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04 Ciencias 6ano1 PDF
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UNIDADE V
Cuidando da Terra e dos seres vivos
Nesta unidade voc estudar os animais que se adaptaram a viver junto ao homem; a
posse responsvel dos animais de estimao e tambm sobre a produo de resduos pelos
seres humanos e seu destino no meio ambiente.
Antes de iniciarmos nosso estudo, vamos refletir sobre
o conceito de sustentabilidade que foi elaborado pelas
Naes Unidas em 1987. Este documento foi intitulado
como Nosso Futuro Comum e define Desenvolvimento
Sustentvel como um modelo econmico, poltico,
social, cultural e ambiental equilibrado, que satisfaa as
necessidades das geraes atuais, sem comprometer
a capacidade das geraes futuras de satisfazer suas
prprias necessidades.
Observe a imagem. O que voc percebe alm de construes, plantas e objetos? Voc
notou a presena de alguns animais?
Saiba que existem animais que se adaptaram a viver no
mesmo ambiente que o ser humano, independentemente
de sua vontade. Infelizmente esses animais podem ser
nocivos e transmitir doenas aos seres humanos e aos
animais domsticos. Esses animais so chamados de
sinantrpicos. Como exemplo, temos: os pombos, as
baratas, as moscas, os ratos, os mosquitos, os morcegos,
dentre outros.
J os animais domsticos so escolhidos e criados por ns, seja para nos fazer companhia
como: ces, gatos e pssaros; para a produo de alimentos como: bois, vacas, galinhas etc;
transporte como: cavalos e burros ou vesturio como: boi, ovelha.
Todo ser vivo necessita de trs fatores bsicos para sua sobrevivncia: gua, alimento
e abrigo. Podemos interferir nesses fatores, de modo que espcies indesejveis no se
instalem ao nosso redor. Conhecendo o que serve de alimento e abrigo para cada espcie,
possvel controlar de maneira mais adequada a sua proliferao.
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A POSSE RESPONSVEL DE ANIMAIS DE ESTIMAO
De acordo com a Sociedade Mundial para Proteo dos Animais (World Society for the
Protection of Animal WSPA) a Posse responsvel de animais de estimao definida
como:
A condio na qual o guardio de um animal de companhia aceita e se compromete
a assumir uma srie de deveres centrados no atendimento das necessidades fsicas,
psicolgicas e ambientais de seu animal, assim como prevenir os riscos: potencial de
agresso, transmisso de doenas ou danos a terceiros, que seu animal possa causar
comunidade ou ao ambiente, como interpretado pela legislao vigente.
Antes de adquirirmos um animal de estimao como co ou gato, por exemplo, devemos
atentar aos seguintes aspectos:
Ces e gatos devem ser castrados depois de 5 meses de vida. um processo normal e
muito importante.
101
Quando for passear com seu co, use sempre a coleira e recolha os dejetos jogando-os
em local apropriado.
Verifique com o veterinrio qual a melhor rao para o seu novo amigo.
Jamais maltrate seu animal de estimao. Ele tem sentimentos, como voc.
Voc pode identificar seu animal atravs do RGA (Registro Geral Animal). Mais
informaes na Covisa do Ganha Tempo, pelo telefone 4199-1343; ou no Departamento
de Controle de Zoonoses (Canil Municipal), pelo telefone: 4706-1011.
1. Alm dos animais sinantrpicos citados no incio do captulo, quais outros voc conhece?
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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6. Encontre no caa-palavras as seguintes raas de ces e gatos: Angor Pequins Persa
- Poodle Siams Dinamarqus - Doberman Pastor alemo Dlmata Collie.
S E U Q R A M A N I D F N I P
Q I S T U I O A S M N V P V N
A S A C A T A M L A D B O P V
F J H M P I U K M M N B O F E
A S D F E G H R K N F T D Y I
Z E F G H S E K L T Y I L P L
X N V B M B J H L A Z X E E L
Z I O P O V B N B H R J K L O
Q U W D E R Y I O P P O L K C
G Q F D S A P E R S A B G N M
T E U I Y T R E Q W E R T N L
N P A S T O R A L E M A O U A
Com o crescimento das cidades, por conta do aumento da populao humana, houve uma
maior necessidade pelo Homem de criao de novos materiais, de aumento de reas para
o cultivo de alimentos e a criao de rebanhos para a sua sobrevivncia. Isto, de maneira
simplificada, gerou:
Extino de espcies;
Desequilbrios ecolgicos;
103
O LIXO: SUA ORIGEM E DESTINAO
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Como De maneira geral,
podemos podemos classific-lo
classificar o em: orgnico e
lixo? inorgnico.
Chorume:__________________________________________________________________
_ _________________________________________________________________________
Gs metano:_______________________________________________________________
_ _________________________________________________________________________
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1. O que um material biodegradvel? Cite exemplos.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Agora que sabemos classificar o lixo e conhecemos a sua destinao, vejamos outras
possveis solues:
Compostagem a compostagem um processo biolgico
em que os micro-organismos transformam a matria orgnica,
como estrume, folhas, papis e restos de comida, num material
semelhante ao solo, chamado composto orgnico, e que pode
ser utilizado como adubo.
Biodigesto a biodigesto um mtodo de reciclagem
realizada por bactrias de maneira controlada. Resulta em gs metano, que pode ser utilizado
como combustvel e adubo a partir de compostos orgnicos
(como excrementos de herbvoros, restos de frutas e vegetais).
A biodigesto considerada uma alternativa energtica
renovvel e principalmente uma maneira de eliminao dos
resduos orgnicos urbanos.
A Coleta Seletiva e a Reciclagem - onde ocorre a separao
dos componentes do lixo para seu subsequente reaproveitamento pela indstria. Consiste
em uma das melhores alternativas do ponto de vista ambiental.
106
A reciclagem baseia-se no aproveitamento de bens descartados como matria-prima
para a produo de outros bens. A reciclagem permite uma diminuio no impacto ambiental,
j que limita a extrao de matria-prima na natureza e reduz
o volume de resduos slidos do lixo. As preocupaes com a
qualidade de vida no nosso planeta e a escassez de recursos
naturais provocam a conscientizao de melhor aproveitamento
dos resduos slidos urbanos e a reduo do material depositado
nos aterros sanitrios.
A coleta seletiva do lixo consiste em separar ainda nos
ambientes residenciais, industriais, hospitalares e comerciais,
o material orgnico do inorgnico. Esses materiais so
armazenados em recipientes definidos para cada tipo de
material e ento coletados porta-a-porta ou direcionados
para os PEVs (Pontos de Entrega Voluntria) instalados em
locais amplamente divulgados pelo poder pblico local.
3. Dos meios de destinao do lixo, qual voc acredita ser o melhor ou aquele que causa
menos prejuzo ao meio ambiente? Justifique sua resposta.
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__________________________________________________________________________________
4. De acordo com a origem (local onde produzido) como podem ser classificados os
resduos slidos?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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5. Que solues voc daria para o lixo produzido em sala de aula e em sua casa?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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O esgoto
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A destinao errada do leo de fritura uma sria ameaa ao meio ambiente. O leo
despejado na pia ou colocado no lixo contamina rios, mares, solos e lenis freticos. Uma
soluo para esse problema a reciclagem, porm esse leo utilizado por muitas famlias
para a produo de sabo caseiro. Com o programa adotado pelo Municpio, o leo coletado
doado para uma instituio de pesquisa, visando o desenvolvimento de novos processos
e tecnologias de produo de combustveis renovveis, o programa tambm serve para
estimular o desenvolvimento cientfico e tecnolgico nacional.
2. Quais so os prejuzos que o esgoto a cu aberto traz para a sade humana e ao meio
ambiente?
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UNIDADE VI
Solo: o substrato da vida
A camada superficial da crosta terrestre onde construmos casas, cidades, estradas,
plantamos, criamos animais domsticos e retiramos diversos materiais teis chamada de
solo.
O solo a morada de vrios seres vivos, como:
minhocas, fungos, bactrias, tatus, formigas,
aranhas e outros.
Voc j deve ter notado, pela televiso ou
outros meios de comunicao, a diversidade de
paisagens existentes em nosso planeta, como
uma praia, um campo ou uma montanha e que tambm a maior parte dele coberta por gua.
Observe a imagem. A parte em marrom e verde representa os
continentes que formam a crosta terrestre e ocupam cerca de 30%
da superfcie do planeta Terra. So nessas reas que encontramos os
diversos tipos de solos e suas paisagens caractersticas.
A regio onde voc vive constitui apenas um exemplo dessa variedade
de paisagens.
A FORMAO DO SOLO
1 2 3 4
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1. Chuva, vento e Sol desgastam a rocha formando fendas e buracos. Com o tempo, a
rocha se esfarela;
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A COMPOSIO DO SOLO
Ao estudar o processo de formao do solo, vimos que ele contm uma mistura de
diferentes materiais, tanto inorgnicos como orgnicos.
Os materiais inorgnicos do solo foram originados como resultado da degradao
das rochas.
Os materiais orgnicos do solo so aqueles que procedem de restos animais como
excrementos e carcaas, e vegetais, como folhas, galhos e razes mortas em decomposio.
Os restos vegetais tm um significado muito maior como fonte de matria orgnica para o
solo. A matria orgnica encontra-se principalmente na camada superficial, que se decompe
at constituir o hmus, responsvel pela fertilidade e colorao mais escura do solo.
O solo constitudo por muitos elementos. Os principais so: areia, silte, argila, calcrio e
hmus.
Areia: so partculas relativamente grandes, ficando muitos espaos entre elas,
permitindo que a gua passe com facilidade, formando um solo permevel.
Silte: todo e qualquer fragmento de mineral ou rocha menor do que areia e maior
do que argila.
Argila: so partculas muito pequenas e esto muito prximas umas das outras, quase
no h espao entre elas para a passagem da gua, formando um solo impermevel.
Calcrio: uma substncia branca constituda principalmente de clcio muito utilizado
no desenvolvimento dos vegetais; considerado um material permevel.
Hmus: resultado da decomposio de animais e vegetais no solo.
OS TIPOS DE SOLOS
Na superfcie terrestre podemos encontrar diversos tipos de solos. Cada tipo possui
caractersticas prprias, tais como: densidade, formato, cor, consistncia e formao
qumica. De maneira geral, os solos podem ser classificados em:
Solos rochosos: so aqueles em estgio inicial de
desenvolvimento, onde a rocha matriz est exposta na
superfcie. Os solos rochosos apresentam vegetao irregular,
constituda principalmente de plantas rasteiras ou arbustos.
Solos arenosos: possuem
consistncia granulosa como
a areia, so muito presentes na
regio nordeste do Brasil. So
solos porosos e permeveis (a gua passa com facilidade
carregando os sais minerais, por isso os solos arenosos
so pobres em nutrientes).
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Solos argilosos: so impermeveis e apresentam uma
consistncia fina. Um dos principais tipos de solo argiloso
a terra roxa, encontrada principalmente nos estados
de So Paulo, Paran e Santa Catarina. Este tipo de solo
bom para a prtica da agricultura, principalmente para a
cultura do caf.
Solos calcrios: desses
solos retirado um p branco ou amarelado, que pode
ser utilizado na fertilizao dos solos destinados
agricultura e a pecuria. Esse solo tambm fornece a
matria-prima para a fabricao
de cal e de cimento.
Solos humferos: apresentam uma grande concentrao
de material orgnico em decomposio. muito utilizado
para a prtica da agricultura, pois extremamente rico em
nutrientes.
Um solo considerado ideal para o desenvolvimento das plantas, o chamado solo frtil,
deve apresentar as seguintes caractersticas:
Composio favorvel penetrao e desenvolvimento das razes;
Gros de tamanhos que permitam a circulao e reteno da gua;
Nutrientes orgnicos e inorgnicos em quantidades suficientes para as plantas
crescerem saudveis.
2. Complete as frases.
a) Tipo de solo encontrado nos estados de So Paulo, Paran e Santa Catarina: __________
b) O resultado da decomposio de animais e vegetais no solo: ______________________
c) O solo permevel composto principalmente de: _________________________________
d) Tipo de solo onde h predominncia de argila: ____________________________________
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3. D a diferena entre a areia, o silte e a argila, em relao ao tamanho de suas partculas.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. comum nos vasos de plantas observarmos um furo na parte inferior. Para que
serve esse furo?
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1. O que hidroponia?
Resultados:
116
A DEGRADAO DO SOLO
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1. Descreva de que maneira as razes dos vegetais se relacionam com o solo.
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__________________________________________________________________________________
4. Na utilizao de um terreno montanhoso, qual tcnica deve ser utilizada para evitar a
eroso? Justifique.
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O SOLO E A SADE
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UNIDADE VII
A gua na Terra
A Terra o nico planeta do Sistema Solar onde
existe gua na forma lquida. Em nosso planeta, a gua
ocupa 3/4 da superfcie, formando os oceanos, os
mares, os lagos, os rios, as geleiras e os lenis freticos.
Podemos, ainda, distribuir a gua total do
planeta da seguinte maneira:
97% salgada encontrada nos oceanos e mares.
2% congelada nos polos.
1% doce nos rios, lagos e aquferos.
Como voc pode perceber, existe pouca gua doce disponvel para o consumo humano e,
mesmo assim, est distribuda de maneira irregular em nosso planeta. A gua doce assim
chamada porque possui pouca quantidade de sais minerais dissolvidos quando comparado
com a gua salgada.
A camada de gua que recobre a superfcie do nosso planeta recebe o nome de
hidrosfera.
3. A gua o bem mais precioso que h no planeta Terra. O que essa frase significa
para voc?
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6. Cite mudanas de estado fsico da gua que voc percebe nas atividades cotidianas.
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1. O que so icebergs?
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______________________________________________________________________________
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Dissolvendo substncias
Materiais necessrios: 4 copos transparentes, gua, 1 colher pequena, sal, areia, acar
e farinha de trigo.
Procedimento:
Enumere os copos de 1 a 4.
Coloque gua at a metade de cada copo.
No copo 1 acrescente uma colher pequena de sal, mexa e observe.
No copo 2 adicione uma colher pequena de areia, mexa e observe.
No copo 3 acrescente uma colher pequena de acar, mexa e observe.
No copo 4 adicione uma colher pequena de farinha de trigo, mexa e observe.
Resultados:
1. Os materiais foram dissolvidos totalmente nos quatros copos? Justifique.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Quanto transparncia, como ficou cada copo?
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3. O que voc concluiu com essa atividade?
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O CICLO DA GUA NA NATUREZA E NOS SERES VIVOS
Na natureza, a gua apresenta-se nos estados fsicos: slido, lquido e gasoso e est em
constante interao com o solo, a atmosfera, a vegetao e a fauna.
Como voc v na imagem, a gua dos oceanos, mares, rios e lagos evapora continuamente.
Ao evaporar-se, a gua passa para o estado gasoso, se condensa e compe as nuvens. Por
sua vez, as nuvens so responsveis pela chuva, neve ou granizo que, ao atingirem o solo,
podem escorrer e chegar a um rio, lago e oceano ou se infiltrar no solo e formar os lenis
freticos, que daro origem s fontes e aos rios, que desguam nos mares, recomeando o
ciclo.
Como voc pode concluir, a gua est em contnua mudana de estado fsico e movimento.
Portanto, esse vai e vem da gua na natureza o que chamamos de ciclo da gua.
A gua faz parte do meio ambiente. Sua conservao e bom uso so fundamentais para
garantir a vida em nosso planeta, ela o elemento indispensvel que deu origem e sustenta a
vida na Terra. Sem esse elemento, nenhuma espcie vegetal ou animal, incluindo o homem,
conseguiria sobreviver.
Cerca de 70% da nossa alimentao e do nosso prprio corpo so
constitudos por gua.
Percebemos a existncia da gua em nosso corpo quando transpiramos,
urinamos ou choramos, embora nestes casos a gua esteja misturada com
outros produtos do nosso metabolismo.
A gua essencial para o funcionamento normal do organismo, pois lubrifica
as articulaes, os olhos, ajuda na digesto, na eliminao dos resduos
txicos e mantm a pele saudvel. A gua chega at o interior das clulas
transportando nutrientes e retirando toxinas. necessria uma quantidade
mnima de gua diria para efetuar essa tarefa de uma forma satisfatria.
125
A gua tambm est presente no corpo de outros seres vivos. A porcentagem de
gua varia de uma espcie para outra. Por exemplo, as guas-vivas possuem 96% de gua;
a minhoca 80%; o peixe 67%; a alface 94%; a ma 80%; o tronco de um pinheiro tem 55%
de gua em sua constituio.
Portanto, para que todos os seres vivos sobrevivam necessrio manter no organismo
uma quantidade adequada e constante de gua.
5. O que acontece com a gua da chuva depois que ela cai no solo?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6. Faa um acrstico com a palavra:
__________________________
G __________________________
U __________________________
A __________________________
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Justificativas:______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
8. Nos ambientes ventilados a eliminao do suor bem mais rpida comparados aos
ambientes fechados. Por qu?
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Embora exista muita gua no planeta, apenas uma pequena parte prpria para
o consumo e, antes de ser consumida, precisa passar por um tratamento. Essa
gua chamada gua potvel, ou seja, a gua que pode ser consumida por pessoas
e animais sem riscos de adquirirem doenas por contaminao. Ela pode ser oferecida
populao urbana ou rural, com ou sem tratamento prvio, dependendo da origem
do manancial.
O tratamento de gua visa a reduo da concentrao de poluentes at o ponto
em que no apresentem riscos para a sade pblica.
A gua captada de rios, lagos e represas e conduzida at as estaes de tratamento,
onde ser purificada e posteriormente levada s grandes caixas dgua ou reservatrios que
abastecem a populao.
127
Vejamos essas etapas:
A gua captada de uma represa (1) e, atravs das adutoras, levada estao de
tratamento. Em seguida passa por tanques (2) que contm uma soluo de sulfato de
alumnio, cal e cloro para que as partculas suspensas transformem-se em partculas maiores
chamadas de flculos, essa etapa chama-se floculao (3).
A gua levada para o tanque de decantao (4), onde os flculos mais densos que esto
na gua se depositam no fundo. Depois dessa etapa, a gua passa por um filtro formado de
carvo, areia e cascalho. Nessa passagem, as partculas slidas que no foram floculadas
ficam retidas, essa etapa chamada de filtrao (5). Mesmo aps todas essas etapas, a
gua no est totalmente purificada, h ainda micro-organismos, para isso, so adicionadas
substncias como: cal, cloro e flor num processo chamado de clorao (6). O flor auxilia
na preveno das cries dentrias.
A gua ento encaminhada para um reservatrio de gua final (7), em seguida para os
reservatrios (8) que abastecem os bairros e finalmente distribuda para as casas, comrcios,
hospitais (9).
Costumamos dizer que a gua para o consumo deve ser um lquido incolor, inodoro e
inspido, ou seja, sem cor, sem cheiro e sem sabor, porm, essas caractersticas referem-se
somente a gua pura. A gua encontrada na natureza geralmente est misturada com sais
minerais, que lhe do sabor e odor caractersticos.
1. O que voc entende ao ler a seguinte frase: Apesar de haver grande quantidade de
gua no planeta Terra, a gua apropriada para consumo humano limitada.
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2. Crie uma frase, como se fosse para uma campanha publicitria, ressaltando a importncia
da gua na vida das pessoas.
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__________________________________________________________________________________
i.
b.
d.
c.
a.
j.
h.
f.
g.
e.
129
Simulando a filtragem da gua como nas estaes de tratamento
Materiais necessrios: 1 garrafa PET, 1 colher pequena, 1 copo de terra, 1 copo de areia
fina, 1 copo de areia grossa, 1 copo de cascalho, gua e algodo.
Obs.: A garrafa PET dever ser cortada ao meio de modo que a parte de cima forme um
funil e a parte de baixo um reservatrio, conforme imagem.
Procedimento:
Arrume o funil da seguinte maneira: coloque o
algodo no fundo, em seguida a areia fina, depois a
areia grossa e por ltimo o cascalho.
Coloque no copo a gua e a terra, mexa com a
colher e observe.
Jogue essa mistura no suporte montado e observe.
Resultados:
130
A GUA E A SADE
2. Se voc no sabe a procedncia da gua para beber ou lavar os alimentos, qual medida
voc deve tomar?
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3. Quais medidas devem ser adotadas para evitar a proliferao do mosquito Aedes aegypti
em nossa casa e na cidade?
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O jogo das guas
No laboratrio de informtica, acesse o site: www.barueri.sp.gov.br/educacao,
clique na opo 6 ano e em seguida clique na disciplina Cincias. Ao abrir a pgina,
clique no link da atividade. Acesse o jogo das guas. Para isso, entre no site: <www.
ana.gov.br>. Esse o endereo da Agncia Nacional das guas. Ao abrir a pgina
principal, clique em PORTAL DE ESTUDOS, em seguida CAMINHO DAS GUAS,
ao abrir o jogo, selecione o nvel e bom divertimento rico em conhecimentos.
133
-Fechar todas as torneiras e registros e verificar se
o hidrmetro sofre alguma alterao. Se alterar,
o vazamento est comprovado!
2. No dia-a-dia, em qual atividade voc gasta mais gua? possvel reduzir um pouco esse
consumo? Justifique.
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3. O que voc e seus colegas podem fazer para economizar gua em sua escola?
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5. Trabalhando com a conta de gua. Esta atividade permite calcular o consumo em m3
(l-se metro cbico). Para isso, verifique os quadros: Consumo/m3 e consumos dos ltimos
meses/m3.
135
Que futuro voc quer criar?
Estamos em 2024. Devido poluio das fontes e rios, a quantidade de gua
disponvel para beber, lavar e cozinhar diminuiu muito. gua agora artigo de luxo,
com preo que poucas pessoas podem pagar. As doenas e mortes causadas pela
gua contaminada aumentaram a um nvel insuportvel. Os hbitos das pessoas
mudaram da gua para o vinho, ou melhor, da gua para a seca...Nada de banhos.
preciso raspar a cabea para ficar menos sujo. Alimentos, s sintticos. Garotas de
20 aparentam 50 anos, pois a pele, sem gua, resseca e enruga mais cedo. Respirar
difcil: a falta de rvores diminuiu o oxignio. Esse cenrio de assustar, no ?
Calma! Esse pesadelo pode ser evitado. A deciso nossa. Podemos pertencer
gerao que acabou por destruir o planeta ou gerao que mudou os maus hbitos
de desperdcio e descaso e salvou a Terra. O futuro pode ser de rios limpos, matas
verdes e ar puro. Voc decide!
Texto extrado do Almanaque da gua, Maro de 2006 SABESP.
1. Faa um relato sobre o texto Que futuro voc quer criar?, indicando alternativas ou
possveis solues para a problemtica da gua.
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136
UNIDADE VIII
A vida e o ambiente
Nas unidades anteriores voc aprendeu conceitos referentes ao ar, ao solo e a gua.
Nesta unidade voc estudar sobre as relaes dos seres vivos com o ambiente e a sua
importncia para a manuteno do equilbrio ecolgico do planeta Terra.
A ORGANIZAO DE UM ECOSSISTEMA
O lugar onde os seres vivos vivem chamado de habitat. Neste local, existem as condi-
es ideais para a sua sobrevivncia, como o clima, o alimento, a gua e o abrigo. O habitat
geralmente caracterizado pelo tipo de vegetao predominante, pela caracterstica fsica
como um rio ou mar. Vejamos exemplos: o habitat de um leo a savana africana, j o habitat
de uma baleia o oceano.
Em um ecossistema encontram-se muitos indivduos de diferentes formas e caractersti-
cas. Esses indivduos esto distribudos nos habitats formando as populaes e as comuni-
dades.
Observe a imagem.
possvel notar indivduos semelhantes e outros no. A partir desta observao, podemos
construir os conceitos de espcie, populao e comunidade.
Espcie formada por indivduos semelhantes capazes de cruzar entre si, originando
descendentes frteis.
Populao formada pelo conjunto de organismos de uma mesma espcie que vive
numa determinada rea. Na imagem podemos observar populaes de zebras,
elefantes e rvores.
Comunidade formada pelo conjunto de todas as diferentes populaes de animais
e plantas que vivem em uma determinada rea e que se relacionam entre si.
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1. Por que a destruio de um habitat leva extino de espcies animais?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Escreva com suas palavras o que biodiversidade.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. O que compe um ecossistema?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Complete as frases:
a) Conjunto formado por diversas populaes: ______________________________________
b) Grupo de indivduos semelhantes: _______________________________________________
c) Local onde os seres vivos encontram alimento, gua e abrigo:_______________________
d) Conjunto de regies da Terra onde se encontra os seres vivos:______________________
e) Conjunto de indivduos da mesma espcie:_______________________________________
5. Observe o ecossistema a seguir e faa uma lista dos
componentes vivos, fsicos e qumicos:
-Componentes vivos: __________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Os seres vivos precisam de alimento para sobreviver. Dos alimentos eles obtm a
matria e a energia necessrias construo do corpo, do funcionamento e
desempenho das suas funes vitais.
De acordo com a obteno do alimento em um
ecossistema, os seres vivos so classificados em
produtores, consumidores e decompositores.
Os produtores so as plantas e as algas, pois
so capazes de produzir seu prprio alimento a partir
do gs carbnico fornecido pelos animais, da gua, dos
sais minerais retirados do solo e com a transformao da
energia luminosa do Sol. No final do processo conhecido
como fotossntese os seres produtores liberam oxignio na atmosfera.
139
Os consumidores so seres vivos incapazes de produzir seu prprio alimento.
Alimentam-se de outros organismos para obteno de energia. Os consumidores podem ser
classificados em:
Observe: as plantas servem como alimento aos caramujos, esses so alimentos dos lam-
baris, que servem de alimento para o peixe maior, que por sua vez alimenta a ave da margem.
Assim, podemos estabelecer os seguintes nveis trficos:
1 nvel trfico: ocupado pelas plantas, que so os produtores.
2 nvel trfico: ocupado pelo caramujo que se alimenta das plantas e representa
um consumidor primrio.
3 nvel trfico: ocupado pelos lambaris que se alimentam dos caramujos e
representam consumidores secundrios.
4 nvel trfico: ocupado pelo peixe maior que se alimenta dos lambaris e representa
um consumidor tercirio.
5 nvel trfico: ocupado pela ave da margem que se alimenta do peixe maior e
representa um consumidor quaternrio.
141
As bactrias, as minhocas e os fungos so os decompositores e representam o
ltimo nvel da cadeia.
Observando a teia alimentar, voc pode notar que um mesmo animal pode participar de
vrias cadeias alimentares.
1. Forme cadeia alimentar com os seres vivos abaixo, utilizando as setas corretamente:
a) gato, milho, pssaro, bactria: __________________________________________________
b) lagarta, fungo, folha, cobra, passarinho: _________________________________________
c) grama, leo, bactria, zebra: ___________________________________________________
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2. Em um ecossistema, insetos herbvoros so capturados por sapos, que servem de
alimento para as cobras. As cobras so alimento para os gavies. Os gavies quando morrem
servem de alimento para os urubus. As bactrias e os fungos completam a cadeia alimentar.
a) Organize a cadeia alimentar utilizando setas: ______________________________________
______________________________________________________________________________
b) Quem so os seres produtores da cadeia alimentar? ______________________________
c) O gavio consumidor de qual ordem?___________________________________________
d) Qual a funo das bactrias e dos fungos na cadeia alimentar?______________________
e) Qual o nvel trfico ocupado pelas cobras?________________________________________
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Colnia o agrupamento de vrios indivduos
da mesma espcie, que apresentam um elevado grau
de dependncia entre si, uma vez que so unidos uns
aos outros, sendo-lhes impossvel a vida quando
isolados do conjunto. Exemplo: as cracas e os corais.
a) lees e bfalos:
__________________________
b) Pssaros e rinocerontes:
__________________________
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5. Procure no caa-palavras: colnia sociedade mutualismo protocooperao
comensalismo inquilinismo competio canibalismo predatismo parasitismo.
Z B X C O M S I L A U T U M Y P
X P R E D A T I S M O D F G H A
Q W S T H K L P T Y U J K L R
S O L O T U P F D J H N M O P A
A W M Q C O L O N I A X C A N S
O R E S R I T P O I U Y G C B I
M C K P I J E H D F H K L I N T
S D A F R N E D K L C X Z T K I
I Q W N W F I B A B B J U E P S
L M C C I D G L G D J K L P P M
A E R T Y B J K I C E C N M L O
S R T H N G A A A U Z X C O B P
N M N B V C X L Z D Q G U C P S
E V B B J K L P I O P N O I R Q
M C V N H K L L L S C X I Q W T
O N O I D D F J P F M G H J K L
C O A C A R E P O O C O T O R P
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7. Relacione as colunas de acordo com as associaes estabelecidas entre os seres vivos.
(a) Grama e cavalo. ( ) Mutualismo.
(b) Orqudea e rvore. ( ) Protocooperao.
(c) Cip-chumbo e rvore. ( ) Predao.
(d) Cupins e protozorios. ( ) Inquilinismo.
(e) Pssaro-palito e crocodilo. ( ) Parasitismo.
A relao entre o homem e a lombriga equivalente a qual associao estabelecida acima?
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9. Imagine a seguinte situao: onas devoram sua presa enquanto os urubus aguardam
pelos restos. Quais as relaes ecolgicas envolvidas nesta situao?
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Faa uma pesquisa sobre as sociedades das abelhas, das formigas e dos cupins,
destacando seu papel na natureza e os benefcios ou prejuzos para os seres humanos.
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