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Desafio Profissional 1º Bimestre
Desafio Profissional 1º Bimestre
DESAFIO PROFISSIONAL
Disciplina: Educao e Diversidade
Cassilndia MS
2015
Introduo
Neste trabalho ser abordado em forma de anlise, a legislao que ampara o respeito
s diversidades culturais e avaliar as implicaes prticas do multiculturalismo na construo
do Projeto Pedaggico Curricular das escolas.
A partir da, este trabalho mostrar que o multiculturalismo somente poder ser
promovido e protegido se estiverem garantidos os direitos humanos e as liberdades
fundamentais, tais como a liberdade de expresso, informao e comunicao, bem como a
possibilidade dos indivduos escolherem expresses culturais.
Deve-se ressaltar que a escola que busca formar para a cidadania precisa considerar
em seu currculo a dimenso social e cultural de seus alunos, que cada vez mais se mostra
mais complexa e distinta. Escolas com uma orientao pedaggica curricular multicultural
esto atentas a estas mudanas.
Nesse contexto, a Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedaggico
Curricular que prima pelo respeito s diversidades e ao multiculturalismo e, por conseguinte,
ser promovido uma homenagem aos familiares dos alunos com o intuito de abordar a
diversidade e o multiculturalismo, tal como defendido pela equipe escolar.
Desenvolvimento
Anlise
Observando a comemorao realizada pela Escola Municipal Marcos Adriano, pode-se
verificar que todas as atividades, brincadeiras, foram voltadas somente para os pais dos
alunos. Isto uma situao delicada, pois devemos ressaltar que nem toda a criana tem o pai
presente na vida deles.
Deve-se sempre levar em conta que a famlia considerada tradicional, formada por pai,
me e filhos, dificilmente a realidade na casa de todos os alunos. So muitas as
possibilidades de estrutura familiar: monoparental feminina (me solteira, separada ou viva),
crianas que moram em abrigos, com avs, so filhas de casais homossexuais, crianas cujos
pais esto presos, pais que no podem se ausentar do servio etc.
Se o professor fizer um levantamento sobre como a vida de cada aluno, certamente
perceber que pode excluir ou constranger algum ao propor uma grande homenagem e isto
talvez seja motivo para repensar em tal festividade, porque a criana no pode ser obrigada a
participar destas atividades caso no se sinta confortvel. Vale, ento, socializar a produo da
turma, chamando no apenas pais, mas tambm mes ou outros adultos que sejam referncias
s crianas para que, assim, todas elas se sintam a vontade em participar de tal festividade.
Aps a anlise realizada sobre essa escola, os professores decidiram que a
comemorao da Escola Saber Conviver deve privilegiar a famlia como um todo, mesmo que
o dia seja tradicionalmente associado a um membro especfico.
O objetivo desta comemorao que os professores problematizem questes
multiculturais em sala de aula a partir das representaes em cartes em que estes sejam
entregues aos familiares no dia da comemorao. Ao observar a exposio dos desenhos foi
possvel observar a diversidade, onde que os professores decidiram utilizar os desenhos para
explicar a complexidade social aos alunos.
Aspectos que podem ser trabalhados com
Desenho visualizado por voc o objetivo de valorizar a diversidade e o
multiculturalismo
Demonstrar s crianas a importncia do
Imagem de uma criana branca abraando respeito ao outro, da solidariedade e do amor,
outra criana negra. entre outros sentimentos que devem ser
cultivados desde sempre.
Que o casal ideal no est na aparncia fsica
Imagem de um casal de namorados entre eles, mas pelo o que um sente pelo
representado por uma mulher gorda e um outro e que nenhuma diferena parece
homem magro. irreconcilivel desde que exista acordo e
respeito entre o casal.
A acessibilidade e mobilidade de pessoas
com deficincia. Esta condio no afeta as
Imagem de uma turma com um cadeirante. capacidades de educar os filhos, trabalhar,
ler, escrever e desenvolver vrias atividades
com o auxlio de recursos tecnolgicos.
Evidenciar a valorizao de suas lnguas e
cincias, proporcionar aos ndios o direito de ir
Imagem de ndios estudando.
e vir na sociedade sem serem vtimas de
preconceito.
Convivncia e respeito mtuo entre religies
diferentes, para que sejamos todos irmos e
Imagem do Dalai Lama e Papa Francisco.
irms, e vivam em paz e harmonia, para que
sejam amados, independente de crena.
Consideraes Finais
A sociedade vive em um momento em que cada ser humano faz parte de diferentes
grupos sociais. Quando as pessoas nascem, os familiares instruem como fazer parte de tal
modo de vida. Crescem dentro destes costumes dos quais foram indicados, e isso se torna
talvez diferente do modo de vida de um familiar prximo, do vizinho, do colega de trabalho.
O Brasil um pas composto por diferentes grupos sociais, pessoas que agem e
pensam conforme suas convices, regras, costumes, religies, importante ressaltar os
imigrantes que vem de outros pases em busca de melhora de vida, trabalho, e chegando aqui
se colocam em contato com diferenciados grupos deles prprios. Neste pas vrias regies
so caracterizadas com seus prprios costumes e sua prpria cultura, e muitas vezes marcada
pelo preconceito e discriminao.
O desafio e papel da escola reconhecer que cada um tem uma riqueza cultural de
costumes e modos diferenciados de vida, e cabe a ela fazer com que os demais possam
aprender com igualdade, respeitando e aceitando com tolerncia o espao de cada um. E
assim realizar atividades em que todos mostrassem um pouco do que sabem e esto
acostumados a fazer, pois fazem parte da sua histria e de seu dia-a-dia, assim tornaria mais
fcil e mais agradvel o convvio dos alunos e professores, todos aceitariam suas diferenas e
talvez acabar com a discriminao e preconceito em bem deles mesmos.
Referencial Bibliogrfico
http://www.novauniao.ro.gov.br/noticias/item/91-escola-municipal-marcos-adriano-
comemora-dia-dos-pais. Acesso em 23 de maro de 2015.