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independente
na
matria/contedo.
impessoal ao nvel da prova: a
validade no depende em nada
da opinio.
isolada de todo o contexto.
denominada pela autoridade
lgica.
independente do orador e do
auditrio.
ARGUMENTAO
Visa provocar a adeso do
auditrio a uma tese verosmil,
plausvel, prefervel, provvel.
Caracteriza-se pela equivocidade
prpria da linguagem natural.
Permite uma pluralidade de
interpretaes pela riqueza da
linguagem natural.
Apresenta razes a favor contra
uma determinada tese.
dependente
da
matria/contedo.
pessoal, pois dirige-se a
indivduos em relao aos quais
se esfora por obter adeso;
contextualizada.
denominada
pela
intersubjectividade.
dependente do orador e do
auditrio.
3. Definir retrica.
a arte de bem falar e argumentar, tendo por objetivo persuadir e
convencer um auditrio a respeito de determinado assunto, levando-o
a aceitar que uma certa tese ou opinio prefervel quela que se lhe
ope.
4. Identificar e relacionar ethos, pathos e logos
processo argumentativo na adeso ao auditrio.
ETHO
S
PATH
OS
LOGO
S
no
PUBLICITR
IO
POLTICO
caracterizar
os
discursos
publicitrios,
RELIGIOSO
polticos e fundamentalismos religiosos.
INDUTIV
O
ANALOGI
A
AUTORID
ADE
DEDUTIV
OS
FALSO DILEMA
APELO
IGNORNCIA
AD HOMINEN
DERRAPAGEM/B
OLA DE NEVE
ESPANTALHO/BO
NECO DE PALHA
CAUSA FALSA
POST HOC,
ERGO PROPTER
HOC
APELO FORA
AD BACULUM
APELO
MISERICRIA
AD
MISERICORDIAM
9. Relacionar
historicamente
democracia. (?)
filosofia,
retrica
Foi na Grcia Antiga (meados do sculo V a.C.) que se deu origem aos
termos: Filosofia, retrica e Democracia. Em Atenas foi criada a
primeira ordem democrtica, abrindo vida poltica participao dos
cidados. A investigao racional sobre a physis (natureza)
comeava por ser secundarizada por uma outra preocupao: a
necessidade de preparar jovens para a vida pblica. Desta
necessidade nasceram os Sofistas, professores itinerantes que se
dedicavam ao ensino dos jovens cidados mediante uma
remunerao (exemplo, Grgias, Hpias e Protgoras). Estes
ensinavam aos seus alunos o uso da retrica (a arte de bem falar e
argumentar, tendo por objetivo persuadir e convencer um auditrio a
respeito de determinado assunto, levando-o a aceitar que uma certa
tese ou opinio prefervel quela que se lhe ope).
10.
Distinguir e relacionar os conceitos de sofistas,
relativismos, filosofia e absolutividade dos valores. (?)
Os Sofistas jovem classe de professores ambulantes, polimatas
(sabedores de vrias matrias) que ensinavam essencialmente
retrica aos jovens atenienses com ambies polticas e como arma
de defesa perante a justia (tribunais).
Defensores de um relativismo moral, negam a existncia de
valores absolutos e por isso o conceito de verdade surge associado ao
subjetivismo (de cada sujeito), sendo o objetivo da retrica o de
persuadir, convencer, manipular, s vezes a qualquer preo.
Dotados do poder retrico, da eloquncia, da seduo pelo estilo e de
habilidades lingusticas que tornavam os seus discursos em forma
muito expressiva.
Mais preocupados com a forma do discurso e pouco com o
contedo e matria, os sofistas que se intitulavam de sbios, passam
a estar associados pela Filosofia, ao falso saber, aos raciocnios
falaciosos de sabedoria aparente.
11.
Elaborar uma anlise comparativa entre persuaso
e manipulao ou os dois usos da retrica.
Manipulao
Prtica abusiva do discurso
abusiva na medida em que
obriga o recetor a aderir a uma
dada mensagem (que um dado
emissor deseja impor).
Persuaso
Prtica do discurso que tem
como finalidade levar algum a
mudar
de
ideias,
mas
pressupondo a livre adeso do
auditrio tese que o orador
pretende que seja acolhida por
ele.
12.
Distinguir retrica branca de retrica negra e
refletir sobre a proposta de Perelman.
Retrica Branca
Procura pr a descoberto os
procedimentos da retrica negra,
sendo, por isso, crtica, lcida e
consciente das diferentes formas
e dos diferentes problemas que
envolvem a comunicao.
13.
Retrica Negra
Corresponde a um uso ilegtimo
do
discurso,
porque
visa
enganar, iludir e manipular o
interlocutor.