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1. Tarefa
O aluno deve ler o seguinte texto
Os espaos quotidianos, como as escolas e as casas, so espaos em que o privado e o
pblico se cruzam. As localizaes e as utilizaes das tecnologias naqueles espaos so
influenciadas pelos papis, mas tambm pelas identidades de gnero.
As ferramentas e mquinas do quotidiano so frequentemente identificadas como
tecnologias quando pertencem esfera masculina, enquanto as ferramentas associadas
com as mulheres so mais facilmente classificadas como eletrodomsticos. Deste modo, o
gnero tem tido influncia no que reconhecido como tecnologia.
No entanto, as/os utilizadoras/es das tecnologias ultrapassam com frequncia as imagens
das tecnologias marcadas pelos esteretipos de gnero. Os microondas tiveram como
populao alvo inicial os homens jovens, porque seriam estes que no quereriam gastar
muito tempo a cozinhar e que desejariam utilizar estes fornos para aquecer refeies prpreparadas. Da mesma forma, os rdios e os telefones tiveram como populao alvo os
homens empresrios.
In Guio educao e Cidadania, 3. ciclo
2. Tarefa - consiste no registo, por cada aluna/o, das utilizaes das diferentes
tecnologias/mquinas existentes na sua prpria casa.
As aes dirias que realizas em casa, desde que acordas at que adormeces.
Identifica as tecnologias/mquinas que utilizas nessas aes.
Regista, atravs de um texto ou de uma tabela, quais as tecnologias/mquinas que
utilizas, nos vrios locais da casa, referindo as tarefas que com elas realizas, com
quem as realizas e qual a durao das mesmas.
Locais da
casa
Horrio
Quarto
Sala
Cozinha
Sala
Tarefas
Tecnologias
/mquinas
Com quem