Edital 001 2017TempSubst

GOVERNO DO ESTADO DO CEAR
SECRETARIA DA CINCIA, TECNOLOGIA E EDUCAO SUPERIOR.

FUNDAO UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI URCA
GABINETE DA REITORIA
EDITAL N 001/2017-GR, QUE FIXA AS NORMAS

PARA AS INSCRIES AO PROCESSO SELETIVO
PARA CONTRATAO DE PROFESSOR
SUBSTITUTO/TEMPORRIO DA UNIVERSIDADE
REGIONAL DO CARIRIURCA, APROVADO
ATRAVS DO PROVIMENTO N 001/2017-GR, NOS
SETORES DE ESTUDO QUE INDICA
O REITOR DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI-URCA, no uso das atribuies

regimentais e estatutrias, e com fundamento nas Leis Complementar n 105, de 21/12/2011, publicada
no Dirio Oficial em 26/12/2011 e Lei Complementar N 014 de 15 de janeiro de 1999.publicada no
Dirio Oficial em 15 de setembro de 1999. TORNA PBLICA a realizao do PROCESSO
SELETIVO PARA CONTRATAO DE PROFESSOR SUBSTITUTO/TEMPORRIO, nos
Setores de Estudo e respectivas Vagas indicadas no quadro abaixo.
1. DAS VAGAS
QUADRO DE VAGAS: SUBSTITUTO
VAGA P/
CENTRO VAGAS P/ SETOR DE REGIME DE
DPTO SETOR DE ESTUDO
CURSO ESTUDO TRABALHO
Assistncia em Enfermagem 11 40 h
Enfermagem 20 Fundamentos de Enfermagem 02 40 h

Morfofisiologia Humana 01 40 h
Enfermagem em Sade Coletiva 06 40 h
CCBS Educao Fsica 02 Metodologia do Ensino dos Esportes 02 40 h
Fundamentos Filosficos,
Socioantropolgicos e Psicolgicos 01 40 h
Aplicados ao Ensino de Biologia
Cincias 04
Zoologia 01 40 h
Biolgicas
Paleontologia e Geologia 01 40 h
LIBRAS 01 40 h
Topografia Geoprocessamento: Teoria e
02 40 h
Prtica
Construo Civil 04 Desenho Tcnico e Arquitetnico 01 40 h
Estruturas de Madeira e Ao e Oramento
CCT 01 40 h
de Obras
Engenharia de
01 Projetos de Sistemas Mecnicos 01 40 h
Produo
Matemtica 01 Matemtica Pura 01 40 h
CH Lnguas e
01 Lngua Latina 01 40 h
Literaturas
Histria Antiga e Medieval 01 40 h
Histria 03 Histria Moderna e Contempornea 01 40 h
Histria do Cear e Cariri 01 40 h
Geocincias 02 Geografia Instrumental 01 40 h
Geografia Fsica 01 40 h
Desenvolvimento Econmico 01 40 h
Cincias Mtodos Quantitativos 01 40 h

04
Econmicas Economia Poltica 01 40 h
Macroeconomia 01 40 h
CESA
Direito Constitucional 01 40 h
Direito Civil 01 40 h
Direito 04
Direito Processual 01 40 h
Direito Penal Mdico Legal 01 40 h
Didtica 01 40 h
Fundamentos da Avaliao da Educao
CE Educao 03 01 40 h
Bsica
Pesquisa Educacional 01 40 h
CA Artes Visuais 01 Formao Esttica/Artstica Artes Grficas 01 40 h
TOTAL 50
QUADRO DE VAGAS: TEMPORRIO

VAGA P/ REGIME DE
UNIDADE CURSO VAGAS P/ SETOR DE ESTUDO SETOR DE TRABALHO
CURSO ESTUDO
Desenvolvimento Econmico 01 40h
Metodologia da Pesquisa Econmica 01 40h
Cincias
04
Econmicas Economia Poltica 01 40h
Economia Regional 01 40h
Metodologia dos Esportes 04 40h
Metodologia da Educao Fsica 05 40h
Educao
15
Fsica Biodinmicas 01 40h
IGUATU Libras 05 40h
Direito 01 Direito Econmico 01 40h

Enfermagem em Sade Coletiva 04 40h
Biologia Geral 01 40h
Assistncia de Enfermagem ao Paciente 04 40h
Enfermagem 14 Adulto/Idoso
Assistncia de Enfermagem a Sade da 02 40h
Criana
Assistncia de Enfermagem a Sade da 03 40h
Mulher
Letras 07 Lngua Portuguesa 02 40h
CAMPOS
Lingustica 01 40h
SALES
Lngua estrangeira: Ingls 01 40h
Teoria da Literatura 02 40h
Libras 01 40h
Matemtica Pura 03 40h
Matemtica 06 Estatstica 01 40h
Educao Matemtica 02 40h

Estrutura e Funcionamento da Educao 01 40h
Letras 02
Libras 01 40h
Misso Velha
Zoologia 01 40h
Biologia 02
Biologia Geral 01 40h
TOTAL 51
1.1- Os setores de estudo constantes deste Edital so fixados exclusivamente para efeito deste Processo
Seletivo, uma vez que as funes de nvel superior no se vincularo a campos especficos de
conhecimento, devendo as tarefas de ensino, pesquisa e extenso ser distribudas de forma que
harmonizem os interesses dos Departamentos e as preocupaes cientfico-culturais dominantes dos
professores.
1.2 Das vagas constantes deste Edital e das que vierem a ser criadas durante o prazo de validade do
Processo Seletivo, 5% (cinco por cento) sero providas na forma do artigo 12 da Lei Complementar n
39, de 29/12/1993 e do Art. 37 do Decreto Federal n 3.298, de 20/12/1999, que regulamenta a Lei 7.853
de 1989, e de suas alteraes. No havendo vagas suficientes para aplicao do percentual legal
imediatamente, ser aplicada a reserva prevista conforme forem surgindo durante o prazo de validade do
Processo Seletivo.
2. DAS INSCRIES
2.1- As inscries tero incio no primeiro dia til depois de decorrido o prazo de 05 (cinco) dias
corridos, contados a partir da publicao e circulao deste Edital no Dirio Oficial do Estado, ficando
abertas por um perodo de 10 (dez) dias corridos, prorrogando-se para o primeiro dia til consecutivo no
caso do prazo se encerrar em dia no til.
2.2- A taxa de inscrio, no valor de R$ 120,00 (cento e vinte reais), ser paga atravs de documento
gerado no ato da inscrio.
2.3- As inscries sero feitas exclusivamente pela internet, na pgina eletrnica da URCA (www.urca.br
ou prograd.urca.br), devendo o candidato preencher o requerimento de inscrio com todas as
informaes solicitadas e imprimir o requerimento de inscrio junto com o comprovante da taxa paga e
encaminhar para a Pr Reitoria de Ensino de Graduao -PROGRAD, a Rua Cel. Antnio Luis, 1161,
Bairro: Pimenta Crato-CE, CEP: 63.105-000.
2.3.1- Os requerimentos de inscrio sero analisados pela Comisso de Seleo do Processo Seletivo,
para conferncia das informaes preenchidas e confirmao do pagamento da taxa de inscrio ou
verificao da concesso da iseno. A inscrio ser confirmada somente aps confirmao do
pagamento da taxa junto ao banco credenciado.
2.5- A lista das inscries deferidas e indeferidas ser publicada na pgina eletrnica da URCA em
www.urca.br ou prograd.urca.br e afixada na sede de funcionamento da secretaria do Processo Seletivo.
2.5.1- No caso de indeferimento do pedido de inscrio, o candidato poder interpor recurso
administrativo ao Presidente da Comisso de Seleo, no prazo de 72 (setenta e duas) horas, contadas a
partir da hora da divulgao da deciso na pgina eletrnica da URCA, protocolado no Setor de

Protocolo da URCA, localizado no Campus Pimenta, Crato/CE, ou na pgina eletrnica do processo
seletivo em www.urca.br ou prograd.urca.br.
2.6- A taxa de inscrio no ser devolvida em nenhuma hiptese, qualquer que seja o motivo alegado.
2.7- Podero requerer a iseno da taxa de inscrio os candidatos que se enquadrarem em um dos
seguintes casos:
a) Servidor Pblico vinculado Administrao Estadual do Estado do Cear, comprovada a sua situao
mediante cpia autenticada do ltimo extrato de pagamento, nos termos do pargrafo nico da Lei
Estadual n 11.551, de 18 de maio de 1989.
b) Doadores de sangue que comprovem, no mnimo, duas doaes no perodo de 01 (um) ano, mediante
apresentao de certido original fornecida pelo Centro de Hemoterapia e Hematologia do Estado do
Cear HEMOCE, desde que a ltima doao tenha sido realizada num prazo de at 12 (doze) meses da
data de inscrio deste concurso, nos termos da Lei Estadual n 12.559, de 29 de dezembro de 1995.
c)Aos candidatos que se enquadrem no Art.1 da Lei Estadual n 13.844, de 27/11/2006, devendo ser
comprovado o egresso de ensino mdio de entidade pblica de ensino, deficiente ou candidato cuja
famlia perceba renda de at 02 (dois) salrios-mnimos.
d) Aos hipossuficientes, nos termos do Art. 3 da Lei Estadual n 14.859, de 28/12/2010, devendo ser
comprovado atravs da fatura de energia eltrica que demonstre o consumo de at 80 kwh mensais,
fatura de gua que demonstre o consumo de at 10 (dez) metros cbicos mensais, comprovante de
inscrio em benefcios assistenciais do Governo Federal e comprovante de obteno de rendimento
mensal inferior a meio salrio mnimo por membro do ncleo familiar, no sendo aceito declarao de
prprio punho ou qualquer documento produzido unilateralmente pela parte interessada.
2.7.1- Para solicitar iseno da taxa de inscrio o candidato dever preencher e assinar o Requerimento
de Iseno de Taxa de Inscrio, disponvel no site da URCA (www.urca.br ou prograd.urca.br), e enviar
pelos Correios Comisso do Processo Seletivo at o ltimo dia de inscrio, atravs de SEDEX com
Aviso de Recebimento (AR), com o seguinte endereamento: PROCESSO SELETIVO PARA
PROFESSOR/URCA - Campus do Pimenta -Rua Cel. Antnio Luiz, 1161, Bairro Pimenta - Crato/CE,
CEP: 63.105-000.
2.7.2- O candidato responsvel pela veracidade das informaes prestadas. A declarao falsa sujeitar
o candidato s sanes previstas em lei, aplicando-se, ainda, o disposto no Pargrafo nico do Art. 10 do
Decreto Federal n 83.936, de 06 de setembro de 1979.
2.7.3- O requerimento de iseno da taxa de inscrio no implica formalizao da inscrio no Processo
Seletivo, mesmo no caso de deferimento do pedido de iseno. O candidato beneficiado pela iseno da
taxa de inscrio dever atender s obrigaes contidas neste Edital, inclusive aquelas referentes
formalizao da inscrio no Processo Seletivo.
2.7.4- Os pedidos de iseno da taxa de inscrio sero analisados pela Comisso de Seleo por ocasio
da apreciao das inscries.
2.7.5- Indeferido o pedido de iseno, o candidato dever entregar, em at 2 (dois) dias teis aps
referida publicao, o comprovante de recolhimento da taxa referida no subitem 2.2, sob pena de
cancelamento de sua inscrio.
3. DOS REQUISITOS PARA CONTRATAO

3.1- So requisitos para contratao de Professor Substituto/Temporrio da URCA:
a) Estar aprovado e classificado no presente Processo Seletivo.
b) Ser brasileiro nato ou naturalizado, ou estrangeiro com Visto Permanente.
c) Estar em dias com as obrigaes eleitorais.
d) Estar em dias com as obrigaes militares, para os homens.

e) Apresentar cpias autenticadas de documento de identidade e do CPF.
f) Apresentar Curriculum Vitae em uma via, relacionando os ttulos obtidos e os trabalhos publicados
pelo candidato, com cpias comprobatrias.
g) Ser portador do diploma de graduao em curso superior de graduao plena, obtido em curso superior
reconhecido por rgo competente, expedido por instituio de educao superior nacional credenciada,
ou por instituio estrangeira, desde que revalidado nos termos da legislao vigente, e do respectivo
histrico escolar, no qual se comprove que o candidato foi aprovado em disciplina do setor de estudo de
sua opo.
3.2- No ato da contratao o candidato dever comprovar o atendimento aos requisitos exigidos no
subitem 3.1, atravs de cpias autenticadas dos documentos especificados.
3.3- A comprovao em setor de estudo, exigida na letra g do subitem 3.1, poder ser dispensada, em
nvel de Graduao, se comprovada a sua realizao em nvel de Ps-Graduao, que poder ser aferida
atravs de certido e/ou declarao expedida por Instituio de educao superior nacional credenciada,
ou por instituio estrangeira, desde que revalidado nos termos da legislao vigente. Em qualquer caso,
indispensvel a entrega da cpia autenticada do diploma de graduao.
3.4- Para os setores de estudo Assistncia em Enfermagem ao Paciente Adulto/Idoso, Assistncia em
Enfermagem Sade da Criana e Enfermagem em Sade Coletiva, exigido diploma de graduao em
Enfermagem.
3.5 Para o setor de estudo em Mtodos Quantitativos, exigido diploma de graduao em Economia.
4. DOS CANDIDATOS COM DEFICINCIA

4.1- Fica assegurado aos deficientes o direito de inscrio no presente processo seletivo, desde que
comprovada a compatibilidade com as atribuies do setor de estudo para o qual o candidato se
inscreveu.
4.1.1- Consideram-se deficientes as pessoas que se enquadrem nas categorias discriminadas no artigo 4
do Decreto Federal n 3.298/99.
4.1.2- A inscrio dos candidatos deficientes far-se- nas formas estabelecidas neste edital, observando-
se o que se segue.
4.1.2.1- O candidato deficiente que pretende concorrer s vagas reservadas dever, sob as penas da lei,
declarar esta condio no campo especfico da Ficha de Inscrio.
4.1.2.2- O candidato com deficincia dever, no ato da inscrio entregar o laudo mdico ORIGINAL,
atestando claramente a espcie e o grau ou o nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo
correspondente da Classificao Internacional de Doenas CID.
4.1.2.3- O candidato com deficincia poder solicitar condies especiais para a realizao das provas,
devendo solicit-las, no campo especfico da Ficha de Inscrio, no ato de sua inscrio.
4.1.2.4- A realizao das provas em condies especiais requeridas pelo candidato, conforme disposto no
subitem 4.1.2.3, ficar sujeita apreciao e deliberao da Comisso de Seleo, observados os critrios
de viabilidade e razoabilidade.
4.1.2.5- O candidato que no declarar a deficincia, conforme estabelecido no subitem 4.1.2.1, ou deixar
de entregar o laudo mdico ORIGINAL no ato da inscrio, perder a prerrogativa de concorrer s vagas
reservadas.
4.1.3- Ressalvadas as disposies especiais contidas neste Edital, os candidatos deficientes participaro
do Processo Seletivo em igualdade de condies com os demais candidatos, no que tange ao local de
aplicao de prova, horrio, contedo, correo das provas, critrios de avaliao e aprovao,
pontuao mnima exigida e a todas as demais normas que o regem.
4.1.4- A inobservncia do disposto nos subitens 4.1.2.1 e 5.8 acarretar a perda do direito ao pleito da
vaga reservada aos candidatos em tal condio e o no-atendimento s condies especiais necessrias.
4.1.5- Os candidatos amparados pelo disposto no item 1.2 e que declararem sua condio por ocasio da
inscrio, se classificados no Processo Seletivo, quando convocados, devero submeter-se avaliao de
mdico do trabalho indicado pela Comisso de Seleo, que ter deciso definitiva acerca de suas
condies de deficiente ou no, e quanto ao grau e a compatibilidade da mesma com o exerccio do
cargo, nos termos do artigo 43 do Decreto Federal n 3.298/99 e suas alteraes.
4.1.6- Sendo constatada a incompatibilidade da deficincia com as atribuies do cargo, o candidato ser
eliminado do Processo Seletivo.
4.1.7- Sendo constatado no haver deficincia, o candidato ser excludo da listagem de deficientes,
passando a constar da listagem de ampla concorrncia, para o setor de estudo.
4.1.8- Os candidatos devero comparecer avaliao mdica do trabalho munidos de laudo mdico
(original ou cpia autenticada em cartrio) que ateste a espcie, grau e nvel de deficincia, com expressa
referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID), conforme
especificado no Decreto n 3.298/99 e suas alteraes.
4.1.9- A no observncia do disposto no subitem 4.1.8, a reprovao na avaliao mdica do trabalho ou
o no comparecimento avaliao acarretar a perda do direito s vagas reservadas aos candidatos em
tais condies.
5. DAS PROVAS
5.1- Os candidatos sero submetidos a uma Prova Escrita e a uma Prova Didtica, ambas de carter
eliminatrio. A nota mnima de aprovao em ambas as provas 6 (seis).
5.2- A prova escrita, destinada a avaliar o grau de conhecimento dos candidatos em relao ao programa
elaborado para cada setor de estudo do presente processo seletivo, cujo contedo objeto do Anexo I
deste Edital, consistir de uma dissertao e ser realizada no mesmo dia e hora para todos os candidatos
inscritos para a mesma vaga ofertada para este mesmo setor de estudo, com durao mxima de 04
(quatro) horas. Ter por objeto um nico tema do referido programa, sorteado no momento de aplicao
da prova, e ser avaliada obedecendo aos seguintes critrios: Contedo (desenvolvimento do tema com
fundamentao terico-cientfica adequada, at 5,0 pontos); abrangncia do tema (verificao do grau de
aproximao da dissertao com a literatura atualizada, at 3,0 pontos); forma (elaborao clara e
objetiva, com uso correto da lngua, dos conceitos sobre o tema em questo, mantendo coerncia interna
na construo, at 2,0 pontos).
5.2.1- vedada a utilizao de qualquer tipo de material bibliogrfico ou equipamento eletrnico durante
a realizao da prova, sob pena de eliminao do candidato no certame.
5.3- A prova didtica consistir de uma aula com durao mnima de 50 (cinquenta) e mxima de 60
(sessenta) minutos, sobre um tema do programa do respectivo setor de estudo, constante do Anexo I
deste Edital, sorteado com 24 (vinte e quatro) horas de antecedncia de sua realizao, para os candidatos
aprovados na prova escrita. Ser avaliada obedecendo aos seguintes critrios: Desenvolvimento do tema
com fundamentao terico-cientfica adequada (at 4,0 pontos); Grau de aproximao da explanao do
candidato com a literatura especializada a respeito do tema (at 2,0 pontos); Apresentao clara e
objetiva, com o uso correto da lngua e dos conceitos relativos ao tema em questo, mantendo coerncia
na exposio dos mesmos (at 2,0 pontos); Uso adequado do tempo (at 1,0 ponto) e apresentao e
utilizao correta dos recursos didticos (at 1,0 ponto).
5.3.1- A data, o local e o horrio de sorteio do ponto para a prova didtica sero divulgados juntamente
com o resultado da prova escrita. Caber ao candidato acompanhar a divulgao do resultado da prova
escrita e do horrio e local do sorteio do ponto para a prova didtica, que ocorrero na secretaria do
processo seletivo.
5.3.1.1- No ato de sorteio do ponto para a aula didtica o candidato poder se fazer representar por
bastante procurador, devendo o mandato se dar por procurao escrita, pblica ou particular, pela qual se
confira poderes especiais para o especfico ato e que conte ainda com firma reconhecida.
5.3.2- Para a realizao da prova didtica caber ao candidato providenciar os recursos didticos
necessrios ministrao de sua aula e o respectivo plano de aula, que dever, obrigatoriamente, ser
entregue a cada um dos membros da Banca Examinadora. No dia da prova, o candidato que no se
encontrar presente no horrio e local determinados pela Comisso de Seleo, ser considerado faltoso
e consequentemente eliminado do concurso.
5.4- Para o setor de estudo Lngua Estrangeira: Ingls, na prova escrita e na aula da prova didtica, os
candidatos devero se expressar, obrigatoriamente, em lngua inglesa.
5.5- Os pontos programticos de todos os setores de estudo especificados no quadro de vagas do item 1
encontram-se no Anexo I deste Edital.
5.6- No haver prova de ttulos, mas exclusivamente prova didtica e escrita, na forma do regulamento
desta Universidade, consistente do artigo 2o da Resoluo CEPE no. 001/2000.
5.7- Em caso de empate entre candidatos, aps a aferio da mdia das provas realizadas, ser utilizado o
seguinte critrio de desempate, sucessivamente: a) maior nota obtida na prova escrita; b) a maior
titulao, obtida em curso de ps-graduao de maior nvel comprovado no histrico escolar do
candidato e c) a maior idade, consistente do Artigo 17 da Resoluo CEPE no. 001/2000.
5.7.1- Para o caso previsto na letra b do subitem 5.7 a Comisso de Seleo solicitar aos candidatos
cpia autenticada de comprovante da titulao.
5.8- Caso haja necessidade de condies especiais para se submeter s Provas, o candidato dever
solicit-la no ato da inscrio, no campo especfico da Ficha de Inscrio, indicando claramente quais os
recursos especiais necessrios, arcando o candidato com as consequncias de sua omisso.
5.9- A realizao da prova em condies especiais ficar sujeita, ainda, apreciao e deliberao da
Comisso de Seleo, observados os critrios de viabilidade e razoabilidade.
5.10- As candidatas lactantes que tiverem necessidade de amamentar durante a realizao das provas,
alm de solicitar atendimento especial para tal fim, devero levar um acompanhante que ficar em sala
reservada para essa finalidade e que ser responsvel pela guarda da criana, no fazendo jus a
prorrogao do tempo, determinado nos itens 5.2 e 5.3 deste Edital.
5.10.1- A candidata lactante que comparecer ao local de provas com o lactente e sem acompanhante no
realizar as provas.
5.11- Caber Comisso de Seleo estabelecer o calendrio e o local de realizao das Provas para os
setores de estudos em que se processar a seleo, que sero divulgados no site da URCA: www.urca.br,
cabendo aos candidatos o dever de acompanhar sua divulgao e atualizao.
5.12- No sero aceitos pedidos de reviso de prova, recontagem de pontos ou de segunda chamada.
5.13- Ser admitido recurso contra deciso da Banca Examinadora ou infringncia s normas
estabelecidas neste Edital, encaminhado Comisso de Seleo, no prazo de 02 (dois) dias teis aps a
concretizao da fase que lhes disser respeito, a contar a partir do 1 dia til subsequente data da fase da
qual se est recorrendo. O recurso deve ser assinado pelo recorrente, em via original e protocolado no
Setor de Protocolo da URCA, localizado no Campus Pimenta, Crato/CE. O candidato tambm poder
interpor recurso por meio do ambiente eletrnico do concurso em www.urca.br ou prograd.urca.br. A
Secretaria do Processo Seletivo disponibilizar computador com acesso internet e impressora para que
os candidatos possam interpor seus recursos eletronicamente ou fisicamente.
5.13.1- Somente sero considerados os recursos interpostos no prazo estipulado e na forma estabelecida,
com argumentao lgica, objetiva e consistente.
5.13.2- Os recursos inconsistentes ou fora das especificaes estabelecidas neste Edital sero indeferidos.
5.13.3- Admitir-se- um nico recurso por candidato, devidamente fundamentado, sendo desconsiderado
outro recurso de igual teor.
6. DAS DISPOSIES FINAIS

6.1- A seleo e a classificao dos candidatos far-se-o de acordo com as Normas estabelecidas pelas
Resolues CEPE sob os n. 001/2000, de 18/01/2000 e 003/2000, de 10/02/2000 da URCA que
disciplinam este Processo Seletivo, observando-se as demais exigncias, condies e critrios de
julgamento nelas indicados.
6.2- O prazo de contratao de candidato aprovado na presente seleo pblica ser de at 12 (doze)
meses, podendo ser prorrogvel por perodo consecutivo at o mximo de 24 (vinte e quatro) meses de
durao total do contrato.
6.3- O prazo de validade do Processo Seletivo ser de 12 (doze) meses, podendo ser prorrogvel apenas
uma vez por igual perodo.
6.4- O Regime de Trabalho do Professor contratado ser de 40 (quarenta) horas semanais de atividades e
sua remunerao fica fixada no Anexo II deste Edital.
6.5- A Universidade responsabilizar-se- pela guarda dos documentos apresentados at a concluso e
homologao do Processo Seletivo, providenciando a incinerao dos documentos cuja devoluo no
tenha sido solicitada at 30 (trinta) dias aps a homologao.
6.6- A aprovao no Processo Seletivo gera apenas expectativa de direito de ser contratado, ficando, para
tanto, a critrio da Administrao, a contratao dos aprovados dentro do nmero de vagas existentes e
do interesse pblico.
6.7- Os candidatos aprovados alm das vagas constantes neste edital podero ser contratados medida
que haja necessidade, observando-se o prazo de validade do presente processo seletivo.
6.8- Aplicam-se, analogicamente, ao presente Processo Seletivo as Normas das Resolues CEPE sob os
n. 001/2000, de 18/01/2000 e no. 003/2000, de 10/02/2000 da URCA, alm das instrues baixadas pela
Comisso de Seleo do Processo Seletivo, do que no poder o candidato alegar desconhecimento,
implicando a inscrio na aceitao tcita de todas estas normas.
6.9- Caso haja setores de estudo onde as vagas no tenham sido preenchidas, estas podero ser
remanejadas para setores de estudo em que haja classificados.
6.10- Persistindo a situao em que haja setores de estudo onde no se tenha preenchido todas as vagas,
as inscries sero reabertas aps cinco dias corridos, a partir da publicao do resultado final do
Processo Seletivo na pgina eletrnica da URCA, mediante Ordem de Servio da Comisso de Seleo,
por perodo igual ao inicial, indicado no subitem 2.1 deste Edital.
6.11- Os casos omissos sero resolvidos pela Reitoria, ouvida a Comisso de Seleo do presente
Processo Seletivo.
UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI URCA, em Crato/CE, 16 de janeiro de 2017.
Jos Patrcio Pereira de Melo

REITOR
PROVIMENTO N 001/2017-GR- APROVA O EDITAL N 001/2017-GR, QUE FIXA AS NORMAS

PARA AS INSCRIES AO PROCESSO SELETIVO PARA A CONTRATAO DE PROFESSOR
SUBSTITUTO/TEMPORRIO DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRIURCA.
O REITOR DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI URCA, no uso das atribuies

estatutrias e regimentais, considerando que o afastamento de docentes para qualificao implica em
carncias em setores de estudo especficos nos Departamentos Acadmicos desta IES; considerando a
urgente necessidade de realizao do certame; considerando que o aguardo para tramitao da matria
junto ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso-CEPE, causaria prejuzos ao bom andamento de
semestre letivo;
RESOLVE: ad referendum do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso CEPE:
Art. 1 - APROVAR o EDITAL N 001/2017-GR, QUE FIXA AS NORMAS PARA AS INSCRIES

AO PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAO DE PROFESSOR
SUBSTITUTO/TEMPORRIO da Universidade Regional do Cariri URCA, cujo anexo parte
integrante deste Provimento.
Art. 2- O presente Provimento entra em vigor na data de sua publicao no Dirio Oficial do Estado,
revogadas as disposies em contrrio.
UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI-URCA, em Crato/CE, 16 de janeiro 2017.
Jos Patrcio Pereira Melo

REITOR
ANEXO I DOS PONTOS DE ESTUDO

CURSO: ENFERMAGEM - Setor de Estudo: ASSISTNCIA EM ENFERMAGEM: 1. A Reforma
Psiquitrica no Brasil e os Novos Modelos de ateno Psicossocial; 2. As Polticas de ateno Sade da
Mulher: Foco na Rede Cegonha; 3. Assistncia de Enfermagem s Sndromes Hipertensivas na Gestao;
4. Assistncia de enfermagem nas Situaes de Urgncia e emergncia; 5. Sistematizao da Assistncia
de enfermagem nos Cuidados Paliativos em Oncologia; 6. Assistncia de Enfermagem no Processo de
Controle de infeco Hospitalar; 7. Segurana do paciente e o Processo de Enfermagem na Preveno de
Leso por Presso; 8. O Pensamento crtico e o processo de enfermagem no perodo Peroperatrio; 9.
Assistncia de Enfermagem para promoo da sade criana portadora de infeces de vias areas
superiores; 10. Assistncia de Enfermagem nas Arboviroses Emergentes. Setor de Estudo:
FUNDAMENTOS DE ENFERMAGEM -1. O Exerccio da Enfermagem no Brasil: dimenses tico
legais; 2. O raciocnio crtico, o Processo de Enfermagem e o planejamento do cuidado ao paciente;3. As
Teorias de Enfermagem e sua aplicabilidade no processo de cuidar em enfermagem;3. Aes Bsicas no
cuidado de Enfermagem: Exame Fsico e Avaliao de Sade;5. Aes Bsicas no Cuidado de
enfermagem: administrao de medicamentos e fluidos;6. O processo de Enfermagem na promoo da
integridade cutnea e no cuidado de feridas;7. O processo de enfermagem no atendimento necessidade
humana bsica de nutrio;8. O Processo de enfermagem no atendimento necessidade humana bsica
de eliminao urinria;9. A Poltica de Sade Mental no Brasil e a reforma Psiquitrica;10. As Teorias
Administrativas e a sua influncia no Gerenciamento do Servio de Enfermagem; Setor de Estudo:
MORFOFISIOLOGIA HUMANA. 1. Anatomia e Fisiologia do aparelho respiratrio; 2. Anatomia e
Fisiologia do aparelho digestrio; 3. Anatomia e Fisiologia do aparelho cardiovascular;4. Anatomia e
Fisiologia do Sistema Endcrino;5. Anatomia e Fisiologia do Sistema Urinrio;6. Neuroanatomia
funcional do sistema nervoso central;7. Anatomia funcional do sistema esqueltico e articular;8.
Anatomia e fisiologia do sistema tegumentar; 9. Anatomia e fisiologia do sistema reprodutor feminino;
10. Anatomia e fisiologia do sistema reprodutor masculino. Setor de Estudo: ENFERMAGEM EM
SADE COLETIVA. 1. Diretrizes Curriculares em Enfermagem e a Sade Coletiva; 2. Aes de
Promoo Sade no contexto da Sade Coletiva; 3. Ateno Integral Sade do Homem na ateno
Bsica; 4. Ateno Integral sade da criana e do adolescente na Sade Coletiva; 5. Ateno
Psicossocial na Sade Coletiva; 6.A Estratgia Sade da Famlia como provedora da Ateno Primria
Sade; 7. Redes de Ateno Sade: A Ateno Bsica como Orientadora; 8. Sade coletiva e
Participao Social em Sade; 9. Aes de Enfermagem no Cuidado Integral as Pessoas Portadoras de
Doenas Infecciosas: A Hansenase em Foco; 10. Aes de enfermagem no cuidado Integral s Pessoas
com Hipertenso e Diabetes. CURSO: EDUCAO FSICA. Setor de Estudo: METODOLOGIA DO
ENSINO DOS ESPORTES- 1. A iniciao nas modalidades Esportivas Individuais no Contexto
escolar; 2. A iniciao nas Modalidades Esportivas Coletivas no Contexto escolar; 3. A Metodologia do
Ensino dos Esportes na Perceptiva da sociedade contempornea; 4. A Metodologia do ensino dos
esportes no marco dos Programas de Governo; 5. Entre o Ensino do Esporte na Escola e o Esporte da
Escola: Implicaes Metodolgicas para a formao Cidado; 6. A Pedagogia dos esportes no ensino do
esporte: da Iniciao ao Alto Rendimento; 7. A Didtica nos fundamentos esportivos e sua relao com a
Educao Fsica escolar; 8. A metodologia do Ensino dos esportes na Perspectiva das Dimenses Sociais
do esporte; 9. A Metodologia do Ensino dos esportes no Ensino Superior; 10. O Ensino da tcnica e da
ttica dos Esportes: Abordagem Metodolgicas. CURSO: BIOLOGIA- Setor de Estudo:
FUNDAMENTOS FILOSFICOS, SOCIOANTROPOLGICOS E PSICOLGICOS
APLICADOS AO ENSINO DE BIOLOGIA- 1. A adolescncia no quadro da Psicologia do

Desenvolvimento; 2. A adolescncia no mbito da Epistemologia Gentica; 3.A adolescncia no mbito
da psicologia Histrico-cultural; 4. As teorias psicolgicas da Aprendizagem e suas implicaes para a
compreenso da aprendizagem na adolescncia; 5. A adolescncia no contexto atual: caractersticas e
necessidades; 6. O campo e objeto da Sociologia e da Antropologia; 7. Correntes clssicas da Sociologia:
positivismo; marxismo e sociologia compreensiva; 8.Viso socioantropolgica da sociedade
contempornea; 9. As revolues cientficas do sculo XIX e XX; 10. Os novos paradigmas cientficos e
a cincia do sculo XX-XXI. Setor de Estudo: ZOOLOGIA . 1. Protozorios e a origem dos
Metazorios; 2. Morfologia, fisiologia, ecologia e classificao de porfera; 3. Morfologia, fisiologia,
ecologia e classificao de cnidria e Ctenophora; 4.Morfologia, fisiologia, ecologia e classificao de
Platyhelminthes, Mesozoa e Nemertea; 5. Morfologia, fisiologia, ecologia e classificao de
Echinodermata; 6. Anatomia, biologia e classificao de Hemichordata; 7. Anatomia, biologia e
classificao de Urochordata e Cephalochordata; 8. Anatomia, biologia e classificao dos Agnatos
(petromyzontoidea e Myxinoidea; 9. Anatomia, biologia e classificao dos Chondrichthyes; 10.
Anatomia, biologia e classificao dos Acanthodii e Actinopterygii. Setor de Estudo:
PALEONTOLOGIA E GEOLOGIA- 1. Historia da Paleontologia; 2. Paleontologia como instrumento
do estudo da evoluo da vida; 3. Tipos de fsseis e processos de fossilizao; 4. Paleobotnica; 5.
Bacias Sedimentares do Brasil e fsseis da bacia do Araripe; 6. Pelontologia de invertebrados; 7.
Peleontologia de vertebrados; 8. Introduo s geocincias: Tectnica global; minerais e rochas; 9.
Tempos Geolgico; Datao: A Tabela Geocronolgica e sua interao, com a evoluo dos organismos e
a transformao dos ambientes; 10. Dinmica externa, geologia e meio ambiente. Setor de Estudo:
LIBRAS- 1. Fundamentos histricos da educao do surdo no Brasil; 2. Aspectos gerais e especficos da
Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS; 3. Classificadores das lnguas de sinais; 4. Politicas educacionais
e ensino de LIBRAS; 5. O papel do intrprete de LIBRAS no cotidiano escolar; 6. Abordagens
educacionais na educao dos surdos: Oralismo, Comunicao total e Bilinguismo; 7. A LIBRAS e a
incluso da Pessoa surda: A LIBRAS e a incluso da Pessoa surda Alternativas didtico-pedaggicas
para o ensino de LIBRAS; 8. O processo de aquisio da linguagem pela criana surda; 9. O ensino de
leitura e escrita em lngua Portuguesa como segunda lngua para pessoas surdas; 10. Importncia do
ensino de LIBRAS no Curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas. CURSO- CONSTRUO
CIVIL- Setor de Estudo: TOPOGRAFIA GEOPROCESSAMENTO: TEORIA E PRTICA. 1.
Locao de Obras. Conceito, objetivos, processos de locao e equipamentos utilizados; 2. Altimetria;
Caracterizar os tipos de levantamento altimtrico, Nivelamento geomtrico e clculo da caderneta de
campo; 3. Planimetria: Levantamento Planimtrico e clculo de rea atravs do mtodo de triangulao,
Bezout e determinante; 4. Topologia: Modelado topogrfico. Formas do Terreno. Definies. Formas
gerais do modelado topogrfico. Representao do relevo. Desenho planialtimtrico; 5. Curvas de nveis:
Definies e aplicaes; 6. Instrumentos para Georreferenciamento. Classificao, preciso e aplicao
em campo; 7. Sistema de Posicionamento global: Princpios fundamentais e aplicao em obras de
engenharia; 8. Georreferenciamento atravs do Sensoriamento Remoto: Conceitos bsicos;
Geocodificao; Mtodos e processos para aquisio e gerenciamento dos dados no SIG. Anlise dos
dados e mtodos e processos para exibio dos resultados; 9. Interpretao de Imagens: Visual e Digital;
10. Bases Cartogrficas: Sistemas Geodsicos de Referncia. Sistemas de Coordenadas. Coordenadas
obtidas em trabalhos em campo. Construo de mapas temticos. Setor de Estudo: DESENHO
TCNICO E ARQUITETNICO. 1. Retas e Planos: tipos, representao espacial, notao, posio
relativa, classificao completa, traos do plano, retas notveis no plano, representao em pura das
retas notveis; 2. Slidos: slidos apoiado no plano horizontal- Prismas retos e oblquos, representao
em pura, cortes, planificao do slido e do tronco. 3. Construo de figuras geomtricas espaciais:
superfcies polidricas, superfcies derivadas das cnicas e superfcies topogrficas; 4. Sistema de

projeo ortogonal: vistas ortogrficas, perceptivas isomtrica e cavaleira; cortes. 5. Representao e
interpretao de peas tridimensionais vistas ortogrficas, vistas auxiliares, cortes e sees; 6.
Representao e interpretao do projeto arquitetnico: Tipos de linhas e suas aplicaes, Cotas, formato
de papel, Escalas, Planta baixa, Cortes, Planta de coberta e Fachadas. 7. Etapas de projetos em
arquitetura e urbanismo: Estudos e levantamentos, Diagnstico e prognstico, Lanamento Preliminar,
Projeto e Avaliao; 8. Projetos de Loteamentos: Poltica urbana, Legislao, Zoneamento, Indicadores
Urbanos e Sistema virio (vias locais, coletoras, arteriais, expressas, paisagsticas). 9. Desenho assistido
por computador (CAD): utilizao dos comandos, Cotagem, dimensionamento, modificaes de
desenhos e impresso em CAD. 10. Renderizao: Conceituao, Principais ferramentas e suas funes,
Metodologia de Modelagem, Utilizao de grupos e componentes, Cenas e Estilos, Texturas e Blocos.
Setor de Estudo: ESTRUTURA DE MADEIRA E AO E ORAMENTO DE OBRAS . 1. Madeira
na Construo Civil Propriedades fsicas e mecnicas e comentrios sobre as Normas Tcnicas
pertinentes; 2. Ao na construo civil propriedades fsicas e mecnicas e comentrios sobre as
Normas Tcnicas pertinentes; 3. Dimensionamento simplificado de estruturas de madeira submetidas
trao, compresso, flexo e cisalhamento; 4. Dimensionamento simplificado de estruturas metlicas
submetidas trao, compresso, flexo e cisalhamento; 5. Ligaes entre peas nas estruturas de
madeira e de ao (solda, parafusos, entalhes, etc.). 6.Comparativo de custos entre estrutura metlica e
estrutura de madeira; 7. Levantamento de Quantitativos: critrios, perdas, aproveitamento, memoria de
clculo; 8. Composio de preos da construo civil: insumos, mo de obra. Equipamentos, encargos
sociais e BDI; 9. Curva ABC: Fundamentos e aplicao; 10. Anlise de custos da construo civil:
Composio, SINAPI, SICRO, Critrios de anlise de custos dos rgos de controle (TCU,TCE,TCM e
outros). CURSO: ENGENHARIA DE PRODUO: Setor de Estudo: PROJETOS DE SISTEMAS
MENCNICOS- 1. Equilbrio de corpos rgidos; 2. Foras distribudas: centroides e baricentros; 3.
Anlise de tenses; 4. Anlise de deformaes; 5. Projees e vistas ortogonais; 6. Carregamento de
flexo: tenses em vigas; 7. Molas mecnicas; 8. Engrenagens cilndricas de dentes retos e helicoidais
anlise de foras; 9. Cinemtica dos mecanismos; 10. Vibraes mecnicas. CURSO: MATEMTICA
Setor de Estudo: MATEMTICA PURA- 1. A derivada de funes reais e aplicaes; 2. O teorema
fundamental do clculo e aplicaes; 3. Sequencias e sries de nmeros reais; 4. Transformaes lineares
e o teorema do ncleo e da imagem; 5. Grupos, subgrupos e o teorema de Lagrange; 6. O teorema do
valor mdio e aplicaes; 7. Funes complexas, funes analticas e as equaes de Cauchy-Riemann;
8.tcnicas de integrao; 9. O gradiente de funes de varias variaveis e aplicaes; 10. Equaes
diferenciais ordinrias de primeira ordem. CURSO- LETRAS-Setor de Estudo: LNGUA LATINA- 1.
Pronncias do Latim; alfabeto latino; a quantidade das slabas; 2. As categorias gramaticais do
latim; 3. A estrutura da frase latim: comparao com o portugus; 4. As declinaes e as suas
caractersticas temticas; 5. O Gnero e nmeros dos nomes; 6. Verbos: tempos Primitivos e
Derivados; 7. O Latim clssico e o Latim Vulgar; 8. Portugus Arcaico; 9. Fontica, historia e
formao do lxico portugus morfologia; 10. historia e formao do lxico portugus:
Vocalismo e Consonantismo. CURSO: HISTRIA- Setor de Estudo: HISTRIA ANTIGA E
MEDIEVAL- 1. Sociedade e cultura no Egito Antigo; 2. O projeto judaico; 3. A Cincia poltica grega;
4. O cotidiano romano; 5. O latim e o poder romano; 6. Sociedade e poltica na Idade Mdia; 7. O
cristianismo: ascenso e influncia na formao da sociedade medieval; 8. A filosofia na idade mdia;
santo Agostinho e so Tomaz de Aquino; 9. Mentalidades e sensibilidades na idade mdia; 10. As
cruzadas e o confronto com o mundo rabe. Setor de Estudo: HISTORIA MODERNA E
CONTEMPORNEA. 1. A criao do capitalismo mercantil e seu legado; 2. Transformao poltica e
econmica: Estados Nacionais, expanso Ultramarina, Revoluo Comercial; 3. Transformao

intelectual: A revoluo Cientfica e a era do Iluminismo; 4. Revoluo Inglesa de 1640: dos tudor aos
Stuarts; 5. Revoluo Francesa: afirmao da liberdade e igualdade; 6. As transformaes sociais e
polticas no sculo XIX e as reivindicaes dos movimentos feministas; 7 A expanso imperialista e as
reaes das civilizaes do extremo Oriente: China e Japo; 8. O Oriente Mdio e as guerra entre rabes
e israelenses; 9. Globalizao, neoliberalismo e crise do estado de bem-estar social; 10. Juventude
rebelde e transformaes comportamentais: o maio de 1968. Setor de Estudo: HISTORIA DO CEAR
E CARIRI- 1. A conquista do litoral e serto e a resistncia dos povos nativos; 2. A insero do Cear
nos movimentos polticos da primeira metade do sculo XIX; 3. Fenmenos climticos e reformas
urbanas; 4. Resistncia escrava e movimento abolicionista; 5. Aspectos da produo historiogrfica do
Cear e Cariri; 6. A questo sociorreligiosa e poltica de Juazeiro do Norte; 7. A Repblica e a oligarquia
acciolyna; 8. O Movimento operrio no Cear da Primeira Repblica; 9. A gerao cambeba e os
discursos de modernizao e reforma do estado no final do sculo XX; 10. O processo de metropolizao
de Fortaleza e do Cariri. CURSO: GEOGRAFIA . Setor de Estudo: GEOGRAFIA INSTRUMENTAL
1. Cartografia: escala, sistema de coordenadas e projees cartogrficas; 2. Cartografia temtica:
fundamentos e aplicaes; 3. Geoprocessamento: histrico, tipos de dados tratados e seu uso para o
planejamento; 4. Sensoriamento remoto: conceitos, sistemas sensores e interpretao de imagens; 5. O
uso de geotecnologias na anlise geoambiental; 6. Escala cartogrfica e sua aplicao nos estudos
geogrficos; 7. A cartografia escolar na educao bsica; 8 As geotecnologias e sua importncia no
ensino de geografia; 9. Cartografia aplicada ao planejamento e gesto territorial; 10. Evoluo da
cartografia e sua relao com a histria do pensamento geogrfico. Setor de Estudo: GEOGRAFIA
FSICA- 1. Processos morfogenticos e pedogenticos das regies tropicais e semiridas; 2.
Geossitemas e zoneamento ambiental; 3. A bacia hidrogrfica como unidade de planejamento; 4.
Biogeografia: conceitos, subdivises e campos de estudo; 5. Distribuio da vegetao brasileira em
funo dos fatores climticos e pedolgicos; 6. Dinmica das guas: o ciclohidrolgico e sua relaes
com regimes fluviais, redes e padres de drenagem; 7. Mudanas Climticas: causas e consequncias
atuais e pretritas; 8. A explorao dos recursos naturais e os impactos ambientas nas diferentes
paisagens do Cear; 9. Biomas do mundo: relaes fitogeogrficas, climticas e edficas; 10. Prticas da
Geografia Fsica na educao bsica: metodologias, linguagens e avaliao. CURSO: ECONOMIA-
Setor de Estudo: MTODOS QUANTITATIVOS - 1. Variveis aleatrias discretas e contnuas; 2.
Covarincia e coeficiente de correlao; 3. Distribuies discretas e contnuas; 4. Intervalo de confiana
e teste de hipteses; 5. Nvel de significncia; 6. Modelos de Regresso linear Simples; 7. Modelo de
Regresso Linear Mltipla; 8. Violao dos pressupostos do modelo linear geral; 9. Variveis Dummies;
10. Modelos Logit-probit. Setor de Estudo: DESENVOLVEMENTO ECONMICO- 1.
Desenvolvimento Econmico no pensamento clssico e marxista; 2. A perpectiva Keynesiana de
desenvolvimento econmico; 3. A teoria do Desenvolvimento Econmico de Schumpeter; 4. O processo
de desenvolvimento econmico dos pases centrais; 5. O desenvolvimento econmico perifrico e o
pensamento da CEPAL; 6. Crticas ao pensamento da CEPAL e s teorias da Dependncia; 7. As
contribuies de celso Furtado ao desenvolvimento econmico brasileiro; 8. Agricultura e o processo de
desenvolvimento econmico; 9. Desenvolvimento econmico Regional: o caso do Nordeste Brasileiro;
10. O debate recente sobre o desenvolvimento econmico: crescimento e sustentabilidade,
desenvolvimento humano e territorial, melhorias sociais. Setor de Estudo: ECONOMIA POLTICA
1. As contribuies do mercantilismo e da fisiocracia; 2. A teoria do valor em Smith e Ricardo; 3. As
contribuies de Ricardo, Malthus e Mill acerca da evoluo econmica; 4. A teoria do valor e da
acumulao em Marx; 5. O movimento marginalista e o conceito de valor; 6. A revoluo Keynesiana e a
crtica a autorregulao de mercados; 7. A teoria monetria de Keynes; 8. Teoria do desenvolvimento de
Schumpeter e dos Neoschumpererianos; 9. Principais transformaes do capitalismo no sculo XX; 10.

Financeirizao do capital: a globalizao e a crise atual do sistema capitalista. Setor de Estudo:
MACROECONOMIA- 1. Meios de pagamentos e atuao do Banco Central no mercado brasileiro; 2.
Modelos de determinao de renda: caso clssico; 3. Modelos de determinao da renda: caso
Keynesiano; 4. Modelo IS-LM, em economia fechada; 5. Poltica fiscal e poltica monetria no modelo
IS-LM, em economia fechada; 6. Modelo IS-LM em economia aberta e impactos de politicas econmicas
sobre diferentes regimes cambiais; 7. Oferta agregada e curva de Philips; 8. Ciclos econmicos; 9.
Modelo de Crescimento de Harrod-Domar e Slow; 10. Modelos de crescimento endgeno. CURSO:
DIREITO- Setor de Estudo: DIREITO CONSTITUCIONAL. 1. O Estado e Constituio: Noo,
Origens e Caractersticas do Constitucionalismo; 2. Constituio: Conceito, elementos e classificao; 3.
Poder constituinte: Conceito e classificao; 4. Aplicabilidade e eficcia das normas constitucionais; 5.
Hermenutica Constitucional; 6. Direitos Fundamentais: Caractersticas e dimenses; 7. Controle de
Constitucionalidade e sua evoluo ao longo das Constituies brasileiras; 8. Organizao do Estado
Brasileiro; 9. Defesa do Estado e das instituies democrticas; 10. Sistema tributrio Nacional:
conceito, caractersticas e abrangncia. Setor de Estudo: DIREITO CIVIL-1. Direito da Personalidade;
2. Do Negcio jurdico; 3. Evoluo Histrica do Direito Empresarial; 4. Unio Estvel; 5. Divrcio; 6.
Princpios Gerais dos Contratos; 7. Clusulas Especiais da Compra e Venda; 8. Da Propriedade; 9. Das
Obrigaes Solidrias; 10. Do Pagamento. Setor de Estudo: DIREITO PROCESSUAL-1. O acesso
justia como direito fundamental e as formas alternativas de resoluo de conflitos no Direito Processual
Civil; 2. A razovel durao do processo frente a efetividade e a celeridade da tutela jurisdicional no
processual Civil; 3. Relativizao da coisa Julgada: teorias, controvrsias, dilemas e solues; 4. O papel
da sentena, smulas e jurisprudncias luz da nova processualstica civil; 5. Formao, suspenso e
extino do processo civil; 6. Procedimento Comum e suas nuances diante no Cdigo processual Civil; 7.
As vrias possibilidades de resposta do ru no direito processual civil; 8. Inqurito Policial; 9. Do
tribunal do Jri; 10. Das prises e medidas cautelares. Setor de Estudo: DIREITO MDICO LEGAL-
1. Medicina Legal: conceito, princpios gerais, relao com ouras cincias, importncia; 2. Antropologia
Forense; 3. Sexologia Forense; 4. Tanatologia Forense; 5. Psicologia Forense; 6. Psiquiatria Forense; 7.
Documentos mdico-legais; 8. Traumatologia Forense: leses provocadas por meios mecnicos; 9.
Traumatologia Forense: leses provocadas por meios fsicos; 10. Traumatologia Forense: leses
provocadas por meios qumicos e fsico-qumicos. CURSO: PEDAGOGIA- Setor de Estudo:
DIDTICA- 1. Didtica: concepes, histria, objeto de estudo e desafios no mbito da sociedade
contempornea; 2. Pedagogia: campo de estudos e relao com a didtica; 3. As ideias pedaggicas no
Brasil: abordagem terica e implicaes na prtica pedaggica; 4. As teorias da educao e a didtica; 5.
Papel da didtica na formao e na atividade docente; 6. O planejamento escolar e suas implicaes para
o processo ensino e aprendizagem; 7. A relao entre planejamento e avaliao escolar; 8. A integrao
ensino e pesquisa na formao e na prtica dos professores; 9. Educao e currculo: reflexes sobre a
diversidade cultural na formao e na atividade docente; 10. As novas tecnologias da comunicao e da
informao no campo educativo: desafios e possibilidades. Setor de Estudo: FUNDAMENTOS DA
AVALIAO DA EDUCAO BSICA- 1.Avaliao: princpios, funes, categorias e critrios; 2.
Avaliao: tcnica e instrumentos avaliativos; 3. Avaliao como elemento de pesquisa e prtica
pedaggica; 4. Tipos de avaliao: funo, abrangncia e responsveis; 5. Avaliao da aprendizagem: o
papel do erro; 6. Avaliao da aprendizagem na educao infantil e nas sries iniciais do ensino
fundamental; 7. Avaliao numa perspectiva inclusiva: princpios, fundamentao e prticas; 8. Avaliao
institucional, organizao do trabalho pedaggico e autonomia escolar; 9. Avaliao de redes e o poder
pblico; 10. Polticas educacionais internacionais e avaliao: rebatimentos na prtica docente. Setor de
Estudo: PESQUISA EDUCACIONAL- 1. Universidade: ensino, pesquisa e extenso; 2. A formao
docente frente aos desafios da realidade atual no campo da pesquisa educacional; 3. A pesquisa no
cotidiano escolar; 4. Os fundamentos terico-metodolgicos da cincia: Positivismo, Fenomenologia,
Estruturalismo e Didtica; 5. Projeto de pesquisa: ttulo, introduo, objeto e problema da pesquisa,
justificativa, hiptese e objetivos, reviso bibliogrfica, quadro terico, fontes, cronograma e
bibliografia; 6. Metodologias de pesquisa cientfica: pesquisa quantitativa, pesquisa qualitativa, pesquisa
participante, pesquisa ao, estudo de caso, pesquisa bibliogrfica, pesquisa de campo; 7. Tcnicas de
pesquisa: documentao, entrevista, entrevistas no-diretivas, entrevistas estruturadas, histria de vida,
observao, questionrio; 8. Monografia: definio, objetivos, introduo, desenvolvimento e concluso;
9. A pesquisa na formao docente; 10. A escola pblica como objeto de estudo; CURSO: ARTES
VISUAIS- Setor de Estudo: FORMAO ESTTICA/ARTSTICA ARTES GRFICAS-1. A arte
da gravura e a imagem grfica; 2. Metodologias para o ensino da gravura e das artes grficas no ensino
das Artes Visuais; 3. Tcnicas, instrumentos e procedimentos da gravao em madeira, metal, litogravura
e serigrafia; 4. Tcnicas, instrumentos e procedimentos de impresso artesanal de imagens grficas; 5.
Tcnicas, instrumentos e procedimentos artesanais de gravao de imagens grficas; 6. Dispositivos e
procedimentos de criao e impresso de imagens grficas em meios eletrnicos; 7. Tcnicas,
dispositivos e procedimentos de aplicao e veiculao de imagens grficas em meios eletrnicos; 8. A
especificidade da imagem grfica em contextos expressivos, comunicativos e projetivos; 9. Evoluo
histrica da gravura e das artes grficas no Brasil; 10. A Produo xilogrfica no Cariri cearense.
UNIDADE DE IGUATU: CURSO: ECONOMIA Setor de Estudo: DESENVOLVIMENTO
ECONMICO. 1. Desenvolvimento Econmico no pensamento clssico e marxista; 2. A perpectiva
Keynesiana de desenvolvimento econmico; 3. A teoria do Desenvolvimento Econmico de Schumpeter;
4. O processo de desenvolvimento econmico dos pases centrais; 5. O desenvolvimento econmico
perifrico e o pensamento da CEPAL; 6. Crticas ao pensamento da CEPAL e s teorias da Dependncia;
7. As contribuies de celso Furtado ao desenvolvimento econmico brasileiro; 8. Agricultura e o
processo de desenvolvimento econmico; 9. Desenvolvimento econmico Regional: o caso do Nordeste
Brasileiro; 10. O debate recente sobre o desenvolvimento econmico: crescimento e sustentabilidade,
desenvolvimento humano e territorial, melhorias sociais. Setor de Estudo: METODOLOGIA DA
PESQUISA ECONMICA. 1. Cincia e conhecimento; 2. Positivismo; 3. Hermenutica; 4. Dialtica;
5. A metodologia da economia: o mainstream (Stuart. Mill, Neville Keynes, Robbins, Hutchison,
Friedman) e sues crticos (Marx, Veblen, Weber, Knight e Keynes); 6. Etapas da Pesquisa Cientfica; 7.
Elaborao do Projeto de Pesquisa; 8. Tcnicas de Coleta e Anlise de Dados; 9. Redao Cientifica;10.
O Papel da Monografia na Formao do Economista. Setor de Estudo: ECONOMIA POLTICA-1. As
contribuies do mercantilismo e da fisiocracia; 2. A teoria do valor em Smith e Ricardo;3. As
contribuies de Ricardo, Malthues e Mill acerca da evoluo econmica; 4. A teoria do valor e da
acumulao em Marx;5. O movimento marginalista e o conceito de valor;6. A revoluo Keynesiana e a
crtica a autoregulao de mercados;7. A teoria monetria de Keynes;8. Teoria do Desenvolvimento de
Schumpeter e dos Neoschumpeterianos; 9. Principais transformaes do capitalismo no sculo XX; 10.
Financeirizao do capital: a globalizao e a crise atual do sistema capitalista. Setor de Estudo:
ECONOMIA REGIONAL- 1. A Economia Regional no contexto da Cincia Econmica e da Cincia
Regional;2. A Configurao do espao e a Conceituao de Regio;3. As Desigualdades Regionais no
processo de Desenvolvimento Nacional;4. Teorias de Desenvolvimento Regional e Urbano;5. Estruturas
Locacionais e Custos de Transferncia;6. O Planejamento Regional e Urbano;7. O desenvolvimento
regional e Urbano no Brasil; 8. Cluster e APLs;9. Sistemas Regionais de Inovao;10. Cidade e
Aglomerados Urbanos.CURSO: EDUCAO FSICA- Setor de Estudo: METODOLOGIA DOS
ESPORTES.1. A iniciao nas modalidades Esportivas Individuais no contexto escolar;2.
Iniciao nas Modalidades Esportivas Coletivas no Contexto escolar;3. A Metodologia do

ensino dos esportes na Perceptiva da sociedade contempornea; 4. A metodologia do ensino dos
esportes no marco dos Programas de Governo;5. Entre o ensino do esporte na escola e o esporte
da escola: Implicaes Metodolgicas para a formao Cidado; 6. A Pedagogia dos esportes no
ensino do esporte: da Iniciao ao Alto Rendimento; 7. A didtica nos fundamentos esportivos e
sua relao com a Educao Fsica escolar;8. A metodologia do Ensino dos esportes na
Perspectiva das Dimenses Sociais do esporte;9. A Metodologia do Ensino dos esportes no
Ensino Superior; 10. O Ensino da tcnica e da ttica dos Esportes: Abordagem Metodolgicas.
Setor de Estudo: METODOLOGIA DA EDUCAO FSICA- 1. A pesquisa enquanto princpio
educativo na dinmica curricular do curso de formao de professores em Educao Fsica; 2. A
Formao do professor de educao Fsica na Educao Infantil e nas srias iniciais do Ensino
Fundamental. 3. A Interdisciplinaridade como Mediadora de uma proposta Curricular para a
Educao Fsica Infantil; 4. As Diferenas no Pensamento de Piaget, Vygotsky, para organizao
do trabalho pedaggico na Educao Fsica Infantil;5. Educao Fsica e lazer: objetivos,
contedos e princpios pedaggicos; 6. Formao Inicial em educao Fsica: diferentes
perceptivas de atuao profissional; 7. os princpios elementares, os aspectos tericos e
metodolgicos das diferentes modalidades esportivas para o treinamento, a performance e o
rendimento; 8. anlise da teoria e da vivncia prtica das diversas modalidades esportivas como
fator de desenvolvimento integral do ser humano; 9. O Papel da Pesquisa na Formao Docente:
contribuies ao Estgio curricular; Perceptivas na Prtica Pedaggica; 10. O ensino das
habilidades esportivas em contexto formal e no-formal: gesto, planejamento, participao e
avaliao do processo ensino-aprendizagem. Setor de Estudo: BIODINMICAS. 1. Fatores
biomecnicos do movimento humano; 2. Anatomia funcional dos segmentos corporais; 3.
Somattipo: metodologia, tcnica e pressupostos para avaliao, seleo e prescrio de
exerccios fsicos; 4. Biomecnica do esporte: sistema de avaliao; 5. Efeitos agudos e crnicos
do exerccio no sistema cardiovascular; 6. Vias energticas envolvidas na prtica do exerccio
em diferentes intensidades;7. Estrutura e mecanismo fisiolgico da contrao msculo
esqueltico;8. Fisiologia da atividade fsica e do esporte; 9. Mecnica muscular e controle da
fora muscular; 10. O sistema muscular esqueltico. Estrutura e funo. Setor de Estudo: LIBRAS
-1. Fundamentos histricos da educao do surdo no Brasil;2. Politicas educacionais e ensino de
LIBRAS;3. Abordagens educacionais na educao dos surdos: Oralismo, Comunicao total e
bilinguismo; 4. A LIBRAS e a incluso da Pessoa surda Alternativas didtico-pedaggicas para
o ensino de LIBRAS;5. O papel do intrprete de LIBRAS no cotidiano escolar; 6. Aspectos
gerais e especficos da Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS; 7. Importncia do ensino de
LIBRAS; 8. Classificadores das Lnguas de Sinais; 9.O processo de aquisio da linguagem pela
criana surda; 10. O ensino de leitura e escrita em lngua Portuguesa como segunda lngua para
pessoas surdas. CURSO: DIREITO-Setor de Estudo: DIREITO ECONMICO . 1. A atuao do
Estado no domnio econmico; 2. Direito econmico e direto da economia: analise econmico do direito
e os princpios da economicidade e eficincia; 3. A ordem econmica na Constituio de 1988: aspectos
gerais e princpios; 4. Atividade econmico privada dos entes pblicos; 5. Direito da concorrncia:
Conceitos, finalidade; 6. Poder econmico e seu abuso; 7. Ordem econmica internacional: globalizao
e integrao; 8. Direito administrativo econmico; 9. Agncias reguladoras: a regulao econmica; 10.
Parcerias Pblico-privadas. CURSO: ENFERMAGEM . Setor de Estudo: ENFERMAGEM EM

SADE COLETIVA-1. Evoluo histrica das polticas Pblicas de sade no Brasil; 2. Aes de
enfermagem na Estratgia Sade da Famlia; 3. Aes de enfermagem em sade coletiva para
acompanhamento ao portador de tuberculose;4. Aes de enfermagem em sade coletiva para a
busca ativa e acompanhamento ao portador de hansenase; 5. Aes de enfermagem em sade
coletiva para o acompanhamento de portadores de diabetes; 6. Aes de enfermagem em sade
coletiva para o acompanhamento de portadores de hipertenso; 7. Aes de enfermagem em
sade coletiva para o acompanhamento de portadores de DST/HIV; 8. Situao de sade da
populao brasileira, do Cear e da regio do Cariri; 9. Acidentes e violncia como um problema
de sade pblica; 10. Programa Nacional de Imunizao: atualizaes do calendrio vacinal para
crianas, adolescentes, adultos e idosos. Setor de Estudo: BIOLOGIA GERAL- 1. Noes gerais de
citologia: composio qumica, estrutura e funo da clula; citoplasma; cromossomos: estrutura, funo,
tipos e classificao; 2. Mitose e meiose, duplicao, transcrio e traduo e mutaes; 3. Metabolismo
energtico da clula; 4. Noes gerais de embriologia, ciclos sexuais feminino e masculino; 5.
Desenvolvimento embrionrio I; fecundao e segmentao do zigoto, formao do blastocisto e
implantao, formao do disco germinativo bilaminar e trilaminar; 6. Desenvolvimento embrionrio II:
derivados dos folhetos embrionrios, delimitao do corpo do embrio, perodo embrionrio e perodo
fetal, membranas fetais: formao e histofisiologia; 7. Teratologia; 8. Estudo dos tecidos bsicos que
constituem o corpo humano: tecido epotelial, tecido conjuntivo, tecido muscular e tecido neural; 9.
Introduo ao estudo da imunologia, Antgenos e anticorpos, tecidos e rgos linfoides, atividades
imunolgica dos linfcitos e interaes celulares na resposta imune; 10. Funo biolgica do complexo
de histocompatibilidade principal, sistema complemento, imunidade celular e s infeces. Imunologia
dos transplantes, dos tumores e doenas auto-imunes. Setor de Estudo: ASSISTENCIA DE
ENFERMAGEM AO PACIENTE ADULTO/IDOSO- 1- Assistncia de Enfermagem ao paciente
adulto no contexto cirrgico; 2- Assistncia de enfermagem ao paciente adulto com doenas
cardiovasculares; 3- Assistncia de enfermagem em situaes de urgncia e emergncia no
paciente adulto; 4- Aplicao do processo de enfermagem nas situaes de cuidado;5-
Assistncia de enfermagem ao paciente idoso; 6- Assistncia de enfermagem ao paciente
politraumatizado; 7- Assistncia de enfermagem ao paciente com distrbios gastrointestinais; 8-
Assistncia de enfermagem aos pacientes com distrbios urinrios;9- Assistncia de
enfermagem aos pacientes com integridade da pele prejudicada; 10- Assistncia de enfermagem
aos pacientes com distrbios respiratrios de vias areas inferiores. Setor de Estudo:
ASSISTNCIA DE ENFERMAGEM A SADE DA CRIANA-1. Assistncia de Enfermagem s
doenas prevalentes na infncia; 2. Assistncia integral sade da criana: Crescimento e Desenvolvimento no
primeiro ano de vida; 3. Aplicaes do Processo de Enfermagem nas situaes de cuidado criana; 4. Assistncia
de Enfermagem nas situaes de Urgncia e Emergncia Peditricas; 5. Assistncia de Enfermagem criana com
distrbios respiratrios; 6. Assistncia de Enfermagem criana com distrbios do trato gastrointestinal; 7.
Assistncia de Enfermagem criana com distrbios cardiovasculares; 8. Assistncia de Enfermagem criana
com disfuno neurolgica;9. Assistncia de Enfermagem criana com distrbios geniturinrios; 10. Assistncia
de Enfermagem ao recm-nascido (RN) de alto risco: prematuro e ps-termo. Setor de Estudo: ASSISTNCIA
DE ENFERMAGEM A SADE DA MULHER. 1. A construo scio-histrica e o cuidado de
Enfermagem reproduo e Sexualidade; 2- Avanos e retrocessos da ateno sade da
mulher no Brasil; 3- Medicalizao do corpo feminino; 4- Assistncia mulher na preveno do
cncer de colo de tero e deteco precoce do cncer de mama; 5- Estratgias e boas prticas
para a reduo da mortalidade materna no Brasil; 6- Processo de Enfermagem na assistncia

hemorragia ps-parto;7- Processo de Enfermagem nas urgncias e emergncias obsttricas; 8-
Processo de Enfermagem na assistncia mulher no climatrio; 9- Processo de Enfermagem na
assistncia mulher com Diabetes Gestacional; 10- Processo de Enfermagem na abordagem
sindrmica s Infeces Sexualmente Transmissveis.
UNIDADE DE CAMPOS SALES- CURSO: LETRAS -Setor de Estudo: LNGUA
PORTUGUESA. 1. Conceitos operacionais bsicos: Aspectos formais e nacionais; 2. Classificao dos
vocbulos formais sistemas das classes em portugus; 3. Semntica: conceito e objeto As correntes
semnticas; 4. Aspectos semnticos da linguagem e aspectos vocabulrios; 5. Lngua, Estilo e escrita:
Lngua e Estilo; 6. A escolha estilstica: seleo e combinao; 7. Simbolismo fontico; 8. Estilstica da
palavra e da frase; 9. Semntica: conceito, objeto, evoluo dos estudos semntica; a semntica lexical;
10. Texto e Textualidade. Setor de Estudo: LINGUSTICA- 1. A linguagem verbal as lnguas
humanas e outros sistemas de comunicao; 2. A histria dos estudos da linguagem da antiguidade ao
sculo XIX; 3. A lingustica como cincia as ramificaes da Lingustica; 4. Fonologia e Fontica da
Lngua Portuguesa o fone e o fonema e a relao letra e fonema; 5. A variao lingustica e ensino da
lngua materna; 6. Lingustica Textual: fatores de textualidade; 7. Aquisio da linguagem; 8. princpios
de anlise mrfica a noo de morfema, morfe e alomorfia; 9. Princpios de anlise sinttica a noo
de sintagma; 10. Linguagem e sociedade: norma, uso, variao e preconceito lingustico; Setor de
Estudo: LNGUA ESTRANGEIRA: INGLS. 1. Tcnicas de leitura: skimming, scanning, pistas
tipogrficas; 2. Estratgias de leitura: Ativao do conhecimento prvio, Inferncia, deduo,
vocabulrio, reconhecimentos de gneros e tipologias textuais; 3. Aspectos gramaticais da lngua
inglesa: grupos nominais e grupos verbais; 4. processo de formao de palavras: prefixos e sufixos; 5.
Aspectos semnticos: palavras cognatas, falso cognatos, palavras de mltiplos sentidos e
contextualizao; 6. Os pronomes pessoais: subject e object pronoun; 7. Possessive adjectives, possessive
pronouns and reflexive pronouns; 8. Tempos verbais; 9. Tpico frasal; 10. Novas tecnologias no ensino
de habilidades orais e escrita na Lngua inglesa. Setor de Estudo: TEORIA DA LITERATURA. 1.A
Literatura e a Teoria da literatura: natureza e conceitos:; Funes da Literatura; texto Literrio e correntes
de abordagens literrias; 2. Os Gneros Literrios: conceitos, teorias e evoluo; 3. Os Gneros literrios:
o Gnero pico, o Gnero Lrico e o Gnero Dramtico; 4. A literatura portuguesa contempornea; 5.
Presencismo, Regionalismo e Romance social; 6. Aspectos estticos do simbolismo em Portugal;
Aspectos Sociais que contriburam para o simbolismo portugus; 7. Anlise estrutural do poema; poesia
e modernidade; intertextualidade; 8. Elementos estruturais da narrativa; 9. Poesia e pensamento abstrato;
10. Evoluo da crtica literria. Setor de Estudo: LIBRAS. 1. Fundamentos histricos da educao
do surdo no Brasil; 2. Politicas educacionais e ensino de LIBRAS; 3. Abordagens educacionais
na educao dos surdos: Oralismo, Comunicao total e bilinguismo; 4. A LIBRAS e a incluso
da Pessoa surda; 5. Alternativas didtico-pedaggicas para o ensino de LIBRAS; 6. O papel do
intrprete de LIBRAS no cotidiano escolar; 7. Aspectos gerais e especficos da Lngua Brasileira
de Sinais LIBRAS; 8. Importncia do ensino de LIBRAS no ensino Superior; 9. O processo de
aquisio da linguagem pela criana surda; 10. O ensino de leitura e escrita em lngua
Portuguesa como segunda lngua para pessoas surdas. CURSO: MATEMTICA. Setor de Estudo:
MATEMTICA PURA. 1. A derivada de funes reais e aplicaes; 2. O teorema fundamental do
calculo e aplicaes; 3. Sequncias e sries de nmeros reais; 4. Transformaes lineares e o teorema do
ncleo e da imagem; 5. Grupos, subgrupos e o teorema de Lagrange; 6. O teorema do valor Mdio e
Aplicaes; 7. Funes complexas, funes analticas e as equaes de Cauchy-Riemann; 8. Tcnicas de
integrao; 9. O gradiente de funes e de vrias variveis e aplicaes; 10. Equaes diferenciais

ordinrias de primeira ordem. Setor de Estudo: ESTATSTICA-1. Probabilidades; 2. Probabilidade
condicional e Teorema de Bayes;3. Variveis Aleatrias discretas e seus principais modelos de
distribuio;4. Variveis aleatrias contnuas e seus principais modelos de distribuio;5. Regresso e
correlao lnea;6. Tcnicas de amostragem; 7. Estimao pontual e por intervalo;8. Teste de hiptese;9.
Estatsticas descritivas; 10. Teste para vrias amostras. Setor de Estudo: EDUCAO
MATEMTICA. 1. Prtica de Ensino e Estgio Supervisionado nos cursos de Licenciatura em
Matemtica; 2. Parmetros Curriculares Nacionais de Matemtica do Ensino Fundamental e Mdio :
objetivos, principais ideais, orientaes didticas e anlise critica; 3. Novas tecnologias no ensino de
Matemtica, Sofrwares educativos: proposta pedaggica e anlise crtica da aplicabilidade;4. Formao
de professores de Matemtica: principais tendncias;5. Construo do Conhecimento Matemtico Teorias
do desenvolvimento: as principais teorias do desenvolvimento tratando de como se processa a construo
do conhecimento matemtico; 6. A educao Matemtica no Brasil: uma abordagem histrico
pedaggica; 7. Leitura e Escrita no ensino de Matemtica; 8. Filosofia da Matemtica e da educao
matemtica; 9. Didtica da Matemtica: uma anlise da influncia francesa; 10. Modelagem Matemtica:
aspectos tericos e seu uso no ensino de clculo. UNIDADE: MISSO VELHA: CURSO:
LETRAS- Setor de Estudo: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAO. 1. A Funo
poltica e social da escola; 2. A Influncia do Neoliberalismo na Poltica Educacional Brasileira; 3. As
polticas internacionais e suas implicaes na Educao Brasileira; 4. A Lei de Diretrizes e Bases da
educao Nacional (Lei n 9394/1996) Implicaes polticas na Educao Brasileira; 5. A Educao
Bsica estrutura, organizao e Funcionamento; 6. Financiamento da educao Bsica; 7. Avaliao
Nacional da Educao Bsica; 8. O Plano Nacional de educao e a Educao Bsica;9. As Polticas
Educacionais para a formao dos Profissionais da Educao;10. Programas e projetos da Educao
Bsica hoje. Setor de Estudo: LIBRAS- 1. Fundamentos histricos da educao do surdo no Brasil; 2.
Polticas educacionais e ensino de LIBRAS; 3. Abordagens Educacionais na educao dos Surdos:
Oralismo, Comunicao total e Bilinguismo; 4. A LIBRAS e a incluso da pessoa surda Alternativas
didtico-pedaggicas para o ensino de LIBRAS; 5. O papel do intrprete de LIBRAS no cotidiano
escolar; 6. Aspectos gerais e especficos da Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS; 7. Importncia do
ensino de LIBRAS; 8. Classificadores das Lnguas de sinais; 9. O processo de aquisio da linguagem
pela criana surda; 10. O Ensino de leitura e escrita em lngua Portuguesa como segunda lngua para
pessoas surdas. CURSO: BIOLOGIA. Setor de Estudo: ZOOLOGIA- 1. Filo Annelida; 2. Filo
Arthripoda: cheliceriformes; 3. Hexapoda e Myriapoda; 4. Filo molusca; 5. Filo echinodermata; 6.
Gnatostomados e osteichthyes; 7. Anfbios; 8. Lepidosauria: tautara, largatos e serpentes; 9. Aves; 10.
Mamferos. Setor de Estudo: BIOLOGIA GERAL. 1. Noes gerais de citologia: clula procarionte e
clula eucarionte estrutura e funo das clulas. Composio qumica; 2. Membrana plasmtica:
transporte atravs da membrana, processo de exocitose e endocitose; 3. O ncleo: envoltrio nuclear,
cromatina e cromossomos; 4. A microscopia e o estudo da clula; 5. Meiose; 6. Noes gerais de
embriologia: aparelho reprodutor masculino e feminino rgos e funes; 7. Desenvolvimento
embrionrio I: espermatognese e ovognese; 8. Fecundao; 9. Desenvolvimento embrionrio II:
Noes gerais de clivagem e gastrulao; 10. Teratologia e malformaes congnitas;

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GOVERNO DO ESTADO DO CEAR

SECRETARIA DA CINCIA, TECNOLOGIA E EDUCAO SUPERIOR.

EDITAL N 001/2017-GR, QUE FIXA AS NORMAS

O REITOR DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI-URCA, no uso das atribuies

Enfermagem 20 Fundamentos de Enfermagem 02 40 h

Cincias Mtodos Quantitativos 01 40 h

QUADRO DE VAGAS: TEMPORRIO

IGUATU Libras 05 40h

Direito 01 Direito Econmico 01 40h

Teoria da Literatura 02 40h

Matemtica 06 Estatstica 01 40h

Educao Matemtica 02 40h

partir da hora da divulgao da deciso na pgina eletrnica da URCA, protocolado no Setor de

3. DOS REQUISITOS PARA CONTRATAO

d) Estar em dias com as obrigaes militares, para os homens.

4. DOS CANDIDATOS COM DEFICINCIA

6. DAS DISPOSIES FINAIS

Jos Patrcio Pereira de Melo

PROVIMENTO N 001/2017-GR- APROVA O EDITAL N 001/2017-GR, QUE FIXA AS NORMAS

O REITOR DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI URCA, no uso das atribuies

RESOLVE: ad referendum do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso CEPE:

Art. 1 - APROVAR o EDITAL N 001/2017-GR, QUE FIXA AS NORMAS PARA AS INSCRIES

Jos Patrcio Pereira Melo

ANEXO I DOS PONTOS DE ESTUDO

APLICADOS AO ENSINO DE BIOLOGIA- 1. A adolescncia no quadro da Psicologia do

superfcies polidricas, superfcies derivadas das cnicas e superfcies topogrficas; 4. Sistema de

econmica: Estados Nacionais, expanso Ultramarina, Revoluo Comercial; 3. Transformao

Schumpeter e dos Neoschumpererianos; 9. Principais transformaes do capitalismo no sculo XX; 10.

Iniciao nas Modalidades Esportivas Coletivas no Contexto escolar;3. A Metodologia do

Parcerias Pblico-privadas. CURSO: ENFERMAGEM . Setor de Estudo: ENFERMAGEM EM

para a reduo da mortalidade materna no Brasil; 6- Processo de Enfermagem na assistncia

integrao; 9. O gradiente de funes e de vrias variveis e aplicaes; 10. Equaes diferenciais

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