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MariadoRozarioGomesdaMotaSilva Minicurso Int PDF
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Objetivo Geral
Vivenciar o uso das mdias sociais na educao, cotejando suas relaes com o processo de
ensino e aprendizagem, o acesso informao e a construo do conhecimento.
Objetivos especficos:
Justificativa
Vivemos numa sociedade onde a comunicao acontece na velocidade da luz, caracterizada
pelo instantanesmo e imediatismo. As mdias sociais ou Redes sociais efetivam-se na
interao entre pessoas, que atravs da integrao e discusso, constroem contedos
compartilhados, usando a tecnologia como meio.
Para Arajo (1999), a construo da cidadania, ou de prticas de cidadania, passa
necessariamente, pela questo do acesso e uso de informao. A garantia do acesso
informao, um problema que deve levar em conta abordagens que busquem valores
fundamentais e universais, exemplo da tica e da cidadania. A capacidade de reter, processar
e transmitir informaes vai se transformar na chave da produtividade econmica, do poder
poltico e da insero social. Na viso de Castells (2001), os modos de desenvolvimento
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Metodologia
Lvy (1999, p.17) define: O ciberespao (que tambm chamarei de rede) o novo meio de comunicao
que surge da interconexo mundial dos computadores. O termo especifica no apenas a infra-estrutura material
da comunicao digital, mas tambm o universo ocenico de informaes que ela abriga, assim como os seres
humanos que navegam e alimentam esse universo.
Resultados esperados
Que as discusses acerca do uso das mdias digitais contribuam para a reflexo da prtica
atual rompendo com antigos paradigmas, na perspectiva da incorporao dessas mdias no seu
fazer pedaggico, propiciando a ressignificao da prtica.
Recursos Materiais
Sala com 10 (dez) ou 20 (vinte) computadores (20 participantes), conectados internet, data
show, cpias impressas, caixa de som
Referncias Bibliogrficas
ARAJO, E. A. Informao, sociedade e cidadania: gesto da informao no contexto de
organizaes no-governamentais (ONGs) brasileiras. Cincia da Informao, Braslia, v.
28, n. 2, p. 155-167, maio/ago. 1999.