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1 Discriminar: Dia-Noite
6.1.1 Que a criana observe o dia e anoite e diga diferenas entre ambos
6.1.2 Que a criana diga atividades que se fazem durante o dia e a noite
6.1.3 Pedir criana que nomeie atividades que se fazem durante o dia e
durante a noite
6.1.4 Que a criana diga profisses e trabalhos que se realizam durante o dia
e durante a noite
6.1.5 Apresentar criana, dois desenhos, um representando o dia e outro a
noite para os identificar e explicar
6.1.6 Apresentar criana dois desenhos, um representando o dia e outro a
noite em que inclumos erros (estrela durante o dia) para que a
criana os identifique
6.1.7 Fazer dramatizaes diversas, por exemplo, as crianas representarem
profisses de dia e de noite, as crianas simbolizarem o dia e a noite,
contos em que tm especial relevncia coisas que se passam durante o
dia e durante a noite
6.1.8 Fazer observar criana algumas caractersticas diferenciais que
surgem nos animais e plantas durante o dia e a noite (flores que se
abrem durante o dia e fecham durante a noite; plantas que desprendem
oxignio durante o dia e veneno dixido de carbono durante a
noite; o gato que vem durante a noite)
6.1.9 Que a criana anote diariamente com ajuda dos seus pais e professores,
a hora em que nasce o sol e a hora a que se pe, contando quantas
horas tem de dia e quantas tem de noite e observando a sua variao
pouco a pouco.
6.14.5