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15/11/13

Viajar: A maior riqueza | Panorama do Turismo

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Viajar: A maior riqueza

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novembro 15th, 2013

Viajar: A maior riqueza


F oto: divulgao

S e eu no m orre sse nunca e e ternamente buscasse e conseguisse a perfei o das coisas!


Ce sri o Verde

(*) Slvia Loureno Alves


Quantas vezes observei, li e refleti acerca desta frase (!) com que cruzava na estao de metr da
Cidade Universitria Lisboa, onde est escrita e inscrita. Nos meus tempos de estudante, faziame aquela frase entrar em devaneio, pois para alm de constituir meta a atingir na perfeio e
evoluo como ser humano, remetia-me para a busca eterna do conhecimento do mundo
Pura iluso de uma jovem universitria, como se numa vida, por mais longa que seja, se
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conseguisse abranger o conhecimento, a cultura e a descoberta de cada palmo do nosso planeta


Ter de ser uma tarefa contnua, mas o conhecimento a que chegamos no nunca absoluto, ao
contrrio, ser sempre relativo e marcado pelas mltiplas condicionantes que o influenciaram!
Conhecer e dar a conhecer novos povos e culturas, explorar, viajar e partilhar as experincias
esse o meu desejo, e talvez algo que inquiete cada um de ns! A existncia pode ser encarada
como um acumular de conhecimentos em processo enriquecedor para todos os intervenientes. E se
nossa existncia finita adicionarmos um ingrediente que no se deteriora e d o sabor vida:
viajar! Como seria se tornssemos a viagem, o ato de viajar, uma profisso/ofcio simplesmente
aliciante!
Fazer da minha vida uma viagem, na verdadeira aceo da palavra, sempre foi o meu desejo. Nada
me deixaria mais realizada, que ter o privilgio de associar o que mais gosto de fazer minha
atividade profissional. Sou formada em Geografia, e o que me levou a ingressar nesse curso foi, um
ato arrebatado de paixo e a curiosidade pelo mundo, e pelas diversas culturas. Os tempos
passados na grande cidade Lisboa, local onde residi a fim de tirar a minha licenciatura, e em
concreto pelos corredores da sabedoria, foram um despertar para o mundo, para o conhecimento e
para o contacto com diferentes realidades e pessoas que se revelaram de riqueza extraordinria. Os
contedos programticos das cadeiras da licenciatura acalmavam a minha excessiva e voraz
curiosidade acerca da distribuio dos mais diversos fenmenos e a sua relao com o espao
geogrfico.
Viajar para mim uma necessidade, em cada viagem encontro sempre algo de novo, de
desconhecido, de misterioso, de transcendente, de imaterial que me eleva e me inunda de
admirao, riqueza e humildade. Tomamos a conscincia, profunda, que tudo ocorre no espao que
nos rodeia, e que nos inclui.
O gosto pela Geografia cedo se desenvolveu, pois sempre me senti uma pessoa nmada, impelida
para o movimento constante, para a deslocao, e repudiando em geral todas as formas de
sedentarismo. No entanto, outros ingredientes acabaram por se agregar, como por exemplo a
curiosidade pelos mais diversos lugares e pela organizao do mundo, o gosto por mapas antigos,
um enorme interesse por viajar, a preferncia por ir do lado da janela sempre que viajava, o desejo
de conhecer o estrangeiro e compreender o que estava a ver, e finalmente o gosto por trabalhar ao
ar livre investigar os fenmenos no espao fsico, caminhar, conhecer, falar, ver e sentirHoje
concluo que somos seres inescapavelmente Geogrficos.
Na Geografia gosto de todas as reas, e a escolha de uma variante de especializao foi difcil.
Optei por me formar na rea da Geografia Humana justamente pelo gosto que tenho pelo estudo
dos factos e dos problemas sociais em termos da sua localizao e manifestaes espaoterritoriais. No entanto, e depois da experincia enriquecedora que tive no ensino, concluo que
este muito gratificante. O professor deve associar aos seus conhecimentos cientficos uma atitude
artstica na transmisso dos mesmos e de outros saberes e conhecimentos.
A vertente humanista e o entusiasmo so duas das qualidades mais importantes que um professor
deve apresentar, e tais qualidades, eu encontrei-as na maioria dos meus professores, que mostraram
ser verdadeiros mestres, foram uma grandiosa fonte de inspirao e modelos a seguir:
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contagiavam-me com a sua energia positiva e o seu entusiasmo, iam alimentando a minha
curiosidade com as suas sbias palavras, fomentavam um constante desafio intelectual na busca e
compreenso da verdade.
Viajar e conhecer uma atividade que d um sentimento de liberdade e imensido. Ainda mais,
quando o meu interesse passa pela relao entre espao e cultura. Gosto de tentar entender e
sentir as diferentes paisagens construdas, o equilbrio entre estas e as paisagens naturais, e as
sinergias que se geram. Impera a necessidade de percorrer uma geografia de lugares, mas mais do
que isso, necessrio que uma geografia de sentimentos nos acalente.
Em qualquer viagem importante tomar a posio de observadora e ser capaz de decifrar o jogo
que se estabelece entre valores e representaes, e que caracterizam a ao do homem num
determinado espao geogrfico. S atravs da compreenso conseguimos dar um significado e
atingir a profundidade dos acontecimentos que simbolizam as experincias que vivemos.
fundamental conhecer a riqueza da existncia humana na sua imensa diversidade cultural, para
valorizamos o exerccio de viajar, os sentimentos, a compreenso, e no menos importante, a
intuio.
A paixo por conhecer cidades, povos, costumes, gastronomia, artefatos, ferramentas, tcnicas,
atitudes, costumes, lnguas e crenas religiosas, alteraes na paisagem, no se contm dentro das
quatro paredes de uma sala. Como gratificante encher a mala de recordaes, lembranas,
sentimentos, fragmentos de cada local, e transmitir aos outros o que se sente, a enorme riqueza
que possumos! Cada viagem reveste-se de uma aprendizagem, de uma descoberta de ns mesmos,
das culturas e das pessoas que vamos conhecendo.
Para alm da aprendizagem e enriquecimento pessoal que as viagens proporcionam, tal ficar
apenas em ns prprios se no participarmos num processo de partilha com outras pessoas, assim
divulgando e transmitindo o que apreendemos dos locais que visitamos, e que so afinal parte do
nosso patrimnio comum.
Assim, no ato de viajar nos acompanha sempre a modesta atitude de aprender a aprender, com as
ressonncias das experincias dos que nos acompanham e tambm com o que conseguimos
construir atravs dos contatos com gentes, espaos, culturas. A troca fundamental construo
do conhecimento que deveremos transmitir, assim, como nos enriquecer o que todos tm para nos
oferecer.
Tive, uma vez, o prazer de organizar, e ser lder de uma viagem! No uma tarefa herclea,
apenas exige paixo e investigao. Este deve ser, em primeiro lugar, algum que goste de viajar,
de conviver, de quebrar a rotina, mas que tambm goste de investigar e aprender, pois planificar
um ou mais percursos pressupe conhecer o (s) local, atravs do conhecimento direto mas
igualmente de uma investigao que permita aprofundar conhecimentos, como por exemplo sobre a
histria do local, a geografia, cultura, gastronomia, rodovias, o clima, etc, no sentido de um correto
enquadramento a apresentar ao grupo.
Em sntese, acompanhar viajantes em frias deve ser proporcionar-lhes momentos de lazer e
descontrao, mas tambm de cultura, oferecendo-lhes a oportunidade de contato com outros
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lugares, gentes e marcas culturais. O quo gratificante seria para ns e para as culturas do mundo
se cada um de ns sentisse desejo em ser um divulgador, existiria, certamente, mais tolerncia.
Considero que no uma completa utopia pensar em correr o mundo, viajar por lugares incrveis e
levar outros (amigos, colegas, familiares) a conhec-los, inspido ficarmos apenas pelas
fotografias, filmes, relatos, imperioso passar da literatura de viagens ao exerccio de pisar
diferentes solos, mesmos os mais distantes.
No nosso interior est a capacidade de vencer fronteiras, de criar empatias, de pensar, apreender e
conceber o mundo, est intrnseco ao Homem o desejo de encurtar distncias, de natureza
geogrfica, social e cultural, pois o que nos move no o desejo de possuir, apenas, o mundo
inteiro no passaporte, mas a nsia de sentir o pulsar do mundo na alma.

S lvia Loure no Al ves Gegrafa e Urbani sta .

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