera
2. Doenas casadas por bactrias
3. Arqueobactrias
1. Sarcodneos; 2. Ciliforos; 3. Mastigforos;
1. Protozorios
4. Esporozorios
18. Protistas
2. Algas do reino Protista
1. Estrutura
2. Fungos mais comuns
4. A diversidade da vida
19. Fungos
3. Liquens
4. Micorrizas
1. Ciclos reprodutivos
20. Algas verdes,
2. Clorofceas
vermelhas e parda e
3. Feofceas
ciclos reprodutivos
4. Rodofceas
1. Brifitas
1. Ciclo reprodutivo do musgo
21. Brifitas e Pteridfitas
2. Pteridfitas
1. Ciclo reprodutivo da samambaia
1. Gimnospermas
1. Reproduo
22. Gimnospermas e
1. Flor, 2. Reproduo sexuada; 3.
Angiospermas
2. Angiospermas
Polinizao; 4. Reproduo assexuada; 5.
Classificao

19

23. Porferos, Cnidrios,

Platelmintos e
Nematdeos

24. Aneldeos,
Artrpodes, Moluscos e
Equinodermas

1. Classificao dos animais

2. Porferos
3. Cnidrios
4. Platelmintos
5. Nematdeos
1. Aneldeos
2. Artrpodes
3. Moluscos
4. Equinodermos
1. Cefalocordados
2. Urocordados

25. Cordados
3. Vertebrados

26. Nutrio

27. Respirao

28. Circulao

1. Nutrio dos invertebrados

2. Sistema digestrio humano
3. Digesto em outros
vertebrados
1. Respirao nos invertebrados
2. Respirao nos vertebrados
3. Respirao humana
1. Circulao nos invertebrados
2. Circulao nos vertebrados
3. Circulao humana
1. Produtos da excreo
2. Excreo nos invertebrados

29. Excreo

30. Sistema endcrino

5. Anatomia e
Fisiologia comparada
dos animais

31. Sistema nervoso

32. Sistema sensorial,

tegumentar, muscular e
esqueltico

3. Excreo nos vertebrados

4. Sistema urinrio humano
1. Mecanismo de ao
2. Glndulas endcrinas
humanas
3. Hormnios nos invertebrados
1. Coordenao nervosa
2. Sistema nervoso dos
vertebrados
1. Viso
2. Audio e equilbrio nos
vertebrados
3. Olfato e paladar
4. Tegumento
5. Esqueleto
6. Msculos
1. Reproduo assexuada
2. Reproduo sexuada

33. Reproduo
3. Reproduo humana
4. Mtodos anticoncepcionais
1. Local de desenvolvimento
2. Incio do desenvolvimento
34. Desenvolvimento
embrionrio

6. Morfologia e
Fisiologia Vegetal

35. Morfologia vegetal

1. Insetos; 2. Crustceos; 3. Aracndeos; 4.

Quilpodes e diplpodes
1. Condrictes; 2. Ostectes; 3. Anfbios; 4.
Rpteis; 5. Rpteis na era Mesozica; 6. Aves;
7. Mamferos
1. Transporte de gases pelo sangue
1. Peixes; 2. Anfbios; 3. Rpteis; 4. Aves e
mamferos
1. Circulao sistmica e pulmonar
1. Problemas osmticos nos peixes e nas aves
martimas
1. Funcionamento do nfron
1. Controle da produo hormonal
1. Hipfise; 2. Tireide; 3. Paratireides; 4.
Pncreas; 5. Supra-renais
1. Encfalo; 2. Medula espinhal; 3. Sistema
nervoso perifrico; 4. Sistema nervoso
autnomo
1. O olho humano; 2. Problema nos olhos
1. Audio e equilbrio nos mamferos; 2.
Mantendo o equilbrio
1. Gametognese; 2. Fecundao; 3. Sexo
dos descendentes; 4. Hermafroditismo; 5.
Partenognese
1. Sistema genital masculino; 2. Sistema
genital feminino; 3. Ciclo menstrual
1. Tipos de vulos e de segmentao; 2.
Desenvolvimento direto e indireto

3. Folhetos e anexos
embrionrios
4. Desenvolvimento embrionrio
1. Formao dos gmeos
humano
1. Meristemas; 2. Tecidos de revestimento e
1. Tecidos vegetais
proteo; 3. Arejamento da planta; 4.

20

2. Raiz
3. Caule
4. Folha

36. Fisiologia Vegetal

5. Flor
6. Fruto
1. Transporte de seiva bruta
2. Transporte de seiva orgnica
3. Hormnios vegetais
1. A experincia de Mendel

37. Primeira Lei de

Mendel

2. Cruzamento-teste
3. Ausncia de dominncia
4. Genes letais
5. Monoibridismo no ser
humano
6. Resoluo de problemas de
monoibridismo
7. Gene e ambiente: norma de
reao
8. Probabilidade

1. Experincia de Mendel
38. Segunda Lei de
Mendel

7. Gentica
39. Polialelia e grupos
sangneos

40. Interao gnica

41. Ligao gnica

42. Sexo e herana

gentica

43. Alteraes
cromossmicas

Tecidos de assimilao e reserva; 5. Tecidos

de sustentao; 6. Tecidos condutores de
seiva; 7. Tecidos secretores
1. Morfologia externa; 2. Tipos de raiz
1. Morfologia externa; 2. Tipos de caules; 3.
Morfologia interna
1. Morfologia externa e tipos de folha; 2.
Morfologia interna
1. Tipos de frutos
1. Estmatos e controle da transpirao
1. Fototropismo; 2. Geotropismo; 3. Nastias;
4. Fotoperiodismo
1. Concluses de Mendel; 2. Interpretao
atual da primeira lei de Mendel; 3. Gentipo
e fentipo; 4. Genes, meiose e fecundao
1. Aconselhamento gentico
1. Problemas com heredogramas
1. Caracteres hereditrios, adquiridos e
congnitos
1. Regra da multiplicao ou regra do "e"; 2.
Regra da adio ou regra do "ou"; 3. Outros
casos de probabilidade; 4. Casos de
probabilidade condicional
1. Interpretao da segunda lei de Mendel; 2.
Outra maneira de achar gentipos e
fentipos no diibridismo

2. Resoluo de problemas sobre

diibridismo
3. Triibridismo e poliibridismo
1. Hibridismo em geral
1. Alelos mltiplos em coelhos
1. Teste para determinar o grupo sanguneo;
2. Sistema ABO de grupos
2. Acidentes nas transfuses; 3. Grupos
sangneos
sanguneos e a excluso de paternidade
3. Sistema Rh de grupo
1. Sistema MN
sangneo
4. Resoluo de problemas de
polialelias
1. Forma da crista de galinhas
2. Epistasia
1. Epistasia recessiva; 2. Epistasia dominante
1. Nmero de genes e de fentipo na
3. Poligenia
polimeria
4. Pleiotropia
5. Resoluo de problemas de
interao gnica
1. Identificao do linkage
1. Permutao ou crossing-over
1. Clculo da taxa de crossing; 2. Taxa de
2. Taxa de crossing.
crossing e mapas genticos
1. Cromossomos sexuais
2. Herana ligada ao sexo
1. Daltonismo; 2. Hemofilia
1. Herana ligada ao cromossomo Y; 2.
3. Herana limitada ao sexo e
Influncia do sexo no efeito de um gene
herana influenciada pelo sexo
autossmico
4. Anlise de heredogramas
5. Problemas resolvidos
1. Sndrome de Down; 2. Alteraes nos
1. Alteraes numricas
cromossomos sexuais

21

2. Alteraes estruturais
3. Exames na gravidez
1. Lamarckismo
2. Darwinismo

44. Teorias evolutivas

8. Evoluo

3. Neodarwinismo

4. Mtodos de estudo

1. Evoluo por seleo natural

1. Variedade gentica: mutaes e
reproduo sexuada; 2. Exemplos de seleo
natural; 3. Anemia falciforme; 4. Seleo
sexual; 5. Formao de novas espcies; 6.
Mecanismos responsveis pelo isolamento
reprodutivo; 7. Exemplo de especiao: os
tentilhes de Darwin; 8. Especiao por
isolamento geogrfico; 9. Lei de HardyWeinberg; 10 Deriva gentica
1. Fsseis; 2. Anatomia e Embriologia
Comparadas; 3. rgos vestigiais; 4.
Semelhanas embrionrias e bioqumicas

1. Origem da vida: primeiras

teorias
2. Teoria de Oparin e Haldane
45. A histria dos seres
vivos

47. Cadeias e teias

alimentares

9. Ecologia

5. Evoluo das plantas

6. Evoluo da espcie humana
1. Nveis de organizao da vida
2. Habitat e nicho ecolgico
1. Cadeias alimentares
2. Teia alimentar
3. Fluxo de matria e de energia

48. Ciclo biogeoqumicos

1. Ciclo do carbono
2. Ciclo do oxignio
3. Ciclo da gua
4. Ciclo do nitrognio

49. Populaes

1. Crescimento das populaes

50. Relaes entre os

seres vivos

1. Sociedades
2. Colnias
3. Mutualismo
4. Protocooperao
5. Comensalismo
6. Canibalismo
7. Competio intra-especfica
8. Competio interespecfica
9. Amensalismo
10. Predatismo
11. Parasitismo
1. Luz

51. Fatores abiticos

2. Temperatura

52. Sucesso ecolgica

3. gua
1. Etapas da sucesso
2. Sucesso primria e
secundria
3. Propriedades da comunidade
clmax
1. Talassociclo

53. Distribuio dos

1. Formao de molculas orgnicas

complexas; 2. Hiptese heterotrfica

3. Outras teorias sobre a origem

da vida
4. Evoluo dos animais

46. O campo de estudo

da Ecologia

1. Peixes; 2. Anfbios e rpteis; 3.

Dinossauros; 4. Aves e mamferos
1. Primeiros homindeos
1. Produtividade dos ecossistemas; 2.
Pirmides ecolgicas; 3. Magnificao trfica
1. Efeito estufa e aquecimento global
1. Destruio da camada de oznio
1. Fertilizao do solo
1. Estudo em laboratrio; 2. Crescimento das
populaes na natureza
1. Adaptaes dos parasitas; 2. Controle
biolgico
1. Animais homeotrmicos e pecilotrmicos;
2. Animais ectotrmicos e endotrmicos; 3.
Controle da temperatura nas aves e nos
mamferos; 4. Temperatura e taxa
metablica; 5. Adaptaes a regies frias
1. Culturas agrcolas
1. Comunidades marinhas; 2. A vida nas

22

organismos na Biosfera

profundezas do mar
2. Limnociclo
3. Epinociclo
4. Biomas brasileiros
5. Distribuio geogrfica dos
animais
1. Poluio do ar
2. Poluio da gua

54. Poluio

3. Destruio dos solos

4. Lixo
5. Poluio radioativa
6. Poluio sonora
7. Destruio da Biodiversidade

1. Floresta Amaznica; 2. Mata Atlntica; 3.

Caatinga; 4. Cerrado; 5. Pampas; 6.
Pantanal; 7. Mata de araucria; 8. Mata dos
cocais; 9. Manguezal
1. Inverso trmica; 2. Solues
1. Mar negra; 2. Eutrofizao; 3. Poluio
trmica; 4. Solues
1. Defensivos agrcolas; 2. Solues
1. Solues
1. Solues
1. Solues
-

(E) ADOLFO, CROZETTA e LAGO (2005)

ADOLFO, CROZETTA e LAGO (2005) - Biologia Volume nico
Captulo
Tpicos
Sub-Tpicos
1. Hiptese do fixismo
2. A hiptese da gerao
espontnea ou abiognese
1. A formao dos
1. Origem da vida
3. A hiptese extraterrestre ou
primeiros seres vivos
da panspermia
4. A hiptese de Oparin ou
heterotrfica
1. Espcie; 2. Populao; 3. Comunidade ou
biocenose; 4. Ecossistema ou sistema
2. Conceitos bsicos em
ecolgico; 5. Biosfera
Ecologia
1. Conceitos importantes
1. Habitat; 2. Nicho ecolgico; 3. Ectono
3. Cadeia alimentar: viver
1. Componentes das cadeias alimentares; 2.
2. Ecologia
lutar!
Teias alimentares; 3. Pirmides ecolgicas
4. Interaes ecolgicas
1. Debatendo o valor da vida; 2. As relaes
entre os seres vivos: as
ecolgicas e o controle biolgico
relaes ecolgicas
5. A Biosfera
1. Talassociclo; 2. Limnociclo; 3. Epinociclo
1. Substncias inorgnicas
1. A gua; 2. Os sais minerais
6. Bioqumica Celular
1. Protenas; 2. Glicdios ou carboidratos; 3.
2. Substncias orgnicas
Lipdios; 4. Vitaminas
1. Composio qumica da membrana
1. Membrana plasmtica
plasmtica; 2. Especializaes da membrana
plasmtica
7. Biologia Celular
1. Permeabilidade seletiva; 2. Transporte
2. Fisiologia da membrana
passivo; 3. Transporte ativo
1. O hialoplasma
1. Retculo endoplasmtico celular; 2.
8. O citoplasma
2. Organelas citoplasmticas
Ribossomos; 3. Complexo golgiense; 4.
3. Biologia Molecular
Lisossomos; 5. Mitocndrias
e Celular
1. Ncleo interfsico
1. Estrutura
1. cidos nuclicos; 2. DNA; 3. RNA; 4. Sntese
2. Citogentica
do RNA (Transcrio)
9. Ncleo eu carionte
3. A expresso gnica - cdigo
1. Dogma central da Biologia molecular
gentico
1. Classificao dos cromossomos; 2. Nmero;
4. Cromossomos dos eucariontes
3. Caritipo
1. Intrfase
1. Perodo G1; 2. Perodo S; 3. Perodo G2
1. Etapas da mitose; 2. Diferenas entre mitose
10. Ciclo celular
2. Diviso celular - Mitose;
animal e vegetal
3. Meiose
1. Meiose I ou reducional; 2. Meiose II ou
Unidade

23

equacional
1. Conceito
11. Caractersticas gerais
dos tecidos animais e o
tecido epitelial

4. Histologia animal

1. Tecido conjuntivo
propriamente dito
2. Tecido conjuntivo adiposo
3. Tecido conjuntivo
12. Tecidos conjuntivos
cartilaginoso
4. Tecido sseo
5. Tecido conjuntivo
hematopoitico ou sanguneo
1. Tecido muscular liso
2. Tecido muscular estriado
13. Tecidos musculares e esqueltico
Tecido nervoso
3. Tecido muscular estriado
cardaco
4. Tecido nervoso
14. Os cinco grandes
reinos
15. Reino Monera

16. Reino Protista

17. Reino Fungi

18. Classificao dos

vegetais

2. AIDS
1. Bactrias

2. Protozorios
1. Os liquens

19. Organizao geral das

1. Citologia vegetal
plantas
1. Tecidos meristemticos
20. Tecidos e organizao (embrionrios)
vegetal
2. Tecidos adultos
(permanentes)
1. Raiz
21. Organologia vegetal I 2. Caule
3. Folha
22. Organologia vegetal 1. Flor
II
2. Fruto e Semente
1. Nutrio inorgnica: absoro
2. Transporte de nutrientes:
23. Fisiologia vegetal:
conduo
regulao de nutrientes
3. Controlando a perda de gua:
transpirao
24. Fisiologia vegetal:
nutrio orgnica e
crescimento

7. Reino Animalia

1. Os vrus

2. Cianobactrias (cianofceas)
1. Algas

5. Seres vivos

6. Reino
Plantae/Metaphyta

2. Tecido epitelial

1. Fotossntese: o fundamento
da sobrevivncia
2. Hormnios vegetais: os
reguladores do crescimento

25. Classificao do Reino

Animalia
26. A Biologia do
1. Tipos de ovos
Desenvolvimento:

1. Tecido epitelial de revestimento; 2. Tecido

epitelial simples ou uniestratificado; 3. Tecido
epitelial estratificado ou pluriestratificado; 4.
Tecido epitelial pseudo-estratificado
1. O plasma sanguneo
1. Ultra-estrutura da miofibrila estriada
1. O neurnio; 2. Fibras nervosas
1. O que so os vrus?; 2. Replicao dos vrus;
3. Viroses
1. Importncia das bactrias; 2. Doenas
causadas pelas bactrias
1. Classificao das algas
1. Classificao dos protozorios; 2. Doena de
Chagas
1. Importncia dos fungos
1. Importncia dos liquens
1. Brifitas (do grego bryon, musgo; phyton,
planta); 2. Pteridfitas (do grego pteris, feto;
phyton, planta); 3. Gimnospermas (do grego,
gymnos, nu; sperma, semente); 4.
Angiospermas (do grego angion, recipiente ou
vaso; sperma, semente)
1. Parede celular; 2. Plasmodesmos; 3.
Cloroplasto; 4. Vacolo de suco celular
1. Regies da raiz; 2. Tipos de razes
1. Regies do caule; 2. Tipos de caules
1. Regies da folha; 2. Anatomia da folha
1. Reproduo das angiospermas
1. Disperso de sementes
1. Conduo da seiva bruta; 2. Conduo da
seiva elaborada
1. Demonstrando a transpirao
1. A "cor" da luz: absoro luminosa; 2. Fatores
externos: as variaes da fotossntese; 3.
Ponto de compensao ftico (luminoso);
quando a produo igual ao consumo
1. Auxinas; 2. Giberelinas; 3. Citocinas; 4.
Etileno; 5. cido abscsico
1. Principais critrios de classificao dos
animais
1. Oligolcito ou Isolcito; 2. Telolcito
incompleto ou Heterolcito; 3. Telolcito

24

Embriologia animal
2. Embriognese
27. Histognese,
organognese e os
anexos embrionrios

1. A histognese e a
organognese
2. Anexos embrionrios
1. Porferos (Espongirios)

28. Porifera e Cnidaria

2. Cnidrios (Celenterados)

1. Platyhelminthes

29. Os vermes
2. Nemathelmintes

3. Annelida
1. Artrpodes
30. Arthropoda, Mollusca
e Echinodermata
2. Moluscos
3. Equinodermas
31. Chordata
32. Superclasse Pisces
(Peixes)
33. Classe Amphibia
34. Classe Reptilia
35. Classe Aves

1. A conquista da terra firme

-

36. Classe Mammalia

1. Conceitos fundamentais
37. Introduo ao estudo
de Gentica
2. Primeira Lei de Mendel
3. Genealogias
8. Gentica

38. Segunda Lei de

Mendel ou Princpio da
distribuio
independente dos vrios
caracteres

39. Alelos mltiplos ou

Polialelia

40. Herana dos

cromossomos sexuais
41. Interao gnica

9. Evoluo

42. As Teorias evolutivas

1. Determinao do sexo
1. Herana quantitativa,
polignica ou Polimeria
2. Pleiotropia
1. O Lamarquismo
2. O Darwinismo
3. Neodarwinismo ou Teoria

completo ou Megalcito; 4. Centrolcito

1. Embriologia do anfioxo; 2. Segmentao; 3.
Gastrulao
1. Do Ectoderme; 2. Do Endoderme; 3. Do
Mesoderme
1. Placenta e cordo umbilical
1. Estrutura dos porferos; 2. Tipos anatmicos
de esponjas; 3. Reproduo
1. Estrutura dos cnidrios; 2. Tipos
morfolgicos de cnidrios; 3. Classificao dos
cnidrios; 4. Reproduo; 5. Alternncia de
geraes: um caso exclusivo de reproduo
1. Classificao dos platelmintes; 2.
Platelmintes de interesse parasitolgico; 3.
Esquistossomose; 4. Tenase; 5. Cisticercose
humana
1. Nemathelmintes de interesse parasitolgico;
2. Ascaridase; 3. Ancilostomose (amarelo); 4.
Enterobiose (Oxiurose); 5. Filariose
(elefantase); 6. Bicho geogrfico
1. Modo de vida e habitat; 2. Classificao; 3.
Estrutura dos aneldeos
1. Estrutura dos artrpodes; 2. Classificao; 3.
Arachnida; 4. Crustacea; 5. Chilopoda e
Diplopoda
1. Classificao; 2. Formao das prolas; 3.
Importncia dos moluscos
1. Classificao dos equinodermas; 2 Estrutura
dos equinodermas
1. Classificao dos cordados
1. Estrutura dos peixes; 2. Classe
Condrichthyes; 3.Classe Osteichthyes
1. Caractersticas dos anfbios; 2. Classificao
1. Classificao
1. Adaptaes para o vo; 2. Estrutura
1. Caractersticas dos mamferos; 2.
Classificao dos mamferos
1. Gentica; 2. Gene; 3. Genes alelos; 4.
Cromossomos homlogos; 5. Homozigoto ou
puro; 6. Heterozigoto ou hbrido; 7. Gentipo;
8. Fentipo; 9. Carter dominante; 10. Carter
recessivo
1. Enunciados; 2. Monoibridismo com
dominncia completa; 3. Propores
mendelianas com dominncia; 4.
Monoibridismo sem dominncia
-

1. Diibridismo com dominncia

1. Cor da pelagem em coelhos; 2. Herana dos

grupos sanguneos - Sistema ABO; 3. Sistema
RH (Fator Rh)
1. Genes parcialmente ligados ao sexo; 2.
Genes da poro mpar de Y; 3. Genes da
poro mpar de X: herana ligada ao sexo
1. Cor da pele
1. Diferenas entre Polimeria e Pleiotropia
1. Princpios do darwinismo
1. Fatores evolutivos; 2. Exemplos de seleo

25

Sinttica da Evoluo
43. Especiao
44. Evidncias da
evoluo
45. Evoluo dos
Vertebrados
46. Digesto

10. Fisiologia
humana

47. Respirao

1. Respirao humana

48. Circulao

1. Sistema circulatrio humano

49. Excreo

50. Sistema endcrino

51. Sistema nervoso

natural
1. Mecanismo da especiao; 2. Irradiao
adaptativa; 3. Convergncia adaptativa

1. Divises do sistema nervoso

1. Boca; 2. Esfago; 3. Estmago; 4. Digesto

no intestino delgado; 5. Absoro no intestino
delgado; 6. Fgado; 7. Intestino grosso; 8.
Digesto qumica dos alimentos
1. As vias respiratrias; 2. Movimentos
respiratrios: a mecnica da respirao; 3.
Controle dos movimentos respiratrios
1. Sangue; 2. Vasos sanguneos; 3. Corao; 4.
Trajetria do sangue: as duas circulaes; 5. A
nutrio do miocrdio; 6. A circulao linftica
1. Sistema urinrio humano; 2. As unidades
dos rins: os nfrons; 3. Formao da urina; 4. A
urina e a sade humano
1. rgos-alvo; 2. Regulao da secreo
hormonal: feedback ou retroalimentao; 3.
Glndulas endcrinas; 4. Regulao dos
hormnios sexuais; 5. O ciclo menstrual ou
ovulatrio
1. Os neurnios; 2. Sinapse
1. Sistema nervoso central (SNC); 2. Sistema
nervoso perifrico (SNP); 3. Os reflexos

(F) AMABIS e MARTHO (2005)

AMABIS e MARTHO (2005) - Biologia Volume 1: Biologia das Clulas
Tpicos
Sub-Tpicos
1. A origem da Biologia
1. Composio qumica; 2. Organizao da
matria viva; 3. Metabolismo; 4. Reao e
2. Caractersticas dos seres
Movimento; 5. Crescimento e Reproduo; 6.
vivos
Hereditariedade; 7. Variabilidade gentica,
seleo natural e adaptao; 8. Uma definio de
vida
1. O que vida?
3. Nveis de organizao em
Biologia
4. A Biologia e algumas
questes da atualidade
1. A natureza do conhecimento cientfico; 2. O
5. A Biologia como cincia
mtodo hipottico-dedutivo em cincia
1. A formao da Terra
1. A natureza da vida
1. Experimento de Redi; 2. Polmicas sobre a
2. Biognese versus abiognese origem dos micrbios; 3. Pasteur e a derrubada
da abiognese
1. Panspermia e evoluo qumica; 2. Condies
2. Origem da vida na
na Terra primitiva; 3. Os primeiros vestgios de
Terra
3. Teorias modernas sobre a
vida na Terra; 4. Origem pr-bitica de
origem da vida
compostos orgnicos; 5. O "mundo do RNA"; 6.
Evoluo dos processos energticos
4. Evoluo e diversificao da 1. Origem da clula eucaritica; 2. Origem da
vida
multicelularidade
1. A Qumica e a vida
1. Principais elementos qumicos dos seres vivos;
3. A base molecular da
2. Constituintes da matria viva
2. Principais molculas dos seres vivos
vida
1. Estrutura molecular da gua; 2. Importncia da
3. A gua e os seres vivos
gua para a vida
Unidade

26

4. Glicdios
5. Lipdios

6. Protenas

7. Vitaminas
8. cidos nuclicos
1. O mundo microscpico
2. A clula observada no
microscpico ptico
4. A descoberta da clula
3. A clula observada no
microscpico eletrnico
4. Outros mtodos de estudo
da clula
1. Membrana plasmtica
5. As fronteiras das
clulas

2. Organizao e
Processos celulares

2. Permeabilidade celular
3. Endocitose e Exocitose
4. Envoltrios externos
membrana plasmtica
1. Organizao geral do
citoplasma
2. O citoplasma das clulas
procariticas

6. O Citoplasma
3. O citoplasma do das clulas
eucariticas
1. Aspectos gerais do ncleo
celular
2. Componentes do ncleo
celular
7. Ncleo e
cromossomos

3. Cromossomos das clulas

eucariticas
4. Cromossomos humanos
1. A importncia da diviso
celular
2. O ciclo celular

8. Diviso celular: mitose

3. Mitose
e meiose
4. Regulao do ciclo celular
5. Meiose
1. Energia para a vida
3. O metabolismo
celular

9. Metabolismo
2. ATP: a "moeda energtica"
energtico (I): respirao do mundo vivo
celular e fermentao
3. Respirao

1. Classificao dos glicdios; 2. Importncia dos

glicdios
1. Classificao dos lipdios; 2. Fosfolipdios; 3.
Carotenides
1. A descoberta das protenas; 2. Composio
molecular das protenas; 3. Em que diferem as
protenas?; 4. Aminocidos essenciais; 5.
Arquitetura das protenas; 6. Funes das
protenas
1. A descoberta das vitaminas; 2. Fontes naturais
e avitaminoses
1. Tipos de cidos nuclicos; 2. Componentes dos
cidos nuclicos
1. Microscpio simples e microscpio composto;
2. Origem do termo "clula"; 3. Teoria celular
1. Partes fundamentais da clula; 2. O
funcionamento dos microscpios pticos; 3.
Tcnicas para observao ao microscpio ptico
1. O funcionamento dos microscpios eletrnicos;
2. Tcnicas para observao em microscpio
eletrnico; 3. Descobrindo o interior das clulas
vivas
1. Racionamento celular; 2. O uso de substncias
radioativas em Citologia
1. Organizao molecular da membrana
1. Passagem de substncias atravs da
membrana
1. Endocitose; 2. Exocitose
1. Glicoclix; 2. Paredes celulares
1. Retculo endoplasmtico; 2. Complexos
golgiense; 3. Lisossomos; 4. Peroxissomos; 5.
Vacolos da clula vegetal; 6. Citoesqueleto; 7.
Citoesqueleto e movimentao celular; 8. Clios e
flagelos; 9. Mitocndrias; 10. Plastos
1. Descoberta do ncleo
1. Carioteca ou envelope nuclear; 2. Cromatina; 3.
Nuclolos; 4. Nucleoplasma ou cariolinfa
1. Arquitetura do cromossomo eucaritico; 2.
Caractersticas gerais dos cromossomos; 3.
Cromossomos e genes; 4. Cromossomos
homlogos
1. Caritipo humano normal; 2. Alteraes
cromossmicas na espcie humana
1. Interfase: G1, S e G2
1. Fases da Mitose; 2. Citocinese; 3. Diviso celular
em bactrias
1. Fases da Meiose; 2. Onde e quanto ocorre a
meiose
1. Anabolismo e catabolismo; 2. A energia nas
reaes qumicas
1. Estrutura qumica do ATP
1. Gliclise: a etapa extramitocondrial da
respirao celular; 2. Ciclo de Krebs, ou ciclo do
cido ctrico; 3. Fosforilao oxidativa; 4. Fontes

27

4. Fermentao
1. Aspectos gerais da
fotossntese
2. Etapas da fotossntese
10. Metabolismo
energtico (II):
fotossntese e
quimiossntese

3. Transformao de energia
luminosa em energia qumica
4. Fotofosforilao acclica e
fotofosforilao cclica
5. Ciclo das pentoses
6. Quimiossntese
1. Natureza qumica do gene

11. O controle gnico

das atividades celulares

2. Genes e RNA: a transcrio

gnica
3. Mecanismo de sntese das
protenas: traduo gnica
1. A estratgia multicelular

12. Tecidos epiteliais

2. Tecidos epiteliais

13. Tecidos conjuntivos

14. Tecido sanguneo

4. A diversidade
celular dos animais

15. Tecidos musculares

1. Caractersticas gerais e tipos

de tecido conjuntivo
2. Tecidos conjuntivos
propriamente ditos

1. Caractersticas do sangue e
origem das clulas sangneas

1. Tecidos hemocitopoticos ou hematopoiticos

2. Componentes do sangue
humano

1. Plasma sanguneo; 2. Hemcias (glbulos

vermelhos); 3. Leuccitos (glbulos brancos); 4.
Plaquetas (ou trombcitos)

1. Caractersticas gerais dos

tecidos musculares

2. Tecido muscular estriado

esqueltico

1. Estrutura da fibra muscular estriada

esqueltica; 2. Dinmica da contrao muscular;
3. Msculo e exerccio fsico

2. Clulas do tecido nervoso

1. Tipos de reproduo
2. Tipos de ciclo de vida
3. Reproduo humana
5. Reproduo e
desenvolvimento
18. Desenvolvimento
embrionrio dos animais

1. Componentes dos tecidos conjuntivos

1. Tecido adiposo; 2. Tecido cartilaginoso; 3.
Tecido sseo; 4. Tecido hematopoitico

3. A natureza do impulso
nervoso

17. Reproduo e ciclo

de vida

3. Tecidos conjuntivos especiais

3. Tecido muscular estriado

cardaco
4. Tecido muscular no-estriado
(ou tecido muscular liso)
1. Caractersticas gerais do
tecido nervoso
16. Tecido nervoso

de energia para a respirao celular: glicdios e

cidos graxos
1. Tipos de fermentao
1. Estabelecendo a equao da fotossntese; 2.
Cloroplasto, a sede da fotossntese
1. Absoro de luz; 2. Transporte de eltrons; 3.
Produo de ATP; 4. Fixao do carbono
1. A natureza da luz; 2. Espectro da luz visvel e a
fotossntese; 3. Pigmentos fotossintetizantes e
fotossistemas; 4. Excitao da clorofila
1. Fotossistemas: PSI e PSII; 2. Fotofosforilao
acclica; 3. Fotofosforilao cclica
1. Destino dos produtos do ciclo das pentoses
1. A descoberta do DNA; 2. Estrutura molecular
do DNA; 3. Duplicao semiconservativa do DNA
1. Relaes entre genes, cromossomos e DNA; 2.
Transcrio gnica
1. Incio da cadeia polipeptdica; 2. Crescimento
da cadeis polipeptdica; 3. Trmino da sntese da
cadeia polipeptdica
1. Vantagens da multicelularidade; 2. Tecidos
corporais
1. Epitlios de revestimento; 2. Epitlios
glandulares

1. Aspectos gerais do
desenvolvimento embrionrio
2. Segmentao e formao da
blstula
3. Gastrulao
4. Formao dos tecidos e dos

1. Neurnios; 2. Glicitos; 3. Neurofibras

mielinizadas e no mielinizadas
1. Propagao do impulso nervoso; 2. Sinapses
nervosas
1. Reproduo assexuada; 2. Reproduo
sexuada
1. Ciclo haplobionte diplonte; 2. Ciclo haplobionte
haplonte; 3. Ciclo diplobionte
1. Sistema genital feminino; 2. Sistema genital
masculino; 3. Fecundao
1. Primeiras idias sobre desenvolvimento; 2. Do
zigoto ao organismo: viso geral do organismo
1. Segmentao ou clivagem; 2. Formao da
blstula
1. Tipos de movimentos na gastrulao; 2. Eixos
corporais; 3. Formao dos folhetos germinativos
1. Tubo nervoso; 2. Notocorda; 3. Mesoderma; 4.

28

rgos
1. Aspectos gerais do
desenvolvimento em
mamferos

2. Vrus, Moneras,
Protoctistas e
Fungos

1. Desenvolvimento embrionrio nas subclasses

de mamferos

1. Segmentao e formao do blastocisto; 2.

Formao dos folhetos germinativos e dos anexos
embrionrios; 3. Nidao; 4. Formao da
placenta
3. Parto
AMABIS e MARTHO (2005) - Biologia Volume 2: Biologia dos organismos
1. O que sistemtica
1. Primeiras classificaes; 2. O sistema de
2. O desenvolvimento da
classificao de Lineu; 3. O conceito de espcie
classificao biolgica
1. Sistemtica,
biolgica
classificao e
1. Classificao e parentesco evolutivo; 2.
3. A sistemtica moderna
biodiversidade
Sistemas modernos de classificao biolgica
1. Reino Monera; 2. Reino Protoctista; 3. Reino
4. Os reinos de seres vivos
Fungi; 4. Reino Plantae; 5. Reino Animalia; 6.
Vrus, um caso a parte
1. Caractersticas gerais dos
1. A descoberta dos vrus
vrus
1. O genoma viral; 2. Envoltrios virais; 3. Vrus de
2. A estrutura dos vrus
plantas
3. Diversidade do ciclo
1. Ciclo de um vrus bacterifago; 2. Ciclo do vrus
2. Vrus
reprodutivo viral
da gripe; 3. Ciclo do HIV
1. Reservatrios virais; 2. Formas de transmisso
4. Vrus e doenas humanas
de doenas virais; 3. Tratamento e preveno de
doenas virais
5. Partculas subvirais: virides e
1. Virides; 2. Prons
prons
1. Caractersticas gerais de
1. A descoberta dos microrganismos; 2. Bactrias
bactrias e arqueas
e arqueas
1. Organizao interna da clula bacteriana; 2.
2. Caractersticas estruturais das
Forma celular e tipos de agrupamentos
bactrias
bacterianos
1. Bactrias fotoautotrficas; 2. Bactrias
3. Caractersticas nutricionais
fotoheterotrficas; 3. Bactrias
das bactrias
quimioautotrficas; 4. Bactrias
3. Os seres procariticos:
quimioheterotrficas
bactrias e arqueas
1. Endsporos bacterianos; 2. Recombinao
4. Reproduo das bactrias
gentica em bactrias
5. Classificao das bactrias
1. Actinomicetos; 2. Mixobactrias; 3.
6. Bactrias "exticas"
Micoplasmas; 4. Clamdeas e rickttsias
7. Importncia das bactrias
1. Biotecnologia; 2. Importncia mdica das
para a humanidade
bactrias
8. Arqueas
1. O reino Protoctista
1. Polmicas sobre o reino Protoctista
1. Caractersticas gerais das algas; 2. Principais
2. As algas
grupos de algas; 3. Reproduo das algas; 4.
4. Protoctistas: algas e
Importncia ecolgica e econmica das algas
protozorios
1. Caractersticas gerais dos protozorios; 2.
Principais grupos de protozorios; 3. Reproduo
3. Os protozorios
nos protozorios; 4. Doenas causadas pelos
protozorios
1. Caractersticas gerais e
1. Organizao corporal dos fungos:hifas e
estrutura dos fungos
miclio; 2. Nutrio dos fungos
1. Filo Chytridiomycota; 2. Filo Zygomycota; 3. Filo
2. Principais grupos de fungos
Ascomycota; 4. Filo Basiodiomycota; 5. Filo
Deuteromycota
5. Fungos
1. Reproduo assexuada; 2. Reproduo
3. Reproduo nos fungos
sexuada
4. Importncia ecolgica e
1. Decomposio de matria orgnica; 2. Fungos
econmica dos fungos
e a produo de alimentos, bebidas e
19. Desenvolvimento
embrionrio humano

1. A diversidade
biolgica

Endoderma

2. Embriologia dos mamferos

placentrios

29

6. Diversidade e
reproduo das plantas

3. Diversidade,
Anatomia e
Fisiologia das
plantas

7. Desenvolvimento e
morfologia das plantas
angiospermas

8. Fisiologia das plantas

angiospermas

9. Caractersticas dos
animais

10. Porferos e cnidrios

4. A diversidade dos
animais

11. Platelmintos e
nematelmintos

12. Moluscos e
aneldeos

medicamentos; 3. Fungos parasitas

1. A importncia das plantas; 2. Caractersticas
1. O reino Plantae
gerais das plantas; 3. Grandes grupos de plantas
atuais
1. Caractersticas gerais das brifitas; 2.
2. Plantas avasculares: brifitas
Reproduo e ciclo de vida das brifitas
3. Plantas vasculares sem
1. Caractersticas gerais das pteridfitas; 2.
sementes: pteridfitas
Reproduo e ciclo de vida das pteridfitas
4. Plantas vasculares com
1. Caractersticas gerais das gimnospermas; 2.
sementes nuas: gimnospermas Ciclo de vida de uma gimnosperma
5. Plantas vasculares com flores 1. Ciclo de vida e reproduo sexuada em
e frutos: angiospermas
angiospermas
1. Formao de tecidos e
1. Morfognese e diferenciao celular, 2.
rgos em angiospermas
Germinao da semente
1. Partes da raiz; 2. Estrutura primria da raiz; 3.
2. Raiz
Crescimento secundrio da raiz
1. Partes do caule; 2. Estrutura primria do caule;
3. Caule
3. Crescimento secundrio do caule
4. Folha
1. Partes da folha; 2. Anatomia da folha
1. Necessidades nutricionais; 2. Absoro de gua
1. Nutrio mineral das plantas
e de sais minerais pelas plantas
2. Conduo da seiva bruta
1. Teoria da coeso-tenso
1. Trocas gasosas pelos estmatos; 2. Fatores que
3. Nutrio orgnica das
afetam a fotossntese e respirao; 3. Relao
plantas: fotossntese
entre fotossntese e respirao; 4. Plantas com
metabolismo CAM
4. Conduo da seiva elaborada 1. Mecanismo de transporte pelo floema
1. Auxina; 2. Giberelinas; 3. Citocininas; 4. cido
5. Hormnios vegetais
abscsico; 5. Etileno
6. Controle os movimentos nas
1. Tropismos; 2. Movimentos e turgor da clula
plantas
7. Fitocromos e
1. Luz e germinao de sementes; 2. Luz e
desenvolvimento
estiolamento; 3. Luz e florao
1. O que um animal?
1. Tecidos corporais; 2. Simetria; 3. Cefalizao; 4.
2. Tendncias evolutivas na
Cavidades corporais; 5. Segmentao corporal ou
estrutura corporal dos animais
metameria; 6. Sistemas esquelticos
1. Sistema digestrio; 2. Sistema de transporte
3. Tendncias evolutivas na
corporal; 3. Sistemas respiratrios; 4. Sistemas
fisiologia animal
excretores
4. O parentesco evolutivo dos
1. A exploso cambriana; 2. Os ancestrais dos
animais
animais
1. Caractersticas gerais dos porferos; 2.
1. Filo Porifera (porferos ou
Organizao corporal dos porferos; classificao
esponjas)
dos porferos
1. Caractersticas gerais dos cnidrios; 2.
Organizao corporal dos cnidrio; 3.
2. Filo Cnidaria (cnidrios ou
Alimentao e digesto; 4. Coordenao nervosa
celenterados)
nos cnidrios; 5. Classificao e relaes
evolutivas nos cnidrios; 6. Reproduo dos
cnidrios
1. Caractersticas gerais dos platelmintos; 2.
1. Filo Platyhelminthes
Relaes evolutivas dos platelmintos; 3.
(platelmintos ou vermes
Reproduo dos platelmintos; 4. Doenas
achatados)
humanas causadas por platelmintos
1. Caractersticas gerais dos nematelmintos; 2.
2. Filo Nemathelminthes
Anatomia dos nematelmintos; 3. Reproduo dos
(nematelmintos ou vermes
nematelmintos; 4. Doenas causadas por
cilndricos)
nematelmintos
1. Caractersticas gerais dos moluscos; 2. Classe
1. Filo Mollusca (moluscos)
de moluscos; 3. Anatomia e fisiologia dos
moluscos; 4. Reproduo dos moluscos
1. Classes de aneldeos; 2. Anatomia e fisiologia
2. Filo Annelida (aneldeos)
dos aneldeos; 3. Reproduo dos aneldeos

30

1. Caractersticas gerais dos

artrpodes

13. Artrpodes

2.Classificao e relaes de
parentesco nos artrpodes
3. Anatomia e fisiologia dos
artrpodes

14. Equinodermos e
protocordados

1. Filo Echinodermata
(equinodermos)
2. Protocordados (cordados
invertebrados)
1. Caractersticas gerais dos
vertebrados
2. Classificao e parentesco
evolutivo dos vertebrados
3. Agnatos
4. Classe dos Chondricthyes
(condrictes ou peixes
cartilaginosos)
5. Classe Actinopterygii (peixes
sseos com nadadeiras radiais)
6. Classe Amphibia (anfbios)

15. Vertebrados

7. Classe Reptilia (rpteis)

8. Classes Aves (aves)

9. Classe Mammalia
(mamferos)
1. Alimentos e nutrientes
2. Organizao do sistema
digestrio

1. Organizao corporal bsica

1. Origem e evoluo dos artrpodes; 2. Subfilos e
classes de artrpodes; 3. Subfilo Crustacea; 4.
Subfilo Chelicerata; 5. Subfilo Uniramia
1. Sistema muscular e movimentao; 2. Sistema
digestrio; 3. Sistema circulatrio; 4. Sistema
respiratrio; 5. Sistema excretor; 6. Sistema
nervoso e sistema sensorial
1. Reproduo dos crustceos; 2. Reproduo dos
aracndeos; 3. Reproduo dos insetos
1. Classes dos equinodermos; 2. Origem dos
equinodermos; 3. Anatomia e fisiologia dos
equinodermos; 4. Reproduo dos equinodermos
1. Caractersticas gerais dos cordados;
2.Classificao dos cordados; 3. Subfilo
Urochordata; 4. Subfilo Cephalochordata
1. Classes de vertebrados; 2. Origem e parentesco
evolutivo dos vertebrados
1. Classe Myxine; 2. Classe Petromyzontida
1. Caractersticas gerais dos concrictes; 2.
Estrutura e fisiologia dos condrictes; 3.
Reproduo dos condrictes
1. Estrutura e fisiologia dos actinoptergeos
1. Caractersticas gerais dos anfbios; 2. Estrutura
e fisiologia dos anfbios, 3. Reproduo dos
anfbios; 4. Origem evolutiva dos anfbios
1. Caractersticas gerais dos rpteis; 2. Estrutura e
fisiologia dos rpteis; 3. Origem evolutiva dos
rpteis; 4. Caractersticas gerais das serpentes; 5.
Dentes inoculadores de veneno; 6. Serpentes
peonhentas brasileiras de interesse mdico; 7.
Cuidados e providncias em acidentes ofdicos
1. Caractersticas gerais das aves; 2. Estrutura e
fisiologia das aves; 3. Reproduo das aves; 4.
Origem evolutiva das aves
1. Caractersticas gerais dos mamferos; 2.
Estrutura e fisiologia dos mamferos; 3. Subclasses
de mamferos; 4. Origem evolutiva dos
mamferos
1. Tipos de nutrientes; 2. Nutrio e necessidades
energticas
-

1. Digesto na boca e deglutio; 2. Digesto no

estmago; 3. Digesto no intestino delgado
4. Destino dos produtos da
1. Absoro de nutrientes; 2. Funes do intestino
digesto
grosso
5. Controle da digesto
1. Funes gerais do sistema cardiovascular; 2.
1. Sistema cardiovascular
5. Anatomia e
Componentes do sistema cardiovascular
Fisiologia da espcie
1. O caminho do sangue pelo corpo; 2. O
2. Fisiologia da circulao
humana
funcionamento do corao; 3. O movimento do
sangnea humana
17. Circulao sangunea
sangue nos vasos
1. Clulas do sistema imunitrio; 2. rgos do
3. Circulao e defesas
sistema imunitrio; 3. O sistema imunitrio em
corporais
ao; 4. Imunizaes ativa e passiva: vacinas e
soros
1. Componentes dos sistema respiratrio; 2.
1. Sistema respiratrio humano
Fisiologia da respirao
18. Respirao e
1. Funes do sistema urinrio; 2. Componentes
excreo
2. Sistema urinrio humano
do sistema urinrio; 3. Controle hormonal da
funo renal
16. Nutrio

3. O processo da digesto

31

19. Movimento e
suporte do corpo
humano

1. Gentica

1. Os msculos do corpo
humano
2. Sistema esqueltico

1. Msculos em ao

1. Arquitetura do esqueleto humano

1. Sistema nervoso central (SNC); 2. Sistema
1. Sistema nervoso
nervoso perifrico (SNP)
1. Fisiologia e classificao das clulas sensoriais;
20. Integrao e controle
2. Paladar e olfato; 3. Audio e equilbrio, as
corporal: sistemas
2. Os sentidos
funes da orelha; 4. O sentido da viso; 5. O
nervoso e endcrino
sentido do tato
1. Principais glndulas endcrinas humanas; 2.
3. Sistema endcrino
Hormnios ligados reproduo
AMABIS e MARTHO (2005) - Biologia Volume 3: Biologia das populaes
1. Primeiras idias sobre
1. Os filsofos gregos e a hereditariedade
herana biolgica
1. Pr-formao versus epignese; 2. A
1. As origens da
2. As bases da hereditariedade descoberta dos gametas; 3. Gametas e
Gentica
fecundao
3. Descoberta dos
1. Comportamento dos cromossomos na mitose;
cromossomos e das divises
2. A descoberta da meiose
celulares
1. A descoberta da lei da
1. O trabalho de Mendel
segregao
2. Bases celulares da
2. Lei da segregao
segregao dos fatores
gentica
genticos
3. A universalidade da primeira 1. Um exemplo de cruzamento gentico; 2.
lei de Mendel
Exemplos de herana monognica
1. Fentipo: gentipo e ambiente em interao; 2.
1. Os conceitos de gentipo e
Determinando o gentipo; 3. Construindo um
de fentipo
heredograma
2. Interao entre alelos de um 1. O conceito de dominncia; 2. Pleiotropia; 3.
mesmo gene
Alelos mltiplos
3. Relao entre
gentipo e fentipo
3. Variao da expresso de
1. Variao descontnua; 2. Norma de reao dos
genes
genes
1. Sistema ABO de grupos sanguneos; 2. Sistema
4. Herana de grupos
MN de grupos sanguneos; 3. Sistema Rh de
sangneos na espcie humana
grupos sanguneos
1. O conceito de segregao
1. A base celular das segregao independente:
independente
meiose; 2. Exemplos de segregao independente
4. Lei da segregao
1. O conceito de interao gnica; 2. Epistasia; 3.
independente de genes 2. Interaes de genes noOutros tipos de interao gnica; 4. Herana
alelos
quantitativa ou polignica
1. Teoria cromossmica da
1. A descoberta do papel dos cromossomos na
herana
herana
2. Ligao gnica
1. Genes em ligao e cromossomos
5. O mapeamento de
1. Estimativa da frequncia de recombinao
genes nos cromossomos
3. Mapeamento de
entre dois locos gnicos; 2. Principio de
cromossomos
construo dos mapas gnicos; 3. Unidade de
distncia dos mapas gnicos
1. Determinao cromossmica
1. Sistema de determinao do sexo
do sexo
2. Herana de genes localizados
1. Herana ligado ao cromossomo sexual em aves
em cromossomos sexuais
6. Herana e sexo
1. Herana ligada ao cromossomo Y: genes
3. Outros tipos de herana
holndricos; 2. Genes como expresso limitada
relacionada ao sexo
ao sexo; 3. Genes com expresso influenciada
pelo sexo
1. A natureza qumica dos
1. Identificao do DNA como material
genes
hereditrio
7. Do gentipo ao
1. Primeiras hipteses sobre como atuam os
2. A descoberta do modo de
fentipo: como se
genes; 2. A teoria "um gene-uma enzima"; 3. Os
ao dos genes
expressam os genes
genes e o controle da sntese de protena
3. Relao entre gene, RNA e
1. Tipos de RNA
protena

32

4. Organizao dos genes

procaritico e eucarioto
1. Melhoramento gentico

8. Aplicaes do
conhecimento gentico

2. Aconselhamento gentico e
preveno de doenas
hereditrias

1. Aconselhamento gentico

3. Gentica molecular e suas

aplicaes

1. Enzimas de restrio; 2. Clonagem molecular

do DNA; 3. Misturando genes entre espcies:
transgnicos

4. Desvendando o genoma
humano
1. O conceito de evoluo
biolgica
9. Breve histria das
idias evolucionistas

2. O pensamento evolucionista
3. Evidncias da evoluo
biolgica
1. Teoria moderna da evoluo
2. Os fatores evolutivos

10. Teoria moderna da

evoluo
3. Bases genticas da evoluo
1. Processo evolutivo e
diversificao da vida

2. Evoluo Biolgica

11. Origem das espcies

e dos grandes grupos de 2. A origem de novas espcies
seres vivos
3. Origem dos grandes grupos
de seres vivos
1. Nosso parentesco com os
animais
2. A classificao da espcie
humana

1. O surgimento do evolucionismo; 2. As idias

evolucionistas de Lamarck; 3. As idias
evolucionistas de Charles Darwin
1. O documento fssil; 2. Adaptao; 3.
Semelhanas anatmicas, fisiolgicas e
bioqumicas entre espcies
1. Mutao gnica; 2. Recombinao gnica; 3.
Seleo natural e adaptao
1. O conceito de populao mendeliana; 2.
Frequncias Gnicas nas populaes; 3. O
princpio de Hardy-Weinberg; 4. Fatores
evolutivos e o equilbrio gnico
1. Os conceitos de anagnese e cladognese; 2.
Gradualismo e equilbrio pontuado
1. O conceito de espcie biolgica; 2. O significado
biolgico de espcie; 3. Processos de especiao;
4. Isolamento reprodutivo
1. Diviso do tempo geolgico; 2. A vida nas
diferentes era geolgicas
1. Evidncias da evoluo humana
1. A ordem primatas

4. A espcie humana moderna:

Homo sapiens

1. Evoluo e cultura

13. Fundamentos em
Ecologia
2. Cadeias e teias alimentares
1. Fluxo de energia e nveis
trficos
2. Ciclos biogeoqumicos
1. Caractersticas das
populaes
15. Dinmica de
populaes biolgicas

3. A ancestralidade humana

1. Conceitos bsicos em
Ecologia

3. Ecologia

1. Projeto Genoma Humano; Terapia Gnica

1. Estgio pr-humano: a vida nas rvores; 2.

Estgio de adaptao savana arbrea:
australopitecus; 3 O estgio de savana arbustiva:
a origem do Homo

12. Evoluo humana

14. Energia e matrias

nos ecossistemas

1. O que um gene? 2. Unidade de transcrio

gnica; 3. Diferenas entre genes bacterianos e
genes eucariticos
1. Produo de novas variedades; 2. Propagao
de variedades teis; 3. Problemas decorrentes do
melhoramento

2. Fatores que regulam o

tamanho de populaes
biolgicas

1. O que Ecologia?; 2. Biosfera; 3. Populaes,

comunidades e bitopos; 4. Hbitat e nicho
ecolgico; 5. Ecossistema
1. O conceito de cadeia alimentar e de teia
alimentar; 2. Produtores, consumidores e
decompositores; 3. Nveis trpicos em
ecossistemas terrestres e aquticos
1. Pirmides de energia; 2. Conceito de energia
1. Ciclo da gua; 2. Ciclo de carbono; 3. Ciclo do
nitrognio; 4. Ciclo do oxignio; 5. Ciclo do fsforo
1. Densidade populacional; 2. Taxas de
crescimento populacional; 3. Curvas de
crescimento populacional
1. O conceito de carga bitica mxima; 2.
Competies entre populaes de diferentes
espcies; 3. Densidade e crescimento da
populao

33

3. Oscilaes em populaes
naturais
1. Tipos de relaes ecolgicas
16. Relaes ecolgicas
entre os seres vivos

2. Relaes intra-especficas
3. Relaes interespecficas
1. Sucesso ecolgica
2. Fatores que afetam a
evoluo dos ecossistemas

17. Sucesso ecolgica e

biomas

3. Grandes biomas do mundo

4. Principais biomas brasileiros

5. Ecossistemas aquticos
1. O impacto da espcie
humana sobre a natureza
18. Humanidade e
ambiente

2. Poluio ambiental
3. Interferncia humana nos
ecossistemas naturais
4 Caminhos e perspectivas

1. Fatores que limitam o crescimento

populacional
1. Competio intra-especfica; 2. Cooperao
intra-especfica: colnias e sociedades
1. Espcies pioneiras; 2. Sucesso primria e
sucesso secundria; 3. Evoluo das
comunidades durante a sucesso
1. A insolao do planeta; 2. A circulao de calor
na atmosfera; 3. As correntes ocenicas; 4. O solo
1. O que bioma?; 2. Tundra; 3. Taiga; 4. Floresta
temperada decdua; 5. Floresta tropical; 6.
Savana; 7. Pradaria; 8. Deserto
1. Floresta amaznica; 2. Floresta pluvial costeira
(floresta atlntica); 3. Floresta de araucrias; 4.
Cerrado; 5. Pampa (campo); 6. Caatinga; 7.
Floresta de cocais (babaual); 8. Pantanal matogrossense; 9. Manguezais
1. Ecossistemas de gua doce; 2. Ecossistemas
marinhos
1. Poluio atmosfrica; 2. Poluio das guas e
do solo
1. Desmatamento; 2. Introduo de espcies
exticas; 3. Extino de espcies
1. Alternativas energticas

(G) PAULINO (2005)

Unidade

1. A Biodiversidade

2. Bioqumica
Celular e Origem da
vida

PAULINO (2005) - Biologia Volume 1: Citologia; Histologia

Captulo
Tpicos
Sub-Tpicos
1. A biologia em nossa marcha
1. Avanos notveis; 2. Uma das prioridades do
na Terra
novo milnio
2. Biodiversidade: exploso de
1. Biosfera, vida e
vida na Terra
organizao celular
3. Os nveis de organizao dos
1. Clula, tecido, rgo, sistema e organismo; 2.
seres vivos
Populao, comunidade, ecossistema e biosfera
4. O que equilbrio biolgico?
1. O que metabolismo; 2. Como se obtm a
1. Matria e energia para a vida
energia contida nos alimentos
2. Os seres vivos segundo a
2. Vida, matria e
1. Auttrofos; 2. Hetertrofos
forma de obter alimentos
energia
1. O conceito de cadeia alimentar; 2. O papel
3. A transferncia de energia e
biolgico dos decompositores; 3. Teias
de matria no mundo vivo
alimentares
1. Os componentes qumicos da
clula
3. gua, sais minerais, 2. Os componentes inorgnicos
1. gua; 2. Sais minerais
carboidratos e lipdios da clula
2. Os componentes orgnicos da
1. Carboidratos; 2. Lipdios
clula
1. Aminocidos naturais e
aminocidos essenciais
2. Ligao peptdica: ligao
entre aminocidos
4. Protenas
3. Estrutura das protenas
1. Funo estrutural; 2. Funo hormonal; 3.
4. Papel biolgico das protenas Funo nutritiva; 4. Funo enzimtica; 5. Funo
de defesa

34

4. Enzimas: protenas
reguladoras de reaes
biolgicas
5. Anticorpos: agentes de defesa
da vida.
1. Vitaminas lipossolveis
5. Vitaminas
2. Vitaminas hidrossolveis
1. Os cidos nuclicos:
classificao e constituio
2. Os genes e a sntese de
protenas
6. Os cidos nuclicos e
a sntese de protenas 3. Os tipos de RNA
4. A formao da cadeia
polipeptdica
5. As mutaes e o cdigo
gentico
1. Gerao espontnea ou
abiognese
7. A origem da vida
2. Biognese x abiognese
3. As primeiras formas de vida na
Terra
1. O desenvolvimento do estudo
das clulas
8. A clula: teoria
2. Clulas procariotas e clulas
celular; padres
eucariotas
celulares
3. As clulas e o sistema de
classificao dos seres vivos
9. Envoltrios celulares 1. Parede celular

2. Membrana plasmtica

10. Citoplasma

1. O cdigo gentico trplice

1. RNA mensageiro (RNAm); 2. RNA
transportador ou de transferncia (RNAt); 3. RNA
ribossmico (RNAr)
1. As mutaes sempre alteram as estrutura da
protena produzida?
1. Panspermia csmica; 2. Hiptese autotrfica; 3.
Hiptese heterotrfica
1. O microscpio, instrumento fundamental para
o desenvolvimento da citologia
1. Clulas procariotas: as menos complexas; 2.
Clulas eucariotas: as mais complexas
1. Propriedades da parede celular
1. A estrutura e a permeabilidade da membrana
plasmtica; 2. Difuso: transporte passivo de
partculas atravs da membrana; 3. Difuso
facilitada: substncias especiais transportando
partculas; 4. Osmose: transporte passivo de
solvente; 6. As endocitoses; 7. Transporte ativo consumo de energia
1. Citoesqueleto - mantendo a forma da clula

2. organelas, estruturas da
clulas com funes especficas

1. Retculo endoplasmtico - atuando como uma

rede de distribuio de substncia, entre outras
funes; 2. Complexo golgiense, centro de
armazenamento, transformao e "exportao"
de substncias; 5. Lisossomos, vesculas com
enzimas digestrias; 6. Plastos - transformando e
armazenando energia; 7. Mitocndrias, "usinas
de energia" da clula; 13. Vacolos - promovendo
o armazenamento de substncias e a regulao
osmtica; 14. Centrolos - desempenhando papel
importante na diviso celular e na formao de
clios e flagelos

1. Os experimentos de
merotomia realizados por
Balbiani
2. Caractersticas gerais do
ncleo celular
3. Cromossomos

12. Diviso celular

1. Vacinas - a preveno da doena; 2. Soros - a

cura da doena
1. Vitamina A; 2. Vitamina D; 3. Vitamina E; 4.
Vitamina K
1. Vitamina C; 2. Vitamina B1; 3. Vitamina B2; 4.
Vitamina B12; 5. Vitamina PP
1. cido desoxirribonuclico (DNA); 2. cido
ribonuclico (RNA); 3. Diferenas entre o DNA e o
RNA

1. Hialoplasma, liquido
gelatinoso onde se inserem as
organelas

3. Citologia

11. Ncleo celular

1. Propriedades das enzimas; 2. Como atuam as

enzimas?

1. Intrfase: o intervalo entre as

divises celulares

1. Variaes quanto forma e quanto ao nmero;

2. Componentes estruturais
1. A relao entre cromossomo e genes; 2. Os
cromossomos sexuais e a cromtide sexual
-

35

13. Biotecnologia do
DNA: a engenharia
gentica

2. Mitose: o processo eqitativo

de diviso celular
3. Meiose: o processo reducional
de diviso celular
1. A biotecnologia do novo
tempo
2. O DNA recombinante
3. Seres transgnicos: um tema
polmico
4. Terapia gnica
5. Projeto Genoma
1. Fotossntese: conceito e
equao simplificada
2. A importncia da fotossntese
para a biosfera

14. Fotossntese

15. Respirao celular

16. Tecido epitelial

4. Histologia animal

17. Tecido conjuntivo

18. Tecido muscular

19. Tecido nervoso

1. As etapas de mitose; 2. A mitose em clulas

animal e vegetal: um resumo
1. A meiose I; 2. A meiose II
1. Bactrias e a manipulao gentica
1. Matria e energia para os seres vivos; 2.
Manuteno das taxas de gs carbnico e de gs
oxignio na atmosfera

3. A folha, o rgo-sede da
fotossntese para a biosfera
4. ATP, "bateria energtica" da
clula
5. Etapas da fotossntese
1. A etapa fotoqumica; 2. A etapa qumica
6. Equao geral da fotossntese
7. A absoro de luz pela clorofila
8. Quimiossntese
1. Respirao celular: conceito e
equao simplificada
2. A importncia biolgica da
respirao celular
3. O ATP: transferncia e
transformaes de sua energia
qumica
1. Respirao aerbica, processo gradativo de
4. Respirao aerbica e
obteno de energia com a utilizao de gs
respirao anaerbica - os dois
oxignio; 2. Respirao anaerbica. processo de
tipos de respirao celular
obteno de energia sem a presena de oxignio
1. Principais tipos de tecidos; 2. Origem dos
1. O que tecido?
tecidos animais
1. A membrana basal e suas funes; 2. Tipos de
2.Os tecidos epiteliais
tecidos epiteliais
1. Queratina - impermeabilizando a pele; 2.
Melanina - proteo contra a radiao
3. A pele humana
ultravioleta; 3. Plos e glndulas sudorparas regulao trmica; 4. Glndulas sebceas lubrificando a pele
1. Constituio dos tecidos
1. Principais tipos de clulas dos tecidos
conjuntivos
conjuntivos
2. Classificao dos tecidos
conjuntivos
1. Tecido conjuntivo frouxo; 2. Tecidos conjuntivo
3. O tecido conjuntivo
denso; 3. Tecido conjuntivo hematopoitico; 4.
propriamente dito (TCPD)
Tecido adiposo
4. Os tecidos conjuntivos de
1. Tecido sanguneo; 2. Plaquetas; 5. Tecido
transporte
linftico
5. Os tecidos conjuntivos de
1. Tecido cartilaginoso; 2. Tecido sseo
sustentao
1. Tecido muscular no-estriado; 2. Tecido
1. Tipo de tecido muscular
muscular estriado esqueltico; 3. Tecido muscular
estriado cardaco
1. A energia para a contrao muscular; 2. O
2. Como os msculos contraem? papel do clcio na contrao muscular; 3. A fadiga
muscular
1. O sistema nervoso e sua
diviso
2. Neurnios, as clulas nervosas
-

36

3. Neurofibras: prolongamento
dos neurnios formando os
nervos
4. Como se propaga o impulso
nervoso
5. Sinapses, regies de
transmisso dos impulsos
1. Como atuam os neurnios?
nervosos
20. Tecidos
1. As clulas dos tecidos
meristemticos
meristemticos
2. Os dois tipos bsicos de
1. Meristemas primrios; 2. Meristemas
meristemas
secundrios
21. Tecidos
1. Tecidos de proteo ou
1. Epiderme; 2. Sber
permanentes
revestimento
2. Tecidos parenquimticos
1. Parnquima clorofiliano; 2. Parnquima de
5. Histologia vegetal
(parnquimas)
reserva
3. Tecidos de sustentao
1. Colnquima; 2. Esclernquima
4. Tecidos de transporte
1. Lenho ou xilema; 2. Lber ou floema
5. Tecidos de secreo
6. Os tecidos vegetais e a
adaptao das plantas vida
terrestre
PAULINO (2005) - Biologia Volume 2: Seres vivos; Fisiologia
1. Biosfera, poro da Terra onde
a vida se desenvolve
1. A biodiversidade e o
2. Classificando a vida - a espcie 1. Das espcies aos reinos; 2. Regras de
sistema de classificao
como uma unidade bsica
nomenclatura
dos seres vivos
3. Mundo vivo: apresentao
1. Os critrios bsicos de classificao; 2. Os cinco
dos reinos
grandes reinos
1. Caractersticas gerais dos vrus
2. A reproduo dos vrus
2. Vrus, um grupo sem
3. A importncia dos vrus
reino
1. Aids; 2. Dengue; 3. Febre amarela; 4. Hepatite
4. Principais viroses humanas
viral; 5 Raiva ou hidrofobia; 6. Poliomielite
1. A estrutura celular no reino
Monera
1. Nutrio bacteriana; 2. A importncia das
bactrias; 3. Os tipos morfolgicos das bactrias;
3. Reino Monera
2. Bactrias
4. A reproduo das bactrias; 5. As doenas
bactrias
1. A importncia das cianobactrias; 2. A
3. Cianobactrias ou cianofceas
reproduo das cianobactrias
1. A classificao dos protozorios; 2. Principais
1. Reinos do mundo
1. Protozorios (filo Protozoa)
protozorios causadores de doenas: resumo; 3.
vivo
4. Reino Protista
A reproduo dos protozorios
2. Algas protistas
1. As euglenfitas; 2. As crisfitas; 3. As pirrfitas
1. Caractersticas gerais dos
fungos
2. Classificao dos fungos
1. Ficomicetos; 2. Ascomicetos; 3. Basidiomicetos
3. Associaes mutualsticas:
1. Lquens; 2. Micorrizas
liquens e micorrizas
1. Ao decompositora - reciclando a matria; 2.
5. Reino Fungi
Ao parasitria - causando enfermidade e
combatendo seres daninhos s plantaes; 3.
4. A importncia dos fungos
Ao fermentativa - produzindo lcool, bebidas,
pes e bolos; 4. Atuando na fabricao de
antibiticos e de queijos; 5. Servindo de alimento
ou atuando como veneno e alucingeno
1. O reino Plantae ou
1. Algas pluricelulares; 2. Brifitas; 3. Pteridfitas;
Metaphyta: componentes e
4. Gimnospermas; 5. Angiospermas
caractersticas bsicas
6. Reino Plantae (I):
Aspectos gerais
1. Quanto organizao do corpo: talfitas e
2. Alguns critrios de
cormfitas; 2. Quanto aos tecidos especializados:
classificao das plantas
avasculares e vasculares; 3. Quanto aos rgos de

37

reproduo: criptgamas e fanergamas

1. O ciclo haplntico (n): meiose zigtica ou inicial;
2. O ciclo diplntico (2n): meiose gamtica ou
3. Ciclos reprodutivos das plantas
final; 3. O ciclo haplntico-diplntico (n; 2n):
alternncia de gerao
1. Clorfitas; 2. Rodfitas; 3. Fefitas; 4. A
1. Algas pluricelulares
importncia das algas; 5. Algas e desequilbrios
ambientais
7. Reino Plantae (II):
2. Brifitas
1. Musgos; 2. Hepticas
Algas pluricelulares,
brifitas e pteridfitas 3. Pteridfitas
1. Reproduo das pteridfitas
4. Brifitas e pteridfitas:
semelhanas e diferenas
1. rgo de reproduo e mecanismo
1. Gimnospermas: sementes
reprodutivo; 2. O tubo polnico e a independncia
nuas
da gua para a fecundao
8. Reino Plantae (III):
1. Importncia das angiospermas; 2. Reproduo
Gimnospermas e
2. Angiospermas: sementes em
das angiospermas; 3. Frutos: estrutura e
angiospermas
frutos
classificao; 4. Sementes: estrutura e disperso
3. Relao gametfito x
esporfito
1. Reino Porifera; 2. Reino Coelenterata; 3. Filo
Platyhelminthes; 4. Filo Annelida; 5. Filo
1. Os filos do Reino Animalia
Arthropoda; 6. Filo Mollusca; 7. Filo
Echinodermata; 8. Filo Chordata
9. Reino Animalia (I):
1. Formao bsica de embriologia animal; 2.
Aspectos gerais
2. Noes bsicas de
Classificao dos animais pelo desenvolvimento
embriologia animal
embrionrio
3. Temperatura do corpo e
1. A classificao animal pela temperatura
atividade enzimtica
corprea
1. Estrutura, organizao do corpo e
1. Porfero: os animais menos
caractersticas gerais dos porferos; 2. Reproduo
complexos
dos porferos
1. Estrutura, organizao do corpo e
10. Reino Animalia (II):
2. Celenterados: surge uma
caractersticas gerais dos celenterados; 2.
Porferos,
cavidade digestria
Classificao dos celenterados; 3. Reproduo dos
celenterados,
celenterados
platelmintos e
1. Caractersticas gerais dos platelmintos; 2.
nematelmintos
3. Platelmintos, vermes de corpo
Classificao dos platelmintos; 3. Os principais
achatado
platelmintos parasitas do ser humano
4. Nematides: surge o sistema 1. Caractersticas gerais dos nematides; 2.
digestrio completo
Principais nematides parasitas do ser humano
1. Caractersticas gerais dos aneldeos; 2.
1. Aneldeos, animais de corpo
Classificao dos aneldeos; 3. Reproduo dos
dividido em anis
aneldeos
1. Caractersticas gerais dos artrpodes; 2.
11. Reino Animalia (III): 2. Artrpodes, o grupo mais
Classificao dos artrpodes
Aneldeos, artrpodes, numeroso
moluscos e
3. Molusco, animais de corpo
1. Caractersticas gerais dos moluscos; 2.
equinodermos
mole, geralmente envolvido por
Classificao dos moluscos
conchas
4. Equinodermos, invertebrados 1. Caractersticas gerais dos equinodermos;
exclusivamente marinhos
2.Classes dos equinodermos
1. Os cordados: caractersticas
1. As divises do filo Chordata
gerais e diviso
2. Protocordados: caractersticas
1. As divises dos protocordados
gerais e diviso
3. Eucordados: caractersticas
1. Diviso e linha evolutiva dos vertebrados
gerais, diviso e linha evolutiva
12. Reino Animalia (IV):
4. Classe Cyclostomata
Cordados
(ciclostomados)
1. Caractersticas gerais dos peixes; 2. Os peixes
cartilaginosos; 3. Os peixes sseos; 4. Principais
5. Superclasse Pisces (peixes)
diferenas entre peixes cartilaginosos e peixes
sseos
6. Classe Amphibia (anfbios)
1. Caractersticas gerais dos anfbios; 2. Ordens de

38

13. O equilbrio hdrico

nos vegetais

2. Fisiologia Vegetal

14. Fotossntese,
hormnios,
movimentos e
fotoperiodismo

15. A digesto

16. A respirao

3. Fisiologia Animal

17. A circulao

18. A excreo

anfbios
1. Caractersticas gerais dos rpteis; 2.
7. Classe Reptilia (rpteis)
Caractersticas que tornaram possvel a conquista
da terra firme - um resumo; 3. Ordem de rpteis
1. Caractersticas gerais das aves; 2. Ordens das
8. Classes Aves (aves)
aves
1. Caractersticas gerais dos mamferos; 2. Ordens
9. Classe Mammalia (mamferos)
de mamferos
1. Morfologia externa de uma raiz, estrutura de
1. Absoro de gua e sais
absoro e de fixao; 2. Outras estruturas de
minerais
absoro; 3. Absoro de gua; 4. Absoro de
sais minerais; 5. A diversidade de razes
1. O transporte de seiva bruta; 2. Teoria da
tenso-coeso: seiva bruta em estado de tenso;
3. A presso da raiz: seiva bruta com presso
2. Transporte de seivas
negativa; 4. O transporte de seiva elaborada; 5.
Fluxo da seiva orgnica: hiptese de Mnch; 6.
Fluxo descendente e ascendente; 7. Cintamento
ou anel de casca; 8. A diversidade de caules
1. Cutcula e estmatos; 2. A importncia da
transpirao; 3. A transpirao estomtica; 4. A
3. Transpirao nos vegetais
transpirao cuticular; 5. As folhas: morfologia
externa e diversidade
4. O equilbrio hdrico e a
1. Adaptaes para a vida terrestre; 2.
conquista da terra firme
Adaptaes para climas secos
1. Fatores que interferem na fotossntese; 2.
1. Fotossntese
Classificao das plantas em relao ao ponto de
compensao luminoso
2. Hormnios vegetais
1. Auxinas
3. Movimentos vegetais
1. Os tropismos; 2. Os tactismos; 3. Os nastismos
1. Classificao das plantas quanto florao e ao
4. Fotoperiodismo
foto perodo
1. O que digesto?
2. Tipos de digesto
1. Digesto intracelular; 2. Digesto extracelular
1. Seres com digesto intracelular; 2. Seres com
digesto intra e extracelular; 3. Seres com
3. Aspectos gerais da digesto
digesto extracelular; 4. Sistema digestrio
incompleto; 5. Sistema digestrio completo
1. O tubo digestrio humano; 2. Principais
4. Digesto humana
hidrlises na digesto humana
1. O que respirao?
1. Respirao tegumentar ou cutnea; 2.
2. Tipos de respirao animal
Respirao branquial; 3. Respirao traqueal; 4.
Respirao pulmonar
3. A evoluo dos rgos
respiratrios nos animais
1. rgos do tubo respiratrio; 2. Inspirao e
4. A respirao humana
expirao; 3. O transporte de gases respiratrios;
4. O ritmo respiratrio
1. Circulao aberta e fechada; 2. Circulao
1. Tipos de circulao
simples e dupla; 3. Circulao completa e
incompleta
1. Pequena circulao e grande circulao; 2. O
2. Circulao humana
corao humano
3. O sistema linftico
1. Constituio e funes do sistema linftico
1. Excretas nitrogenados
1. A amnia; 2. A uria; 3. O cido rico
2. Classificao dos animais em
relao ao excreta nitrogenado
3. Ciclo da omitina:
1. Fgado e uria; 2. Reagentes e produtos do ciclo
transformao de amnia em
da ornitina
uria
4. Excreo em alguns grupos de 1. Clulas-flama; 2. Nefrdios; 3. Tbulos de
seres vivos
Malpighi; 4. Glndulas verdes; 5. Rins
5. Excreo humana
1. A constituio do rim humano; 2. A formao

39

da urina; 3. Reabsoro renal

1. O sistema nervoso dos
invertebrados
19. A coordenao
nervosa

2. O sistema nervoso dos

vertebrados
3. Os rgos dos sentidos

1. Reproduo e
Desenvolvimento

2. Gentica

1. Sistema nervoso central (SNC); 2. Sistema

nervoso perifrico (SNP); 3. Substncia cinzenta e
substncia branca; 4. O arco reflexo; 5. O que
sistema nervoso autnomo (SNA)?
1. Viso; 2. Audio; 3. Os receptores cutneos;
4.Olfato; 5. Paladar

1. Glndulas endcrinas humana

1. A regulao endcrina
e a produo de hormnios
20. A regulao
1. A hipfise; 2. A glndula tireidea; 3. As
hormonal
2. Glndulas endcrinas
glndulas paratireideas; 4. O pncreas; 5. As
humanas e seus hormnios
supra-renais ou adrenais; 6. As glndulas sexuais
PAULINO (2005) - Biologia Volume 3: Gentica; Evoluo; Ecologia
1. Cissiparidade; 2. Esporulao; 3. Gemiparidade
1. A reproduo assexuada ou
ou brotamento; 4. Estrobilizao; 5. Regenerao;
agmica
6. Propagao vegetativa
1. A reproduo e seus
2. A reproduo sexuadas ou
1. Vantagens e desvantagens da propagao
tipos bsicos
gmica
sexuada
3. Casos especiais de reproduo 1. A partenognese; 2. A poliembrionia
1. Sistema genital masculino
2. Sistema genital feminino
2. Reproduo
3. Gametognese
1. A espermatognese; 2. A ovognese
humana
4. Fecundao
1. O controle hormonal masculino; 2. O controle
5. Regulao hormonal
hormonal feminino
1. Tipos de vulos
1. Tipos de segmentao; 2. Segmentao total
2. Segmentao e clivagem
ou holoblstica; 3. Segmentao parcial ou
meroblstica
3. Embriologia
3. Gastrulao
4. Organognese
1. Vescula vitelnica; 2. mnio; 3. Crion ou
5. Anexos embrionrios
serosa; 4. Alantide; 5. Placenta
1. Engenharia gentica: a
manipulao do DNA
1. Genes e cromossomos; 2. Cromossomos
2. O conceito de gene
homlogos e genes alelos
3. Mendel, o "pai" da gentica
1. O trabalho de Mendel; 2. Concluso
moderna
mendeliana: os fatores hereditrios
4. Formulao da Primeira Lei de
4. Conceitos bsicos de Mendel
gentica e a Primeira
1. Gentipo; 2. Fentipo; 3. Gentipo, fentipo e
5. Convenes da Gentica
Lei de Mendel
meio ambiente
6. Cruzamento-teste
7. Exerccios comentados
8. Ausncia de dominncia
1. Herana intermediria; 2. Co-dominncia
1. Frmula e exemplos; 2. A regra da adio (regra
9. Noes de probabilidade
do 'ou') e exemplos; 3. A regra da multiplicao
(regra do 'e') e exemplos
1. Um exemplo clssico de
1. Interpretao dos resultados
diibridismo
5. A Segunda Lei de
2. Formulao da Segunda Lei de
Mendel
Mendel
3. Exerccio comentados
1. A colorao da pelagem de
1. Exerccios comentados
coelhos
1. Recordando a relao antgeno x anticorpo; 2.
6. Polialelia: alelos
Aglutinognios e aglutininas no sistema ABO; 3.
2. O sistema ABO
mltiplos
Transfuses sanguneas; 4. Herana do sistema
ABO
3. O fator Rhesus (fator Rh)
1. O Rh+ e o Rh-; 2. A herana do fator Rh; 3.

40

3. Evoluo

4. Ecologia

Eritoblastose fetal (EF) ou doena hemoltica do

recm-nascido (DHRN)
4. Grupos sangneos do sistema 1. Fentipos e gentipos do sistema MN; 2.
MN
Exerccios comentados sobre grupos sanguneos
1. Sexo feminino: homogamtico; 2. Sexo
1. Os cromossomos sexuais
masculino heterogamtico
1. Daltonismo; 2. A hemofilia; 3. Exerccios
2. Herana ligada ao sexo
comentados sobre daltonismo e hemofilia
3. Herana restrita ao sexo
7. A herana do sexo
4. Herana influenciada pelo
sexo
1. Sndrome de Turner; 2. Sndrome de
5. Algumas casos de alteraes
Klinefelter; 3. Sndrome de Down; 4.
cromossmicas.
Aneuploidias: o caritipo alterado
1. Formas da crista de galinhas:
1. Exerccio comentado
um exemplo de interao gnica
2. Epistasia
1. Exerccio comentado
8. Interao gnica
3. Herana quantitativa
1. Exerccio comentado
4. Pleiotropia
1. Linkage total ou completo:
cromossomos bivalentes e
gametas parentais
2. Linkage parcial ou incompleto:
crossing-over e gametas
recombinantes
9. Linkage e
mapeamento gentico 3. Teoria cromossmica da
herana
4. Mtodo para descobrir a
ocorrncia de linkage
1. A determinao da ordem dos genes no mapa
5. Mapeamento gentico
gentico; 2. Exerccios comentados
1. Um exemplo clssico de adaptao; 2.
1. Conceito de adaptao
Adaptao e ambiente
1. As leis bsicas de Lamarck; 2. A explicao de
2. Lamarck e o mecanismo
Lamarck para sua hiptese; 3. Lamarckismo x
evolutivo
fundamento cientfico
10. O mecanismo
3. Darwin e o mecanismo
1. Observaes preliminares de Darwin; 2. A
evolutivo
evolutivo
seleo natural; 3. Darwin x Lamarck
4. Neodarwinismo: ampliao
1. Comparao esquemtica entre darwinismo e
das idias de Darwin
neodarwinismo
5. Especiao, a formao de
novas espcies
1. Homologia
1. A irradiao adaptativa e os rgos homlogos
2. Analogia
1. Os rgos anlogos e adaptaes convergentes
3. rgos vestigiais
11. Evidncias da
4. Semelhanas embrionrias
evoluo
5. Os fsseis
6. O ser humano e seus parentes
1. Gnero Australopithecus; 2. Gnero Homo
mais prximos
1. Teorema das populaes em equilbrio; 2.
1. Populao em equilbrio
Demonstrao do modelo de Hardy-Weinberg
12. Gentica de
populaes
1. Fatores evolutivos: a alterao no pool gnico
2. Populao em evoluo
das populaes
1. Equilbrio biolgico
2. Ecologia, a cincia da
13. Introduo
1. Conceitos bsicos
sobrevivncia
ecologia
3. Componentes de um
1. Os componentes biticos; 2. Os componentes
ecossistema
abiticos
1. Cadeias alimentares
1. Nveis trficos da cadeia alimentar
14. Cadeias
2. Caractersticas do fluxo
1. Fluxo decrescente e unidirecional; 2. Diferena
alimentares: fluxo de
energtico
entre fluxo de energia e de matria
energia e de matria
1. A pirmide de energia; 2. A pirmide de
no ecossistema
3. Pirmides ecolgicas
biomassa; 3. A pirmide de nmeros

41

15. Ciclos
biogeoqumicos

1. Ciclo do carbono
2. Ciclo do nitrognio
3. Ciclo do oxignio (O2)
4. Ciclo da gua
1. Aspectos de uma populao

16. As populaes
naturais

2. Fatores limitantes do
crescimento populacional
3. Habitat e nicho ecolgico
1. Classificao das relaes
ecolgicas
2. As colnias
3. Sociedades

4. Inquilinismo
17. Relaes ecolgicas 5. Comensalismo
6. Mutualismo
7. Antibiose ou amensalismo
8. Predatismo, parasitismo e
competio
9. Uma representao das
relaes interespecficas
1. As fases de uma sucesso
ecolgicas
18. Sucesses
ecolgicas

2. Caractersticas das fases de

uma sucesso
3. Tipos principais de sucesses
ecolgicas
1. Apresentao dos biociclos

2. As formaes vegetais da
Terra
19. A biosfera e suas
divises

3. Principais formaes vegetais

do Brasil
4. Regies faunsticas da Terra
5. Os ambientes aquticos
1. Formas de desequilbrios
ambientais

20. Desequilbrios
ambientais

2. Os principais tipos de poluio

1. A fixao biolgica do N2; 2. A nitrificao

1. Densidade; 2. Taxas de natalidade,
mortalidade, imigrao e emigrao
1. Predatismo; 2. Parasitismo; 3. Competio; 4.
Disponibilidade de alimento e espao; 5. Potencial
bitico e resistncia ambiental
1. Colnias homomorfas; 2. Colnias
heteromorfas
1. Sociedade de abelhas; 2. Sociedade de savas;
3. Sociedade de cupins
1. Mutualismo obrigatrio; 2. Mutualismo noobrigatrio
1. Comunidade pioneira; 2. Comunidade
intermediria; 3. Comunidade clmax
1. Produo primria bruta e produo primria
lquida; 2. A diversidade de espcies e o
surgimento de novos nichos
1. Sucesses primrias; 2. Sucesses secundrias
1. Tundra: a vegetao rasteira do rtico; 2. Taiga:
o predomnio de conferas; 3. Florestas
temperadas decduas: a queda de folhas no
inverno; 4. Florestas tropicais: quentes e midas;
5. Campo: predomnio das gramneas; 6. Deserto:
a escassez de gua
1. Floresta amaznica; 2. Zona dos cocais; 3.
Caatinga; 4. Campos cerrados; 5. Mata atlntica;
6. Mata das Araucrias; 7. Pampas; 8. Mangues
1. Regio nertica; 2. Regio Palertica; 3. Regio
etipica; 4. Regio australiana; 5. Regio oriental;
6. Regio neotropical
1. Os seres aquticos quanto locomoo; 2.
Ambientes marinhos
1. Monxido de carbono (CO); 2. Dixido de
carbono (CO2); 3. Dixido de enxofre (SO2); 4.
xidos de nitrognio (Nox); 5. Eutrofizao; 6.
Agrotxicos; 7. Radioatividade; 8. Metais pesados;
9. Petrleo; 10. Poluio trmica; 11.
Detergentes; 12. Queimadas

(H) SILVA Jr. e SASSON (2005)

SILVA Jr. e SASSON (2005) - Biologia Volume 1: As caractersticas da vida; Biologia Celular; Vrus: entre molculas e clulas; A origem
da vida; Histologia animal
Unidade
Captulo
Tpicos
Sub-Tpicos
1. As caractersticas da 1. Caractersticas dos
1. Semelhantes e diferentes

42

vida

2. A qumica da clula

3. A vida no nvel da
clula

seres vivos

2. Os seres vivos tm
1. Clulas: as unidades da vida
organizao celular
3. Os seres vivos se desenvolvem
4. Os seres vivos crescem
5. Os seres vivos tm
metabolismo
6. Os seres vivos respondem a
estmulos
1. O DNA a marca da espcie; 2. Os dois
7. Os seres vivos se reproduzem
tipos de reproduo
8. Os seres vivos evoluem
1. Evoluir mudar; 2. Evoluir adaptar-se
1. A vida sob diversos pontos de
vista
1. tomos e molculas; 2. Orgnulos e clulas;
2. Dos tomos e molculas ao
3. Tecidos; 4. rgos; 5. Sistemas; 6.
2. Nveis de organizao:
organismo
Organismo
os diferentes enfoques
em Biologia
1. Populao; 2. Comunidade; 3. Ecossistema;
3. Da populao a Biosfera
4. Biosfera
4. Os nveis de organizao nos
trs volumes desta coleo
1. Introduo
2. A composio qumica de um
ser vivo
3. A gua e os sais
3. gua: um solvente por
minerais
excelncia
4. Sais minerais: funes
diversificadas
1. Substncias energticas
2. Carboidratos: principalmente 1. Os monossacardeos; 2. Os oligossacardeos
4. Acares e gorduras: a
energia
e os polissacardeos
energia armazenada
3. Lipdios: construo e reserva 1. Lipdios simples; 2. Lipdios compostos; 3.
de energia
Esterides
1. As macromolculas da vida
2. Os trs papis das protenas
3. Aminocidos: as unidades de 1. Aminocidos naturais e essenciais; 2. A
construo da protena
ligao peptdica
4. A estrutura da protena
5. Protenas: relao entre forma
5. As substncias da vida
1. Protena "deformada" perde a funo
e funo
1: as protenas
6. Protenas: material de
construo
7. Enzimas: protenas
catalisadoras
8. Protenas de defesa: os
anticorpos
1. DNA e RNA: os cidos
nuclicos
2. A duplicao do DNA mantm
as caractersticas hereditrias
6. As substncias da vida
3. O DNA fabrica o RNA, atravs
2: os cidos nuclicos
do qual controla a atividade
celular
4. Duplicao, transcrio e
traduo
1. A teoria celular; 2. Microscpio ptico e
colorao; 3. O microscpio eletrnico: uma
1. Clulas e microscpios
revoluo na citologia; 4. Tamanho e poder
7. A descoberta das
de resoluo
clulas: os tipos de
clulas
1. A bactria: um exemplo de clula
2. Clulas procariticas e
procaritica; 2. A clula eucaritica vegetal; 3.
eucariticas: dois modelos
A clula eucaritica animal
1. Clulas: a manuteno da
8. As membranas
celulares: entrada e sada identidade
de substncias
2. Protenas associadas a lipdios
-

43

9. O citoplasma: onde as
reaes acontecem

10. O ncleo celular

11. Diviso celular

4. O metabolismo
celular

12. As enzimas e o
metabolismo

1. Difuso: um fenmeno fsico; 2. A difuso

na clulas; 3. Osmose: uma caso especial de
3. Trocas entre a clula e o meio
difuso; 4. Consequncias da osmose em
clulas animais
1. A arquitetura da clula vegetal; 2. Clulas
flcidas, trgidas, plasmolisadas e murchas ao
4. Osmose na clula vegetal: um ar; 3. Uma equao que descreve a osmose
caso parte
vegetal; 4. A difuso facilitada; 5. O transporte
ativo; 6. A bomba de sdio e de potssio; 7.
Caractersticas do transporte ativo
5. Um resumo: os tipos de
transporte atravs da membrana
6. Fagocitose e pinocitose: dois
1. Fagocitose; 2. Pinocitose
casos de endocitose
1. Citoplasma: antes e depois do
microscpio eletrnico
2. Hialoplasma
1. O retculo endoplasmtico liso; 2. O
3. Retculo endoplasmtico
retculos endoplasmtico rugoso e os
ribossomos
1. Papel do sistema golgiense; 2. outras
4. Sistema golgiense
funes do sistema golgiense
5. A relao entre o retculo e o
sistema golgiense
6. Os lisossomos e o seu papel
1. Outros exemplos da ao dos lisossomos
7. Peroxissomos
8. Mitocndrias: as casas de
fora
9. Os plastos
1. Os cloroplastos: sua estrutura e sua funo
10. Citoesqueleto:
microfilamentos e microtbulos
11. Centrolos
12. Os clios e os flagelos:
1. A estrutura dos clios e dos flagelos
ocorrncia
13.Vacolos
1. Ncleo, memria e controle
da clula
2. Intrfase e diviso
1. Carioteca, suco nuclear e nuclolos; 2. A
3. Os componentes do ncleo
cromatina vira cromossomo?
4. Cromossomos homlogos
1. Origem dos homlogos e genes alelos
5. Clula haplide e caritipo
1. Os dois tipos de diviso
1. Mitose e o nmero de cromossomos; 2.
2. Mitose
Etapas da mitose; 3. Mitoses em clulas
vegetais
3. Atividade qumica da clula na
interfase
4. Colchicina: um bloqueador da
mitose
1. Meiose x fecundao; 2. Meiose e nmero
5. Meiose
de cromossomos; 3. Resumo das fases da
meiose; 4. Descrio das etapas
6. A importncia do crossingover
1. O que metabolismo
2. Enzimas: a chave para uma
1. As reaes enzimticas; 2. As enzimas
fechadura
agem em tubo de ensaio
3. Uma enzima sempre
presente: a catalase
1. As enzimas e o pH; 2. As enzimas e a
4. Os fatores que influenciam o
temperatura; 3. As enzimas e a concentrao
funcionamento das enzimas
de substrato
5. Enzimas e coenzima
-

44

1. Clulas e energia
2 A energia escondida nas
molculas
3. Respirao e fermentao:
duas maneiras diferentes de
obter energia
4. ATP: a moeda energtica dos
seres vivos
5. Comparando respirao e
fermentao
6. Fermentao alcolica: alguns
13. Os seres vivos e a
detalhes
energia 1: fermentao e
7. Respirao aerbia: uma viso
respirao
do processo
8. Respirao: detalhando os
processos

14. Os seres vivos e a

energia 2: fotossntese

9. O balano energtico da
respirao
10. Localizao das etapas da
respirao na mitocndria
11.Os vrios tipos de aceptor
final
1. A equao da fotossntese
2. Sol, plantas, animais e ATP
3. A origem do oxignio
4.Viso geral do processo
fotossinttico
5. Detalhando as reaes de
claro
6. Detalhando as reaes de
escuro
7. Localizao das etapas no
cloroplasto
8. A fotossntese bacteriana
1. Compreendendo a estrutura
do DNA e do RNA

15. O metabolismo de
controle: O DNA, O RNA
e a sntese de protenas

2. Como o DNA se duplica

3. Sntese de protenas

5. Vrus: entre
molculas e clulas

6. A origem da vida

16. Os vrus

17. A evoluo das

molculas e o
surgimento da vida

4. Uma definio de gene

5. Mutaes gnicas
1. Como so os vrus
2. Vrus de DNA e de RNA: as
diferenas no metabolismo
3. Os vrus e as doenas
4. Nossas defesas contras os
vrus
1. As trs proposies sobre a
origem da vida
2. Orgnico x Inorgnico
3. As idias de Oparin
4. Miller e Fox: a comprovao
experimental
5. Do coacervado ao organismo

1. O transporte de hidrognios; 2. A gliclise;

3. O ciclo de Krebs: "moendo" o cido actico;
4. A cadeia respiratria; 5. Por que se morre
sem oxignio?
1. Reaes de claro; 2. Reaes de "escuro"
1. A fotlise da gua; 2. A fosforilao
1. Quimiossntese
1. Nucleotdeos: as unidades da
macromolcula; 2. A molcula de DNA; 3. A
individualidade da molcula de DNA; 4.
Estrutura do RNA
1. A duplicao comea em vrios pontos do
cromossomo ao mesmo tempo; 2. Como o
DNA fabrica o RNA; 3. Diferenas entre a
duplicao de DNA e a sntese de RNA
1. O cdigo gentico; 2. Os tipos de RNA que
participam da sntese de protenas; 3. As
linhas de montagem de protenas: os
polirribossomos; 4. Um resumo do
funcionamento dos cidos nuclicos
1. Bacterifago: um DNA-vrus; 2. HIV: um
RNA-vrus
-

45

6. As idias recentes: Oparin

rediscutido

7. Os primeiros seres vivos

8. A origem da clula: do
procarionte ao eucarionte
9. Mitocndrias e cloroplastos:
antigas bactrias?
10. Combinando as duas
hipteses
1. Diferenciao celular e tecidos
2. A caracterizao dos tecidos
3. A classificao dos tecidos
18. Os tecidos
4. Os epitlios
5. As glndulas
1. O colgeno
19. Os tecidos
conjuntivos

20. Os tecidos
conjuntivos de
sustentao

7. Histologia animal

1. Biodiversidade e
classificao

21. O sangue: um tecido

conjuntivo lquido

2 Tecido conjuntivo
3. Tendes e ligamento
4. Tecido adiposo
1. Cartilagens e ossos
2. O tecido cartilaginoso
3. O tecido sseo
4. As partes de um osso longo
1. Funes do sangue
2. Caractersticas do sangue
3. Componentes do sangue

1. As condies primitivas foram outras; 2.

Argila ou rochas quentes?; 3. Como
apareceram os genes? 4. Clulas ou genes: o
que veio primeiro; 5. Cdigo gentico: a
grande dvida
1. Os hetertrofos foram os primeiros?; 2. Os
primeiros eram fermentadores; 3. A
fotossntese "inventada"; 4. Aparece a
respirao
1. Os tipos de epitlios; 2. A epiderme: um
epitlio muito especial; 3. Duas glndulas da
pele
1. Tecido conjuntivo frouxo; 2. Tecido
conjuntivo denso
1. A composio qumica do tecido sseo
1. A estrutura do osso compacto; 2.
Osteoblastos x osteoclastos
1. As hemcias; 2. Os leuccitos; 3. As
plaquetas
-

4. Hemocitopoese
1. A fibra muscular
2. A composio qumica das
fibras musculares
3. Os tipos de fibras musculares 1. A fibra muscular estriada
22. O tecido muscular
4 A qumica da contrao
5 Os msculos
1. O msculo estriado
6. Noes de fisiologia muscular
1. Regulao e coordenao
2. Os neurnios
1. Tipos e localizao dos neurnios
3. A mielina
4. A neuroglia
23. O tecido nervoso
5. A fisiologia neuronal
6. A conduo saltatria
7. As sinapses
1. Uma sinapse especial
8. Fibras nervosas
9. Gnglio
SILVA Jr. e SASSON (2005) - Volume 2: Seres vivos: estrutura e funo
1. O que biodiversidade?
2. Ainda biodiversidade
3. Uma estimativa da
1. A biodiversidade
biodiversidade
4. A biodiversidade e a histria
geolgica
1. Por que classificar?
2. A classificao
biolgica
2. A classificao de uma
-

46

3. O reino Bacteria
(Monera)

2. Os reinos mais
simples

4. O reino Protoctista
(Protista)

espcie: o co
3. Classificao e homologia
4. O conceito de espcie
5. A nomenclatura biolgica
6. O sistema de cinco reinos
7. A caracterizao dos reinos
1. As arqueobactrias
2 As eubactrias
3. Formas e funes
4. A reproduo
5. Os esporos
1. Introduo
2. Caracterizao dos
protoctistas
3. Protoctistas auttrofos
unicelulares
4. Protoctistas auttrofos
pluricelulares

5. O reino Fungi

5. Protoctistas hetertrofos
1. A ocorrncia dos fungos
2. A estrutura
3. O heterotrofismo
4. A reproduo
5. Os grupos de fungos

6. A caracterizao dos
animais

7. Animais diblsticos

8. Os vermes

3. O reino Animalia
9. Moluscos e
equinodermos

10. Os artrpodes

6. Os liquens
1. O que so animais?
2. A organizao dos animais
3. Caractersticas anatmicas
4. Caractersticas embriolgicas
1. Os porferos: animais
filtradores
2. Os cnidrios (celenterados):
animais urticantes
1. O que so vermes?
2. Os platelmintos de vida livre
3. Os platelmintos parasitas
4. Os nematdeos

1. A reproduo; 2. As gamfitas (conjugadas)

1. Protozorios de gua doce; 2. Protozorios
marinhos; 3. A reproduo; 4. Protozorios
parasitas; 5. Os filos de protozorios
1. Zigomicetos (ficomicetos); 2.
Basiodiomicetos; 3. Ascomicetos
1. A estrutura
1. A simetria; 2. A segmentao
1. A reproduo
1. A locomoo; 2. A reproduo

1. A primeira ocorrncia de um sistema

circulatrio; 2. Um complexo sistema nervoso;
5. Os aneldeos
3. A diversidade alimentar dos aneldeos; 4. A
reproduo
1. Moluscos filtradores; 2. Moluscos
1. Os moluscos, animais de corpo predadores; 3. As conchas; 4. A respirao, a
mole
circulao e a excreo; 5. O sistema nervoso;
6. A reproduo
1. Um celoma especial; 2. O sistema
2. Os equinodermos, de novo a ambulacrrio, uma exclusividade; 3. Um forte
simetria radial
e eficiente esqueleto; 4. A alimentao; 5. A
reproduo
1. A vida dos artrpodes
2. As caractersticas dos
artrpodes
1. A estrutura; 2. As funes; 3 A reproduo;
3. Os insetos
4. A classificao
4. Os quilpodos e os
diplpodos
5. Os crustceos
1. A estrutura; 2. A reproduo
6. Os aracndeos
1. A estrutura; 2. As funes; 3 A reproduo
7. Aranhas, escorpies e caros
8. Primeiras ocorrncias
-

47

11. Os cordados

12. Ciclstomos e peixes

13. Os anfbios

14. Os rpteis

15. As aves

16. Os mamferos

1. Introduo
2. Os protocordados
3. Os vertebrados (craniados)
1. Introduo
2. Os ciclstomos
3. Os peixes
4. Os condrctios
5. Os ostectios
1. Introduo
2. As funes
3. A reproduo
4. A metamorfose
5. As trs ordens de anfbios
1. Introduo
2. As funes
3. A reproduo
4. As ordens de rpteis
5. Os ofdios
1. Introduo
2. As penas
3. Pulmes muitos especiais
4. A circulao
5. A digesto
6. O sistema nervoso e os rgos
sensoriais
7. A reproduo
1. Introduo
2. As funes
3. A reproduo
4. A classificao
1. Introduo
2. Acidentes vulnerantes

17. As relaes animaisseres humanos

3 . Anfbios venenosos
4. Animais aquticos venenosos
5. Animais que causam
intoxicao alimentar
6. Acidentes com insetos
7. Acidentes com aranhas
8. Acidentes com escorpies
9. Acidentes com lacraias

11. As cobras

18. O parasitismo

1. Introduo
2. Os principais parasitas
3. Um exemplo de parasitismo
4. A ao dos parasitas sobre os
hospedeiros
5. As adaptaes dos parasitas
6. As adaptaes dos
hospedeiros
7. Os vrus
8. As bactrias parasitas
9. As protozooses
10. Os vermes parasitas
11. Os artrpodes de
importncia parasitolgica

1. Cefalocordados; 2. Urocordados
1. As caractersticas
1. As funes; 2. A reproduo
1. As funes; 2. A reproduo
1. Acidentes vulnerantes com animais
aquticos
1. Himenpteros; 2. Lepidpteros
1. A identificao das peonhentas e das nopeonhentas; 2. As peonhentas mais comuns
e seus venenos; 3. Os princpios ativos dos
venenos; 4. A profilxia; 5. A extrao do
veneno
1. A doena de Chagas (tripanossomase); 2. A
malria; 3. A amebase
1. O Schistossoma mansoni; 2. As tnias; 3. O
Ascaris lumbricoides
1. Os insetos

48

19. Homeostase e
proteo

20. Metabolismo e
nutrio

21. A digesto

1. Introduo
2 . A homeostase
3. A proteo pelo sistema
tegumentar
1. Introduo
2. O metabolismo
3. A nutrio
1. O processo digestivo
2. A digesto no ser humano
3. Regulao da digesto
1. Introduo
2. O sangue

22. A circulao
3. A circulao dupla

23. A respirao

24. A excreo
4. Fisiologia humana

25. O sistema nervoso

26. O sistema endcrino

1. Introduo
2. A solubilidade dos gases
3. Os gases respiratrios
4. O sistema respiratrio
5. As trocas gasosas
6. O transporte de gases
7. A hematose nos pulmes
8. A regulao do ritmo
respiratrio
9. A capacidade pulmonar
1. Introduo
2. O sistema urinrio
3. A formao da urina
4. O volume da urina
5. A composio da urina
6. Regulao da diurese
1. Introduo
2. A origem do sistema nervoso
3. As funes do sistema
nervoso
4. A organizao do sistema
nervoso
5. O sistema nervoso central
(SNC)
6. O sistema nervoso perifrico
(SNP)
7. As meninges e o liquor
8. O sistema nervoso autnomo
(SNA)
9. Os reflexos
1. O que so hormnios?
2. A ao hormonal
3. Hormnios no-glandulares
4. Glndulas endcrinas
1. Introduo
2 . A fotorrecepo

27. Os sentidos

28. A locomoo

3. A fonorrecepo
4. A quimiorrecepo
5. Receptores somatoviscerais
1. Introduo
2. Os msculos esquelticos
3. Os ossos
4. As articulaes

1. Os alimentos; 2. A alimentao diria; 3. A

importncia nutricional das protenas; 4. As
gorduras e o colesterol; 5. As vitaminas
1. Plasma; 2. Hemcias
1. O corao e as vlvulas; 2. Os vasos
sanguneos; 3. O trabalho cardaco; 4. A linfa;
5. Os linfonodos
1. Nfrons
1. Filtrao; 2. Reabsoro
1. O crebro; 2. O cerebelo; 3. A medula
espinhal
1. Os nervos e os gnglios; 2. Os nervos
cranianos
1. A integrao simptico-parassimptico
1. A hipfise; 2. A tireide; 3. O pncreas; 4.
As supra-renais (adrenais)
1. O olho; 2. Formao da imagem; 3. As
clulas fotorreceptoras
1. A orelha humana
1. A gustao; 2. O olfato
1. Uma diartrose complexa, o joelho

49

29. A reproduo

5. Leses articulares
6. Fraturas
1. Introduo
2. Testculos e ovrios
3. A gametognese
4. A espermiognese
5. A fecundao
6. A segmentao
7. O sistema genital masculino
8. O sistema genital feminino

30. O sistema imune

1. Introduo
2. A fagocitose
3. Antgenos e anticorpos
4. Os linfcitos
5. A resposta imune
6. Os tipos de imunidade
1. Introduo
2. A evoluo dos vegetais
3. Os grande filos (divises) do
reino Plantae
4. As brifitas
5. As pteridfitas

31. Os grupos vegetais e

a reproduo

6. As gimnospermas

7. As angiospermas

5. Reino Plantae

8. A evoluo do gametfito e
esporfito nas plantas
1. A flor
2. O fruto
32. A flor, o fruto e a
semente
3. A semente
1. Introduo
2. A raiz
3. O caule
33. A raiz, o caule e a
4. A folha
folhas
5. A reproduo assexuada nas
angiospermas
1. Introduo
2. Os meristemas
3. Os parnquimas
34. Os tecidos vegetais
4. Os tecidos tegumentares
5. Os tecidos secretores
6. Os tecidos de sustentao
7. O tecido condutor
1. Introduo
2. Monocotiledneas e
35. Anatomia
Dicotiledneas
microscpica das
3. Estrutura da raiz
espermatfitas
4. Estrutura do caule
5. Estrutura interna da folha
1. Introduo
2. O solo
36. Fisiologia 1: a gua na
3. A gua no solo
planta
4. A absoro de gua e sais
5. O caminho da seiva

1. Os testculos e o esperma; 2. Os hormnios

masculinos
1. O ovrio; 2. O ciclo menstrual; 3. O ciclo
menstrual e fecundao; 4. Regulao
hormonal na gravidez
1. Os musgos; 2. As hepticas; 3. Os antceros
1. O ciclo reprodutivo de uma samambaia; 2.
Heterosporia
1. Introduo; 2. A transio pteridfitasgimnospermas; 3. Esporfito e gametfito; 4.
Uma importante aquisio evolutiva; 5. O
ciclo reprodutor em Pinus
1. O vulo das angiospermas; 2. Estames e
plen; 3. A dupla fecundao; 4. O ciclo
reprodutor de uma angiosperma
1. Os verticilos; 2. As inflorescncias
1. Disseminao
1. Estrutura interna da raiz
1. Estrutura secundria do caule
1. Folhas de estrutura especial
-

50

6. A conduo da seiva bruta

7. O floema
8. A teoria de Mnch
9. A velocidade e o sentido da
conduo

1. Estruturas e rgos transpirantes; 2. A

medida da transpirao; 3. Provas da
transpirao
1. o mecanismo de abertura e fechamento
11. Os estmatos
dos estmatos; 2. Os fatores que influem nos
movimentos dos estmatos
13. Gutao e exsudao
1. Introduo; 2. Reao fotossinttica; 3.
Clorofilas e absoro de luz; 4. Provas da
1. A fotossntese
fotossntese; 5. Fatores que influem na
37. Fisiologia 2: a energia
fotossntese; 6. Fator limitante; 7. Ponto de
na planta
compensao; 8. Ciclo de Calvin
1. Introduo; 2. Prova da respirao; 3.
2. A respirao
Quociente respiratrio
1. Introduo; 2. Auxinas; 3. Funes do AIA;
1. Hormnios vegetais
4. Giberelinas; 5. Citocininas; 6. Etileno; 7.
38. Fisiologia 3:
cido abscsico (ABA)
crescimento e
1. Introduo; 2. Fotoperiodismo e florao; 3.
desenvolvimento nas
2. Fisiologia da reproduo
Fitocromo; 4. Temperatura e florao; 5. Luz e
plantas
germinao; 6. Fitocromo e germinao
3. Movimento nas plantas
1. Tropismo; 2. Tactismos; 3. Nastismos
SILVA Jr. e SASSON (2005) - Volume 3: Gentica; Evoluo; Ecologia
1. O mecanismo da herana
1. Escolha do material; 2. Escolha das
2. Os experimentos de Mendel caractersticas contrastantes; 3. Tratamento
estatstico dos resultados
3. Uma das experincias de
1. Os sete caracteres estudados por Mendel
Mendel
4. A primeira lei de Mendel
1. Os cromossomos e a primeira lei
1. Os trabalhos de
Mendel: a primeira lei
5. Os termos usados em
Gentica
6. Cruzamento-teste e
retrocruzamento
7. Herana sem dominncia e
co-dominncia
8. Os genes letais
1. A primeira lei e a espcie
humana
2. A primeira lei e a
1. Os casamentos consanguneos; 2. Os
espcie humana
2. As genealogias
gmeos nas famlias humanas; 3. O que so
fenocpias?
1. Um pouco mais sobre eventos
aleatrios
2. A certeza absoluta
3. A regra do ou
3. Gentica e
probabilidades
4. A regra do e
5. A probabilidade condicional
6. Desvio: quando o esperado
no bate com o obtido
1. O sistema ABO: as substncias 1. Substncias nas hemcias e no soro; 2. As
envolvidas
transfuses possveis
2. Grupos sangneos: mais do
1. Os alelos mltiplos surgem por mutao
que dois tipos de alelos
4. Os alelos mltiplos
3. O sistema MN
1. Eritroblastose fetal: a doena hemoltica do
4. O fator Rh
recm-nascido
5. Gentica do fator Rh
5. Cromossomos sexuais 1. Cromossomos autossomos e 1. Menino ou menina?; 2. Cromossomos X e Y:
10. Transpirao

1. Gentica

51

e herana

cromossomos sexuais
2. Daltonismo: um caso clssico
de herana ligada ao sexo
3. Hemofilia: quando o
sangramento pode matar
4. Herana autossmica ou
herana sexual: como
reconhecer
1. As experincias de Mendel

6. Dois pares de genes 1:

a segunda lei de Mendel

7. Dois pares de genes 2:

linkage, quando a
segunda lei no vale

8. Interao gnica e
herana quantitativa

9. Anomalias genticas
na espcie humana

2. A segunda lei de Mendel

1. Genes ligados x segunda lei

1. O que interao gnica

2. Modificao das propores
na interao gnica
1. Anomalia hereditria: gene ou
cromossomo?
2. Algumas doenas causadas
por genes
3. Doenas causadas por
aberraes nos cromossomos

1. A engenharia gentica
2. Fingerprints, impresses
digitais de DNA
10. Biotecnologia

3. Os genomas

4. A clonagem

11. Evoluo: a vida em

transformao

5. As clulas-tronco
1. Um fato cientfico
2. As evidncias da evoluo
3. A anatomia comparada
4. A embriologia comparada
5. Fsseis: o passado de volta

2. Evoluo
12. As teorias da
evoluo: Lamarck,
Darwin e a seleo
natural

6. A bioqumica comparada
1. Buffon: as primeiras idias
2. As idias de Lamarck
3. As idias de Darwin
4. Dois exemplos de seleo
natural
5. Seleo artificial

13. As causas genticas

6. O neodarwinismo
1. Evoluo e variao

apenas parcialmente homlogos

1. Cromatina sexual: s nas fmeas; 2.
Herana influenciada pelo sexo; 3. Alguns
sistemas de determinao do sexo; 4.
Determinao do sexo pela temperatura
1. Interpretao dos resultados
1. Os tipos de gametas e a segunda lei; 2.
Usando as probabilidades para resolver
problemas relacionados segunda lei; 3.
Descobrindo o nmero de tipos de gametas;
4. A meiose e a segunda lei de Mendel; 5.
Nem sempre a segunda lei vlida
1. Exemplo prtico: o cruzamento-teste
permite definir o tipo de herana; 2. Mapas
genticos; 3. Linkage: uma notao diferente;
4. Tipos de gametas para trs genes ligados
1. A forma da crista nas galinhas; 2. Outro tipo
de interao: a epistasia; 3. Epistasia
dominante; 4. Epistasia recessiva; 5. Interao
gnica complementar
1. Herana quantitativa
1. Defeitos nos genes; 2. Defeitos nos
cromossomos
1. A fenilalanina e as doenas metablicas
1. Como surgem as anomalias numricas?; 2.
As aneuploidias sexuais mais comuns; 3.
Cromatina sexual e aneuploidias; 4. O
mosaicismo
1. A mais nova das biotecnologias; 2. Dolly; 3.
As "ferramentas" da engenharia gentica; 4.
Os resultados da engenharia gentica
1. A tcnica da eletroforese em gel
1. O projeto Genoma Humano (PGH); 2. Uma
descoberta brasileira: o genoma da Xylella
fastidiosa; 3. Outros genomas
1. O que so clones; 2. A ovelha Dolly; 3.
Clones humanos; 4. A clonagem reprodutora;
5. A clonagem teraputica
1. O que so fsseis?; 2. Os fsseis so mais
uma evidncia de evoluo; 3. A idade dos
fsseis; 4. Como se formam os fsseis?
1. O relgio molecular
1. A seleo natural
1. A anemia falciforme; 2. A resistncia de
bactrias ao antibitico: um experimento em
seleo natural
1. O ambiente segundo Lamarck e segundo
Darwin
-

52

da variao

2. Mutaes: transmissveis
descendncia
3. Aberraes cromossmicas
4. A recombinao gnica

2. Ecologia

1. gnicas ou cromossmica?; 2. Espontnea

ou induzida?; 3. Sempre ao acaso; 4. Somtica
ou germinativa?
1. Aberraes numricas; 2. Aberraes
estruturais
1. Segregao meitica e fecundao; 2.
Crossing-over

5. Mutao e recombinao
gnica: qual a diferena?
1. Os mecanismos de especiao
2. Poliploidia: um mtodo de
1. Os tipos de isolamento reprodutivo
14. A formao de novas
especiao rpida
espcies
3. A irradiao adaptativa
4. A convergncia adaptativa
1. Evoluo: uma mudana na
1. Que fatores mudam a taxa dos genes?
porcentagem de genes
1. A ilha, os genes e os gentipos; 2. A
2. O princpio de Hardypopulao na segunda gerao; 3. Um
Weinberg (ou as populaes que
15. A gentica de
equilbrio impossvel?; 4. Como avaliar a
no evoluem)
populaes: a evoluo
frequncia de um gene?
em miniatura
3. Migrao: um outro fator de
evoluo
4. Oscilao gentica: o acaso na
evoluo
1. Prossmios: primatas
primitivos
2. A linha evolutiva dos primatas 1. Os primatas de hoje
1. A evoluo da mo; 2. Viso em trs
3. As tendncias na evoluo
dimenses; 3. Os cuidados com a prole; 4. A
dos primatas
postura ereta
16. As origens da espcie
1. Australopithecus afarensis; 2.
humana
4. Australopitecos: os primeiros Australopihtecus africanus; 3.
homindeos
Australopithecus robustus; 4. Australopithecus
boisei
5. O primeiro Homo: utilizando
ferramentas
6. Homo erectus: domesticando
o fogo
1. A cincia ecologia; 2. Preocupao com o
1. Ecologia e nveis de
ambiente; 3. Os nveis de organizao em
organizao
ecologia
2. Ecossistemas: a unidade
1. Definio de ecossistema; 2. A lagoa: um
ecolgica
exemplo de ecossistema
17. Ecologia e
1. Produtores; 2. Consumidores; 3.
ecossistemas
3. Nveis trfico na comunidade
Decompositores
4. Cadeias e teias: as relaes
alimentares
5. Hbitat e nicho ecolgico: o
1. A experincia dos paramcios
endereo e a profisso
1. Cada vez menos energia ao
longo da cadeia
2. O fluxo de energia na lagoa:
18. Energia e matria nos
um esquema
ecossistemas
3. As pirmides ecolgicas
1. O ciclo da gua; 2. O ciclo do carbono; 3. O
4. Os ciclos de matria
ciclo do nitrognio; 4. O ciclo do fsforo
1. I. A dinmica das populaes
2. Equilbrio e tamanho da
populao
19. Populaes e
3. Os atributos da populao
comunidades: dois nveis
4. Potencial bitico x resistncia
ecolgicos
1. Os fatores que mantm o equilbrio
do ambiente
5. Curvas de crescimento das
populaes

53

6. II. Comunidade em mudana:

a sucesso ecolgica

7. O que sucesso ecolgica?

1. A sucesso na lagoa; 2. A sucesso em

ambiente terrestre; 3. O vocabulrio nas
sucesses ecolgicas; 4. Um exemplo de
sucesso secundria; 5. Tendncias ao longo
da sucesso; 6. A estabilidade na comunidade
clmax

1. Interaes positivas e
negativas

1. O vocabulrio usado em ecologia

2. Mutualismo
20. Interaes biolgicas
na comunidade: relaes
entre os seres vivos

3. Comensalismo
4. Colnias
5. Sociedades
6. Competio
7. Predao
8. Parasitismo
9. Amensalismo
1. I. Os biomas
2. O conceito de bioma
3. Os fatores abiticos e os
biomas

21. Os biomas e a
fitogeografia do Brasil: as
paisagens biolgicas

4. Os principais biomas

5. II. A fitogeografia do Brasil

6. As principais zonas de
vegetao no Brasil
1. Os padres de crescimento
populacional nas vrias regies
do planeta
2. Os motivos da exploso
demogrfica
3. As conseqncias sobre a
biosfera
4. Quais so as solues?
5. O desenvolvimento
sustentado
22. O ser humano no
ambiente: um impacto
na biosfera

6. A poluio e os poluentes do
ar

7. Os impactos sobre a gua

8. O problema do lixo

1. Os lquens; 2. As bactrias fixadoras de

nitrognio e as razes das leguminosas; 3. As
micorrizas; 4. As bactrias e os ruminantes; 5.
A anmonas e o bernardo-eremita; 6. Os
insetos e as flores
1. Formigas; 2. Abelhas melferas
1. Competio intra-especfica; 2. Competio
interespecfica
1. Lebres e linces: a relao presa-predador na
natureza; 2. Predador faz bem presa?
1. De que depende a intensidade de luz?; 2. A
luz se transforma em calor; 3. O regime de
chuvas do planeta; 4. O efeito da altitude
sobre os biomas
1. Floresta pluvial tropical; 2. Floresta decdua
temperada; 3. Taiga: a floresta de conferas;
4. Tundra; 5. Campos e desertos; 6. Os
ecossistemas de gua doce; 7. Ecossistemas
marinhos
1. A Floresta Amaznica; 2. As caatingas do
Nordeste; 3. Os campos cerrados; 4. O
Pantanal; 5. As matas costeiras; 6. As matas
de araucrias; 7. Outros tipos de vegetao
1. A poluio do ar e a sade; 2. Uma chuva
cida de cido sulfrico; 3. O efeito estufa; 4.
O aquecimento global; 5. O protocolo de
Kyoto; 6. O buraco na camada de oznio; 7. A
poluio pelo estrncio 90
1. gua potvel est acabando?; 2.
Eutrofizao: a morte por indigesto; 3. O que
DBO?; 4. A poluio pelo calor; 5. A poluio
qumica; 6. Concentrando DDT ao longo da
cadeia; 7. Banho de mar: um perigo para a
sade?; 8. Petrleo derramado; 9. O
envenenamento do mar: o caso de Minamata
1. Repensando o lixo

54

9. Os impactos sobre a vida

1. A biodiversidade; 2. O desmatamento e a
destruio de espcies; 3. Espcies brasileiras
ameaadas de extino; 4. A responsabilidade
do ser humano na natureza

(I) FROTA-PESSOA (2005)

FROTA-PESSOA (2005) - Biologia Volume 1: Estrutura e ao
Unidade

1. O homem e os micrbios

2. A qumica da vida

Captulo

Tpicos

1. A inveno do microscpio inaugurou nova era na biologia e na

medicina
2. Louis Pasteur e Robert Koch desenvolveram as bases da
microbiologia
1. O retrato dos
inimigos
3. Os vrus s se reproduzem no interior das clulas vivas, ajudados por
elas
4. Vrios micrbios vivem no corpo humano: uns incuos, outros
nocivos
1. Os linfcitos atacam micrbios e clulas defeituosas de vrias
maneiras2. Os linfcitos B produzem anticorpos especficos contra os
antgenos
3. Os linfcitos T preparam outras clulas para atacar os micrbios
4. Vacinas inofensivas e eficientes imunizam contra micrbios
2. Armas secretas
perigosos
5. Certas infeces so tratadas com soro sangneo de animais
vacinados
6. Os antibiticos curam doenas bacterianas, mas no agem contra
vrus
1. Composio
2. Organizao
3. Metabolismo
4. Excitabilidade
5. Reproduo
3. Que significa
6. Crescimento
ser vivo?
7. Hereditariedade
8. Evoluo
9. Relaes com o ambiente
10. Diversidade
11. Vrus, virides e prons tm certos atributos da vida, mas no
outros
1. Os elementos diferem pelo nmero de prtons quem tm no
ncleo atmico
2. A energia dos eltrons maior nas camadas mais distantes do
ncleo
4. Os mistrios
3. Nas ligaes covalentes, os tomos se juntam, compartilhando
dos tomos
eltrons
4. Na ligao inica, um tomo cede eltrons a outro e fica carregado
5. Certas reaes qumicas absorvem energia e outras a desprendem
1. Alm do ar e gua, certos sais minerais so essenciais vida das
plantas
2. O corpo dos seres vivos formado por cerca de 12 elementos e seus
compostos
3. Os monmeros formam polmeros, como os elos formam uma
corrente
4. Os carboidratos so as substncias orgnicas mais comuns na
5. Molculas
natureza
gigantes
5. Os lipdeos so substncias gordurosas que no se dissolvem na
gua
6. As protenas regulam, transportam, sustentam, defendem e
movimentam
7. Os cidos nuclicos determinam como as protenas so sintetizadas
8. H quatro tipos de nucleotdeos, conforme a base nitrogenada

SubTpicos
-

55

6. A vida ntima
da gua

7. Um universo
agitado

8. As organelas
3. Clula

9. Atividades

10. Os tecidos
dos animais

4. Tecidos e rgos
11. rgos e
sistemas

12. Tecidos
vegetais

presente
1. A polaridade explica a ligao de hidrognio, mais fraca que as
outras
2. Substncias dissolvidas em gua dissociam seus ons em nions e
ctions
3. O pH mede a acidez ou a alcalinidade produzida pelos ons em um
soluto
4. Na difuso, o soluto vai para as zonas em que sua concentrao
menor
5. Osmose a difuso da gua atravs de membranas
semipermeveis
6. Os colides ocorrem quando existem partculas diminutas dentro
d'gua
1. A clula contm milhares de substncias em atividade qumica
constante
2. Multiplicao e diferenciao celulares fazem do embrio um adulto
3. Os fosfolipdios de membrana fazem com que ela seja
semipermevel
4. Molculas grandes ou com carga eltrica s atravessam a
membrana com ajuda
1. As clulas tm estruturas de suporte como nossos ossos, para
mover-se
2. Produo e armazenamento de substncias acontecem na clula
em organelas apropriadas
3. As clulas tambm eliminam gua em excesso e fazem a digesto
de substncias
4. Nas plantas, a parede celular e o vacolo central regulam a osmose
5. Os cloroplastos e as mitocndrias so as usinas que manipulam a
energia
1. Dentro do ncleo ocorre a duplicao do DNA e sua transcrio em
RNA
2. Os ribossomos so fabricados no ncleo e migram para o citoplasma
3. Durante a intrfase, a clula cresce e seus cromossomos se
duplicam
4. A mitose, coordenada pelo fuso, separa os cromossomos
equitativamente
5. Muitas clulas se locomovem arrastando-se ou usando clios ou
flagelos
1. O tecido epitelial reveste superfcies e secreta ou absorve
substncias
2. O tecido conjuntivo guarda e transporta substncias e ataca
micrbios
3. Sangue e medula dos ossos so tecidos conjuntivos de substncia
intercelular lquida
4. As cartilagens e ossos so duros por terem substncia intercelular
slida
5. As contraes das fibras musculares produzem os movimentos do
corpo
1. O sistema tegumentar, alm de proteger o corpo, regula sua
temperatura
2. O sistema esqueltico d rigidez, mas coopera na movimentao do
corpo
3. As articulaes so alcochoadas e presas por ligamentos
4. Molculas motoras de miosina causam a contrao das fibras
musculares
5. Os neurnios transmitem impulsos eltricos e geram sinais qumicos
6. O impulso nervoso um potencial de ao que percorre o neurnio
7. Os neurnios comunicam-se por sinais qumicos atravs de sinapses
1. A multiplicao contnua das clulas dos meristemas faz a planta
crescer
2. O parnquima faz fotossntese, respira e acumula reservas
alimentares
3. Colnquima e esclernquima so tecidos esquelticos, de
sustentao

56

13. Digesto,
absoro e
respirao

5. Nutrio

14. Circulao e
excreo

15. Outros
aspectos da
nutrio

16. Os
manipuladores
da energia

6. Metabolismo

17. Fotossntese

18. Respirao
celular

4. O sistema de tecidos vasculares conduz a seiva bruta e a elaborada

5. A epiderme regula as trocas de gua e ar entre a planta e o
ambiente
1. A digesto modifica quimicamente os alimentos e os torna
absorvveis
2. A pepsina, no estmago, e a tripsina, no intestino, digerem as
protenas
3. No tubo digestivo, polmeros nutritivos so decompostos em
monmeros
4. O sistema nervoso e vrios hormnios coordenam as funes
digestivas
5. O sangue e a linfa dos capilares levam o que foi absorvido no
intestino
6. Precisamos ingerir nutrientes essenciais que no conseguimos
sintetizar
7. Dieta ricas em carne, leite e gros evita a deficincias protica
infantil
8. Vitaminas so coenzimas essenciais que catalisam reaes
metablicas
9. Vrios minerais servem para construir o corpo e regular suas
funes
10. A difuso de O2 e CO2 atravs de membranas a essncia da
respirao
1. O sangue leva nutrientes, excretas, hormnios, anticorpos, CO2 e
O2
2. O corao uma bomba mecnica monitorada por sinais eltricos
3. Os rins regulam a homeostase e a osmose, alm de eliminar
excretas
1. Os sistema digestivo apresenta adaptaes s dietas e ao estilo de
vida
2. Os sistemas digestivo e circulatrio tiveram origem evolutiva
comum
3. Nos vertebrados, as cavidades do corao passaram de duas para
quatro
4. O oxignio do ar e da gua entra nas clulas do corpo e produz
energia
1. O sistema ADP/ATP fornece energia imediata, sempre que
necessrio
2. Reaes de oxidao e reduo implicam transferncia de eltrons
3. O NADPH transfere energia junto com eltrons para outras
molculas
5. Vrios reagentes atuam na via metablica endergnica da
fotossntese
1. A clorofila quebra molculas de gua (fotlise), tirando-lhes eltrons
2. Os eltrons (e-) so transportados por uma cadeia de aceptores em
fila
3. Um fluxo de prtons (H+) e a sntese promovem a fosforilao do
ADP
4. Eltrons energizados recebidos pelo NADP+ o transformam em
NADPH
5. A fotossntese converte a energia da luz em energia qumica
disponvel
6. Na segunda fase da fotossntese forma-se glicose a partir de CO2 e
H2O
7. O difosfato de ribulose, que, de incio, se juntou ao CO2,
recuperado
1. As substncias orgnicas produzidas pelas plantas alimentam os
animais
2. A energia armazenada na glicose utilizada na respirao celular
3. Vrios microrganismos tm respirao celular anaerbia
permanente
4. As cervejas resultam da fermentao alcolica da maltose da cevada
5. A fermentao da glicose da uva, feita pelo lvedo, d origem aos
vinhos

57

7. Os hormnios

8. O sistema nervoso

6. No mundo todo, os Alcolicos Annimos livram as pessoas do lcool

1. A insulina e o glucagon comandam o equilbrio homeosttico da
glicose
2. Hormnios da tireide e paratireides regulam a concentrao de
clcio no sangue
3. A produo dos hormnios auto-regulada pelos efeitos que
provocam
19. A
4. O controle di oxignio que chega a nossas clulas feito pelo bulbo
homeostase
cerebral
5. Descobriram-se hormnios investigando os distrbios que sua falta
traz
6. A hipfise e o hipotlamo controlam juntos muitas glndulas
endcrinas
7. O trabalho de parto ilustra a homeostase por retroalimentao
positiva
1. O hipotlamo sintetiza dois hormnios e os lana na hipfise
posterior
2. Hormnios liberadores e inibidores controlam a hipfise anterior
3. O hormnio de crescimento promove o aumento das cartilagens e
20. O eixo
ossos
hipotlamo4. O hormnio tireo- estimulante da hipfise anterior acelera a tireide
hipfise
5. Muitas doenas resultam de falhas na manuteno da homeostase
6. O ACTH da hipfise anterior estimula as glndulas cortico-adrenais
7. FSH e LH estimulam as gnadas a produzirem os hormnios sexuais
1. Os hormnios locais passam informaes bioqumica de alcance
restrito
2. O hormnio juvenil e a ecdisona regulam as mudas das larvas dos
insetos
21. Outros
3. As plantas tambm produzem hormnios que regulam suas funes
hormnios
vitais
4. A auxina a "influncia" que orienta o fototropismo positivo dos
ramos
5. A interao entre a auxina e a citocina explica a forma de
crescimento das rvores
1. O sistema nervoso central (SNC) controla as funes do organismo
2. O reflexo do joelho completa-se na medula sem interferncia do
crebro
3. Pela medula, passam mensagens do corpo para o crebro e vice22. O comando
versa
geral
4. O sistema nervoso recebe, elabora, coordena, decide, emite e
promove
5. O sistema nervoso autnomo (involuntrio) regula as funes
viscerais
1. Bulbo, ponte e mesencfalo controlam digesto, respirao e
circulao
2. O cerebelo recebe, elabora e passa ao crebro dados sobre os
movimentos
23. As funes do
3. O sistema lmbico, na base do crebro manipula os impulsos
encfalo
emocionais
4. O crtex cerebral realiza tarefas complexas, como planejar e calcular
5. A linguagem , em geral, elaborada por reas do hemisfrio
esquerdo
1. O globo ocular focaliza imagens
2. Os cones e bastonetes, que absorvem a luz, ficam no fundo dos
olhos
3. A crnea e o cristalino focalizam a imagem do que vemos sobre a
retina
24. Os rgos do
4. Os ossculos e a endolinfa levam a vibrao sonora s clulas
sentido
receptoras
5. Alm de captar os sons, o ouvido registra o estado de equilbrio do
corpo
6. Os receptores de gosto e cheiro so sensveis a substncias qumicas
7. H receptores na pele que so sensveis ao tato, temperatura e

58

1. O ambiente em crise

2. A roupagem da Terra

3. Conflitos entre as espcies

dor
Frota-Pessoa (2005) - Biologia Volume 2: Ecologia e Reproduo
1. A exploso populacional uma causa bsica de degradao do
ambiente
1. A poluio
2. Excesso de dixido de carbono na atmosfera eleva a temperatura
global
global
3. O oznio protege a superfcie da Terra contra a radiao ultravioleta
1. O uso benfico das radiaes ionizantes deve ser controlada com
rigor
2. A poluio do ar pelas indstrias e veculos exige medidas
2. Problemas
preventivas
localizados
3. Onde quer que a poluio se agrave, h sempre maneiras de
combat-la
4. O hbito de fumar prejudica a sade at mesmo de quem no fuma
1. A recuperao das florestas corrigir o ciclo do oxignio, da gua e
do solo
3. A destruio
2. As agresses ao ambiente causam extines que reduzem a
das matas
biodiversidade
3. O desenvolvimento sustentvel produz bem-estar sem desgaste
ambiental
1. No conseguimos respirar dentro d'gua, nem os peixes fora dela
2. O meio atua sobre os organismos e estes, por sua vez, alteram o
ambiente
3. A ecologia estuda as relaes das espcies entre si e com o
ambiente
4. Ambientes
variados
4. Comunidades pioneiras preparam o ambiente para as formaes
seguintes
5. A sucesso primria comea com a colonizao de ambientes
desabitados
6. Os biomas resultam do aproveitamento mximo do clima e do solo
1. Os biomas do mundo vo de florestas majestosas a desertos
desnudos
2. No Brasil, predominam biomas com enorme diversidade de
5. Os biomas
espcies
3. Os oceanos abrigam ecossistemas diversos, em suas trs dimenses
4. Os ecossistemas de gua doce resultam de uma sucesso complexa
1. A energia que entra nos seres vivos e os mantm retorna ao
ambiente
2. A base da pirmide alimentar constituda pelos produtores
3. O carbono volta atmosfera, depois de passar pelo corpo dos
organismos
6. Os ciclos
4. O oxignio acompanha o carbono em suas andanas e tem ciclo
prprio
5. O nitrognio, abundante no ar, no utilizado diretamente pelas
plantas
6. A hiptese Gaia enfatiza a harmonia entre o ambiente e os seres
vivos
1. As populaes de predadores e presas se mantm em equilbrio
oscilante
2. O disfarce a imitao permitem que a presa se proteja, sem ter que
fugir
7. Em busca da
3. O esconderijo mais bem abastecido o prprio corpo da vtima
sobrevivncia
4. O ciclo com hospedeiros intermedirios facilita disseminao do
parasita
5. Por outro lado, a ausncia de intermedirios simplifica o ciclo do
parasita
1. Prevalncias e incidncias indicam a evoluo das endemias
8. As endemias
2. A profilaxia combate agentes e vetores e imuniza a populao
1. A seleo natural complica os ciclos reprodutivos de muitos
parasitas
9. Grandes
2. Para erradicar a esquistossomose no basta o combate ao molusco
endemias
vetor
3. A mudana de hbitos de vida est eliminando a doena de chagas

59

10. Simbioses
harmonioses

4. Cooperao

11. A vida em
sociedade
12. A
comunicao
entre abelhas

13. Multiplicao

5. Sexo e amor

14. Somas que

atraem

15. Sexo seguro

16. Os preldios
da fecundao

6. A reproduo animal

17. Variaes
alternativas

18. Os estilos dos

invertebrados

1. O mutualismo mostra como uma espcie pode se beneficiar

ajudando outra
2. O mutualismo essencial para a sobrevivncia de vrios seres vivos
3. A simbiose pode mudar de estilo ao longo da evoluo
1. Os animais sociais dividem o trabalho e, s vezes, formam castas
2. A eficcia das formigas baseia-se em extraordinrias adaptaes
3. Os trmitas se especializaram em partilhar socialmente a madeira
que comem
1. O trabalho na colmia compartilhado de acordo com a idade das
abelhas
2. As abelhas indicam s companheiras, por mmica, onde est o
alimento
1. Os cromossomos, repletos de genes, comandam nosso
desenvolvimento
2. A mitose mantm, a meiose reduz e a fecundao duplica o nmero
de cromossomos
3. Na intrfase, as clulas crescem e fabricam cromossomos, na
mitose, dividem-se
4. A diviso por mitose distribui as cromtides entre as duas clulasfilhas
5. Soma e germe so aliados que conspiram em fator da reproduo
1. O namoro simboliza o ato sexual e harmoniza o amor romntico
com o ertico
2. O ato sexual pode levar o gameta masculino ao encontro do gameta
feminino, fecundando-o
3. O sistema reprodutor masculino fabrica e conduz os
espermatozides
4. Os gametas femininos so fecundados nas trompas e o ovo aninhase no tero
5. Os hormnios sexuais regulam a interao entre os sexos e a funo
reprodutora
6. O ciclo menstrual marca as fases alternadas frteis e estreis da
mulher
1. Os genes determinam e a cultura modela os padres de
comportamento sexual
2. A orientao sexual parece resultar da combinao de fatores
genticos e ambientais
3. A unio consangunea aumenta a chance de encontro de alelos
recessivos
4. Alta fecundidade pode ser essencial, mas tambm pode ser nociva
para as populaes
5. O planejamento familiar indica bom senso e evita a gravidez
indesejada
6. essencial evitar doenas sexualmente transmissveis, como a AIDS
1. Na meiose, os cromossomos se duplicam apenas uma vez e a clula,
duas vezes
2. Cada gnia da quatro espermtides, que se transformam em
gametas
3. A oognia produz um vulo e dois corpsculos polares que
degeneram
1. Nos peixes, milhes de vulos compensam a mortalidade dos
filhotes
2. O ovo aqutico nos lembra de que os seres vivos surgiram dentro
d'gua
3. A conquista da terra firme exigiu a remodelao do sistema
reprodutor
4. A fecundao interna nos rpteis permitiu o surgimento do ovo
uterino
5. A partenognese mostra que os machos nem sempre so essenciais
na reproduo
1. Os protozorios multiplicam-se por fisso, esporulao e at por
sexo
2. Reproduzir-se sexuada ou assexuadamente permite tirar proveito
de dois ambientes

60

7. O embrio

8. O sexo nos outros reinos

1. A gentica molecular

3. O hermafroditismo duplica a taxa de reproduo e beneficia

parasitas
4. Certos insetos desenvolveram estratgias de reproduo
surpreendentes
1. O programa que transforma o zigoto em adulto determinado
pelos genes
2. Os genomas de duas pessoas se renem e, assim, formam uma
19. A mensagem terceira
e o produto
3. No embrio, as clulas crescem, dividem-se por mitose, migram e
diferenciam-se
4. O tipo de segmentao depende essencialmente da distribuio do
vitelo
1. O desenvolvimento embrionrio do ourio-do-mar lembra o do
homem
2. Os anfioxos tm tubo neural e notocorda como ns
20. Temas
3. Cada folheto origina rgos que so semelhantes em diferentes
reiterados
grupos animais
4. O mesmo plano embrionrio forma os rgos reprodutores dos dois
sexos
1. A comunicao qumica entre as clulas garante a organizao do
embrio
21. O controle do
2. A regulao faz um segmento do embrio produzir um ser completo
desenvolvimento
3. O mergulho no mundo testa se o beb est preparado para viver no
ar
1. As outras diferenas entre os reinos resultaram do aprimoramento
do estilo de cada um
22. A iniciao
sexual das
2. As plantas tm dupla personalidade, com fase haplide extensa
plantas
3. Nas brifitas, predomina o gametfito, que parasitado pelo
esporfito
1. Nas pteridfitas, inverteu-se a supremacia: quem domina o
esporfito
2. Certas pteridfitas tem protalos unissexuados e at
heterosporangiados
23. A revoluo
3. O parasitismo do gametfito permitiu a fecundao fora d'gua
diplide
4. Nas plantas com sementes, os anterozides chegam s oosferas
pelo ar
5. O ovrio da flor das angiospermas torna-se fruto e protege a
semente
1. A co-evoluo das flores e polinizadores coroou a histria das
plantas
2. Os fungos, em geral haplides fundem hifas e formam ncleos
duplos
3. Sem mitose, as moneras duplicam seu DNA e o passam s clulas24. Variaes em
filhas
torno do tema
4. As clulas invadidas por vrus sintetizam novos vrus dento delas
5. H organismos que se reproduzem sem sexo, sempre ou
eventualmente
6. A reproduo assexuada em seres vivos multicelulares restringe-se a
poucos grupos
Frota-Pessoa (2005) - Biologia Volume 3: Gentica e Evoluo
1. Mostrou-se, em bactrias e fagos, que o DNA contm o cdigo
gentico
2. Cada nucleotdeo tem um fosfato, uma acar (pentose) e uma
base nitrogenada
1. Dissecando o
gene
3. Os genes se ligam uns aos outros no cromossomo, como os vages
de um trem
4. Watson e Crick seguiram todas as pistas existentes para construir
seu modelo de DNA
1. Na duplicao do DNA, as hlices separadas se unem a hlices novas
2. Uma hlice do DNA serve de molde para transcrever o DNA em RNA
2. Do DNA
3. A sntese artificial de RNA ajudou a desvendar seu cdigo gentico
protena
4. A mensagem do RNA traduzida em aminocidos, que formam
protenas

61

2. A transmisso dos genes

3. Gentica humana

5. A protena sintetizada no ribossomo com ajuda do RNAm e do

RNAt
1. Os plasmdeos so veculos que levam DNA de uma bactria para
outra
2. Cada enzima de restrio corta o DNA junto a determinada
sequncia de bases
3. O DNA
3. De uma bactria, nascem milhes com os mesmos genes: um clone
recombinante
4. Localiza-se um gene na biblioteca genmica, hibridizando-se com
uma sonda
5. A eletroforese separa os fragmentos de DNA segundo o tamanho
1. Uma boa escolha das plantas ajudou a descoberta das leis de
Mendel
2. No heterozigoto, o alelo dominante se exprime, mas o alelo
recessivo no
4. As leis de
Mendel
3. A segregao resulta da separao dos cromossomos durante a
meiose
4. H casos de segregao de alelos que no perturbam a de outros
pares
1. O retrocruzamento revela a constituio gentica das plantas de F2
2. A dominncia incompleta torna as propores fenotpicas iguais s
genotpicas
3. A frequncia observada sugere a frequncia esperada
(probabilidade do evento)
5. Anlise do
mendelismo
4. Compondo probabilidade, chega-se frequncia esperada do
evento
5. De passagem, Mendel tambm sugeriu pleiotropia e herana
polignica
6. Mendel construiu a plataforma de lanamento de uma nova cincia
1. A lei da segregao independente no geral, como pensava
Mendel
2. As mutaes espontneas facilitaram o estudo da ligao e da
permuta
3. Nos casos de ligao, a permuta pode produzir certa taxa de
recombinao
6. Outros
mecanismos
4. Em Drosophila melanogaster, no ocorre permuta na
gametognese dos machos
5. A descoberta da ligao tornou possvel o mapeamento dos
cromossomos das drosfilas
6. As taxas de recombinao indicam as distncias relativas que
separam os locos
1. As fenocpias so traos ambientais que imitam caracteres
genticos
2. Locos que somam efeitos idnticos promovem variao quantitativa
3. A cor da pele humana depende de poligenes e de fatores do
7. Genes em ao
ambiente
4. Um loco pode ter alelos mltiplos, como no caso dos grupos
sanguneos
5. A incompatibilidade quanto ao sistema Rh pode prejudicar o feto
1. Os sexos diferem porque os homens tm o cromossomo Y, mas as
mulheres no
2. O sexo masculino determinado por um gene do cromossomo Y
3. H doenas causadas por defeitos visveis dos cromossomos
8. Sexo: causas e
4. Alelos recessivos explicam a herana ligada ao X: o caso da
conseqncias
hemofilia
5. O fentipo resulta da interao do gentipo com fatores ambientais
6. A comparao de gmeos monozigticos com dizigticos mostra se
uma doena gentica
1. O comportamento depende de sinais do ambiente e da influncia
dos genes
9. O
2. A inteligncia varia entre as pessoas de maneira multifatorial
comportamento polignica
3. O QI dos filhos se torna mais semelhante ao dos pais a partir dos 7
anos

62

10.
Melhoramento
gentico

11. O vigor
hbrido
4. Aplicaes da gentica

12. A nova
engenharia

5. Mecanismos de evoluo

13. Variao e
seleo natural

14. Raas e
espcies

4. Os componentes da personalidade tambm sofrem influncia

multifatorial
5. A prpria personalidade dos monozigticos pode torn-los mais
semelhantes
6. No homem, a cultura contribui muito para a manifestao do
fentipo
7. Os genes preparam a base para as regras epigenticas do
comportamento
8. O alcoolismo e o tabagismo ilustram comportamentos multifatoriais
9. As leis emanam dos cidados, que, por isso, devem ponderar e
opinar
10. A tica no deve limitar a pesquisa, e sim controlar seus mtodos e
aplicaes
11. O aconselhamento gentico trata dos riscos de anomalias nas
famlias
1. As espcies submetidas a melhoramento gentico ficam menos
rsticas
2. As tcnicas de melhoramento proporcionaram avanos na gentica
e vice-versa
3. O melhoramento gentico rende mais quando parte de ampla
variao inicial
4. O tipo de melhoramento a ser feito depende da espcie e do que se
pretende obter
5. No Brasil, o melhoramento gentico das plantas de largo consumo
tem sido notvel
1. A tcnica do milho hbrido produziu uma revoluo na produo
rural
2. A qualidade do milho hbrido depende do esquema de cruzamento
1. Hoje, bactrias com genes humanos produzem medicamentos e
vacinas
2. A engenharia gentica tem melhorado a qualidade de vrias
espcies
3. O mtodo brasileiro de melhorar leguminosas tem lugar de
destaque
4. Camundongos transgnicos produzem hormnio de crescimento de
rato
5. A paternidade contestada pode ser resolvida pelo exame de DNA
6. O projeto Genoma Humano sequnciou todos os nossos genes
7. possvel surpreender a diferenciao de novas espcies na
natureza
8. A gentica vem em socorro de uma arara brasileira em extino
9. A engenharia gentica pode produzir benefcios acompanhados de
pequenos inconvenientes
1. Os alelos que sofrem mutao sobrevivem ou se extinguem
conforme o valor adaptativo
2. mais fcil reconhecer mutaes dominantes do que mutaes
recessivas
3. Fatores fsicos e qumicos aumentam a frequncia das mutaes
4. Outros fatores, como a radiao ultravioleta, tambm elevam a
frequncia das mutaes
5. As mutaes provocadas contribuem para aumentar a variao de
plantas cultivadas
6. No apenas o aumento da taxa de mutaes que produz a
adaptao ao ambiente
7. As alteraes do ambiente orientam indiretamente o caminho da
evoluo
8. A seleo natural eleva a frequncia dos alelos mais adequados e
reduz a dos outros
9. Mudanas do ambiente podem alterar a composio gentica das
populaes
10. Imitando-se a seleo natural, criam-se novas variedades de
animais e plantas
1. As frequncias allicas s mudam sob a influncia dos fatores de
evoluo

63

6. Mtodos de estudo

2. A deriva gentica altera as frequncias allicas, em populaes

pequenas
3. As migraes alteram maciamente as frequncias de alelos de
vrios locos
4. A unio preferencial pode expor alelos recessivos ao da seleo
natural
5. Sempre existe fatores de evoluo atuando em qualquer populao
real
6. Calcula-se a frequncia dos gentipos a partir da frequncia dos
alelos e vice-versa
7. A seleo natural exclui os alelos ruins que as mutaes criam na
populao
8. Espcie um conjunto de indivduos capazes de se cruzar, dando
prole frtil
9. S diferenas genticas contam para distinguir raas
10. A diviso da humanidade em determinado nmero de raas
arbitrria
11. O conceito de raa apenas comparativa s se define uma raa
em relao a outra
12. Os nomes das raas devem ser aplicados a populaes e no a
indivduos
13. O racismo deriva de instintos agressivos, ainda no controlados de
todo
14. Na espcie humana no existem raas puras
15. As raas podem originar espcies distintas ou confluir em uma
espcie com maior variabilidade
16. A diferenciao crescente das espcies forma gneros, famlias,
ordens, classes e filos
1. A evoluo explica tanto as semelhanas como as diferenas entre
as espcies
2. O mecanismo lamarckista foi demolido experimental e
conceitualmente
15. A evoluo do 3. Os indivduos de uma espcie diferem entre si por fatores genticos
evolucionismo
e ambientais
4. Darwin demonstrou que a seleo natural o principal mecanismo
evolutivo
5. As mutaes e recombinaes gnicas alimentam a variabilidade
gentica
1. A idade relativa de uma camada geolgica calculada em relao
de outra
2. Descobre-se a idade dos fsseis, estudando-se o decaimento de
16. O
istopos radioativos
testemunho das
3. As idades dos fsseis sugerem que certos grupos de espcies
rochas
geraram outros
4. As sequncias dos fsseis e da anatomia comparada se
correspondem
1. A anatomia comparada ajuda, s vezes, a descobrir a escala dos
seres vivos
2. Os embries de espcies diferentes so mais semelhantes entre si
que os adultos
3. rgos de duas espcies que so homlogos derivam de um
mesmo rgo ancestral
4. rgos anlogos tm a mesma funo em diferentes espcies
5. A adaptao individual depende da homeostase, que promove
ajustamentos
17. Comparaes
6. A adaptao das espcies resulta de alteraes nas frequncias de
alelos
7. A adaptao divergente diferencia as espcies e a convergente as
torna mais parecidas
8. Espcies diferentes que adotam o mesmo hbitat ficam mais
semelhantes
9. A distribuio geogrfica das espcies fsseis e atuais esclarece as
filogenias
10. O isolamento e o fluxo gnico combinados so importantes fatores

64

7. A seqncia das espcies

8. A construo do homem

evolutivos
11. O aparecimento e o desaparecimento de barreiras influenciam os
caminhos da evoluo
1. Os tentilhes de Galpagos revelaram diretamente a ao da
seleo natural
2. Os critrios de escolha de parceiros sexuais influem na frequncia
18. A medida da allica
evoluo
3. Seleo natural e seleo sexual colaboram, mas, s vezes, se
antagonizam
4. Em uma ilha do Brasil, evidenciou-se o efeito fundador na
frequncia de albinos
1. As condies da Terra eram muito estranhas quando surgiram os
primeiros seres vivos
2. A seleo natural de compostos inertes preparou o advento dos
organismos
19. O incio da
3. A pr-celula evoluiu muito devagar antes de formar a clula
vida
procaritica
4. Procariotos unicelulares, sem envelope nuclear, formam o reino dos
moneras
5. O oxignio livre e a fotossntese originaram novos tipos de seres
vivos
1. Com o aparecimento das clulas eucariticas, desabrocharam
quatro novos reinos
2. O reino dos protistas, formado por eucariotos unicelulares,
variadssimo
20. Os eucariotos
3. As algas, que so protistas clorofilados, podem ter uma ou muitas
clulas
4. As algas alternam geraes haplides e diplides, de durao
varivel
1. Um protista que formava colnias deve ter sido o ancestral do Reino
Animal
2. Os cnidrios e os ctenforos so filos cujo corpo tem simetria
radiada
3. Os platelmintos formam o primeiro filo animal com mesoderma,
mas sem celoma
4. Os nematdios e rotferos tm tubo digestivo completo e
pseudoceloma
5. Muitos moluscos tm um manto que secreta uma concha calcria
protetora
6. Os deuterostomados mudaram, no embrio, a posio de sua
futura boca
21. Animais
7. Os aneldeos e artrpodes inauguraram o corpo segmentado,
aquticos
formado por anis
8. Os artrpodes tm patas articuladas e so cobertos de cutcula
quitinosa
9. Os artrpodes vivem nos mais diversos ambientes
10. As cinco classes principais de artrpodes so facilmente
distinguveis
11. Os equinodermos, tornando-se sedentrios reverteram simetria
radiada
12. Os equinodermos e cordados so os nicos celomados
deuterostomados
13. S os cordados tm notocorda, tudo neural, sulcos faringianos e
cauda
1. Instalados no continente, os insetos realizaram uma majestosa
radiao
2. Os vertebrados surgiram de protocordados agnatas, sem ossos ou
nadadeira
3. O surgimento dos maxilares provocou a radiao adaptativa dos
22.Terra e ar
vertebrados
4. O esqueleto interno cartilaginoso nos condrcties e sseo nos
ostecties
5. A bexiga natatria, rgo estabilizador, homlogo dos pulmes
dos peixes

65

23. O ovo
terrestre

24. Os ancestrais
do homem

6. Os anfbios, primeiros vertebrados terrestres, derivaram dos peixes

crossoptergios
7. Os anfbios foram os primeiros vertebrados a ocuparem o hbitat
terrestre
1. Os rpteis se tornaram concorrentes implacveis de seus ancestrais
anfbios
2. Os dinossauros dominaram a era Mesozica e se extinguiram "de
repente"
3. Aves e mamferos surgiram dos rpteis arcossauros e apresentam
convergncias
4. Os mamferos ocuparam o espao deixado pelos rpteis na era
Cenozica
1. O homem e os grandes smios pertencem superfamlia dos
hominides
2. Thomas H. Huxley e Charles Darwin divulgaram nossa relao
evolutiva com os grandes smios
3. Vrias espcies humanas?
4. Australopithecus habilis, que deu origem a H. erectus, que deu
origem a H. sapiens..
5. Lucy, representante da espcie Praeanthropus africanus simbolizava
at recentemente o elo perdido
6. O Homo sapiens ocupou as Amricas em duas grandes ondas
migratrias

66

Anexo 4. Registro do nmero de pginas das unidades e das respectivas porcentagens dos nove livros didticos aprovados
e recomendados pelo PNLEM 2007/2009.

LOPES e ROSSO (2005)

UNIDADE N pgs.
1
28
2
90
3
52
NICO
4
244
5
86
6
30
7
51
Sumrio e Apresentao
8
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
19
etc.
LIVRO DO ALUNO
608
LIVRO DO PROFESSOR
95
VOLUME

LAURENCE (2005)
UNIDADE N pgs.
1
80
2
84
3
46
NICO
4
298
5
74
6
96
Sumrio e Apresentao
11
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
7
etc.
LIVRO DO ALUNO
696
LIVRO DO PROFESSOR
95
VOLUME

% (vol.)
4,61
14,80
8,55
40,13
14,14
4,93
8,39
1,32

% (col.)
4,61
14,80
8,55
40,13
14,14
4,93
8,39
1,32

3,13

3,13

% (vol.)
11,49
12,07
6,61
42,82
10,63
13,79
1,58

% (col.)
11,49
12,07
6,61
42,82
10,63
13,79
1,58

1,01

1,01

FAVARETTO e MERCADANTE (2005)

VOLUME
UNIDADE N pgs. % (vol.)
1
58
15,76
NICO
2
118
32,07
3
183
49,73
Sumrio e Apresentao
7
1,90
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
2
0,54
etc.
LIVRO DO ALUNO
368
LIVRO DO PROFESSOR
95
LINHARES e GEWANDSZNAJDER (2005)
VOLUME
UNIDADE N pgs. % (vol.)
1
9
1,63
2
92
16,67
3
28
5,07
4
107
19,38
NICO
5
78
14,13
6
32
5,80
7
64
11,59
8
31
5,62
9
78
14,13
Sumrio e Apresentao
9
1,63
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
24
4,35
etc.
LIVRO DO ALUNO
552
LIVRO DO PROFESSOR
88

% (col.)
15,76
32,07
49,73
1,90
0,54

% (col.)
1,63
16,67
5,07
19,38
14,13
5,80
11,59
5,62
14,13
1,63
4,35

67

ADOLFO, CROZETTA e LAGO (2005)

VOLUME
UNIDADE N pgs. % (vol.)
1
6
1,74
2
22
6,40
3
54
15,70
4
18
5,23
5
20
5,81
NICO
6
42
12,21
7
88
25,58
8
28
8,14
9
20
5,81
10
38
11,05
Sumrio e Apresentao
6
1,74
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
2
0,58
etc.
LIVRO DO ALUNO
344
LIVRO DO PROFESSOR
88
AMABIS e MARTHO (2005)
UNIDADE N pgs.
1
88
2
112
1
3
64
4
86
5
82
Sumrio e Apresentao
7
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
32
etc.
LIVRO DO ALUNO
471
LIVRO DO PROFESSOR
87
1
26
2
108
2
3
130
4
204
5
115
Sumrio e Apresentao
7
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
27
etc.
LIVRO DO ALUNO
617
LIVRO DO PROFESSOR
104
1
182
3
2
104
3
127
Sumrio e Apresentao
10
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
25
etc.
LIVRO DO ALUNO
448
LIVRO DO PROFESSOR
78
COLEO DO ALUNO 1536
VOLUME

PAULINO (2005)
UNIDADE N pgs.
1
27
2
69
1
3
128
4
45
5
23
Sumrio e Apresentao
10
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
18
etc.
LIVRO DO ALUNO
320
VOLUME

% (col.)
1,74
6,40
15,70
5,23
5,81
12,21
25,58
8,14
5,81
11,05
1,74
0,58

% (vol.)
18,68
23,78
13,59
18,26
17,41
1,49

% (col.)
5,73
7,29
4,17
5,60
5,34
0,46

6,79

2,08

4,21
17,50
21,07
33,06
18,64
1,13

1,69
7,03
8,46
13,28
7,49
0,46

4,38

1,76

40,63
23,21
28,35
2,23

11,85
6,77
8,27
0,65

5,58

1,63

% (vol.)
8,44
21,56
40,00
14,06
7,19
3,13

% (col.)
2,74
7,01
12,99
4,57
2,34
1,02

5,63

1,83

68

LIVRO DO PROFESSOR
2

1
2
3

Sumrio e Apresentao
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
etc.
LIVRO DO ALUNO
LIVRO DO PROFESSOR
1
2
3
3
4
Sumrio e Apresentao
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
etc.
LIVRO DO ALUNO
LIVRO DO PROFESSOR
COLEO DO ALUNO

39
221
40
78
12

61,05
11,05
21,55
3,31

22,44
4,06
7,92
1,22

11

3,04

1,12

362
39
45
71
36
130
12

14,85
23,43
11,88
42,90
3,96

4,57
7,21
3,65
13,20
1,22

2,97

0,91

% (vol.)
7,00
12,00
25,50
22,00
5,50
5,50
17,00
2,25

% (col.)
1,99
3,41
7,25
6,25
1,56
1,56
4,83
0,64

3,25

0,92

4,55
6,83
31,50
27,32
25,05
1,71

1,71
2,56
11,80
10,23
9,38
0,64

3,04

1,14

38,75
21,67
35,42
1,88

13,22
7,39
12,08
0,64

2,29

0,78

% (vol.)
8,72
9,01
10,17
8,14
9,59

% (col.)
3,10
3,20
3,62
2,89
3,41

303
39
985

SILVA Jr. e SASSON (2005)

UNIDADE N pgs.
1
28
2
48
3
102
1
4
88
5
22
6
22
7
68
Sumrio e Apresentao
9
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
13
etc.
LIVRO DO ALUNO
400
LIVRO DO PROFESSOR
47
1
24
2
36
2
3
166
4
144
5
132
Sumrio e Apresentao
9
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
16
etc.
LIVRO DO ALUNO
527
LIVRO DO PROFESSOR
48
1
186
3
2
104
3
170
Sumrio e Apresentao
9
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
11
etc.
LIVRO DO ALUNO
480
LIVRO DO PROFESSOR
62
COLEO DO ALUNO 1407
VOLUME

VOLUME

SILVA Jr. e SASSON (2005)

UNIDADE N pgs.
1
30
2
31
3
35
4
28
5
33

69

6
7
8
Sumrio, Apresentao e 'Ver, fazer e
Pensar'
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
etc.
LIVRO DO ALUNO
LIVRO DO PROFESSOR
1
2
3
4
2
5
6
7
8
Sumrio, Apresentao e 'Ver, fazer e
Pensar'
Anexos, bibliografia, ndice remissivo,
etc.
LIVRO DO ALUNO
LIVRO DO PROFESSOR
1
2
3
4
3
5
6
7
8
Sumrio, Apresentao e 'Ver, fazer e
Pensar'
Eplogo, Anexos, bibliografia, ndice
remissivo, etc.
LIVRO DO ALUNO
LIVRO DO PROFESSOR
COLEO DO ALUNO

30
28
33

8,72
8,14
9,59

3,10
2,89
3,41

40

11,63

4,13

56

16,28

5,79

344
64
29
46
35
22
29
28
24
31

9,06
14,38
10,94
6,88
9,06
8,75
7,50
9,69

3,00
4,75
3,62
2,27
3,00
2,89
2,48
3,20

32

10,00

3,31

44

13,75

4,55

320
43
28
27
33
24
33
28
33
32

9,21
8,88
10,86
7,89
10,86
9,21
10,86
10,53

2,89
2,79
3,41
2,48
3,41
2,89
3,41
3,31

23

7,57

2,38

43

14,14

4,44

304
48
968

70

Anexo 5. Registro do nmero de pginas e da respectiva porcentagem referentes aos objetos de estudo distribudos nos
noves livros didticos aprovados pelo PNLEM 2007/2009.

(A) Relao do nmero de pginas por objeto de estudo

LR

La

FM

LG

ACL

AM

Pa

SS

FP

608

696

368

552

344

1536

985

1407

968

CSVi

17

11

Moi

18

10

16

15

38

57

47

31

Ce

72

79

41

76

40

176

128

190

62

TAn

19

22

11

28

18

86

45

68

18

ERAn

33

33

28

22

13

82

49

22

74

OCBio

169

254

59

107

107

392

207

230

27

AFAn

45

57

49

58

38

115

78

122

111

ACHFVe

31

44

29

32

36

76

63

105

13

MGHe

86

63

38

64

28

182

71

186

112

EBio

30

38

14

31

20

104

36

104

101

Eco

51

60

51

78

22

127

130

170

133

OVi

14

12

29

13

22

TOTAL
pgs

(B) Porcentagem referente ao nmero de pginas por objeto de estudo

LR

La

FM

LG

ACL

AM

Pa

SS

FP

CSVi

0,33

1,01

1,90

1,27

0,00

0,33

0,00

1,21

1,14

Moi

2,96

1,29

2,72

2,90

4,36

2,47

5,79

3,34

3,20

Ce

11,84

11,35

11,14

13,77

11,63

11,46

12,99

13,50

6,40

TAn

3,13

3,16

2,99

5,07

5,23

5,60

4,57

4,83

1,86

ERAn

5,43

4,74

7,61

3,99

3,78

5,34

4,97

1,56

7,64

OCBio

27,80

36,49

16,03

19,38

31,10

25,52

21,02

16,35

2,79

AFAn

7,40

8,19

13,32

10,51

11,05

7,49

7,92

8,67

11,47

ACHFVe

5,10

6,32

7,88

5,80

10,47

4,95

6,40

7,46

1,34

MGHe

14,14

9,05

10,33

11,59

8,14

11,85

7,21

13,22

11,57

EBio

4,93

5,46

3,80

5,62

5,81

6,77

3,65

7,39

10,43

Eco

8,39

8,62

13,86

14,13

6,40

8,27

13,20

12,08

13,74

OVi

2,30

1,72

1,90

0,72

1,74

1,89

1,32

1,56

0,62

SIGLA: (1) Identificao da amostra de livros didticos: LR = Lopes e Rosso (2005); La = Laurence (2005); FM = Favaretto e
Mercadante (2005); LG = Linhares e Gewandsznajder (2005); ACL = Adolfo, Crozeta e Lago (2005); AM = Amabis e Martho
(2005); Pa = Paulino (2005); SS = Silva Jr e Sasson (2005); FR = Frota-Pessoa (2005). Freq. = Indica a freqncia de presena
da rea em relao ao nmero total de livros amostrados. (2) Objetos de estudo: CSVi = estudo das caractersticas dos
seres vivos (da vida); Moi = estudo das molculas orgnicas e inorgnicas; Ce = estudo das clulas; TAn = estudo dos tecidos
animais; ERAn = estudo do embrio e da reproduo animal; OCBio = estudo dos organismos; AFAn = estudo da morfoanatomia e da fisiologia animal; ACHFVe = estudo da morfo-anatomia, da citologia, da histologia e da fisiologia vegetal;
MGHe = estudo dos mecanismos genticos da hereditariedade; EBio = estudo da evoluo biolgica; Eco = estudo das
interaes ecolgicas entre os organismos e o ambiente; [OVi] = estudo da origem da vida.

71

Anexo 6. Nmero de registro dos tpicos que contm unidades perceptveis por objetos de estudo dos nove livros
didticos aprovados e recomendados pelo PNLEM 2007/2009.

CSVi
Moi
Ce
TAn
ERAn
OCBio
AFAn
AHFVe
MGHe
EBio
Eco
OVi
TOTAL

LR
La
FM
LG
T
R
T
R
T
R
T
R
1
1
2
2
3
2
1
1
9
0
1
0
6
0
6
0
41 3 16 1 14 0 30 4
6
0
5
0
3
0 11 0
20 3
6
1 10 1
8
0
52 22 61 20 28 5 33 4
11 1 11 3 21 2 24 1
19 5 15 2 12 1
9
3
54 0 22 0 19 0 30 0
12 12 10 10 4
4
7
7
18 1 18 0 26 4 39 5
9
6
5
3
2
1
3
2
252 54 172 42 148 20 201 27

ACL
AM
Pa
SS
FP
T R
T
R
T
R
T
R
T
R
0 0
1
1
8
1 11 2
2 0
8
0 13 1 19 0 14 0
11 1 32 3 28 2 61 2 19 0
11 0 14 1 15 1 32 2
4
0
4 0 10 2 13 2
8
0 35 7
24 13 53 29 46 14 89 33 14 2
7 0 15 0 21 2 56 5 55 8
13 3 11 3 16 6 38 8
8
0
8 0 25 1 29 0 38 1 67 0
6 6 13 13 13 11 30 30 59 51
5 2 19 4 35 4 40 5 42 13
4 1
4
3
3
1 10 4
5
5
95 26 205 60 232 44 429 91 333 88

SIGLA: (1) T = nmero total de tpicos; R = nmero de registros. (2) Identificao da amostra de livros didticos: LR = Lopes
e Rosso (2005); La = Laurence (2005); FM = Favaretto e Mercadante (2005); LG = Linhares e Gewandsznajder (2005); ACL =
Adolfo, Crozeta e Lago (2005); AM = Amabis e Martho (2005); Pa = Paulino (2005); SS = Silva Jr e Sasson (2005); FR = FrotaPessoa (2005). Freq. = Indica a freqncia de presena da rea em relao ao nmero total de livros amostrados. (3)
Objetos de estudo: CSVi = estudo das caractersticas dos seres vivos (da vida); Moi = estudo das molculas orgnicas e
inorgnicas; Ce = estudo das clulas; TAn = estudo dos tecidos animais; ERAn = estudo do embrio e da reproduo animal;
OCBio = estudo dos organismos; AFAn = estudo da morfo-anatomia e da fisiologia animal; ACHFVe = estudo da morfoanatomia, da citologia, da histologia e da fisiologia vegetal; MGHe = estudo dos mecanismos genticos da hereditariedade;
EBio = estudo da evoluo biolgica; Eco = estudo das interaes ecolgicas entre os organismos e o ambiente; [OVi] =
estudo da origem da vida.

72

Anexo 7. Registro dos tpicos que contm unidades perceptveis dos nove livros didticos aprovados e recomendados pelo
PNLEM 2007/2009.

(A) LOPES e ROSSO (2005)

LOPES e ROSSO (2005) - BIOLOGIA Volume nico
Unidades perceptveis
evoluo dos seres vivos; evoluo
relaes evolutivas dos seres vivos; histria
evolutiva em comum; evoluo do ser
humano; medida que foi evoluindo
[espcie humana]
evoluo da espcie humana; evoluo
cultural e tecnolgica; espcie evoluiu
Evoluo

pg.

Sub-Tpico

10

11
-

12

evoluem [caractersticas dos seres vivos]

13

15

18

evoluo gradual dos sistemas qumicos

19

evoluo das vias metablicas dos seres

vivos

20

evoluo do metabolismo

2. Hiptese
22
heterotrfica

procariontes anaerbios ancestrais

[derivao de organismos com estrutura
celular mais complexa]
momento da evoluo desses organismos
[dos primeiros eucariontes anaerbios]
tempo evolutivo
ancestral comum [das aves ratitas];
evoluram [ancestrais das aves ratitas]
relaes evolutivas entre os seres vivos
[proposta de classificao]

27

Unidade

Obj.
Estudo

1. O que
Biologia

2. As reas de
estudo da
Biologia
4. O objeto de
estudo da
1. Biologia: viso
Biologia: os seres
geral e origem da
vivos
vida
5. A origem dos
seres vivos
8. Hipteses
sobre a origem
da vida
10. O
experimento de
Miller

33

evoluo dos seres vivos; evoluo da clula;

evoluram [os seres vivos]; evoluiu [a clula]

55

ao longo da evoluo dos seres vivos

2. Envoltrios
externos
61
membrana
plasmtica

evoluo das clulas

73

variabilidade gentica

129

evoluo das clulas da crista neural

151

151
180

1. Vescula
vitelina
-

CSVi

1. Introduo
Biologia e
origem da
vida

11. A evoluo
do metabolismo

2. O surgimento
das clulas mais
complexas: as
eucariticas

28
32

Durante a evoluo dos grupos animais

[surgimento dos primeiros vertebrados]
idias sobre evoluo por seleo natural
relaes de parentesco evolutivo

Captulo

Evoluo

evoludo [seres vivos]; diversidade de formas

vivas
histria da evoluo do nosso planeta
origem por evoluo qumica; Hiptese da
evoluo gradual dos sistemas qumicos

Tpico

OVi

2. Das origens
at os dias de
hoje

3. Tempo
geolgico
5. Os reinos de
seres vivos
1. Citologia: seu
surgimento e
4. Introduo
desenvolvimento
Citologia e
superfcie das
7. Os envoltrios
clulas
celulares
1. Comparando
clulas
procariticas
com eucariticas
3. Reproduo
sexuada
6. Organognese
em r
7. Anexos
embrionrios
1. A diversidade
dos seres vivos

OCBio

2. Citologia

Ce

5. Citoplasma

9. Reproduo

3.
Reproduo,
10. O
Embriologia e
desenvolvimento
Histologia
embrionrio

ERAn

12. Introduo
ao estudo dos

OCBio

4. Seres vivos

73

aceitao das idias evolutivas; enfoque

evolutivo [classificao dos seres vivos]
hiptese de relaes de parentesco
evolutivo; filogenia; filognese; linhas de
evoluo [grupos de seres vivos]
filogenia
aceitao das idias evolutivas
processos evolutivos
novidades evolutivas (2); seleo natural;
variabilidade gentica da populao;
selecionando organismos mais bem
adaptados
prpria histria evolutiva; mantidas por
seleo natural [caractersticas vantajosas]
evoluo dos seres vivos; evoluo
[classificao]
princpios evolutivos
relaes evolutivas entre os diferentes
grupos de seres vivos
relaes evolutivas entre os organismos
grupo ancestral comum e exclusivo;
ancestral; novidades evolutivas
informao evolutiva
histria evolutiva desses organismos [grupos
aparentados com a borboletas]
ancestral comum exclusivo; ancestral
exclusivo
ancestrais comuns hipotticos
populaes ancestrais
prximos evolutivamente [grupos de um
mesmo n do cladograma]; novidades
evolutivas
interpretao da evoluo
relaes filogenticas
ancestral comum exclusivo
anlises filogenticas
relaes filogenticas entre vrios grupos de
seres vivos
relaes filogenticas de grupos de seres
vivos
relaes filogenticas entre esses grupos
relaes evolutivas entre os seres vivos
curso da evoluo [protozorios como os
primeiros eucariontes a surgir]
relaes filogenticas

seres vivos

182

2. Noes de
Sistemtica

183
-

3. Sistemtica
evolutiva e
filogentica

184
184

1. Construindo
185 um cladograma

185

4. Sistemtica:
uma rea em
constante
modificao

213

1. Introduo

2. Os grupos de
protozorios

2. Classificao
dos fungos

16. Reino Fungi

1. Origem e
classificao das
plantas

17. Reino
Plantae

213

evoluram [os fungos] a partir de ancestrais

protistas
grupo ancestral [ancestrais protistas
aquticos que possuam flagelo em seu ciclo
de vida]
230
incio da evoluo dos fungos; linhas
evolutivas
duas condies de seus ancestrais [os fungos
do grupo Chytridiomycota]
grupo ancestral de algas verdes
passagem evolutiva das algas verdes para as
plantas; seleo natural; muito adaptativas
239
vida no ambiente terrestre [algumas
caractersticas]
passos da evoluo das plantas
evoluo dos processos sexuados e dos ciclos
de vida nas plantas
240
evoluo das plantas

15. Reino
Protista

74

[brifitas] estruturas adaptadas para evitar

transpirao intensa
[angiospermas] espcies adaptadas a
ambientes ridos
[folhas] adaptaes a condies climticas
mais rigorosas; adaptao a condies
adversas de temperatura e umidade
[sistemas radiculares] adaptao das plantas
a diferentes condies ecolgicas

241

2. Brifitas

244

5. Angiospermas

260

261

[caules] adaptaes especiais

261

adaptaes morfolgicas especiais [folhas]

1. Adaptaes
264 especiais das
folhas

adaptaes das prprias sementes ou dos

frutos que as contm [mecanismos de
disperso]

266

adaptao de organismos a modos de vida

283
especiais
interpretaes filogenticas; evoluo desses
283
organismos [animais]
filogenia
relaes evolutivas entre os animais
hiptese filogentica [adotada]; relaes de
parentesco evolutivo [entre nove filos de
284
animais]
evoluo dos animais
evoluo desses organismos [animais]
ancestrais [dos grupos multicelulares]; linhas
1.
evolutivas
Multicelularidade
284 e
incio da evoluo desses organismos
desenvolvimento
[animais]; linhas evolutivas
embrionrio
condio considerada secundria em funo
2. O significado
de adaptao a certos modos de vida
285 evolutivo de
gastrulao
na evoluo dos animais
2.3. Presena de
uma srie de vantagens adaptativas
286 cavidade no
corpo
evoluo dos animais
adaptaes dos adultos a modos de vida
286 5. Simetria
especiais
ponto de vista taxonmico-evolutivo
duas linhas evolutivas
287
6. Metameria
duas linhas evolutivas independentes
288
uma das adaptaes [ambiente terrestre e
surgimento de pulmo]; evoluo de
315
algumas espcies [de gastrpode]
adaptaes ao hbito nadador
em sua evoluo [Gastropoda]
316
evoluo dos bivalves
318
evoluo [dos artrpodes]
325
vrias hipteses filogenticas; quatro
326
grandes linhas evolutivas [de artrpodes]
evoluo do vo; adaptaes ao vo [de
insetos]
evoluo do grupo [dos insetos]
328
[aparelho mastigador] adaptado para cortar
e manipular pedaos de alimentos
grande valor adaptativo ao ambiente
terrestre [mecanismo de reteno de gua
329
no interior do corpo]
na sua evoluo [dos insetos ametbolos]
330

7. Disposio dos
tecidos nas
folhas
8. Sistema
radiculares
9. Sistemas
18. Histologia,
caulinares
anatomia e
morfologia das
10. Morfologia
angiospermas
da folha

AHFVe

12.
Disseminao
das sementes e
dos frutos
1. Introduo

2. Origem e
evoluo dos
animais

20. Introduo
aos animais e
estudo de
Porifera e de
Cnidaria

OCBio

1. Filo Mollusca

22. Mollusca e
Annelida

1. Filo
Arthropoda

23. Arthropoda e
Echinodermata

75

[grupo de caros] adaptados

secundariamente aos ambientes de gua
doce e marinho
evoluo dos deuterostmios
evoluo dos cordados; linhagem evolutiva
dos protostmios
evoluo dos cordados
ancestral comum [dos vertebrados]
surgiu evolutivamente [o crnio]
uma das hipteses sobre como eles
evoluram [cordados]
adaptados aos ambientes aquticos
[representantes de vertebrados]
hiptese filogentica
evoluo desses organismos e suas
adaptaes ao meio [vertebrados]
histria evolutiva dos vertebrados
ao longo da evoluo [Holocephali]
como uma adaptao respirao area;
outros peixes evoluram
estruturas auxiliares da respirao adaptadas
respirao area
evoluram a partir de peixes sarcoptergeos
[anfbios]
[estruturas] adaptabilidade [ao ambiente
terrestre]
corpo adaptado para saltar
caracterstica importante na evoluo desses
animais [excreo de cido rico]
curso da evoluo [perda de patas das
serpentes]
linha evolutiva
ancestral comum mais recente
evoluo das aves; positivamente
selecionadas [caractersticas que levaram
reduo de densidade]
espcies adaptadas ao vo [como os
morcegos]
[dentes caninos] adaptados a rasgar e a
perfurar a carne
[dentes incisivos] adaptados para roer
alimentos
evoluo dos vertebrados
mudanas evolutivas [no esqueleto
apendicular]
[msculos esquelticos] adaptados
realizao de movimentos descontnuos;
[clulas musculares esquelticas] adaptaes
especiais
evoluo
idias sobre evoluo
teoria evolutiva
ancestral comum e exclusivo; relaes de
parentesco evolutivo
ancestral comum entre aves e insetos
evoluo convergente; convergncia
evolutiva; adaptao a uma condio
ecolgica semelhante; estruturas evoluem
independentemente em dois ou mais grupo
de seres vivos; ancestral comum exclusivo
ancestral comum exclusivo
grupo ancestral; divergncia evolutiva
adaptadas a uma mesma funo

334

344
-

1. Caractersticas
gerais dos
cordados

4. Subfilo
Vertebrata:
caractersticas
gerais

345

347
348
349
351

7.1.
Actinoptergeos

24. Chordata I

6. Peixes
cartilaginosos
7. Peixes sseos

354
355
356
361

8. Anfbios
8.2. Ordem
Anura
1. Rpteis

364 1.2. Lepidosauria

366
-

2. Aves
25. Chordata II

367
368

3. Mamferos

371 3.3. Eutheria

378
-

2. Sustentao e
locomoo:
sistema
esqueltico e
muscular

1. O pensamento
evolutivo

379

510

510
1. Homologia

2. Evidncias
evolutivas

26. Sustentao,
digesto e
respirao

36. Evoluo teorias e

evidncias

AFAn

6. Evoluo

EBio

511

76

relaes de parentesco evolutivo; grupo

ancestral; ancestral
relaes evolutivas entre grupos de seres
vivos
importncia evolutiva [rgos vestigiais];
indicao de parentesco evolutivo
evoluo [estudo dos fsseis como indcio de
parentesco]
processo da evoluo; grau de parentesco
evolutivo entre elas [espcies]
teoria sistemtica da evoluo
adaptar-se a ele [modificaes ambientais e
os seres vivos]
processo de adaptao
princpio evolutivo
abordagem lamarquista para a evoluo
evoluo
idias sobre evoluo; conceito de
adaptao; entendimento da evoluo
idias sobre evoluo [Darwin}
atuao da seleo natural; grupo ancestral
comum; seleo natural; adaptar-se a
diferentes modos de vida [espcies de
tentilhes]
meio atuaria selecionando naturalmente os
organismos mais adaptados a ele
idias sobre evoluo
evoluo por seleo natural
idias a respeito de seleo natural
Teoria da evoluo por seleo natural (2)
ancestrais comuns
seleo natural
organismos mais bem adaptados ao meio;
naturalmente selecionados pelo ambiente;
menos adaptados ao meio
variaes em todos os caracteres; indivduos
mais adaptados ou menos adaptados ao
meio em que vivem
evoluindo por seleo natural [modificaes
nas populaes]
origem da variabilidade nas populaes
mecanismos da evoluo das espcies
responsveis pela evoluo [mutaes],
seleo natural
idias sobre a seleo natural
unidade evolutiva [populao]
fatores evolutivos; variabilidade gentica
fatores evolutivos; variabilidade gentica (2);
seleo natural
evoluindo [anlise da frequncia gnica
populacional]
evoluo (2)
Teoria sinttica da evoluo
fontes primrias de variabilidade
adaptar o indivduo ao ambiente; seleo
natural; adaptativas [mutao mantida se
positiva]; seleo positiva; seleo negativa;
fundamental importncia para a evoluo
variedade de tipos de gametas; variedade de
gametas; variedade genotpica nos
indivduos das geraes seguintes; fator
evolutivo importante
variabilidade genotpica dessa populao

2. rgos
vestigiais
3. Estudo dos
513
fsseis
4. Evidncias
513
moleculares
511

513

3. As idias de
Lamarck

4. A teoria da
seleo natural

514

515

516

517

5. A Teoria
sinttica da
evoluo

517 1. Mutao

517 2. Permutao
517 3. Migrao

77

ao da seleo natural; selecionar

indivduos mais adaptados a determinada
condio ecolgica
expresso mais adaptado
seleo natural (2)
diferentes presses seletivas sobre o
conjunto gnico da populao; variabilidade
gentica
pouco adaptativos
efeito seletivo negativo [alelo da anemia
falciforme]
vantagem adaptativa [anemia falciforme e
malria]
no seleo natural
variabilidade gentica da populao de
origem; seleo natural
unidade evolutiva [populao]; fatores
evolutivos (2); teoria sinttica da evoluo;
seleo natural; evoluo humana
atuao de fatores evolutivos
fatores evolutivos; seleo natural
fatores evolutivos; evoluindo (2)
[populaes]
evoluindo
teorias de evoluo
evoluo

517
4. Seleo
natural

518

520

5. Deriva
gentica

524

1. Introduo

525

3. Teorema de
Hardy-Weinberg

525

novidades evolutivas; seleo natural

histria evolutiva
novas variabilidades genticas

526
527
527

diferentes presses seletivas

528

histrias evolutivas prprias; fatores

evolutivos

528

evoluo humana
histria evolutiva
evoluram em linhas diferentes [grupos de
mamferos]; linha evolutiva
evoluo [complexidade do comportamento
social em primatas]
relao evolutiva entre primatas
evoluo do ser humano
continuidade na evoluo das espcies
dentro do gnero Homo
evoluo do Gnero Homo
evoluo
evoluiu [Homo sapiens]; evoluo
campo de ao para a evoluo; seleo
natural
seleo adaptativa [processo de extino]

4. Gradualismo e
equilbrio
pontuado
5. Anagnese e
cladognese
6. Especiao por
isolamento
geogrfico
7. Os
37. Gentica de
mecanismos de populaes e
isolamento
especiao
reprodutivo

528
530
531

8. Evoluo
humana

532
1. Os homindeos
535

578

2. Extino das
espcies

2. Alteraes
biticas

41. Quebra de
equilbrio
ambiental

7. Ecologia

Captulo

Unidade

Eco

(B) Laurence (2005)

LAURENCE (2005) - BIOLOGIA Volume nico
Unidades perceptveis
evoluo [caractersticas dos seres vivos]

pg.

Sub-Tpico

14

Tpico

1. Como definir 1. Vida e

1. Introduo

Obj.
Estudo
CSVi

78

"vida"?
variabilidade [modificaes no patrimnio
gentico]
selecionadas pelas condies do ambiente
[caractersticas de um grupo de indivduos];
seleo natural
ao da seleo natural; evoluo
[caractersticas dos seres vivos]
origem evolutiva dos elefantes; ancestrais de
perodos geolgicos passados; ancestrais;
ancestrais dos elefantes
evoluo [caractersticas dos seres vivos];
evoluo dos seres vivos
evoluo; histria evolutiva dos seres;
parentesco evolutivo
bilhes de anos de evoluo

18 7. Evoluo

93

hiptese da evoluo gradual dos sistemas

qumicos

98

positivamente selecionado [organismos

capazes de tolerar O2]

100

surgido na evoluo das clulas eucariticas

[cloroplastos e mitocndrias]
evoluo dos vertebrados
curso da evoluo
grupos de parentesco evolutivo
espcies prximas evolutivamente; relaes
de parentesco evolutivo entre os seres vivos
variabilidade gentica de moneras
adaptaes do caule
adaptaes de folhas
adaptao dessas plantas a ambientes onde
h restrio de gua [espinhos dos cactos]
adaptao de certas plantas a ambientes de
restrio de gua [xilopdios]
adaptao do limbo [Gnero Nepenthes)
rvore filogentica; hipteses de relao de
parentesco evolutivo; ao longo da evoluo
dos grupos animais
evidncia de parentesco evolutivo entre
aneldeos e moluscos [larva trocfora]
pernas anteriores adaptadas [decpodas]
adaptados diferentes funes [pernas dos
artrpodes]
ponto de vista evolutivo
evoluo de alguns tetrpodes; descendem
de ancestrais que possuam pernas [cobras e
serpentes]

135

7.
Mitocndrias

composio
qumica dos
seres vivos

2.
Caractersticas
gerais dos
seres vivos

1. Universo,
sistema solar e
planeta Terra
4. E os
primeiros seres
vivos, como
surgiram?
5. A hiptese
heterotrfica
sobre a origem
da vida
6. Organelas
membranosas

6. Origem da
vida

4. Anexos
embrionrios

223

1. Classificao 13. Os seres

dos seres vivos vivos e os vrus

319

1. Tipos de
caules

2. Eubactrias

3. O caule

320
323

358

397

1. Diversidade
de aneldeos

407

2. Classificao
dos artrpodes

440

1. Peixes e
tetrpodes

445

adaptao diferena de densidade

451 3. Ostectes

patas adaptadas ao salto

bem adaptados ao ambiente terrestre

461
468

Ce
ERAn

OCBio

14. Moneras

18. Morfologia
das
angiospermas

21. Introduo
1. Classificao ao reino
e
animal;
nomenclatura Porifera e
Cnidria
2. Filo dos
23. Mollusca e
aneldeos
Annelida

414 1. Insetos

selecionados ao longo de sua evoluo

[peixes com fecundao externa]; seleo
natural

Ovi

AHFVe

4. As folhas

6. Os grupos de
artrpodes

2. Origem da
vida e Biologia
Celular

8. Citoplasma e
organelas
11.
3. Embriologia
Embriologia
e histologia
animal
animal

190

246 1. Bactrias

Biologia e
Princpios de
Ecologia

4. Os seres
vivos

24. Arthropoda
OCBio

2.
Caractersticas
26. Peixes
gerais dos
peixes com
mandbulas
3. Os grupos de
peixes
3. Anuros
27. Anfbios
1. A origem
28. Rpteis

79

[rpteis]
rpteis adaptados vida do mar

dos rpteis

ancestrais que possuam pernas [serpentes]

469

adaptao vida no meio terrestre [excreo

de cido rico]

473

glndulas salivares adaptadas para a

produo de veneno
no so adaptadas ao vo [aves ratitas]

480 4. Escamosos

2. Os rpteis
atuais e suas
principais
caracterstica
3. Anatomia e
fisiologia dos
rpteis
4. Classificao
dos rpteis
1.
Caractersticas
gerais das aves

492

fator de adaptao ao vo
outra adaptao relacionada ao vo

494
495

provveis rpteis ancestrais

496

adaptados ao nado [patas do ornitorrinco]

adaptao ao vo [morcego]
adaptao a uma alimentao constituda de
carne
membros anteriores adaptados ao nado
durante a evoluo

508

5. Origem das
aves
4. Fisiologia

6. Eutrios

adaptao ao vo [carena]

grupos ancestrais de rpteis

evoluo humana; histria da evoluo dos
seres vivos
parentesco evolutivo prximo entre ser
humano e outros primatas; proximidade
evolutiva entre homens e chimpanzs
grau de parentesco evolutivo com o ser
humano moderno
evoluo (2); espcie humana continua a
evoluir
sucesso evolutivo

510

515

adaptaes ao nosso hbito alimentar;

selecionados ao longo da evoluo da nossa
espcie
pensamento evolutivo; parentesco evolutivo;
histria evolutiva dos seres vivos; processo
evolutivo
evidncias evolutivas
relaes evolutivas entre organismos;
parentesco evolutivo
parentesco evolutivo
ancestral comum exclusivo
relaes de parentesco evolutivo
estudo da evoluo; hiptese evolutivas
propostas; evidncias da ocorrncia de
evoluo
mesma condio ancestral
ancestral comum exclusivo; parentesco
evolutivo; relao de ancestralidade
relaes de parentesco evolutivo;
convergncia evolutiva
grau de parentesco evolutivo; condio
ancestral comum exclusiva; estudo da
evoluo

29. Aves

30. Mamferos

512
-

7. A origem
evolutiva dos
mamferos

521
522
1. Evoluo
humana

523
524

2. Os primeiros
homindeos

1. Sistema
locomotor
2. Sistema
530
Nervoso

2. Anatomia e
fisiologia
humana

543

2. O sistema
digestrio
humano

adaptaes do esqueleto bpede; adaptaes 525

sucesso evolutivo da espcie humana

4. Fisiologia

662

31. Evoluo
humana;
Fisiologia
humana I:
coordenao
nervosa e
locomoo

EBio
5. O ser
humano:
evoluo,
fisiologia e
sade

AFAn

32. Fisiologia
humana II:
digesto e
nutrio

1. Introduo

663

2. Evidncias
da evoluo

40. Evoluo:
conceito e
evidncias

6. Gentica e
evoluo

EBio

665
2. Comparao
anatmica
entre seres
666 vivos atuais

80

ancestral comum exclusivo [homologia]

grupo ancestral de mamferos
relao de ancestralidade; estudo da
evoluo
ancestralidade comum; relaes evolutivas
entre as espcies consideradas
grau de parentesco evolutivo entre eles
[anlise de protenas e os grupos de
vertebrados]
parentesco evolutivo
grau de parentesco evolutivo entre elas
[sequncia gnica entre espcies]
[animais] adaptados ao ambiente em que
vivem
adaptao; conceito evolutivo de adaptao
conceito evolutivo de adaptao
explicao da evoluo
proposta de mecanismo de evoluo
teoria evolutiva de Lamarck; evoluo (2);
exemplos de adaptao
interpretao sobre evoluo por seleo
natural
evoluo das aves pernaltas [explicao
darwiniana]
natureza seleciona as formas mais bem
adaptadas; formas menos adaptadas
seleo natural
evoluo por seleo natural
A origem das espcies por meio da seleo
natural
teoria da seleo natural
origem a partir de um ancestral comum
[tentilhes de Galpagos]
resultado do processo de seleo natural
adaptados
processo de seleo natural
teoria da evoluo por seleo natural
processo de seleo; evoluo
processo evolutivo; teoria da evoluo por
seleo natural
ancestral comum; irradiao adaptativa;
divergncia evolutiva; seleo de variaes de
caractersticas
irradiao adaptativa; evoluo convergente;
histria evolutivas distintas; ancestral comum
exclusivo; processo de seleo natural
processo de seleo natural
indivduos menos adaptados
unidade evolutiva [populao]
variaes que ocorrem nas diferentes
populaes de uma comunidade; teoria da
evoluo por seleo natural; variaes
vantajosas para a sobrevivncia dos
organismos; selecionadas positivamente
ocorrncia de variaes nos indivduos de
uma populao; teoria da seleo natural
variabilidade na descendncia
variabilidade dentro de uma populao;
seleo natural; evoluo; teoria sinttica da
evoluo
variabilidade gentica

667

3. rgos
vestigiais

4. Comparao
667 entre
molculas

667

1.
668 JeanBaptiste
Lamarck

668

3. Adaptao e
teorias
evolutivas

669
2. Charles
Darwin
671

672

672

673

4. Irradiao
adaptativa e
evoluo
convergente

5. Potencial
bitico e
resistncia do
meio

678
-

1. Introduo

2. Teoria

41. Teoria
sinttica da
evoluo,
especiao e
gentica de
populaes

679
679

81

fatores evolutivos
seleo dos indivduos; seleo natural; fator
evolutivo
fatores evolutivos; seleo natural
ponto de vista evolutivo
fontes primrias de variabilidade gentica
[mutaes gnicas]
variabilidade gentica [contida em um
gameta]
variabilidade gentica; evoluo das espcies
seleo natural; variabilidade gentica de
uma populao; variabilidade gentica;
variabilidade de caractersticas fenotpicas
selecionadas positivamente; seleo natural;
processo de seleo natural em populao;
variabilidade gentica
seleo natural
selecionada na evoluo da espcie humana
indivduos ancestrais
processo evolutivo; adaptaes; resultado da
seleo natural
fatores evolutivos; seleo natural; ao de
fatores evolutivos
ocorrendo a evoluo
seleo natural
processo evolutivo
estudos em evoluo; conceito filogentico
de espcie
processos evolutivos
seleo natural
seleo natural

sinttica da
evoluo

680

680

1. Mutao
gnica

2.
681 Recombinao
gnica

682

684

4. Seleo
natural

3. Gentica de
populaes

4. Especiao:
o processo de
formao de
novas espcies

684

685

686

(C) Favaretto e Mercadante (2005).

FAVARETTO e MERCADANTE (2005) - BIOLOGIA Volume nico
Unidades perceptveis
Adaptao e evoluo; variaes nas
espcies; variaes favorveis; mais
adaptados ao ambiente
um organismo est adaptado ao seu meio;
variabilidade gentica
indivduos com variaes; ancestrais
evoluo; adaptao dos seres vivos ao
ambiente
variaes [devem ser transmitidas aos
descendentes]; seleo natural
indivduos adaptados ao ambiente; ao da
seleo natural sobre as variaes; a partir
de ancestrais comuns
evoluo
espcies esto adaptadas a seus hbitats
[seres vivos] adaptados s condies
ambientais; adaptado [urso polar e
tolerncia a baixas temperaturas]
espcies mais bem adaptada; menos
adaptada [espcie]
adaptao dos seres vivos a seus ambientes;
evoluo de estruturas e funes
adaptaes teis nos difceis tempos psimpacto

pg.
4
6

Sub-Tpico
Unidade da
vida

Tpico

Captulo

Obj.
Estudo

1. Do que trata
a Biologia?

6
1. Seres vivos e
evoluo

3. A
continuidade
da vida

1. Biologia, a
cincia da vida

CSVi

1. O cenrio da
vida
-

1. Organismos
e ambiente

2. Seres vivos,
ambiente e
energia

18

1. Relaes
entre os seres
vivos

3. Seres vivos
em interao:
comunidades e
populaes

29

30

1. Estrutura da
Terra
3. Extines
naturais e

4. Ambiente,
preservao e
biodiversidade

10

Unidade

ECO

82

seleo de linhagens resistentes

evoludo [maioria dos eucariontes que
requer O2 depois do surgimento dos
procariontes fotossintetizantes]
variaes [devem ser transmitidas aos
descendentes]; seleo natural
vantagem adaptativas; selecionadas e
incorporadas ao patrimnio gentico da
espcie [mutaes favorveis]
ancestral comum
ancestral comum
evolucionismo; conceitos bsicos sobre
evoluo biolgica
perfeitamente adaptados a seu ambiente;
seres vivos evoluem, adaptando-se ao
ambiente de forma contnua e dinmicas
evolucionismo; primeiros evolucionistas
ancestral comum [anatomia comparada]
parentesco evolutivo
hipottico ancestral comum
evoluo biolgica
adaptao ao ambiente
adaptando-se ao ambiente [seres vivos que
se modificam]; mecanismos de adaptao
dos seres vivos ao ambiente
entre indivduos de uma espcie havia
grande variabilidade; variabilidade era
transmitida; seleo natural
evoluo das espcies
evoluo; variabilidade gentica
evolucionistas [Lamarck e Darwin]; origem
das adaptaes como resultado de
mudanas nos seres vivos; mudanas
adaptativas; seleo natural; diversidade da
espcie
adaptao; [as aves] esto adaptadas a seu
ambiente e modo de vida
evoluo; forma de adaptao dos seres
vivos ao ambiente
teoria sinttica da evoluo
diversidade intra-especfica; variabilidade
gentica de uma espcie; menos adaptados,
selecionando os mais adaptados; seleo
natural (2); variaes adaptativas;
organismos bem adaptados
evoluem continuamente [as populaes];
presses da seleo natural; evoluo
seleo natural (2); adaptao das espcies
variabilidade gentica; seleo natural
ao da seleo natural
seleo de bactrias resistentes
gentipos diferentes; agente de seleo
[DDT]
seleo natural
grupo ancestral
seleo natural; variaes adaptativas
variaes favorveis [dos organismos];
adaptadas aos ambientes em que se
desenvolvem; ancestral comum

antropognicas
2. Pragas
agrcolas:
53
estratgias de
combate
2. Formao de
4. Energia para
115
compostos
a vida
orgnicos
156
156

6. Ambiente e
sociedade: solo
e resduos
slidos
12. A origem
da vida e das
clulas

OVi

1. Mutaes
gnicas

1. Mutaes

2.
2. Gentica de
158 Cruzamentos
populaes
consanguneos

159

160
160

1. As idias de
Lamarck
3. Idias
evolucionistas

160

2. As idias de
Darwin
161

161

17. Evoluo
da vida

2. A unidade
da vida
EBio

161
1. O processo
evolutivo
4. A moderna
teoria da
evoluo

162
162

2. Exemplos de
processos
163
evolutivos

163

3. Irradiao
adaptativa

83

ancestral comum; irradiao adaptativa

ao da seleo natural
descendem de ancestrais diferentes que
ocuparam o mesmo ambiente; aspectos
adaptativos semelhantes; evoluo;
convergncia adaptativa
ancestralidade comum
ancestral comum
convergncia adaptativa
ancestrais diferentes
presses da seleo natural
ancestralidade comum
ancestrais comuns; adaptao a diferentes
ambientes [seres vivos]
importncia ecolgica e evolutiva [algas]
adaptaram-se vida parasitria
[protozorios]
linha evolutiva [dos platelmintos]

163 4. Especiao
5.
164 Convergncia
adaptativa

164

6. Homologia e
analogia

2.
171 Nomenclatura
cientfica
171

1. Entendendo
a classificao 18. Bases
dos seres vivos biolgicas da
classificao
2. Reinos

187

1. Algas

189

2. Protozorios

20. Protistas

inovao evolutiva [cefalizao]

196

avanos evolutivos
inovaes evolutivas [relacionadas a
conquista do ambiente terrestre]
adaptaes dos rpteis a ambientes secos
inovaes evolutivas [homeotermina, ossos
pneumticos e penas]
adaptaes [do tubo digestrio de aves]
adaptao a ambientes secos
caractersticas adaptativas [dos mamferos]
evoluo do parasita e do hospedeiro;
seleo natural; coevoluo

212

21. Vida e
3. Platelmintos
diversidade
(vermes
dos
achatados)
invertebrados
4. Anfbios

213

5. Rpteis

um parasita bem adaptado

adaptaes [tubo digestrio de peixes
cartilaginosos]
parte do conjunto de adaptaes das aves
ao vo
no est adaptada vida marinha [maioria
dos anfbios adultos]
adaptao evolutiva [leite materno dos
mamferos]
adaptao evolutiva [amamentao]
seleo natural
estruturas adaptativas [das plantas]
importncia evolutiva [plantas vasculares
com semente]
evoluo de outras plantas
adaptao s necessidades progressivas
maiores de sustentao e de conduo [das
plantas]

195
-

215
-

6. Aves

216

7. Mamferos

220

OCBio

22. Vida e
diversidade
dos cordados

216

23.
Parasitismo,
1. Populaes
uma estratgia
220 humanas e
de vida
3. A
parasitas
diversidade da
5. Digesto em
24. Nutrio e vida
241
outros
digesto
vertebrados
1. Homeostase
Aves e sacos
250
e trocas
areos
gasosas
25. Respirao
e excreo
2. Equilbrio
252
hidrossalino e
excreo
31. Ciclo
menstrual,
308 Amamentao 2. Gestao
gestao e
anticoncepo
1. As plantas
323
ocupam a
33. Vida e
Terra
reproduo
Ciclo de vida
3. Plantas
das plantas
325 das
vasculares sem
gimnospermas semente
2. Crescimento 34. Tecidos
333
e estrutura das vegetais e
plantas
morfologia
1. O que
parasitismo?

AFAn

ERAn

OCBio

AHFVe

(D) Linhares e Gewandsznajder (2005)

84

LINHARES e GEWANDSZNAJDER (2005) - BIOLOGIA Volume nico

Unidades perceptveis

pg.

Sub-Tpico

evoluo [caracterstica dos seres vivos]

evoluo
seleo natural; idia da seleo natural;
evoluo
menos adaptado; seleo natural
[resistncia de bactrias a antibiticos]

10

evoluo

39

15
8. Evoluo

adaptao vida sedentria ou com pouca

movimentao [cnidrios]

1. vrus: um caso 3. Procariontes

a parte
e eucariontes

175

199

adaptadas ao salto [pernas dos gafanhotos] 215 1. Insetos

mecanismos de adaptao s variaes de
temperatura [vertebrados]
ancestrais dos rpteis de hoje; adaptaramse vida aqutica [rpteis]
srie de adaptaes ao vo; membros
posteriores adaptados corrida [ema e
avestruz]
adaptao vida aqutica [ausncia de
plos nas baleias e golfinhos]
[caninos] adaptados para furar e rasgar
carne
adaptaes relacionadas vida em rvores
[primatas]
filhos com variedade gentica muito grande
vantagem evolutiva da reproduo
sexuada; combinaes genticas
reduo da variedade gentica

1.
Caractersticas
dos seres vivos

Captulo

Unidade

1. Uma viso
1. O que a
geral da
Biologia estuda
Biologia

Obj.
Estudo

CSVi

16

seleo natural; evoluo das espcies;

92
evoluo
grau de parentesco evolutivo; evoluo dos
grupos e das espcies; exame de
95
ancestralidade genmica
grande variedade gentica; evoluo das
3. Subfases da
106
espcies
prfase I
filognese; filogenia; histria evolutiva de
cada grupo [seres vivos]
grau de parentesco evolutivo entre os
diversos grupos de seres vivos; origem
139
evolutiva; ancestral comum
relaes evolutivas [Sistemtica]; espcies
no evoluam [teoria fixista]; idia de
evoluo
evoluo; mesmo ancestral [classificao]
grau de parentesco evolutivo entre os
grupos; maior distncia evolutiva entre
1. Classificao e
duas espcies
141
evoluo
relaes filogenticas entre grupos de seres
vivos; rvores filogenticas; espcies
ancestrais; evoluo; ancestral comum
exclusivo
ancestral exclusivo comum [algas verdes e
plantas]

Tpico

229

238

6. Rpteis na era
Mesozica

2. Mutaes
4. Projeto
Genoma
Humano
2. Meiose

3. Uma viso
geral da clula
9. cidos
nuclicos e
engenharia
gentica

2. Citologia

Ce

10. Diviso
celular

15.
Classificao
dos seres vivos
2. O sistema de
cinco reinos

3. Cnidrios

2. Artrpodes

20. Algas
verdes,
vermelhas e
pardas e ciclos
reprodutivos
23. Porferos,
cnidrios,
platelmintos e
nematdeos
24. Aneldeos,
artrpodes,
moluscos e
equinodermas

4. A
diversidade da
vida

OCBio

5. Anatomia e
fisiologia
comparada
dos animais

AFAn

238 7. Aves
3. Vertebrados

25. Cordados

2. Reproduo
sexuada

33.
Reproduo

241
8. Mamferos
242

304
308 4.

85

[mecanismos que inibem a

autofecundao]
adaptaes ao modo autotrfico de vida
srie de adaptaes a situaes especficas

Hermafroditismo

324
330 2. Tipos de raiz
1. Morfologia
adaptao vida em regies secas [espinho
338 externa e tipos
do cactos]
de folha
adaptados disperso pelo vento ou pela
341
gua [endocarpo]
leis do mecanismo da evoluo
420
variaes de animais e plantas
421
variaes favorveis
mecanismo da evoluo
422
seleo natural (2)
mais adaptadas ao ambiente em que vivem
[espcies]
mecanismo da evoluo por seleo
natural; variaes na forma e na fisiologia
1. Evoluo por
[indivduos da mesma espcie]; seleo
422
seleo natural
natural
transmisso das variaes
evoluo
422
evoluo; seleo natural; estudo
matemtica da evoluo
teoria da evoluo
423
seleo natural
selecionada positivamente [mutao
favorvel]
1. Variedade
bem adaptada ao seu ambiente
gentica:
[populao]; seleo natural; melhor
adaptao do organismo ao seu ambiente 423 mutaes e
reproduo
variedade gentica; seleo natural (2);
sexuada
evoluo; velocidade do processo evolutivo;
indivduo menos adaptado em
determinado ambiente; mais adaptado em
outro [ambiente]
seleo natural
423
seleo natural
2. Exemplos de
indivduo menos adaptado; seleo natural
seleo natural
seleo natural; populaes bem adaptadas 424
a um ambiente relativamente estvel
3. Anemia
seleo natural
424
falciforme
seleo natural
424 4. Seleo sexual
evoluir
245 5. Formao de
mudanas evolutivas [anagnese]
426 novas espcies
adaptado ao tipo de alimentao do
426
pssaro [bico]
7. Exemplo de
irradiao adaptativa
especiao: os
tentilhes de
nico tipo ancestral; adaptadas aos mais
427
Darwin
variados modos de vida [diferentes
espcies]
mecanismo da evoluo; seleo natural
seleo natural
9.Lei de Hardyfatores evolutivos
427
Weinberg
ausncia de fatores evolutivos
seleo natural
10. Deriva
valor adaptativo; seleo natural
428
gentica
evoluram de um mesmo rgo; adaptou a
2.Anatomia e
funes diferentes
428 embriologia
ancestral comum exclusivo; divergncia
comparadas
evolutiva

2. Raiz
4. Folha

6. Morfologia
35. Morfologia
e fisiologia
vegetal
vegetal

AFHVe

6. Fruto
1. Lamarckismo

2. Darwinismo

44. Teorias
evolutivas

8. Evoluo

EBio

3.
Neodarwinismo

4. Mtodos de
estudo

86

parentesco evolutivo; evoluo

convergente; adaptaram-se de forma
semelhante ao mesmo tipo de ambiente
evidncia da evoluo
relaes evolutivas entre espcies;
adaptaram a um novo modo de vida
[baleias]
distncia evolutiva (2)
afastados evolutivamente
sequncia evolutiva
evoluo de determinado gene ao longo
das espcies
estudo da evoluo da vida
[capacidade] de evoluir [coacervado]

seleo natural
evoluo da vida
fsseis de ancestrais dos atuais moluscos e
dos artrpodes
evoluiu [bolsa respiratria dos peixes e
bexiga natatria]
evoluram [nadadeiras lobadas dos
crossoptergeos em patas]
ancestral direto das aves [Archeopterix]
grupo ancestral de algas verdes; fator de
seleo natural; plantas com adaptaes ao
meio terrestre; adaptaes
ancestrais dos musgos e das samambaias
adaptao a vrios climas
mesmo ancestral [humanos e chimpanzs];
evoluram separadamente [cladognese
entre humanos e chimpanzs]
ancestral direto da espcie humana
[Ranapithecus]; possvel ancestral
[Aegyptopithecus]
ancestrais mais antigos da linhagem dos
homindeos
evoluo cultural
adaptado de acordo com as funes que
realizam [corpos dos insetos sociais]
srie de adaptaes
adaptao dos endotrmicos [capacidade
de regular a quantidade de sangue por
meio da contrao muscular]
srie de adaptaes ao frio [animais
polares]
adaptadas a regies midas [plantas
higrfitas]
vrias adaptaes que facilitam a sua
sobrevivncia [peixes de profundezas]

429

3. rgos
vestigiais

429
4. Semelhanas
embrionrias e
430
bioqumicas
435

1. Formao de
molculas
437
orgnicas
complexas
2.Hiptese
438
heterotrfica
438

438

439 1. Peixes

2. Teoria de
Oparin e
Haldane
3. Outras
teorias sobre a
origem da vida

4. Evoluo dos
animais
45. A histria
dos seres vivos

4. Aves e
441
mamferos
442

OVi

5. Evoluo das
plantas

EBIO

443
443

444 1. Primeiros
homindeos

6. Evoluo da
espcie
humana

447
477

1. Sociedades

50. Relaes
entre os seres
vivos

1. Adaptaes
11. Parasitismo
dos parasitas
3. Controle de
temperatura nas
aves e nos
490
2. Temperatura
mamferos
51. Fatores
5. Adaptaes a
abiticos
regies frias
483

491

2. A vida nas
501 profundezas do
mar

9. Ecologia

Eco

3. gua

1. Talassociclo

53.
Distribuio
dos
organismos na
biosfera

87

(E) Adolfo, Crozetta e Lago (2005)

ADOLFO, CROZETTA e LAGO (2005) - BIOLOGIA Volume nico
Unidades perceptveis

pg.

adaptaram [certos tipos de microrganismos]

10
evoluindo para [de coacervados para
11
protoclulas]
ancestral vivo; ancestral de todas as formas de
11
vidas

Sub-Tpico

Tpico

Captulo

3. A hiptese
extraterrestre
ou da
panspermia

1. A formao
dos primeiros
seres vivos

4. Interaes
entre os seres
vivos: as
relaes
ecolgicas

fator evolutivo [competio intra-especfica];

descendentes mais adaptados [machos em
competio]

21

perfeitamente adaptados s condies

climticas [fauna e flora de um bioma]

30 3. Epinociclo

variabilidade (as diferenas) das espcies de

seres vivos

84

evoluo do reino vegetal [algas deram

origem s plantas]
muito evoludas [algas pardas pluricelulares]
evoluram a partir de algas clorfitas
[brifitas]; perodo evolutivo
mais evoludas [espermatfitas]; importante
inovao evolutiva [semente]
adaptaram bem na regio [Pinus no sul do
Brasil]

mais evoludas [angiospermas]

mais evoluda [planta que tem todos os

rgos vegetativos e reprodutivos]
evoluo das plantas vasculares
evoluo das espcies vegetais; novas
combinaes genticas entre as plantas
[polinizao cruzada]
importante adaptao das plantas [tubo
polnico]; evoluo em ambiente terrestre
tipo mais evoludo de esponja [lucon]
mais evoludos que as esponjas
escala evolutiva [presena de sistema
nervoso]
bem mais evoludos; evoluo animal
[simetria bilateral]
sucesso adaptativo dos artrpodes
sucesso evolutivo desses animais [insetos];
grande capacidade de adaptao
espcies adaptadas aos mais diferentes locais
[crustceos]
vertebrados mais evoludos; inovao
evolutiva [mandbulas]
animais mais adaptados para a vida em terra

1. Meiose I ou
reducional

3. Meiose

117 1. Classificao
1. Algas
das algas
118
1. Brifitas (do
grego bryon,
128
musgo;
phyton, planta)
3.
131
Gimnospermas
(do grego
gymnos, nu;
sperma,
semente)
4.
Angiospermas
(do grego
132 angion,
recipiente ou
vaso; sperma,
semente)
138

138

145 1. Reproduo
das
angiospermas
146
2. Tipos
187 anatmicos de
esponjas
189
1. Estrutura
189
dos cnidrios

1. Raiz

1. Porferos
(Espongirios)
2. Cnidrios
[Celenterados]

1. Estrutura
dos artrpodes

210

1. Artrpodes
2. Classificao

216
1. Classificao
dos cordados
235
229

OVi

2. Ecologia

Eco

10. Ciclo
Celular

3. Biologia
Molecular e
Celular

Ce

16. Reino
Protista

5. Seres vivos

5. A Biosfera

OCBio

18.
Classificao
dos vegetais
6. Reino
Plantae/
Metaphyta

21.
Organologia
vegetal I
AHFVe

22.
Organologia
vegetal II

1. Flor

Obj.
Estudo

1. Origem da
vida

28. Porifera e
Cnidaria

1.
29. Os vermes
Platyhelminthes

193
210

Unidade

30.
Arthropoda,
Mollusca e
Echinodermata

31. Chordata

33. Classe

OCBio
7. Reino
Animalia

88

seca
muito bem adaptados vida terrestre
puderam evoluir [mamferos]
evoluo dos pulmes
adaptao vida terrestre [cido rico]
mudanas evolutivas
adaptaes ao vo
rgo adaptado ao canto [siringe]
adaptaes ao vo [rins metafenos]
evoluo biolgica
adaptarem [organismos]
questes da evoluo
seleo natural; mais adaptados
aspecto da variabilidade
importncia evolutiva [mutaes que ocorre
nas clulas reprodutivas]
seleo natural; adaptao do organismo
variedade da populao; seleo natural (2);
processo evolutivo; mais adaptados (3);
menos adaptado; variedade gentica
Teoria Sinttica da evoluo; fatores
evolutivos; seleo natural
fator evolutivo [mutao]
seleo natural
seleo natural (2); fator evolutivo; variaes
da populao; indivduos mais bem
adaptados; gentipos bem adaptados
variabilidade (2) [colnia de bactrias]
seleo natural
evoluo
seleo natural; adaptadas a ambientes
diferentes [raas]; evolurem [organismos de
raas distintas]
presses de seleo natural distintas
seleo natural diferenciada; genes favorveis
ou adaptativos
adaptados ao ambiente aqutico [golfinhos e
tubares]
evoluo; evidncias da evoluo
prova em favor da evoluo
ancestralidade comum [estruturas vestigiais]
evoluo; processo de irradiao adaptativa;
ancestral comum
ancestral comum a todos
evidncia evolutiva; conhecimento da
evoluo biolgica
evidncias evolutivas [registros moleculares];
fatores evolutivos; distncia evolutiva
evoluram [estgio larvrio dos equinodermas
e a origem dos cordados]
evoluram [celacanto e peixes
crossoptergeos]
evoluram [rpteis de um grupo de anfbios
evoluram [aves a partir de rpteis]
evoluiu [populaes humanas]; ancestrais do
homem; sequncia de mudanas adaptativas

Amphibia
240

241
1. A conquista
244 1. Classificao da terra firma
245
246
1. Adaptaes
248 ao vo

34. Classe
Reptilia

35. Classe Aves

1. O
lamarquismo
1. Princpios do 2. O
288
darwinismo
darwinismo
286

289

290
1. Fatores
evolutivos

42. As Teorias
3.
evolutivas
Neodarwinismo
ou Teoria
Sinttica da
Evoluo

291
291 2. Exemplos de
292 seleo natural
293
293
1. Mecanismo
da especiao

43. Especiao

44. Evidncias
da evoluo

45. Evoluo
dos
vertebrados

9. Evoluo

Evo

294
295

2. Irradiao
adaptativa

295
296
297

298

300
301
302

(F) AMABIS e MARTHO (2005).

AMABIS e MARTHO (2005) - BIOLOGIA Volume 1: Biologia das Clulas

89

Unidades perceptveis
variabilidade gentica (2); seleo
natural
seleo natural; adaptam-se
[espcies de seres vivos ajustam-se
ao ambiente]; Adaptao (2);
espcies ancestrais [surgimento de
novas espcies]
bilogo evolucionista [John Maynard
Smith]; atravs da evoluo
[definio de vida]
garantir a evoluo por seleo
natural; capacidade de evoluir;
adaptando-se aos ambientes
[capacidade intrnseca vida]
ancestrais [genes de uma espcie]
teoria evolucionista [Charles Darwin];
ancestralidade comum [todos os
seres vivos]
teoria da evoluo qumica; teoria da
evoluo molecular; processo de
evoluo qumica
evoluo molecular; seres ancestrais
seleo natural [surgimento do RNA
como momento de atuao de]
hipotticos ancestrais
evoluo da fotossntese
ancestrais das cianobactrias atuais
[primeiras bactrias
fotossintetizantes]
capacidade de adaptar [a vida]; seres
ancestrais das cianobactrias
evoluram [primeiras formas de vida
e a Terra primitiva]
ancestral procaritico [origem dos
compartimentos intracelulares
ancestrais das mitocndrias [origem
dos plastos]
ancestrais diretos das mitocndrias;
ancestrais dos plastos
evoluram a partir de [algas e plantas
- clulas eucariticas portadores de
mitocndrias e plastos]
durante sua evoluo
[englobamentos endossimbiticos
sucessivos]
clula eucaritica ancestral
origem evolutiva das mitocndrias
evoludo de mitocndrias
[hidrossomos e mitossomos];
adaptao a ambientes anaerbios
[organismos que habitam ambientes
anxicos]
seres eucariticos ancestrais das
algas e plantas [origem
endossimbitica dos plastos; bactria
ancestral
ancestral protista heterotrfico
maior variedade de gametas
[permuta na meiose]
ao longo da evoluo [perda de

pg.

Sub-Tpico

Tpico

Captulo

Unidade

Obj.
Estudo

7. Variabilidade
gentica, seleo
natural e
adaptao
2. Caractersticas
dos seres vivos

CSVi
1. O que vida?

8. Uma definio
de vida

10

4. A Biologia e
algumas questes
de atualidade

23

1. A formao da
Terra

1. Panspermia e
30 evoluo
qumica
5. O "mundo do
34
RNA"

1. A Natureza da
vida
3. Teorias
modernas sobre a
origem da vida

35 6. Evoluo de
processos
energticos
2. Origem da vida
na Terra

36
37

OVi

37

39

1. Origem da
clula eucaritica

4. Evoluo e
diversificao da
vida

145 6. Mitocndrias
3. O citoplasma
das clulas
eucariticas

6. O citoplasma

2. Organizao e
processos
celulares

Ce

148 7. Plastos

1. Fases da
meiose
249 1.Relao entre
190

8. Diviso celular:
mitose e meiose
2. Genes e RNA: a 11. O controle
3. O
5. Meiose

90

funo do DNA no-codificante}

genes,
cromossomos e
DNA

transcrio gnica gnico das

atividades
celulares

metabolismo
celular

[protozorios semelhantes a
4. A diversidade
coancitos] ancestrais [esponjas]
267 1. Vantagens da 1. A estratgia
12. Tecidos
celular dos
evoluo do padro multicelular
multicelularidade multicelular
epiteliais
animais
evoluo para a multicelularidade
268
variabilidade gentica da
descendncia [reproduo sexuada];
descendncia variada; se adaptar s
354 2. Reproduo
1. Tipos de
17. Reproduo e
diferentes condies; caractersticas
sexuada
reproduo
ciclos de vida
adaptativas; base da evoluo
biolgica
5. Reproduo e
variabilidade gentica
355
desenvolvimento
herana evolutiva [desenvolvimento
2. Formao dos
embrionrio dos mamferos];
1. Aspectos gerais 19.
folhetos
herdadas de ancestrais rpteis;
do
Desenvolvimento
417 germinativos e
adaptaes grande quantidade de
desenvolvimento embrionrio
dos anexos
vitelo dos avos [movimentos
em mamferos
humano
embrionrios
celulares da gastrulao]
AMABIS e MARTHO (2005) - BIOLOGIA Volume 2: Biologia dos Organismos
2. O
[hbridos] mais bem adaptados que
3. O conceito de desenvolvimento
9
as espcies que os originaram
espcie biolgica da classificao
biolgica
teoria evolucionista [Charles Darwin];
evoluo biolgica
9
explicao evolucionista para a
diversidade biolgica; idias de
evoluo
evoluo dos seres vivos
idia de parentesco evolutivo entre
as espcies [concepo de Darwin];
histria evolutiva; ancestral mais
recente; ancestrais mais remotos;
aceitao da teoria evolucionista;
relaes de parentesco evolutivo
entre as espcies
ancestrais comuns; processo de
16 1. Classificao e
evoluo
parentesco
rvores filogenticas (2); filogenias;
evolutivo
relaes de parentesco evolutivo
1. Sistemtica,
1. A diversidade
entre os grupos de seres vivos;
classificao e
biolgica
rvore filogentica; espcie
Biodiversidade
3.
A
Sistemtica
ancestral; ancestral mais recente
moderna
rvore filogentica (2); relaes de
parentesco evolutivo; ancestral do
gnero Equus; ancestral dos equinos;
espcie ancestral comum
convergncia adaptativa devido
17
adaptao; parentesco evolutivo
idia de ancestralidade comum;
teoria evolucionista de Darwin
histria evolutiva de um grupo
relaes de parentesco evolutivo;
ancestralidade comum entre os
2. Sistemas
grupos; convergncia evolutiva
modernos de
ponto de vista evolutivo; espcie
18
classificao
ancestral
biolgica
histria evolutiva; ancestral comum
novidades evolutivas
estudos evolutivos; relaes
filogenticas entre os grupos de
seres considerados; rvores

TAn

ERAn

OCBio

91

filogenticas; espcie ancestral

espcie ancestral; ancestral comum
exclusivo
rvores filogenticas; filogenias
anlise filogentica; separao
evolutiva [entre chimpanzs e
humanos]
corrente filogentica; relaes de
parentesco evolutivo entre os grupos
de seres vivos; histria evolutiva

19

origens evolutivas

22

histria evolutiva da vida na Terra

[arqueas] evolutivamente mais
relacionadas [organismos
eucariticos]
relaes de parentesco evolutivo
entre espcies bacterianas
relaes de parentesco evolutivo
entre alguns grupos de bactrias
parentesco evolutivo; mesmo
ancestral
ancestralidades distintas [algas e
protozorios]
curso da evoluo [euglenides e
perda dos cloroplastos]
vrias linhagens ancestrais [hiptese
de protozorios como grupo
parafiltico]
ancestrais de algas e plantas
[zooxantelas]
ancestrais das plantas atuais [[algas
verdes primitivas]
ancestrais dos insetos e dos
aracndeos atuais [artrpodes
primitivos e os primeiros animais a
habitarem a terra]
ao longo de sua evoluo [estratgia
de sobrevivncia das plantas];
incrvel capacidade de adaptao da
vida
parentesco evolutivo entre espcies
[separao entre algas e plantas]
decorrer da evoluo das plantas
[reduo da fase haplide do ciclo
vital]
evidncia de parentesco evolutivo
das brifitas; algas verdes ancestrais
das plantas
processo da evoluo biolgica
[surgimento das plantas e da
matrotrofia]; ancestrais das plantas;
diversidade gentica [meiose]; maior
chance de adaptao prole;
esporos variados do ponto de vista
gentico; sucesso evolutivo das
plantas
origem evolutivas das sementes
[compreenso do ciclo de vida das
selaginelas
novidade evolutiva [reduo dos
gametfitos]
adaptadas ao frio [conferas]

20

2. Reino
Protoctista

4. Os reinos de
seres vivos

2. Bactrias e
55
arqueas

1. Caractersticas
gerais de
bactrias e
arqueas

68

5. Classificao
das bactrias

1. Polmicas
84 sobre o reino
Protoctista
89

2. Principais
grupos de algas

96

1. Caractersticas
gerais

2. Principais
98 grupos de
protozorios

136

3. Os seres
procariticos:
Bactrias e
Arqueas

2. Vrus,
Moneras,
Protoctistas e
Fungos

1. O reino
Protoctista
2. As algas

4. Protoctistas:
algas e
protozorios

3. Os protozorios

1. A importncia
das plantas
1. O Reino
Plantae

137

2. Caractersticas
gerais das
138 plantas
6. Diversidade e
reproduo das
plantas

1. Caractersticas
141 gerais das
brifitas

2. Reproduo e
146 ciclo de vida das
brifitas

2. Plantas
avasculares:
brifitas

151 2. Reproduo e
ciclo de vida das
pteridfitas
154

3. Plantas
vasculares sem
sementes:
pteridfitas

154

4. Plantas

3. Diversidade,
anatomia e
fisiologia das
plantas

92

novidade evolutiva das plantas

vasculares com semente
[independncia da gua em estado
lquido para a fecundao]

vasculares com
1. Caractersticas
sementes nuas:
156 gerais das
gimnospermas
gimnospermas

[folhas de Pinus] adaptadas a

condies de escassez de gua

2. Ciclo de vida
158 de uma
gimnosperma

mesmo ancestral [hiptese

monofiltica para angiospermas
atuais]
novas combinaes gnicas na
descendncia [importncia da
fecundao cruzada]; adaptao da
prole
aquisio evolutiva das
angiospermas [fruto]
histria evolutiva das plantas;
adaptaes [fruto e a disseminao
de sementes]
adaptada captao de luz
[estrutura laminar das folhas]
adaptao a diferentes tipos de
ambientes [forma externa e
histologia interna da folha]
adaptao economia de gua nos
ambiente de baixa umidade [folhas
de plantas xerfitas]
Diversas espcies de plantas
adaptadas a climas secos

160

169

177

1. Ciclo de vida e
reproduo
sexuada em
angiospermas

5. Plantas
vasculares com
flores e frutos:
angiospermas

212
1. Partes da folha 4. Folha
213
4. Plantas com
236 metabolismo
CAM

7.
Desenvolvimento
e morfologia das
plantas
angiospermas
AHFVe

3. Nutrio
orgnica das
plantas:
fotossntese
7. Fitocromos e
desenvolvimento

8. Fisiologia das
plantas
angiospermas

2. Luz e
estiolamento
1
novidade evolutiva [blstula];
Desenvolvimento 1. O que um
ancestral comum exclusivo [hiptese 270
embrionrio dos animal?
monofiltica dos animais]
animais
caminho que levou evoluo dos
animais [multicelularidade];
ancestral de todos os animais
273
[colnia de protozorios primitivos];
histria evolutiva dos animais (2)
2. Tendncias
ancestrais dos equinodermos;
evolutivas na
adaptao ao modo de vida sssil
273 2. Simetria
estrutura corporal
[simetria radial das espcies atuais
dos animais
dos equinodermos]
Durante a evoluo dos animais
275 3. Cefalizao
herana evolutiva de nossos
5. Segmentao
9. Caractersticas
ancestrais peixes [padro
276 corporal ou
gerais dos
segmentado]
metameria
animais
ao longo da evoluo [dos animais e
1. Sistema
279
o surgimento do sistema digestrio]
digestrio
3. Tendncias
evolutivas na
Ao longo da evoluo das espcies
4. Sistemas
fisiologia animal
[animais e a excreo de substncias 284
excretores
nitrogenadas menos txicas]
animais multicelulares ancestrais dos
filos atuais; ancestrais de todos os
filos animais atuais
1. A exploso
sequncia evolutiva de
285
4. O parentesco
cambriana
aparecimento dos diversos filos;
evolutivo dos
mesmo ancestral comum [registro
animais
fssil e origem monofiltica dos
animais]
ancestral de todos os animais;
2. Os ancestrais
285
ancestral comum; ancestral de todos
dos animais
processo adaptativo [estiolamento]

251

4. A diversidade
dos animais

OCBio

93

os outros animais
evoludo [duas linhagens evolutivas
quanto ao nmero de folhetos
germinativos
rvore filogentica animal
adaptao contra predadores
[produo de substncias txicas
pelas esponjas]
grande novidade evolutiva dos
cnidrios; ancestrais porferos
[aparecimento de gstrula]
ancestral comum de Hydrozoa,
Cubozoa e Scyphozoa
ao longo da evoluo dos animais;
"estratgia evolutiva"; ancestrais
ainda desconhecidos; estratgia
evolutiva "porfera"
adaptaes do parasita para sua
fixao ao hospedeiro
larvas adaptadas vida aqutica
ancestral semelhante a um
platelminto; novidades evolutivas
[pseudoceloma e sistema digestrio
completo]; provveis ancestrais
grande adaptao vida parasitria
adaptao do verme aos
hospedeiros [filarase]
evoluram para os nematelmintos
atuais; ancestrais dos moluscos, dos
aneldeos e dos artrpodes
[linhagens antigas de animais
pseudocelomados]
novidade evolutiva (2) [celoma e
sistema digestrio]
novidade evolutiva [metameria]
[larva trocfora] evidncia de
parentesco evolutivo entre os filos
[de aneldeos]
indcio do parentesco evolutivo com
os aneldeos
artrpodes ancestrais; durante a
evoluo [apndices articulados dos
artrpodes]; adaptaram-se
alimentao [apndices na cabea
dos artrpodes]
ancestrais das espcies atuais
[artrpodes primitivos]
estreitas relaes de parentesco
evolutivo com os aneldeos
filogenia desses animais [dos
aneldeos]; ancestral comum
exclusivo
adaptados a ambientes de terra
firme [aracndeos]
adaptadas ingesto de alimentos
slidos [aparelho bucal os
gafanhotos]

286
1. Caractersticas 1. Filo Porifera
293 gerais dos
(porferos ou
porferos
esponjas)
5. Classificao e
2. Filo Cnidaria
relaes
305
(cnidrios ou
evolutivas nos
celenterados)
cnidrios
2. Relaes
315 evolutivas dos
platelmintos
3. Classes de
platelmintos
4. Reproduo
321
dos platelmintos
318

10. Porferos e
Cnidrios

1. Filo
Platyhelminthes
(platelmintos ou
vermes
achatados)

11. Platelmintos
1. Caractersticas
e Nematelmintos
326 gerais dos
nematelmintos
2. Filo
Nemathelminthes
3. Doenas
(nematelmintos
humanas
328
ou vermes
causadas por
cilndricos)
nematelmintos

1. Caractersticas
340 gerais dos
moluscos
1. Filo Mollusca
(moluscos)
3. Anatomia e
345 fisiologia dos
moluscos
2. Anatomia e
353 fisiologia dos
aneldeos
2. Filo Annelida
(aneldeos)
3. Reproduo
356
nos aneldeos

363

1. Organizao
corporal bsica

12. Moluscos e
Aneldeos

1. Caractersticas
gerais dos
artrpodes

364
1. Origem e
evoluo dos
365 artrpodes

4. Subfilo
371 Chelicerata
(quelicerados)
5. Subfilo
377 Uniramia
(insetos,

13. Artrpodes
2. Classificao e
relaes de
parentesco nos
artrpodes

94

adaptados para funes

reprodutivas; adaptada deposio
dos ovos
ao logo da evoluo [modificaes
nas asas dos inseto]
adaptao ao tipo de alimentao
adaptao ao ambiente aqutico
[respirao branquial]
durante sua evoluo
[equinodermos e o ambiente de
fundo marinho]
adaptao ao modo de vida
bentnico; tipo de simetria herdada
de seus ancestrais; reflexo da
adaptao ao ambiente bentnico
origem evolutiva dos equinodermos
mais semelhantes ancestrais do
grupo [protocordados]
organismo ancestral [larva de
urocordados]

quilpodes e
diplpodes]
1. Sistema
378 muscular
movimentao
2. Sistema
379
digestrio
4. Sistema
380
respiratrio

3. Anatomia e
fisiologia dos
artrpodes

399
2. Origem dos
equinodermos

1. Filo
Echinodermata
(equinodermos)

2. Classificao
dos cordados

2. Protocordados
(cordados
invertebrados)

400

407
409

14.
Equinodermos e
Protocordados

1. Caractersticas
419 1. Endoesqueleto gerais dos
15. Vertebrados
vertebrados
AMABIS e MARTHO (2005) - BIOLOGIA Volume 3: Biologia das Populaes
teoria da evoluo [teoria da
1. Os filsofos
1. Primeiras idias
pangnese e crticas ao trabalho de
1. As origens da
3 gregos e a
sobre herana
1. Gentica
Darwin]
gentica
hereditariedade biolgica
ancestrais remotos
adaptao; evoluo biolgica
[inerente a prpria vida]
184
evoluo dos seres vivos; seleo
natural [ttulo de livro]; teoria
evolucionista; evolucionismo
1. O conceito de
evoluo
contexto evolutivo [estudo da
biolgica
diversidade biolgica]; luz da
evoluo; evoluo; diversificao de
185
outras [espcies] ancestrais; histria
evolutiva; teorias evolucionistas;
evidncias da evoluo biolgica
espcies ancestrais; base da teoria
evolucionista; evolucionismo
1. O surgimento
185
do evolucionismo
evolucionismo; teoria da evoluo
biolgica
Idias evolucionistas (2); evoluo
9. Breve histria
biolgica
2. Evoluo
das idias
biolgica
ovo se desenvolve e evolui para um
evolucionistas
organismo adulto; mundo orgnico 185
tambm evolura de organismos
mais simples para os mais complexos
[Lamarck]
2. As idias
2. O pensamento
evoluo
evolucionistas de
evolucionista
Lamarck
ancestrais desses animais [ausncia
de pernas das serpentes]; adaptao
a um modo de vida rastejante
186
adaptao dos seres vivos ao
ambiente; evoluo biolgica;
relaes de parentesco evolutivo;
idias evolucionistas [Darwin]
evolucionista alemo [Mayr];
186 3. As idias
evoluo biolgica; evoluo
evolucionistas de
teoria evolucionista de Darwin
187 Charles Darwin
[Darwinismo]
durante a evoluo dos vertebrados
[aparecimento do esplancnocrnio]

MGHe

EBio

95

adaptao s condies ambientes;

seleo natural
adaptao (2); seleo natural
teoria evolucionista de Darwin
evoluo da vida
evoluo biolgica
espcies ancestrais comuns;
adaptaes especficas; diferentes
variedades
seleo natural
seleo dos mais aptos
seleo que a natureza exerce sobre
as espcies selvagens; natureza
seleciona; indivduos mais adaptados
s condies reinantes; seleo
natural
seleo natural
seleo natural
teoria da evoluo (2); seleo
natural
aspectos fundamentais da evoluo;
caractersticas primitivas dos
ancestrais; evoluo; espcie
ancestral
evoluo biolgica; adaptao dos
seres vivos
evidncias da evoluo biolgica
possveis ancestrais da espcie
humana
adaptao(2); evolucionismo;
caractersticas adaptativas
adaptao (2); ao longo de sua
evoluo [camuflagem];
evolucionismo
adaptao [mimetismo]
resultado da adaptao das falsacoral; ancestrais; seleo natural;
ancestrais das falsa-corais
evolucionismo; mesma espcie
ancestral; Durante a evoluo de
cada grupo de vertebrado;
adaptao das espcies a modos de
vida diferentes; projeto bsico
ancestral; parentesco evolutivo
[membros anteriores dos
vertebrados]
ancestral comum
adaptadas ao vo [asas do morcego];
adaptadas natao [nadadeiras
peitorais dos golfinhos]; adaptao
funo de voar [aves e insetos]
teoria da evoluo; ancestral comum
das espcies; ao longo da evoluo;
adaptao; adaptao a modos de
vida diferentes; divergncia evolutiva
adaptaes a modos de vida
semelhantes/ estruturas adaptativas;
durante a evoluo; adaptao;
convergncia evolutiva
durante o processo evolutivo [rgos
vestigiais]
rpteis ancestrais
bilogos evolucionistas; herdaram de
seus ancestrais [protenas

189

190

191

191

191 1. O
documentrio
192
fssil

196 2. Adaptao

197

3. Evidncias da
evoluo
biolgica

198 3. Semelhanas
anatmicas,
fisiolgicas e
bioqumicas
entre espcies
199

200

96

semelhantes dos seres vivos]

evolucionismo; ancestral
teoria evolucionista de Darwin;
sntese evolucionria; teoria
moderna da evoluo
evolucionismo
sntese evolucionria; evoluo (2);
seleo natural (2); fenmeno
evolutivo
idias evolucionistas
teoria moderna da evoluo; fatores
evolutivos; seleo natural (2);
origem das variaes hereditrias;
geneticamente variados a cada
gerao [reproduo sexuada];
variabilidade gentica; diversidade
gentica; histria evolutiva
seleo natural
seleo natural (2); bilhes de anos
de evoluo biolgica
seleo natural
seleo natural
mais bem adaptados; seleo [do
meio]
estudioso da evoluo; seleo
natural
seleo natural (3); evoluo
mdia os indivduos est bem
adaptada s condies ambientais;
seleo natural
agente seletivo [tempestade]
diversificao da populao
adaptado (2)
variao contnua na forma das asas
seleo natural (3)
adaptao (2)
adaptao (2); adaptao evolutiva;
seleo natural
seleo natural; vantagens seletivas;
selecionados positivamente;
imitao evolutiva; imitado
evolutivamente
adaptao da espcie a cada regio
imitao evolutiva; imitado
evolutivamente
indivduos geneticamente variados
de uma populao; seleo natural;
conjuntos gnico adaptativos;
fatores evolutivos (2)
fator evolutivo
fatores evolutivos
fatores evolutivos (3)
seleo natural
adaptao ao ambiente
populao ancestral
fatores seletivos ambientais
princpios fundamentais da evoluo;
processos evolutivos
adaptao evolutiva; fatores
evolutivos; seleo natural; evoluo;
microevoluo
linhagens filogenticas

207

1. Teoria
moderna da
evoluo

208

208

208

1. Mutao
gnica

213

2. Recombinao
gnica

217

220
221

2. Os fatores
evolutivos

10. Teoria
moderna da
evoluo

3. Seleo
natural e
adaptao

222

224

225

226

226

3. O princpio de 3. Bases genticas

227 Hardy-Weinberg da evoluo
227
4. Fatores
229
evolutivos e
230 equilbrio gnico
241

1. Os conceitos
241 de anagnese e
cladognese

1. Processo
evolutivo e a
diversificao da
vida

11. Origem das

espcies e dos
grandes grupos
de seres vivos

97

maioria dos evolucionistas;

transformaes evolutivas
evoluo, seres vivos adaptando-se
gradualmente aos ambientes;
pensamento evolutivo; mudanas
evolutivas
tempo evolutivo; evoluo
evoluo; evoluindo lentamente;
fases evolutivas; caractersticas de
populaes bem adaptadas
bem adaptadas aos seus ambientes
processo evolutivo
evoluindo independentemente
[espcie como unidade gentica]
caminho evolutivo prprio; unidade
evolutiva [populao de uma
espcie]; adaptando-se ao ambiente
irradiao adaptativa; seleo de
diferentes combinaes gnicas
histria evolutiva da vida
espcie ancestral; adaptativas
[mutaes no compartilhada entre
populaes]; seleo natural;
adaptao particular
espcie ancestral
processo evolutivo
graas adaptao prvia
processo evolutivo [papel da
especiao simptrica]
espcie ancestral
animais precisam adaptar-se
presena um do outro
trajetria evolutiva particular
[isolamento reprodutivo]
evoluiu [a vida na Terra]
evoluo
ancestrais da maioria dos filos
animais atuais
evoluo biolgicas
evoluo biolgicas
ancestrais das clulas vivas
primeiras formas de vida evoluram
primeiras plantas dotadas de
adaptaes que lhes permitam viver
fora d'gua
adaptar-se ao ambiente de terra
firme [linhagem de peixes primitivos]
ancestrais diretos dos peixes agnatos
atuais
sucesso evolutivo
adaptando s condies do meio
areo [crossoptergios]; nadadeiras
evoluram [surgimento das pernas]
inovao evolutiva(2) [vasos
condutores e surgimento da
semente em plantas]
aquisio evolutiva importante [ovos
dotados de cascas dos rpteis]
ancestral dos monotremados
evoluram [placentrios na Europa e
Amrica do Norte]
evoluram as espcies modernas de
mamferos placentrios; ancestrais

242

242

2. Gradualismo e
equilbrio
pontuado

243
243

1. O conceito de
espcie biolgica

2. O significado
244 biolgico de
espcie

2. A origem de
novas espcies

245
3. Processos de
especiao

246

247
248

4. Isolamento
reprodutivo

249

249

1. Diviso do
tempo geolgico

252
253

254
2. A vida nas
diferentes eras
geolgicas

3. Origem dos
grandes grupos
de seres vivos

255
256

258

98

dos cavalos, dos elefantes, dos ursos

e da espcie humana
evolucionistas atuais; ancestral
comum [antropides e humanos]
histria evolutiva dos organismos;
estudo da evoluo humana
vestgios de ancestrais humanos;
ancestrais comuns espcie humana
e a esses animais [gorilas e
chimpanzs]
histria evolutiva humana
histria evolutiva humana
adaptados aos mais diversos hbitats
da Terra [mamferos]
sucesso adaptativo [estratgia
placentria]
ancestral de todos os primatas
adaptaram vida nas florestas em
expanso [primeiros primatas]
bem adaptados vida nas rvores
[trsios]; relaes de parentesco
evolutivo
mesmo ancestral que originou
prossmios e trsios [macacos]
ancestral dos catarrinos
ancestrais dos Hominoidae atuais
rvores filogenticas dos primatas;
filogenia
evoluo dos primatas; adaptao
vida arborcola
adaptao dos primatas vida nas
rvores [proximidade entre os olhos]
evoluo dos primatas; evoluo
cultural da humanidade
adaptao de nossos ancestrais
arborcolas; estgio inicial de sua
evoluo [humanos]; adaptao da
linhagem primata ao ambiente de
savana; evoluiu nas florestas
tropicais africanas
adaptaram-se muito bem a um novo
ambiente
ancestral do gnero Homo
evoluram nas savanas arbreas
[australopitecos]
ancestrais dos australopitecos;
adaptaes ao ambiente arborcola
adaptaes na dentio
[australopitecos]
histria da evoluo humana
evoluo de muitos tipos de
mamferos herbvoros
adaptaes
presses seletivas sobre is
australopitecos
evoluo humana; adaptao vida
no solo; grandes desafios aos
ancestrais da espcie humana;
marcas registradas da evoluo
homindea [manufatura de objetos]
passagem evolutiva de
australopitecos; histria evolutiva
humana
linhagem evolutiva homindea

265

1. Evidncias da
266 evoluo
humana

267

1. Nosso
parentesco com
os animais

268

269

1. A ordem
Primates

2. A classificao
da espcie
humana

270

272

12. Evoluo
humana

1. Estgio pr273 humano: a vida

nas rvores

273

274 2. Estgio de
adaptao
savana arbrea:
australopitecos

3. A
ancestralidade
humana

276

279 1. Evoluo e
cultura

4. A espcie
humana
moderna: Homo
sapiens

280

99

adaptada a seu hbitat; adaptao;

interaes adaptativas
bilogo evolucionista [Mayr]

290 4. Hbitat e
nicho ecolgico
291

evolui e adapta ao ambiente

[populao em um ecossistema]
bem adaptadas uma s outras
[espcies parasitas e hospedeiras];
adaptando-se; co-adaptao

353

1. Conceitos
bsicos em
Ecologia

1. Caractersticas
das populaes

3. Relaes
interespecficas

3. Interferncia
seleo natural [coelho na Austrlia e
2. Introduo de humana em
403
a miximatose]
espcies exticas ecossistemas
naturais

13. Fundamentos
da Ecologia
15. Dinmicas
das populaes
biolgicas
16. Relaes
ecolgicas entre
seres vivos

3. Ecologia

Eco

18. Humanidade
e ambiente

(G) PAULINO (2005)

PAULINO (2005) - BIOLOGIA Volume 1: Citologia; Histologia
Unidades perceptveis
adaptao humana aos mais
diversos ambientes
mecanismos evolutivos das
espcies
adaptao ao ambiente em que
vive; adaptadas queles
antibiticos [bactrias];
mecanismo evolutivo das
espcies; notvel fonte de
variabilidade gentica para os
seres vivos
lento e progressivo processo
evolutivo
evoluo de complexos
qumicos inanimados em
matria viva
variabilidade gentica as clulas
processo evolutivo da espcie
srie de adaptaes
morfofisiolgicas [aves e
mamfero e a manuteno da
temperatura]
adaptao vida terrestre
[rpteis, aves e mamferos]
adaptao dos vegetais vida
terrestre
adaptao dos vegetais vida
terrestre
adaptaes [das plantas
xerfitas]
srie de outras adaptaes
[conquista do ambiente
terrestre pela plantas]
variabilidade gentica da
populao bacteriana;
adaptao a um ambiente
adaptao das plantas vida
terrestre

pg.

Sub-Tpico

Tpico

Captulo

1. Biosfera,
1. A biologia em
vida e
nossa marcha
organizao
2. Uma das prioridades do
na Terra
14
biolgica
novo milnio
12

85

97 2. Hiptese autotrfica
97 3. Hiptese heterotrfica

175 1. A meiose I

218

241

1. Queratina impermeabilidade da pele

287

288 4. Os plos

5. As mutaes
e o cdigo
gentico

6. Os cidos
nuclicos e a
sntese de
protenas

3. As primeiras
formas de vida
na Terra

7. A origem da
vida

3. Meiose:
processo
reducional de
diviso celular
2. A importncia
biolgica da
respirao
celular
3. A pele
humana

4. A reproduo das
bactrias

83 4. Gimnospermas

1. A
biodiversidade

Obj.
Estudo
-

MOI
2. Bioqumica
celular e origem
da vida
Ovi

12. Diviso
celular
3. Citologia

Ce

4. Histologia
animal

TAn

5. Histologia
vegetal

AHFVe

15. Respirao
celular
16. Tecido
epitelial

1. Tecidos de
proteo ou
revestimento

21. Tecidos
6. Os tecidos
permanentes
vegetais e a
295
adaptao das
plantas vida
terrestre
PAULINO (2005) - BIOLOGIA Volume 2: Seres vivos; Fisiologia
44

Unidade

2. Bactrias
1. O reino
Plantae ou
Metaphyta:
componentes e

3. Reino
Monera
1. Reinos do
mundo vivo
6. Reino
Plantae (I):
aspectos gerais

OCBio

100

aquisio evolutiva que

contribui para a adaptao das
plantas vida terrestre
aquisio evolutiva; adaptao
das gimnospermas vida
terrestre
variabilidade gentica na
espcie; adaptao em um
determinado ambiente
[polinizao e processo de
reproduo sexuado em
plantas]
sucesso adaptativo
ao longo da escala evolutiva das
plantas [reduo do
gametfito]
notvel aquisio evolutiva
animal; adaptaes das aves e
dos mamferos aos mais
variados tipos de hbitats;
adaptaes morfofisiolgicas
adaptaes requeridas pela
homeotermia
escala evolutiva animal
escala evolutiva dos animais
escala evolutiva dos animais
aprimoramento evolutivo
[simetria bilateral]; adaptao
do grupo ao meio em que vive
escala evolutiva animal
adaptadas para a vida na terra,
no solo, em gua doce e salgada
espcies adaptadas para
explorar os mais variados tipos
de hbitat
adaptao vida terrestre
[insetos com asas]
importante adaptao vida
terrestre [excreo de cido
rico]
grande poder adaptativo dos
insetos vida terrestre
animais adaptados vida na
gua doce, na gua salgada e
em ambientes terrestres
adaptao para a natao
[corpo fusiforme]
vantagem adaptativa [presena
de mandbula]
ao longo da evoluo {conquista
do ambiente terrestre pelos
rpteis]; inmeras adaptaes
adaptaes dos rpteis vida
terrestre [pele seca e rica em
queratina]
adaptao vida terrestre [ovos
com casca grossa]
adaptao vida terrestre
[excreo de cido rico]
adaptao dos rpteis para a

caractersticas
bsicas
2. Alguns
3. Se h tecidos de
critrios de
86 transporte: plantas
classificao das
vasculares
plantas
1.
1. rgos de reproduo e
111
Gimnospermas:
mecanismo reprodutivo
sementes nuas
3. As etapas do processo
116 reprodutivo: polinizao,
germinao e fertilizao

121
122

2.
Angiospermas:
sementes em
frutos

7. A disperso de
sementes
-

3. A relao
gametfito x
esporfito

3. Temperatura
139 2.
do corpo e
Homeotermia:importncia
atividade
e adaptaes
enzimtica
140
148 1. Estrutura, organizao
do corpo e caractersticas
149
gerais dos celenterados

153

170

1. Caractersticas gerais
dos platelmintos

2. Classificao dos
artrpodes

2. Celenterados:
surge a cavidade 10. Reino
digestria
Animalia (II):
Porferos,
3. Platelmintos, celenterados,
platelmintos e
vermes de
corpo achatado nematelmintos

11. Reino
Animalia (III):
2. Artrpodes, o
Aneldeos,
grupo mais
artrpodes,
numeroso
moluscos e
equinodermos

1. Os cordados:
caractersticas
gerais e diviso

192
196

5. Superclasse
Pisces (peixes)

196
203

9. Reino
Animalia (I):
Aspectos
gerais

172

173

8. Reino
Plantae (III):
Gimnospermas
e
angiospermas

1. Caractersticas gerais
dos peixes

1. Caractersticas gerais
204
dos rpteis

12. Reino
Animalia (IV):
Cordados
7. Classe Reptilia
(rpteis)

205 2. Caractersticas que

101

vida terrestre em lugares secos

tornaram possvel a
conquista da terra firme um resumo

adaptao para a natao [ps

com membranas entre dos
dgitos]
adaptao desses animais aos
mais variados tipos de hbitat
adaptao para o vo

209

adaptao dos vegetais vida

terrestre [plos absorventes]

1. Morfologia externa de
226 uma raiz, estrutura de
absoro e de fixao

1. Caractersticas gerais
das aves

adaptao para economia de

235 3. A diversidade de caules
gua [espinhos]
adaptao dessas plantas para a
economia hdrica [espinhos];
folhas adaptadas para a captura
5. As folhas: morfologia
238
de certos insetos e outros
externa e diversidade
animais pequenas [folhas
insentvoras]
adaptaes dos vegetais para a
vida em terra firme
adaptao ao vo [sacos
areos]
evoluo pulmonar nos
vertebrados
escala evolutiva animal
escala evolutiva animal
adaptao do indivduo no
ambiente em que vive
adaptada num meio estvel
[reproduo assexuada]
presses seletivas do ambiente
presses seletivas exercidas
pelo ambiente; agente seletivo
do ambiente
notvel variabilidade gentica
entre os descendentes
[reproduo sexuada];
variabilidade gentica entre si
grande variabilidade gentica
adaptao (2)
adaptao nesse ambiente
[bois-almiscarados na tundra]
seres vivos encontram-se
normalmente bem adaptados
ao ambiente em que vivem;
caractersticas adaptativas
adaptao ocorrida entre as
mariposas [Biston betularia]
grupo mais bem adaptado
conceito de adaptao
adaptao s novas condies
vigentes [necessidade de
modificao em resposta a
mudanas ambientais]
adaptao da espcie ao meio
em que vive [ambiente como
indutor de mudanas]
mecanismo evolutivo das

8. Classe Aves
(aves)

1. Absoro de
gua e sais
minerais
2. Transportes
de seivas

3. Transpirao
nos vegetais

1. Adaptaes para a vida

238
terrestre

4. O equilbrio
hdrico e a
conquista da
terra firme

283

3. A evoluo
dos rgos
respiratrios

13. O equilbrio
2. Fisiologia
hdrico nos
Vegetal
vegetais

16. A
respirao

1. O sistema
316
nervoso dos
19. A
invertebrados
coordenao
3. Os rgos do nervosa
322
sentido
PAULINO (2005) - BIOLOGIA Volume 3: Gentica; Evoluo; Ecologia
14

18 6. Propagao vegetativa

19

AHFVe

1. A reproduo
assexuada ou
agmica
1. A
reproduo e
seus tipos
bsicos
2. A reproduo
sexuada ou
gmica

3. Fisiologia
Animal

AFAn

1. Reproduo e
desenvolvimento

ERAn

3. Evoluo

EBio

130

131

1. Conceito de
adaptao

131

1. Um exemplo clssico de
adaptao

10. O
mecanismo
evolutivo

132 2. Adaptao e ambiente

133

2. A explicao de
133 Lamarck para sua
hiptese
134 3. Lamarckismo x

2. Lamarck e o
mecanismo
evolutivo

102

espcies; adaptao como um

processo necessrio para o
sucesso evolutivo de uma
espcie num determinado meio
ambiente
variaes na forma e no
comportamento [organismos
de uma populao natural];
variaes podem ser
transmitidas de uma gerao
para a outra
variaes "favorveis";
indivduos portadores de
variaes "desfavorveis"
selecionadas naturalmente pelo
ambiente; fator de seleo
[ambiente]; indivduos
portadores de variaes
"favorveis"; indivduos
portadores de variaes
"desfavorveis"
exemplo da evoluo da girafa
ancestrais das atuais girafas;
variaes "favorveis"; seleo
natural
variao "favorvel" [tamanho
da orelha de coelhos]
adaptando-se com sucesso ao
ambiente em que vivem
selecionadas pelo ambiente;
causador das variaes intraespecfica {Lamarck}; ambiente
selecionaria as variaes j
existentes [Darwin]
causas das variaes existentes
entre os componentes de uma
certa populao
principais fatores responsveis
pela variabilidade nos seres
vivos
causas das variaes nos seres
vivos
teoria sinttica da evoluo;
mecanismo de evoluo
principais causas da
variabilidade gentica nos seres
vivos; seleo natural (2);
processo evolutivo; escolha das
variaes "favorveis" ou
adaptativas num determinado
ambiente; variabilidade
gentica dos seres vivos; genes
no-adaptativos; variaes
desfavorveis num certo
ambiente
seleo natural diferencial
genes favorveis ou adaptativos
de acordo com o ambiente em
que vivem; certas diferenas
genticas entre os
componentes das populaes A
eB
a partir de uma populao
ancestral
mesma populao ancestral;

fundamento cientfico

134

1. Observaes
preliminares de Darwin

135 2. A seleo natural

3. Darwin e o
mecanismo
evolutivo

135 3. Darwin x Lamarck

136

1. Comparao
esquemtica entre
137
darwinismo e
neodarwinismo

138

4.
Neodarwinismo:
ampliao das
idias de Darwin

5. Especiao, a
formao de
novas espcies

103

selees naturais diferenciais

argumento favorvel
evoluo [homologia];
parentesco evolutivo entre
espcies diferentes; indcio de
ancestralidade comum
irradiao adaptativa; a partir
de uma espcie ancestral
comum; adaptaes que
permitem a explorao de
recursos
adaptaes resultantes de um
processo evolutivo gradual;
membros adaptados para a
vida arborcola (macacos,
preguia)
adaptaes convergentes;
convergncias adaptativas;
critrios comuns de seleo
acabam exibindo caractersticas
adaptativas semelhantes
exemplos de adaptaes
convergentes; corpo fusiforme
adaptado natao [baleias e
golfinhos]
convergncia adaptativa; sinais
de parentesco evolutivo;
indcios de adaptaes
funcionais de estruturas que
evoluram independentemente;
seleo natural
parentesco evolutivo entre
espcies diferentes;
ancestralidade comum;
evidncia evolutiva
existncia de parentesco
evolutivo entre as espcies
consideradas; existncia de
ancestrais comuns
encontra-se em evoluo
fatores evolutivos
efeitos da seleo natural (2)
processo de evoluo
principais fatores evolutivos;
seleo natural
fatores evolutivos; aumentam a
variabilidade gentica das
populaes; respeitvel fonte
de variabilidade gentica
[mutaes]
fator evolutivo diminui a
variabilidade gentica das
populaes; mais adaptativo
[gene A]; seleo natural
fator evolutivo [oscilao
gentica]
Srie de adaptaes
morfofisiolgicas [predadores e
presas]
adaptaes
caractersticas adaptativas
processo seletivo
mais bem adaptadas ao
ambiente

146

1. Homologia
146

1. A irradiao adaptativa
e os rgos homlogos

11. Evidncias
da evoluo

147

2. Os rgos anlogos e as
2. Analogia
adaptaes convergentes

147

3. rgos
vestigiais

148

4. Semelhanas
embrionrias

158

1. Teorema das
158
populaes em equilbrio
159
-

1. Populao em
equilbrio

159

1. Fatores evolutivos: a
alterao no pool gnico
160 das populaes

2. Populao em
evoluo

207 1. Predatismo

2. Fatores
limitantes do
crescimento
populacional

12. Gentica
de populaes

16. As
populaes
naturais

4. Ecologia

Eco

209 3. Competio

104

baixo poder adaptativo

adaptaes
extino da espcie menos
adaptada o ambiente
seres vivos no-adaptados a
seus efeitos
vrias adaptaes
termorreguladoras
adaptao ao frio intenso
vrias adaptaes escassez de
gua
muitas adaptaes falta de
gua
espcies no-adaptadas s
condies oferecidas por uma
determinada regio
vrias adaptaes

212
213
247

3. Hbitat e
nicho ecolgico

1. Tundra, a vegetao
rasteira do rtico

248 2. Adaptaes animais ao

frio
249
253

6. Desertos: a escassez de
gua

258

263 2. Os ambientes marinhos

2. As formaes
vegetais da
Terra
19. A biosfera
e suas divises
4. Regies
faunsticas da
Terra
5. Os ambientes
aquticos

(H) Silva Jr. e Sasson (2005)

SILVA Jr e SASSON (2005) - BIOLOGIA Volume 1: As caractersticas da vida; Biologia celular; Vrus: entre molculas e clulas; A
origem da vida; Histologia animal
Obj.
Unidades perceptveis
pg.
Sub-Tpico
Tpico
Captulo
Unidade
Estudo
1. Evoluir
evoluem [as espcies vivas]
20
mudar
1.
8. Os seres
maior adaptao da espcie ao ambiente
Caractersticas
CSVi
vivos evoluem
2. Evoluir
dos seres vivos
20
bem adaptadas ao ambiente especfico
adaptar-se
1. As
[espcies animais e vegetais atuais]
caractersticas
2. NVEIS DE
da vida
4. Os nveis de
ORGANIZAO:
organizao nos
evoluo das espcies
32
os diferentes
trs volumes
enfoques em
desta coleo
Biologia
variabilidade gentica [das clulas
4. A descrio
177
5. Meiose
formadas durante o Diplteno da Meiose]
das etapas
11. Diviso
3. A vida no
Ce
6. A
celular
nvel da clula
variabilidade gentica [dos gametas]; fator
178
importncia do
no mecanismo da evoluo
crossing-over
3. Como
passo da evoluo [do material gentico]
307 apareceram os 6. As idias
genes?
recentes:
Oparin
4. Clulas ou
rediscutido
evoludo ["sopa" orgnica]
307 genes: o que
veio primeiro?
3. A
evoluo [dos primeiros auttrofos
308 fotossntese
17. A evoluo
fotossintetizantes]
7. Os primeiros
"inventada"
das molculas e 6. A origem da
seres vivos
OVi
o surgimento
vida
4. Aparece a
evoluo [dos primeiros seres aerbicos]
309
da vida
respirao
8. A origem da
evoluo [da membrana]
clula: do
durante a evoluo [clulas eucariontes]
309
procarionte ao
ancestrais dos procariontes atuais
eucarionte
ao longo da evoluo [origem da
10.
carioteca]; evoludo [clulas com
310
Combinando as
mitocndrias]
duas hipteses
2. A
adaptao para execuo de suas
324
caracterizao
7. Histologia
principais funes [tecidos]
18. Os tecidos
TAn
dos tecidos
animal
reaes adaptativas do animal [epitlios
325
4. Os epitlios

105

muito especializados]
2. A epiderme:
327 um epitlio
muito especial
SILVA Jr e SASSON (2005) - BIOLOGIA Volume 2: Seres vivos: estrutura e funo
adaptaes a diferentes funes
1. O que
13
[diferentes espcies]
Biodiversidade?
variedade de indivduos [qualquer
populao]; diversidade gentica
marcantes adaptaes aos diferentes
2. Ainda
hbitats e nichos [diversidade de espcies] 15
Biodiversidade 1. A
continuidade natural do processo de
Biodiversidade
evoluo biolgica [conservao da
biodiversidade]
4. A
condies para a evoluo de outras
Biodiversidade
17
[extines]
na histria
geolgica
1.
origens evolutivas
Biodiversidade
teoria da evoluo biolgica
e Classificao
1. Por que
teorias de evoluo; evoluo; origens
23
classificar
evolutivas dos grupos estudados
[classificao atual]; parentescos naturais,
evolutivos
2. A
origem evolutiva; adaptaes a diferentes
24
funes [membros dos vertebrados]
3. Classificao classificao
biolgica
e homologia
origem evolutiva; propostas de filogenias;
25
relaes evolutivas entre grupos
4. O conceito
teoria da evoluo; evoluo
25
de espcie
7. A
adaptadas a condies ambientais severas
28
caracterizao
[arqueobactrias]
dos Reinos
3. O Reino
variabilidade gentica [conjugao das
39
4. A reproduo Bacteria
bactrias]
(Monera)
2. Os Reinos
mais simples
4. O reino
estrutura tpica de adaptao a esse meio
1. Protozorios 5. Protoctistas
51
Protoctista
[vacolo contrtil]
de gua doce
hetertrofos
(Protista)
2. A
6. A
viso do caminho evolutivo; relaes
74
organizao dos caracterizao
evolutivas entre grupos; filogenias
animais
dos animais
2. Os cnidrios
(Celenterados): 7. Animais
linha evolutiva
81
animais
diblsticos
urticantes
2. Os
espcies adaptadas vida aqutica
90
platelmintos de
vida livre
8. Os vermes
3. Os
extrema adaptao vida parasitria
91
platelmintos
3. O reino
parasitas
Animalia
milhes de anos de evoluo; capacidade
de adaptao aos mais variados ambientes
1. A vida dos
e modos de vida; bem adaptadas ao
115
artrpodes
campos, desertos e matas [maior nmeros
de artrpodes terrestres
evoludo
115
2. As
10. Os
caractersticas artrpodes
adaptadas s mais diferentes funes
116
dos artrpodes
[extremidades articuladas]
notveis adaptadas para obteno, o
preparo e a digesto dos mais diversos tipo 117 2. As funes
3. Os insetos
de alimentos
tima adaptao ao meio aqutico
121
5. Os
adaptao do organismo ao ambiente
[pele humana]

OCBio

106

adaptadas a vrias funes [forma dos

ramos dos crustceos]
linhas evolutivas
discusses filogenticas [sem a
preocupao]
boas adaptaes para a captura de insetos,
vermes e at vertebrados

122 1. A estrutura

crustceos

123
124

6. Os
aracndeos

125 1. As funes
7. Aranhas,
escorpies e
caros
3. Os
vertebrados
(craniados)

espcies adaptadas aos mais diferentes

meios e modos de vida

126

adaptaes vida aqutica; adaptao ao

vo; evoluo tenha levado

138

146

3. Os peixes

12. Ciclstomos
e peixes

157

1. Introduo

13. Os anfbios

163

1. Introduo

14. Os rpteis

172

1. Introduo

174

5. A digesto

4. A
classificao

208

1. Introduo

adaptaes [dos parasitas]; durante a

evoluo

210

curso da evoluo; evoluo das

adaptaes dos parasitas; desenvolveram
adaptaes

211

ao longo da evoluo; bem-adaptados aos

ambientes que vivem [animais]

239

com a evoluo

269

adaptao do organismo

310

328

1. Introduo

27. Os sentidos

342

1. Introduo

28. A
locomoo

383

1. Introduo

384

386

388

notvel adaptao vida aqutica;

adaptaes relacionadas forma
hidrodinmica do corpo e s glndulas
mucosas da pele
importante adaptao vida aqutica
[respirao branquial]
adaptaes [dos anfbios]
linhas evolutivas
vrias importantes adaptaes
importante adaptao bioqumica vida
terrestre [eliminao de cido rico]
adaptao ao vo; adaptaes [esqueleto]
adaptao a uma grande variedade de
tipos de alimentao [bicos das aves]
adaptados natao [dedos palmados]
adaptao natao
adaptados alimentao onvora [dentes
molares com tubrculo dos primatas];
evolutivamente os mais prximos
[pongdeos e homindeos]
ao longo de milhares de anos de evoluo;
importantes adaptaes [parasitas e
hospedeiros]; capacidade adaptativa

adaptao
adaptao s novas condies
timas adaptaes aos mais diferentes
meios terrestres e aquticos
histria evolutiva; capacidade adaptativa
adaptaes garantem o processo de
fecundao; adaptaes
aquisies evolutivas; histria evolutiva
adaptao ao meio terrestre
adaptao ao meio terrestre
grande passo evolutivo
aquisio evolutiva
histria evolutiva dos vegetais; recente

11. Os cordados

15. As aves

184
185
186

2. A transio
392 pteridfitasgimnospermas
396
-

16. Os
mamferos

5. As
18. O
adaptaes dos
parasitismo
parasitas
6. As
adaptaes dos
hospedeiros
19.
1. Introduo
Homeostase e
proteo
1. Introduo
22. A circulao
25. O sistema
8. Os reflexos
nervoso

2. A evoluo
dos vegetais
4. As brifitas
5. As
pteridfitas

31. Os grupos
vegetais e a
reproduo

AFAn

5. Reino
Plantae

OCBio

6. As
gimnospermas
7. As

107

evoluo desses seres

evoluo dos vegetais

399

histria evolutiva das angiospermas;

grande diversidade de adaptaes dessas
plantas
grande capacidade de adaptao das
angiospermas aos mais diferentes meios
ao longo de milhares de anos de evoluo
adaptados proteo [caules modificados]
adaptaes a diferentes meios
variabilidade gentica dentro da espcie
[reproduo sexuada]
no interior de plantas adaptadas a charcos
e mangues
adaptada ao clima rido
adaptaes ao meio [estudo da anatomia
microscpica]
folhas adaptadas flutuabilidade;
adaptadas ao clima rido [xeromorfas]
reaes adaptativas

ao longo da evoluo

414
423

1.
Disseminao

angiospermas
8. A evoluo
de gametfitos
e esporfitos
nas plantas
3. A semente

2. A raiz

3. O caule

4. A folha

427

5. A reproduo
assexuada nas
angiospermas

448

1. Introduo

423
425
425

1. Folhas de
453 estrutura
especial

5. Estrutura
interna da folha

32. A flor, o
fruto e a
semente

33. A raiz, o
caule e a folha
AHFVe

35.Anatomia
microscpica
dos
espermatfitos

3. Movimentos
38. Fisiologia 3
nas plantas
SILVA Jr e SASSON (2005) - BIOLOGIA Volume 3: Gentica; Evoluo; Ecologia
2. Grupos
1.Os alelos
sanguneos:
mltiplos
4. Os alelos
63
mais do que
1. Gentica
surgem por
mltiplos
dois tipos de
mutao
alelos
502

evoluo [como um fato]

mudanas que as espcies sofrem por
evoluo; adaptao (4); adaptao
evolutiva; mais adaptadas

200

1. Um fato
cientfico

evoluo

200

2. As evidncias
da evoluo

idia de evoluo
adaptada ao ambiente em que o animal
vive; mesma origem evolutiva
populao ancestral comum;
evidncia anatmica da evoluo [rgos
vestigiais]
importante evidncia da evoluo
evidncias do parentesco evolutivo entre
diferentes grupos de cordados

200
-

3. A anatomia
comparada

4. A
embriologia
comparada

evidncia do processo evolutivo

estudo da evoluo; espcies prximas
evolutivamente; ancestral comum;
parentesco evolutivo; termos evolutivos
separaram evolutivamente [acmulo de
mutaes]
a partir de um ancestral comum; estudos
de evoluo
teorias da evoluo; fator importante na
variao hereditria [clima]
gradao evolutiva; evoluo
idias sobre os mecanismos da evoluo
seleo natural (2)
idia de seleo natural; variaes

201

MGHe

202

203

11. Evoluo: a
vida em
transformao

2. Os fsseis so
5. Fsseis: o
mais uma
204
passado de
evidncia da
volta
evoluo

206

208

2. Evoluo

EBio

6. A bioqumica
comparada

1. O relgio
molecular

218

218

220

221 1. A seleo

1. Buffon: as
primeiras idias
2. As idias de
12. As teorias
Lamarck
da evoluo
3. As idias de
Darwin

108

hereditrias dentro de um mesmo grupo;

variaes mais favorveis; mais adaptada
s condies do ambiente [organismo]

adaptao

[ambientes] selecionar, naturalmente; mais

adaptativos quele meio
mudanas evolutiva; caractersticas
adaptativas
variaes mais interessantes; populao
cada vez mais adaptada; adaptao por
meio da seleo natural
variabilidade; ao seletiva do ambiente;
origem das variaes hereditrias; origem
da variabilidade
teorias atuais da evoluo; teoria sinttica
da evoluo; binmio variao/seleo;
seleo natural; variabilidade; evoluo
humana
variao; variabilidade
noo de variabilidade; idia de seleo
natural; indivduos portadores das
variaes mais bem-adaptadas
mecanismos fundamentais causadores de
variao; existncia de variao nas
populaes; idia de seleo natural;
origem das variaes
variao gentica nos organismos
termos de evoluo
espcie ancestral
importante fonte de variabilidade; seleo
natural
fator de variabilidade
fonte de variabilidade
fonte de variabilidade
seleo natural; gentipos mais adaptados;
a partir de uma espcie ancestral
espcie ancestral
evoluiro separadamente [isolamento
reprodutivo]
seleo natural; se adapta a um ambiente
diferente; adaptada a certo conjunto de
condies de vida [variedade de espcies];
irradiao adaptativa
irradiao adaptativa; evoluram de
ancestrais comuns [tentilhes de
Galpagos]; adaptado a certo tipo de
alimento
convergncia adaptativa; evoluo
convergente; presses de seleo
semelhantes; ao da seleo natural
forma do seu corpo [animais aquticos]
adaptada natao; selecionados
favoravelmente
microevoluo
est acontecendo a evoluo

natural

2. A resistncia
de bactrias ao
antibitico: um
223
experimento
em seleo
natural
224

4. Dois
exemplos de
seleo natural

1. O ambiente
segundo
225 Lamarck e
segundo
Darwin

5. Seleo
artificial

225

6. O
Neodarwinismo

240

1. Evoluo e
variao

241

4. Somtica ou
242
germinativa
2. Aberraes
246
estruturais

2. Mutaes:
13.As causas
transmissveis
genticas da
descendncia
variao
3. Aberraes
cromossmicas
4. A
246
recombinao
247 2. Crossing-over gnica
5. Mutao e
recombinao
248
gnica: qual a
diferena?
255
-

1. Os
mecanismos de
especiao

3. A irradiao
adaptativa

260

4. A
convergncia
adaptativa

270

1. Evoluo:
uma mudana

256

258

259

14. A formao
de novas
espcies

15. A gentica
de populaes:

109

tipo de presso evolutiva

evoluo
fator evolutivo; fatores evolutivos; seleo
natural
fatores evolutivos
fator evolutivo
fator evolutivo

1. Que fatores
271 mudam a taxa
dos genes

populao sofreu evoluo; fator evolutivo

273

fator evolutivo

275

271

populao no evolua; populao pequena

275
pode evoluir
bem adaptados vida nas rvores
[prossmios]
hiptese atualizada sobre a evoluo dos
primatas
ancestrais dos primatas atuais; evoluo
no ocorre de forma linear
ancestral comum [gorilas, chimpanzs e
homens]; a partir desse ancestral; linhas
evolutivas; espcie ancestral comum a
homens e chimpanzs
linhas evolutivas; ancestrais comuns

283

2. O princpio
de HardyWeinberg (ou
3. Um equilbrio as populaes
que no
impossvel?
evoluem)
3. Migrao:
um outro fator
de evoluo
4. Oscilao
gentica: o
acaso na
evoluo
1. Prossmios:
primatas
humanos

283

284

ao longo da evoluo dos primatas

ancestral homindeo mais semelhante aos

macacos

287

escala de tempo da evoluo humana

289

evoluo da espcie humana

histria de variabilidade
linha evolutiva; evoluem

293

evoluo biolgica

304

apresentam algumas adaptaes

[orqudeas, bromlias, samambaias e
liquens]
adaptaes especiais para fazer
fotossntese com to pouca luz
adaptaes especiais para resistir falta de
gua [animais de deserto]
organismos adaptados ao seu movimento
constante [animais de rios]
vrias adaptaes que lhes permitem
sobreviver na estao seca [plantas da

a evoluo em
miniatura

1. A evoluo
285
da mo

um das espcies tem o bico adaptado para

extrair carne macia ou vsceras

nas
porcentagens
de genes

1. A cincia
ecologia

312

413

1. Floresta
pluvial tropical

417 7. Desertos

2. A linha
evolutiva dos
primatas

3. As
tendncias na
evoluo dos
primatas
4.
Australopitecos,
os primeiros
homindeos
5. O primeiro
Homo:
utilizando
ferramentas
9. Tentando
entender o
enredo inteiro
1. Ecologia e
nveis de
organizao
5. Hbitat e
nicho ecolgico:
o endereo e a
profisso

16. As origens
da espcie
humana

17. Ecologia e
ecossistemas

3. Ecologia
4. Os principais
biomas

8. Os
418 ecossistemas de
gua doce
2. As caatingas 6. As principais
423
do Nordeste
zonas de

Eco

21. Os biomas e
a fitogeografia
do Brasil

110

caatinga]
vegetais com adaptaes ao terreno
lamacento
variabilidade gentica
fenmeno evolutivo normal [extino de
espcies]; no estarem adaptadas a
mudanas no clima; capacidade de
adaptao biolgica de qualquer espcie;
seleo natural

7. Outros tipos
427
de vegetao

vegetao no
Brasil

2. O
22. O ser
desmatamento 10. Os impactos
456
humano no
e a destruio
sobre a vida
ambiente
de espcies

(I) FROTA-PESSOA (2005)

FROTA-PESSOA (2005) - BIOLOGIA Volume 1: Estrutura e ao
Unidades perceptveis
evoluo
novas variantes dos genes (alelos); seleo
natural (2); evolurem em direes
divergentes [indivduos da mesma espcie];
evoluo
espcies ancestrais

pg.

Sub-Tpico

63

64

Tpico

8. Evoluo

Captulo

Unidade

3. O que
1. O homem e
significa ser vivo os micrbios

10. Diversidade
10. A difuso de O2
e CO2 atravs de
13. Digesto,
ao longo da evoluo; um rgo adaptar-se
177
membranas a
absoro e
a uma nova funo
essncia da
respirao
respirao
3. Os rins regulam a
adaptaes do sistema excretor a
homeostase e a
14. Circulao e
186
diferentes tipos de vida e de ambiente
osmose, alm de
excreo
eliminarem excretas
1. O sistema
adaptaes para aproveitar a celulose
digestivo apresenta
189
[mamferos herbvoros]
adaptaes dietas
15. Outros
e ao estilo de vida
aspectos da
3. Nos vertebrados,
nutrio
descendentes de anfbios ancestrais;
as cavidades do
192
adaptao [separao do sangue]
corao passaram
de duas para quatro
1. O sistema
nervoso central
seleo natural
260
(SNC) controla as
funes do
organismo
22. O comando
geral
ao longo do processo de evoluo [sistema
4. O sistema
nervoso]; seleo natural
nervoso recebe,
266
elabora, coordena,
decide, emite e
capacidade de adaptar
promove
2. Os cones e
bastonetes, que
adaptao [olhos de animais noturnos]
279
absorvem a luz,
ficam no fundo dos
olhos
24. Os rgos
dos sentidos
3. A crnea e o
cristalino focalizam
adaptao [cristalino]
279
a imagem do que
vemos sobre a
retina
FROTA-PESSOA (2005) - BIOLOGIA Volume 2: Ecologia e Reproduo
3. O oznio protege
seleo natural [no favoreceu sistemas
a superfcie da Terra 1. A poluio
38
defensivos contra radiao intensa]
contra a radiao
global
ultravioleta

Obj.
Estudo

CSVi

5. Nutrio

AFAn

8. O sistema
nervoso

1. O ambiente
em crise

Eco

111

remotssimos ancestrais
evoluo crias muitas solues para um
mesmo problema
mecanismo da evoluo; seleo natural;
variao das espcies; adaptao ao meio
fsico e biolgico
espcies mais adaptadas [comunidade
clmax e saturao de espcies]
adaptou-se perfeitamente [pirarucu
amaznico no nordeste]
adaptadas neve e ao congelamento da
gua nos solos {conferas]
adaptaes dos organismos do deserto
falta de gua
evoluo das espcies; orientou a evoluo
[ambiente da Terra]
seleo natural (2) [Biston betularia]
obra da seleo natural
ocorreu a evoluo
favorecidas pela seleo natural [lagartas
de cores vivas e pouco palatveis]
teoria de evoluo

o parasita se adapta

65

73
75
77

Floresta de
conferas

79

Deserto

102

115
116

118

alteraes evolutivas; aparecimentos de

novas adaptaes; evoluo; seleo
natural

119

curiosas adaptaes

120

curioso trabalho da evoluo

122

evoluo das espcies; filtro da seleo

natural

127

130

145

resulta de adaptaes aos dois ambientes

processo adaptativo advm da seleo
natural
evoluo conjunta; co-evoluo
adaptaes especiais [insetos e flores]; coevoluo; a partir de espcies ancestrais
duas espcies evoluem [relao entre
simbiontes]; espcies ancestrais de vida
independente
evoluo; surgir por evoluo
; favorecidas pela seleo natural
[mutaes de parasitas menos
nocivos]perodo evolutivo; adaptando um
ao outro [parasita e hospedeiro]; coevoluo
pocas evolucionariamente recentes; uma

1. No conseguimos
respirar dentro
d'gua, nem os
peixes fora dela

4. Ambientes
variados

6. Os biomas
resultam do
aproveitamento
mximo do clima e
do solo
1. Os biomas do
mundo vo de
5. Os biomas
florestas majestosas
desertos desnudos
6. A hiptese de
Gaia enfatiza a
harmonia entre o
6. Os ciclos
ambiente e os seres
vivos
2. O disfarce e a
imitao permitem
que a presa se
proteja, sem ter que
fugir
3. O esconderijo
mais bem
abastecido o
prprio corpo da
vtima
4. O ciclo do
hospedeiros
intermedirios
facilita a
disseminao do
parasita
5. Por outro lado, a
ausncia de
intermedirios
simplifica o ciclo do
parasita
2. A profilaxia
combate agentes e
vetores e imuniza a
populao
1. A seleo natural
complica os ciclos
reprodutivos de
muitos parasitas
1. O mutualismo
mostra como uma
espcie pode se
beneficiar ajudando
outra

7. Em busca da
sobrevivncia

3. Conflitos
entre espcies

8. As endemias

9. Grandes
endemias

10. Simbioses
harmoniosas
149

2. A roupagem
da Terra

4. Cooperao

3. A simbiose pode
mudar de estilo ao
longo da evoluo

112

longa histria de co-evoluo [parasita e

hospedeiro]
co-adaptao
adaptao mais comum [fecundao
externa]

201

completa adaptao do mecanismo

reprodutor [antes da conquista terrestre];
evoluo

202

peixes ancestrais

203

arranjos evolutivos
adaptao importante [parada do
desenvolvimento do embrio das aves]

205

linhas evolutivas independentes

Avanos evolutivos; promovem a variao
[mutaes genticas]; seleo natural;
aumenta a frequncias dos indivduos mais
bem adaptados
alta variabilidade gentica [reproduo
sexuada]

205
206

208

210

grande variabilidade

aumenta a variabilidade gentica da

populao
evoluiu [mecanismo reprodutor]
tendncia frequente na evoluo [proteo
do embrio]
adaptaes [que favoream o encontro
casual de reprodutores]
provveis ancestrais [dos insetos]
oportunidade evolutiva
uma longa co-evoluo [interao inseto
planta]
seleo natural
seleo natural; co-evoluo [2]
co-evoluo
variabilidade gentica [transformao,
transduo e conjugao em bactrias];
adaptar a ambientes diferentes [as
bactrias]

215

4. Certos insetos
desenvolveram
estratgias de
reproduo
surpreendentes

1. A co-evoluo das
flores e
polinizadores
coroou a histria
das plantas

216
267

268

1. Nos peixes,
milhes de vulos
compensam a
mortalidade dos
filhotes
2. O ovo aqutico
nos lembra de que
os seres vivos
surgiram dentro
d'gua
3. A conquista da
terra firme exigiu a
remodelao do
sistema reprodutor
4. A fecundao
interna nos rpteis
permitiu o
surgimento do ovo
uterino
5. A partenognese
mostra que os
machos sem
sempre so
essenciais na
reproduo
1. Os protozorios
multiplicam-se por
fisso, esporulao
e at por sexo

17. Variaes e
alternativas

5. Sexo e amor

ERAn

8. O sexo nos
outros reinos

18. Os estilos
dos
invertebrados

24. Variaes
3. Sem mitose, as
em torno do
moneras duplicam tema
269
seu DNA e passam
s clulas-filhas
4. As clulas
[vrus] ancestrais de todos os outros
invadidas por vrus
[organismos]; ao longo da evoluo
270
sintetizam novos
[hiptese de origem dos vrus]
vrus dentro delas
FROTA-PESSOA (2005) - BIOLOGIA Volume 3: Gentica e Evoluo
3. Os genes se ligam
uns aos outros no
1. Dissecando o
ao longo da evoluo [genes sem funo]
29
cromossomo, como gene
vages de trem
2. Cada enzima de
restrio corta o
3. O DNA
seleo natural
43
DNA junto a
recombinante
determinada
sequncia de bases
7. Os genes
9. O
aspectos evolutivos
99
preparam a base
comportamento

1. A gentica
molecular

MGHe

3. Gentica
humana

113

ajustada atravs da evoluo

113

variao gentica

114

variao gentica

115

variao fenotpica de origem ambiental

115

diminuir a variabilidade; aumentar a

variabilidade [endocruzamento]

116

diminuir a variabilidade

119

teoria evolutiva

128

variao cromossmica; evoluem [raas

que ainda se cruzam]

129

plasticidade gentica; adaptao a novas

situaes

fonte primria de diversidade biolgica

[mutao]; valor adaptativo [para alelos
prejudiciais]
valor adaptativo [para alelos neutros]
alelos recm-mutados so benficos
(adaptativos)
espcies atuais resultaram de uma longa
evoluo; selecionou combinaes gnicas
convenientes para os organismos que
viveram em seu ambiente
adapt-la melhor ao ambiente [mutaes];
evoluo
decorre da seleo natural [aumento da
frequncia de genes de resistncia]

130

138

142

143

valor adaptativo

ancestrais das cianobactrias

144

144

orientar a evoluo no sentido de criar uma 146

variedade bem adaptada no cerrado

alelos adaptativos; essncia da seleo

natural
seleo natural
imita a seleo natural [seleo artificial]

para as regras
epigenticas do
comportamento
1. As espcies
submetidas a
melhoramento
gentico ficam
menos rsticas
3. O melhoramento
gentico rende mais
quando parte de
ampla variao
inicial
4. O tipo de
melhoramento a ser
feito depende da
espcie e do que se
pretende obter
1. A tcnica do
milho hbrido
produziu uma
revoluo na
produo rural
6. possvel
surpreender a
diferenciao de
novas espcies na
natureza
8. A engenharia
gentica pode
produzir benefcios
acompanhados de
pequenos
inconvenientes
1. Os alelos que
sofrem mutao
sobrevivem ou se
extinguem
conforme seu valor
adaptativo
5. As mutaes
provocadas
contribuem para
aumentar a
variao de plantas
cultivadas
6. No apenas o
aumento da taxa de
mutaes que
produz adaptao
ao ambiente
7. As alteraes do
ambiente orientam
indiretamente o
caminho da
evoluo
8. A seleo natural
eleva a frequncia
dos alelos mais
adequados e reduz
a dos outros
9. Imitando-se a
seleo natural,
criam-se novas
variedades de

10.
Melhoramento
gentico

4. Aplicaes
da gentica
11. O vigor
hbrido

12. A nova
engenharia

13. Variao e
seleo natural

5. Mecanismos
de evoluo

EBio

114

fator de evoluo
147

seleo natural (2); valor adaptativo

148

agentes de evoluo

149

seleo natural (2)

149

fator de evoluo; fatores de evoluo

seleo natural (2); valor adaptativo (2)

149

fatores de evoluo

150

seleo natural; baixo valor adaptativo

fator de evoluo
150

151

evoluo

151

[raas] estgios de evoluo; variabilidade

maior

153

estgio evolutivo

153

enriquecida pela diversidade gentica que a 154

raciao promoveu

Ao longo da evoluo social

155

seleo natural [forma raas homogneas]

155

indivduo era geneticamente diferente dos

demais; combinaes gnicas
seleo natural (2); populao cada vez
mais adaptada ao novo ambiente

155

fatores de evoluo; no est evoluindo

[equilbrio de Hardy-Weinberg]
seleo natural
valor adaptativo; seleo natural (2)

enorme diversidade gentica

animais e plantas
1. As frequncias
allicas s mudam
sob a influncia dos
fatores de evoluo
2. A deriva gentica
altera as
frequncias allicas,
em populaes
pequenas
3. As migraes
alteram
maciamente as
frequncias de
alelos de vrios
locos
4. A unio
preferencial pode
expor alelos
recessivos ao da
seleo natural
5. Sempre existem
fatores de evoluo
atuando em
qualquer populao
real
6. Calcula-se a
frequncia dos
gentipos a partir
das frequncias dos
alelos e vice-versa
7. A seleo natural
exclui os alelos ruins 14. Raas e
que as mutaes
espcies
criam na populao
8. Espcie um
conjunto de
indivduos capazes
de se cruzar, dando
prole frtil
9. S diferenas
genticas contam
para distinguir raas
10. A diviso da
humanidade em
determinado
nmero de raas
arbitrrio
12. Os nomes das
raas devem ser
aplicados a
populaes e no a
indivduos
13. O racismo deriva
de instintos
agressivos, ainda
no controlados de
todo
14. Na espcie
humana no
existem raas puras
15. As raas podem
originar espcies
distintas ou confluir
em uma espcie

115

maior variabilidade gentica

enriquecida pela diversidade gentica que a
raciao promoveu
rvore filogentica
156
espcie polimrfica (com maior
variabilidade) [abelha americanaafricanizada]
157
descendem de espcies ancestrais mais
recentes [psitacdeos da Amrica tropical]
filogenia dos psitacdeos
158
mesma espcie ancestral
evolucionismo
160
teoria evolucionista

[clulas germinativas] ligam os ancestrais

aos descendentes
variabilidade dentro de uma populao de
plantas ou animais
tipos de adaptao; adaptao gentica;
seleo natural; populao se adaptar
melhor, em mdia, ao ambiente em que
est
causas da variao; adaptao gentica
evoluo, baseado na seleo natural;
fundador do evolucionismo
mais bem adaptados; espcies ficam cada
vez mais adaptadas
seleo natural (2); mecanismo alternativo
para a evoluo [hiptese de herana de
caracteres adquiridos]
alicerces da teoria da evoluo [mutao];
seleo natural
adaptao de um organismo ao seu
ambiente; seleo natural
teoria da evoluo
fonte de variao hereditria [mutaes e
recombinao gnica]
estudo da evoluo [princpio de HardyWeinberg; evoluo gradual de populaes
ancestrais; evoluo (2); primrdios do
evolucionismo; seleo natural
idias evolucionistas; evoluo

161

161

162

com maior
variabilidade

4. Darwin
demonstrou que a
seleo natural o
principal
mecanismo
evolutivo

5. As mutaes e
recombinaes
gnicas alimentam a
variabilidade
gentica

163

164

ancestrais dos peixes atuais

175

filogenia dos vegetais; evoluo de seu

15. A evoluo
do
evolucionismo

162

174

grande passo evolutivo [surgimento de asas

no articuladas dos insetos]

1. A evoluo
explica tanto as
semelhanas como
as diferenas entre
as espcies
2. O mecanismos
lamarckista foi
demolido
experimentalmente
e conceitualmente
3. Os indivduos de
uma espcie
diferem entre si por
fatores genticos e
ambientais

fssil ancestral da nossa espcie

teoria da evoluo; evolucionistas

16. A diferenciao
crescente das
espcies forma
gneros, famlias
ordens, classes e
filos

176

177

2. Descobre-se a
idade dos fsseis,
estudando-se o
decaimento de
istopos radioativos
3. As idades dos
fsseis sugerem que
certos grupos de
espcies geraram
outros
4. As sequncias dos
fsseis e da
anatomia
comparada se
correspondem
1. A anatomia
comparada ajuda,
s vezes, a descobrir
a escala dos seres

16. O
testemunho das
rochas

6. Mtodos de
estudo

17.
Comparaes

116

sistema reprodutivo [das plantas]

escala evolutiva

178

ao longo da filogenia; mesmo rgo

ancestral

180

transcurso da evoluo [aquisio de flores

pelas plantas]

181

histria evolutiva das espcies; mesma

adaptao

181

adaptar-se (2); caracteres adaptativos (2);

essncia do problema da evoluo

181

adaptao das espcies

182

[espcie de pinguim] adaptada vida no

gelo; ancestrais comuns; transcurso da
evoluo; adaptaram a ambientes diversos
mecanismo dessa adaptao [da espcie];
adaptao das espcies; ancestrais dos
pinguins
adaptao das espcies (2); influenciada
pela seleo natural; mecanismos distintos
de adaptao [individual e da espcie]
ambiente orienta a evoluo; adaptao da
espcie
adaptao convergente
ambiente a que diferentes espcies se
adaptaram
radiao adaptativa; adaptao divergente
radiao adaptativa [caso dos insetos];
adaptados aos mais diversos modos de vida
adaptao convergente
exemplos de adaptao convergente
adaptao restrita ao oceano [caso dos
cetceos]; adaptaram a gua [foca e lobo
marinho]
adaptao convergente vida aqutica
evoluiu convergentemente [caso das rs,
crocodilos e hipoptamos]
adaptao convergentes
histria evolutiva dos equdeos; fsseis
europeus dos ancestrais do cavalo; linha
evolutiva; evoluo dos equdeos; maior
parte da evoluo dos equdeos
evoluo dos mamferos
consequncias evolutivas [movimentos
migratrios]; novo ambiente orienta a
seleo natural

182

6. A adaptao das
espcies resulta de
alteraes nas
frequncias de
alelos

7. A adaptao
divergente
diferencia as
espcies e a
convergente as
torna mais
parecidas

8. Espcies
diferentes que
adotam o mesmo
hbitat ficam mais
semelhantes

183

184

184

185
186

187

variedade de espcies portadoras de

adaptaes peculiares [organismos de
Galpagos]

188

fatores de evoluo

189

tipos de seleo natural [seleo sexual]

189

vivos
2. Os embries de
espcies diferentes
so mais
semelhantes entre
si que os adultos
3. rgos de duas
espcies que so
homlogos derivam
de um mesmo
ancestral
4. rgos anlogos
tm a mesma
funo em
diferentes espcies
5. A adaptao
individual depende
da homeostase, que
promove
ajustamentos

9. A distribuio
geogrfica das
espcies fsseis e
atuais esclarece as
filogenias
11. O aparecimento
e desaparecimento
de barreiras
influenciam os
caminhos da
evoluo
1. Os tentilhes de
Galpagos
revelaram
diretamente a ao 18. A medida da
da seleo natural
evoluo
2. Os critrios de
escolha de parceiros
sexuais influenciam

117

seleo natural

190

191

evoluo qumica

198

evoluo puramente qumica; seleo

natural (2); evoluo dos seres vivos;
progresso evolutivo

200

evoluo da pr-clula

200

grandes troncos evolutivos dos animais;

ancestral protista

219

seleo natural

evoluo [frequncia de alelos]

inovao evolutiva importantssima

[segmentao do corpo]

220

pr-adaptados [insetos]

231

ao longo da evoluo; pulmes evoluram

235

tronco ancestral dos anfbios [relao de

ancestralidade com crossoptergeos]
ancestrais dos anfbios; sede de inovaes
evolutivas; linha principal de evoluo dos
peixes; adaptao cada vez mais perfeita
vida aqutica; rica radiao adaptativa
[actinoptergeos]
ancestrais dos anfbios; seleo natural
radiao adaptativa [anfbios]
mais bem adaptados [rpteis]
evoluo do sistema respiratrio dos
anfbios
ancestrais [dos rpteis, os anfbios]
notvel radiao adaptativa [rpteis]
comeo de sua evoluo [arcossauros]
readaptados vida semi-aqutica

236

19. O incio da
vida

21. Os
eucariotos

7. Os anfbios foram
os primeiros
vertebrados a
ocuparem o hbitat
terrestre

1. Os rpteis se
tornaram
concorrentes

239
241

OVi

7. A sequncia
das espcies

6. Os anfbios,
22. Terra e ar
primeiros
vertebrados
terrestre, derivaram
dos peixes
crossoptergeos

237

243

nas frequncias
allicas
3. Seleo natural e
seleo sexual
colaboram, mas s
vezes, se
antagonizam
4. Em uma ilha do
Brasil, evidenciou-se
o efeito do
fundador na
frequncia de
albinos
1. As condies da
Terra eram muito
estranhas quando
surgiram os
primeiros seres
vivos
2. A seleo natural
de compostos
inertes preparou o
advento dos
organismos
3. A pr-clula
evoluiu muito
devagar antes de
formar a clula
procaritica
6. Os
deuterostmios
mudaram, no
embrio, a posio
de sua futura boca
7. Os aneldeos e
artrpodes
inauguraram o
corpo segmentado,
formado por anis
1. Instalados nos
continentes, os
insetos realizaram
uma majestosa
irradiao
5. A bexiga
natatria, rgo
estabilizador,
homlogo dos
pulmes dos peixes

OCBio

8. A
construo do
homem

EBio

23. O ovo
terrestre

118

[crocodilianos atuais]

linhas de evoluo [dinossauros];

adaptaram dieta vegetal

243

ancestrais reptilianos [das aves];

adaptaes ao extenuante exerccio do vo
adaptaes que tornam possvel o vo
246
linha evolutiva completamente
independente da dos mamferos [aves];
evoluo convergente [temperatura
constante e corao com 4 cavidades]
mais completa adaptao vida aqutica
247
[pinguins]
conclui sua evoluo [marsupiais]
249
ancestrais dos placentrios
formas adaptadas aos mais diversos modos
250
de vida [placentrios]

adaptao vida noturna [trsio]

252

evoluo, a partir de espcies no

humanas; seleo natural; evoluo
humana

253

evoluo contnua

254

ancestral

254
-

evoluo humana com a dos outros

primatas

255

implacveis de seus
ancestrais anfbios
2. Os dinossauros
dominaram a era
Mesozica e se
extinguiram "de
repente"

3. Aves e mamferos
surgiram dos rpteis
arcossauros e
apresentam
convergncias

4. Os mamferos
ocuparam o espao
deixado pelos
rpteis na era
Cenozica
1. O homem e os
grandes smios
pertencem
superfamlia dos
hominides
2. Thomas H. Huxley
e Charles Darwin
divulgaram nossa
24. Os
relao evolutiva
ancestrais do
com os grandes
homem
smios
3. Vrias espcies
humanas
4. Australophitecus
habilis, que deu
origem a H. erectus,
que deu origem a H.
sapiens...

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E assim, Darwin vai para o inferno... Um sbado qualquer... (<www.umsabadoqualquer.com>)