,

Sublinha

as palavras que comeam com a letra do modelo.

texto

triste

ferro

toque

forte

tromba

farmcia

tnel

t
t

tesoura

floresta

terra

fecho

torrada

feijo

fgado

tonelada

: Assinala

a palavra que designa correctamente

estes desenhos e escreve frases.

DD D

-"

carvocrocodilo

,
1

corcudilo
cocudilo

Se cada criana se colocar no ponto A, de que lado fica a televiso, a cadeira e a porta?

televiso

cadeira
porta

f3[J

TIAGO --..

FILlPA --.

televiso

televiso

cadeira

cadeira

porta

porta

A
_
_
_

ermelho;

oec oeac
o =c;;;;azul.
amarelo;
; Faz um crculo volta
das letras:
, a;;;; verde;

. Completa

os espaos com os respectivos nomes:

2 ~~,

'0\ '\
'\:.:;'"
I
\:::;:r

-:-,;-~

'"\1"

I',

).'J

\"

11
'rJ

A,

1~

<ti

3~

I~I

.Y
{jV

5 ..

Completa as palavras
l~ com
. o.
a, e, I,

Escreve frases com algumas das palavras do

exerccio anterior.

8.1
1.
3. cv_rd_
fiC_5_
9.
7.
m_s_
4.
t_gr_
5.
6.
p_rt_
2.
g_l_nh_

__ r Ih_
_p_s
1. n_t_

n_

] Faz um crculo volta das letras:

T m = verde;
n = amarelo;
h = vermelho;
u = azul.

vnu
w
u
h
9hvuvuunm
nhm
m

fouJasIn
na

Assinala com uma cruz (X) o grupo

T de letras ano
1

m ao
Im
nu
tafcscnhetoraamIcqJtanmesnm
ro
nran
d
h
cnIto
u
p
s9
9

\ Completa as palavras com m, n, h, u.

O __ arinheiro

A freira
A

_avio.

b a e o t

usa um _bito.

_va

boa.
inha

Parti a
Caiu u_a

nha.

_oeda

ao cho.

o casaco ver_elho

bo_ito.

o _rso
A

dadbarsbeba
ttcaedababepl
bamnbamhbaj
9u h a q a
faiudapopab
dadpiadaboa
bastrmpaida

rababediada

vai _o

S Ia

p q acom uma cruz (X)a

Assinala
volta da
da. crculo verde
, slaba
ba slaba
e faz um
j

_m

_i_ha

a_i_al

a_iga

selvage_.

Hele_a

bo_ita.

,
!

Completa com os respectivos nomes.

~l

-.~.~
'-.
'/'.
6 'o{{
.

..
..

--ateta
-ato
oca
anana
onte
ente
_uelJo
I Completa
- atata
inha Ias palavras com as letras da coluna.
015
ota
ala
edo
anho
ez
on
andeira
ado
orta
ote
outor
eru
uinze
ombeiro
uilo
icicleta
uelxa
ra
ssaro
oze
ardal
entista
ino
ico

I Constri frases com palavras do quadro anterior.

T

G ira o quadrado

para o lado direito e desenha o seu interior.

ml

--1-------

l-

ela
ala
asa
elodia
eve
ento
Itimo
uvem
dico
oite
eculo
eado
ariz
esa
nidade
oeda
aClelra
aVIo
atural
sica
rso
niversal
nha
adrinha
nio
va
. I -I_mbigo
eve
atureza
idro
a
ssoura
_anh
_niferme
_a
Ias_almequer
\ Completa
palavras
com as letras da coluna.
ota
.

,-

Constri

frases com palavras do quadro anterior.

L as palavras na vertical e descobre, a partir destas, outras palavras que comecem

com a letra inicial.

p----------

pill1a
a
n

------

n
c

_
_

,
j

Assinala com uma cruz (X) a

, palavra correcta.
fi rgorfico
"

Ordena as letras e forma palavras.

vlea

loe

ptoa

tboa

mlaa

iat

W'
D

peoo

II II

frigorfico

figorfico

mcaa
bloa
spao
gtoa
porcoproco

DD

pocor

I Escreve frases com as palavras formadas.

I Descobre as diferenas entre estes dois desenhos.

Ordena

as letras e forma palavras.

,.

!
y

ija

gau

rdio

modea

mlgao

dlia

etlei

elpex

rgua

Completa

~ Escreve frases com as palavras

Y formadas no exerccio anterior.

o quadro conforme as indicaes do modelo.

J

tefcn
w1:r

W
1a

n:r]
n
w 1:r
cfn

JJ

W
1n
:r

]n
n
w
1:r
J

Assinala

com uma cruz (X) a palavra correcta.

,.

..,

" ..
.

frota

trige

fruta

tirge

furta

tigre

~.,

. Ordena as letras e forma palavras.

orpco

rroac

grtie

lescoa

Assinala com uma cruz (X) a

, palavra correcta .
!

felor

flor

felore

Ipis

intta

tartaruga
tprao

ervde

vrlio

trata ruga
tataruga

D
D

Utiliza algumas das palavras que ordenaste e inventa uma pequena histria.

Observa o modelo .

Gira os rectngulos para o lado direito e desenha-oscom os respectivos pormenores.

L as palavras das colunas.

, Escolhe em cada coluna uma palavra e forma uma frase, ligando entre si os elementos
que a constituem. Podes usar cores diferentes.

notcias
as
o
roeu
desporto
leio
futebol
as
rato
queiJo
matou
pombas
um
caador
jornal

i Escreve as frases que formaste e ilustra uma delas.

1.

2.

3.

4.

L as palavras das colunas.

Escolhe em cada coluna uma palavra e forma uma frase, ligando entre si os elementos
que a constituem. Podes usar cores diferentes.

na
bem
muitos
coelho
andorinhas
Primavera
flores
cenouras
tem
muito
pintainhos
cheiram
as
comeu
galinha
chegam

I Escreve as frases que formaste e ilustra uma delas.

1.

2.

3.

4.

mil

IC
Teresa

Int
foi definida como

J}

incapacidade de processar os smbolos da lin-

g
" ou ainda como dificuldade na aprendizagem da leitura, com
repercusso na escrita, devida a causas congnitas, neurolgicas ou, na maioria dos casos, devida expressamente imaturidade cerebral",
J}

Para iniciar e desenvolver com xito o processo de leitura e escrita necessrio atingir urna certa maturidade nos domnios lingustica, motor, psicomotor e perceptivo, bem como uma dada capacidade de concentrao da ateno, de memorizao auditiva e visual, de coordenao visuomotora,
Atravs dos exerccios propostos neste caderno, o aluno desenvolver
nomeadamente os domnios perceptivo, lingustica e psicomotor, o que lhe
permitir melhores performances em leitura/escrita e, portanto, nos desempenhos escolares em geraL

li

Aos docentes e tcnicos

til

Aos pais

Iii

li

Ler implico:
reconhecimento e discriminao

de smbolos grficos (grofemas);

a sua associao aos correspondentes smbolos auditivos (fonemos);

a anlise e sntese auditiva e visual dos vrios elementos constitutivos do
pa!ovra bem como da poiavTO como um todo;
a constante combinao de ambos (anlise e sntese);
a compreenso ou atribuio de significado s palavras (referido
rincia anterior).

expe-

Os smbolos ouditivos articulom-se e soam de forma pi'pria e diverso (por

vezes tm sons muito prximos entre si), surcem no slaba e no palavra secundo
"v
v
uma dada ordenao Temporal.
Uns e outros trr de ser adequadornente identiFicodos e associados enire si,
organizados num todo complexo, sem deixar de se percebidos como unidodes
. Ies, corno partes
' componentes
,', desse TOd o,
srmp
significao ou coptao do sentido das palavras e frases assento no vom,ouiano
'"
,
..
f'
d"o ringua conhecaos,
adqUirido
e nos es,ru,uros
,'A.

Neslos exigncias esto implicodos processos psicolgicos complexos. Se o

oIuno iniciar o processo de aquisio da leitura sem ter oIconodo um dedo
desenvolvimento neste conjunto de hobi!idodes, revelar dificuldodes no inicioo
e no desenvolvimento da leituro-escrita,
1 .o

ciclo

do ensir:o bsico que manifestem dificuldades e insegurana na leitura, so , no

d
',',
.
t
'"'
I
d
.,
/4, unos '~o~ ceiOS
, eSCodltica<?o e compreensao a~ paiOViOSr rases e 1e:><:I0:5.
000el
ri
.
ao
-;
"
...
UOdYk~',
e
,)en,_"
c.ti
,
r;
,,,,or<",es
-.j
t'
a,)
or'jU,-,s,O",
c
(.,;':jvc~n
~
r'
d
u
e"
,...,
1
co.
d'
C
"'O~'
:
"
:
i
'
1

.::::::.ntl"">

r-

......

V'\,"-"

-r,

'o

do grau de ~doptao.
Tm em visto o desenvolvimento

e memria visual

os
fazer a correspondencio entre desenhos
OL-ol'n "orl'O~rv,~,--i;!,,'''o
An'iA
j'..
dAse'I'll")CI"
'..-''- ./
.,.) "I
'J ...
VI

-.....,,;\.-.-

, .....<.,o'r-'~_/t

A ....
J'

:\~.l

,..",:

,1

'-'

,v,

.....
, '1'ir"lf
k~ enJI"
......

.r 1
"m..
I:

~"-.JI'
\.i"
!:

- ('

C
C

C
C

li:

li

G
C
C

..

C
C

C
C
C
C
C
C
C

letros com

r--

1,1

"'"'!

Iii
Iii
C

Os smbolos orficas tm formas orprias e diversos (por vezes muito prximos

entre si), com u~o dodo orientoo' espociaL distribuindo-se nos slobos em diferentes posies relotivos.

Os exerccios que neste coderno se propem dirigem-se aos alunos

Iii

~Ie'"'~""+'-"
c:
! 11\;:;; l,v,) e'-'"
-f 1l

ri"
I'to .
\.~~
t

C
Iit
Iit

:}

vezes que um eieinenro se repele;

ou

entre (1eserlhc)s.:

Iit
ti;

seleccionar as letras que formam palavras;

identificar elementos em falta;
perceber fi~juros num
memorizar pormenores em desenhos;
o

descobrir palavras iguais ao modelo;

seleccionar conjuntos a partir de um critrio
fazer sopa de letras;
utilizar cdigos,

Tm em vista o desenvolvimento da percepo e memria auditiva

os propostas do tipo:
seleccionar desenhos o partil' do som inicial do palavra que os nomeio;
seleccionar o palavra que indico o plural;
descobrir peleMos o partir do letra inicial;
completar palavras ou frases;
S"'!~rCI'Or1('r
,c"" ,
a
'-'j nal('''I'ra
...J~.
("O'rr'er't'"
''-''--';
'_0

..,..1

fazer a silabao das palavras;

r-c'''y']ol' f)ro\ 1....
,prf,i...-,c
~

.1",...',...

,I-.,...,V-..1.

Tm ern vista o desenvolvimento do loteralidade e orientao espacial

as propostas do tipo:
reconhecer

reiia e esquerdo em desenhos;

fazer percursos;
reconhecer desenhos orientados para a direita e para a esquerda;

rr ~ ~ aOua::>,
L;I u,ie.",yoe;o

; . r~; ''-'

r.J

~,

orientc1es em figuras que giram;

sequindo orientaes
\...

leitura-escrita

Tm ern Visto o

as propostas do
assinalar a
recoraar os

completar espaos com

cruzadOS;
;
c.....
~h.,J d...J.v
'V)rJ"'pl"~c'I~/Jprrl~

,,-.A.

0.(')('\1'(','
'..;}"-"f.......",.J,
"

Ie' r
C
~

...

()

,_Cw> ,

f\S onenraoes!
enl'CHll()j

a'

ira <,'~

,'~
,.J.,-, r ,

rIOI'''-'
I ,) v c,
rj"'~
'I'c''':n
.......
'-"...
I.....,,,.A,

caoa

exerCICC!j
t)()(~e necessHar cie
erTI

......

, n....
,

a
;<itt'),s

alcanados,

C1 OUTCr6stcna

iamante
10
onete
e
andeira
a
oso
ICO
ela
olacha
erno
ado
o
anheira
o
eira
ente
or
ana
s
sala
ca
sa
- --_iga
ca
s
Im
ca
sa
ca
Idafa
pro_
_ommgo
_rinquedo
sa
_ea
re_uado
sa
-alo
- lema-as
Completa
palavras
com b ou d.

- ----

iscoteca

Imagina que ests no centro (e). De que lado fica a rvore, o lago, o pssaro
e o banco?

) A
AAolhar
olhar
para
banco
olhar para
paraooaopssaro
rvore
lago

o rvore
banco
4)
3) a
pssaro
lago
o

Completa as palavras com b ou d.

!
T

arco
eira
a
o
orbulha
on
ado
omba
ala
elo
nnco
isco
ilhete
ta
cau
-_ia
-ma
na
re ma
ta_aco
--- t_ua
- _oque
_iploma

L a palavra na vertical e descobre,

, a partir desta, outras palavras que

comecem pela letra inicial.

.Q..U..La

r
v

o
r

I Segue cada uma das linhas e coloca a letra no final. Formars o nome de uma cidade.
T

,
1

Procura o quadro que igual ao modelo e pinta-o.

. L as slabas do quadro.
, Faz um crculo a vermelho volta da slaba par.
Faz uma cruz (X) a azul sobre a slaba per.
pra

tre
bar
ter
tra
tar
der
pra
pre
per
par
pre

Escreve palavras com as slabas:

per -

pre -

bar -

bra -

Estas figuras giraram para a direita.

,. Desenha-as, tendo em conta o movimento
!

u
n

que fizeram.

L
O

I Completa as palavras com p ou d.

T

_ssaro

_orta

_oze

_apagaio

_ia

_inheiro

_edra

_iano

_roga

_ombal

_rola

_inossauro

_omingo
rcula
_ana

_epino
roblema
iurno

Segue cada uma das linhas e coloca a letra no final. Formars o nome de uma flor.

l[ Descobre as diferenas.

I Completa os espaoscom vogais e forma uma frase relacionada com a imagem.

y

Pr_m_v_r

_ st_

__

d_s

fl_r_s.

Completa

til

as palavras com p ou q .

ele
orco
ssaro
istola
erna
eso
esado
alavra
eruca
erfil
uilo
uerido
omba
edra
orto
eludo
uadro
uanto

uisto
uarto
- -uintal
acote
_aisagem
-_ueque
_ulosque
_engoso
_ueijo

Iii
til
11:

C
C
C
C
C

C
C
C
C
C

, Escreve algumas frases com as palavras tuas preferidas.

V

11:
11:
11:

C
~ Assinala

com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente

estes desenhos.

'ir

rbor

rbore

rvore

D
D
D

prota

garfo

port

grafo

bI o
x e
I um
n
p
fi h b.b poI z b x q dI b p k h b 9
b xu
JP
kl
d
bzr qcrculo
p
psr volta
n
Faz
da dletra
nus
b
9
I
!

grafu

D
D

f 9 p q!

s I
d c b 9 q s d 9 b v h b 9 f 9 P o p b p r t q d b p kl
9 n p b m e q a d b s q e p b p r t d o b k p n q o ti
I

C
C
C
C
C
C
C
C
C

.:
.:

li
li
li
~

!
y

Assinala

com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente

D
DII
DII

Cd)D
crata
parafuso
~ parto
carta

estes desenhos.

D O

prafuso
prato
pratu
parafusu

Escreve frases a partir das palavras assinaladas.

Separa as palavras com um trao a vermelho e descobre os ditados populares.

, Escreve as frases que descobriste.
1

Ma isva lesdoq uema lacom pa n hado.

Ma isvaletardedoquenunca.

I Contorna

com a cor azul as figuras iguais ao modelo .

Completa

o pai

as frases seleccionando

tem o carro

da garagem.

O beb faz
Eu

. (vira
num andar

o fato
o co

a palavra correcta.

I forra)

I birra)

novo. (moro / morro)

do pai foi muito

. (caro

o menino.

O pai deu um

(fora

(fera

I carro)

I ferra)

no ladro.

(muro

I murro)

Escreve as palavras em falta.

pequeno

gordo

amanhecer
adulto

dormecer
alto

Assinala com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente

escreve frases sobre eles.
I

oO

01

cadenlrio
largato
lagarto

D O

candelrio
1
calendrio

estes desenhos

esquilo

escilo

isquilo

D
D

! Completa as frases seleccionando a palavra correcta.

a gaveta, (fora I forra)

A me

na esquina, (vira I birra)

O carro
A porta est

, (pra I perra)

Na jaula est uma

Quando fao desporto

, (fera / ferra)
muito, (coro I corro)

I Se cada criana se colocar no

, ponto A, de que lado fica a bola,
o gato, o co e o menino?

RITA -+eA---. e A

ANA
CARLOS ---.
e A---. e A
~
I ~enino

RUI

co
menino
bola
gato

(ao
bola
gato
I
~

aciente
ra
ebida
eruca
atedeira
eixe
ochechas
ssaro
rola
etrleo
abete
iblioteca
ruxa
-_ergunta
_falo
_ssego
_alana
-_arrigudo
_ranco
_raa
_arqueiro
_engo
_rinquedo
Completa as palavrascom
p ou b.

-- -

: Copia a figura girando-a at o ponto ficar virado para baixo.

y

I
I
I
I

I
I

DD

Assinala correctamente o feminino de:

a)
poetista
b)
c) poetisa
poeta
ano

poeta

~ Elimina as sflabas desnecessrias e escreve a palavra correcta.

empatove

peiflexe

racadeifla

airosa

esdecova

ovepelhas

vrodrili

tadrafru

borteboleta

galolinhador

rmovore

gretifla

aptsapabxscq
au
dpzq
btopaastIosrpIaI
l Faz
um crculo a vermelho volta das letras que formam a slaba pa.

,I

!
y

Completa seguindo as indicaes.

1. Veculo arrastado

por um cavalo.

2. Meio de transporte

terrestre.

3. Sinnimo de carro.
4. Animal com tromba.

6. Barro cozido que se usa no

telhado das casas.

8. Antnimo de bonito.

1. Pea de vesturio para proteger

as mos.

5. Planeta onde habita o Homem.

4!

16

~Completa as palavrascomm ou n.

se_pre

algu_s

chu_bar

o_te_

e_bora

pi_tar

cu_prir

dese_volver

ca_po

bo_beiro

co_bojo

bra_co

po_bal

la_terna

prese_te

ta_b_

ta_to

jardi_

a_teceder

profu_do

a_tes

porta_to

e_belezar

a_bulncia

mu_dial

po_ba

e_barcar

aco_panhar

gra_de

po_to

dura_te

mu_do

(a_to

pa_tera

bo_ba

Completa nome dos frutos. Pintas os que comeamcoma letra m.

m
a
Q

u
m
b
m

! Completa as palavras com e ou i.

T

sto
antar
scudo
nto
ana
sito_squ_
ad
_rc_
_I_fante
m
aano
p_sc_na
r_
aor_ano
oc_
_elro
pass_ava
_Iogiar
_Iegante

- -

~ Completa de acordo com o modelo.

J
br
tr
JD.
fr
~~
gr

pr

-!!

~~

Jfr
D.
~~
br
~
JD.
tr
~~
J,
~~

JD.

JD.
~
~~
JD.
~~
J
~~

!!

Descobre sete alimentos na vertical e na horizontal.

e
oXvPfqaxanrOnubpesztchPJ5sIrxaIIi uetcar
o
n
I pJ e
pU
u
9Om
c9
a

CRP20ISL-02

Escreve as palavras que

T descobriste.
i

: Completa

"

as palavras com 9 ou j.

--

Ir
elado
e
iar
em
ar
esso
eada
ia
meos
anela
ente
ovem
enro
o
io
elatina
eleia
uventude
instica

--

untar
col
- Irar
-furel
-insio
via
lon
bei
p_inas
-elo
-via
- gara_em
- ----_inao
_igante
persona_em

Completa

o nome dos animais. Pinta s os que comeam com a letra c.

'f

e
J

I Completa as palavras com ch ou x.

me_er

_aile

en_aguar

pr_lma

_egar

cai_a

_elro

fe_adura

_amar

li_o

fle_a

li_eira

fi_as

en_er

pu_ar

debai_o

bru_a

mo_ila

bai_o

_arope

pei_e

quei_ar

_elo

mar_a

umbar

con_as

fai_a

lan_a

_orar

fe_ar

utar

ma_ado

liga a figura letra inicial da palavra que lhe corresponde e escreve a palavra.

- -

O
O
;1C

::1..--

ch

ch

ch

 L as slabas do quadro.

Faz um crculo a vermelho volta da slaba ai e um crculo a azul volta da slaba 01.
Faz uma cruz (X) a azul sobre a slaba le e uma a vermelho sobre a slaba la.
la

,
i

Descobre,
5

lu

el
lu
le
li
ai
le
la
lo
il
lu
lo
il '
ai
ul
la
el
01
el
lo

na vertical e na horizontal,

dez palavras escritas com: ai, el,

oC
u
e
Ib
o
a
a
hzfen
vm
Iru
P
e
a
r5JfJraeIIfI
n
dU
rtaouo5vuxJcIannp
u
q9
9
xhtrrb
eod

Escreve algumas frases com as palavras que descobriste.

i1, 01,

ul.

sol
ltimo
salta
caracol
relva
filtro
tnel
filme
alsa
falta
futebol
mal
farol
anzol
vulto
almofada
dedal
altura
vendaval
salvou
resultado
albergaria
pulseira
temporal
pulmo
painel
filmagem
salgada
especial
polvo
felpo
polpa
palco
palmas
palpitar
L as palavrasfunil
do
quadro.

, Faz
um crculo
a vermelho
palavras
nas palavras
onde
aparece anas
slaba
ul. onde aparece a slaba ai e um crculo a azul

alto

i Constri

oralmente

frases com os seguintes grupos de palavras:

local- aldeia - alto

palco - vulto - palmas

pulseira - volta - pulso

filme - especial- palmas

dedal- anel- calas

polvo - alga - salvar

: Das frases construdas

escreve as tuas preferidas .

ra
Ir
er
ri
or
ra
ro
re
ur
ru
ar
ar
ro
er
ru

; L as slabas do quadro.
" Faz
a vermelho
volta
da slaba
ra e um crculo a azul volta da slaba roo
a azul sobre
a slaba
er.
Faz um
umacrculo
cruz (X)
ra

l. Descobre,

na vertical e na horizontal,

t9JI

nove palavras escritas com: ar, er, ir, ar, ur.

m
vm
u
z9
o
a
m
x5q
V
h
cfIf5rvanII eac
or
o
a
o
u
e
a
rr
qved
m
a
nP
p
d
u
vcb

Escreve algumas frases com as palavras que descobriste.

ficar
contar
deitar
arvoredo
rico
rua
voar
doar

cor
corda
irm
dever
rima
irmo
importar
rvore
fugir
apertar
roleta
armada
acordar
nascer
rede
rolo
armrio
horta
sorrir
era
porto
verbo
porta
partir
jardim
regar
jornal
rpido
l L as palavras
do
quapro.
t Faz
umacrculo
a vermelho
volta
palavras
em que
oro aparece a slaba ar e um
crculo
azul nas
palavras em
que das
aparece
a slaba
relgio

li Constri

oralmente

frases com os seguintes grupos de palavras:

rvore - regar - irm

bar - fugir - rua

regar - horta - irmo

ficar - terceiro - ordem

rvore - rato - jardim

deitar - arvoredo - acordar

Das frases construdas

escreve as tuas preferidas.

Procura fixar o maior nmero de palavras.

Escreve-as nos espaos em baixo para as recordares melhor.

TOSTO

Otro~)!

~\~

SAIU
SANDALlA
SORRIR

CORTIA

PESCOO
SOCIOLOGIA
~

0~~

2.

3.

4.

(~~11.

LACA

ESTUDAR

"'J!J'.

()'\~

12.

13.

14.

5.

15.

6.

16.

7.

17.

8.

18.

9.

19.

10.

20.

 Depois, sem consultares a lista de palavras que escreveste na pgina anterior,

t escreve todas as palavras que te recordares.

1.

11.

2.

12.

3.

13.

4.

5.

6.

14.

7.

15.

16.

17.

8.

18.

9.

19.

10.

20.

 Copia o modelo no espao ao lado.

c:-

17

c:._r

Reproduz

o desenho de acordo com o modelo.

27

~ L as slabas do quadro.

Faz um crculo a vermelho volta da slaba bar.

Faz uma cruz (X) a azul sobre a slaba ber.

bra

ber
bri
bar
bir
bar
bor
bra
bir ber
bur
bre
bor

Escreve palavras com as slabas:

bar ber -

bor -

bir -

Segue cada uma das linhas e coloca a letra no final.

Formars o nome de um animal.

! L as slabas do quadro.
t Faz um crculo a vermelho volta da slaba bru.
Faz uma cruz (X) a azul sobre a slaba bra.
bri

bar
bro
bur
bar
dro
bir
bra
bru
bra
bre
bor
bri
bro
bre
bro
dri
dru
bur
dre

bra
bre

i Escreve palavras com as slabas:

y

bro -

bre -

bru -

bra -

Repete

as seguintes palavras:

bravo - tronco - bruxa - problema - fbrica - obra

: Dedica um minuto a memoriz-Ias.

f Tapa as palavras com um carto.
Preenche os espaos com as palavras que faltam.

tronco
obra
Confirma

as palavras.

broca
tombar
beber
cobrar
barca
brisa
bruto
bronze
fbrica
borboleta
abrir
sombra
clebre
bordar
barco
cabra
cobertura
bordado
roubar
bruxa
subir
sobrar
liberdade
comer
barba
breve
borla
libertar
borbulha
brusco
brasa
cobra
lembrar
pobreza
lembrana
brinquedo
albergaria
brao
pobre
abrigo
L as palavras
do quadro.

i
y

Faz
volta das
em que
aparece a slaba bra.
Faz um
um crculo
crculo aa vermelho
azul nas palavras
em palavras
que aparece
a slababer.

bar

Pinta o animal cujo nome comea pela slaba bor.

! Escreve o nome dos outros animais.