MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

PLANO DE AULA

1.
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PROFESSORA: GLAUCILEIDE OLIVEIRA

TEMA: Diviso celular
SRIE: 1 ano do Ensino Mdio
TURMA: C, D e E
DURAO: 1H e 40min (duas aulas)
OBJETIVOS:
Compreender os processos envolvidos no ciclo de diviso
celular, bem como identificar os organoides por ele
responsveis, a fim de correlacionar a relevncia desses
processos para a manuteno da vida na Terra.
6. CONTEDOS:
Conceituais
Perceber
que
o
processo
mittico
apresenta diferentes
fases
Identificar as fases:
prfase,
metfase,
anfase e telfase

Procedimentais
Desenvolver a leitura e
interpretao de texto

Atitudinais
Interagir coletivamente
sempre respeitando a
opinio e pontos de
vistas diferentes

Explorar, organizar e
resolver situaes
problemas envolvendo
a participao ativa em
sala

Descrever
a
importncia da diviso
celular
7. METODOLOGIA:
a. APRESENTAO DO TEMA:
Brainstorming a partir do uso de imagens humoradas, que
satirizam a diviso mittica em diversas situaes, afim de
fazer um breve levantamento dos conhecimentos prvios dos
alunos acerca do tema em questo. Sero levantadas
perguntas como: O que vocs acham dessas imagens? Qual a
relao delas com o crescimento e desenvolvimentos dos
organismos? Como e por qu crescemos?
b. DELIMITAO DO PROBLEMA:
A partir da atividade anterior, os alunos levantaro hipteses,
que sero exibidas no quadro a medida em que essas
apaream, para posterior discusso.
c. SISTEMATIZAO E INVESTIGAO:
Esse momento ser marcado por uma breve discusso
dialogada, com auxlio de esquemas animados e um breve
vdeo, que representaro uma clula em fase de interfase e
diviso mittica. As fases da interfase, bem como as fases da
mitose, sero os focos desse dilogo. Os educandos tambm

sero convidados a lerem trechos do prprio livro didtico, em

voz alta, para dar continuidade as discusses.
d. APLICAO:
Os educandos sero questionados a se agruparem em no
mximo seis alunos, e colocarem em ordem as fases da
mitose, que estaro em forma de recortes, um para cada fase.
e. AVALIAO: O processo avaliativo se dar durante toda a
aula, atravs da observao da participao dos alunos, na
correo da atividade de ordenar as fases presentes na
mitose.
f. RECURSOS:
Quadro;
Piloto;
Livro Didtico;
Atividade de classe impressa;
Vdeo;
Notebook;
Datashow.
g. BIBLIOGRAFIA:
AMABIS, Jos Mariano. MARTHO, Gilberto Rodrigues.
Fundamentos da Biologia Moderna. Volume nico 4 Ed.
So Paulo: Moderna, 2006.
MENDONA, Vivian L. Biologia: ecologia, origem da vida e
biologia celular, embriologia e histologia : volume 1 :
ensino mdio. 3 ed. So Paulo : Editora AJS, 2013.