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Rodrigo Carreiro3
Faculdade Social da Bahia
Resumo
Esse artigo faz de forma preliminar uma analise da estrutura do formato udio
slideshow e sua aplicao como formato para reportagens no webjornalismo. Ele
composto por imagens estticas, texto e udio e conjuga caractersticas do jornalismo
online, mas tambm elementos da narrativa radiofnica. Alm de mapear algumas das
suas caractersticas, realizamos uma breve reviso de literatura sobre o conceito de
reportagem nas mdias tradicionais e na internet.
Palavras-chave
Introduo
Este artigo pretende discutir a utilizao do udio slideshow como formato para
reportagens no jornalismo online. Compreendemos que h pouca pesquisa acadmica
sobre este formato especificamente, por isso, buscamos identificar, mesmo de forma
preliminar, algumas estruturas utilizadas freqentemente em veculos / agncias de
notcias com produo regular de contedo combinado de fotos com udio. Assim
utilizamos udio slideshows publicados nos sites: Garapa, Agncia Brasil,
MSNNBC.com e Reuters.com para analisar a composio na narrativa imagtica e
sonora e suas formas de veiculao. Contudo, antes disso faremos uma reviso de
definio do gnero reportagem para o jornalismo online para esto observarmos a
utilizao do udio slideshow neste contexto.
Reportagens na internet
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Trabalho apresentado no GP Rdio e Mdia Sonora , IX Encontro dos Grupos/Ncleos de Pesquisas em
Comunicao, evento componente do XXXII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao.
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Marcelo Freire doutorando e mestre em Comunicao e Cultura Contemporneas pela Facom/UFBA. email:
marcelofreire@gmail.com
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Rodrigo Carreiro jornalista e Ps-Graduando em Jornalismo e Convergncia Miditica, da Faculdade Social da
Bahia - FSBA, email: rodrigocarreiro@gmail.com
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XXXII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao Curitiba, PR 4 a 7 de setembro de 2009
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para a adoo de uma narrativa mais criativa. [...] o texto de uma revista semanal
mais investigativo e interpretativo, menos objetivo e mais criativo (VILAS BOAS,
1996, p. 41). Ainda segundo o autor, este gnero se apega mais aos fatos, primando
sempre por aprofundamento e pela apresentao de aspectos diversos da mesma
informao.
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como informao. Vilas Boas (1996, p. 43) lembra que, mesmo com essa
reconfigurao, uma reportagem nunca perde seu potencial noticioso e que nem sempre
uma notcia ir demandar uma ampliao como esta, que vai alm de uma simples
compilao de informaes relacionadas a um fato, exigindo crtica, observao e
anlise.
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Aliado aos recursos lingsticos que tem ao seu dispor, s informaes coletadas,
observao realizada em campo, o comunicador, ao compor uma webreportagem,
deve considerar a necessidade de anlise do fato caracterstica da reportagem e as
especificidades do meio de comunicao em que se insere ao cumprir as etapas cruciais
de organizao, anlise, redao e edio do material jornalstico.
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Assim como Luiz Beltro, Diaz Noci considera a reportagem como um gnero
interpretativo e destaca que o formato uma boa ferramenta documental, mas um
recurso informativo deficiente. Contudo, ele aponta que este gnero webjornalstico o
melhor para aplicar o modelo em nove partes proposto por Robert Darnton:
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No original: 1) El texto principal, que refleja la noticia o el acontecimiento que sirve de base al reportaje y al cual se
acceder, generalmente, a travs del ttulo convertido en enlace, 2)Los antecedentes, textuales, grficos o sonoros, 3)
El contexto actual, 4) las reacciones y opiniones de diferentes expertos y de los lectores, 5) anlisis, valoracin,
propuesta de futuro, 6) siempre que la noticia o el hecho permitan, galera de fotos y/o un grfico o grficos
sucesivos, 7) video con sonido de ambiente, si la informacin lo permite, 8) enlaces externos relacionados con el
tema, 9) foros, opiniones de los lectores. (Traduo Nossa)
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No original: - Pagina o nodo inicial: El reportaje hipertextual, en un primer estadio, debera limitarse a ofrecer un
titular, una breve introduccin general []. Tambin podra incorporarse una gua de lectura propuesta a los
lectores de forma que, preservando la estructura abierta del reportaje, y la libertad de los usuarios para definir sus
preferencias, existiera la posibilidad de seguir un itinerario de lectura modelo para adquirir la informacin
fundamental.
- Extensin del texto fuente a travs de una serie de documentos [] [que podran] ponerse en relacin con enlaces y
materiales complementarios relativos a los distintos bloques temticos que forman el reportaje.
- Contextualizacin primaria: documentos que complementan el ncleo del reportaje [] y, en particular, trabajos de
infografa que ayuden a ilustrar lo expuesto en el texto fuente (y, en ocasiones, lleguen incluso a sustituirlo como
ncleo del reportaje).
- Contextualizacin secundaria: en lneas generales, se trata de realizar un aprovechamiento de los fondos
documentales de que dispone el medio de comunicacin para complementar la informacin principal.
- Materiales ajenos al medio: por ltimo, un reportaje que aprovechara las potencialidades del medio digital en el que
se desenvuelve tendra que complementar la informacin propia con una seleccin de enlaces, guiada por criterios a
la par cualitativos y cuantitativos, que permitiran acceder al lector a fuentes externas al mdio. (Traduo Nossa)
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No original: Este gnero se caracteriza asimismo por su exuberancia en el empleo de distintos tipos de escrito, muy
especialmente la narracin, la descripcin, la exposicin y, en menor medida, tambin el dilogo (lvarez, 1993).
Quedara fuera tan slo el quinto y ltimo tipo de escrito, la argumentacin, que se considera patrimonio de los
gneros periodsticos argumentativos o de opinin (Martnez Vallvey, 2002). (Traduo Nossa)
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No original: textos ms profundos y complejos, con mayor cantidad de datos que pueden ser ledos de manera no
secuencial. (Traduo Nossa)
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por autores como Canavilhas (2007), Palacios (2002), Barbosa (2002) e Mielniczuk
(2003). Barbosa (2002) define a etapa inicial como modelo transpositivo, quando
surgem os primeiros jornais on-line, como o caso do San Jos Mercury News,
Chicago Tribune, e Daily Telegraph (CANAVILHAS, 2007) e, no Brasil, o pioneiro
Jornal do Brasil, em 1995, que transpunham inteiramente o contedo do impresso para a
web. O segundo momento de criao de novas maneiras de chegar mais rapidamente
ao leitor, na tentativa de dar mais agilidade ao noticirio e tambm diferenciar-se dos
concorrentes. nessa fase que o e-mail passa a ser utilizado como contato com fontes e
envio de newsletter e comea-se a explorar outros elementos digitais, como hipertexto e
multimdia, contudo, sem se desprender de formato do impresso, criando a chamada
fase da metfora. Nesse momento, os sites experimentam a instantaneidade de
informaes e adoo de contedo personalizado (PAVLIK apud MIELNICZUK,
2003). A terceira fase, que interessa particularmente nesse artigo, chamada por
Mielniczuk (2003) de webjornalismo de terceira gerao. Nessa etapa, iniciada a partir
da adoo de produtos exclusivos para a internet, destaca-se a explorao de elementos
do jornalismo on-line pouco ou nunca utilizados anteriormente.
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O audio slideshow Fight Club pode acessado atravs do endereo:
http://www.reuters.com/news/pictures/cslideshow?sj=20080819194451.js&sn=Fight%20club&sl=32
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O udio slideshow MTST pode acessa atravs do endereo: http://www.garapa.org/2009/01/mtst/
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Histria de Jantar pode ser acessado no endereo: http://www.garapa.org/2008/04/historia-de-jantar/
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Figura 04 Domingos
Concluses
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Domingos pode ser acessado no endereo: http://www.garapa.org/2008/04/domingos/
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Referncias Bibliogrficas
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