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Subsdios para
a Criao de
Museus Municipais
Ministrio da Cultura
Subsdios para
a Criao de
Museus Municipais *
Ministro da Cultura
Joo Luiz Silva Ferreira
Coordenao Editorial
lvaro Marins
Assistncia Editorial
Maximiliano de Souza
Reviso e Copidesque
Carmem Cacciacarro
13 O que museu?
26 Instituies de referncia
28 Consideraes finais
29 Glossrio
34 Bibliografia
Por uma nova imaginao
museal nos municpios
Outra coisa que me parece de enorme e imediata necessidade a organizao de
museus. Mas, pelo amor de Deus!, museus moderna, museus vivos, que sejam
um ensinamento ativo, que ponham realmente toda a populao do Estado de
sobreaviso contra o vandalismo e o extermnio.
Mrio de Andrade
E
m carta datada de setembro de 1937, o poeta moder-
nista Mrio de Andrade apoiou a campanha Contra o
Vandalismo e o Extermnio1 do patrimnio cultural pro-
movida pelo jornalista Paulo Duarte. Nessa carta, o poeta
afirma: Os museus municipais me parecem imprescindveis; e, em
seguida, sugere que nesses museus sejam apresentados materiais
arqueolgicos, folclricos, artsticos, histricos, alm de elementos
de arquitetura regional, das atividades econmicas e dos recursos
naturais do municpio.
O projeto de Mrio de Andrade para os museus municipais
passa pela valorizao do existente: do mais singelo ao mais sofis-
ticado, do popular ao erudito, da cpia ao original, do testemunho
natural ao cultural, sem a preocupao de colees fechadas. A nar-
rativa museolgica, nesse caso, surge do dilogo com a populao
interessada na constituio do museu. Para operacionalizar esses
museus municipais, Mrio aponta alguns caminhos:
1 Ver DUARTE, Paulo. Contra o vandalismo e o extermnio. So Paulo: Departamento de Cultura, v.19, 1938.
9
Mescla de encanto e desencanto. De pessimismo e otimismo.
De iniciativa governamental e iniciativa privada. De utopia e rea-
lidade. De trabalho de especialistas e de participao popular. O
projeto de Mrio de Andrade coloca-nos diante de alguns pontos
que desafiam o fazer museolgico contemporneo3 e tambm ins-
pira a criao de museus conectados com a vida social, compro-
metidos com a transformao da realidade e com o exerccio do
direito memria e ao patrimnio como um direito de cidadania.
A referncia a Mrio de Andrade coloca em evidncia o fato
de que a preocupao com os museus municipais tem histria e
que a construo de novos processos deve levar em conta as expe-
rincias e reflexes do passado.
O Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), criado pela Lei
n. 11.906, de 20 de janeiro de 2009,4 no mbito do Ministrio da
Cultura, o rgo responsvel pela implementao democrtica
e participativa da Poltica Nacional de Museus (PNM) lanada em
maio de 20035 com o objetivo de promover aes de valorizao,
modernizao e ressignificao dos museus brasileiros.
As aes e atribuies que antes competiam ao Departamento
de Museus e Centros Culturais (Demu/Iphan) passaram todas,
alm de um expressivo conjunto de novas atribuies, para a mais
jovem autarquia do Ministrio da Cultura. Assim, o Ibram, alm
de coordenar as aes da Poltica Nacional de Museus, vai con-
tribuir para o aprimoramento da configurao do campo museal
e trabalhar para o desenvolvimento e a valorizao da pesquisa
museolgica, para o estmulo e o apoio s prticas educacionais
inovadoras, para o fomento museologia social, para o incentivo
e o dilogo com o campo da arte contempornea, especialmente
no que se refere s suas interfaces com os processos museais, para
o incremento das polticas de aquisio e preservao de acervos
e para o desenvolvimento de aes integradas entre os museus
brasileiros.
Alm de tudo isso, o Ibram contribuir para a criao de
equipamentos museais em municpios onde esse equipamento no
existe. Aes como essas sero decisivas para a transformao do
quadro atual, que indica que apenas 20% dos municpios brasilei-
ros tm museus e que, em sua maioria, eles esto concentrados
nas grandes cidades.6
Celebrando e marcando o incio de um novo tempo e visando,
de modo especial, a disseminao e a divulgao de informaes
para o desenvolvimento de novos processos museais e a criao
de museus com foco municipal, sejam eles pblicos, privados ou
3 Ver tambm CHAGAS, Mrio. H uma gota de sangue em cada museu: a tica museolgica de Mrio de Andrade.
Chapec: Argos, 2006.
5 Ver BRASIL. Ministrio da Cultura, Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional, Departamento de Museus e
Centros Culturais. Poltica Nacional de Museus: relatrio de gesto 2003-2006. Braslia: Minc/Iphan/Demu, 2006. 144p.
10
mistos, o Ibram lana agora o documento Subsdios para a criao
de museus municipais.
Trata-se, como o nome sugere, de um conjunto bastante sim-
plificado de conceitos, reflexes e sugestes, que podero ser uti-
lizados como ferramenta bsica para os projetos de criao de
museus. O principal objetivo deste documento fornecer pistas,
sinalizar para certos caminhos que precisaro ser trilhados pelas
equipes locais. No se trata de um receiturio e no faz parte dos
seus objetivos criar regras ou camisas-de-fora para os museus; o
documento aqui apresentado quer apenas sugerir, subsidiar e ins-
pirar a criao de novos processos museais.
11
O que museu?
Nos Artigos 1, 2 e 3 do Estatuto de Museus, institudo pela Lei
n. 11.904, de 14 de janeiro de 2009, esto indicados os conceitos e
princpios definidores e orientadores dos museus no Brasil:
13
Documentao recomendvel
para a criao de museus
Todo museu deve ter base legal. Para o seu melhor funciona-
mento, recomenda-se o atendimento dos seguintes itens:
4. organograma;
9 Ver Portaria Normativa no 1, de 5 de julho de 2006, que dispe sobre a elaborao do Plano Museolgico dos museus do
Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional e d outras providncias.
14
Pontos bsicos para o
funcionamento de museus
Responsabilidade da equipe diretora
A diretoria tem o dever de manter e desenvolver todos os
aspectos do museu: suas equipes, seus servios, suas colees, suas
instalaes, seus espaos, seus pblicos e seus programas de comu-
nicao, educao, pesquisa e preservao, entre outros. Os pbli-
cos devem ser bem atendidos; as equipes devem ser valorizadas e
estimuladas a investir sistematicamente em capacitao profissio-
nal; as colees devem estar adequadamente acomodadas, conser-
vadas, estudadas e documentadas, e os servios, as finanas, as ins-
talaes e os espaos devem estar bem cuidados, levando em conta
as variaes de tamanho, misso, tipologia e natureza administra-
tiva de cada museu.
Estatuto
Cada museu deve ter um estatuto prprio, registrado por
escrito, construdo por suas equipes e aprovado nas instncias com-
petentes. Esse documento deve ser de conhecimento de todos os
trabalhadores do museu e deve delinear com clareza os objetivos e
finalidades da instituio.
Documentao
fundamental que a documentao do acervo esteja de acordo
com os padres nacionais e internacionais e que, acima de tudo,
atenda s normas internas e especficas de cada museu. impor-
tante que a documentao inclua, conforme o caso, informaes
sobre a origem, o material, as dimenses, a autoria, a procedncia,
o modo de aquisio, o estado de conservao, a funo, o uso e a
fotografia de cada bem cultural.
Todos os bens culturais incorporados ao museu (ou musealiza-
dos) devem ser documentados de maneira adequada e conservados,
protegidos e mantidos de forma apropriada.
O muselogo holands Peter Van Mensch identifica, para a
abordagem dos objetos museolgicos, considerados como porta-
dores de informaes, trs nveis ou trs matrizes dimensionais
importantes para as aes de preservao, pesquisa e comunicao:
1. Propriedades fsicas
a - Composio material
b - Construo tcnica
c - Morfologia, subdividida em:
forma espacial e dimenses
15
estrutura de superfcie
cor
padres de cor e imagens
texto, se existente
2. Funes e significados
a - Significado primrio
significado funcional
significado expressivo (valor emocional)
b - Significado secundrio
significado simblico
significado metafsico
3. Histria
a - Gnese
processo de criao do objeto (ideia + matria-prima)
b - Uso
uso inicial (geralmente corresponde s intenes do
criador/fabricante)
reutilizao
c - Deteriorao
fatores endgenos
fatores exgenos
d - Conservao, restaurao.10
11 Ver FERREZ, Helena. Documentao museolgica: teoria para uma boa prtica. Cadernos de ensaio, n. 2,
Estudos de Museologia. Rio de Janeiro: Minc/Iphan, 1994, p. 64-74.
16
ser utilizado por ela, tais como: monumentos, edificaes, stios his-
tricos e arqueolgicos, jardins, praas, ruas, marcos de memria e
outros documentos). O acervo institucional tambm denominado
de patrimnio museolgico, ou seja, o conjunto de bens culturais
(incluindo os bens naturais) a que se atribui determinados valores e
significados e que foi submetido a procedimentos tcnicos e cientfi-
cos prprios do campo da museologia.
Aquisies
Todo e qualquer bem cultural adquirido deve estar em conso-
nncia com a Poltica de Aquisies adotada pelo museu. Toda
aquisio, permanente ou temporria, por compra, doao, legado,
coleta, permuta ou emprstimo, deve ser cuidadosamente realizada
e inteiramente documentada. A necessidade da aquisio deve ser
bem justificada, a documentao deve ser cuidadosa, a comprovao
legal de toda a transao deve ser registrada e arquivada, a origem
e a procedncia dos objetos devem ser claramente registradas. No
caso de bens culturais isolados ou de acervos e colees orgnicas
adquiridos com verbas pblicas, indispensvel que as instituies
museais apresentem pareceres tcnicos assinados por profissionais
de notrio reconhecimento na rea.
A aquisio por coleta de campo deve indicar o nome do cole-
tor e estar vinculada a programa ou projeto em desenvolvimento no
museu, a fim de assegurar que esta atividade tenha respaldo legal e
seja justificvel do ponto de vista tcnico e cientfico.
As doaes, legados, permutas ou emprstimos devem ser cuida-
dosamente examinados, inclusive em sua perspectiva tica. Doaes
com clusulas condicionantes especiais devem ser evitadas, e, em
caso de aceitao, deve-se cuidar para que estas clusulas no des-
prestigiem ou desvalorizem acervos j existentes no museu.
Toda e qualquer aquisio de bens arqueolgicos em
respeito legislao vigente, especialmente no que se refere
Lei n. 3.924, de 26 de julho de 1961, que dispe sobre monumen-
tos arqueolgicos e pr-histricos12 deve ser acompanhada de
parecer tcnico emitido e endossado pelo Instituto do Patrimnio
Histrico e Artstico Nacional (Iphan).
17
culturais. Pode-se dizer que a preservao, na perspectiva museo-
lgica, menos interferente que a conservao, que, por sua vez,
menos interferente que a restaurao.
A preservao constitui o domnio mais amplo do campo de
proteo do patrimnio, dentro do qual esto inseridas as aes de
conservao e restaurao. As aes de preservao englobam ini-
ciativas de carter geral, tais como: a pesquisa, a difuso, o acautela-
mento ou proteo legal por parte do poder pblico (por exemplo, o
registro como bem de interesse pblico ou o tombamento), a elabo-
rao de polticas, planos, normas e diretrizes diversas, as medidas
econmicas voltadas para o financiamento e a manuteno das ins-
tituies, entre outras. O verbo preservar, do latim praeservare, tem
o sentido de ver antecipadamente os perigos e os riscos e tentar evit-
los. No caso do patrimnio cultural, a preservao implica a inteno
de prever as ameaas integridade e permanncia dos bens cultu-
rais e tentar evitar que elas aconteam e acarretem danos ou mesmo
a destruio do referido patrimnio.14
Entende-se por conservao o conjunto de estratgias e aes
adotadas de forma consciente pela instituio responsvel, visando
a manuteno das caractersticas originais e o prolongamento da
vida dos bens culturais materiais. Esse conjunto de aes compre-
ende tanto as intervenes realizadas nos bens culturais propria-
mente ditos, quanto as estratgias e aes direcionadas ao controle
das condies do ambiente em que estes esto inseridos. Essas aes
so geralmente peridicas, inseridas em rotinas preestabelecidas,
no que se denomina conservao preventiva, destinadas a con-
ferir condies adequadas de integridade e ambincia ao bem sem
implicar emintervenes, como, por exemplo, limpeza, pequenas
consolidaes, verificao e controle das condies de umidade e
temperatura, entre outras. As atividades de conservao so defini-
das em funo de diversas variveis, tais como o formato, as dimen-
ses, as tcnicas de fabricao e os materiais constituintes dos obje-
tos, levando em conta, indispensavelmente, as condies e as varia-
es ambientais locais.
A restaurao uma interveno fsica que altera a matria
do bem cultural. feita nas ocasies em que o bem est em risco
de perder sua integridade sua unidade histrica ou esttica mas
ainda mantm uma legibilidade suficiente (pois quando no resta
ao bem legibilidade suficiente, este j considerado como uma
runa). De acordo com Cesare Brandi, a restaurao o momento
metodolgico de apreenso da obra de arte, na sua consistncia
fsica e na dupla polaridade esttico-histrica com vistas sua pro-
jeo no futuro.15
importante lembrar que, numa situao ideal, as condi-
es de conservao so adequadas e dispensam a realizao de
18
intervenes de restaurao. A restaurao implica algum grau de
alterao irreversvel nas caractersticas e/ou nos materiais origi-
nais dos bens, acarretando sempre um certo nvel de perda da sua
autenticidade. Nesse sentido, uma ao que se deve tentar evitar
sempre que possvel. Por tudo isso e porque uma restaurao mal
executada frequentemente deixa o objeto em pior estado do que se
encontrava antes , igualmente importante lembrar que as inter-
venes de restaurao em bens culturais musealizados s devem
ser levadas a cabo por profissionais com formao especfica e
comprovada experincia na restaurao de cada tipo de objeto,
conforme seus materiais e tcnicas construtivas (pinturas de cava-
lete, esculturas policromadas, forros em estuque, txteis, papel,
cermica, mobilirio etc.).
19
3. sala de exposio temporria (ou de curta durao);
4. reserva tcnica;
5. sala de administrao (direo e secretaria);
6. espao para aes educativas e culturais;
7. sala para procedimentos tcnicos com o acervo;
8. espaos de apoio, guarda de materiais e segurana;
9. espaos de servios (almoxarifado, depsito, copa, banheiros
e vestirios); e
10. biblioteca e arquivo.
Exposies
Alm de preservar, conservar, documentar e pesquisar o seu
acervo, o museu tem a responsabilidade de desenvolver projetos e
programas de exposies permanentes (ou de longa durao), tempo-
rrias (ou de curta e mdia durao), itinerantes e outras atividades
especiais para circulao de conhecimentos e divulgao de acervos.
Segundo Michel Thevoz: Expor , ou deveria ser, trabalhar con-
tra a ignorncia, especialmente contra a forma mais refratria da igno-
rncia: a ideia preconcebida, o preconceito, o esteretipo cultural.17
Acesso pblico
O acesso deve ser o mais amplo e irrestrito possvel. Em outros
termos: o acesso ao pblico deve ser universal e garantido de modo
inteiramente republicano. Nesse sentido, importante que o museu
desenvolva um plano geral de acessibilidade que atenda a crianas,
mais velhos, gestantes, obesos, cegos, cadeirantes, surdos e outros
indivduos com necessidades especiais. igualmente importante
que as exposies e os servios do museu estejam em funciona-
mento em horrios que atendam as demandas locais. Esses horrios
devem ser regulares e amplamente divulgados.
importante que o museu possa garantir o acesso dos estudan-
tes, aposentados e trabalhadores das comunidades e classes popula-
res rurais e urbanas.
Cobrana de ingressos
Este um tema polmico. Alguns pases e algumas institui-
es defendem as entradas livres, gratuitas, universais, e outros
17 Ver THEVOZ, Michel apud MOUTINHO, Mrio. A construo do objecto museolgico. In: Cadernos de Sociomuseologia, n. 4.
Lisboa: ULHT/Centro de Estudos de Sociomuseologia, 1994, p. 6.
20
defendem a cobrana de ingressos. Nos museus municipais esse
assunto deve ser amplamente debatido e deve levar em conta as
experincias locais e o bom senso. fundamental ter o pblico
como aliado, e no caso dos museus comunitrios a deciso deve ser
da comunidade.
Admitida a hiptese de cobrana de ingressos, preciso, ainda
assim, garantir gratuidades de acordo com a legislao em vigor,
como, por exemplo: estudantes, mais velhos, famlias de baixa
renda, moradores locais e outros.
Pessoal
O museu processo inter e transdisciplinar. Diferentes traba-
lhadores, com diferentes nveis de formao e diferentes especia-
lizaes, atuam nos museus. Alguns exemplos: zeladores, faxinei-
ros, vigilantes, seguranas, eletricistas, carpinteiros, conservadores,
restauradores, arquitetos, muselogos, bibliotecrios, arquivistas,
administradores, antroplogos, historiadores, educadores, produto-
res culturais, especialistas em computao, gerentes de servios de
segurana e outros.
21
De maneira geral, pode-se dizer que o museu deve contar com
um nmero de trabalhadores suficiente para o desempenho das
aes definidas em seu Plano Museolgico (cada caso deve ser exa-
minado em particular). Os trabalhadores de museus devem ser qua-
lificados e devem participar de modo sistemtico de programas de
formao profissional. Todo museu deve elaborar e implementar
uma poltica de valorizao e capacitao de suas equipes.
Formao em museologia
Existem hoje no Brasil cursos de formao em Museologia nas
seguintes Instituies de Ensino Superior (IES):
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5. Universidade Federal do Recncavo da Bahia (UFRB)
Centro de Artes, Humanidades e Letras
Curso de Museologia (nvel de graduao)
Praa Ariston Mascarenhas, s/n, Centro, Cachoeira (BA)
CEP: 44300-000
Tel.: (75) 3425-2138 / 3425-2729 / 3435-1062 (Fax)
http://www.ufrb.edu.br
23
11. Universidade de Braslia (UnB)
Faculdade de Economia, Administrao, Contabilidade e Cincia
da Informao e Documentao
Departamento de Cincia da Informao e Documentao
Curso de Museologia (nvel de graduao)
Campus Darcy Ribeiro Prdio da FACE Asa Norte
Braslia (DF)
CEP: 70910-900
Tel.: (61) 3307-2348 / 3274-7172 / 3273-1105 / 3307-2422
Email: cid@unb.br
24
Sustentabilidade e financiamento
Fundos suficientes precisam estar regularmente disposi-
o do museu, sejam eles oriundos de fontes pblicas ou particu-
lares. So esses fundos que vo permitir equipe do museu execu-
tar e desenvolver os trabalhos necessrios. Os recursos dos museus
pblicos (municipais, estaduais ou federais) devem ser de dotao
oramentria prpria, garantidos por meio de fundos especficos,
com o apoio de legislao tambm especfica. A sustentabilidade do
museu, independentemente da captao de recursos financeiros
por intermdio dos mecanismos de apoio cultura hoje existentes,
fundamental.
Para complementar os recursos disponveis, recomenda-se a
apresentao de projetos para financiamento por meio das leis de
incentivos fiscais: federal (Lei Rouanet), estadual (Lei de Incentivo
Cultura); por intermdio dos fundos j existentes: Fundo Nacional
da Cultura (FNC), Fundo de Investimento Cultural e Artstico
(Ficart MINC), Fundo de Apoio Cultura (FAC Sedac), Fundo
dos Direitos Difusos (FDD MJ); por meio de editais especficos
do Ministrio da Cultura, do Banco Nacional de Desenvolvimento
Social (BNDES), do Banco do Nordeste do Brasil (BNB), da Caixa
Econmica Federal (CEF), da Petrobras e outros; por intermdio das
fundaes de amparo pesquisa, CNPq, Capes e outras; por meio
de Emendas Parlamentares; por intermdio de editais especficos
do Instituto Brasileiro de Museus, tais como: Editais Mais Museus e
Edital de Modernizao de Museus.
Museu e turismo
Museus e turismo tm entre si relaes bastante estreitas, a
comear pelo fato de que so prticas sociais e culturais que resul-
tam da criatividade humana, da capacidade humana de criar,
expandir e transformar universos simblicos.
Alm disso, o turismo, assim como os museus, pressupe deslo-
camentos espaciais e temporais, produo de mais-valia de territ-
rios e localidades, criao de roteiros e percursos.
Se, por um lado, o turismo contribui para o desenvolvimento, o
estmulo e a melhor qualificao dos museus, por outro, os museus
contribuem para o estmulo e o desenvolvimento de prticas turs-
ticas culturalmente qualificadas.
recomendvel que os museus participem dos programas e
projetos de turismo cultural, turismo social e ecoturismo, visando
contribuir para sua melhor integrao com a ao social das comu-
nidades envolvidas. Essa integrao importante e deve ser reali-
zada de modo criterioso para que entre as prticas de preservao
do patrimnio cultural, as prticas do turismo e as prticas de valo-
rizao de memrias da comunidade local se estabelea uma ampla
rea de respeito e solidariedade.
25
Instituies de referncia
Instituto Brasileiro de Museus (Ibram)
http://www.museus.gov.br/
26
Associao Brasileira de Museologia (ABM)
Rua lvaro Alvim, 48/409, Centro, Rio de Janeiro, RJ.
CEP: 20031-010
Tel.: (021) 2215-0359
email: abm@museologia.org.br
informeabm@museologia.org.br
27
Consideraes finais
Tudo que humano tem espao nos museus. Eles so bons para
exercitar pensamentos, tocar afetos e estimular aes. So janelas,
portas e portais, elos poticos entre a memria e o esquecimento,
entre o eu e o outro; elos polticos entre o sim e o no, entre o indi-
vduo e a sociedade. Como tecnologias ou ferramentas que articu-
lam mltiplas temporalidades em diferentes cenrios sociocultu-
rais, eles operam com patrimnios tangveis e intangveis e fazem
parte das necessidades bsicas dos seres humanos. Por esse cami-
nho, pode-se compreender que em todo e qualquer museu est pre-
sente o gnio humano. E isso no diferente com os museus muni-
cipais, museus regionais, museus locais e museus comunitrios;
eles so emblemas de vida, sinais visveis da capacidade humana de
simbolizar; neles esto gravadas de modo indelvel as marcas da
humanidade.
Com o presente documento, Subsdios para a criao de museus
municipais, o que se pretende convm repetir no apresen-
tar frmula mgica, guia prtico ou manual de ajuda museal, mas
sim sugerir, inspirar, subsidiar e estimular o estudo, a pesquisa e
o intercmbio no campo da memria, do museu e do patrimnio.
Oxal, este documento seja uma ferramenta til para os projetos de
museus municipais e comunitrios! Oxal, ele inspire o trabalho e o
desenvolvimento de vivncias objetivas e concretas, impregnadas
de humanidade e criatividade! Os museus fazem parte dos gestos
que nos humanizam.
28
Glossrio
18
Ao educativa
Procedimentos que promovem a educao no museu, tendo o acervo como centro
de suas atividades. Pode estar voltada para a transmisso de conhecimento dog-
mtico, resultando em doutrinao e domesticao, ou para a participao, refle-
xo crtica e transformao da realidade social. Neste caso, deve ser entendida
como uma ao cultural que consiste no processo de mediao, permitindo ao
homem apreender, em um sentido amplo, o bem cultural, tendo em vista o desen-
volvimento de uma conscincia crtica e abrangente da realidade que o cerca. Seus
resultados devem assegurar a ampliao das possibilidades de expresso dos indi-
vduos e grupos nas diferentes esferas da vida social. Concebida dessa maneira, a
ao educativa nos museus promove sempre benefcio para a sociedade, determi-
nando, em ltima instncia, o papel social dos museus.
Acervo
Bens culturais, de carter material ou imaterial, mvel ou imvel, que compem o
campo documental de determinado museu, podendo estar ou no cadastrados na
instituio. o conjunto de objetos/documentos que corresponde ao interesse e
objetivo de preservao, pesquisa e comunicao de um museu. A ttulo de exem-
plo, todo e qualquer documento que ateste a vida e obra do escritor Guimares Rosa
apresenta interesse para o Museu Casa Guimares Rosa (MCGR)/Cordisburgo (MG),
independente de encontrar-se ou no sob a sua custdia. Constituem acervo sobre o
qual o Museu pode operar objetos e documentao sobre o escritor, de propriedade
de particulares ou de outras instituies culturais, assim como a estrutura urbana
e a paisagem dos arredores da cidade de Cordisburgo, a exemplo de praas, edifica-
es, antigas fazendas, acidentes geogrficos, espcies da flora e da fauna e tradio
oral da populao da regio, que so referncias cruciais na obra de Guimares Rosa.
Embora no sejam bens culturais que integram o acervo institucionalizado, encer-
ram um valor documental de interesse para o Museu, merecendo uma ao museo-
lgica que pode se dar no necessariamente com o seu recolhimento, mas atravs da
sua preservao em bancos de dados, inventrios, musealizao in loco etc.
Bem cultural
Em seu sentido amplo, entende-se por bem cultural todo testemunho do homem e
seu meio apreciado em si mesmo, sem estabelecer limitaes derivadas de sua pro-
priedade, uso, antiguidade ou valor econmico. Os bens culturais podem ser dividi-
dos em trs grandes categorias:
Bens naturais rios, cachoeiras, matas, florestas, grutas, climas etc. (patrimnio
natural);
Bens materiais stios e achados arqueolgicos (patrimnio arqueolgico); forma-
es rurais e urbanas (patrimnio urbanstico); agenciamentos paisagsticos (patri-
mnio paisagstico); bens mveis, como objetos de arte, objetos utilitrios,
18 Glossrio elaborado por Letcia Julio, Maria Ceclia de Paula Drumond, Maria Inez Cndido e Silvania Canado Trindade, publicado em Caderno de diretri-
zes museolgicas. Braslia: Ministrio da Cultura/Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional/Departamento de Museus e Centros Culturais, Belo
Horizonte: Superintendncia de Museus, 2006.
29
documentos arquivsticos e iconogrficos; bens imveis, como edificaes rurais e
urbanas (patrimnio artstico e arquitetnico);
Bens imateriais tradies e tcnicas do fazer e do saber fazer humanos, como
polir, esculpir, construir, cozinhar, tecer, pintar etc. (patrimnio intelectual); as
expresses do sentimento individual ou coletivo, como as manifestaes folclricas
e religiosas, a msica, a literatura, a dana, o teatro etc. (patrimnio emocional).
Classificao
Sequncia de operaes realizadas em um museu que visam distribuir os objetos/docu-
mentos em diferentes categorias, agrupando-os de acordo com suas analogias e caracte-
rsticas comuns. O sistema de classificao varia de acordo com estrutura, funes, ativi-
dades e objetivos das instituies produtoras. Exemplo: no Museu Mineiro, o conjunto de
objetos classificados na categoria comunicao, embora apresentem diferenas entre si
quanto a morfologia, material, tcnica, dimenso e uso, compartilham da caracterstica
de se prestarem como suporte material s atividades de comunicao, ou seja, de trans-
misso de informaes ao homem, seja na forma escrita, sonora, visual ou outras.
Coleo
Em uma definio descritiva, trata-se de um conjunto de objetos naturais e artificiais,
reunidos por pessoas ou instituies, que perderam seu valor de uso, mantidos fora
do circuito econmico, sujeitos a proteo especial em local reservado para esse fim.
Mas o que, de fato, caracteriza e distingue os objetos de colees de outros conjun-
tos de objetos a funo que compartilham, de serem semiforos, qual seja: de exer-
cerem o papel de representar determinadas realidades ou entidades, constituindo-se
em intermedirios entre aqueles que olham, os espectadores, e o mundo no visvel
passado, eternidade, mortos etc. que representam. Essa funo das colees pode
ser exemplificada pela Coleo Geraldo Parreiras, do Museu Mineiro, que rene obje-
tos de arte sacra, na sua maioria originrios de Minas Gerais, nos sculos XVIII e XIX.
Conferindo concretude e materialidade ao passado, essa coleo expe aos homens do
presente objetos aos quais se atribui o papel de representar a sociedade mineradora
do sculo XVIII, marcada pela religiosidade catlica e a esttica barroca.
Conservao
o conjunto de medidas destinadas a conter as deterioraes de um objeto ou res-
guard-lo de danos.
De maneira geral, um sinnimo de preservao, mas, dentro do universo dos
museus, diferencia-se pelo carter mais especfico, pressupondo-se uma materia-
lidade. Identifica-se com os trabalhos de intervenes tcnicas e cientficas, peri-
dicas ou permanentes, repetidas e continuadas, aplicadas diretamente sobre uma
obra ou seu entorno com o objetivo de prolongar sua vida til e sua integridade.
Curadoria
Designao genrica do processo de concepo, organizao e montagem da
exposio pblica. Inclui todos os passos necessrios exposio de um acervo,
quais sejam: conceituao, documentao e seleo do acervo, produo de tex-
tos, publicaes e planejamento da disposio fsica dos objetos. Refere-se tam-
bm ao cargo ou funo exercida por aquele que responsvel por zelar pelo
acervo de um museu.
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Exposio
Exibio pblica de objetos organizados e dispostos com o objetivo de comunicar
um conceito ou uma interpretao da realidade. Pode ser de carter permanente
ou temporrio; fixa ou itinerante.
Instrumento de pesquisa
Obra de referncia, publicada ou no, que identifica, localiza, resume, descreve ou
transcreve, em diferentes graus e amplitudes, colees, categorias e peas existen-
tes num museu, com a finalidade de controle e de acesso ao acervo.
Inventrio
Metodologia de pesquisa que constitui o primeiro passo na atividade de conheci-
mento, salvaguarda e valorizao dos bens culturais de um acervo, consistindo na
sua descrio individual, padronizada e completa, para fins de identificao, classi-
ficao, anlise e conservao.
Musealizao
Uma das formas de preservao do patrimnio cultural, realizada pelo museu.
Constitui a ao, orientada por determinados critrios e valores, de recolhimento,
conservao e difuso de objetos como testemunhos do homem e do seu meio.
Processo que pressupe a atribuio de significado aos artefatos, capaz de confe-
rir-lhes um valor documental ou representacional.
Museografia
[museologia aplicada] campo do conhecimento responsvel pela execuo dos pro-
jetos museolgicos. Atravs de diferentes recursos planejamento da disposio
de objetos, vitrines ou outros suportes expositivos, legendas e sistemas de ilumi-
nao, segurana, conservao e circulao a museografia viabiliza a apresenta-
o do acervo, com o objetivo de transmitir, atravs da linguagem visual e espa-
cial, a proposta de uma exposio.
Museologia
Disciplina que tem por objeto o estudo de uma relao especfica do homem com
a realidade, ou seja, do homem/sujeito que conhece com os objetos/testemunhos
da realidade, no espao/cenrio museu, que pode ser institucionalizado ou no.
Nas ltimas dcadas, com a renovao das experincias no campo da museologia,
o entendimento corrente de que se trata da cincia dos museus, que se ocupa das
finalidades e da organizao da instituio museolgica, cede lugar a novos con-
ceitos alm do descrito acima, tais como estudo da implementao de aes de
preservao da herana cultural e natural ou estudo dos objetos museolgicos.
Museu
Espao/cenrio, institucionalizado ou no, onde se desenvolve a relao especfica
do homem/sujeito com o objeto/bem cultural. Em uma definio de carter opera-
cional, de 1974, o Conselho Internacional de Museus (Icom) conceitua museu como
estabelecimento permanente, sem fins lucrativos, a servio da sociedade e de seu
desenvolvimento, aberto ao pblico, que coleciona, conserva, pesquisa, comunica
e exibe, para o estudo, a educao e o entretenimento, a evidncia material do
homem e seu meio ambiente.
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Objeto museolgico
Objeto retirado do contexto para o qual foi originalmente concebido e que, sem
eliminar sua funo primeira, incorpora novas funes, transformando-o em
signo. o objeto que adquire um significado, um sentido alm daquele aparente,
atribudo pelo processo de musealizao, passando a representar outra coisa. Um
exemplo: um conjunto de talheres de prata, ao se converter em objeto museol-
gico, deixa de cumprir a funo para a qual foi criado, podendo se tornar signo
da riqueza e ostentao do grupo social que utilizava esse tipo de utenslio, ou de
hbitos sociais mesa cultivados em determinada sociedade.
Patrimnio cultural
Entende-se por patrimnio cultural toda produo humana, de ordem emocio-
nal, intelectual, material e imaterial, independente de sua origem, poca, natu-
reza ou aspecto formal, que propicie o conhecimento e a conscincia do homem
sobre si mesmo e sobre o mundo que o rodeia. Este conceito se conjuga com o pr-
prio conceito de cultura, entendida como um sistema interdependente e orde-
nado de atividades humanas na sua dinmica, em que no se separam as condi-
es do meio ambiente daquelas do fazer do homem; em que no se deve privi-
legiar o produto habitao, templo, artefato, dana, canto, palavra em detri-
mento das condies histricas, socioeconmicas, tnicas e ecolgicas em que tal
produto se encontra inserido.
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Preservao
So as medidas necessrias para se proteger um bem cultural do risco de perda. O
termo preservao est vinculado ideia de ver antecipadamente o perigo de
destruio. A preservao tem tambm um carter seletivo e, no caso de museus,
arquivos e bibliotecas, claramente um ato de vontade.
A palavra preservao pode ser sinnima de conservao. Mas em se tratando
de bens culturais, ela adquire um sentido mais amplo do que conservao. A pre-
servao pressupe todas as aes para a proteo de um bem cultural, inclusive
os de carter intangvel, a exemplo das cantigas, danas, culinria etc.
Nesse sentido, preserva-se tambm o patrimnio por meio da criao de rgos
pblicos e da instituio de leis e normas de proteo.
Reserva tcnica
o espao fsico utilizado para o armazenamento das peas do acervo de um
museu quando estas no esto em exposio.
A guarda de um acervo demanda uma reserva tcnica com condies fsicas
adequadas, condies climticas estveis e condies de segurana apropriadas
conservao das obras.
Suporte
o material fsico no qual a confeco da obra ir se desenvolver, e onde a informa-
o registrada, como, por exemplo, o papel, a argila, a tela e a madeira. No caso
das pinturas de cavalete, o suporte a tela, tecido que pode ser de linho ou algodo,
onde a camada pictrica ou a pintura fixada.
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Bibliografia
ABREU, Regina. Memria, histria e coleo. In: Anais do Museu
Histrico Nacional. Rio de Janeiro, v. 28, p. 37-64, 1996.
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BECK, Ingrid. Manual de preservao de documentos. Rio de Janeiro:
Ministrio da Justia/Arquivo Nacional, 1991.
35
CAMARGO E ALMEIDA, Fernanda de (coord.). Guia dos museus do
Brasil: roteiro dos bens culturais brasileiros levantados em pesquisa
nacional. Rio de Janeiro: Expresso e Cultura, 1972.
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DUARTE, Paulo. Contra o vandalismo e o extermnio. So Paulo:
Departamento de Cultura, v.19, 1938.
37
(dir.). Enciclopdia Einaudi. Memria - Histria, v.1. Lisboa: Imprensa
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38
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cultural e a preservao. In: Cadernos Museolgicos, n. 3. Rio de
Janeiro: IBPC, 1990.
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