REDAO

Dicas para desenvolver uma boa redao

Dominar a lngua e ter bom repertrio. S possvel ter boa argumentao se o candidato se
mantm informado.

Tirar proveito da leitura. O estudante pode tentar pegar um texto dissertativo e responder s
seguintes perguntas: qual a questo posta em debate no texto? Qual a posio do redator?
Que argumentos ele usa para defender sua proposta? Quais argumentos o redator rebate?

O aluno deve entrar nos sites das universidades que prestar vestibular e conferir quais
foram os temas pedidos em processos seletivos dos anos anteriores.

Estudar o tema com calma e montar um esquema para a redao

Revisar o esquema proposto e redigir o texto.

Reler a redao depois de alguns dias. Isso evita que o candidato vicie em seu texto e no
perceba os erros cometidos.

COMO ESCREVER A INTRODUO

O objetivo da introduo o de fornecer a informao bsica que o leitor necessita para

entender o artigo.

Assume-se sempre implicitamente que o leitor tem uma certa familiaridade com o assunto.
Portanto, evita-se fatos elementares, que j constam normalmente de livros texto.

Revises extensas tambm so desaconselhveis, j que se espera que os pesquisadores se

mantenham atualizados.

Uma introduo abrange trs partes:

1. Os fundamentos gerais da questo:

Expor com toda a clareza possvel a natureza e a abrangncia do problema a ser investigado.
2. Resultados prvios na literatura:
Uma pequena reviso para orientar o leitor; evite excesso de autocitaes.
3 - A suas propostas para a examinar a questo:
Deve-se expor os mtodos utilizados para resolver a questo; se necessrio, pode-se inclusive
justificar os mtodos escolhidos.
3 - A suas propostas para a examinar a questo:
Deve-se expor os mtodos utilizados para resolver a questo; se necessrio, pode-se inclusive
justificar os mtodos escolhidos.

Tipos de Redao
Existentes trs tipos de redao: narrao, descritiva e dissertativa. Cada tipo de redao possui

caracterstica prpria e construo diferenciada.

Narrao contar, relatar uma histria sem se preocupar em ser real ou imaginrio. Caracteriza-se
por uma progressiva de aes; apresenta elementos como personagens, narrador, fato, tempo,
espao. O foco narrativo parte importante j que centra no ponto de vista do narrador da histria.
O mesmo pode estar em 1 pessoa (eu), 3 pessoa (ele) e narrador onisciente.
Descrio descrever objeto, pessoa, coisa ou lugares a que o texto se refere. Caracteriza-se por ter
verbos de estado, metforas e comparaes, muitos adjetivos, uso de advrbios de
lugar/tempo/modo.
Dissertao analisar, explicar, refletir, conceituar, avaliar, expor ideias. Quando se quer defender
um ponto de vista, uma opinio, uma tese, uma argumentao bem estruturada para se chegar a uma
concluso. No se passa a dissertao no mundo extenso, mas no foro ntimo do sujeito, a
dissertao interpreta a realidade. Uma boa e estruturada redao dissertativa deve englobar uma
introduo (tambm chamado de incio) chamativa; um desenvolvimento (chamado de meio)
explicativo, argumentativo e informao consistente em ideias criativas; uma concluso (chamado
de fim) calcada nas ideias que transpassa todo o texto, como um fechamento claro e preciso, sem
dvidas e nem desmentindo o demais corpo do texto.

INTRODUO
o incio do texto, contendo o tema a ser desenvolvido, exposto com muita clareza. Envolve o
problema a ser analisado. Geralmente pode ser exposto em apenas um pargrafo.
Uma introduo no deve ser muito longa para no desmotivar ou ficar cansativa para o leitor. Se a
redao tiver trinta linhas, aconselha-se a que o escritor use de quatro a seis para a parte
introdutria.
DEVE-SE EVITAR EM UMA INTRODUO
Iniciar uma ideia geral que no transpassa por todo o texto (o uso de idias totalmente
diferentes);
Usar chaves;
Iniciar a introduo com as mesmas palavras do ttulo;
Frequente fazer desvios do assunto principal;
Escrever perodo longo;
Escrever de forma pessoal, ou seja, usar a 1 pessoa.

DESENVOLVIMENTO
o corpo do texto, onde se organiza o pensamento. Compem os argumentos que no caso o
posicionamento adotado. Os argumentos podem se classificar em: argumento de autoridade,
argumento por ilustrao, argumento do pensamento lgico, argumentao de prova concreta e
argumentao de competncia lingustica.
Argumento por autoridade a citao de frase ou pensamento de autor do tema em questo. Pode
ser uma faca de dois gumes, de forma positiva fazendo uma intertextualidade ou negativa se for
inadequado ao tema proposto. Argumento por ilustrao o uso de exemplos relativos realidade.
Argumento do pensamento lgico uma idia que parte do geral para o particular ou ao contrrio
do particular para o geral. Argumento de prova concreta uma prova concreta seja de lei, dados
estatsticos, fatos do conhecimento geral, como o reforo da idia defendida. Argumento da
competncia lingustica o uso da incorreo gramatical que gera problemas na coerncia do texto.
Em uma redao de trinta linhas, a redao dever destinar de catorze (14) a dezoito (18) linhas
para o corpo ou desenvolvimento da mesma.
DEVE-SE EVITAR EM UM DESENVOLVIMENTO
Repeties;
Escrever pormenorizando;
Exemplos extremamente excessivos;
Usar de exemplos fracos e fora do contexto.

CONCLUSO
a sntese do problema tratado no decorrer do texto, fechamento da redao. Se a redao est
planejada para trinta linhas, a parte da concluso deve ter quatro a seis linhas.
Na concluso, as idias tratadas no texto propem uma soluo. O ponto de vista do escritor, apesar
de ter aparecido nas outras partes, adquire maior destaque na concluso.
DEVE-SE EVITAR EM UMA CONCLUSO
O principal defeito no conseguir finalizar;
Evitar as expresses em resumo, concluindo, terminando.