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FACULDADE DE CINCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO SUPERIOR DE ARQUITETURA E URBANISMO


DISCIPLINA: LEITURA E PRODUO DE TEXTOS
PROFESSORA FABRCIA SILVA DANTAS
TURMA: A
TURNO: MANH

RELATRIO DE ATIVIDADE REALIZADA NA DISCIPLINA HISTRIA E


ESTTICA DA ARTE I

BIANCA DIAS P. DE VASCONCELOS


LUANA RAMOS CAVALCANTE DE MORAIS
THAIS RODRIGUES DA PAIXO
KETLYN DE OLIVEIRA D. BEZERRA
YOHANNA TERESA B. P. AGRA

CAMPINA GRANDE,
2016.1

BIANCA DIAS P. DE VASCONCELOS


LUANA RAMOS CAVALCANTE DE MORAIS
THAIS RODRIGUES DA PAIXO
KETLYN DE OLIVEIRA D. BEZERRA
YOHANNA TERESA B. P. AGRA

RELATRIO DE ATIVIDADE REALIZADA NA DISCIPLINA HISTRIA E


ESTTICA DA ARTE I

Relatrio apresentado ao componente


curricular Leitura e produo de textos,
da Professora Fabrcia Silva Dantas,
como avaliao da P2, no perodo
2016.1.

CAMPINA GRANDE,
2016.1

SUMRIO

1. INTRODUO .................................................................................................................... 4
2.RELATO DA EXPERINCIA ............................................................................................ 5
2.1 Pesquisa.............................................................................................................................5
2.2 Materiais............................................................................................................................7
2.3 Procedimento.....................................................................................................................7
2.3.1Estrutura..........................................................................................................................7
2.3.2Caleidoscpio................................................................................................................10
2.3.3Cpula............................................................................................................ ............... 11
3. RESULTADOS E AVALIAO ...................................................................................... 14
REFERNCIA .......................................................................................................................15

1. INTRODUO

O presente relatrio tem como finalidade descrever todo o processo do trabalho


acadmico requerido pelo professor Manoel Farias para a obteno da nota referente
segunda unidade da disciplina Esttica e Histria da Arte I.
A atividade solicitada tem como objetivo geral abordar os temas da disciplina
estudados durante o perodo letivo atravs da criatividade de cada grupo. A proposta do
professor foi de fazer um objeto que se encaixe em um espao de 1m utilizando de inspirao
as caractersticas estilsticas do tema.
Nosso tema a Arte Muulmana (Islmica) e a inteno elaborar um objeto
esttico com algumas caractersticas dessa arte e tambm provocar uma experincia esttica
com aqueles que observarem nossa obra, pois pensamos em algo mais dinmico em que exista
interao da obra com o expectador. A fundamentao terica foi extrada do livro Histria da
Arte do autor H. W. Janson, com isso o foco foi abordar a arquitetura islmica bastante
marcada pela construo de mesquitas - templos de oraes- e arcos decorados com estampas
geomtricas e florais.

2. RELATO DA EXPERINCIA

2.1 Pesquisa

O trabalho de pesquisa acerca da arte muulmana demandou de uma a duas


semanas. Buscamos referncias no acervo da instituio, e, tambm em sites confiveis,
dentre diversos livros, o nico que fala com propriedade no assunto o livro de Histria da
Arte do autor H. W. Janson, professor de Belas Artes da Universidade de New York e
conservador do Museu de Arte John e Mable Ringlin, em Sarasota, Estados Unidos.
A partir dele notamos que a expresso artstica de maior destaque na cultura
estudada so as mesquitas. Em busca desses templos, encontramos a mesquita Arco ris,
iluminada ricamente por vitrais coloridos e azulejos pintados, construda em Shiraz- Ir
(1876), demonstrando bem o apreo dos muulmanos por cores. Com isso, tomamos como
inspirao para o projeto.

Figura 1: Mesquita do Arco ris, 1876 -1888.


Shiraz, Ir.
Fonte:http://lounge.obviousmag.org/manifesto_da_
artes/2014/03/as-impressionantes-mesquitasiluminadas-com-caleidoscopio-de-cores.html

Figura 2: Mesquita do Arco ris, 1876 -1888. Shiraz,


Ir.
Fonte:http://lounge.obviousmag.org/manifesto_da_ar
tes/2014/03/as-impressionantes-mesquitasiluminadas-com-caleidoscopio-de-cores.html

Mergulhadas na religio as obras muulmanas possuem influncias das culturas:


bizantinas - paleocrist, persa entre outras. Nos seguintes trechos, o autor Janson (1992,
p.243; p.246) expe bem o envolvimento dessas culturas: Na arte, herdaram o estilo
paleocristo bizantino, com as suas reminiscncias helensticas e romanas e, juntamente, as
tradies artsticas da Prsia, esclarecedora a comparao de efeito espacial da mesquita

de Crdova com o da arquitetura bizantina [...]. Inclusive, os vitrais acima demonstram bem
essa ligao, porm, tomando para si e fazendo releituras dos povos conquistados, os
islmicos construram sua identidade com caractersticas nicas. Entre elas, a diversidade
singular de capitis, minaretes, janelas, estampas, escrita, colunas, vitrais, arcos e cpulas.
Desse modo, os dois ltimos elementos citados acima serviram como estmulo
para a ideia da atividade, baseando-se na nova arquitetura islmica, como Emre Arolat
Architects, Zeynep Fadillioglu e Formwerkz Architects, que conseguiram unir a tradio com
a inovao.
Com esse pensamento em mente o projeto tomou como influncia: os efeitos
produzidos pelos vitrais da Mesquita Arco ris por meio de um caleidoscpico como ponto
principal; os arcos tudor flamenjante como mostra a figura 3 logo abaixo; a cpula bulbosa
segundo figura 4 no entanto, reinventada com dobraduras. A seguir (figura 5) segue os
crquis da ideia.

Figura 3: Arco Tudor flamejante da Mesquita do X.


Isfahan, Ir.
Fonte:http://imagenscomtexto.blogspot.com.br/2010/1
2/mesquita-do-xa-em-isfahan-2.html

Figura 4: Cpula Bulbosa da Mesquita do Sheikh


Lotfollah. Isfahan, Ir.
Fonte: http://pt.depositphotos.com/44232689/stockphoto-sheikh-lotfollah-mosque.html

Figura 5:Crquis do objeto proposto. Fonte: Acervo prprio.

2.2 Materiais

Os materiais utilizados foram:

Papel paran;

Cartolina;

Cola instantnea;

Tinta acrilex;

Tesoura;

Estilete;

Base para corte;

Papel manteiga e sulfite A4;

Lpis grafite;

Fita crepe larga;

Tecido- chita;

Espelhos;

Massa para biscuit;

Fita dupla face;

Agulha;

Fio 100% algodo.

2.3Procedimento

2.3.1 Estrutura

A princpio construmos um molde de papel manteiga do arco tudor flamejante


visto na figura 3 da Mesquita X, este serviu para transferir as medidas e forma desejada ao
papel paran. Aps o corte do mesmo unimos com cola instantnea os quatro arcos (60 cm de
abertura cada) e as colunas (100 x 10 cm), segundo figura 6. Por fim, lixamos a composio
para um melhor acabamento (figura7).

Figura 6: Corte dos arcos e colunas.


Fonte: Acervo prprio.

Figura 7: Lixamento das partes constituintes da coluna.


Fonte: Acervo prprio.

Ao notar a fragilidade do arco, reforamos com mais uma camada de papel paran
como visto na figura 8, resultando em uma estrutura mais resistente (figura 9).

Figura 8: Colagem do reforo nos arcos. Fonte:


Acervo prprio.

Figura 9: Estrutura colada. Fonte: Acervo prprio.

Concluda a primeira parte da estrutura, esta com 1 m de altura (mesma altura do papel
paran), analisamos e decidimos aumentar a altura da estrutura, pois pensamos no conforto de
todos que forem interagir com a obra. Com isso, construmos uma base para a cpula com 10
cm de altura, contendo uma abertura no meio onde encaixa o caleidoscpio (figuras 10, 11 e
12).

Figura 10: Construo da base da cpula.


Fonte: Acervo prprio.

Figura 11: Abertura na base onde encaixa o


caleidoscpio. Fonte: Acervo prprio.

Aps a estrutura est finalizada (figura 13), comeamos os acabamentos: lixamos as


imperfeies do papel e pintamos o exterior e o interior da mesma.

Figura 12: lixamento da abertura da base.


Fonte: Acervo prprio.

Figura 14: Material utilizado na pintura da


estrutura. Fonte: Acervo prprio.

Figura 13: Estrutura finalizada.


Fonte: Acervo prprio.

Figura 15: Pintura da estrutura.


Fonte: Acervo prprio.

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2.3.2 Caleidoscpio

Com trs peas de espelho (30 x 5 cm cada) formamos um tringulo eqiltero


unido por fita crepe, dando a primeira impresso de um caleidoscpio. Em seguida,
envolvemos o mesmo em um cilindro de papel paran preenchendo os espaos com papel
sulfite reaproveitado fixando-os tambm com fita.
Ao trmino desse processo, prendemos o cilindro cartolina preta e em uma das
aberturas fechamos, deixando apenas um nico furo com espao suficiente para conseguir
enxergar o outro lado. Enquanto a outra extremidade no vedada.
O intuito que esse elemento seja mvel, por isso foi colocado uma estrutura de
massa de biscuit em volta do caleidoscpio, para que o mesmo no desprenda da estrutura,
mas tenha movimento. Ficar localizado no interior da cpula, a qual est preenchida
interiormente com tecido e ao movimentar o caleidoscpio formaro diversas imagens
geomtricas e bastante coloridas (figura 16), remetendo aos vitrais da mesquita do Arco ris,
como mostra as figuras 1 e 2.

Figura 16: Parte interna do caleidoscpio com


tecido. Fonte: Acervo prprio.

Figura 17: Tringulo de espelhos.


Fonte: Acervo prprio.

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Figura 18: Caleidoscpio finalizado.


Fonte: Acervo prprio.

2.3.3 Cpula

Inicialmente pensamos na cpula como uma semiesfera, lembrando o cone domo


de ouro. Porm, notamos que ao construir esse tipo de forma remeteramos a cultura
tradicional, desconsiderando as novas formas de arquitetura das mesquitas islmicas. Desse
modo, aps orientao com o professor Manoel, consideramos outras configuraes para a
cpula.
Em pesquisas pensamos na ideia de origamis (dobraduras) remetendo a textura
diferenciada, causando forte impacto visual e novas possibilidades de formatos.

Figura 19: Inspirao para dobradura.


Fonte:https://dramaqueenatwork.wordpress.com/20
15/02/16/plissee-die-lampen/

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Desse modo, culminou-se dobradura da figura acima em um formato que remete


cpula bulbosa. Com quatro cartolinas cortadas formando uma grande folha de 2,85m x 90
cm, dividimos a mesma em 19 colunas e seis linhas formando quadrados denominados de q
(15 cm x 15cm).
No papel, dividimos novamente no sentido horizontal em trs largas partes em
que a parte superior foi traada uma diagonal que foi vincada, dobrada e pressionada por uma
rgua. Com o objetivo de marcar bem as dobraduras, formamos um x que abrange
aproximadamente quatro quadrados q, criando um quadrado maior, o Q, demonstrado na
figura 20.

Figura 20: Padro do diagrama usado como base para a cpula. Fonte:
Acervo prprio.

Em contrapartida na parte intermediria, o procedimento foi repetido alternando


as diagonais. Por fim, na parte inferior fizemos um ziguezague em cada q. Ao final do todo
processo colamos com fita dupla-face finalizando com a unio das duas extremidades
formando um cone, costuramos a ponta com linha branca. Segue abaixo a figura da cpula
pronta.

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Figura 21: Dobradura do papel. Fonte:

AFigura 22: Cpula parte 1. Fonte: Acervo prprio.

Acervo prprio.

Aps concluirmos a cpula notamos que a dimenso ficaria pequena para a


estrutura, ento construmos uma estrutura de papel paran tanto para aumentar como suportar
a mesma (Imagem 23). No interior dessa estrutura colamos o tecido - Chita (tecido de
algodo estampado em cores), extremamente utilizado pelos nordestinos principalmente no
evento de So Joo, como foco de observao. A fim de nordestinizar os vitrais
muulmanos influenciados pelos bizantinos, demonstrando a diversidade cultural existente na
sociedade globalizada, desde o tempo do povo observado.

Figura 23: Estrutura interna da cpula


Fonte: Acervo prprio.

Figura 24: Cpula finalizada


Fonte: Acervo prprio.

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3. RESULTADOS E AVALIAO

Ao longo do processo da confeco do objeto artstico proposto notamos a


expressividade da arte muulmana intrinsecamente vinculada religio (islamismo) a qual na
arquitetura se destaca com as seguintes caractersticas: mesquitas, vitrais, cores, capitis,
colunas, arcos, cpulas, escritas entre tantas outras formas de adornar, sustentar e reafirmar
seus costumes.
Influenciadas por esse mar de diversidade foi eleito, como anteriormente
apresentado, os elementos considerados mais significativos dessa cultura. Obtivemos em
nossa composio artstica uma estrutura pigmentada em tons de rosa homenageando a
feminilidade das mulheres. A cpula bulbosa em colorao branca, reinventada em forma de
dobraduras, simbolizando as mesquitas contemporneas. Alm do objeto de destaque da nossa
obra: o caleidoscpio, que tem como principal funo fazer uma ponte entre a cultura
estudada (muulmana) e a cultura vivenciada pelo grupo (nordestina).
Tal experincia permitiu ao grupo expandir seus horizontes intelectuais, pois a
partir da oportunidade que surgiu por meio desse projeto, pudemos vislumbrar outro mundo
to distante do nosso cotidiano, nos motivando a conhecer profundamente o quo rica essa
cultura.

Figura 25: Objeto artstico finalizado


Fonte: Acervo prprio.

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REFERNCIAS

JANSON, H. W. . Histria da Arte. (Traduo por J. A. Ferreira De Almeida, Maria


Manuella Roberta Santos, co laborao Jacinta Maria Matos.) 5 ed, So Paulo: Martins
Fontes, 1992. P. 242-253.

FOSTER, James Taylor. A arquiteta se especializou no projeto de mesquitas. Disponvel


em:< http://www.archdaily.com.br/br/628122/a-arquiteta-que-se-especializou-no-projeto-demesquitas>. Acesso em: 04/06/2016 s 09h25minh.

PLATAFORMA ARQUITETURA. A-l Islah mesquita / Architects Formwerkz. Disponvel


em:<http://www.plataformaarquitectura.cl/cl/773855/mezquita-al-islahformwerkzarchitects>.
Acesso em: 04/06/2016 s 11h43minh.

PLATAFORMA ARQUITETURA. Sancaklar mesquita / Emire Arolat Architects.


Disponvel

em:<http://www.plataformaarquitectura.cl/cl/623227/mezquita-sancaklar-emre-

arolat-architects>. Acesso em: 04/06/2016 s 10h.