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INTRODUO
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Professor vinculado ao Departamento de Arquivologia - UEPB. Coordenador do Grupo de
Estudos e Pesquisas: Histria, Arquivologia, Educao e Sociedade (GEPHEAS). Desenvolve
investigaes sobre o universo histrico dos arquivos escolares. E-mail:
ramsesnunes@gmail.com
oportunidade de inquirimos, por exemplo, as relaes diretas entre
materialidades, a escrita de si, indivduos e grupos intelectuais orgnicos e a
memria arquivstica. Esta ltima, no cmputo do largo universo de espaos
destinados guarda do passado, tambm importante lembrar, factvel de
existir como arquivo-documento-monumento, aqum da prpria histria (LE
GOFF, 1991, p. 278).
Outrossim, podemos identificar, prospectar e analisar dado indivduo e seu
cabedal de signos pessoais, por exemplo, em sua forma complexa de posicionar-
se frente s querelas de seu tempo, quando organiza e estrutura um arquivo.
Mas tambm quando possibilita ou viabiliza organicamente uma espcie de
janela para o passado, dentro de certa teia de relaes, ora tecidas por Clio ou
a convergirem na direo da arquivologia. Parte dos vestgios de sua trajetria
de escolhas, gostos literrios, escritos, posies polticas, acaba por vincular-se
a um espao factvel de conter significados de um arquivo que fala ao inquiridor,
atravs de certas pistas, algumas imantadas organizao dos acervos,
bibliotecas e escolhas realizadas por um protagonismo que muitas vezes
engajado. Imbricado ao emissor, nunca dissociado de suas escolhas, faz
recortes, separa, indexa e dirige o olhar sobre o que conservar na malha de
relaes que esse mesmo protagonismo produz. Nesse sentido Pollak (1989,
p. 34) que nos alerta para uma das nuanas, entre certos indivduos: as
representaes de certa memria.Tambm a percepo que fazem de si:
A memoria, essa operacao coletiva dos acontecimentos e das
interpretacoes do passado que se quer salvaguardar, se integra,
como vimos, em tentativas mais ou menos conscientes de definir
e de reforcar sentimentos de pertencimento e fronteiras sociais
entre coletividades de tamanhos diferentes: partidos, sindicatos,
igrejas, aldeias, regioes, clas, famil ias, nacoes etc. (POLLAK,
1989, p. 34).
2 Este artigo tem relao com parte de nossa pesquisa ps-doutoral, realizada na Universidade
do Minho (Portugal) no ano de 2015, investigao em que foi analisada a presena e militncia
de Odilon Alves Pedrosa junto intelectualidade catlica portuguesa. Foi constatada na
mesma, inclusive, a produo oriunda do perodo, bem como o acervo adquido por Odilon Alves
Pedrosa, por ocasio de sua visita a Portugal.
no cuidado da escrita de si, posto que manifestada numa massa documental de
recortes organizados e datados; bem como na riqueza de fontes manuscritas e
impressas de forte impacto. Especialmente pelo significado: 1) do resguardo das
demandas tericas do campo do catolicismo militante; 2) da necessidade
pessoal de estruturao de uma massa de escritos que se apresentam ao
possvel leitor catlico.
Todas, atitudes do que nos parece certo zelo erudito, ou mnimo pendor
a compreender, no tempo do vivido, a necessidade de manuteno/conservao
de instrumentais de engajamento a serem compilados e inseridos numa
cotidianidade de aes.
Arquivo, alis, que nunca se fez obscuro junto intencionalidade das
atitudes que corroboram a formao e estruturao de um acervo. Arquivo
pessoal e acervo respectivamente fundamentado nos princpios de engajamento
catlico. Esse que pretendemos inquirir como espao de ordenamento dos
princpios e da militncia a do padre e intelectual Odilon Pedrosa.
CONSIDERAES FINAIS
BACELLAR, Carlos. Fontes documentais: uso e mau uso dos arquivos. In:
PINSKY, Carla Bessanezi. Fontes histricas. 3. ed. So Paulo: Contexto, 2011.
p. 42-43.
_______. A invencao
do cotidiano: artes de fazer. Petropolis: Vozes, 1994.
PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. Da era das cadeiras isoladas aos grupos
escolares na Paraiba do Norte. 1822-1940. Sao Paulo: Autores associados,
2004. p. 23-235.