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grupo dever identificar as categorias e, de acordo com elas, classificar as cartas que
recebeu. Ser o vencedor o grupo que terminar a tarefa primeiro.
14. POSTER (Monte a Cena)
Monte em uma cartolina uma cena que inclua objetos como mesa, estante, lousa,
armrio, etc. Divida a turma em dois grupos e distribua aos alunos figuras
(recortadas de revistas ou desenhadas) de animais e objetos como bola, lpis,
livro, etc. Essas figuras sero usadas pelos grupos para completar a cena, de
acordo com as instrues do professor. Utilize, nos commandos, as preposies
in, on, at, under, behind por exemplo, put the cat under the table, put the
ball on the shelf. Para cada resposta correta o grupo ganhar um ponto.
15. PICTURE GAME
Divida a classe em grupos. Pea a um aluno que desenhe no quadro a figura
correspondente a determinada palavra. Um grupo indicado por voc dever dizer
a palavra correspondente. Se acertar, ganhar 2 pontos. O jogo prossegue, com o
rodzio dos desenhistas e dos grupos que respondem. O grupo vencedor ser o
que fizer mais pontos.
16. QUESTION GAME
Divida a classe em dois grupos. Escolha quatro alunos de cada grupo para
responder questes formuladas por voc. Para cada resposta certa o grupo
ganhar 10 pontos. Se o grupo no acertar, passa a chance para o outro, mas
agora a resposta certa valer 20 pontos!
17. TREASURE GAME
Esta atividade deve ser feita ao ar livre, com a turma dividida em grupos.
Selecione alguns pontos de referncia e estabelea uma seqncia entre eles, do
local de partida ao local onde o tesouro est escondido. Em cada um, deixe como
pista um carto que identifique, em ingls, o ponto de referncia seguinte- por
exemplo, tree, flowers, door, wastebasket, clock, etc. A ltima pista levar ao
tesouro (uma mensagem, um saquinho de guloseimas, etc.), que ficar com o
grupo que o encontrar primeiro.
18. RIGHT OR WRONG
Onde est o erro? Faa perguntas ou afirmaes com erros. O aluno que
descobrir o erro e corrigi-lo ganhar um ponto. O vencedor ser o aluno que
obtiver mais pontos.
19. CLOTHES
Providencie uma caixa com vrias roupas. Divida os alunos em equipes. Um
aluno de cada equipe ter um minuto para vestir o mximo de roupas que puder.
Em seguida, comear a tira-las, citando o nome, em ingls, de cada pea que
despir, no perodo de tempo determinado pelo professor. Para cada resposta
certa, o aluno ganhar um ponto. A equipe que fizer mais pontos ser a campe.
20. SURPRISING BAG
Prepare cinco sacos, cada um contendo objetos cujos nomes faam parte do
vocabulrio dos alunos. Divida a classe em grupos, entregando um saco a cada
um. Sorteie a ordem de apresentao dos grupos. Os alunos devero identificar
os objetos pelo tato e dizer o seu nome em ingls. Cada acerto valer um ponto.
Vencer o jogo a equipe que conseguir identificar corretamente o maior nmero
de objetos.
21.WHAT DO YOU GET IN...?
Utilize mini cards de palavras.
Selecione um conjunto de cartas com nomes de lugares por exemplo: school,
church, shopping...
Apresente cada carta aos alunos, dando um tempo para que relacionem, no
caderno, nomes de objetos que podem ser encontrados naquele lugar. Cada
palavra escrita corretamente valer um ponto. Vence quem obtiver mais pontos.
22. CLOCK (SHOWING THE TIME)
Desenhe um relgio no cho da sala de aula ou no ptio da escola. Divida a
classe em duas equipes. Uma representar o ponteiro maior (minutos) e outra, o
ponteiro menor (hora) A cada comando do professor, indicando determinada
hora por exemplo, two-thirty - , os alunos devero se colocar diante dos
nmeros de modo a reproduzir a posio dos ponteiros. Cada acerto valer um
ponto para a equipe.
23. WHO IS MR. X?
Divida a classe em dois grupos. Escolha um aluno e coloque uma venda em seus
olhos. Esse aluno dever apontar um colega do outro grupo e tentar descobrir
quem , pela voz. Para isso, far perguntas a ele, em ingls. O colega apontado
responder, disfarando a voz. Se o aluno acertar o nome do colega, sua equipe
ganhar um ponto. Ser vencedora a equipe que fizer mais pontos.
ATIVIDADES
1. CAIXA SURPRESA
Organize uma caixa com diversos objetos cujos nomes faam parte do
vocabulrio aprendido pelos alunos roupas de boneca, material escolar,
brinquedos, frutas de plstico, etc. Tendo esse material sempre mo, voc
poder desenvolver atividades de fixao e de classificao sempre que julgar
necessrio.
2. PICTURE DICTIONARY
Confeccione um dicionrio ilustrado junto com os alunos. Eles devero procurar
ilustraes que representem o vocabulrio aprendido e cola-las em cartolina ou
num caderno, para facilitar o manuseio. Essas gravuras podero ser usadas nos
jogos de memorizao, em conjunto ou separadas por assuntos como
alimentos, animais, meios de transporte, etc.
3. COLEO DE RTULOS
Pea aos alunos que colecionem rtulos de produtos importados. Separe os
rtulos com texto em ingls e escolha alguns deles para traduzir com as crianas.
Organize uma pasta para classificar os rtulos por assunto (food, clothes, etc.) ou
pea aos alunos que colem em cartolina.