rgo Oficial

fdo Centro Acadmico)

Oswaldo Cruz
iFaculdade de Medicina,
da Universidade
de So Paulo

A d ml nistra&o:

Ano XXVIII
Diretor:
C L E M E N T E I. RIBEIRO D E ALMEIDA
Casa de Arnaldo, Agosto de 1961 Ra 7 de Abril, 264 . 6.o and. - Sala 603 N.999
Tel. 35-4672 - Cx. Post. 4672 - S. P A U L O

de nova sobre a importncia do servio de pronto

representao de alunos co^cGO*KiisQ,cEBdCUe.n s i n o m d i c o
Aps o artigo por ns escrito tivo superior diretoria do
no ltimo nmero de "O B1S- Centro, composto de seis
" OSWALDO CRU* LUS GASTO DE SERRO AZUL
Chefe da Seco de Pronto Socorro
TURJ", em que mostrvamos membros representativos de FACULOAO|^D^MeDICIiN(4 (&* W 3 - f2. Clnica Mdica "Prof. Luiz V. Dcourt
a necessidade da representa- cada ano do curso mdico,
o dos alunos nos rgos que se rene semanalmente
para tratar dos problemas
Comisso r^yf> ^ h . [llX 01
Se quizessemos verificar fermidadTTftraos nos sabe- severa, o choque, o edemaadaptada para receber en-
dirigentes das escolas supe-
riores, apenas apontando o atinentes ao ensino e d vida quais os quesitos fundamen- mos como pode ser difcil, pulmonar. fermos do Pronto Socorro, os
mesmo com longa prtica, E qual a percentagem de sexto-anistas realizam est-
nosso direito em tal repre- universitria A CONGRE-tais da formao tcnica,
sentao e as vantagens queGAO DE ALUNOS; seria propriamente dita, do mdi- esclarecer determinados ca- doenas agudas? Assim te- gios.
dela adviriam, recebemos pois deste rgo que sairiam co, veramos que pelo menos sos limtrofes da normalida- ramos na prtica cotidiana Embora possibilitemos aos
uma srie de crticas (no os representantes junto aos trs fases devem ser cum- de! Complicar-se-iam mais u m pequeno volume de ca- doutorandos contato diutur-
bom sentido da palavra), ob- diversos Conselhos da Facul- pridas, para que se possa es- ainda, se mascarados por sos urgentes? no com doentes recebidos do
problemas de fundo psicol- s vezes o raciocnio pelo P.S., logicamente, o primei-
servaes e opinies de pro- dade, nele prestando conta tar consciente de se ter for-
gico. Tal dificuldade deriva absurdo necessrio para ro auxlio j foi efetuado na
fessores, quer particularmen- de suas atividades e discu-mado u m verdadeiro profis-
sional. Assim, incontest- da insuficiente prtica que o evidenciar determinado fato. internao.
te quer na mesa-redonda so- tindo os diversos problemas acadmico recebe nos ambu- Deste modo, figuremos u m a
bre reforma universitria antes ou aps de cada reu- vel que a prtica mdica com Devemos, pois, m a n t e r ^ ^
os enfermos hospitalizados, a latrios. escola diante do dilema: s estgio na sala de admisso^
realizada na segunda quin- nio dos referidos conselhos.
prtica com os doentes de J nas enfermarias, mes- poderia fornecer, ou o ensi- do P.S.
zena de maio pelo CAOC. As- A terceira observao que
ambulatrio e a, prtica com m o em casos mais complica- no de enfermaria ou o en- Se com os meios atuais tal
sim sendo resolvemos escre- gostaramos de refutar aqui
dos o aluno conta com os sino de pronto socorro. Qual
ver este novo artigo no qual a de que a situao dos os casos de urgncia, consti- recursos de laboratrio, exa- ser a melhor conduta? Pa- medida no oferecer eficin-
tentamos responder algumas alunos atualmente a me- tuem necessidades primor- mes especializados, colegas, rece que o bvio no deve cia, aparelhemos ento aque-
dessas observaes deixandolhor, pois estando fora da diais para os alunos e dever assistentes, professores. O ser discutido. la dependncia, para que
outras para mais tarde se administrao da escola, tm inadivel de toda escola de isso se realize.
medicina. nosso estagirio encontra Precisamos colocar o aluno O Hospital das Clnicas da
ainda houver necessidade. o direito de criticar e mes-
atrs de si u m anteparo na e m contato direto com os
Foi dito que a existnciamo reagir violentamente con- Evidentemente a falta ou orientao tcnica, moral e casos de urgncia. le ter, Faculdade de Medicina de
de um s representante dostra certas resolues dos pro-deficincia de u m desses principalmente, e m nosso en- ento, a primeira impresso, So Paulo, foi criado espe-
oJunos em nada mudaria fessores. E' evidente que aprendizados conduzir a u m cialmente para o ensino. le
tender, humano. Por isso, assistir o primeiro auxilio. no um simples hospital
nossa situao na Faculda- esta no a melhor atitude, preparo incompleto ou insu-
ficiente. temos advogado tempo inte- E desse contato, multiplica- de assisfncia, onde importa
de, e foram apontadas duas pois destrutiva; nosso de- 7 gral para o preceptorado aos do por muitos outros, que le principalmente o nmero de
razes: primeiro porque ele sejo o de colaborar cons- E verdade que e m nossa
Faculdade conseguimos atin- estagirios
mdico :
e afualmenteb trl- obter e desenvolver sua .regredir, h ?cerca como
'casos atendidos, CT^anos
pos-
ficaria intimidado com a si-trutivamente para o melhor
tvao se sentar entre osfuncionamento das Faculda- admitir, srem' presuno, rncia para u m aproveita- experincia atras, poca
sve\supoz* na
' qual pro-
ptfslfs,^tdlit&' assim &&,* wstxlkfa* n6$*r>spon-igualdade .cont .os melhores mento total do turno da m a - rante a readn^ta71tt*aps~a pugnavamos por u m hospital
centros mundiais. nh, dando oportunidade de formatura o aprendizado de prprio, por se tornarem in-
a coragem para se manifes- tos,de vista e tambm sa-
bendo o porque de certas Acreditamos, porm, dado estgio nas enfermarias em P.S. seria mais til e mais suficientes as instalaes que
tar e de nada adiantando
sua presena. Isto talvez atitudes dos professores que o desenrolar vertiginoso dos lugar de aulas prticas com" seguro. Estaramos de pleno ocupvamos na Santa Casa
primidas no rgido horrio acordo. porm, pergunta- de iMsericrdia.
possa vir a acontecer j que s vezes por desconhecimen- acontecimentos m o d e r nos,
no ser possvel qualquer, de u m a hora. mos, quantos formandos fa- Complementando u m a s-
haver uma peridica mu- to criticamos injustamente.
pausa em nossa evoluo." Desta forma o ensino com zem residncia? Quantos m- rie de iniciativas benficas'
dana do representante dosTemos esperana e acredita-
mos mesmo que a nossa re- Isso representaria retroces- o doente hospitalizado rece- dicos podem continuar fre- que a experincia tem suge-
alunos; entretanto podemos
afirmar pela nossar experin- presentao tornem desne- so. E' imperioso aprimorar be novos impulsos e da expe- qentando o hospital? rido, acaba a C.A.S.E., e m
cessrias as medidas drsti- o que est bom, modificar o rincia realizada neste se- A maioria dos doutorandos, muito oportuna deciso de
cia pessoal e pelo nosso co-
nhecimento dos meios estu- cas que somos obrigados inadequado e se houver re- mestre, os resultados pare- entretanto, inicia sua ativi- programar, dentre os rod-
dantis do pas, que isto ser atualmente a lanar mo. paros a fazer, faz-los ime- cem muito promissores. Isto dade profissional imediata- zios nas diversas clinicas,
uma raridade. Poder-se-ia Queremos tambm deixar diatamente, se pretendermos progresso! tesempenho de sua misso. tambm u m perodo para o
manter a posio ora ocu- Quanto aos casos de ur- mente aps obter o diploma P.S.
cm todo caso fazer uma pro- claro, que no temos a ilu-
so de que essa medida re- pada. Isto progresso! gncia, impem-*se alguns legal. No concebvel, por- Cremos, entretanto, que o
filaxia de tais possibilidades,
Tambm verdade, que al- retoques no atual sistema de tanto, que no se lhe ofere- estagirio dever receber no
colocando-se mais de um re- solva o problema da separa-
o existente entre profes- guns pontos do nosso ensi- aprendizado. a o necessrio para u m bom P.S. u m real ensino. No
presentante, ou pelo menos
sores e lunos. Muito mais no ainda no obtiveram o Come sabemos, as prprias No se pode avaliar uma Fa- ser apenas u m auxiliar da
um representante com direi-
dever ser feito nesse senti- desenvolvimento merecido. caractersticas das doenas culdade pelos mritos de seus rotina, sem dvida enorme,
to a voto e um ou mais aces-
agudas requisitam do mdi- professores, ou de seus pes- mas u m elemento para rece-
sores que dariam um apoio do e no podemos descuidar; Assim, por exemplo, ma-
este porm um primeiro nifesta dificuldade do recm- co prtica suficiente para quisadores. U m a Faculdade ber ensino e auxilio. Deve-
psicolgico e tcnico ao pri- tativa de inovao e como resolv-las sem falhas. Mui-
meiro. A outra razo levan-passo e bastante simples deformado diante de pacientes de Medicina, por definio, r haver u m verdadeiro pre-
tal somente a experincia to rara a situao de emer-
tada seria a de termos um ser dado. com sintomatologia frustra, forma mdicos. Sua quali- ceptorado para o estagirio,
poder
sem demonstrar
evidentes sinais de
de sua
en- gncia que no se complique dade ser avaliada pelas idntico ao que existe nas
voto minoritrio que nada Muito mais poderia ser di- utilidade ou no. pela demora. A doena no qualidades de seus mdicos. diversas clnicas. le- ter
poderia fazer CONTRA o vo-to, entretanto talvez no FRANCISCO HUMBERTO esperar que o mdico con-
to de maioria dos professo- seja necessrio. Estamos E m nosso Servio, estamos assim, aprendizado, treino,
DE ABREU MAFFEI sulte seus colegas ou profes- realizando u m verdadeiro trabalho, mesmo o de rotina,
res; ora preciso que fiquevendo um nmero cada vz
sores. U m abdme agudo, curso especialmente dedica- mas sempre sob a supervi-
bem claro que vemos na nos- maior de professores com-
agudo por poucas horas! ,s- do aos doutorandos que se so e a responsabilidade su*
sa representao no uma preendendo e apoiando esta

professores, tendo por cam- diagnostico... e teraputica

batalha de alunos contra reivindicao; apenas alguns
ainda discordam
po a Congregao ou os Con- morosos de tomar uma posi-
selhos Administrativos, mas o. O que
ou

preciso
esto

que
te-

se
sira o so tambm a aritmia repete cada 40 dias, confor- periores.
m e 03 rodzios estabelecidos.
Na Seco, especialmente

qual o aluno levaria ao co-

nhecimento dos demais con-
relatrio final sobre reforma universitria do l.o seminrio paulista de reforma universitria
um trabalho harmnico no note, que esta uma ten-

I Sentido da Reforma compreendida: como me- lise da realidade brasileira, senvolvimento cultural e hoje u m entrave para a
selheiros, os pontos de vista II Pontos crticos de ra mudana de currculo, chegamos perspectiva que educacional. execuo dela.
e os problemas do corpo dis- nossa Universidade para aperfeioamento tio se apresenta ao pas: a Re- 2.0) Do desenvolvimento Posto isso, a reforma uni-
cente, de uma maneira cla- HI Pontos p a r a u m a ensino de matrias hoje voluo Brasileira. comprometido com a pro- versitria tem o sentido de
ra e precisa, discuti-los-ia e atuao concreta no ministradas; como simples Tal revoluo pode ser ex- moo da classe operria, adequar esta instituio de
esclareceria as dvidas que sentido de promover reivindicao de classe, pa- pressa em duas diretrizes: urbana e rural (fazendo de ensino ao processo revolu-
surgissem; ao mesmo tempo, a reforma da Uni- ra a conquista de maiores l.o) Do desenvolvimento, todo o povo o agente e be- cionrio brasileiro, acima
de outro lado, levaria aos versidade. privilgios para os estudan- com a reformulao global neficirio do processo, evi- examinado.
demais estudantes o que I Sentido da Reforma: tes universitrios como de- da estrutura scio-econmi- tando que este se torne pri- II Pontos crticos de nos-
feito na administrao esco- puramento do nosso corpo ca do pas. Esta diretriz tem vilgio de u m a casta). sa Universidade
lar e o pensamento dos com- A Reforma Universitria, docente, inapto. por contedo: a)* desenvol- Diante de tal perspectiva
ponentes das altas esferas que tem sido uma elevada A fundamentais
A reformulao universit- vimento econmico (inds- para o pas e da anlise dos
da cpula universitria. aspirao da classe estudan- ria que pretendemos, fun- trias bsicas, sistema de fins da Universidade e seu
Quanto questo das in- til, desde longa data, e que damenta-se numa anlise transporte, reforma agrritt, funcionamento, chegamos
1 Origem histrica da
formaes do Corpo Discente agora tem neste seminrio da sociedade em que a Uni- mercado interno, eliminao concluso de que a Uni-
Universidade.
outra crtica nos foi feita: o primeiro impulso para sua 2 Insero na socieda-
versidade se insere e com a das disparidades econmi- versidade no est coloca-
sendo o representante nico consecuo, no pode ser qual mantm relaes 6e cas regionais); b) desen- da a servio daquela pers-
de.
ou em pequeno nmero, opi- dependncia mtua. Da an- volvimento poltico; c) de- pectiva de progresso; antes,

d e s f a v e l
na ele, saberia dos aconte-
cimentos, acabando por fa-
zer uma representao pes-
soal e no de todo o corpo
discente. Isto poderia acon-
e n t o
em
do
tecer;
haver,
no Centro
Cruz"
nossa
soluo
cremos
um
Faculdade:
Acadmico
rgo
nopara
entanto
delibera-
"Oswal-
tal
existe
fato
j
 (

B Especficas: isolamento entre profes- pensamentos e encontro de c) verbas

1 Mentalidade
a) individualismdo
b) inconscincia dos fins.
2 Estrutura
a) isolamento das Fa-
culdades;
b) sistema pedaggico;
c) verbas.
A fundamentais:
1 Origem histrica da
Universidade
Nossa Universidade, nos-
so sistema de ensino supe-
rior, surgido n u m determi-
nado momento histrico, vidualistas, mantenedores da prazo curto e a baixo custo, III PONTOS PARA UMA
organizou-se em u m tipo .le ideologia do "statuto quo"
mentalidade e de estrutura
dentro dos quais se man.m
at hoje, apesar da modifi-
cao scioeconmica do
Brasil.
2 Insero na sociedale
A quase totalidade dos qua- em sua misso cultural.
dros humanos da Univsrsi-
dade (corpos docente e dis-
cente) so preenchidos per
elementos provindos das
classes sociais economica-
mente mais favorecidas.
Podemos pois afirmar que
a Universidade se in ,tre. dade.
no na sociedade, mas nas
classes dominantes da so-
ciedade.
Temos nesta sua insero
indireta na sociedade u m
outro ponto crtico da Uni-
versidade: Ela u m privi-
lgio de classes pondo-se a
servio delas e no de todo
o povo brasileiro.
Queremos relembrar nais de que a realidade na-
que a seleo extra-educa- cional, regional necessita;
cional que se processa para
o ingresso no curso supe-
rior (de base econmica e
social, ao invs de baseado
na, capacidade intelectual e
da aptido vocacional) de-
pende muito pouco da sele-
o feita nos exames vesti-
bulares. O crivo injusto por-
que passa toda a juventude
brasileira em idade de es-
tudos, se processa durante
todo o perodo do curso pri-
mrio e secundrio. til em sua misso social
lembrarmos ainda que o cri-
vo no depende apenas das
deficincias econmicas do
pas e dos pais, mas depen-
de muito da m orientao
pedaggica de nossos cursos
primrio e mdio.
. Por estes dois pontos fun-
damentais podemos afirmar
"^ue a nossa t Universidace
no tem sido mais que u m a
super-estrutura (quase que
totalmente importada) de
uma sociedade alienada, tivulgadora de uma cultura frustra-se com le e por fim minada. Note-se que at mos crticas que nunca
isto , deformada em sua
base econmica, estratifica-
da quanto distribuio ^e
benefcios econmicos e so-
ciais, democrtica apenas
E X P E D I,em
ormalmente E Nsuma,
T E : de- destinao.
sumana.
"O BISTUR"
B Especficas:
1rgo Oficial do Centro
Mentalidade
ta
Acadmicoindividualis-
a) esprito
Cruz
que se
Oswaldo
datraduz
Faculdade
por: de
Medicina da Universidade
de So Paulo
ADMINISTRAO
Rua 7 de Abril, 264 6.o
andar - S. 603 - Tel. 35-4672
REDAO:
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Diretor Responsvel:
Jos Knoplich
Diretor
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Abrahamsohn
Isaas Marcelo Gandelman
Redatores
Artur J. C. de Almeida
Humberto d-e Morais Novais
Jacyr Pasternak
Joaquim A. de Souza Jnior
Jos Carlos Seixas
Joo Yunes
Desenhistas
Marizilhha
sores e alunos;
dificuldade de trabalho
em equipe.
Aberrao total uma vez
que a Universidade s pode
ser compreendida como uma
comunidade de trabalho.
b) inconscincia dos finsUniversidade Brasileira, de
A Universidade falha
em sua misso de formar a
pessoa humana.
No permite que o aluno
redescubra as verdades que
lhe so apresentadas.
Forma profissionais indi-
(com seus privilgios revol-
tantes) impedindo uma to-
mada de conscincia das
dimenses sociais da pessoa
humana.
A Universidade falha
No chega a ser repo-
sitrio da cultura nacional.
No tem suficiente ini- riodo letivo, reexame dos m- uma nossa atuao concre-
ciativa de pesquiza.
Alimenta-se de esque- mudana do atual sistema
inadequados nosa reali-
mas importados, em geral pedaggico.
No fornece ao povo o
contedo de uma cultura.
A Universidade falha
em sua misso profissional.
No forma profissio- nasceu sempre viveu e vive blema social.
nais competentes devido ao
carter formalista, acad-
mico, de nossa educao
universitria.
No forma profissio- Braz, em S. Miguel, na Lapa, sanitria?
no atende s condies do
pas; ministra, no poucas
vezes, uma formao pr-
pria para u m pas desenvol-
vido.
No forma tcnicos de
nvel universitrio, capazes
de aproveitarem as poten-
cialidades e superarem as
dificuldades prprias do
pas, de suas diversas re-
gies.
A Universidade falha
Est inserida no con-
junto do processo educacio-
nal brasileiro que global-
mente oligrquico.
No assume seu papel
de liderana no campo in-
telectual na sociedade.
No est em contacto
com toda a sociedade e nem
mesmo procura os meios pa-
ra estabelecer este contac-
to; tal fato impede o cum-
primento de sua misso de
ao povo, de modo que s
crie e desenvolva u m a ver-
dadeira cultura brasileira, vem ento continuar dor- (ascaridiase, ancilostomose, em alguns departamentos
cultura essa que tornaria a
sociedade consciente de sua
No procura atender s ro que extrai-lo, e isto d Sim, porque nesta cidade lhor, de que todos tiremos
necessidades do mercado de
trabalho (emprego para
profissionais universitrios); visitamos no encontramos getal deve-se imergi-lo em
no apresenta aos alunos u m a s indstria decente. gua. Isto feito nos iga- se patente a boa vontade
todas as possibilidades e
condies de emprego no
mercado de trabalho em ca-
da campo profissional; no
apresenta os pontos de es-
trangulamento do mercado
de trabalho para os univer-
sitrios.
a) isolamento das facul- a leo. Para a Amazonia a uma volta subir ao Minis-
dades .principalmente nas
Universidades.
A Universidade acha-se
desarticulada, excessivamen- nas (no se pode dizer in- go Leonidas de Mello Deane.
te separada em faculdades
"compostas". A desarticula-
o das faculdades influi
poderosamente por ser fa- des comunicamos que elas se muito depois, mdico de seu
cialidade no complexo cultu-
tor de ilhamento da espe- encontram no Estado do Pa- Estado, se ento o encon-
ral, impedindo u m a viso Como se pode conceber que tragam notcias a respeito.
humanstica no forada
do profissional com base na
realidade.
solues novas) de mo-
do a impor ao aluno, sem
Quanto ao problema fi-
nanceiro, constatamos que
c o m i s s o de reforma
esprito crtico e sem ele- o mnimo constitucional de
mentos para julgar, o pen-
samento do catedrtico.
10% da renda federal e de
20% das rendas estaduais e
universitria
O carter acentuadamen- O movimento que agita rado e que as reformas tm
municipais que deve ser
te europeisado e formal da todos os estudantes univer- de vir o mais breve poss-
destinado Educao, no
sitrios do Brasil atingiu, vel-
tem sido observado.
molde a dar "vises gerais" como no podia deixar de Queremos comunicar tam-
de se notar, tambm, a
ou "esgotar o assunto" em ser, a U E E de So Paulo bm que j iniciamos o tra-
m distribuio desta parca
cada matria, no coeren- com toda a fora que a res- balho com professores a
verba nos diversos graus de
te com as exigncias do de- ponsabilidade impe. Assim fim de estudarmos juntos a
ensino e o emprego dela em
senvolvimento nacional. Es- construes sunturias, que, que o seminrio de R U maneira de sanarmos as fa-
te solicita da universidade realizado de 29-4 a 5-5 pode lhas de cada Cadeira. De
nem porisso, melhor aten-
brasileira a formao, a bem ser considerado como nossas conversas com os
dem s nossas necessidades.
uma realizao de mxima professores de Higiene, j
de profissionais qualificados da atual diretoria. saiu alguma coisa de pal-
A T U A O CONCRE-
para o atendimento de nos- Com vistas a tal "concla- pvel e que poder ser ps-
TA N O SENTIDO D E
sos atuais problemas, ao ve", o C. A. O. C, pela sua to em prtica a partir do
PROMOVER A RE-
lado da formao de pesqui- Congregao de Alunos, ano que vem.
FORMA D A UNI-
zadores de alto nvel. constituiu uma comisso de Continuaremos com estas
VERSIDADE
S se conseguir a forma- estudos (da qual sairam entrevistas neste semsstre,
Em decorrncia dos es-
o dos profissionais da for- trs representantes para tal intensificando o processo
tudos feitos, dos trabalhos
m a exigida se se atenderem Seminrio), que ficaria en- depois das frias.
desse Seminrio levado a
a vrios pontos de ordem carregada de coordenar os Visamos tambm conse-
efeito, focam aqui determi-
drtica tais como: reviso estudos da Reforma Univer- guir u m melhor entrosa-
nados alguns pontos para
sitria em nossa Faculdade. mento entre Departamentos
todos didticos, enfim, u m a No falaremos aqui do afins. Isto evitaria que cer-
ta.
Seminrio da U. E. E nem tos assuntos fossem repeti-
do que realizou a U N E na dos numerosas vezes, em de-
um pedao de amazonia
Bahia. Sobre eles, oportuna- trimento de outros que, em-
mente, os colegas sero in-
formados.
bora importantes so deixa-
dos de lado "por falta de
depoimento de u m colega que participou da Nosso objetivo, neste arti- tempo". Faz parte de nosso
II bandeira cientfica go, apresetnar-lhes a Co- estudo, u m meio de acabar
misso de Reforma Univer- com o tipo de "aulas magis-
Quando, u m a pessoa que problema mdico. H pro- sitria, o que tem feito e o trais" e fazer com que as
que pretende fazer. aulas ditas prticas ieal-
no asfalto paulista, uma pes- Para que dar-se quilos de Sua primeira atividade foi menteo sejam.
soa que ve fbricas e mais piperazina a u m suburbano
a elaborao de u m ques- Esto sendo objeti de nos-
fbricas acotovelando-se qualquer, se ao mesmo tem- tionrio que foi distribudo sas consideraes tambm a
u m a contra as outras no po no se lhe d educao
aos colegas antes do Semi- criao de outros cursos no
nrio da UEE, o qual visava currculo mdico, como por
etc. poderia sentir, na car- Atitude completamente pa- levantar o problema e m exemplo, Psicologia Normal
ne, o significado da falta de liativa e qui intil, mesmo
nossa escola. e Sociologia e reduo do
energia? at prejudicial. Aqui diria Aps o Seminrio, tal gru- nmero de aulas de alguns
Como incompleto o as- o prof. Pessoa: aplique-se a po de estudo organiozu uma
Departamentos (Medicina
pecto de uma cidade quando soluo adotada na China; mesa redonda sobre a Del Legal por exemplo). Cha-
nela faltam chamins, quan- faam-se campanhas para
mocratizao do Ensino. maremos para tanto, todos
do no se ouvem sirenes, melhorias sanitrias, etc. ete. Nesta foi, dentre outros os colegas e professores pa-
quando no se sente o cheiro E' uma idia. Apresen-
pontos, ressaltada a impor- ra contriburem com suas
de fumaa misturado ao do tem-se outras e, principal- tncia de a Universidade idias neste aspecto da
escapamento dos autom- mente realize-se u m a delas.
ser autnoma, livre de questo.
veis? Nos exames do material quaisquer influncias estra- B e m sabemos que ainda
Pasmem os incrdulos e colhido, o que se procura nhas.
mais importante que esta
ingnuos mas exatamente no fezes infestadas e sim Destaque-se aqui a impor- reforma do currculo seria
este o aspecto, absolutamen- fezes que no estejam infec-
tncia do contato entre pro- u m a Reforma de base da
te incompleto, anmico e in- tadas. Este ltimo achado fessores e alunos para an- Universidade Brasileira pois
satisfeito que se encontra na relativamente raro. A gen- lise conjunta dos pontos
ela no est satisafzendo s
amostra de Amazonia em te chega at a duvidar da que entravam e bom anda- necessidades de nosso pas^
que estivemos: Par. exatido de u m exame quan-
mento do ensino superior, Problemas variados e com-
So lugares comuns frases do le negativo. Facil- tanto no que se refere a plexos a esto a prejudicar
como: O Brasil u m gigante mente compreende-se a ine-
problemas comuns de todas nosso desenvolvimento e
adormecido; o Brasil dorme ficcia citada de tratar-se as Faculdades como naque- pedindo soluo. Por exem-
sobre ouro, etc. etc. e muitos estas infestaes. Ao tempo
les especficos de nossa es- plo, seria necessrio dar-se
outros Brasis. Estes cha- em que o paciente est eli- cola. fundamental esta maior impulso s pesquisas
ves, entretanto, aguilhoam- minando os seus ovos e lar- maior aproximao entre
na Faculdade, voltando-as
nos implacavelmente quando vas, est ingerindo novas corpo docente e discente; essencialmente para os pro-
estamos na Amazonia. Aqui, cargas. No mximo pode ha-
no podemos mais ficar na- blemas nacionais.
no s se dorme sobre ouro, ver ligeira melhoria, at que quela posio cnroda de ver' ro tambm qte
mas respira-se ouro, fareja- a carga nova alcance o es- coisas erradas e nos limitar-
mos de u m a efetiva demo-
se ouro, sufoca-se com le, tado da anterior que foi eli-
cratizao de ensino. E
ultrapassam os corredores quanta coisa mais precisa-
aborrece-se com le. * Ora, aqui falamos de parasitas da Faculdade. Se h falhas ria ser atacada! Tomemos
os Moura Carvalhos resol- relativamente benignos
conscincia da situao e
(alguns no caso significa pracuremos solues e refor-
mindo, uma vez que se forem etc.). E a esquistossomose quase todos) devemos che- formas objetivamente, ofere-
olhar para le sero capazes que e m Capanema verda- gar aos dirigentes e com
cendo s autoridades idias
de v-lo mesmo e ento te- deira doena profissional? eles procurar frmula me- bem fundamentadas e pres-
sionando-as a fim de que
trabalho. cultiva-se a malva e e m da- maior proveito. Na mesa re- tais idias se tornem reali-
E m todas as cidades que da fase do cultivo deste ve- donda j realizada, tornou- dades. Se estivermos uni-
Hospital San Remo S. A.
de muitos de nossos mes-
Simplesmente porque o Pa- raps, onde tranqilamente tres, haja vista seu compa-
dos, se soubermos definir
bem nossas aspiraes e lu-
tarmos por elas firmemente,
r no tem indstrias. vivem os inocentes caramu- recimento ao debate, as muito haveremos de conse-
Vimos alguns remanescen- jinhos com as cercarias.
idias que levaram, e seu guir-
tes da inquisio movidos Qual o, sindicato que vai propsito
Av. Ana Costa, co-
de continuar 473-477
Pela Comisso de Refor-
por autnticas gals, as quais cuidar dos fgados cirroticos laborando no sentido de ob-
m a Universitria:
faziam entrever que dia vir dos privilegiados pela esco- ter-se alguma SAN T O Sde me- Ivanilde Rosaria Muito
coisa
e m que o h o m e m poder se lha do Schistosoma?
lhor. Tambm eles sabem e Carlos Regis B. Rampazzo
libertar da energia da m- Para surpresa bem agrad- sentem que muito h de er- Telefones :
qulna-vapor e das mquinas vel nossa, vimos logo aps
4-1752
este dia est muito longe. trio da Sade, u m paraen-
4-4066
Como curiosidade e reli- se, ex-colega da Faculdade
quia mesmo, ainda h ofici- do inolvidvel mestre e ami-
dstrias) movidas a vapor < Ser que o dr. Catete Pi-
a leo-diesel. s pessoas in- nheiro vai cuidar do proble-
teressadas nestas antigida- m a primeiro social, depois,
r Brasil.
NOYATROPINA
trar? Que futuras Bandeiras
u m Estado rodeado por ba- A L T A M I R O RIBEIRO DIAS

O sistema pedaggico ba-

seado quase que exclusiva-
mente na "aula confern-
cias fluviais no possue ener-
gias caradas para alimentar
b) o sistema pedaggico: seu progresso? Para alguns,
como o prefeito de Capane-
ma, por exemplo, esta situa-
o anmala conseqncia
LABORATRIO STEG SINTTICO

cia" (descuidando-se da pes- de patifarias. Ora, cada u m

Barreto
Fotografia quiza e do "case systema") com sua interpretao. En-
FILINASMA
Sinsei Toma e na "donatria" da ctedra trementes, observamos o con-
Shoju Tojo u m importante ponto de trabando, que a nica fon-
estrangulamento do ensino ?IHHIHm%MHMMH%Hin%miWM%HVmiHMHMin%tMtHHV^^
te de renda oficial do Esta-
universitrio. Este sistema, do. Allah protega os con-
pgina 2 alm de fragmentar a orien- trabandistas, que o com boi sturi
seu agosto 1961
tao da faculdade, no re- trabalho honrado, susten-
presenta u m estmulo pes- tam a economia paraense.
quisa
xo
mentais
pelos
nos
las,
tos

riam
quase a(alis
abandono
conferncia"
da
(duas
estudo
originais
das
entre
geralmeite considerada
concomitantemente
apadrinhados
que
coisas
cadeiras.).
criao
de
de
da
ns
elaborao
exclusivamente
casos
leitura
deixa
que
que
por lu-
edepraticada
provoca-
dos
Aprticos
de
hbitos
aposti-
de
"aula-
segui-
"do-
lado
tex-
de
ao do
tuito
gio
plesmente
no
Fomos
problema
eo
depara
encontramos.
ver
para
porque
onossa
mdico
assim
l com
surpresa,
no
chama-
dao
Sim-*
re-
in-
h
m e s a redonda sobre a f m u s p
Por iniciativa da comisso
de reforma universitria
realizou-se u m a franca dis-
cusso entre professores e
alunos. A m b a s as partes con-
cordaram, n u m a palestra sin-
cera e por isso m e s m o um
pouco exaltada, que na uni-
versidade e e m seu ensino h
muito o que modificar. Parti-
ciparam de u m lado, cerca
de 200 colegas, e de outro os
profes. Charles, Junquei-
ra e Lezer; os doutores assis-
tentes: Lacaz, Hidelbrando e
Ferreira, alm de u m repre-
sentante pessoal do prof. Ze-
ferino Vaz-
Iniciou o debate o vice pre-
sidente da U E E , Jos Carlos
Seixas, que fz u m a introdu-
o aos pontos constantes da
agenda.
1. Democratizao do ensi-
no.
2. Entrada do aluno na
universidade.
3. Ctedra vitalcia.
4. Representao de alunos
nos rgos de direo.
O primeiro a tomar a pala-
vra foi o prof. Charles, come-
ando por dizer que no tinha
vindo para discutir e sim pa-
ra expor seu ponto de vista
a respeito dos diversos itens
e falar c o m os alunos, coi-
sa que confessou dar-lhe pra-
zer. Entre os pontos espostos,
escolheu o da ctedra vital-
cia que defendeu sob o tema:
Ruim com ela, pior sem
ela- Falando tambm sobre a
representao de alunos nos
rgos de direo, esclareceu
que no acha necessria pois:
1. Acredita j haver um
contato satisfatrio entre alu-
nos e mestres- Entretanto
quando acha necessrio e
conveniente asculta a opinio
de alguns alunos-
2. Que u m aluno no repre-
senta o pensamento do corpo
discente.
3- Q u e u m aluno perdido
entre tantos catedrticos ser
provavelmente envolvido.
4. H coisas que se pas-
s a m na congregao que ns
preferamos que os alunos
no tomassem conhecimen-
to.
Neste momento, pergun-
tando u m aluno que coisas
seriam essas, ouviu-se a vz
do professor Lacaz: So es-
sas coisas exatamente as que
precisam ser ditas.
N o satisfeito o prof. La-
caz tomou a palavra, enquan-
to o prof. Charles abandona-
va o recinto, e proclamou
Urbe et orbi o seguinte:
H uma corrente
amarra e tole o desenvolvi-
que
mento da Universidade, cujos
dois leso principais so: A tar a medicina a mera im-
A U T O N O M I A que no exis-
te, nunca existiu, e n m po-
de existir enquanto no for
cortado o cordo umbelical
que drena as verbas gover-
namentais atravz de estra-
nhas placentas, e a VITALI-
CIDADE D A CTEDRA, que
mesmo seus defensores ad-
mitem no ser u m sistema
iea
anais
cientficos
trao de unio das
nossas faculdades
Al%^HM/%M*A^MM*W%%W%%%^%%W%\'V%iVW%V%'\&*VVVV^%iV*VVWVV^^^^^^MAMMA*AAAA**AAAAAAlA
*- ^^^_
agosto 1961
ideal, e como nunca foi ten-
tado outro, vamos ao menos
procurar u m que seja mais
satisfatrio.
Declarou depois que a U S P
e por extenso a F M U S P es-
to como-: u m a goiabeira
velha cheia de teias de ara-
nha e frutos podres-
Alm das causas acima re-
feridas, outra que nos leva a
este triste estado goiaboso,
so as I N F A M E S CONDI-
ES D E P A G A M E N T O de
uni modo geral, que causa a
procura de u m meio de vida
extra universitrio pelos do-
tentes, b m como a ineficin-
cia didtica das cadeiras cl-
nicas onde h q u e m trabalhe
u m quarto de perodo; por
outro lado provoca a inviabi-
lidade do tempo integral sem
o qual impossvel preten- ciedade, e que a nossa no
der-se fazer cincia. Da re-
sulta que o pouco que temos
de tradio e trabalho cien-
tifico se esvai. Ningum mais
quer ficar nas cadeiras bsi-
cas, para agentar salrio
de fome. A poca e m que o
cientista trabalhava e m fun-
do de poro, Claude Bernard
e morria tuberculoso ganhan-
do u m busto e alguns discur-
sos 20 anos depois, j passou.
Daqui a algum tempo vai-
se notar que os atuais cien-
tistas no deixaram sucesso-
res, e todos sabemos que ho-
je no mais possvel limi-
portao de cincia. Apezar
da goiabeira estar velha e
capengando ela ainda produz
alguns frutos que embora
verdes nos so preciosos- Es-
tas palavras provocaram u m
vivo interesse na assemblia
que aplaudiu frenticamente
o doutor Lacaz.
i aj e
a s p
i a j eb e m
_ w H <v w -mr
O prof. Ferreira retomando
o caso da vitalicidade da c-
tedra, disse no achar este o
maior entrave ao desenvolvi-
mento da T/SP e acredita que
nas condies atuais, se para
u m concurso nico j h tan-
ta politicagem, seria impos-
trabalhar e ensinar com con-
cursos peridicos que obriga-
riam ao prof. u m a ininterrup-
ta aividade de competio.
Estas objees foram res-
pondidas por parte da assis-
tncia com a remota espe-
rana de que no futuro o ca-
tedrtico seja simplesmente
para dar aulas, pesquizar,
administrar o departamento
e no paraganhar melhores
salrios e posio social.
O prof. Idelbrando partiu
do princpio de que a univer-
sidade u m reflexo da so-
comporta ainda pesquiza,
sendo dependente de outros
e m moldes coloniais O pro-
blema mais importante no
o da ctedra e sim o da car-
reira universitria que deve-
ria ser escalonado orgnica-
mente, partindo da monitoria,
assistncia, docncia, prof.
adjunto, e finalmente o cate-
drtico. Tanto isso o princi-
pal que a maioria dos pro-
fessores de cadeira bsica fo-
ram candidatos nicos, e nos
casos de concorrncia o der-
rotado encontrou imediata-
mente outro lugar. A ctedra
vitalcia com todos os seus
defeitos garante a estabilida-
de do prof. da melhor manei-
ra possvel, tendo sido o ni-
co obstculo a expulso su-
mria do prof. Samuel Pes-
soa por ocasio da guerra da
Coria. Disse depois que a
valorizao lenta do pesqui-
zador n u m a sociedade e m
evoluo permitir corrigir
no futuro esse erros.
.. Kef utando o clssico argu-
mento do prof. Charles de
que fcil criticar e difcil
apontar solues, disse o
prof. Idelbrando que a reali-
dade outra: O mais dif-
cil criticar. S c o m crti-
cas objetivas que se pode
mudar alguma coisa.
E m seguida tomou a pala-
vra o prof. Lezer que anall-
zando o problema do vesti-
bular, chegou as seguintes
concluses.
1. A s vagas devem ser
funo da necessidade profis-
sional-
j -
o bistur
2. A s faculdades de So Sugeriu, o que na nossa e mestres se renem para
Paulo esto formando exces- opinio a melhor soluo debater e m c o m u m e sem
so de mdicos, e m relaes a para o problema da ctedra: preconceitos de posio, os
populao da cidade, e ao O professor associado se- problemas de interesse m -
m e s m o tempo roubando m a - tuo-
ria o cargo m x i m o da hie-
terial humano de outras rarquia universitria. Cada O prof. Junqueira final-
reas- departamento seria dirigidomente concluiu que impera
Portanto a soluo no por u m conselho departa- nesta F M U S P o mais puro
aumentar o nmero de vagas mental que teria u m diretorcaciquismo ou caudilhismo,
das faculdades desta capital. temporrio e m carter como se
de queira. Estamos
Ainda mais levando e m conta rodzio- Declarou que por n u m pas que mergulhou
que elas no formam mdicos crvel que parea, h cate- na palhaada do desenvolvi-
para trabalhar nas atuais drticos que embora estveis,mento e quer tampar com
condies precrias de outros tm pruridos ciumontos pelos u m a peneira seu triste estado
estados locais mais sub de- trabalhos cientficos de seusde evoluo.
senvolvidos. Alis por suas assistentes, conhecendo-se o A precri estrutura univer-
indecentes condies atuais, caso triste de u m professor sitria seria u m a decorrncia
o curso secundrio, com seu que h anos no aparecia na direta deste fenmeno social,
tanto no corpo docente c o m o
discente; sendo u m a agrad-
vel surpresa o fato de ter en-
contrado alunos, c o m vontade
e posio de luta para deba-
ter estes problemas.
Nossas concluses:
oh. 1- A universidade como es-
t no pode continuar.
2. Apareceu u m novo pro-
1 blema bsico
qual seja, o para
da a reforma,
QOlOOeira qual
universeja,
sitrioa que
da autonomia
v e m se ar-
rastando desde A r m a n d o Sa-
les de Oliveira, sem encon-
trar soluo. Entretanto so-
porque m o s visceralmente contra a
automia sem representao
do corpo docente, pois de ou-
ests
tra maneira ela s servir.
para incrementar a formao
de de grupos que visam prin-
cipalmente os seus interesses,
como m e s m o nos moldes
to atuais se pode notar.
3. Apesar das defesas da
ctedra vittalcia, continua-
m o s na firme opinio de se
tristetrata de u m sistema ultra-
passado. A melhor posio
apresentada foi nitidamente
a do prof. Lezer,
4. A representao de alu-
nos nos rgos de direo
u m a medida a ser tomada de
preparo medocre e mal escola, u m belo dia demitiu imediato, pois depende ape-
orientado, causa u m desequi- sumariamente, e m explica- nas da boa vontade dos pro-
lbrio entre a necessidade de es todos os seus assistente - fessores., e traria reais van-
mdicos e o nmero de indi- Criticou ainda a forma tagens na luta pela melhoria
vduos encaminhados a esta atual dos concursos para c- do padro de ensino-
profisso. tedra que no deve continuar 5. A s condies monetrias
Analizando o delicado pro- sendo u m concurso contra de tempo integral, precisam
blema da ctedra disse que q algum, o que seria solucio- urgentemente ser revistas e
catedi tico virtualmente u m nado pelo sistema sugerido. melhoradas.
rei c o m direitos ilimitados A respeito da representa-' 6. Este primeiro encon
sobre o curso e seus assisten- o de alunos nos rgo de serviu principalmente
tes, o que alm de mediavel direo, manifestou sua posi- mostrar que existem inme-
degradante. O catedrtico o favorvel, e nos contou ras coisas erradas esperando
precisa ter u m limite de po- a salutar experincia que es- soluo, e quanto teremos
der c u m mnimo de obriga- t sendo feita na Escola Pau- que lutar para conseguir u m a
es. lista, onde grupos de alunos universidade digna de tal no-
me
W W H W W W H U W W M W H W W W W W W W W U W W W- U i W i i H U H i C. W UeH UJ.
i
Insulinas
JMch
obtida sob forma de cristais,
possui a mais alta potncia biolgica
Primeira Insulina Cristalina fabricada no Brasil.
Pureza, estabilidade e atividade comprovadas por
controles qumicos e biolgicos rigorosos, com-
parados com padro internacional fornecido
pela Organizao Mundial de Sade.
Insulina nsutina
aoi 'aSoi Indicaes: Tratamento do Diabete aucarado e do Coma diabtico.
40 ui 80 ui
^
nn Protamina
nco Insulina
Indicaes: Tratamento do Diabete no complicado.
Protamina aoi
Zinco Insulina 80ui
40 ui
aat
NPH NPH
Insulina nsulina
JJaoi Xaoi
40ui 80 ui
Indicaes: Tratamento do Diabetes Melitus, severo e moderado.
LABORTERAPICA-BRISTOL S. A.
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pgina 3

relatrio d o seminrio de reforma
universitria
_ Os universitrios de
So Paulo, para processar
a reforma da Universidade
(Ensino Superior), devem:
1 Promover em todas
as Faculdades debates e
mesas redondas, com ele-
mentos do corpo docente e
discente, para o esclareci-
mento das misses da Uni-
versidade e para que os
universitrios, delas toman-
do conscincia, lutem pa-
ra sua concretizao.
2 Promover maior
atuao e divulgao da
UEE, dos DDCCEE, e dos
CCAA, os quais devem criar,
manter e estimular o esp-
rito universitrio.
3 Provocar a tomada
de conscincia de que so-
mos u m grupo altamente
privilegiado dentro do pas,
e porisso temos obrigaes
para com a sociedade, no
s aps a concluso dos cur-
sos, mas j, enquanto ainda
estamos na Universidade.
4 Ter bem claro que
para o xito de quaisquer
campanhas reivindicatrias
imprescindvel a concreti-
zao de u m a verdadeira
unidade da classe estudan-
til.
5 Aprofundar o conhe-
cimento das leis e divular
o que j existe de atualiza-
do na legislao de ensino.
para facilidade de nossas
lutas e para a aplicao
imediata de certas medidas
legais.
6 Persistir na luta pe-
la autonomia universit-
ria:
a Didtica: exigindo
a restrio dos atuais limi-
tes de que, sem quebrar a
unidade de ensino, voltada
para o interesse nacional,
permita liberdade para o
atendimento das exigncias
regionais;
b administrativa: aper-
feioada pelo co-govrno;
c econmica: de molde
a impedir ai ngerncia de
elementos estranhos Uni-
versidade.
7 Combater a vitalida-
de da c:tedra, defendendo,
entretanto, a estabilidade
do professor, como garantia
da liberdade de ctedra;
enf conseqncias, pugnar
jypMffti instituio de concur-
-*jg9pPeridicos para os cate-
drticos, (atrav de provas.
produo cientfica, atuali-
zao e levantamento do
aproveitamente por parte
dos alunos).
8 Lutar pela estrutura-
o da carreira universit-
ria de forma a possibilitar
o acesso de maior nmero
de elementos capacitadoe
ao magistrio; em conse-
qncias tornar obrigatrio
para todas as faculdades a
formao de u m corno do-
cente em que os professores
oassem sucessivamente pe-
los seguintes estgios: as-
sistente, professor adiunto,
livre docente, catedrtico.
9 Lutar para que se
concretize em todas as fa-
culdades u m entrosamento
entre as diversas cadeiras
(ou departamentos) de ca-
da escola, para a organiza-
o dos currculos (visando
a formao do profissional
para a sociedade e no a
especializao precoce do
aluno em cada u m a das ca-
dieras do curso)-
10 Lutar pela reunio
das cadeiras bsicas afins,
existentes nos cursos de di-
ferentes faculdades de uma
univresidade, (criao de
"institutos"), visando a ele-
vao do nvel de ensino, o
desenvolvimento do esprito
universitrio e uma melhor
aplicao das partes das
diretrio central dos estudantes da universidade de s. paulo I
verbas destinadas educa-
o.
11 Forar aue os alu-
nos participem do planeja-
mento
pginae da 4 execuo de
pesquisas, como auxiliares.
12 Exigir representa-
o
vos
gos dos
'professores
presentao
Faculdade,
partamentais)
parecendo-nos
des
(Conselhos
Os (CTA,
e alunos
acnicos
ex-alunos,
das
Congregaonos
Universitrios),
eConselhos
paritria
ex-alunos.
Universidade r-
administrati-
das
ideal
reunidos
faculda-
a com
De-
re-
de
em instituies de classe,
devem ser ouvidos sobre os
problemas de ensino (em
especial, da formao pro-
fissional) .
13 Lutar pela dotao
de maiores verbas para a
educao.
14 Estudar objetiva-
mente as reais necessidades
financeiras das Faculdades
a fim de rebater escamo-
teaes na falsa "falta de
verbas" para desculpar cur-
sos mal ministrados.
15 Denunciar gastos na
construo de obras sun-
t':rias e fisc.lizu:* para o
melhor apuveitamento das
instalaes.
16 Lutar para que os
recursos financeiros pbli-
cos sejam destinados exclu-
sivamente expanso quan-
titativa e melhora quali-
tativa do sistema pblico de
ensino, salvaguardados os
casos em que se evidencia
total impossibilidade ou in-
convenincia do Estado em
promover, por si, o bem co-
mum.
17 Lutar pela democra-
zao do ensino, fazendo
campanhas para a expan-
so do sistema pblico de
ensino e a abertura pro-
gressiva do sistmea privado
a todas as camadas da po-
pulao.
18 Fazer presso para
que sejam atualizados os
cursos primrios e secund-
rios, para a expanso do en-
sino tcnico industrial e
arcola (exigido pelo desen-
volvimente da nao e pe-
das aptides vocacionais de
urande parte da populao
brasileira.
19 Tentar obter a efe-
tivao real da orientao
vocacional nas escolas de
nvel, primrio e mdio.
20 Pugnar pela criao
de bolsas de estudo para
manuteno do aluno 'des-
de o nvel primrio), obser-
vando na distribuio, as
necessidades econmicas do
aluno e as necessidades do
desenvolvimento econmico
do pas, controlando-se esta
distribuio por rgos pa-
ritrios de professores e alu-
no.
21 Promover, aos alu-
nos que pretendam traba-
lhar, estgios nos campos
profissionais especficos.
22 Estudar a possibili-
dade da criao de cargos
de monitores (em todas as
faculdades) para propiciar
melhores perspectivas aos
alunos, notadamente para
os que almejam ingressar
no magistrio
23 Forar as direes
das universidades e facul-
dades a organizarem cursos
de extenso que possam
atingir os mais amplos se-
tores da populao (isto e m
decorrncia de ser a Uni-
versidade u m rgo de di-
namizao da cultura no
meio e m que est inserida).
24 Promover imediata-
mente pelos CCAA, ou UEE,
ou DDCCEE. u m contacto
vivo e produtivo dos etu-
dantes com a realidade bra-
sileira, atravs da criao
de cursos de alfabetizaeo",
"cursos de leis trabalhistas",
'cursos para mestres de
de obra", "ambulatrios po-
pulares", etc. (cursos o ser-
vios estes que devem ser
concretizados no s dentro
do recinto das Faculdades,
mas nas fbricas, rgos de
classe, Favelas, etc.).
25 Lutar contra a in-
discriminada criao das fa-
culdades, esDecialmente das
que no visam atender
demanda nacional.
26 Manifestar-se vigo-
samente, semre aue obser-
varmos o critrio do interes-
se poltico ou grupa na cria-
ro de faculdades, na esta-
tizaco de escolas ou uni-
versidades, e no provimento
de c;tedras.
27
rincia
Pas. u mnova
apresenta
profisses.
de
fiscalizar
o,
da
gorosa
o ITEM
projeto
do Reivindicar
Braslia;
Ensino
regulamentao
FINAL
a acomo
da
vez
sua
e mais auela
mexpe-
acompanhar, adas
Universidade
Superior
que
u
concretiza-
m
Conhecer
adequa- ri-
no
se
CO, pois a LAP continua
o que uma ban- um convite aos mdicos funcionando com todas pos-
sibilidades de superao de
suas dificuldades.
deira cientfica A L. A. P. (Liga de Ambu- mdica a todos, asseguran-
latrios Populares) do C. A. do, para os indivduos, u m TOMEMOS P O S I O
CONTRA TAL ESTRUTURA
A vida acadmica como O. C. surgiu como u m a rea- estado de rigidez que lhes
o a u m problema medico facilitar melhor servir DESUMANA pois que pr-
todas as outras caracteri-
social, na zona urbana de
zada por u m a srie de ati- coletividade. pria do homem uma reao
So Paulo. A assistncia de-
vidades desenvolvidas pelos A extenso dos problemas contra tudo que vem contra
senvolvida por esta liga e m
seus participantes. Estas das favelas e necessidades sua natureza. O que vale
seis favelas concorre como
atividades pertencem a dois prprias de manuteno e sair da inrcia e no se dei-
iniciativa e realizao dian-
grandes grupos: so intra funcionamento da LAP exi- xar ficar nessa oposio
te de tais problemas. Sem a
ou extra curriculares. Den- giam mais do que esper- passiva, conformista e co-
preocupao exclusiva de
tro desta ultima classe po- vamos e as dificuldades modista. O P R O T E S T O D O
aprendizado a finalidade des-
demos ainda situar aquelas crescentes, carncia de m- M NDOITCAOD E
AVassistncia
E SER E X TmE--
ta e como outras ligas as- dicos, estudantes, ambiente
atividades diretamente re- dica dada todos
RIORIZADO P E D Aos domin-
AO.
sistenciais do CAOC, deve
lacionadas com a profisso e instrumental adequados, gos pela manh e a partici-
ser assistnmia mdica, mas medicamento e apoio finan-
futura e aquelas outras que pao do mdico seria no
tambm partcipao real
no esto orientadas neste ceiro, levaram-na quase a o mximo de u m a vez por
sentido. Nesta ordem de na soluo de problemas fracasso. Entretanto, reco- ms. A inscrio poder ser
idias podemos ir ainda mdico sociais. nhecida por todos como ne- feita no CAOC.
O mdico no exerccio in- cessria e de grande utili-
mais longe, localizando den- JOO YUNES
tegral de sua profisso pode
tro da profisso mdica dois dade para os favelados VI-
campos distintos que soe deve trabalhar para o bem M O S SOLICITAR A O S M -
pessoal de cada indivduo e
capazes de qualificar o pro-
para o bem comum. No, que
fissional: o primeiro refere-
refereta o bem dos indiv-
LA D O L C E VITA LCIA
DICOS SUA PARTICIPA-
se a cultura mdica pro- Pois dizia o catedr- Vocs pensam que h de-
duos como tais, provavel-
priamente dita e o segundo [tico
mente no haver dificul- [lcia
ao aproveitamento desta querem reformar a Univer- em trabalhar, trabalhar
dades, visto que sendo o
cultura da melhor maneira [sidade, e no fim ganhar to mal?!
fim princpio de sua cin-
possvel para o benefcio do adapt-la ao regime demo- Vou-me embora meus se~
povo o qual efetivamentecia a PESSOA D O H O M E M , (crtico...
no seu corpo e psique, pos- Mas logo agora! que m e [nhores,
suporta o peso do ensino vou-me embora sem alarde.
mdico. svel que, embora com a [encontro nessa idade.
inteno de faz-lo, propor- Pensando bem... eles deixo o cargo com bolores,
Agora, j e possvel che- pois vou indo j bem tarde!
cione u m certo bem ao seu
gar-se ao sentido mais ge- [tm razo- Deixo o cargo com bo-
semelhante.
ral de uma Bandeira Cien- Eu acho que vou embora;
Esta prtica do bem es- Uores,
tfica dizendo justamente vou clinicar l fora. quem o quiser que o tome
tar, no entanto se realizan-
que ela u m a atividade ex- Que m e adianta a c-
do, dentro de u m ngulo de- e o renove todo ano
tracurricular diretamente re- [tedra vitalcia, n u m concurso para a fome!
lacionada com a formao masiadamente estreito, o se o tempo integral.
que nos permite concluir K. Amargo
profissional do acadmico
que imperdovel para u m
pela satisfao de necessi- SER o
mdico deixar de procurar
dades prprias dos dois de
seus setores mencionados.compreender a negligncia,
Cumpre ento mostrar aperpetuar u m desperdcio
das potencialidades de sua
validade desta conceituao
profisso-
apresentando seus caracte-
rsticos especficos. Vejamos u m a das situa-
es em que a atuao do
A Bandeira consiste na lo-
mdico ser de seguro va-
comoo de u m a equipe de
acadmicos para reas de-lor para o favelado e para
terminadas do interior doa sociedade Medicina
pas onde so cumpridos Preventiva quase que
exclusivamente de alada
programas intensos de pes-
mdico. u m campo que
quisa cientfica debaixo da
grita pelo mdico. O bem
orientao das Cadeiras fi-
comum neste particular es-
liadas ao Instituto de Medi-
t na dependncia de seu
cina Tropical de S. Paulo.
^ M * M M O i . . . . . . ^
1 1 1 1 1 1 1 1 l 1 1 1 1 ^ | |
t t | t t w l ( t B B l
esprito de solidariedade.
Pode-se pois, a partir do
le insubstituvel e, por-
que foi dito, realmente mos-
trar que tal empreendimen- MVEIS DE A O
tanto no pode fugir a esse
dever e a essa satisfao de
to tem objetivos capazes de
realizar algo palpvel pelo
satisfazer a q u e l a s duas
bem comum.
grandes ordens de necessi-
estas bases slidas que ve-
dades exigidas na formao
mdica j que os outros t- Cabe ao mdico lutar por
PADRO
nham garantir assistncia
picos do conceito dado so
evidentes.
Assim, para a cultura m -
dica propriamente dita te-
mos os altos benefcios ofe- Fabricantes de:
recidos pelo trabalho de
pesquisa e m si, convivo com
casos in loco e vivncia, nu-
o COFRES MAPOTECAS
m a poca oportuna dos pro-
blemas profissionais. ARQUIVOS ARMRIOS DE
Por outro lado a favor do o FICHRIOS
aproveitamento futuro des- ESCRITRIOS E
ta cultura mdica de u m MESAS
modo mais interessante a
DE BANHEIROS
bandeira proporciona aos Dirija-se
acadmicos contacto com os
grandes problemas mdico-
PADRO Indstria Metalrgica e Comrcio S. A.
sociais que em nosso pas; se
revestem de significado es-
pecial. E' de se dar toda
a importncia a esse aspec- Av. Celso Garcia, 3215 Fones: 9-3165 e 35-9097
to do empreendimento em
estudo pois que a viso me- Endereo Telegrfico: Padrolita Caixa Postal, 10.636
tropolitana da medicina
constitue u m dos srios
obstculos para a satisfa-
>*+*****%'V%*vvt***vv*vvv%\**%v*vvv%%%vv%^
o das reais necessidades
POSTO DE S E R V I O
mdicas do povo brasileiro.
"Pensamos que o que foi TEXACO ANGLICA
dito justifica eloqentemen-
te os esforos desenvolvidos
Camillo Morelli & Irmo Ltda.
na organizao das Bandei-
ras cientficas que
Onde acabem
V. S. encontrar todos os produtos da famosa linha Texaco.
em boa hora contribuir com
lugar de destaque ao lado
das GASOLINA MOTOR LEOS GRAXA ACESSRIOS
mais nobres tradies
do C A O c e da F M U S P .
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ATENO E CORTESIA Confiam os seus carros ao POSTO DE SERVIO
T E X A C O ANGLICA os Mdicos, Alunos e Funcionrios do H. C.
o b istu r agosto 1961
mesa redonda - o universitrio desperta para a (avela
O C A O C da FMUSP, man-
tm h seis anos, entre ou-
-tras ligas assistenciais, a Li- higiene precria; no Ca-
ga de Ambulatrios Popu-
lares (LAP). que em seis
.favelas de So Paulo, man-
tm postos de assistncia
mdica. Todos os domingos
-estudantes de medicina vo
s favelas onde, alm da
vacinao trplice e tetni-
ca, feita pelos alunos dos
primeiros anos, prestada
assistncia mdica, que vi-
sa fundamentalmente a su-
perao das condies in- o passivismo do favelado e
fra humanas destas popu-
laes.
Os estudantes so ainda
despertados para uma viso
-de nossa realidade mdico-
jsocial, sem a qual nossa for- maggicos, cujos efeitos so
jnao mdica estaria com-
pletamente devirtuada. Des-
se contacto semanal dos es- que se cria nas favelas faz
tudantes com a populao
favelada surgiu a preocupa-
o geral pela superao do
problema favela, no s em
seu aspecto estritamente
mdico, mas uma supera-
o que abrangesse a tota-
lidade do problema. E m
u m a palavra, O DESFAVE-
LAMENTO.
Para tanto, organizou-se
u m a comisso do C. A. en-
carregada de estudar e sen-
sibilizar a Universidade, a
sociedade e as autoridades
competentes para resoluo
do problema. Com esse ob-
jetivo realizou-se uma mesa
redonda, dia 9 de maio na
F M U S P onde compareceram
o Dr. Ariovaldo de Carva-
lho, secretrio da Higiene;
D o n a Helena Iracy Junquei-
Ta. do Servio Social da Pre-
feitura, representante do
Brasil, na O N U ; Dona Mar-
ota Terezinha Godinho do
S. S. da Prefeitura e tese
Tsbre favela em So Paulo:
Dr. Celso Lamparelli, do
"Plano de Ao do nosso go-
verno. Compareceram alm
-dos acadmicos de medici-
Tia, representantes de di-
versos centros acadmicos
associaes, que j traba-
lham nas favelas ou que
[pretendem comear u m tra-
balho A mesa foi presidida
.pelo presidente do CAOC.
-Franeisee*> Humberto de*
-Abreu Maffei.
H. RETRATO DA FAVELA
Aps a abertura da ses-
so, falou Dona Marta Te-
jezinha Godinho. Discorreu
sobre o fisionomia da fa-
vela e as condies gerais
dos seus habitantes. Rela-
"tou as condies fisiolgi-
cas especiais: a alimentao
parca e pobre; alguns fa-
^ e m uma s refeio do dia.
Cria-se o hbito de obter
LABORATRIO D A J A LIMITADA
coisas do lixo: restos de
feira, do mercado, etc.
Ilustrou u m episdio ocor-
Indstrias.
rido em parque infantil; as havendoi nclusive o proble-
crianas foram levadas ao
^estabelecimento e na hora
da refeio fugiam para re-
-colher
R U A restos na proximi- 553D E F
D A GLRIA,
dade.
No s na alimentao os
(Prdio
maus hbitos Prprio)
esto arrai-
CALADOS PELLEGRINIS. A. - Indstria e Comrcio
PELLEGRINI
Escritrio: RUA ASSEMBLIA, 367
Loja: RUA SO BENTO, 234 Telefone: 32-1123
SO PAULO Capital
agosto 1961
gados como tambm em ou-
taros aspectos: em geral a
nind havia uma nica tor-
neira para 200 famlias; o
nmero de ocupantes
maior que o de cmodos,
em que pese a exiguidade
destes. Salientou em segui-
da a situao educacional como u m dos aspectos mais 2 passaram a residir no em-
carente e a econmica: "a gritantes de desagregao prego.
renda mensal mnima e
chega, em alguns casos,
quantia de Cr$ 600,00" i*ndC3.1
Demonstrou em seguida
seu cepticismo em relao
sociedade, j que as ten-
tativas de aproximao das
outras camadas tm, no
raro, interesses polticos de-
demais nocivos.
"O ambiente psico-social
com que o ambiente delas bairros perifricos onde o
desa a u m estgio de vida
infra-humano em diversos
aspectos. O problema tem
que ser encarado com se-
riedade e as atividades do
C A O C so srias, porque a
entidade sente o problema."
II CAUSAS GERAIS DO
APARECIMENTO DE
FAVELA
O Dr. Ceiso Lamparelli
assim discorreu resumida-
mente sobre este tema.
O problema que na fa-
vela se apresetna com suas
caractersticas agudas se
manifesta tambm em ou-
tros pontos: nos cortios,
nos bairros perifricos e nas te voltar para suas habita-
condies infra - humanas
de vida existentes no inte-
rior
Os fatores gerais e pr-
ximos que causam o proble-
m a so principalmente dois:
renda familiar e nvel cul-
tural.
U m a famlia no pode vi-
ver com uma renda que va-
ria de Cr$ 600,00 a Cr$ ...
3.00000 por ms, com raras planta cadastral da favela So Paulo e quisermos re-
excees. Essa situao re-
flete a estrutura econmi-
ca do pas; a renda "per
capita" baixa e somente
na medida em que o pas de?
deixe de distribuir a renda
por u mfuncionalismo ex-
cessivo e pelo Exrcito ter-
se- u m a soluo para o
sub-desenvolvimento.
Quanto ao fator nvel de pessoas que no estavam
cultural os habitantes da fixas a empregos, ou que
pidamente e isso no se faz
h muitos anos. O interior
sempre muito esquecido
favela no tm u m mni-
m o de conhecimento e no
tm participao na socie-
dade.
Alm disso h o problema
da urbaniazo, isto , fuga
para a cidade de uma mas-
sa enorme de populao ru-
ral. Seria necessrio que se
planejasse e executasse rl
Farmacuticas
m a da concentrao de m- trs meses de aluguel dado
dicos na Capital.
III UMA EXPERINCIA pois a famlia coneguia
DE
OSNFE
A V:E L36-8280
AMENTO
Dona Helena Iracy Jun-
populares por preos que
S. PAULO variaram entre quarenta e
constatou 1.200 pessoas mo-
FUNDADA EM 1902
Calados Finos
Telefone:
queira, assim nos relatou sa e poo, 17 foram para
sobre sua experincia: casa de madeira que com o
Reconhecemos que a fa- tempo se transformaro em
vela u m problema rela- alvenaria; 15 alugaram, de-
cionado com inmeros ou- pendncia; 11 viajaram de
tros do pais e mesmo pro- volta ao Estado de origem;
blemas internos e de pol- 3 no precisavam de ajuda
tica internacional. No en- do Servio Social e foram
tanto ela se nos apresenta intimados a sair da favela;
humana e social e como tal Por estes dados notamos
exige u m a terapia imediataque 5%das famlias sa-
ram da favela e destes 50%
E m So Paulo h 50.000 IV R E S U M O E CONCLU- bana de Aglomerao Pau-
foram para casas prprias.
favelados, distribudos em SES D O S DEBATES listana", que foi ENGAVE-
C O N C L U S E S Sabe-
150 favelas considerando Aps a exposio dos con- T A D O e que apesar de fei-
mos que a favela do Canin-
como favela qualquer agru- ferencistas, houve debates to h quatro anos ainda
d u m a das que apresen-
pamento contendo mais de com os assistentes. de grande utilidade. Dona
tam nvel mais baixo de
dez barracos. Esses barracos Os assuntos levantados, Helena sugeriu o levanta-
condies de vida ,sem ne-
aparecem na maioria das de maneira geral, foram1 mento do problema junto
nhuma tendncia de asso-
vezes em bairros bem cons- 1 CAUSAS D A S FAVELAS opinio pblica e as au-
ciao (em outras fave-
titudos (Lapa, Vila Pru- Foi visto que as favelas toridades competentes para
las encontram Sociedade
dente, Vila Mariana, etc.) so fruto de u m a estru- que o trabalho seja divul-
Amigos da Favela). Apesar
sendo que no existem nos disto a receptividade foi tura social injusta e que as gado.
solues para elas precisam 4 O PERIGO DE SEGRE-
bastante grande com uma
problema o das casas cons- ser procuradas em medidas GAO DA POPULAO
reao fortemente positiva
trudas sem planificao. de reformas sociais mais FAVELADA
daquela gente no sentido
Foram feitas vrias vezes amplas. Algumas medidas Este aspecto foi levanta-
de resolverem sua prpria
tentativas de desfavelamen- sugeridas: remodelao da do por Dona Marta Godi-
situao.
to por particulares. A des- estrutura scio econmica nho, visto que u m trabalho
As famlias distribuiram-
crita a seguir foi iniciada do pas de maneira que esta que d assistncia s na
se por bairros perifricos,
em janeiro de 1961 na fa- passe efetivamente a SER- prpria favela poderia con-
principalmente os servidos
vela do Canind. VIR O H O M E M ; Reviso do tribuir para uma-maior se-
pela Central e m que a con-
No fim de 1960 ocorreu sistema agrrio e do siste- gregao d populao fa-
duo relativamente ba-
u m a enchente que invadiu m a urbano de propriedade. velada- H necessidade de
rata. Embora as casas no
a mencionada favela. Quase 2 O PROBLEMA DA u m servio mdico, por
tenham sido bem planifica-
todo o ano ocorre u m trans- HABITAO exemplo, de triagem para
das todas possuem poo e
bordamento do rio com da- Segundo o Dr. Celso Lam- os diversos postos de assis-
fsa.
nos bastante graves para a parelli o problema d habi- tncia mdica do governa
sDe u m modo geral no-
favela, sendo que este ano tao popular deveria ser porque isto educa o favela-
tou-se melhoria das condi-
as conseqncias foram bem visto sob dois aspectos: do integrando-o no com-
es de trabalho (aceitao
piores, de tal maneira que o A G U D O , que o caso da plexo social. Isto, alis, j
nos empregos). As novas
seria impossvel quela gen- casas so bem cuidadas pe- favela .onde a famlia e o feito pelos ambulatrios
indivduo esto em condi- da LAP.
los ex-favelados. Sem dvi-
es e esperar nova en- es infra-humanas, viven- 5 CONTRIBUIO DOS
da houve promoo de uma
chente. Tal estado de^ coi- situao pssima para u m a do como marginais. Para UNIVERSITRIOS:
este caso agudo, preconizou- CONCLUSES PRTICAS
sas exigia uma assistncia outra u m pouco melhor. Is-
imediata, de emergncia. O se u m a teraputica de ur- Representantes de diver-
so nos d o direito de le-
Servio Social da Prefeitu- gncia, pois o problema do sos C C A A e de outras enti-
vantar a hiptese de que
ra resolveu, ento, tomar h o m e m que no tem possi- dades relataram sucinta-
aquela situao de degra-
u m a atitude radical e m re- bilidade alguma de realizar- mente seu trabalho e m fa-
dao humana em que se
lao a favela. se urgente. N A O PODE- vela. Outras entidades mos-
encontravam devia-se ex-
O plano de desfavelamen- M O S FICAR ESPERA D A traram-se interessadas e m
clusivamente ao meio.
to foi feito bastante s M U D A N A D A S ESTRUTU- comear u m trabalho de-
Se considerarmos o pro-
pressas. Iniciou-se com u m a blema geral de favelas de R A S SOCIAIS P A R A ATEN- pois da mesa redonda.
D-LO. le precisa ser re- Dona Helena sugeriu en-
e o estudo de cada famlia solvido j, mesmo que in- to, sendo apoiada por to-
solv-los poderemos tomar
e m particular, tentando completamente. dos, u m a reunio dessas en-
dois tipos de atitude: extir-
responder as questes O CRNICO que com- tidades, com o Servio So-r
pao radical ou urbaniza-
Como desfavelar e para on- o- preende todo u m problema ciai da Prefeitura, para u m
de mudana de estrutura e plano comum de trabalho,
N o Rio e m que a popula-
Deste estudo surgiram que transcende u m aspecto para que os esforos sejam
o de favelados atinge a
como solues as seguintes puramente nacional, para conjugados e no dispersas**
600 ou 700 mil a soluo
hipteses: sem dvida a urbanizao
atingir inclusive u m a pro- CONCLUINDO A mesa
blemtica internacional.
a) Volta para os Esta: ou seja, fornecer aos bar- redonda sobre favela atin-
3 LEVANTAMENTO DA
dos de origem no caso racos gua, luz, esgoto, cen- giu amplamente seus obje-
SAGMACS
tro de Assistncia Social. O maior espectro tivos:
Foi discutido ainda u m
DESPERTAR O! MEIO
anti-bacteriano
ambulatrios, etc No caso UNIVERSITRIO PARA O
doente contavam com fa- So Paulo pode-se pensar trabalho da S A G M A C S (or-.
PROBLEMA E COORDENAR
O Servio Social deveria
nestes casos arranjar passa-
viagem e dinheiro para os
primeiros dias.
ESTREPTO
mlia no seu Estado natal. e m extrpao porque a to-
pografia da cidade favorece.
Vrios aspectos negativos
gem, alimentao para a pode agora ser evitado com.
u m bom planejamento pr-
vio e e m vista da experin-
ganizao que fz o levan-
tamento das favelas cario-
cas) sobre "Estrutura Ur-
TODOS OS ESFOROS PA-
RA SUA SOLUO.
COMISSO D E FAVELA
b) Aluguel de depen-
dncias no caso de fam-
lias cuja situao exigia
que continuassem a morar
nas imediaes. Verificou-se
que muitas vezes o proble-
QUEMICETINA
cia do Canind
IARLO ERBA
m a consistia e m dois ou A nica associao a base de cloranfenicol e estreptomicina administrvel por Via
papenteral, garantindo ^a ao contempornea dos dois antibiticos-
e m adiantamento que de-
ao bacteriosttica do cloranfenicol
equilibrar o oramento. . . + ao bacterieida da estreptomicina
c) Aquisio de casas principalmente nas: . r
Estafilococcias
Osteomielites
setenta mil cruzeiros (mui- Pneumopatias e Empiemas tuberculosos
tas famlias possuam ter- Coqueluche
reno na periferia). Febre tifoide Bruceloses
O censo do Servio Social Frasco- ainpdla contendo sorriria to de cloranfenicol equivalente a 1 R. de c
radoras em favela, ou seja
221 famlias-
fenicol e 0*500 g. de estreptomicina, acompanhado de u m a ampola de diluente
de 10 -cms.
Ampola contendo succinato de cloranfenicol equivalente a 0,250 g. de cloranf
11 no pertenciam a fa- col e 0,125 g. de estreptomicina, acompanhado de u m a ampola de diluente
vela (haviam se apresenta- de 2J5 mv'.
do com inteno de resolver
seu problema atravs do PRODUTO LIOFILIZADO
Servio Social).
100 famlias j sairm da
favela. Destas 100, 2 foram
para casa prpria de alve-
32-4423
naria na periferia, com fs-
^nttiza, ^uMnic^^Saanacu&ci
Avenida Conselheiro Rodrigues Alves. 3465, Brooklin Paulista
Fone: 61-0898 Caixa Postal, 21.006 S O P A U L O
o bis turi pagina 5
 O velho problema das fa-
velas volta a ser discutido.
Os C C A A . reuniram-se com
algumas entidades benefi-
cientes e, parece que com
certo apoio governamental,
pretendem lanar-se reso-
luo do problema.
O problema da favela no
resulta tanto da incapacida-
de do Estado e m urbanizar
algumas reas da cidade oi
e m assegurar as mnimas
condies sanitrias. O fa-
velado j u m pria antes
de ir favela, pelo simples
motivo de se tratar de u m
h o m e m que no tem lugar
algum onde possa se insta-
lar, geralmente no tendo
emprego definido nem situa-
o social estvel.
E m sua imensa maioria os
favelados vm do campo: a
primeira questo dever
consistir e m se determinar
porque abandona o interior.
U m a vez localizado o moti-
vo, ser necessrio determi-
nar-se se possvel o com-
bate aos fatores que o des-
locam ou se dever-se- ata-
car o problema j nas ci-
dades.
A ESTRUTURA AGRRIA
As grandes levas de reti-
rantes no so expulsas do
Nordeste unicamente pela
.seca. B e m ao contrrio, esta
vem se adicionar a proble-
mas bsicos e estruturais: o
problema do latifndio, da
grande propriedade agrria
e da explorao do arrenda-
trio pelo senhor das terras.
A explorao se faz e m mol-
de pr-capitalistas, com cir-
culao de dinheiro muito
reduzida, com u m a depen-
dncia extremamente gran-
de do arrendatrio e m rela-
o ao proprietrio. Suas
compras so realizadas no
"barraco" do senhor das ter-
ras, a preos que este deter-
mina, geralmente segundo o
sistema de vale. O lavrador
saca as mercadorias de u m
crdito prvio que lhe
aberto pelo senhor. Deste
m o d o est amarrado e deve-
r continuar a trabalhar e
a comprar, e m quaisquer cir-
cunstncias.
O problema das secas se-
ria de soluo relativamente
fcil, do ponto de vista geo-
eonmico desde que fossem
*&feras as premissas sociais
; da regio. Mas acontece
que mesmo os minguados
crditos destinados ao Nor-
deste So desviados pelos se-
nhores que, apoiados pela
poltica regional, distribuem
os audes segundo seus inte-
resses mercantis. A vida ca-
pitalista restrita destas re-
gies acumula seus proble-
mas pois canaliza interesses
e capitais para o sul; entra-
se n u m circulo vicioso, no
qual o verdadeiro prejudica-
do o campons que no
encontra e m seu trabalho
quaisquer condies para sua
sobrevivncia. E assim mi-
gra para o sul e vem consti-
tuir as legies de favelados.
N a realidade a mo de
obra no Nordeste e m gran-
de parte inaproveitada, sen-
do que o emprego parcial e
mesmo o desemprego, segun-
do as estaes vigoram. A
estrutura agrria no fixa o
h o m e m terra, reduz a pro-
duo agrcola mas fornece
indstria sulina, especial-
mente construo civil, u'a
m o de obra barata e sem
tradio de luta sindical. O
problema do mercado inter-
no, que seria eventualmente
resolvido pela reforma agr-
ria, vai sendo relegado pelas
classes dominantes, formal-
mente interessadas na reso-
luo do problema, mas te-
merosas de que as modifica-
es no regime de proprie-
dade do campo viesse reper-
cutir nas cidades. E assim
as levas se vo acumulando
e criando o problema das
favelas.
POR QUE TRABALHAR
E M FAVELA?
Pretende-se encaminhar a
pgina
soluo do6 problema atravs
de atos beneficientes de aju-
da material
no
prio".
tar-se-ia
esmola
gulhosa
caminhamento
favelado
inclusive
satisfaz
Parece
doo
se
de ae
etipo moral,
paternalismo.
ajude
"ajuda de en-
tranqilizante,
mais
que
clssico,
profissional,
assim
aningum.
asique
pr-
evi-
or-
Ao
desfavelamento: nhamento dos mais favo-
rveis, atravs da reforma INDICADOR MDICO
s o I u Sk O ?
agrria, que toma as medi-
das que j comentamos e PROF. DR. JOS' MEDINA
atravs da reforma urbana. Catedrtico de Clnica Ginecolgica na Faculdade de Medi-
BORIS VARGAFTIG A Reforma urbana consis- cina e na Escola Paulista de Medicina Molstias de Se-
E' hoje impossvel pretender turo de sua luta que repre- te e m aplicar, no nvel da uhoras Partos Operaes Consult.: Av. Brigadeiro
mente em torno da ajuda senta milhes. E' possvel habitao, o mesmo que se Luiz Antnio, 1234 Tel. 32-2902 Resid.: Av. Brigadeiro
mente e mtorno da ajuda aliar-se aos trabalhadores, faz no campo e nas cidades Luiz Antnio, 1030 - Tel. 32-7073 - Consultas das 14 as 19 hs
gratuita. E surgem assim as constituir a aliana oper- com a propriedade das clas-
teorias que associam a cari- rio-estudantil atravs do ses exploradoras. Expropria- DR. PLNIO BOVE
dade com a luta pela "hu- apoio ativo s lutas ativas, se, e se pe a servio do con- Mdico Docente da Clnica Cirrgica da Faculdade de-
manizao do homem", pela em qualquer terreno, inclu- junto da sociedade. A re- Medicina da Universidade de So Paulo Doenas do li-
integrao do favelado na sive o mdico. Mas se tra- forma urbana consiste e m gado, Via biliares e pancreas Consult. Av. Ipiranga, 1064:
sociedade. Os mais esquer- tar a de uma luta com am- proibir que qualquer pessoa 2.o andar Tel. 34-2719 So Paulo
distas pretenderiam mesmo plas perspectivas, que permi- possua mais de u m a residn- DR. NELSON CAYRES DE BRITTO
tratar-se de u m primeiro tir mobilizar milhes e no cia ou u m nmero excessivo Cirurgio Consult. Rua 7 de Abril, 230 4.o andar -
passo em que o favelado re- de uma campanha vaga que, de quartos, em libertar o ca- Tel. 34-1525 Resid. Rua Cardeal Arco Verde, 650 TeL
cebe as mnimas condies por mais que idealizada e m pital imobilirio, colocando-o 6-3692 So Paulo
que lhe permitam elevar-6e termos no paternalistas, s disposio dos planeja- DR. RADYR DE QUEIROZ
ao ponto de reivindicar. Se- poder aparecer como tal e mentos urbansticos, em na-
Doenas Pulmonares Consult : Rua da Consolao, 65 -
ria, u m a espcie de pr-revo- portanto dar cobertura s cionalizar os terrenos e ho-
3.o andar Telefone: 34-9877 So Paulo
luo... taras do regime. tis das classes dominantes,
Mas as solues a curto e E m Cuba os estudantes e m colocar disposio do DR. GERALDO ALVES PEDROSO
a mdio prazo so claras: iniciaram a revoluo que povo as residncias supr- Reg. C.R.M.S.P. N.o 365 Livre Docente pela Faculdade-
no adianta curar vermino- encaminha a soluo destes fluas, os ttios e casas de ve-*de Medicina da Universidade de So Paulo Ortopedia
se ou tratar tbc quando o problemas e no por acaso raneio etc. No se trata de Traumatologia Cirurgia Doenas dos Ossos e Arti-
contgio se d novamente no que a 1960 ano da refor- medidas definitivas, mas de culaes Fraturas Reumatismo Paralisias Defei-
dia seguinte; no adianta m a agrria sucede o ano acompanhar as mudanas cos Fsicos Consult.: Avenida Rebouas, 517 - Telefones
eliminar algumas favelas, da educao. Mas em Cuba sociais que se operam no 80-4444 e 8-2602 Horrio: 2.as, 4.as e 6.as feiras das 3 3
qui impedir seu crescimen- os estudantes souberam pas com u m a melhoria ime- as 10,30 e das 7 horas em diante Residncia: Rua Bela_
to durante certo tempo, se aliar-se aos camponeses, en- diata do nvel de vida do Cintra, 1642 Telefone: 80-6291 So Paulo
os homens que a constitui- contrar os canais adequados povo. Q u e m paga exata- CLINICA RADIOLGICA "MORETZSOHNT
riam continuam vindo do para esta aliana. No ser mente quem tem parasitado
Nordeste, se os problemas atravs da campanha dos o povo e vivido s suas cus- DE CASTRO - CATALANO
sociais que esto sua base desfavelamento que isto se tas, s custas da existncia Rdio diagnstico - planigrafias - radiografias em do-
nem foram abordados. far. da favela. micilio - Radiologistas: DRS. JOS M O R E T Z S O H N BE.
Pretende-se que mesmo se O PROGRAMA DO ET na luta por u m progra- CASTRO, VICENTE CATALANO, A F O N S O VITULE FILHO
no fr uma soluo, basta DESFAVELAMENTO m a destes, associado ao povo JOS RIBEIRO D E M E N E Z E S NETO, O S W A L D O JESU&
salvar-se uma vida humana Pretender resolver hoje o e no vindo de fora com D E OLIVEIRA LIMA Rua Marqus de It, 1018
para j se ter realizado algo. problema da prostituio, auxilio benevolente e quase Telefone: 521701 DR. JAIME ABOVSKY
E' verdade. Mas ento no alimentada pela mesma si- que marginal, que se poder Rua Itapeva, 500 - 3.o andar - Tel. 34-7802
se venha falar de desfave- tuao de misria que gera avanar. Encar-la, traba- Rua Consolao, 3144 Tel. 8-4743 So Paulo
lamento e no se deixe, e m as favelas, sonho, uto- lhar para que sua necessida-
cada ocasio, de assinalar pia e iluso. Mas pretender de ganhe a conscincia dos
DR .ANTNIO P. CORRA
as causas e as verdadeiras resolv-lo em outro regime homens, u m a tarefa imen- Docente Livre da F.M.U.S.P. Otorrinolaringologia Sur-
2
solues. social factvel. Foi o que sa que vai muito alm do de e Vertigens Tratamentos e Operaes Praa da
A vontade de realizar u m se fz na China onde no pequeno e limitado crculo Republica, 386 - 5.o andar Fone: 36-5944 Das 14's iS
trabalho social que anima os mais existe a prostituio: do ajudismo ao favelado e m horas So Paulo
que se engajam no trabalho foram todas recuperadas pa- que cada u m se limita a dar DR. ARNALDO CALEIRO SANDOVAL
de favelas louvvel. Mas ra a sociedade que no tem algumas horas, durante o Mdico Clnico Doenas internas, especialmente das gln-
preciso mostrar claramen- mais lugar para esta profis- tempo e m que freqenta a dulas de secreo interna Consultrio: Av. Paulista, 2669
te que se trata de bater em so alimentada pelo detritos faculdade e n u m terreno tal - Tel. 51-9666 Resid.: Av. Paulista, 1793 Tel. 31-3781.
ferro frio, com a desvanta- do regime. que constitue, antes que u m QUIMIOTERAPIA ANTI-NEOPLSICA
gem suplementar de se pro- Somente solues radicais auxilio a outrm, u m exerc-
Servio Especializado DR. A N T N I O CARLOS C J U N -
o medicina preventivo na formao
curar mostrar ao povo e aos podero resolver o problema cio profissional.
favelados que o ferro est da favela. E m Cuba, onde Outro o engajamento, QUEIRA . R. Santa Cruz, 398 Tel. 70-0141 ramal 30 S. Paul
no ponto de ser batido. o problema da habitao era outra a ruptura com os va- CLINICA DE OLHOS ARMANDO GALLO
do estudante
O favelado no u m pro- dos mais graves, o encami- lores recrpitos desta socie- Viaduto 9 de Julho, 181 - 9.o andar - Tel. 35-4159 - Sr Paulo.
U m dos defeitos bsicos portncia do exame pre-
letrio, cuja forma coletiva dade que esto implcitos
do ensino mdico das fa- nunciai, pr natal, etc. Dr. Nelson Augusto Pedral Sampaio
de trabalho e de organizao nesta outra atitude.
culdades em geral o de dar Por outro lado, a iniciati- C.R.M. 2066 Ex-Interno do Hospital das Clnicas Obste-
permite-lhe a compreenso
ao estudante uma mentali- va dos alunos, no passa o f i a i L ? m ^ c ? l o g i a _ C o n s " Viaduto 9 de Julho, 181 - lO.o -
da luta poltica e cujas rei-
dade estritamente clnica, despercebida a cadeira de
vindicaes salariais so for- Sala 1001 - Tel. 36-4989 Res.: Av. Repblica do Lbano 592
no sentido de enxergar so- Higiene de algumas escolas.
osamente coletivas. Na Telefone: 80-6559
mente a doena e a tera- Entre ns tem sido entu-
realidade a esquerda no in-
putica. Carente de forma- siasta colaborao de pro- DR. NOBERTO BELLIBONI
siste tanto no trabalho diri- f?>1far,da P . el f-~ A^gia - Sifilis - Livre Docente da
o humanistica, nem mes- fessores como o dr. Bour-
gido ao proletariado porque Uinica Dermatolgica da Faculdade de Medicina da Uni-
m o o homem integral vis- roul que procura promover
se trata de uma classe po-
to pela maioria dos mdi- visitas domiciliares, estudo versidade de Sao Paulo _ Consult.: Praa da Republica,
bre . H gente muito mais Tel ?fi%^f S ^ 9 3 D - S o n s u l t a s c o m h o r a marcada
cos, fica-se n u m plana de das condies de trabalho,
pobre e se se tratasse de lei. 36-5141 Resid.: Rua Bueno de Andrade, 708 Apt. 4=
rgos, sistemas e apare- visita fbrica, obras de
procurar os mais, bastaria
lhos. Se nem a viso do ho- saneamento, visita favela, DR. EDWIN BENEDITO MONTENEGRO
ir noite em baixo de al-
m e m se tem, o que dizer a etc
gumas pontes fazer agita- M D I C O
respeito do indivduo no necessrio que as ini-
o. .. Assistente da Clnica do Prof. Dr. Benedito Montenegro
contexto social? ciativas prticas se am-
A classe operria, subme- Consultrio: R U A M A R C O N I , 34 _ 9.o Andar - Fone: 341853S
E m tal situao no de pliem e mesmo que, ao lado
tida explorao coletiva (das 16 s 18 horas)
admirar que a Medicina dos estgios de enfermaria
nesta sociedade, ao mesmo Residncia: R U A JOS L O U R E N O , 304 Fone: 52-4252
Preventiva seja posta e m no 6.0 ano, tenha-se est- DR. ERNESTO SCHROEDER
tempo a classe social ligada
tais Faculdades em segun- gios e m ambulatrios de
s formas mais avanadas MDICO
do plano! Algumas aulas centro de sade e m espe-
de produo, que tem acesso L A R G O D O A R O U C H E , 49 - 3-o Conj. 36 Tel. 35-1228
tericas de fim. de curso... cial o de Puericultura, pr
organizao e a luta cole-
tiva ... Os ncleos operrios
Sabe-se muito da etiolo- natal e medicina do traba- Clnica DR. MARIO DEGNI
gia, nosologia, etiopatolo- lho Cirurgia Geral, Cirurgia Toraxica Cardio Vascular e do Apa
marxistas mais fortes no
gia, patologia e clinica das Por parte dos alunos sio- relho Digestivo Consultas com hora marcada
so necessariamente os mais
doenas e pouca pratica vas iniciativas devem ser Consultrio Rua Dona Veridiana, 661
pobres. Estes, bem ao con-
d-se profilaxia das mes- tomadas: criar a Liga de Telefones 34-44-44 , 35-97-00.
trrio, so menos organiza-
mas. Aprende-se a arte de Pr natal, para completar o
dos, tm menos acesso tra-
curar e esquece-se a mais trabalho da liga de Pueri-
DR. 1NOCENCIO SARNO
dio de luta sindical ou so- MDICO O P E R A D O R
grata que a de bem con- cultura e a Liga de Higiene
cialista e podem ser despe- Doenas de Senhoras Vias Urinrias
servar a sade. Mental. Esta ltima, vem a
didos de sua empresa com Consultrio: Praa Ramos de Azevedo, 195
Querem em exemplo con- propsito de u m fato: H
tal facilidade que so desen- Salas 503, 504, 512 Das 14 s 16 horas Fone: 34-157S
creto: Qualquer quintoanis- entre ns u m a mentalidade
corajados com mais intensi- Residncia: Fone, 34-6444 So Paulo
ta sa com bons conheci- alienstica.
dade. O operrio de grande
mentos de Patologia obsttr- Psiquiatras h que jul- DR. GERALDO SIQUEIRA HELLMEISTER
empresa tem outra conscin- ORTOPEDIA - T R A U M A T O L O G I A - CIRURGIA
ca, no entanto, no curso gam que o problema do au-
cia, outra tradio pessoal Chefe da Clinica Traumatolgica do Hospital S. Jos - S. Vicente
inteiro tem uma aula teri- mento das doenas mentais
ou familiar de organizao Ortopedista do I.A.P.M. de Santos
ca sobre assistncia pre- ser solucionado com o au-
sindical ou (e) partidria,
natal! mento do nmero de leitos Consultrio: Rua Amador Bueno, 181, 4.o and., Salas 49 52r
vive n u m meio e m que tudo Fone, 2-8398 Das 14 s 18 horas SANTOS
Estamos, entretanto, n u m hospitalares para spicopatas,
leva organizao com am- Residncia: Rua Rio de Janeiro N.o 35 Fone 2-3924
periodo de despertar da esquecendo-se que a gran-
plas possibilidades de vit-
ria.
conscincia social, em con- de soluo viria de uma DR. JOO BELLINE BURZA
seqncia u m movimento conduta mdico preventiva: PSIQUIATRIA CLINICA D O SISTEMA N E R V O S O
Os setores miserveis da
renovador dentro da facul- A criao dos servios de Rua Cear, 436 - Higienpolis - Tel.: 51-3344 - S. Paulo-BrasiE
sociedade sero arrastados
dade. Despertos para os higiene mental, os quais re- s
nos movimentos liderados
problemas da misria de solvendo precocemente os
pela classe operria, mas
gande parte da populao problmas emocionais e ate- DRA. ELLEN SCHWARTZ
inevitvel que esta seja a di-
e dos flagelos fsicos e m o - nuando os efeitos da aten- MEDICA
rigente do' movimento. Do
rais que a abatem, por es- o psquica criada pela a- CLINICA DE SENHORAS
ponto de vista cientfico no
tudantes de medicina, inia- gitao da vida moderna, RUA VENEZA (JARDIM PAULISTA) 239
existem revolues sociais
se que por intuio vocacio- diminuiria o nmero de TEL.: 8-4985 CONSULTAS DAS SEGUNDAS A SEXTAS-
que no sejam dirigidas por
nal! Entre ns, nascem as doentes que necessitariam Tel.: 8-4985 Consultas das Segundas s Sextas-feiras
uma classe social ou por uma
ligas assistenciais, o ambu- de internao.
aliana de classes explora-
latrio de Puericultura, etc.
Das 14 s 18 horas
A promoo de cursos so-
das. Quem quer transfor- SAO PAULO
que se bem que com o apoio bre diagnsticos precoces,
mar esta sociedade deve
dos mestres mais esclareci- orientao sexual, puericul- INSTITUTO DE CIRURGIA PLSTICA
apoiar-se nestes setores e
dos, nascem do ideal dos tura e higiene mental. Po-
no fazer u m trabalho va-
etudantes. Nada mais so der tambm ficar a cargo DR. DAVID SERSON NETO
gamente dirigido aos mais Clinica especializada no tratamento de defeitos congnitos e
do que iniciativas mdico- dos estudantes, inclusive a-
pobres e mais miserveis que adquiridos Cirurgiaagostoesttica 1961
preventivas. o bistur
proveitando comunidades e
no caso so os menos orga- A V E N I D A PAULISTA N.o 2.669 T E L E F O N E : 52-5555
Os estudantes da escola agrupamentos de jovens,
nizados e menos capazes de
Paulista de Medicina esto pr existente tais como:
liderar algo ude
mais pro-
particular
quem
unicamente
fundo
lhes
ses,
aos
influir
se
oTrabalhe-se
emespecialmente
aos
sindicatos,
conscincia;
.a
direo
em sade
que
mas
suas
lutam
aos
m
envolve
em
lutas
no
procurando
campone-
trabalhe-
problema
emdireo
ee o
dire-
mais
para
dar-
fu- organizando
tao
rapazes,
d
de doenas
esclarec-los
sexual
com
curso
venreas,
para
a a
finalidade
de
moas
respeito
orien-
im-e Jeni
Parquias,
ros,
tis. etc.
Associaes
M. M.grmios
Coronel
deestudan-
escotei-
 realizaes espantosas esgo-

no sers veterinrio relatrio das atividades da

tam nossa capacidade de ad-
mirao e assumem postos
de elevada hierarquia e m
nossa formao mental.
A vida espiritual se enco-
lhe, ento, e quase se anula,
congregao de alunos
de ii s. T.
na modstia de sua posio.
E o h o m e m moderno, ou a
No fomos poucos os que, do que nunca se torna neces- ignora detodosurdo ao ape-
zno primeiro contato com ss srio que no se perca a vi- lo interior, ou lhe confere
At a presente data a Con-

-doentes, nos ambulatrios e so do homem. C o m o extra- lugar secundrio, desvalori-
enfermarias do H.C., reagi-
m o s deante de u m a atitude. tcnico de nossos dias, gran- torna figura apagada s e m
de certo modo humilhante, de parte da medicina se pro- relevo na massa de homeg-
com que certos facultativos
tratam os pacientes (cada u m
que veja se a carapua lhe doena presente fragmenta- trabalho tcnico nos labora-
.serve).
A vida do hospital dura
-e s u m a reao consciente mente por u m a multido de vezes repetida, podem con-
nos impedir, de alimentar mtodos de anlise: a micro- tribuir para essa deformao
u m a indiferena que aos pou-
cos vai vendando nossa viso m e histo-patolgico, a radio- doente.
ao que h de humano nos en- logia, a endoscopia, a eletro-
fermos, que, por terem de
procurar u m a assistncia m- falografia, o cateterismo de mera modalidade reacional,
dica gratuita, paga cooperan- rgos, o percurso de isto- idntica a tantas outras vis-
do com o nosso aprendizado
de futuros mdicos burgue- m o e tantos outros. E', sem montona, para no dizer de-
ses.
O Prof. Luiz Dcourt orien-
tando.nos nesse campo, den-
tro de u m a perspectiva hu-
mana e crist, permitiu-nos do conjunto; N A F A S C I N A N - ticipa da tcnica e participa
transcrever nas pginas de
O Bisturi trechos de sua
rao de paraninfo, proferi-
da para a turma de 1957. na
qual traa, de modo preciso,
normas de conduta crist pa-
ra as relaes mdico-doente-
Aqui vai; como uni lembre-
te para os que sabem, e como
guia para os que ainda no
aprenderam o valor da pes-
soas humana, afim de que
no venhmos a nos tornar,
-como muitos j se tornaram
veterinrios de homens.
O grande Osler exigia que
a lmpada das enfermeiras
nelas iluminasse sete virtu-
des essenciais: o tato. a pres-
teza, a reserva, a piedade, a
afabilidade, a jovialidade, to-
das ligadas entre si pela cari-
dade. O m e s m o devemos po-
deir os mdicos.
Atentai, porm, que o di-
reito ao socorro mdico o
mais inalienvel de todos os
direitos, o mais inerente
nossa fraternidade humana. e o mito do progresso pare- para cada um, o apoio na ho-
HEALIZAREIS, PORTAN-
TO, A V O S S A MEDICINA
-COM C A R I D A D E E N O
POR CARIDADE: como
-quem reconhece, no prximo, tcnica, que permitem tantas o efeito benfico de u m a pa-
o direito ao amor e ao ampa-
ro e no como quem, apenas
co reunies ordinrias. A
primeira reunio realiozu-se
A comisso de R. U. tam-
gregao de Alunos fz cin- bm tem realizado plena-
mente suas funes: todos
responderam ao inqurito
no dia 12-4 sendo que, 3om sobre ensino mdico, Uni-
ambulantes nos arredores
da Escola e H. C. Quanto a
isto a C. A. manifestou-se ao
Secretrio de Higiene da
Prefeitura, Superintendn-
o comparecimento macio versidade, Relaes Univer- cia do H. C. e ao Servio So-
ordinrio desenvolvimento zando o indivduo, que se tor-
de todos os congregados, pu- sidade e Sociedade, prepa- cial, apontando o problema
deram ser delineados os pla- rado por essa comisso e sugerindo solues.
nos de trabalho para 1961; dela saram os elementos A Congregao de Alunos
cessa nos laboratrios e nos nea coletividade.
assim foram nomeadas duas que participaram represen- publicar e m todos os n-
gabinetes de investigao. A E m medicina, o obsorvente
comisses: u m a encarrega- tando o C. A. O. C. no I Se- meros d'"0 Bisturi" que se
da de estudar e procurar so- minrio de Rofarma Uni- sucederem a este, u m rela-
se, ento, e m aspectos par- trios de investigao ou a
lucionar os problemas que versitria da U E E ; neste se- to de suas atividades, a fim
ciais estudados, separada- rotina de u m a situao mil
atualmente assolam o Pron- minrio os representantes de manter informados os
to Socorro do H. C. e tam- de nosso Centro Acadmico colegas e divulgar proble-
bm os relacionados a infer- sairam-se brilhantemente m a s como o caso do PS.
scopia, a bioqumica, o exa- do problema real do h o m e m
na to e maternidade; a outra a direo dos trabalhos da preciso que toda a esco-
comisso, que tem carter comisso de Ensino Mdico la sinta tais problemas pois
H a despersoiializao do
permanente dentro da atual ficou a cargo de elemento quando u m a ao conjunta
cardiografia, a eletroence- indivduo, que passa a ser
gesto, e que merece de to? de nossa Escola. se fizer necessria, a C. A.
dos ns colaborao e apoio, A comisso de reforma poder encontrar dos cole-
est estudando problemas trouxe do Seminrio u m re- gas integral e consciente
pos radio-ativos no organis- tas todos os dias e, portanto,
concernentes L Reforma latrio. apoio.
Universitria. Vencida a primeira -tapa S E C R E T A R I A D A C. A.
dwida, u m estudo profundo, sinteressante e tediosa.
seguro e frtil. Mas, na mi- E' necessrio, pois, que se
ncia do pormenor, desapa- estabelea u m a hierarquia de
Ambas comisses so au- de seu plano de trabalho
tnomas, porm devem pres- essa comisso passar a se-
noticiando e
*w%v%wwvwww*vww%vww
tar contas C. A.; no so gunda parte: trata-se de
rece, muitas vezes, a imagem valores, e o mdico que par-
obrigatoriamente constitu-
das por elementos apenas
realizar aqui e m nossa es-
cola u m a srie de mesas re-
comentando
TE BUSCA DE U M A VER- do indivduo, est e m per- da C. A., m a s dela podero dondas com a participao
DADE REGIONAL, IGNO- feitas condies de faz-lo.
participar e trabalhar ati- de elementos conhecedores
RA-SE INTEIRAMENTE O H u m prestigio da tcnica
vamente todos que realmen- de Ensino Mdico. O objeti-
H O M E M QUE SOFRE. e como compreensvel a REVOLUO No centro
se interessarem. vo alcanar u m cabedal
E' para le que solicito qualquer uni u m a eviden- de debates houve mudana
A comisso de P S to !cgo de argumentos que sejam
tambm a vossa ateno. te lgica nesse prestigio. O de diretoria e o novo ocupan-
constituda iniciou suas ati- base para u m a ao decisi-
E m u m a das Semanas de que no lgico, entretanto, vidades entrando e m en- va na luta pela evoluo de te do cargo est disposto a
Debates promovidos pelo o anulamento do h o m e m tendimento com professores nosso padro de ensino. movimentar o ambiente des-
Centro Catlico dos Intelec- pela conquista do prprio ho- e dirignetes do H. C- N a l- Foram tratados tambm ta FUMSP, com confern-
tuais de Frana, precisamen- m e m ; o que no lgico o m a reunio j apresentaram a a
na III. e IV. reunies or- cias, cursos e debates aber-
te na stima delas e m no- maior interesse pelo funcio- resultados concretos, como dinrias da C- A. problemas tos a todas as ideologias e
vembro de 1954, o primeiro namento de u m robot do
tema considerado foi o do que pela crise emocional que nova
entendimentos tidos com o
Prof. Dcourt e manifesta-
atltica
rleativos a entrada de pro- faltas de... So aceitas su-
pagandistas profissionais no gestes a respeito dos assun-
H o m e m como problema pa- experimenta o doente do lei- o, por carta, a CASE. H. C , e a permanncia de tos a serem abordados.
VESTIBULANDOS Apa-
ra o prprio H o m e m . E, e m to x; a maior curiosidade difcil no perceber cer-para evitar maiores epide- receu por aqui um dia des-
sua Sesso inaugural. Robert pelo tipo de onda que emite tas mudanas que se opera- mias entre os colegas. At o ses nas dependncias do
Garric lembrava certos pero- o satlite artificial do que ram na atltica: Albino ganhou uma cama CAOC um grupo de vestibu-
terizam pela posio secun- pela situao sanitria das 1. Onde est aquela den- nova com colcho de mola, o landos (e andas) que pleitea-
dria e m que se coloca o in- crianas de nossa Capital. sa suspenso verde-opaca, que alis foi lamentvel por- vam aumento de vagas nes-
Colocado muito prximo to familiar, que recebia o que o velho j declarou: "Es- ta Faculdade e queriam o
do s da Histria que se carac-
complexidade interior do in- nome de "gua da piscina"? tes ... no deixam a gente
terizam pela posio secun- nosso apoio. No o tiveram.
dria e m que se coloca o in- divduo, o mdico deve ser Resolveram acabar com ela, dormir? Antes das onze ho- Por que?
divduo. pocas onde parece essencialmente a compreen- e agora resta apenas aquela ras eu no abro o vestirio" Porque este problema tam-
existir certa negligncia na so e o amparo. N o apenas fria transparncia, deixando 5 A quadra de tnis em- bm nosso e est sendo es-
ateno ao problema do ho- e competente conhecedor, de desnudas as j estranhas pa- bora no esteja completa- tudado por professores e alu-
processos mrbidos e de seus redes de mrmore. Resta-nos mente pronta j tem sido
m eSo
m ; que parecem diz
momentos, domina-
le, eventuais efeitos no organis- nos no s de nossa facul-
apenas uma dvida: quando usada por nossos raros tenis- dade como tambm d^ou-*-
das
onde apenas pelo decurso
a discusso dos
ideolgica
m o humano, como tambm, voltar o vero, com levas de tas.
acontecimentos e pelos movi- tras. Com o firme propsito
banhistas, qual vai ser a cr 6. O campo de futebol foi de chegar honestamente a
mentos do progresso tcnico
cem substituir e ocultar a ra do desvalimento-
do caldo? Em julho prximo replantado j no havendo
e cientfico.
anlise Perodos
profunda vividos
do ser. una soluo satisfatria.
Assim, os "atlticos" pretendem re- mais aquelas "carecas" que
e mVivemos,
superfcie, como
agora, u msedestes
um H muitas maneiras de en-
procurai elevar a mente formar internamente a pis- com as chuvas se transfor- carar o mesmo problema.
grande
perodos. obstculo afastasseda
A s maravilhas a
que sossobra. N o calculais cina; esperemos para vr o mavam em mares de lama.
humanidade se seu sr nti- Uma a de centenas de
que vai acontecer. 7. Algumas pistas de atle- vestibulandos que vem mui-
lavra serena na tormenta de 2. A "gente d' rua", ou tismo foram descobertas sob tas vezes suas vidas trunca-
u m esprito agitado pela melhor, os muleques que ser- a grama que sercava o cam-

TORRES
por generosidade, estende
uma escola a um necessitado.
Permiti que vos recorde,
doena. H ocasies e ve-
reis muitas e m qoe mais
vale o que o mdico diz do
viam de pretexto para. o Al-po de futebol. As recm-
das por no poderem seguir
um curso pelo qual h uma
bino dar uns tiros e soltar descobertas bem como as j gritante esproporcionalida-
a caracterstica carga de pa-conhecidas esto sendo tra- de entre o nmero de can-
ainda, que, dados os aspectos que aquilo que o mdico faz. lavres, nos momentos mais balhadas, e em breve
da medicina moderna, mais Trs grandes passosestaro
esto didatos e o de vagas. Outra
Nelas, compreenderes toda a convenientes, esto desapa- novas.
sendo. projetados para o se- nos foi apresentada pelo pro-
fora da palavra quando e m - recendo na medida em que gundo semestre. Um deles fessor Leser, numa reunio
focaliza preda no momento oportuno o muro vai cercando os cam- a imprescindvel construo em que se discutia este as-
(Dcourt, 1951). pos de esporte. de um novo prdio para a sunto; h em So Paulo um
6 lustros de existncia completar e m breve o Labo- 3. Com a devastao das instalao de um condigno nmero de mdicos, relativa-
trio Torres, longo caminho percorrido, acompanhan- matas situadas atrs do ves- vestirio feminino. Neste mente a sua populao, mais
do o progresso e o desenvolvimento industrial do pas. tirio, descobriu-se uma vas-sentido est sendo solicitada que suficiente quando com-
ta rea que pode muito bem uma verba junto reitoria parado com outros locais
ser aproveitada. Os refor- da USP. Outro trabalho o mais civilizados do mundo.
madores esto pensando em de conseguir que a Prefeitu- Esta suficincia torna-se
Hoje, a Organizao estende-se por todo o territrio consertar os aparelhos de
nacional, abrangendo 14 Filiais e 8 Agncias, alm de ra asfalte e ilumine a rua mais berrante quando olha-
"paralela", "barra fixa", etc,Ovidio de Campes, que mal- mos para a situao no in-
representaes em diversos outros pases. .. .que estavam abandonados grado sua importante posi- terior de nosso Estado e mui-
naquele lugar, e ajardinar o est em completo aban- to mais se comparada com
devidamente o restante do dono. Finalmente o terceiro outras plagas deste Brasil
117 filmes mdicos e cirrgicos devem sua elaborao espao no aproveitado. conseguir por meio do DOP afora...
ao esforo conjugado dos Senhores Mdicos e de nos- 4. O ginsio sofreu tam- a melhoria do abastecimento O interior, as cidades qua-
so departamento especializado. bm um tratamento comple- de gua atravs do DAE. se esquecidas, estas sim. pre-
to. Melhorando a ilumina- Como vemos a atual dire- cisam de quilos de mdicos,
o da quadra interna, fo- toria da AAAOC merece reais mdicos em grande nmero,
ram postas telhas de vidro cumprimentos pela reforma formados em menor tempo
Estes filmes foram realizados dentro das mais perfei- e, para jogos noturnos, foi de suas instalaes, que temtcnicos que podero aten-
tas condies tcnicas, tendo, inclusive u m deles, m e - instalado um sistema satis- como sentido principalmente der as primeiras necessida-
recido o Prmio Internacional de Cinema "Marey", fatrio de lmpadas. Todo o estimular a prtica dos di- des de seus meios. Quando
e m 1950. prdio, tanto interna como versos esportes em nosso esta exigncia inicial fr al-
externamente, sofreu um
Instituto de Medicina e Cirurgia
caiamento. No vestirio alm
da limpeza, pintura, reposi-
meio. canada pensaremos em le-
vantar o nvel das faculda-
N o setor da assistncia social o Laboratrio tem ele- MEDICINA CIRURGIA MATERNIDADE RAIO X des, que a evoluiro com a
o de vidros quebrados, foi realidade brasileira.
vado continuamente os servios prestados aos seus ORTOPEDIA E PRONTO SOCORRO DIA E NOITE
instalado um filtro de gua, Ns, universitrios, luta-
funcionrios, proporcionando, em mdia, 300 consultas
mdicas, 100 curativos, 300 injees e 160 tratamentos Diretor: mos por uma soluo que
est sendo objetivamente
dentrios, mensalmente. DK. S. DANIACHI procurada. Acreditarmos, no
Residente: entanto que nada ser resol-
vido se baixarmos o nvel de
DE. H. CAMPELLO
Departamento de Divulgao Cientfica
W
M HONORE VIRTUS
A B E R T A A TODOS OS MDICOS

So Paulo
nossas escolas, que realmen-
te no comportam um n-
mero dobrado de alunos, co-
Rua Humait N." 409 Fone: 32-7019 mo j provou a experincia
quando um poltico sem. evi-
dentemente estudar seja o
problema seja coisa nenhu-
ma criou de uma penada
xigsto 1961 o bisturi uma turma de 160 pgina 7
alunos.
O nvel desta Faculdade,
foi
que
de
rifado.
um
estgeraes
conseguido
estudo
\ainda
fazendo.
Pelo
deixa
srio
e menos
no
com
do
a deve
desejar,
ono
que
suor
ser
sem
se
 noticiando e comentando
para atingir a ctedra re- comisses especializadas pa-Realizou-se durante o ms
vestido de todas estas quali- ra cada tipo de trabalho: co-de maio na Bahia o "Semi-
dades". misso de planto cadastral; nrio Nacional de Reforma
comisso de coordenao, co-Universitria" promovido pe-
misso de esclarecimento dala UNE. Do CAOC participou:
POLTICA houve e muita opinio pblica, comisso o decolega Jos Carlos Seixasr
O Departamento) Benefi- dos de modo justo. Parareforma desta arcaica estru- fundos, etc. vice-presidente da UEE. Do>
ciente, no cumprimento de tanto j conversou com todostura universitria e na inte- nestes meses que passaram.
A invaso de Cuba provocou Seminrio participaram tam-
suas finalidades de assistn- os atuais sextanistas repre- grao do aluno nos rgos alguns caras a sair danan- bm representantes do Go-
cia aos colegas financeira-sentantes, os quais em maio-diretivos da Faculdade'' ci- O trabalho exige um con-
do de alegria no corredor e verno Federal.
mente necessitados, conse- ria, apoiaram e felicitaramtando o discurso que lhe foi tingente muito grande, mo-
guiu aulas particulares dea idia. O prximo passo proferido pelo orador do f-los proclamar aos quatrotingente humano muito gran-
ventos que "a cruz que o
Fsica, Qumica e Histologia CAOC em solenidade come- prprio Deus colocou sobrede, motivo pele qual faremos A Diretoria do CAOC no-
sua consecusso ser oficiali-
a dois colegas, o que os tm zar este propsito junto aos morativa. um convite a todos os univer- meou uma comisso para es-
ajudado bastante. este hemisfrio no h de sitrios, quaisquer que sejam tudar e elaborar uma cam-
laboratrios para os quaisE POR FALAR NISSO O
O Departamento colaborou sero enviados ofcios expon- ser arrancada pelo tirano Fi-suas tendncias polticas, panha, fi- visando dar nossa
prof. Dcourt comemora seu del". Setenta e duas horas
com o Centro no seleciona- do a idia e solicitando jubeu o losficas ou metafsicas para Biblioteca Central um maior
profissional. Asso- depois murcharam as ore- cooperarem nesse trabalho nmero de textos bsicos?
mento de quintanistas paraapoio. ciamo-nos aos elogios que olhas e foram para casa. A
trabalharem como assisten- Pedimos a colaborao de mestre, um dos raros que que visa fundamentalmente atualizados, que viria facili
tes-mdicos no Presidia datodos os colegas no sentido cruz continuava no lugar. promoo humana ao tar bastante a todos, o estu-
temos na acepo mais am- Fidel tambm.
rua da Alegria. Participou de conseguirmos levar avan-pla do termo, recebeu: no pelo favelado mas com do por compndios funda-
tambm na escolha dos no- te essas idias, bem como "Tendo imaginado o Pro- FAVELA Formou-se o favelado. mentais nossa formao*
vos "inquilinos" da Casa doque nos ajudem com suges- fessor como uma figuras plu-uma comisso com represen- Nesse movimento no fo- mdica.
A comisso est aberta a
Estudante. Ficou estabeleci- tes e crticas oonstrutiva.tarquiana na qual ao lado datantes de dezesseis centrosram esquecidas as causas
do na ocasio, que o contra- ESCLARECENDO a quem
cultura cientifica e huana- acadmicos para o estudo mais profundas da formao todos os interessados e acei-
to com a Casa ser de dois possa ter interpretado malnstica se sobreleva a corre- dos planos de desfavelamen-de favelas, o encaminhar- ta sugestes, informaes?
anos, fato de relevante im- uma nota do ltimo nmero o, a correo moral e dos to e erradicao das favelas: mento da soluo mais ge- com o Tincopa e a turma do*
portncia, uma vz que, co- do "Bisturi" que criticava sentimentos, dos gestos e para tanto foram formadas ral deve ser escolhido porDep. Ben. Arnaldo Vieira de
legas que melhorarem de si- certos aspectos da Biblioteca das atitudes, preparou-se cada um de acordo com suas Carvalho.
tuao nesse perodo, pode- Cultural do CACC, comuni- perspectivas polticas.
ro sair, dando lugar a ou-camos que no estvamos,
tros mais necessitados. nunca estivemos e espera-
O Departamento tem aju- mos no precisar nos re-
dado colegas em "aperturasferir a Biblioteca Cultural
agudas", sob a forma de of-da FMUSP.
cios para facilitar a obten- Aproveitamos esta oportu-
o de bolsas, refeies pro- nidade para declarar que pe-
visrias gratuitas no H.C., los planos da comisso de
etc. Criamos tambm uma biblioteca ela ser reaberta
seo de trabalhos de taqui-em julho (acreditamos que
grafia. Os interessados de- de 61).
Depois de tanta reforma
vero procurar o Isaac (5.o teremos reais melhorias, co-
ano). Paralelamente forma- mo s para citar algumas a Diretor:
mos uma seo de Datilogra-criao de uma sesso de A N O XXVITI | Clemeate I Ribeiro de Almeida 1 Casa de Arnaldo, Agosto de 1961 \ Reinaldo Fagundes Mie..ei
Diretor Tcnico Comercial
N. 99
fia, cujo encarregado o permutas, outra de microfil-
Yoji (2.0 ano). Essas sees mes, etc, alm do aperfei- TERMINOU brilhantemen-
recebem trabalhos e os dis-oamento das j existentes. te o Curso de iniciao
tribuem aos interessados. pintura moderna, do Depar-
a guisa de algumas observaes
O D.B.A.V.C. pretende con- tamento Cultural do CAOC.
seguir doaes de indstrias
e laboratrios da Capital
COMPLETOU 25 anos de Srgio Mliet que por duas
vezes ficou de dar a lti-
sobre exames vestibulares
ctedra o prof. Alipio Cor- Pediram-me, os alunos, al-
L C U.J-
Diretoria da Faculdade, para Estes estudos deveriam
reia Neto, que um dos ra-ma conferncia simplesmente guns comentrios sobre os dade de Medicina. Nenhum
que ao lado da reforma ma- ser iniciados com urgncia
ros mestres desta Faculdadequebrou a mo, o que nos vestibulares, as modifica- desses raazes e, pior ianda^.
terial da Biblioteca, faa-se e acompanhados durante
que "amigo dos seus disc- deu ensejo de, na primeira es introduzidas neste ano daqueles que os orientam e-
tambm uma reforma e uma u m longo perodo de tempo,
pulos, conhece os seus pro-vz, assistir a um belo filme e perspectivas para o futu- a fim de que pudssemos estimulam com indisfar-
atualizao de seus livros,
blemas e ajuda a solucion- de pintura maluca e na se- ro. Vo a, pois, algumas veis intenes demaggica*.
qulito-quantitativa, de mo- gunda de suspirar de alivio, estabelecer critiros mais se-
los ; tem idias bastante ele- idias para p-los a pensar. guros na orientao dos fu- se baseiam e m estundo s-
do a possibilitar o atendi-
vadas que o levam a concor- retirar os diplominhas e pre- As principais modificaes rio, das necessidades atuais?
mento de um nmero maior g-los na porta para que to- turos exames.
dar conosco, estudantes, na e futuras de mdicos para.
de consulentes. dos vejam quo cultos somos. introduizdas no Exame Ves- No estado atual, foroso
este Estado. Alis, toda vezr
Conforme havamos noti-
*r n i ' l y ^ T a j l DA VONTADE DE VIRAR tibular, neste ano, foram as confessar que apenas o bom
ciado, o Departamento tem
dado continuidade ao traba- OC LOS MACACO o magnfico biot- seguintes:
rio que o Abro instalou nos a) transformao do seu
seus domnios proibidos e carter de Exame de Habi-
senso que tem permitido
modificaes que achamos
que se fala em ampliao de
vagas, esquecem os demago-
gos que o fator qualidade,.
lho de conseguir que os serem aperfeioamento dos
cargos de Propagandistas no onde, segundo avisos coloca- litao para o de Exame de vestibulares. principalmente na carreira
TICA-FOTO
H.C., sejam por le distribu- dos em tudo quanto porta. Seleo. Eliminarem-se, as- Dados cientficos no exis- mdica, to ou mais impor-
tante do que o de quanti-
"No permitido o ingressosim, aspectos bastante in- tem e da depreende-se a de
dade. Ns, que por fora d e

AMBASSADOR LTDA.
AOS ALUNOS DA FACULDADE
E' CONCEDIDO U M DESCONTO
DE 15%.
Rua Brulio Gomes, 37 Tel.: 36-1373 e uma suave msica de ninar pela mdia de conjunto, tura em relao a tal em- se esses rapazes e seus ins-
SO PAULO
V*\*VVVVV*VVV*VVV*\VVVV*VVVV%VVVVVVVVVVVVVVVV^^
sob qualquer pretexto" "Nojustos e antipticos, quais grande importncia que te-
teime" "No adianta bater" sejam as eliminatrias cm
"Desista", etc. etc. Entretan- exames sucessivos e de di-
to nossos servios secretosferentes matrias e as fa-
ria a organiazo de u m
centro universitrio de es-
tudos sobre exames, a fim
acompanhar os exames ves-
tibulares, sabemos do bai-
xssimo grau de instruo-
com que a grande maioria
asseveram que a coisa tomosas notas mnimas. de que pudssemos coletar
se inscreve nestes exames,.
bem instalada que do teto A introduo de u m exa- dados concretos nas nossas
escorrem permanentemente m e eliminatrio de todas as condies sociais. no podemos deixar de pon-
gotas de Chanl n.o 5, as bar- matrias permitir separar derar que seria to melhor
ras das gaiolas so douradasos alunos mais habilitados
Devo dizer, porm, que
sou pessimista quanto ao fu- para a sociedade e ao pas
embala o sono permanente evitando queu m insucesso preendimento. No creio que tigadores gastassem suas
dos smios... e do Abro em u m a s Cadeira compro- nosso ambiente social esteja energias nos livros ao invs
tambm. meta irremediavelmente o suficientemente maduro pa- de rolarem pelas ruas... O
resto do concurso. ra tal. ensino mdico, que dosr
b) Nos restantes exames Nosso meio universitrio mais caros do mundo e que
escritos, tambm valer a encontra-se, no momento, envolve uma complexidade
mdia, sendo que o exame infestado pelo virus que as- tremenda a cada dia cres-
de portuguesa, se bem que sola a vida pblica brasilei- cente, no merece ser tra-

1 G3 S de carter eliminatrio, no ra e que leva as autoridades tado com a leviandade com

participar da mdia geral. a pensar que a presena de que vem sendo considerado.
c) Finalmente, reintro- grandes prdios resolve to- So essas manifestaes que

HUKI duziram-se nesta Faculdade

ro feitos porm, em estilo

de "gincana", evitando as-
os exames prticos, que se- nolitite", no dizer pitoresco
DE sim, a multiplicidade de
bancas e critrios e u m pon-
dos os problemas. a "mo-
de Schreiber.
clssico o exemplo de
refletem bem o nosso esta-
do de pas com pruridade de;
desenvolvido, mas realmente
com cerca de 50% de anal-
quase todos os Hospitais de fabetos.
Clnicas das Faculdades de o analfabetismo, na

VESTIBULARES DE MEDICINA to nico para todos os can-

didatos.
Medicina do Brasil que de-
veriam, seguindo elementar
verdade, o problema chaves
do Brasil. Sua soluo repre-
senta meio caminho andado
Consideramos esta modi- bom senso, ser Hospitais
DIREO: ficao de importncia fun- Universitrios, com nmero para o saneamento dos m a -
damental, pois levar os en- reduzido de leitos, onde se les que nos afligem; Infeliz-
Geraldo Camargo de Carvalho sinos destes assuntos nos pudesse aliar o ensino pes- mente esta constatao aca-
ciclos cientficos e cursi- quisa. O triste exemplo sem- ceana, por uma razo ou.
nhos, falha gritante que pre presente do nosso Hos- outra tem escapado gran-
existe entre tantas outras pital repetido pelo Brasil de maioria das nossas clas-
no nosso ensino secundrio. fra, dispensa comentrios. ses dirigentes e entravado
Restam, no entretanto, v- U m fato que atesta, na assim, de maneira vital, o>
rios e importantes proble- melhor das hipteses, a ima- nosso progresso nestes deci-
sivos anos de formao da
Praa da Liberdade, 262 mas a resolver, sobre os
quais no vejo possibilida-
turidade do nosso ambiente
o modo como so distri- nossa nacionalidade. por
de de soluo e m futuro budas as verbas existentes isto que olho com muito ce-
ho e 2.o Andar prximo. Refiro-me princi- para a pesquisa. A distribui- ticismo para este movimen-
to de Roforma Universitria.
palmente seleo de inte- o de polpudas, para no
Para se reformar a Uni ver
Sao Paulo ligncia e moral dos candi-
datos que poderia ser ex-
dizer fabulosas verbas a
charlates que s conseguem sidade preciso primeira
plorada atravs de testes de certa repercusso local atra- t-la (e no o aglomerado
personalidade, de interesse vs de manobras polticas e da Faculdades) e isto s se
e entrevistas. manchetes de jornais, fa- consegue com mentalidade
Necessitaramos tambm to to corriqueiro que ser- Universitria baseada e m
de u m estudo psicolgico ve de atestado ao grau de uma slida extratificao de
dos candidatos e o seu "fol- desenvolvimento das nossas cultura. Infelizmente o Bra-
*************A***********^^ sil tem menos de 60 anos de
lowup" durante o curso. classes dirigentes.
De carter urgente seria Outro exemplo deste fato pesquisa cientfica sistem-
tambm u m estudo aprofun- e do imprio da damogogia tica e estamos, portanto.
u
terial,
rado.
lao
dos
mdico.
mes
dado
m a alunos
riqueza
pregressos
dos
com
praticamente
resultados
Para
odurante
enorme
comportamento
etal,
sua
dos
o ma- atiravam
inexplo-
detemes
corre-
curso
exa- eles
minuto
co,
ocasio
guns
refere-se
dculo
protestando
consideram
dias,
que
deao
aopresenciar
onde
vagas
So
cho
espetculo
contra
nmero
Paulo
rapazes
na
em Facul-
h
pbli-
oteve
que
di-
r
. - dirigido
al-
sie grande
samos
lha
longo
rtulo
vido.
o
cultura.
gatinhando
qual
natempo
sanar
do
nossa
eacontinuaremos
Ser
inteligente
pas
fim
em
esta
formao,
ainda
subdesenvol-
de
preciso
matria
grande
que
com
esforo
sem
pos-
por
fa-
ude
om>