AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE JOO COELHO CABANITA

Escola Bsica Professor Sebastio Teixeira - Salir

ANO LETIVO - 2012 / 2013
Ficha de Avaliao Formativa de Portugus - GRAMTICA- Revises do 5 ano
Nome:_______________________________________N._____ Turma:_____ Data: ____________
Professora: Ana Pereira Classificao: ____________________ Enc. de Educao:___________
Observaes: _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1- Sublinha os adjectivos qualificativos nas frases que se seguem.
J no se ouviam os gemidos do vento, nem gritos do mar, mas s um doce murmrio de ondas
pequeninas. E o rapazinho saltou da cama, foi janela e viu uma manh linda de sol brilhante, cu azul
e mar azul. Estava mar vaza.
Andresen, Sophia de Mello Breyner, A Menina do Mar, Figueirinhas
2- Identifica os adjectivos numerais das frases seguintes, colocando-os na coluna correspondente.
O rapazinho foi cedo para a praia e reparou num polvo que fazia brincadeiras com uma estrela-do-mar e
vrios peixinhos que ficaram naquela piscina nascida entre os rochedos ().
- Vamos fazer uma corrida? props um peixinho prateado.
Todos concordaram e o menino ria e anunciava os vencedores:
- Em terceiro lugar fica o polvo, o segundo classificado a estrela-do-mar e o primeiro lugar para
para o peixinho prateado.
Adjetivos numerais

3- Regista os adjectivos nos graus indicados em cada uma das seguintes frases.
a) Aquela brincadeira era __________________________________________________________________
( divertido no grau superlativo absoluto analtico)
b) Ais, estavam todos ____________________________________________________________________
( divertido no grau superlativo absoluto sinttico)
c) A casa rapazinho era ____________________________________________________________ da praia.
(branco no grau superlativo relativo de superioridade)
4- Identifica os advrbios presentes nas frases seguintes.
Frases

O menino era bastante alto para a sua idade.

No utilizes o aparelho sem leres as instrues.
Sim, evidente que vou passar de ano.
Tu tens menos hipteses de teres frias em agosto.
Certamente que j te decidiste sobre a festa.
Estava quase a chegar meta

Advrbios de
afirmao

Advrbios de
negao

Advrbios de
quantidade e grau

4.1. Substitui as expresses destacadas por advrbios terminados em mente.

- Eles dormiram com tranquilidade. ______________________________________________________________
- Ela brincou com serenidade. __________________________________________________________________
- Ns ouvimos tudo com ateno. _______________________________________________________________
5- Sublinha as interjeies que se encontram nas seguintes frases e completa o quadro de acordo com o
exemplo, escolhendo os significados na terceira coluna.
Frases
Eles vo ganhar. Oxal!
Silncio! Respeito, por favor!
Basta! No quero ouvir falar mais disso.
Fora! Ests quase na meta.
Mau! No estou a gostar da demora.
Ah! Que maravilha este lago.
Ah! Que bom, fiz tudo bem.

Significado
desejo

Significados
desejo
alegria
encorajamento
irritao; impacincia
espanto; surpresa
silncio
suspenso

6- Identifica a classe de palavras sublinhadas nas seguintes frases.

a) Eles no peixes do mar.
b) Ns fizemos mergulho.
c) Tirei-lhe uma fotografia.
___________________________________________________________________________________________
6.1. Indica a sua subclasse. ____________________________________________________________________
7- Completa as frases com os verbos indicados entre parnteses.
Eu no ___________ (gostar, presente do indicativo) de ouvir falar mal dos meus colegas. Eles _____________
(estar, presente do indicativo) comigo todos os dias e ____________ (ser, presente do indicativo) meus
amigos. Quando eu os ________________ (conhecer, pretrito perfeito), ______________ (gostar, pretrito
perfeito) logo muito deles. Eu j __________________ (conhecer, pretrito imperfeito) alguns amigos, e agora
_____________ (ir, futuro) conhecer muitos mais. Muito __________________ (gostar, condicional) eu de
____________ (ficar, infinitivo) na mesma turma todos os anos. Tomara que a escola nunca _______________
(acabar, presente do conjuntivo) para estarmos sempre juntos. Mas quando ns ________________ (acabar,
futuro do conjuntivo) o 6 ano, certamente mudaremos de turma.
7.1. Classifica o verbo de cada frase com transitivo ou intransitivo, assinalando com um X a opo correta.
Transitivo
No Natal, visitei os meus primos.
Enfim, adorei!
Comprmos uma prenda aos meus tios.
Fizemos uma longa viagem.

Intransitivo

8- Descobre a funo sinttica de cada um dos grupos sublinhados.

1. A Ana deu uma cambalhota.
2. Os dois primos conseguiram fazer o pino.
3. A me fez sopa.
4. A mesa e a cadeira estavam limpas.
5. O Toms bebeu o sumo.
6. Ela fez os trabalhos de casa.

a) Sujeito
b) Predicado
c) Complemento direto

1) _____ 2) _____ 3) _____ 4) _____ 5) _____ 6) _____

8.1. Sublinha o complemento indireto nas frases que se seguem.

a) O Rui escreveu ao irmo.
b) Os alunos agradeceram ao senhor Paulo.
c) A Susana telefonou advogada.
8.2. Pontua correctamente as frases, isolando o vocativo.
- Prestem ateno meninos.
- Joo tira uma carta.
9- Das frases sublinhadas, destaca apenas as que exercem a funo sinttica de predicativo do sujeito.
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Os alunos ficaram perplexos.

A professora fez revises.
Eu sou vegetariana.
O meu tio vaidoso.
A Rita esteve em casa.
A Isaura respondeu ao anncio.

10- Na frase que se segue identifica o grupo nominal (GN) e o grupo verbal (GV).
- A criatura verde tinha o corpo cheio de escamas.
__________________________________________________________________________________________
10.1. Sublinha o grupo preposicional (GP) das frases.
- Este sbado quero ir casa da Rita.
- Todos os dias a minha me diz que gosta muito de mim.
11- Sublinha, nas frases que seguem, os grupos adverbiais (GAdv).
- Os alunos portaram-se lindamente.
- A visita acabou ali.
- Amanh, voltamos todos para a escola.
12- Classifica as palavras apresentadas quanto ao seu processo de formao.
engrossava ____________________ passatempo _____________________ autocarro ___________________

13- Diz se as seguintes frases so simples ou complexas.

- Quando chegmos, havia barulho. _____________________________________________________________
- O Artur encheu a mo de relva. _______________________________________________________________
- O Jaime achava-se muito importante, porque descobriu o tesouro. ___________________________________
14- Classifica os pares de nomes como sinnimos ou antnimos.
a)
b)
c)
d)

desiluso/desapontamento _______________________________
luz/claridade
_______________________________
coragem/cobardia
_______________________________
timidez/audcia
________________________________

15- Transforma as frases simples em frases complexas usando a conjuno que te dada entre parnteses.
- O Joo queria gelado de chocolate. (e)
________________________________________________________________________________________
- O Manuel transformou-se no Capito Tormenta. (mas)
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
16- Das palavras que te so dadas, sublinha as que pertencem famlia de livro.
livrar

livraria

livre

livremente

livrinho

livreiro

17- Que onomatopeias usarias para representares as vozes dos animais referidos no quadro?
Leo
Cavalo
R
Pato
Mosquito
Touro
18- Regista a formao de cada uma destas contraes.
do
na
neste
pelo
daquela

Preposio de + artigo definido o

Bom trabalho!