ESTATSTICA EEAR, AFA, ESSA, CFS

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ESTATSTICA: b) Freqncia relativa:

POPULAO E AMOSTRA aquela que representa a proporo entre a varivel

analisada e o todo, e que, por isso, pode ser representada
Populao um conjunto de elementos que tm pelo por uma frao, por uma porcentagem ou por uma dzima.
menos uma caracterstica (varivel) comum objeto de
estudo. Fabs
Fr
Populao Finita: Limitada em tamanho N
Populao Infinita: Ilimitada em tamanho. Consiste num
processo que gera itens. Tabela de freqncias

Nomenclatura Bsica Tabela sem intervalo de classe:

A tabela abaixo relaciona a preferncia pelo time de futebol

Tipos de variveis em relao a 500 pessoas entrevistadas, em que, para cada
time, podemos utilizar a proporo entre a freqncia
relativa e o setor do grfico.

a) Varivel quantitativa FREQUNCIA FREQUNCIA FREQUNCIA

TIME
ABSOLUTA RELATIVA RELATIVA (%)
Quando as variveis de uma pesquisa so, por exemplo,
altura, peso, idade em anos e nmero de irmos, dizemos
120
que elas so quantitativas, pois seus possveis valores so CORINTHIANS 120 0,24 24%
nmeros. 500
As variveis quantitativas podem ser discretas, quando se 60
trata de contagem (nmeros inteiros), ou contnuas, quando PALMEIRAS 60 0,12 12%
se trata de medida (nmeros reais). Veja: 500

Nmero de irmos uma varivel quantitativa discreta, 70

pois podemos contar (0, 1, 2 etc.).
SO PAULO 70 0,14 14%
500
Altura uma varivel quantitativa contnua, uma vez que
250
pode ser medida (l,55 m, l,80 m, l,73 m etc.).
SANTOS 250 0,50 50%
500
A idade em anos exatos pode ser considerada varivel
quantitativa discreta (8, 10, 17 etc.).
TOTAL 500 1 100%

b) Varivel qualitativa
Podemos representar a tabela pelo histograma abaixo:
So aquelas variveis que procuram passar uma certa
caracterstica do dado que est sendo analisado, como, por
exemplo: cor do cabelo, cor da pele, feio ou bonito, alegre
300
ou triste e assim por diante. 250

Obs.: Essas variveis podem ser de dois tipos: 200

150
Qualitativas Nominais (atributos)
100
Qualitativas Ordinais (ordem) 50
0
Freqncias
CORINTHIANS PALMEIRAS SO PAULO SANTOS
a) Freqncia absoluta:

aquela que indica o nmero de elementos coletados da

varivel analisada.

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A tabela tambm pode ser representada pelo grfico 01 Mdia Aritmtica:
abaixo(polgono de frequncias):
Uma livraria vende a seguinte quantidade de livros de
literatura durante certa semana:
TORCIDA Seg Tera Quarta Quinta Sexta Sbado
Quantidade de torcedores

300 22 23 22 27 25 13
250
200 Qual foi a mdia de livros vendidos durante essa semana?
150
100 Para resolver esse problema, devemos fazer:
50
0
22 23 22 27 25 13 132
22
6 6
Esse nmero chamado de mdia aritmtica dos nmeros
22, 23, 22, 27, 25 e 13

Mdia aritmtica ( x ) dos valores x1 x2 x3 .... xn

Tabela com intervalo de classe: o quociente entre a soma desse valores e seu nmero total
n.
FREQUNCIA
Altura(em
classe)
Fabs FR RELATIVA x1 x 2 x3 .... x n
(%) x
n
1,62 1,65 m 2 0,10 10%

02 Mdia ponderada
1,65 1,68 m 3 0,15 15%
Quando alguns valores se repetem, torna-se mais fcil o
1,68 1,71 m 6 0,30 30% clculo da mdia aritmtica.
Vejamos:
1,71 1,74 m 3 0,15 15% Calcular a mdia aritmtica dos valores
27,27,30,30,30,30,32,32 e 32.
1,74 1,77 m 4 0,20 20%
Nesse caso, observamos que:
- o valor 27 se repete 2 vezes;
1,77 1,80 m 2 0,10 10% - o valor 30 se repete 5 vezes;
- o valor 32 se repete 3 vezes;
TOTAL 20 1 100%
Assim, a mdia pode ser calculada de uma forma mais
OBS.: As classes so intervalos fechados no incio e abertos simples:
no final.
27.2 30.5 32.3 54 150 96 300
x 30
a b [a, b[ 253 10 10
Quando for necessrio podemos representar cada classe
pelo seu elemento central. A mdia aritmtica 30.

O nmero de vezes que o valor se repete chama-se peso, e

Medidas de tendncia central
A medida de centralidade um nmero que est
representando todo o conjunto de dados; nas pesquisas tal
nmero conhecido como medida de tendncia central, que
pode ser encontrado a partir da mdia aritmtica, da moda
ou da mediana, e o uso de cada uma delas mais
conveniente de acordo com o nvel de mensurao, o
aspecto ou forma da distribuio de dados e o objetivo da
pesquisa.
mdia assim calculada d-se o nome de mdia
ponderada.
03 Moda
A moda o elemento da seqncia de dados que possui a
maior freqncia, em que ela ser localizada. Para ficar
mais fcil de voc lembrar, associe o fato de que aquilo que
est na moda o que as pessoas mais usam.
A moda facilmente reconhecida: basta, de acordo com
definio, procurar o valor que mais se repete.

Ex: Na srie { 7 , 8 , 9 , 10 , 10 , 10 , 11 , 12 } a moda igual

a 10.

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H sries nas quais no exista valor modal, isto , nas quais
nenhum valor aparea mais vezes que outros.
Ex: { 3 , 5 , 8 , 10 , 12 } no apresenta moda. A srie
amodal.
prximas de 6,0, como tambm determinar as turmas que
tiveram um comportamento heterogneo em relao nota
6,0, ou seja, por mais que a mdia tenha sido 6,0, as notas
no foram prximas de 6,0.

Em outros casos, pode haver dois ou mais valores de Desvio Absoluto Mdio
concentrao. Dizemos, ento, que a srie tem dois ou mais Como a palavra desvio est associada diferena, temos
valores modais. que, o desvio deve ser empregado com a diferena do
elemento analisado em relao mdia, ou seja, o quanto o
Ex: { 2 , 3 , 4 , 4 , 4 , 5 , 6 , 7 , 7 , 7 , 8 , 9 } elemento se afasta da mdia da seqncia. Da,
apresenta duas modas: 4 e 7 importante perceber que essa diferena deve ser
necessariamente trabalhada em mdulo, pois no tem
A srie bimodal.
sentido a distncia negativa. E o desvio mdio, ento, passa
04 Mediana a ser encontrado a partir da mdia aritmtica de todos os
desvios.
A mediana representa o elemento que se encontra no centro Da, temos:
da distribuio, quando a seqncia de dados se apresenta N
ordenada de forma crescente ou decrescente, cortando,
assim, a distribuio em duas partes com o mesmo nmero
| x i x|
de elementos. DM i 1
N
Dada uma srie de valores como, por exemplo: Em que xi so os valores tomados, x a mdia aritmtica
{ 5, 2, 6, 13, 9, 15, 10 }
desses valores e N a quantidade de valores.
De acordo com a definio de mediana, o primeiro passo a Exemplo:
ser dado o da ordenao (crescente ou decrescente) dos PESSOAS PESO(Kg)
valores: PEDRO 30
{ 2, 5, 6, 9, 10, 13, 15 } EDUARDO 15
ADRIANA 55
O valor que divide a srie acima em duas partes iguais SUSI 52
igual a 9, logo a Md = 9. RENATA 60
Caso a quantidade de elementos do intervalo de dados seja PEDRO 53
par, tomaremos os dois elementos centrais e faremos a ANTONIO 75
mdia aritmtica entre eles. ANOR 20
DIOGO 40

Ento, na tabela acima, temos que:

Medidas de Disperso

Vimos que a moda, a mediana e a mdia aritmtica

possuem a funo de representar, a partir de um nico
nmero, a seqncia a ser analisada. Porm, tal mtodo
ainda muito incompleto para que ns possamos tirar
alguma concluso sobre o trabalho. necessrio que
possamos enxergar algo mais nessa seqncia que
estamos analisando, como, por exemplo, uma certa
personalidade da seqncia.
Observe a seguinte situao: quatro turmas do 3 ano do
Ensino Mdio fizeram uma prova de estatstica e quando o
professor verificou a mdia das notas de cada turma,
constatou que, em cada uma das quatro turmas, a mdia
dos alunos foi igual a 6,0. E a? Ser que podemos concluir
que o desempenho das quatro turmas foi o mesmo? Ser
Varincia
A varincia uma medida de disperso muito parecida com
o desvio mdio, a nica diferena em relao a este que,
na varincia, ao invs de trabalharmos em mdulo as
diferenas entre cada elemento e a mdia, tomamos os
quadrados das diferenas. Isso se d pelo fato de que,
elevando cada diferena ao quadrado, continuamos
trabalhando com nmeros no negativos, como tambm
pelo fato de que, em procedimentos estatsticos mais
avanados, tal mtodo facilita futuras manipulaes
algbricas.
N

(x
que todos os alunos, de todas as turmas, tiraram nota 6,0 na
prova? bvio que, nesse momento, o bom senso fala mais i x) 2
alto e podemos, no mnimo, desconfiar de que no. Var i 1

Pois exatamente a que reside a tal personalidade que N

podemos atribuir a cada turma em relao ao Em que xi so os valores tomados, x a mdia aritmtica
comportamento das notas.
desses valores e N a quantidade de valores.
O que quero dizer que, com as medidas de disperso,
seremos capazes de verificar que, por mais que a mdia das
turmas na prova de estatstica tenha sido 6,0, poderemos
com tais medidas determinar as turmas que tiveram um
comportamento homogneo, em que os alunos tiraram notas
3

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Ainda tomando como exemplo a situao anterior, teremos:
Desvio-padro
Para entendermos o procedimento para o clculo do desvio-
padro, interessante percebermos que, no clculo da
varincia, cometemos um erro tcnico que ser corrigido
pelo desvio-padro, ou seja, no momento em que elevamos
ao quadrado as disperses (diferenas) de cada elemento
em relao mdia, automaticamente alteramos a unidade
de trabalho. Por exemplo: se estivermos trabalhando com a
coleta das alturas, em metro, das pessoas de uma
determinada comunidade, a unidade da varincia
encontrada ser o m (metro quadrado), que representa
reas. E a que entra o desvio-padro, ou seja, extraindo a
raiz quadrada da varincia.
Desvio padro var
Ento, se no exemplo do item anterior a varincia
encontrada foi 345,57, temos que o desvio-padro foi de
345,57 18,58
Coeficiente de variao:
Como o desvio padro expresso na mesma unidade dos
dados observados em estudo, comparar duas ou mais sries
de valores que esto em unidades de medida diferentes
torna-se impossvel. Para sanar essas dificuldades,
podemos analisar a disperso em termos relativos a seu
valor mdio, utilizando o coeficiente de variao de Pearson.
O coeficiente de variao dado pela frmula:
Dp
Cv 100.
Mdia
Onde Dp o desvio padro da srie.
TESTE EM SALA:
01. (UFJF) A editora de uma revista de moda resolveu fazer
uma pesquisa sobre a idade de suas leitoras. Para isso
selecionou, aleatoriamente, uma amostra de 25 leitoras. As
idades que constaram da amostra foram:
19, 20, 21, 20, 19, 20, 19, 20, 21, 21, 21, 22, 20, 21, 22, 22,
23, 19, 20, 21, 21, 23, 20, 21, 19.
Considerando as informaes dadas, complete a tabela de
freqncias absoluta (f), relativa (fr) e frequncia acumulada
(fa) a partir dos dados acima:
IDADE F Fr(%) Fa
TOTAL
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02. (Fuvest-adaptada) Para que fosse feito um
levantamento sobre o nmero de infraes de trnsito, foram
escolhidos 50 motoristas. O nmero de infraes cometidas
por esses motoristas, nos ltimos cinco anos, produziu a
seguinte tabela:
Pode-se ento afirmar que a mdia do nmero de infraes,
por motorista, nos ltimos cinco anos, :
TESTES:
01. (UFPR-2004) Em levantamento feito numa sala de aula
de um curso da UFPR, verificou-se que a mdia das idades
dos 42 alunos matriculados era de 20,5 anos. Nesse
levantamento foram considerados apenas os anos
completos e desconsideradas todas as fraes (meses, dias
etc.). Passadas algumas semanas, a coordenao do curso
verificou que um aluno havia desistido, e que a mdia das
idades caiu para 20 anos. Como nesse perodo nenhum dos
alunos da turma fez aniversrio, qual a idade do aluno que
desistiu?
a)41 anos
b)25 anos
c)29 anos
d)33 anos
e)37 anos
02. (UFPR-2005) O servio de atendimento ao consumidor
de uma concessionria de veculos recebe as reclamaes
dos clientes via telefone. Tendo em vista a melhoria nesse
servio, foram anotados os nmeros de chamadas durante
um perodo de sete dias consecutivos. Os resultados obtidos
foram os seguintes:
Sobre as informaes contidas nesse quadro, considere as
seguintes afirmativas:
I. O nmero mdio de chamadas dos ltimos sete dias foi 6.
II. A varincia dos dados 4.
III. O desvio padro dos dados 2 .
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II so verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I e III so verdadeiras.
c) Somente as afirmativas II e III so verdadeiras.
d) Somente a afirmativa I verdadeira.
e) As afirmativas I, II e III so verdadeiras.
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03. (UFPR-2006) Os dados abaixo representam o tempo
(em segundos) para carga de um determinado aplicativo,
num sistema compartilhado.
06. (UFPR-2009) Um professor de Estatstica costuma fazer
duas avaliaes por semestre e calcular a nota final fazendo
a mdia aritmtica entre as notas dessas duas avaliaes.
Porm, devido a um problema de falta de energia eltrica, a
segunda prova foi interrompida antes do tempo previsto e
vrios alunos no conseguiram termin-la. Como no havia
possibilidade de refazer essa avaliao, o professor decidiu
alterar os pesos das provas para no prejudicar os alunos.
Assim que Amanda e Dbora souberam da notcia, correram
at o mural para ver suas notas e encontraram os seguintes
valores:

Com base nesses dados, considere as afirmativas a seguir:

1. O tempo mdio para carga do aplicativo de 7,0
segundos.
2. A varincia da distribuio aproximadamente 1,33
segundos ao quadrado.
3. O desvio padro a raiz quadrada da varincia.
4. Cinqenta por cento dos dados observados esto abaixo
de 6,5 segundos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1 e 3 so verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 2 e 4 so verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 so verdadeiras.
04. (UFPR-2007) Considere as seguintes medidas
descritivas das notas finais dos alunos de trs turmas:
Qual foi o peso atribudo segunda prova?
a) 0,25
b) 0,30
c) 0,33
d) 0,35
e) 0,40
07. (UFPR-2010) Em 2010, uma loja de carros vendeu 270
carros a mais que em 2009. Ao lado temos um grfico
ilustrando as vendas nesses dois anos. Nessas condies,
pode-se concluir que a mdia aritmtica simples das vendas
efetuadas por essa loja durante os dois anos foi de:

Com base nesses dados, considere as seguintes

afirmativas:
1. Apesar de as mdias serem iguais nas trs turmas, as a) 540 carros.
notas dos alunos da turma B foram as que se b) 530 carros.
apresentaram mais heterogneas. c) 405 carros.
2. As trs turmas tiveram a mesma mdia, mas com d) 270 carros.
variao diferente. e) 135 carros.
3. As notas da turma A se apresentaram mais dispersas em
torno da mdia. 08. (UFPR-CC) Na tabela abaixo encontra-se a distribuio
Assinale a alternativa correta. de freqncia dos salrios das trs funes existentes em
uma empresa de mdio porte.
a) Somente a afirmativa 3 verdadeira.
b) Somente a afirmativa 2 verdadeira.
c) Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras. Nmero de
Funo Salrio (R$)
d) Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras. funcionrios
e) Somente as afirmativas 1 e 3 so verdadeiras. Operrio 500,00 40
Inspetor 2.500,00 8
05. (UFPR-2008) Uma determinada regio apresentou, nos
ltimos cinco meses, os seguintes valores (fornecidos em Diretor 5.000,00 2
mm) para a precipitao pluviomtrica mdia:
Com base nesses dados, assinale a alternativa correta.
a) O salrio mdio dessa empresa de R$ 1.000,00.
A mdia, a mediana e a varincia do conjunto de valores b) O salrio mdio dessa empresa obtido somando-se os
acima so, respectivamente: salrios das trs funes e dividindo-se esse resultado por
a) 30, 27 e 6,8. trs.
b) 27, 30 e 2,4. c) A mediana o salrio de R$ 2.500,00 recebido pelo
c) 30, 29 e 6,8. inspetor dessa empresa.
d) 29, 30 e 7,0. d) O desvio padro zero, pois 80% dos funcionrios
e) 30, 29 e 7,0. recebem o mesmo valor.
e) Existe uma grande homogeneidade de salrios, pois a
maioria dos funcionrios recebe o mesmo valor de
R$500,00.

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09. (CESGRANRIO-BNDES-2007) Um grupo formado por 13. (UNIMONTES) Qual a mdia aritmtica (M a ) , a moda
10 pessoas, cujas idades so: 17 19 19 20 20 20 20 21 22
(M o ) e a mediana (M e ) , respectivamente, dos dados da
22. Seja a mdia aritmtica das idades e seu desvio
padro. O nmero de pessoas desse grupo cujas idades tabela de freqncias abaixo?
pertencem ao intervalo , + :
(Considere 2 = 1,4

a) 9 b) 8 c) 7 d) 6 e) 5

10. (UFPel RS/2005) Na busca de soluo para o problema

da gravidez na adolescncia, uma equipe de orientadores
educacionais de uma instituio de ensino pesquisou um
grupo de adolescentes de uma comunidade prxima a essa
escola e obteve os seguintes dados:
a) 14,3; 15; 14,5.
b) 14,5; 15; 14,3.
c) 14,5; 15; 14,5.
d) 14,3; 14,5; 15.

14. (Enem) Na tabela, so apresentados dados da cotao

mensal do ovo extra branco vendido no atacado, em
Braslia, em reais, por caixa de 30 dzias de ovos, em
Com base nos textos e em seus conhecimentos, correto alguns meses dos anos 2007 e 2008.
afirmar, em relao s idades das adolescentes grvidas, Ms Cotao Ano
que Outubro R$ 83,00 2007
Novembro R$ 73,10 2007
a) a mdia 15 anos. Dezembro R$ 81,60 2007
b) a mediana 15,3 anos. Janeiro R$ 82,00 2008
c) a mediana 16,1 anos. Fevereiro R$ 85,30 2008
d) a moda 16 anos. Maro R$ 84,00 2008
e) a mdia 15,3 anos. Abril R$ 84,60 2008
De acordo com esses dados, o valor da mediana das
11. (PUC RJ) Em uma cela, h uma passagem secreta que cotaes mensais do ovo extra branco nesse perodo era
conduz a um poro de onde partem trs tneis. O primeiro igual a:
tnel d acesso liberdade em 1 hora; o segundo, em 3 a) R$ 73,10.
horas; o terceiro leva ao ponto de partida em 6 horas. Em b) R$ 81,50.
mdia, os prisioneiros que descobrem os tneis conseguem c) R$ 82,00.
escapar da priso em: d) R$ 83,00.
e) R$ 85,30.
a)3h 20 min
b)3h 40min
15. (UNIMONTES) O servio meteorolgico registrou, em
c)4h
d)4h 30min alguns estados brasileiros, as seguintes temperaturas:
e)5h

12.(ENEM) Marco e Paulo foram classificados em um

concurso. Para classificao no concurso o candidato
deveria obter mdia aritmtica na pontuao igual ou
superior a 14. Em caso de empate na mdia, o desempate
seria em favor da pontuao mais regular. No quadro a
seguir so apresentados os pontos obtidos nas provas de
Matemtica, Portugus e Conhecimentos Gerais, a mdia, a
mediana e o desvio padro dos dois candidatos.

A moda e mediana dessas temperaturas so,

respectivamente,
a) 39C e 24C
b) 8C e 39C
c) 8C e 21C
d) 21C e 8C
O candidato com pontuao mais regular, portanto mais bem
classificado no concurso,
a) Marco, pois a mdia e a mediana so iguais.
b) Marco, pois obteve menor desvio padro.
c) Paulo, pois obteve a maior pontuao da tabela, 19 em
Portugus.
d) Paulo, pois obteve maior mediana.
e) Paulo, pois obteve maior desvio padro.

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16. (EFEI MG) Numa empresa com 20 funcionrios, a 19 (UFJF) Uma empresa com 20 funcionrios torna pblico
distribuio dos salrios est representada no quadro os salrios de seus funcionrios, ocultando o salrio de seu
abaixo: diretor, conforme a tabela a seguir:
Nm erode N m erode
empregados Salrio(emR eais) N de
Funo Salrios
10 1.540 funcionrios
Auxiliar R$ 1.000,00 10
5 1.860
3 2.120 Secretria R$ 1.500,00 5
2 3.440 Consultor R$ 2.000,00 4
Diretor * 1
O salrio mdio (em reais) dos empregados dessa empresa A empresa promoveu um aumento salarial de 10% sobre os
: valores da tabela para todas as funes.
a) 1.680
Foi divulgado que a nova mdia salarial da empresa passou
b) 1.742
a ser de R$ 1.952,50. Qual o novo salrio de diretor?
c) 1.786
a) R$ 2.500,00
d) 1.831 b) R$ 4.500,00
e) 1.897
c) R$ 10.000,00
d) R$ 11.000,00
17. (UFU) O Departamento de Comrcio Exterior do Banco
e) R$ 25.500,00
Central possui 30 funcionrios com a seguinte distribuio
salarial em reais. 20. (UFMS MS) A mdia aritmtica das notas dos alunos de
uma classe de 40 alunos 7,2 . Se a mdia aritmtica das
N de Salrio notas das meninas 7,6 e a dos meninos 6,6 , ento o
funcionrios em R$ nmero de meninas na classe
10 2.000,00 a)20.
b)18.
12 3.600,00 c)22.
5 4.000,00 d)24.
e)25.
3 6.000,00
Quantos funcionrios que recebem R$ 3.600,00 devem ser 21. (UFRN RN) Uma p ro va foi aplica da em duas
demitidos para que a mediana desta distribuio e salrios t urmas dist intas . Na primei ra, com 30 alun os, a
seja de R$ 2.800,00? md ia aritmtica das notas foi 6,40. Na segunda, com 50
a) 8 alunos, foi 5,20. A mdia aritmtica das notas dos 80 alunos
b) 11 foi:
c) 9 a)5,65
d) 10 b)5,70
e) 7 c)5,75
d)5,80
18.(FUVEST) A distribuio das idades dos alunos de uma
classe dada pelo grfico abaixo. 22. (ESPP-MPP-PR) Num escritrio de engenharia h 20
engenheiros ganhando cada um R$ 2000 de salrio, e 10
23 engenheiros ganhando cada um R$ 5000 de salrio. O
salrio mdio dos 30 engenheiros igual a:
20
a) R$ 2500
nmero de alunos

b) R$ 2750
c) R$ 3500
10 d) R$ 3250
e) R$ 3000
5

2 23. (NC-UFPR) A mdia aritmtica das temperaturas

mximas, em graus centgrados, em Curitiba nos ltimos
16 17 18 19 20 idade
(anos) sete dias foi 28. Em dois dias as temperaturas mximas
foram iguais e, retirando esses nmeros do clculo, a mdia
Qual das alternativas representa melhor a mdia de idades dos outros cinco dias tambm foi 28. Qual foi a temperatura
dos alunos? daqueles dois dias?
a) 16 anos e 10 meses.
b) 17 anos e 1 ms. a)25.
c) 17 anos e 5 meses. b)26.
d) 18 anos e 6 meses. c)27.
e) 19 anos e 2 meses. d)28.
e)29.

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24. (Enem 2010) O quadro seguinte mostra o desempenho 4) (EEAR 2006) Os alunos da 6 srie A de um colgio
de um time de futebol no ltimo campeonato. A coluna da foram pesquisados em cinco diferentes objetos de estudo:
esquerda mostra o nmero de gols marcados e a coluna da sexo, idade, cor dos olhos, disciplina favorita e estatura.
direita informa em quantos jogos o time marcou aquele Desses cinco objetos, so variveis qualitativas
nmero de gols.
a) todas
Gols Marcados Quantidade de partidas b) apenas quatro
0 5 c) apenas trs
1 3 d) apenas duas
2 4
3 3 5) (EEAR 2006) O histograma representa a distribuio
4 2 dos dimetros de 65 peas de uma loja. Se fi so as
5 2 frequncias absolutas, ento o nmero de peas com
7 1 dimetro no inferior a 20mm

Se X, Y e Z so, respectivamente, a mdia, a mediana e a

moda desta distribuio, ento

a) X = Y < Z.
b) Z < X = Y.
c) Y < Z < X.
d) Z < X < Y.
e) Z < Y < X
a) 30
b) 35
GABARITO: c) 40
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 d) 45
0 A A A D C C A A C
1 E C B A D C E D C D 6) (EEAR 2007) A tabela a seguir traz o resultado de uma
2 D A D D E prova de Cincias. Nela, xi so as notas e fi so as
freqncias absolutas. Agrupando os dados em 5 classes do
tipo [a, b[, de amplitude 1,5, sendo o limite inferior da 1.
classe a nota 1,5, a freqncia absoluta da 3. classe da
TESTES MILITARES: nova tabela ser igual a

1) (EEAR 2005) A tabela traz as idades, em anos, dos

filhos de 5 mes.

a) 14
b) 19
c) 24
A idade modal desses 15 filhos inferior idade mdia dos d) 29
filhos de Elosa em _______ ano(s)
7) (EEAR 2007) Os dados de uma pesquisa, cujo objetivo
a) 4 era saber o nmero de filhos, por famlia, realizada em uma
b) 3 certa comunidade, esto na tabela:
c) 2
d) 1

2) (EEAR 2005) Em tempos de eleio para presidente,

foram ouvidas 400 pessoas quanto inteno de voto. Cada correto afirmar que o nmero
pessoa ouvida nessa pesquisa constitui um(a)
a) modal de filhos maior que o nmero mdio.
a) dado estatstico b) mdio de filhos coincide com o nmero modal.
b) unidade estatstica c) mediano e o nmero modal de filhos so iguais.
c) amostra representativa d) modal, o mediano e o nmero mdio de filhos so iguais.
d) frequncia
8) (EEAR 2009) Os resultados de uma pesquisa sobre os
3) (EEAR 2005) Numa escola, feita uma pesquisa, nmeros de casos de AIDS entre consumidores de drogas
descobriu-se que h 784 alunos do sexo masculino e 936 do injetveis, no pas X, nos ltimos oito anos, foram
sexo feminino. Os valores 784 e 936 correspondem ao que apresentados em um grfico, onde as colunas foram
chamamos de substitudas por seringas de tamanhos diferentes.
Este grfico um
a) variveis absolutas
b) variveis relativas a) cartograma.
c) frequncias absolutas b) pictograma.
d) frequncias relativas c) histograma.
d) estereograma.
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9) (EEAR 2010) O grfico representa a produo de arroz,
em milhares de toneladas, em certo pas, no perodo 1980-
1988.
13) (EEAR 2012) Numa fbrica de lmpadas, quase todos
os dias h lmpadas que no passam no teste de qualidade.
A distribuio de frequncia rene as informaes ao longo
de 100 dias, quanto ao nmero total de lmpadas
defeituosas por dia.

A moda dessa distribuio

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5

14) (EEAR 2013) Em um teste de Estatstica, aplicado aos

50 alunos de uma determinada turma, foi obtido como mdia
aritmtica das notas o valor 1,8. Sabendo-se que, nesse
Pelo grfico, pode-se concluir que, no perodo 1980-1988, teste, cada aluno teve como nota o valor 1,0 ou o valor 2,0,
nesse pas, a produo mdia anual de arroz, em mil ento a quantidade de alunos que obtiveram nota igual a 2,0
toneladas, , aproximadamente, foi
a) 64
b) 60 a) 30
c) 58 b) 35
d) 52 c) 40
d) 45
10) (EEAR 2011) Considere o Polgono de Frequncia e a
Ogiva, ambos representativos de uma distribuio de 15) (EEAR 2013) Uma das possveis anlises do grfico
frequncia com classes. As abscissas dos pontos que permite concluir, corretamente, que houve desvalorizao do
orientam as construes do Polgono e da Ogiva so, ouro ao comparar os dados relativos aos anos de
respectivamente, os ______________ e os (as)
_____________ das classes

a) limites superiores - frequncias absolutas

b) pontos mdios - frequncias absolutas
c) pontos mdios - limites superiores
d) limites superiores - pontos mdios

11) (EEAR 2011) Considere a distribuio:

Idades de 90 pacientes de um hospital - Ago/2009

a) 1980 e 1999
b) 1999 e 2001
c) 2001 e 2003
d) 2003 e 2004

16) (EsSA 2008) A mdia aritmtica das notas de

Matemtica em uma turma de 25 alunos em um dos doze
A frequncia relativa da 3 classe dessa distribuio Colgios Militares existentes no Brasil diminui em 0,1, se
alterarmos uma das notas para 6,8. A referida nota sem ser
a) 40% alterada :
b) 35%
c) 30% a) 4,3
d) 25% b) 8,8
c) 4,8
12) (EEAR 2012) Em um supermercado, Ana pesquisou o d) 9,3
preo de cinco marcas de molho de tomate e obteve os e) 9,8
seguintes valores, em reais: 2,05; 1,92; 2,16; 1,98 e 2,11. O
valor mediano, em reais,

a) 2,05
b) 1,92
c) 2,11
d) 1,98

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17) (EsSA 2010) Numa sala de aula, a mdia das idades 23) (EsPCEx 2006) No semestre passado houve, no
dos 50 alunos era de 22,5 anos. No clculo da mdia, curso de Matemtica, trs provas, cada uma com um peso
foram consideradas idades com anos completos. diferente do peso das demais. A tabela abaixo indica as
Transcorridas algumas semanas, houve a desistncia notas e as mdias de alguns alunos do curso.
de um aluno e a mdia das idades caiu para 22 anos.
Considerando-se que nesse perodo nenhum dos alunos
da turma fez aniversrio, ento a idade do aluno que
desistiu igual a:

a) 47 anos.
b) 45 anos.
c) 37 anos.
d) 35 anos.
e) 27 anos. Se a soma dos pesos igual a 6, a mdia do aluno
Demcrito
18) (EsSA 2011) Em uma turma a mdia aritmtica das
a) 4,5
notas 7,5. Sabe-se que a mdia aritmtica das notas das
b) 5,0
mulheres 8 e das notas dos homens 6. Se o nmero de
c) 6,0
mulheres excede o de homens em 8, pode-se afirmar que o
d) 6,5
nmero total de alunos da turma
e) 7,0

a) 4 24) (AFA 2009) Uma pequena fbrica de cintos paga a

b) 8 seus funcionrios o salrio, conforme tabela abaixo
c) 16
d) 20

19) (EsSA 2011) A mdia aritmtica de n nmeros

29. Retirando-se o nmero 12 a mdia aumenta para
30. Podemos afirmar que o valor de n ser:

a) 17 Certo ms, houve um aumento de 10% sobre os salrios da

b) 11 tabela acima para todos os cargos.
c) 42 Sabendo-se que a nova mdia salarial passou a ser de 1650
d) 41 reais, o novo salrio do gerente , em reais, igual a
e) 18
a) 5500
b) 5000
20) (EsSA 2012) A mdia aritmtica de todos os
c) 3300
candidatos de um concurso foi 9,0, dos candidatos
d) 3000
selecionados foi 9,8 e dos eliminados foi 7,8. Qual o
percentual de candidatos selecionados?
25) (AFA 2012) As seis questes de uma prova eram tais,
que as quatro primeiras valiam 1,5 ponto cada, e as duas
a) 20% ltimas valiam 2 pontos cada. Cada questo, ao ser
b) 25% corrigida, era considerada certa ou errada. No caso de certa,
c) 30% era atribuda a ela o total de pontos que valia e, no caso de
d) 50% errada, a nota 0 (zero). Ao final da correo de todas as
e) 60% provas, foi divulgada a seguinte tabela:
21) (EsSA 2013) Qual a mdia de idade de um grupo
em que h 6 pessoas de 14 anos, 9 pessoas de 20 anos e
5 pessoas de 16 anos?

a) 17,2 anos
b) 18,1 anos
c) 17,0 anos
d) 17,5 anos
e) 19,4 anos

22) (EsSA 2013) Identifique a alternativa que apresenta a A mdia aritmtica das notas de todos os que realizaram tal
frequncia absoluta (fi) de um elemento (xi) cuja frequncia prova
relativa (fr) igual a 25 % e cujo total de elementos (N) da
amostra igual a 72. a) 3,7
b) 3,85
a) 18. c) 4
b) 36. d) 4,15
c) 9.
d) 54.
e) 45
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26) (AFA 2014) No Atlas de Desenvolvimento Humano no
Brasil 2013 constam valores do ndice de Desenvolvimento
Humano Municipal (IDHM) de todas as cidades dos estados
brasileiros.
O IDHM um nmero que varia entre 0 e 1. Quanto mais
prximo de 1, maior o desenvolvimento humano de um
municpio, conforme escala a seguir.

Abaixo esto relacionados o IDHM de duas cidades de

Minas Gerais em condies extremas, Monte Formoso e
Uberlndia, e uma situao intermediria, Barbacena.

Analisando os dados acima, afirma-se que

I. o municpio de maior crescimento do IDHM, nos perodos
considerados, Monte Formoso.
II. na ltima dcada, Barbacena apresentou maior evoluo
do IDHM que Uberlndia.
III. uma tabela que relaciona cidade, poca e faixa de IDHM
pode ser representada corretamente como:

So corretas:

a) apenas I e II.
b) apenas II e III.
c) apenas I e III.
d) I, II e III.

GABARITO:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 C B C C B C A B D
1 C C A B C A D A C E
2 E A A E A B A

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