As Identidades Sonoras no Contexto Grupal em Musicoterapia1

Jefferson Pereira da Silva2

Claudia Regina de Oliveira Zanini3

Resumo:

O processo grupal em Musicoterapia um desafio para o musicoterapeuta e muitos so

os aspectos a observar que auxiliam a leitura musicoteraputica. As identidades sonoras,
descritas por Benenzon, podem ser consideradas elementos importantes para a
compreenso do processo musicoteraputico. Este estudo trata-se de uma pesquisa
qualitativa com o objetivo de compreender as manifestaes das identidades sonoras em
um contexto musicoteraputico grupal. Desenvolveu-se no perodo de agosto/2014 a
julho/2015, no Programa Institucional de Iniciao Cientfica do Conselho Nacional de
Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico. Na primeira fase da pesquisa realizou-se
uma reviso de literatura, com o objetivo de buscar um referencial terico sobre o
assunto pesquisado, envolvendo Musicoterapia, Identidades Sonoras e Processos
Grupais. Na segunda fase da pesquisa foram feitas observaes de trs atendimentos
musicoteraputicos grupais realizados com dez adultos com idade de dezoito a quarenta
anos. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados, o Protocolo de Observao de
Grupos em Musicoterapia (Zanini, Munari e Costa, 2009), que possibilitou a
organizao das observaes e o relato das sesses observadas, bem como a ampliao
da escuta musicoteraputica. Outros instrumentos de coleta de dados foram os relatrios
descritivos das sesses e filmagens realizadas para as observaes. Finalmente,
considera-se que as observaes evidenciaram a importncia de se atentar para as
identidades sonoras existentes no processo musicoteraputico, pois essas influenciam as
relaes intra e interpessoais estabelecidas e, consequentemente, contribuem para o
desenvolvimento do processo grupal.

Palavras-chave: Musicoterapia, Identidades Sonoras, Processo Grupal.

Abstract:

The group process in music therapy is a challenge for the music therapist and there are
many aspects to observe that help music therapeutic reading. Sound identities described
by Benenzon, can be considered important elements for understanding the
1
Revisado pela orientadora.
2
Acadmico do oitavo perodo do Curso de Graduao em Musicoterapia/Bacharelado pela Universidade
Federal de Gois. Bolsista de Iniciao Cientfica/Cnpq. Estagirio de Musicoterapia no Hospital Esprita
Eurpedes Barsanulfo. Email: mtjefferson.05@gmail.com
3
Doutora em Cincias da Sade pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Gois (UFG);
Mestre em Msica, Especialista em Musicoterapia em Educao Especial e em Sade Mental; e,
Graduada em Piano pela Escola de Msica e Artes Cnicas - EMAC/UFG; Bacharel em Administrao de
Empresas/Pontifcia Universidade de Gois. Pesquisadora e Professora do Curso de Musicoterapia e do
PPG-Msica da EMAC/UFG. Coordenadora da Comisso de Pesquisa e tica da Federao Mundial de
Musicoterapia (WFMT). Lder do NEPAM Ncleo de Musicoterapia (Diretrio de pesquisa do CNPq).
Email: mtclaudiazanini@gmail.com
musicoteraputico process. This study deals with a qualitative research in order to
understand the manifestations of sound identities in a group music therapeutic context.
It developed from August / 2014 to July / 2015 in the Institutional Program for
Scientific Initiation of the National Scientific and Technological Development Council.
In the first phase of the research we carried out a literature review in order to pursue a
theoretical framework on the subject researched, involving music therapy, Identities
Sound and Group Processes. In the second phase of the research observations were
made three group music therapeutic care provided with ten adults aged eighteen to forty
years. Was used as data collection instrument, the Group Observation Protocol in Music
Therapy (Zanini, Munari and Costa, 2009), which enabled the organization of the
observations and the report of proceedings observed, as well as the expansion of
musicoteraputica listening. Other data collection instruments were the descriptive
reports and footage of the sessions held for observations. Finally, it is considered that
the observations emphasized the importance of considering sound for existing identities
in musicoteraputico process, because these influence the established intra and
interpersonal relationships and thus contribute to the development of the process

Keywords: Music therapy, Identities Sound, Group Process.

Introduo

A Musicoterapia uma profisso da rea da sade, que possui um corpo terico

estruturado e com tcnicas especficas. A msica em Musicoterapia tem o objetivo de
proporcionar desenvolvimento ao indivduo nos aspectos bio-psico-socio-espiritual.
Para Barcellos (2004):

Em musicoterapia a msica um meio atravs do qual se pretende dar

possibilidades para que uma outra pessoa se desenvolva, no especificamente
na rea musical, mas como um todo. Assim, a musicalidade aqui estaria a
servio do outro; seria utilizada em relao ao outro; seria utilizada em
relao ao outro que o nosso paciente ou o nosso grupo de pacientes. (p.70)

A msica como tratamento teraputico no meio cientfico ganha fora no sculo

XX, pois o profissional musicoterapeuta usar a msica e seus elementos em
intervenes teraputicas. Este profissional dever ser capacitado musicalmente e
terapeuticamente - o musicoterapeuta -, atravs do amalgamento de saberes, tendo o
conhecimento de msica e de outras cincias como: psicologia, filosofia, neurocincias,
antropologia entre outros. (Zanini, 2007). Pode-se fornecer, atravs da Musicoterapia,
tratamento fsico e/ou psicolgico atravs do sonoro-musical, tendo o objetivo de
tratar/reabilitar esse paciente.
 de extrema importncia definir Musicoterapia, bem como contextualiz-la,
deixando claro os objetivos dessa profisso que atuar na rea da sade. Para a WFMT4
(Word Federation of Music Therapy):

Musicoterapia o uso profissional da msica e de seus elementos como

interveno em contextos mdicos, educacionais e sociais, com indivduos,
grupos, famlia s e comunidades, que procuram melhorar o seu bem-estar
fsico, social, comunicativo, emocional, intelectual, espiritual e a sua
qualidade de vida. A pesquisa, a prtica, o ensino e a formao clnica esto
estruturadas conforme os contextos culturais, sociais e polticos.5 (WFMT,
2011)

Assim, a Musicoterapia apresenta-se com um corpo terico de vrias reas, tais

como se pode observar na Figura 1.

Figura 1- reas ligadas Musicoterapia

O Processo Musicoteraputico Grupal

O ser humano um ser social e, como ser socivel, ele se encontra

agregado em diferentes contextos grupais. Esses contextos grupais vo consolidar o
indivduo como um todo, o que ir fazer com que o mesmo se desenvolva
socioculturalmente. Busnello (1986) contextualiza que:

4
Federao Mundial de Musicoterapia.
5
Definio contextualizada no ano de 2011. http://www.wfmt.info/newsite/wp-content/uploads/
2014/05/PORTUGUESE-What-is-MT.pdf
 caracterstica dos seres humanos o reunir-se em grupos: nascem, crescem e
morrem dentro de grupos sociais. Em grupo trabalham, se divertem e
descansam, e em grupo atravessam os momentos de alegria e crescimento, de
tristeza e involuo de seus ciclos vitais. Em grupos vivem a paz fazem as
guerras, constroem e destroem. Do bom funcionamento dos grupos de
trabalho e de lazer depende o progresso fsico, psicolgico e social das
sociedades humanas. (p.15).

Assim, em um determinado grupo iremos ter vrias pessoas, que iro ter sua
singularidade, mas todas iro consolidar e formar esse determinado grupo. Seja no
trabalho, famlia, escola, entre outros.
O grupo teraputico definido por caractersticas prprias, que o caracterizam
em sua potencialidade teraputica. Pode-se ver essas caractersticas a partir da
afirmao de Martins (2007):
... o fato de o prprio grupo ser uma experincia histrica, que se constri
num determinado espao e tempo, fruto das relaes que vo ocorrendo no
cotidiano e, ao mesmo tempo, que traz para a experincia presente vrios
aspectos gerais da sociedade, expressas nas contradies que emergem no
grupo, articulando aspectos pessoais, caractersticas grupais, vivncia
subjetiva e realidade objetiva. Ressaltar o carter histrico do grupo implica
compreender que o grupo, na sua singularidade, expressa mltiplas
determinaes e as contradies presentes na sociedade contempornea. (p.
77)

O profissional musicoterapeuta, constantemente, ir se deparar com processos

musicoteraputicos grupais (Craveiro de S e Esperidio, 2005). Para isso, deve estar
preparado visando saber lidar com o (s) contedo (os) que sero colocados tona. Em
um processo musicoteraputico grupal, de extrema importncia ressaltar os processos
estruturais do grupo, bem como: sonoridade, aceitabilidade das consignas propostas
pelo musicoterapeuta, participao dos membros constituintes do grupo, entre outros. A
compreenso de uma sesso musicoteraputica em grupo acarretar vrios desafios para
o musicoterapeuta facilitador/coordenador. Como afirma Zanini (2006)

Quando se realiza uma sesso musicoterpica com um grupo, muitos so os

aspectos que passam a constituir um real desafio para a compreenso da
mesma, pois alm dos elementos que naturalmente vo sendo considerados
na leitura da dinmica do grupo, h de se observar aspectos fundamentais
da produo musical como, por exemplo: qual (is) as msicas que emergem
do grupo, quais so os instrumentos tocados/manuseados, como estes so
tocados/manuseados, quais as relaes entre os instrumentos e os
participantes do grupo, se h troca de instrumentos, quais as tcnicas/mtodos
musicoterpicos que melhor se adaptam ou que tm maior repercusso entre
os participantes, alm dos possveis papis que vo se estabelecendo no rupo
no decorrer do processo teraputico. (p. 587)
 Em funo dos aspectos mencionados pela autora, o musicoterapeuta condutor
do grupo deve estar atento a todos os aspectos que emergem durante o processo
musicoteraputico grupal, bem como ter uma escuta ampliada para obter melhor leitura
musicoteraputica. Piazzetta (2010) suscita que: ao musicoterapeuta cabe a
compreenso da experincia musical como campos de entendimento da interveno
musical teraputica. Para isso importante a realizao da leitura musicoteraputica6.
(p. 59).

Princpio de ISO

No contexto musicoteraputico grupal o musicoterapeuta ir se deparar com

indivduos extremamente diferentes e/ou com preferncias musicais diferentes.
importante ressaltar que preferncias musicais, sero expostas pelos participantes no
grupo musicoteraputico. extremamente importante salientar sobre a preferncia
musical que um fato, e que o mesmo est ligado a histria de vida indivduo, bem
como sua cultura. O dicionrio de filosofia contextualiza cultura em duas maneiras:
No primeiro e mais antigo, significado a formao do homem, sua melhoria e seu
refinamento. (ABBAGMANO, 2007, p. 225). No segundo significado, indica um
produto dessa formao, ou seja, o conjunto dos modos de viver e de pensar cultivados,
civilizados, polidos, que tambm costuma ser indicado pelo nome de civilizao.(Idem).
A cultura, ento, caracteriza uma determinada poca, bem como seus povos e suas
tradies. Essas tradies esto interligadas em todos os mbitos de vida desses
indivduos tais como: religio, formao familiar, esporte, lazer e msica.
Outro aspecto importante quando utilizamos a msica em um contexto clnico,
ou seja, a Musicoterapia ligado aos smbolos que emergem durante as sesses clnicas.
Para Furlanetto (2012), o homem vive em um universo simblico e as formas
simblicas so construes efetuadas pelos sujeitos. Cada forma simblica constri sua
prpria realidade de forma especfica, com diferentes perspectivas e valores (p. 38).
Segundo a mesma autora, os smbolos tm um valor funcional, e a funo simblica
um princpio de aplicabilidade universal que abarca todo o campo do pensamento
humano (p. 38).

6
importante salientar que a leitura musicoteraputica de uso exclusivo do profissional
musicoterapeuta.
 Em um contexto musicoteraputico clnico pode-se utilizar esses smbolos, que
aparecem atravs do sonoro-musical. Assim, emergem os contedos internos do (s)
paciente (s) para o musicoterapeuta. Schafer (2011) sustenta a ideia de que:

Um evento sonoro simblico quando desperta em ns emoes ou

pensamentos, alm de suas sensaes mecnicas ou funes sinalizadoras,
quando possui uma numinosidade ou reverberao que ressoa nos mais
profundos recessos da psique. (p.239).

A partir dessa afirmao pode-se ver a importncia do simblico em

Musicoterapia, ou seja, a invocao de significados e/ou ressignificados atravs do
sonoro musical em um contexto musicoteraputico.

Cabe ao musicoterapeuta respeitar a individualidade de cada participante no

grupo e utilizar sua principal ferramenta de trabalho, ou seja, a msica, adequadamente.

Altshuler foi pioneiro na construo da musicoterapia com o Princpio de

ISO. Sua preocupao era defender as propriedades inerentes msica, j
observadas e utilizadas pelos gregos antigos, como base para a construo da
ao teraputica da msica. O terapeuta musical ao realizar seu trabalho
deveria considerar o princpio bsico de igualdade entre os tempos musicais e
os tempos mentais. (PIAZZETTA, Op. Cit 2010, p. 48).

Benenzon (2008) define o princpio de ISO como o conjunto infinito de

energias sonoras, acsticas e de movimento que pertence a um indivduo e o
carcterizam (p. 71 traduo nossa).
O musicoterapeuta ir utilizar o princpio de ISO na clnica musicoteraputica
a fim de conectar o tempo musical ao tempo mental do (s) paciente (s). Benenzon
(1988) sucinta que: o Princpio de ISO um conceito totalmente dinmico que resume
a noo de existncia de um som, ou um conjunto de sons, ou o de fenmenos acsticos
internos, que caracterizam ou individualizam cada ser humano. (p. 34). Cada paciente
possui uma histria de vida nica, bem como uma histria musical singular que advm
de vivncias passadas, ou seja, uma msica que marcou esse indivduo em uma
determinada situao de sua vida. O ISO um elemento dinmico, que potencializa
toda a fora de percepo passada e presente. (Idem).
Existem vrios tipos de ISOS e cada um possui um significado na clnica
musicoteraputica. Esses ISOS so chamados de: ISO Gestltico, ISO Cultural, ISO
Grupal, ISO Universal, ISO Complementrio (Benenzon, 1988). A presente pesquisa ir
dar nfase nos ISOS Cultural e Grupal.
 O ISO Cultural o produto da configurao cultural global da qual o
indivduo e o seu grupo fazem parte; a identidade sonora prpria de uma
comunicao de homogeneidade cultural relativa, que corresponde uma
cultura ou subcultura musical e sonora, manifestada e compartilhada.
(Benenzon, Op.Cit, p. 34-35).

Segundo o mesmo autor, o ISO Grupal a identidade sonora de um grupo

humano, produto das afinidades musicais latentes, desenvolvidas em cada um dos seus
membros (p.36). A partir da afirmao do autor pode-se constatar a importncia do
grupo para um determinado indivduo, pois o mesmo passa a ser caracterizado como um
ser que pertence ao grupo. Esse indivduo assume caractersticas em comum com o
grupo tais como: religio, esporte, classe social, atividades de lazer, gostos em comum,
msica entre outros. Benenzon (2008), citado por Krob e Schmidt da Silva (2012),
ressalta que: Cada pessoa possui uma identidade nica e a soma dessas identidades
que resultar na identidade do grupo. (p.35).

Metodologia
No presente projeto, de natureza qualitativa, foram observados os fenmenos
musicais com a manifestao das identidades sonoras (Benenzon, 1988), principalmente
os ISOS Cultural e Grupal, nos indivduos participantes de um grupo em atendimentos
musicoteraputicos.
Na primeira etapa do presente estudo realizou-se, uma pesquisa bibliogrfica
sobre identidades sonoras em Musicoterapia no contexto grupal em Musicoterapia.
Na segunda etapa foi desenvolvida uma pesquisa de campo, que foi realizada por
meio de observaes (por meio de vdeos) de sesses de Musicoterapia em grupo,
realizadas no mbito da UFG, com a superviso da professora orientadora da pesquisa.
Foram observadas trs sesses musicoteraputicas grupais de uma mestranda do
Programa de Ps-Graduao (Stricto Sensu) em Msica (Mestrado) da Escola de
Msica da Universidade Federal de Gois (EMAC) da Universidade Federal de Gois
UFG, cuja pesquisa teve como objetivo principal o de investigar como a Musicoterapia
pode auxiliar na promoo da sade, em especfico no controle do estresse e na
qualidade de vida relacionada sade de graduando e ps-graduandos de uma
universidade pblica e federal. Optou-se por observar diferentes momentos do processo
musicoteraputico: uma sesso no inicio dos atendimentos, uma no perodo
intermedirio e uma no final do processo teraputico.
 Os participantes observados concordaram em participar da pesquisa atravs da
assinatura do TCLE (Termo de Consentimento Livre e Esclarecido). As fichas
musicoteraputicas, contendo os dados do histrico sonoro-musical dos componentes do
grupo observado foram obtidas a partir do contato com a musicoterapeuta que atendeu o
grupo.
Os dados foram coletados por meio de relatrios, anotaes e gravao das
sesses em vdeo, com a autorizao de cada participante do grupo. O Protocolo de
Observao de Grupos (Zanini, Munari e Costa, 2003) foi utilizado para identificar, em
um contexto musicoteraputico grupal, a expresso de identidades sonoras, focando
principalmente os ISOS Cultural e Grupal.
Os dados coletados foram analisados tendo como base as observaes a partir do
protocolo utilizado, bem como as manifestaes dos ISOS cultural e grupal no processo
musicoteraputico grupal, luz dos conceitos de Musicoterapia e Dinmica de Grupos.

Resultados e Discusso

Como j descrito na metodologia da pesquisa, foram observados

atendimentos/sesses musicoteraputicas grupais em Musicoterapia. Estas sesses
ocorreram semanalmente com a durao entre 60 a 90 minutos, nas dependncias do
programa saudavelmente7. Os atendimentos eram realizados em uma sala com ambiente
qualificado e estruturado para um processo teraputico grupal. O grupo foi formado por
indivduos com idade entre 20 e 40 anos. Os principais aspectos observados no decorrer
das sesses musicoteraputicas grupais com o respaldo na fundamentao terica
revisada na primeira etapa do presente estudo sero descritos a seguir.
Durante as observaes realizadas foi possvel perceber o quanto as
manifestaes da identidade sonora, ou seja, o ISo de cada integrante do grupo
musicoteraputico era colocado em forma de canes. Foram utilizadas as experincias
de recriao e audio musical (Bruscia, 2000).
Na primeira sesso observada a experincia musical utilizada foi a recriao.
Nesta experincia os participantes do grupo musicoteraputico se expressaram
livremente utilizando voz, corpo e instrumentos musicais. A musicoterapeuta pediu para
que os participantes cantassem uma msica que os fizessem felizes e cada indivduo

7
Programa oferecido pela PROCOM (Pr- Reitoria de Assuntos da Comunidade Universitria) da
Universidade Federal de Gois - UFG
trouxe uma cano que tambm remetia a uma situao vivida no passado, de extrema
importncia para o indivduo. Essas canes podem ser definidas, segundo Millecco,
Brando e Milleco Filho (2001, Op.Cit), como canto como resgate. Os autores
comentam que:

entre milhares de canes arquivadas em nossa memria, pinamos apenas

uma em determinado tempo/espao. Esta cano lembrada, por vezes, nos
remete a situaes vividas, nos possibilitando o resgate de um momento
passado. (p. 201)

Pode-se observar que, no grupo observado, quando a cano era conhecida,

todos cantavam junto com o participante que havia trazido a determinada msica para o
grupo. Assim, as canes, letras e melodias conhecidas eram cantadas por todos os
membros que constituam o processo musicoteraputico grupal. As canes que se
manifestaram no grupo teraputico eram canes que remetiam a situaes de extrema
alegria para os participantes do grupo musicoteraputico. Na sesso mencionada houve
a manifestao de diversos elementos de ISO cultural, visto que alguns participantes
trouxeram canes que faziam parte da sua cultura, ou seja, de onde esse participante
tinha nascido e vivido. Pode-se observar uma forte presena do estilo musical sertanejo,
visto que alguns participantes eram do interior do estado de Gois.

Na segunda sesso observada, a experincia musical utilizada foi a de audio

musical, onde os participantes do grupo musicoteraputico permaneciam deitados e
escutavam vrios trechos de msicas. As canes escutadas foram msicas que os
participantes tinham escolhido na sesso anterior, ou seja, msicas que faziam parte do
ISO gestltico de cada um. Segundo Benenzon (1988): esse ISO Gestltico prprio e
nico desse indivduo e no de outro (p. 40). Assim, cada indivduo exps seu ISO
para o grupo, fazendo com que esse tipo de identidade sonora fosse ouvido e respeitado
pelos membros do grupo teraputico.
Durante o segundo momento da segunda sesso os pacientes verbalizaram o que
sentiram durante a audio musical. Houve recordaes de momentos vividos e
recordaes de sentimentos bons e ruins. Pode-se observar que, a partir da afirmao de
Cunha (2001, Op. Cit) que:
A mensagem sonora vai ao encontro de sentimentos anteriormente
registrados e, no mesmo turbilho incessante de percepes, o crebro pina
as imagens, cenas ou emoes correspondentes ao que ouve. O sentimento
interpretado, ocorrendo a conscientizao daquilo que sentimos ou
lembramos. (p. 47)
 Observou-se que, atravs da audio musical, pode-se acessar contedos
internos de cada participante que constituia o grupo musicoteraputico. A partir dessa
experincia musical, os indivduos recordaram situaes vividas no passado, sendo
essas situaes boas e/ou ruins. Outro aspecto importante de ser observado foi que as
canes de cada participante, quando era trazida para o grupo musicoteraputico
formava-se o ISO Grupal do presente grupo musicoteraputico, ou seja, os indivduos
aceitavam aquela msica, e em alguns casos a msica de um determinado participante
tambm fazia parte do ISO gestltico de outro indivduo pertencente ao grupo
musicoteraputico. Segundo Benenzon: no momento em que o grupo, descobre
gradualmente seu ISO grupal acontecem os momentos de abertura de canais de
comunicao (p. 81, Traduo nossa).
A partir das msicas que eram cantadas, tocadas e ouvidas o grupo
musicoteraputico foi constituindo seu ISO Grupal. Este ISO era composto a partir de
msicas que os indivduos traziam para o processo teraputico em questo, ou seja, o
ISO gestltico de um indivduo comeava a constituir o ISO Grupal do grupo
musicoteraputico.
Outro aspecto importante a salientar a questo da manifestao do ISO
Cultural durante as sesses musicoteraputicas, visto que os gostos musicais dos
indivduos membros do grupo em questo eram parecidos, visto que a maioria dos
participantes eram pessoas que saram do interior do estado, para poder estudar na
capital.
de extrema importncia que o musicoterapeuta tenha a conscincia de que a
msica, durante o processo musicoteraputico, pode exercer vrias funes, e o
profissional deve ficar atento funo com o qual est lidando. Essa afirmao vai ao
encontro do que Barcellos (2004) afirma: fundamental que aquele que utiliza da
msica tenha sempre presente que ela pode exercer vrias funes e que reflita sobre a
funo com a qual est lidando para que tenha melhores resultados. (p. 70)
Na terceira e ltima sesso musicoteraputica observada, os participantes do
grupo teraputico realizaram um amigo oculto musical, ou seja, o presente para o amigo
oculto era uma cano escolhida e que era cantada para o indivduo sorteado na presente
brincadeira. Atravs do canto eles comunicaram uns com os outros Canto
comunicativo, como afirmam Millecco Filho, Brando e Millecco (2001, Op.Cit):
 os dilogos musicais entre terapeuta e cliente ou entre membros de um grupo
teraputico, possibilitam momentos de intensidade expressiva e
comunicativa. Surge nestes dilogos, o movimento dinmico estabelecido
atravs da associao livre. Muitas vezes, ao lembrar determinada cano, o
grupo ou a pessoa podem se dar conta imediatamente do sentido desse canto
no momento em que ele entoado. Em tais casos o ato de cantar
intencional, havendo ento, uma clarificao espontnea do desejo
inconsciente, explicitada pelo prprio ato de cantar. (p. 103-104)

A partir dessa atividade no processo musicoteraputico, ou seja, o canto dos

participantes do grupo, pode-se notar que eles cantavam msicas que faziam parte do
ISO Cultural do indivduo sorteado. Assim, os demais participantes respeitaram o ISO
Cultural e Gestltico de cada um que constitua o grupo musicoteraputico. Segundo
Pellizari e Rodrguez (2005): cantar sempre foi uma maneira de acessar o self, pois
quando cantamos estamos intimamente ligados com a nossa respirao, o nosso corpo e
nossa vida emocional. (p. 212, traduo nossa)
A partir da verbalizao dos participantes, durante o encerramento do processo
musicoteraputico grupal, pode-se perceber o quanto a manifestao do ISO Grupal foi
evidente, formando um grupo musicoteraputico unificado, bem como o respeito s
diferenas de gostos musicais e prefrncias por determinadas canes. As canes que
eram semelhantes de cada participante, ou seja, que faziam parte de sua histria sonora,
gradualmente foram constituindo a ISO Grupal do presente grupo musicoteraputico.
Consideraes Finais

O presente estudo demostrou uma relao prxima entre as ISOS Cultural e

Grupal durante um processo musicoteraputico. A utilizao do Protocolo de
Observao de Grupos em Musicoterapia (Zanini, Munari e Costa, 2009) foi importante
para a anlise do processo musicoteraputico grupal, auxiliando no registro,
compreenso e reflexo sobre os processos sonoro-musicais importantes, bem como
aspectos da dinmica de grupo.
Durante o processo musicoteraputico os indivduos expressaram-se e se
comunicaram-se atravs de canes. Cada participante, cantando individualmente ou em
grupo, contribuiu para a produo sonora e a constituio da ISO Grupal do grupo, da
qual todos faziam parte. Pode-se tambm observar como a ISO Cultural ajudou a
construir a ISO Grupal durante o processo musicoteraputico. Todos esses aspectos so
de extrema importncia pra a construo de um vnculo do grupo, bem como a escuta
teraputica. Cunha (2001, Op. Cit) afirma que: a escuta teraputica sonda o contexto,
percebe sentimentos buscando comprrender seu significado, seu sentido vivencial.
Longe de adivinhar, mas muito prximo de sua intuio, o musicoterapeuta, atravs de
tcnicas especficas, confirma suas suspeitas e utiliza a mensagem para alavancar ou
elaborar contedos. (p. 47).
O musicoterapeuta permitindo que o indivduo se expresse de maneira nica
atravs de canes cantadas e/ou tocadas, poder obter uma importante ferramenta para
a conduo do processo musicoteraputico grupal, ou seja, a msica interpretada
espontaneamente por cada indivduo. Segundo Almeida et al (2012): a msica permite
uma liberdade de expresso individual dentro do grupo e estabelece relaes pessoais
mtiplas entre seus membros, sejam eles executantes e/ou ouvintes (p. 49-50).
A presente pesquisa mostrou a importncia de o musicoterapeuta ficar atento
aos aspectos sonoro-musicais do grupo, bem como manifestao das Identidades
Sonoras Grupal e Cultural durante o processo musicoteraputico grupal. Tambm deve-
se ressaltar o uso de um protocolo sistematizado para fins de observao de sesses
musicoteraputicas grupais, pois o mesmo foi uma importante ferramenta para anlise
de dados musicais e anlise das ISOS Cultural, Grupal e Gestltica que apareceram no
grupo atravs de canes cantadas, tocadas e ouvidas.

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