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Diretora: Fernanda Pinheiro

Aluno (a):
N:______ Srie: 9 ano

Professor: Marcelo Jr.

Media

Data: 13/08/2015

RECUPPERAO
DE FSICA 1 SEMESTRE

NS ACREDITAMOS
EM UMA EDUCAO
DE EXCELNCIA.

LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUES:


Ao receber seu teste assinale seu nome e nmero de chamada, com letra legvel, utilizando
caneta estereogrfica de tinta azul ou preta (sem ponta porosa);
Mantenha a calma, a ansiedade atrapalha o seu desempenho, lembra-se voc tem no mnimo 1
aula e mximo 2 aulas para desenvolver seu teste;
Para ajud-lo na busca de um bom desempenho, voc s poder se ausentar da sala aps 45min
do incio da prova.
OBSERVAO 01: Ser anulado o teste do aluno que:
I. Utilizar, sem permisso: mquinas ou relgios de calcular, celulares ou qualquer outra fonte de
consulta;
II. Comunicar-se de alguma forma com o colega, lembre-se que a avaliao individual, dvidas devem
ser dirigidas ao professor presente na sala.
OBSERVAO 02: Sero anuladas as questes do teste do aluno que tiver:
I. Respostas feitas a lpis.
II. O uso de corretivo.
III. Rasuras.
IV. No esquea de que o teste apenas uma avaliao, no a medida da sua inteligncia!

RECUPERAO DE FSICA (10 PONTOS)


01. (UNEB-BA) Uma partcula, inicialmente a
2 m/s, acelerada uniformemente e, aps
percorrer 8 m, alcana a velocidade de 6 m/s.
Nessas condies, sua acelerao, em metros por
segundo ao quadrado, :
a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. e) 5.
02. (UFPA-PA) Ao sair de uma curva a 72
km/h, um motorista se surpreende com uma
lombada eletrnica a sua frente. No momento
em que aciona os freios, est a 100 m da
lombada. Considerando-se que o carro desacelera
a 1,5 m/s2, a velocidade escalar indicada, no
exato momento em que o motorista cruza a
lombada, em km/h, :
a) 10. b) 24. c) 36. d) 40. e) 50.
03. (UERJ) Foi veiculada na televiso uma
propaganda de uma marca de biscoitos com a
seguinte cena: um jovem casal est num mirante
sobre um rio e algum deixa cair l de cima um
biscoito. Passados alguns segundos, o rapaz se
atira do mesmo lugar de onde caiu o biscoito e
consegue agarr-lo no ar.
Em ambos os casos, a queda livre, as velocidades
iniciais so nulas, a altura da queda a mesma e
a resistncia do ar nula. Para Galileu Galilei, a
situao fsica desse comercial seria interpretada
como:

a) impossvel, porque a altura da queda no era


grande o suficiente.
b) possvel, porque o corpo mais pesado cai com
maior velocidade.
c) possvel, porque o tempo de queda de cada
corpo depende de sua forma.
d) impossvel, porque a acelerao da gravidade
no depende da massa dos corpos.
e) possvel, porque a acelerao da gravidade
depende da massa dos corpos.
04. (CEFET-BA) Um balo em movimento
vertical ascendente velocidade constante de 10
m/s est a 75 m da Terra, quando dele se
desprende um objeto. Considerando a acelerao
da gravidade igual a 10 m/s e desprezando a
resistncia do ar, o tempo, em segundos, em que
o objeto chegar a Terra, :
a) 50. b) 20. c) 10. d) 8. e) 5.
05. (UNESP adaptado) Conta-se que Isaac
Newton estava sentado embaixo de uma
macieira quando uma ma caiu sobre sua
cabea e ele teve, assim, a intuio que o levou a
descrever a lei da Gravitao Universal.
Considerando que a altura da posio da ma
em relao cabea de Newton era de 5,0m, que
a acelerao da gravidade local era g=10m/s e
desprezando a resistncia do ar, a velocidade da

ma no instante em que tocou a cabea do


cientista, em km/h, era:
a) 10. b) 20. c) 15. d) 36. e) 72.
06. Um nibus movimenta-se ao longo de uma
reta, de acordo com a equao horria x = 10t +
0,3t. A equao da velocidade do nibus
expressa em funo do tempo
a) v = 10 + 0,6t
b) v = 10 - 0,6t
c) v= 10 + 0,3t
d) v = 20 + 0,2t
e) v = 10 + 0,4t
07. (UF MT) Galileu, na Torre de Pisa, fez cair
vrios objetos pequenos, com o objetivo de
estudar as leis do movimento dos corpos em
queda. A respeito dessa experincia, julgue os
itens, desprezando o efeito do ar.
I. A acelerao do movimento era a mesma para
todos os corpos.
II. Se dois corpos eram soltos juntos, o mais pesado
chegava ao solo horizontal no mesmo instante
que o mais leve.

09. (UNIFESP) A velocidade em funo do


tempo de um ponto material em movimento
retilneo uniformemente variado, expressa em
unidades do SI, v = 50 - 10t. Pode-se afirmar
que, no instante t = 5,0 s, esse ponto material tem
a) velocidade e acelerao nulas.
b) velocidade nula e da em diante no se
movimenta mais.
c) velocidade nula e acelerao a = - 10 m/s.
d) velocidade nula e a sua acelerao muda de
sentido.
e) acelerao nula e a sua velocidade muda de
sentido.
10. (UNIFESP) A funo da velocidade em
relao ao tempo de um ponto material em
trajetria retilnea, no SI, v = 5,0 - 2,0 t. Por meio
dela pode-se afirmar que, no instante t = 4,0 s, a
velocidade desse ponto material tem mdulo
a) 13 m/s e o mesmo sentido da velocidade inicial.
b) 3,0 m/s e o mesmo sentido da velocidade inicial.
c) zero, pois o ponto material j parou e no se
movimenta mais.
d) 3,0 m/s e sentido oposto ao da velocidade
inicial.
e) 13 m/s e sentido oposto ao da velocidade inicial.

III. Se dois corpos eram soltos juntos, o mais pesado


chegava ao solo horizontal com velocidade maior
que o mais leve.
So corretos:
a) todos.
b) apenas o I. c) apenas o II.
d) apenas o I e II.
e) apenas I e
III
08. (PUC MG) O grfico mostra a velocidade
como funo do tempo de dois objetos em
movimento retilneo, que partem da mesma
posio.

As aceleraes dos mveis A e B no instante t = 2,5


s valem respectivamente:
a) 5 m/s e 4 m/s. b) 2,4 m/s e 0,8 m/s.
c) 10 m/s e 8 m/s. d) 0 e 0,6 m/s.
e) 0 e 0,8 m/s.

RASCUNHO

O que voc quer para o seu futuro? (______________)


Busque, dedique-se, lute e conseguirs.
Boa prova!