GOVERNO DO ESTADO DA PARAIBA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA

CURSO PARA A FORMAO CONTINUADA
10 REGNCIA REGIONAL DE ENSINO

A educao Matemtica como Campo Profissional e Cientfico

A matemtica ao longo da histria vem passando por transformaes significativas,

essas mudanas se devem as modificaes do indivduo na sociedade, necessria que o
conhecimento matemtico, escolar e do cotidiano seja direcionado a formar cidads
conscientes as realidades vivenciadas.
Essa realidade j pode ser vista na educao matemtica que uma rea emergente de
estudos, que nasce pela necessidade de agregar as realidades vividas pelo o aluno no contexto
poltico, social e cultural, visando formao integral do cidado, possuindo uma
multiplicidade de conhecimento, atuando em pesquisa terica como tambm em atuao
prtica, sendo ao mesmo tempo, cincia, arte e prtica social. Sei que h ainda muita coisa a
ser feita, mais com essas novas tendncias para o ensino aprendizado est a um passo de
alcanarmos pontos significativos na histria da educao, como a pesquisa uma fonte que
une a teoria a prtica, na realizao de aes pedaggicas para o desenvolvimento do saber
matemtico.
Espero que as universidades mudem a prtica de uma matemtica pura e aplicada para
uma matemtica com prticas pedaggicas que contribuam para uma formao mais integral,
humana e crtica do aluno e do professor, voltada para aes sociais visando uma melhor
perspectiva de vida.