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SUZANI CASSIANI
DANIEL PRIMJANNING
Resumo:
Nesse trabalho, traamos como objetivo reunir alguns estudos e pesquisas, realizadas
no mbito do grupo DiCiTE, que contriburam para repensar a cooperao
educacional em Timor-Leste - um pas asitico, distante, mas que, ao mesmo tempo,
tem muitas identificaes com o Brasil. Os resultados mostram a necessidade de
repensar a formao de professores brasileiros, inicial ou continuada, para que
possamos construir sadas mais emancipatrias, no somente para contextos
internacionais, mas tambm para os contextos brasileiros que possuem muitas
similaridades. Nessas anlises, as problematizaes envolvendo a colonialidade do
saber/poder, as atuaes assistencialistas, contribuies para a consolidao da paz,
entre outras, animam reflexes que podem ser bem vindas em futuras cooperaes.
INTRODUO
Nesse trabalho trazemos alguns estudos que contriburam para repensar uma
cooperao educacional em Timor-Leste - um pas asitico, distante do Brasil, mas
que, ao mesmo tempo, tem muitas identificaes. O Programa de Qualificao de
Docente e Ensino de Lngua Portuguesa no Timor-Leste (PQLP) parte de uma srie
de iniciativas e programas internacionais de origem diversa, como os desenvolvidos
por Portugal, Nova Zelndia, Austrlia, entre outros. Segundo Silva (2007), esses
pases disputam hegemonia no processo de edificao do sistema educacional em
Timor-Leste.
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Ajuste complentar do PQLP em 02/03/2011.
http://dai-mre.serpro.gov.br/atos-internacionais/bilaterais/2011/ajuste-complementar-ao-acordo-de-
cooperacao-educacional-entre-o-governo-da-republica-federativa-do-brasil-e-o-governo-da-republica-
democratica-de-timor-leste-para-implementacao-do-programa-qualificacao-de-docentes-e-ensino-da-
lingua-portuguesa-em-timor-leste
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A primeira autora desse artigo, que tambm bolsista produtividade do CNPq, atualmente
desenvolvendo o projeto de pesquisa intitulado: A Educao No Processo De Consolidao E
Sustentabilidade Da Paz Em Timor-Leste: A Contribuio Do Brasil.
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REFERENCIAIS
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CONCLUSES
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REFERNCIAS
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