Operador de Computador PDF

FORMAO INICIAL E CONTINUADA
OPERADOR DE COMPUTADOR
OPERADOR DE COMPUTADOR
Rodolfo Barriviera
Verso 1
Ano 2012
Os textos que compem estes cursos, no podem ser reproduzidos sem autorizao dos editores
Copyright by 2012 - Editora IFPR
IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARAN

Reitor
Prof. Irineu Mario Colombo
Pr-Reitor de Extenso, Pesquisa e Inovao

Silvestre Labiak Junior
Organizao
Marcos Jos Barros
Cristiane Ribeiro da Silva
Projeto Grfico e Diagramao

Leonardo Bettinelli
Introduo
Nas ltimas dcadas, tem-se observado um constante avano tecnolgico em nossa sociedade.
Atualmente, alm das grandes instituies, os computadores tambm esto presentes em todos os setores de
nossa sociedade para os mais diversos fins. J no se imagina a vida sem as vantagens e as facilidades que os
computadores nos proporcionam.
Sistemas informatizados so utilizados nas organizaes para automao de tarefas, que muitas vezes
eram feitas manualmente. A informatizao proporciona vrios benefcios tais como qualidade, diferencial
competitivo, reduo de custos, maior segurana, maior controle, entre outros.
Tendo em vista o objetivo central do Instituto Federal do Paran de qualificar o cidado e formar mo de
obra para as mais diversas reas, tendo como polo regional a cidade de Foz do Iguau, a possibilidade de oferta do
curso FIC de Operador de Computador vem ao encontro da necessidade de formar e educar jovens e adultos
dessa regio, a fim de habilit-los para ingressar no mercado de trabalho, no qual h demanda por trabalhadores
capacitados, alm de fortalecer o desenvolvimento econmico regional. Deste modo, com a finalidade de atender a
estas exigncias da sociedade moderna, que busca profissionais com com conhecimentos bsicos em
informtica, a Instituio oferta o Curso de Operador de Computador, na modalidade de formao inicial e
continuada.
Com a crescente popularizao dos computadores e da Internet em diversos segmentos de atuao na
populao brasileira, tornam-se necessrios profissionais aptos a operar tais mquinas.
Alm disto, tanto o mercado mundial quanto o mercado brasileiro precisam de indivduos capazes de
utilizar sistemas computacionais, sejam nas reas comercial, industrial ou educacional.
Um dos principais problemas encontrados no mercado profissional no Brasil est na carncia de mo de
obra especializada. E, atualmente, com o expressivo crescimento de pginas e aplicaes web, apresentou-se
uma nova carncia de profissionais envolvendo o manuseio de softwares em ambientes computacionais.
Na regio sul e sudeste brasileiro se encontram a maioria das indstrias de desenvolvimento de software
que sofrem com a falta de mo de obra qualificada. Alm disso, novas empresas nacionais e multinacionais esto
se instalando no pas.
Neste sentido, o Curso de Operador de Computador vem oferecer a oportunidade de qualificao
profissional na cidade de Foz do Iguau, situada no oeste do estado do Paran, regio que possui diversas
empresas com demanda de profissionais que possuam capacidade de operao de computadores.
Portanto, no intuito de contribuir com a regio a partir da gerao de mo de obra qualificada, e
atendendo crescente e inevitvel demanda do mercado, pode-se enfatizar a importncia do curso para atender a
demanda de profissionais dos diversos campos de trabalho onde o computador est inserido.
Anotaes
Sumrio
Unidade 1
CONCEITOS BSICOS...................................................................................................................................7
FUNCIONAMENTO ........................................................................................................................................7
SISTEMA COMPUTACIONAL .........................................................................................................................8
Unidade 2
UBUNTU 8.04 ................................................................................................................................................11
Unidade 3
LIBRE OFFICE 3.3 .......................................................................................................................................21
Unidade 4
APLICATIVO WRITER (Editor de Texto) ......................................................................................................25
Unidade 5
APLICATIVO CALC (Editor de Planilha).......................................................................................................31
Unidade 6
APLICATIVO IMPRESS (Editor de Apresentao) ........................................................................................39
Anotaes
Unidade 1
CONCEITOS BSICOS
A Informtica uma Cincia que estuda o processamento da informao, o

armazenamento, a anlise, a organizao e transmisso de dados atravs de um
microcomputador.
O microcomputador formado por components fsicos como: monitor, teclado, mouse e
gabinete. Veja a figura abaixo.
Figura 1: Microcomputador
Fonte: Apostila CSU
FUNCIONAMENTO
O funcionamento do computador se d atravs de trs estgios: Entrada,

Processamento, Memria e Sada.
As informaes so inseridas no computador via teclado e mouse (mais bsico), depois
so calculadas processadas com o auxilia da memria, e por fim os resultados so exibidos na
tela ou na impressora. A figura abaixo exibe esse processo.
7
Unidade 1
Figura 2: Funcionamento do microcomputador
Memria
CPU
Entrada Sada
Processamento
SISTEMA COMPUTACIONAL
O sistema computacional formado pelo Hardware (parte fsica do computador),

Software (parte lgica do computador os programas) e as pessoas. Estas trs partes se
integram com o objetivo de processar informaes, qualquer tipo de informao.
Hardware
Como hardware principal tem-se:
CPU (Unidade Central de Processamento) responsvel pelo processamento do computa-

dor e das instrues da mquina.
Memria RAM (Memria de Acesso Aleatrio) memria utilizada para executar os progra-
mas e arquivos durante o processamento do computador.
Memria ROM (Memria Somente de Leitura) memria utilizada pelo fabricante do compu-
tador. Nessa memria instalado um programa de gerenciamento do hardware do computa-
dor.
Dispositivos de Entrada, Armazenamento e Sada.
Dispositivos Perifricos
Entrada: dispositivos utilizados pelo usurio para entrar com os dados no microcomputador.
8
Figura 3: Dispositivo de Entrada
Fonte: Apostila CSU
Sada: dispositivos usados pelo usurio para ter os resultados dos processos do computador.
Fonte 4: Dispositivos de Sada
Fonte: Apostila CSU
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Unidade 1
Entrada e Sada: dispositivo utilizado para entrada e sada de dados.
Figura 5: Dispositivo de Entrada e Sada
Fonte: Apostila CSU
Dispositivo de Armazenamento: dispositivos que armazenam dados.
Figura 6: Dispositivos de armazenamento
Fonte: Apostila CSU
Tabela de Medidas
O microcomputador precisa ter uma medida para quantizar os seus contedos. Para
determinar o tamanho das imagens, o tamanho dos vdeos e das msicas. Ou seja, todo o
contedo que pode existir dentro de um microcomputador deve ser medido. A medida utiliza
universalmente baseado nos bits 0 (zero) e 1 (um). Veja a tabela abaixo.
0 (zero) ou 1 (um) 1 Bit

8 Bits 1 Byte
1024 Bytes 1 Kilobyte (KB) Mil espaos
1024 1 Megabyte (MB) Milho de espaos
1024 1 Gigabyte (GB) Bilho de espaos
1024 1 Terabyte (TB) Trilho de espaos
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Unidade 2
UBUNTU 8.04
Ubuntu um sistema operacional baseado em Linux utilizado em notebooks, desktops

e servidores. As atividades realizadas no Windows ou Mac podem ser feitas no Ubuntu com
qualidade, eficincia e segurana.
O Ubuntu um software gratuito. No cobrado nenhum encargo de licena. Pode ser
baixado da Internet, usar e compartilhar com seus amigos e familiares, na escola ou no trabalho,
sem pagar nada. No ilegal nem pirataria.
O Ubuntu desenvolvido visando segurana, tem atualizaes frequentes e todas so
liberadas via Internet para atualizao direto do computador. Tem verses para desktop,
notebook e servidores.
Para fazer a instalao do sistema operacional Linux Ubuntu, o usurio deve baixar a
tlima verso no site official: <http://www.ubuntu-br.org>. Gratuitamente.
Depois de feito o download, este arquivo deve ser gravado em um DVD. Aps a
gravao no DVD, o usurio ir inserir no drive do computador e reiniciar a mquina. Quando o
computador estiver sendo reiniciado, ele ir ler o contedo do DVD, o que iniciar a instalao
do Linux Ubuntu. As telas de instalao so muito interativas. Atravs de perguntas guiam o
usurio durante a instalao do sistema.
Figura 7: Interface
11
Unidade 2
rea de Trabalho
A rea de trabalho do Ubuntu apresenta a barra de menus na parte superior da tela com
os menus: Aplicativos, Locais e Sistema. A partir desses menus o usurio ir interagir com o
sistema Linux.
No lado direito da barra principal o usurio ir encontrar informaes referentes ao
horrio do sistema, data do ms, boto de desligar o sistema e informaes sobre a conexo de
rede. O ambiente de trabalho chamado de interface grfica de usurio (GUI).
Figura 8: Menu Aplicativos
Aplicativos
O menu Aplicativos o local aonde o usurio conseguir acessar os aplicativos

divididos por categorias, como: Acessibilidade, Acessrios, Escritrio, internet entre outros.
Veja a figura abaixo.
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Locais
O menu Locais apresenta ao usurio o acesso aos arquivos gravados no HD, como
vdeos, imagens e msicas. Dessa forma possvel gerenciar os arquivos gravados ou
copiados para o computador.
Esse menu conduz o usurio a acessar o local Computador que exibe os arquivos do
HD, CD, DVD e PenDrive. Veja a figura abaixo.
Figura 9: Menu Locais
Sistema
O menu Sistema apresenta recursos com o objetivo de administrar o computador e os

programas instalados. Nessas configuraes esto includas a conexo com a rede de
computadores, acesso ao sistema (nome de usurios), idioma do teclado e do sistema, entre
muitas outras opes. Veja a figura a seguir.
13
Unidade 2
Figura 10: Menu Sistema
Menu de Contexto
No ambiente Ubuntu h vrias maneiras de acessar os arquivos e opes do sistema.

Essas opes podem ser acessadas via boto direito do mouse. Quando o usurio clica com o
boto direito do mouse na rea de trabalho ou sobre pastas de arquivos, um menu de contexto
aberto com vrias opes de manipulao referentes ao local. Veja a figura abaixo.
Figura 11: Menu de contexto
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Navegador de Arquivos
Para o gerenciamento de arquivos o Ubuntu utiliza o Kadu, apresentado na figura

abaixo. Ao lado esquerdo da tela o usurio pode navegar pelas pastas dos arquivos com apenas
um clique sobre os itens.
O contedo desses itens so exibidos do lado direito da tela, com os seus respectivos
cones. Ao clicar sobre esses cones duas vezes, o arquivo ou pasta ser aberto. Usando o
clique direito do mouse o menu de contexto ser aberto com vrias opes.
Figura 12: Gerenciador de arquivos
Pasta, Copiar, Recortar e Colar
No gerenciador de arquivos para criar uma pasta o usurio pode clicar no espao em
branco do lado direito da tela e selecionar a opo Nova Pasta. Ou acessar o menu Arquivo
Nova Pasta.
Figura 13: Nova pasta
15
Unidade 2
Para copiar arquivos de um local para o outro, o usurio deve clicar com o boto direito
sobre o arquivo e clicar em Copiar. Depois clicar no local desejado com o boto direito do mouse
e selecionar o Colar.
Quando a inteno do usurio mover o arquivo ou pasta de um local para outro, deve
ser utilizada a opo Recortar depois Colar, ambas com o boto direito do mouse.
Desligar ou Reiniciar
Na barra superior ou principal da rea de trabalho do Ubuntu tem um boto utilizado

para desligar ou reiniciar o computador. Veja a figura abaixo.
Figura 14: Desligar ou Reiniciar
O usurio convidado nesta opo a modificar o Tema das janelas grficas do Linux, a
imagem de fundo, o tipo das fontes aplicadas no sistema e os efeitos visuais do sistema. Estas
opes esto todas concentradas nessa opo.
Plano de Fundo
Para deixar a rea de trabalho do Ubuntu com uma melhor aparncia, o usurio pode
alterar a imagem de plano de fundo.
O usurio deve clicar com o boto direito do mouse na rea de trabalho e selecionar a
opo Alterar plano de fundo. Veja a figura ao lado.
Figura 15: Boto direito - Fundo
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Figura 16: Plano de Fundo
Acessar a Internet
Para acessar a Internet o usurio deve clicar em Aplicativos Internet Mozilla Firefox.
A janela que ser exibida a referente ao navegador da web.
O navegador apresenta na parte superior alguns menus, como: Ficheiro e Editar. Logo
abaixo apresenta a barra de endereo aonde o usurio deve digitar o endereo de algum site da
Internet e pressionar a tecla Enter. Se a conexo com a Internet estiver funcionando a pgina
solicitada ser exibida.
Todas as empresas, ou negcios, ou pessoas com determinada representatividade
virtual possuem um site (um conjunto de informaes direcionadas para determinados grupos
de pessoas). Dessa forma, se o usurio deseja conhecer os servios prestados por
determinada empresa, ele deve saber qual o endereo da empresa para digitar no navegador
web, em nosso exemplo: Mozilla Firefox.
Os endereos so compostos por quatro partes:
www : Indica ser um endereo da Internet, grande rede mundial de computadores.

nome : Representa o nome da empresa, instituio, universidade ou pessoa.
com: Nesta terceira parte est o segmento: com-comercial, gov-governamental, mil-militar,
eng-engenheiro, existem muitos outros tipos. Navegue no endereo registro.br e descubra os
outros tipos.
br: A ltima parte indica o pas que est localizado aquele site. Pode ser: pt-Portugal, jp-Japo,
17
Unidade 2
br-Brasil.
Exemplo de endereo: www.ifpr.edu.br
Comprimir Arquivo
A compresso de arquivos foi desenvolvida para auxiliar os usurios nos momentos em

que ele precisa armazenar determinado arquivo ou um conjunto de arquivos em algum
dispositivo de armazenamento, ou at mesmo enviar para outra pessoa via Internet.
A compresso a reduo do tamanho do arquivo ou dos arquivos sem afetar o seu
contedo. No entanto, caso o usurio queira utilizar o arquivo, este deve ser descomprimido.
Na pasta com os arquivos que o usurio deseja comprimir, primeiro os arquivos devem
ser selecionados (para selecionar clique sobre o arquivo, ou utilize o CTRL (control) para
selecionar vrios arquivo), depois clique com o boto direito do mouse sobre o arquivo e logo
em seguida, na opo Comprimir.
Para descomprimir o arquivo, clique sobre o arquivo comprimido com o boto direito do
mouse e selecione a opo Descomprimir.
Instalar Programas
A instalao de programas no sistema Linux pode ser feito manualmente por terminal
(linha de comando) ou atravs da tela grfica pelo programa Synaptic (Sistema - Administrao
- Gestor de Pacotes Synaptic).
Figura 17: Interface

de instalao
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Os programas no sistema Linux so desenvolvidos em pacotes. Por este motivo, o
usurio deve conhecer os nomes dos programas e os seus pacotes.
No entanto, na tela do Synaptic, instalao de um programa facilitada por seus
recursos grficos. Para pesquisar o programa desejado o usurio pode utilizar duas opes:
Busca rpida ou Procurar.
Quando o usurio pesquisa o programa atravs desses meios, este exibido no centro
da janela com uma caixa do lado esquerdo para ser selecionada. O usurio deve selecionar as
caixas referentes ao programa e clicar na opo Aplicar, em poucos minutos ser instalado o
novo programa.
Anotaes
19
Anotaes
Unidade 3
LIBRE OFFICE 3.3
Introduo ao LibreOffice
A sute LibreOffice um pacote de aplicativos de escritrio gratuito, disponvel na

Internet. Seu formato de arquivo o OpenDocument, reconhecido e adotado mundialmente.
Alm de abrir e salvar o documento em outros formatos, como o da Microsoft.
O LibreOffice inclui os seguintes componentes: Writer (processador de textos), Calc

(planilha de calculus eletrnicos), Impress (editor de apresentaes), Draw (editor de grficos
vetoriais), Base (banco de dados) e Math (editor de formulas matemticas).
Neste document serao apresentados os components Writer, Calc e Impress.
Para baixar gratuitamente o LibreOffice acesse o stio:
<https://pt-br.libreoffice.org/baixe-ja>
Aps baixar o aplicativo LibreOffice em sua ltima verso clique duplo no arquivo e siga
as orientaes que estiverem na tela. Ao final de vrios passos o sistema estar intalado.
Janela principal
A janela principal como exibida na figura abaixo, exibe os aplicativos que esto
disponveis para o usurio nessa suite. Para abrir qualquer um dos aplicativos, o usurio deve
clicar sobre o cone do mesmo.
Figura 18: Tela Principal
21
Unidade 3
Ao selecionar um dos programas, o aplicativo selecionado estar pronto para ser
utilizado. Todos os aplicativos apresentam a mesma estrutura de barras e opes para o
usurio manipular o seu documento. Veja a figura abaixo.
Figura 19: Barras principais
A imagem acima apresenta as opes principais para manipulao do arquivo. Alm

dessas, o aplicativo apresenta a barra de menu principal, que tem o objetivo de concentrar
dentro dela vrias opes. A barra de menus fica no topo da tela. Essa composta pelos menus:
Arquivo, Editar, Exibir, Inserir, Formatar, Tabela, Ferramentas, Janela e Ajuda.
Movendo barras de ferramentas
Para mover a barra de ferramentas, posicione o ponteiro do mouse sobre a sua ala (a
pequena barra vertical esquerda da barra de ferramentas), segure o boto esquerdo do
mouse e arraste para o centro da tela. Para mover para a sua posio inicial, arraste-a para a
posio anterior. Veja a figura.
Figura 20: Movendo uma barra de ferramentas encaixada
Figura 21: Barra flutuante
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Barra de status
A barra de status est localizada na parte inferior da rea de trabalho. Ela mostra
algumas informaes sobre o documento e maneiras convenientes de alterar algumas
funcionalidades. Ela parecida nos outros aplicativos.
Figura 22: Canto esquerdo da barra de status no Writer
Figura 23: Canto direito da barra de status do Writer
Cada item da barra de status informa algo referente ao document que o usurio est
manipulando. Para cada aplicativo algumas opes so semelhantes, outras diferentes.
Abrindo documentos
Para abrir um documento existente, que tenha sido elaborado anteriormente pelo
prprio usurio ou por outro, clique no menu Arquivo Abrir ou pressione as teclas Control+O no
teclado.
Figura 24: cone Abrir documentos
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Unidade 3
A janela da opo abrir ser exibida no centro da tela. O usurio deve selecionar o
arquivo e clicar no boto Abrir. A partir desse momento o usurio poder formatar o seu
documento.
Salvando um documento
Para salvar um documento novo acesse o menu Arquivo Salvar na barra de menu. Ao
exibir a janela com da opo Salvar, digite um nome para o arquivo, selecione o lugar para
salvar e clique no boto Salvar.
Desfazendo e refazendo modificaes
Para desfazer as aes realizadas durante a edio de um texto, utilize a opo

Control+Z ou clique no menu Editar Desfazer.
As vezes precisa refazer as ltimas aes desfeitas. Para executar essa ao cliente
no menu Editar Refazer. Veja a figura abaixo.
Figura 25: Desfazendo a ltima modificao
Fechando um documento
Para fechar um documento o usurio deve clicar no menu Arquivo Fechar. Antes de
fechar o arquivo, o documento deve ser salvo caso ele queira armazenar esse para uso futuro.
Mas se o usurio desejar fechar o aplicativo da suite LibreOffice, ele deve clicar no menu
Arquivo Sair.
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Unidade 4
APLICATIVO WRITER (Editor de Texto)
O Writer o aplicativo de processamento de textos do LibreOffice. As funes de um

processador de texto fornecer ao usurio maneiras dele manipular um texto.
Os recursos mais comuns do Writer so: verificao ortogrfica, dicionrio de
sinnimos, hifenizao, autocorreo, localizar e substituir, gerao automtica de sumrios e
ndices, mala direta e outros. Alm de, alguns muito importantes como: modelos e estilos,
mtodos de layout de pgina, incluindo quadros, colunas e tabelas, incorporao ou vinculao
de grficos, planilhas, exportao para PDF.
A interface do Writer
O ambiente de trabalho principal do Writer com as barras de menus e ferramentas

mostrado na Figura 9.
Figura 26: O espao de trabalho principal do Writer na viso Layout de Pgina
Alterando a visualizao de Documentos
O Writer possui algumas maneiras de visualizar um documento: Layout de impresso,
25
Unidade 4
Layout da Web e Tela inteira. Essas opes podem ser acessadas pelo menu Exibir. Outras
opes de visualizao de documentos esto presentes na barra de status, como apresentado
na figura abaixo.
Figura 27: Viso de layout: pgina nica, lado a lado, livreto
Figura 28: Escolhendo opes de Zoom e visualizao do layout
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Formatar o texto
Os usurios normalmente digitam todo o texto para depois fazerem a formatao

(aplicar cores, mudra o tipo da letra, entre outros). Para formatar o texto, selecione a parte
desejada clique no menu Fomatar Caractere. Na janela que exibida selecione o tipo de letra,
tamanho, efeitos, fundo do texto e clique no boto OK, no final da tela.
Figura 29: Formatao de Caractere
Seleo em linha
Para selecionar um texto, clique com o mouse prximo ao texto, segure e arrasta. Em
alguns momentos necessrio selecionar vrios blocos de textos para aplicar a mesma
formatao. Neste caso, selecione o primeiro texto e solte o clique, pressione a tecla Control e
selecione o outro bloco de texto. Veja a figura a seguir.
27
Unidade 4
Figura 30: Seleo de blocos de texto
Seleo em bloco
Para selecionar o texto na vertical clique no menu Editar Modo de Seleco Bloco,
depois selecione um texto na vertical que contenha espaos entre as palavras. Veja a figura
abaixo.
Figura 31: Seleo na vertical
Copiar, Recortar e Colar
Para fazer cpias de um parte do texto e inserir em outro local, acesso o menu Editar
Copiar. Clique em outro local do arquivo ou em outro aplicativo e use a opo menu Editar
Colar. Mas se o usurio quer mover o texto de um local para outro, ele deve usar o menu Editar
Cortar, depois o Colar.
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Localizar
Para buscar (localizer) alguma palavra no texto, acesse o menu Editar Localizar, na
parte debaixo da janela digite a palavra e pressione a tecla ENTER para buscar a palavra no
texto.
Formatar Pgina
A pgina o local aonde o texto fica disposto. Sendo assim, o usurio pode formatar a
pgina para que fique de acordo com o desejado. Pode ser includo nmeros de pgina, texto
em colunas e cor de fundo. Para modificar essas opes acesse o menu Formatar Pgina.
Inserir nmero de pgina
Acesse o menu Inserir Campos Nmero de Pgina. O cursor deve estar no

cabealho ou rodap da pgina.
Inserir Tabela
A criao de tabelas no Write inicia pelo menu Tabela Inserir Tabela. O usurio deve
digitar o nmero de linhas e colunas e clicar no boto OK.
Para manipular as linhas e colunas da tabela, acesso o menu Tabela. Neste menu h
opes para excluir, mesclar, inserir novas linhas e colunas.
Ortografia e Gramtica
Aps o trmino do texto e a sua formatao. O usurio deve fazer a verificao

ortogrfica e gramatical do texto. Acesse o menu Ferramentas Ortografia e Gramtica.
O Write ir conduzir o usurio do incio ao fim do texto informando o que deve ser
corrigido ou acrescentado em seu dicionrio.
Imprimir
Quando o document estiver finalizado e pronto para ser impresso, o usurio deve
preparer a impressora (verificando se tem papel), depois deve acessar o menu Arquivo
Imprimir.
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Unidade 4
Na tela de impresso ele deve indicar quantas cpias deseja do document e qual
impressora ir utilizer, depois preciso clicar no boto Imprimir.
Exportar para PDF
Para enviar o arquivo via e-mail ou para sites na Internet, o usurio pode exportar o
arquivo para os formatos mais conhecidos mundialmente, o PDF. Acesse o menu Arquivo
Exportar como PDF, depois de configurado as opes desejadas, clique no boto Exportar.
Anotaes
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Unidade 5
APLICATIVO CALC (Editor de Planilha)
O Calc um aplicativo de Planilha de Clculo do LibreOffice. Voc fornece dados (em

geral, numricos) em uma planilha e os manipula.
Algumas funcionalidades so: Funes, que podem ser utilizadas para criar frmulas
para executar clculos complexos, funes de banco de dados, grficos dinmicos, macros,
capacidade de abrir, editar e salvar planilhas no formato Microsoft Excel e exportar para outros
formatos.
A tela inicial do Calc pode ser vista na figura abaixo.
Figura 32: Calc
Observe que as pginas conhecidas no Write agora so planilhas, formadas por linhas
e colunas com nomes. Para as linhas, seus nomes so nmeros, para as colunas so letras.
Ento, a posio de uma clula (unio de linha com coluna) formado primeiro pela letra da
coluna, depois pelo nmero. Exemplo: A1.
31
Unidade 5
Salvar;
Abrir;
Fechar;
Imprimir;
Exportar para PDF.
As opo Salvar, Abrir, Fechar, Imprimir e Exportar para PDF que foram explicadas no
captulo do Writer so as mesmas para o Calc.
Navegao
Para navegar (mover-se) dentro da planilha o usurio deve utilizar o mouse, as setas no
teclado para cima, para baixo, para direita ou esquerda, alm de digitar o endereo da clula na
Caixa Nome, que indica a clula ativa. Imediatamente a clula ativa sera aquela que teve o seu
endereo digitado na caixa nome.
Seleo
Qualquer formatao ou outra atividade que o usurio queira fazer nas clulas da
planiha, deve ser feita a seleo anteriormente.
Para selecionar o usurio deve clicar no centro da clula e arrastar at a ltima clula
desejada. Ou utilizar o CTRL (control) para selecionar vrias clulas separadas.
Formatao
As clulas recebem a formatao de duas maneiras: pode ser nas bordas ou no seu
contudo. Para formatar acesse o menu Formatar Clula. A janela que exibida permite o
usurio definir qual o tipo de nmero ser inserido no clula, tipo da fonte (letra), efeitos da fonte,
o alinhamento dos contudos dentro da clula, o tipo e a cor das bordas da clula e qual a cor de
fundo da clula. Todas essas opes podem ser definidas de uma nica vez, em vrias clulas
juntas ou separadas. Veja a figura a seguir.
32
Figura 33: Formatar clulas
Inserir Colunas e Linhas
Para inserir uma coluna ou linha na planilha o usurio deve clicar na coluna desejada e
selecionar o menu Inserir Coluna. A nova coluna sera inserida do lado esquerda da clula
selecionada. Para inserir a linha, acesse o menu Inserir Linha, a linha sera inserida acima da
clula desejada.
Inserir Folhas (Planilha)
Cada local disponvel para criar ou editar uma planilha pode ser chamada de planilha ou
de folhas.
Normalmente o usurio utiliza vrias folhas para realizer atividades diferentes. Para
inserir novas folhas clique no sinal de + (mais) ao lado direito das folhas existentes. Uma nova
sera exibida na sequncia das existentes.
33
Unidade 5
Figura 34: Folhas
Autoformatao
O Calc apresenta para aqueles usurios que no querem perder tempo formatando a
planilha, a opo Autoformatao.
O usurio deve selecionar a planilha e acessar o menu Formatar Autoformatar. A
janela que exibida apresenta do lado esquerdo vrias opes de formatao, o usurio deve
selecionar uma delas e clicar no boto OK.
Configurar Pgina
Depois de criada a planilha no Calc, o usurio dever configurar as margens da pgina,

do cabealho, as bordas da pgina, e as reas que devem ser impressas na folha em branco da
impressora. Para definir todas essas opes o usurio deve acessar o menu Formatar Pgina.
A tela exibida mostrada logo abaixo. Nessa tela o usurio navega pelos botes na parte de
cima e configura as opes desejadas na tela.
Figura 35: Estilo
34
Frmulas
O poder maior do Calc est relacionado com as formulas matemticas que podem ser
criadas na planilha. Para exemplificar esses clculos vamos utilizar a planilha abaixo.
Figura 36: Planilha
Nessa planilha posicione o cursor na clula F5, como na figura acima. O cculo que
deve ser feito o de multiplicao, multiplicar a quantidade com o valor unitrio.
Qualquer clculo matemtico inicia com o sinal de =(igual), depois vm os endereos
das clulas. Nesse exemplo ficaria assim: =D5*E5.
Os sinais matemticos so:
Figura 37: Sinais
Entre os endereos das clulas esses operadores podem ser utilizados, mas depende
do clculo.
Em alguns casos de operaes matemticas mais complexas ou que devem ser mais
elaboradas. O usurio pode utilizar das funes que j esto prontas dentro do Calc.
Para utilizar essas funes o usurio deve clicar no menu Inserir Funo. A janela
35
Unidade 5
exibida como segue abaixo.
Figura 38: Assistente
O usurio deve selecionar a funo do lado esquerdo da tela, observar como ela
funciona do lado direito e preencher com a posio das clulas no quadro branco ao lado das
opes: nmero 1, nmero 2.
Note na figura acima, que a funo selecionada foi SOMA. No quadro do lado direito foi
informado as clulas que devem ser somadas. O usurio j consegue ver o resultado na prpria
tela.
Grfico
Em muitos casos, a planilha com tabelas e contas so muito complexa para exibir os
dados para os usurios, ou at mesmo apresentar em reunies. Neste caso, o Calc apresenta
um recurso chamado de Grfico.
O usurio deve selecionar a planilha que foi criada e acessar o menu Inserir Grfico. A
janela exibida apresentada a seguir.
36
Figura 39: Grfico
A tela apresenta quatro etapas: tipo do grfico, interval de dados (seleo dos dados na
planilha), srie de dados e elementos do grfico.
O usurio deve selecionar as opces desejadas no lado direito da tela e depois clicar no
boto PRXIMO at a ltima etapa, onde dever clicar no boto CONCLUIR. Ao final o usurio
ter um grfico criado. Veja a figura abaixo.
Figura 40: Exemplo de grfico
37
Anotaes
Unidade 6
APLICATIVO IMPRESS (Editor de Apresentao)
Impress um aplicativo de apresentao do LibreOffice. O usurio pode criar slides que

contenham deferentes elementos, incluindo texto, marcadores e listas numeradas, tabelas,
grficos, clipart e uma ampla gama de objetos grficos. Este inclui corretor ortogrfico,
dicionrio, estilos de textos predefinidos e atrativos estilos de fundo.
Os slides so ferramentas utilizadas com muita frequncia em reunies e apresentaes sejam
profissionais ou acadmcias, ou at mesmo entre amigos.
Janela Principal
Na janela principal do Impress h trs partes fundamentais: o painel de slides, a rea de

edio dos slides (representada pela pgina em branco), e o painel de tarefas (utilizada para
aplicar formataes dos slides).
Figura 41: Impress
O painel de slides exibe por ordem todos os slides que esto sendo criados pelo
usurio. Dessa forma, permite que o usurio possa selecionar qualquer slide.
No painel de tarefas, o usurio poder manipular as Pginas Mestre (utilizada para criar
39
Unidade 6
um padro que sera seguido por toda a apresentao), Layouts (aplicar formatos pr-definidos
para todos os slides), Modelos de tabela, Animao e Transio de slide.
rea de Trabalho
O usurio pode definir cinco formas de visualizao da rea de trabalho. Essa

visualizao auxilia na forma de ver os resultados dos slides desenvolvidos. Veja a figura
abaixo.
Figura 42: Vises
Layout dos Slides
Antes de iniciar a criao dos slides recomendvel que o usurio defina o layout das
apresentaes. Pode ser escolhido um slide em branco, ou diviso de slides com campos de
texto ou figuras. Veja a figura ao lado.
Figura 43: Layout
Assistente
Para auxiliar os usurios no desen-

volvimento dos slides, pode ser utilizado o
assistente acessando o Menu Arquivo
Assistente Apresentao. Ser exibido uma
sequncia de telas que conduziro o usurio
at a uma apresentao final. Veja a figura a
seguir.
40
Figura 44: Assistente
Inserir Slide
Para inserir novos slides na apresentao o usurio deve acessar o menu Inserir
Slide. Alm do slide, neste menu o usurio pode inserir o nmero da pgina e a data e hora atual
do sistema.
Inserir Figura
Para inserir uma figura armazenada no computador ou digitalizar atravs de um

scanner. Acesse o menu Inserir Figura De um arquivo ou Digitalizar.
Formatar Pgina
Para aplicar formataes na pgina do slide como: cor de fundo, tamanho da pgina e
margens, o usurio deve acessar o menu Formatar Pgina. Veja a figura a seguir.
41
Unidade 6
Figura 45: Configurar pgina
Inserir Texto
A barra de ferramentas de apoio a criao dos slides apresenta diversas opes para:
criao de desenhos (quadrado, crculo, linhas, imagens, e manipulao de figuras). A
ferramenta de maior destaque a de insero de texto, a letra T.
Ao clicar nessa ferramenta mova o mouse at o slide clique e arraste fazendo um
retngulo e solte o clique. Logo em seguida, digite o texto desejado. Veja a figura abaixo.
Figura 46: Barra de ferramentas
Apresentao
Para apresentar na tela os slides criados, acesse o menu Apresentao
42
Apresentao de Slides. Automaticamente os slides comearo a serem exibidos em tela cheia
no computador ou no projetor multimdia se estiver conectado.
Transio de Slides
As transies dos slides tambm podem ser realizadas com efeitos selecionados pelos
usurios. Acesso o menu Apresentao de slides Transio de slides.
O conjunto de efeitos exibido ao lado direito da tela, onde o usurio deve selecionar o
slide e escolher o efeito de transio. Veja a figura abaixo.
Figura 47: Transio de slides
43
Unidade 6
Animao personalizada
O potencial de animao que pode ser aplicado nos itens inseridos dentro dos slides
muito grande. As animaes depertam aqueles que esto assistindo e discutindo sobre o
assunto da apresentao.
Para aplicar os efeitos de animao nos slides acesse o menu Apresentao de slides
Animao personalizada. Ser exibido do lado direito da tela o conjunto de efeitos que podem
ser aplicados. Selecione os itens do slide e clique em um efeito dos slides. Veja a figura abaixo.
Figura 48: Animao personalizada
44
Anotaes
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Anotaes
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Anotaes
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Anotaes
50
EMPREENDEDORISMO
EMPREENDEDORISMO
rica Dias de Paula Santana e Ximena Novais de Morais

Reitor
Prof. Irineu Mario Colombo

Organizao
Marcos Jos Barros
Cristiane Ribeiro da Silva

Leonardo Bettinelli
Introduo
Certamente voc j ouviu falar sobre empreendedorismo, mas ser que voc sabe
exatamente o que significa essa palavra, ser que voc possui as caractersticas necessrias
para tornar-se um empreendedor? Esse material busca responder essas e outras perguntas a
respeito desse tema que pode fazer a diferena na sua vida!
No dia 29 de dezembro de 2008 foi promulgada a Lei n 11.892 que cria a Rede Federal de
Cincia e Tecnologia. Uma das instituies que compe essa rede o Instituto Federal do
Paran, criado a partir da escola tcnica da Universidade Federal do Paran. Voc deve estar
se perguntando O que isso tem a ver com o empreendedorismo?, no mesmo? Pois tem
uma relao intrnseca: uma das finalidades desses instituies federais de ensino estimular o
empreendedorismo e o cooperativismo.
E como o IFPR vai estimular o empreendedorismo e o cooperativismo? Entendemos que a
promoo e o incentivo ao empreendedorismo deve ser tratado com dinamismo e versatilidade,
ou seja, esse um trabalho que no pode estagnar nunca. Uma das nossas aes, por
exemplo, a insero da disciplina de empreendedorismo no currculo dos cursos tcnicos
integrados e subsequentes, onde os alunos tem a oportunidade de aprender conceitos bsicos
sobre empreendedorismo e os primeiros passos necessrios para dar incio a um
empreendimento na rea pessoal, social ou no mercado privado.
Neste material, que servir como apoio para a disciplina de empreendedorismo e para
cursos ministrados pelo IFPR por programas federais foi desenvolvida de forma didtica e
divertida. Aqui vamos acompanhar a vida da famlia Bonfim, uma famlia como qualquer outra
que j conhecemos! Apesar de ser composta por pessoas com caractersticas muito diversas
entre si, os membros dessa famlia possuem algo em comum: todos esto prestes a iniciar um
empreendimento diferente em suas vidas. Vamos acompanhar suas dvidas, dificuldades e
anseios na estruturao de seus projetos e atravs deles buscaremos salientar questes
bastante comuns relacionadas ao tema de empreendedorismo.
As dvidas desta famlia podem ser suas dvidas tambm, temos certeza que voc vai se
identificar com algum integrante! Embarque nessa conosco, vamos conhecer um pouco mais
sobre a famlia Bonfim e sobre empreendedorismo, tema esse cada vez mais presente na vida
dos brasileiros!
Anotaes
Sumrio
HISTRIA DO EMPREENDEDORISMO..........................................................................................................7
TRAANDO O PERFIL EMPREENDEDOR.....................................................................................................8
PLANEJANDO E IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES ...............................................................................12
ANLISE DE MERCADO ...............................................................................................................................14
PLANO DE MARKETING ...............................................................................................................................15
PLANO OPERACIONAL ................................................................................................................................17
PLANO FINANCEIRO ....................................................................................................................................18
EMPREENDEDORISMO SOCIAL OU COMUNITRIO .................................................................................21
INTRAEMPREENDEDORISMO ....................................................................................................................23
REFERNCIAS .............................................................................................................................................25
Anotaes
HISTRIA DO EMPREENDEDORISMO
Antes de apresent-los a famlia Bonfim, vamos conhecer um pouco da histria do

empreendedorismo?
Voc deve conhecer uma pessoa extremamente determinada, que depois de enfrentar
muitas dificuldades conseguiu alcanar um objetivo. Quando estudamos a histria do Brasil e
do mundo frequentemente nos deparamos com histrias de superao humana e tecnolgica.
Pessoas empreendedoras sempre existiram, mas no eram definidas com esse termo.
Os primeiros registros da utilizao da palavra empreendedor datam dos sculos XVII e
XVIII. O termo era utilizado para definir pessoas que tinham como caracterstica a ousadia e a
capacidade de realizar movimentos financeiros com o propsito de estimular o crescimento
econmico por intermdio de atitudes criativas.
Joseph Schumpeter, um dos economistas mais importantes do sculo XX, define o
empreendedor como uma pessoas verstil, que possui as habilidades tcnicas para produzir e
a capacidade de capitalizar ao reunir recursos financeiros, organizar operaes internas e
realizar vendas.
notvel que o desenvolvimento econmico e social de uma pas se d atravs de
empreendedores. So os empreendedores os indivduos capazes de identificar e criar oportuni-
dades e transformar ideias criativas em negcios lucrativos e solues e projetos inovadores
para questes sociais e comunitrias.
O movimento empreendedor comeou a ganhar fora no Brasil durante a abertura de
mercado que transcorreu na dcada de 90. A importao de uma variedade cada vez maior de
produtos provocou uma significativa mudana na economia e as empresas brasileiras precisa-
ram se reestruturar para manterem-se competitivas. Com uma srie de reformas do Estado, a
expanso das empresas brasileiras se acelerou, acarretando o surgimento de novos empreen-
dimentos e trazendo luz questo da formao do empreendedor.ngua e linguagem e sua
importncia na leitura e produo de textos do nosso cotidiano.
Perfil dos integrantes da famlia Bonfim
Felisberto Bonfim: O pai da famlia, tem 40 anos de idade. Trabalha h 20 anos na mesma
empresa, mas sempre teve vontade de investir em algo prprio.
Pedro Bonfim: O filho mais novo tem 15 anos e faz o curso de tcnico em informtica no IFPR.
Altamente integrado s novas tecnologias, no consegue imaginar uma vida desconectada.
Clara Bonfim: A primognita da famlia tem 18 anos e desde os 14 trabalha em uma ONG de
7
Unidade 1
seu bairro que trabalha com crianas em risco social. Determinada, no acredita em projetos
impossveis.
Serena Bonfim: Casada desde os 19 anos, dedicou seus ltimos anos aos cuidados da casa e
da famlia. Hoje com 38 anos e com os filhos j crescidos, ela quer resgatar antigos sonhos que
ficaram adormecidos, como fazer uma faculdade.
Benvinda Bonfim: A vov da famlia tem 60 anos de idade e famosa por cozinhar muito bem e
por sua hospitalidade.
Todos moram juntos em uma cidade na regio metropolitana de Curitiba.
TRAANDO O PERFIL EMPREENDEDOR
Muitas pessoas acreditam que

preciso nascer com caractersticas
especficas para ser um empreen-
dedor, mas isso no verdade,
essas caractersticas podem ser
estimuladas e desenvolvidas.
O sr. Felisberto Bonfim uma
pessoa dedicada ao trabalho e a
famlia e que embora esteja satis-
feito com a vida que leva nunca
deixou para trs o sonho de abrir o prprio negcio. H 20 anos atuando em uma nica empre-
sa, h quem considere no haver mais tempo para dar um novo rumo vida. Ele no pensa
assim, ele acredita que possvel sim comear algo novo, ainda que tenha receio de no possu-
ir as caractersticas necessrias para empreender. Voc concorda com ele, voc acha que
ainda h tempo para ele comear?
Responda as questes abaixo. Elas serviro como um instrumento de autoanlise e a
partir das questes procure notar se voc tem refletido sobre seus projetos de vida. Se sim, eles
esto bem delineados? O que voc considera que est faltando para alcanar seus objetivos?
Preste ateno nas suas respostas e procure tambm identificar quais caractersticas pessoais
voc possui que podem ser utilizadas para seu projeto empreendedor e quais delas podem ser
aprimoradas:
a) Como voc se imagina daqui h 10 anos?

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8
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b) Em que condies voc gostaria de estar daqui h 10 anos?
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c) Quais pontos fortes voc acredita que tem?
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d) Quais pontos fortes seus amigos e familiares afirmam que voc tem? Voc concorda com
eles?
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e) Para voc, quais seus pontos precisam ser melhor trabalhados
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f) Na sua opinio, voc poderia fazer algo para melhorar ainda mais seus pontos fortes? Como?
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g) Voc acha que est tomando as atitudes necessrias para atingir seus objetivos?
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h) O que voc acha imprescindvel para ter sucesso nos seus objetivos?
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A ousadia uma caracterstica extremamente importante para quem pretende iniciar
um projeto empreendedor - necessrio estar disposto a correr riscos e buscar novas alternati-
vas, mesmo se outras pessoas disserem que no vai dar certo (o que provavelmente sempre
ocorrer em algum momento da trajetria). Isso nos leva a uma outra caracterstica muito
importante para um empreendedor, ele precisa ser positivo e confiante, ou seja, precisa acredi-
tar em si e no se deixar abalar pelos comentrios negativos. Um empreendedor precisa ser
criativo e inovador, precisa estar antenado ao que est acontecendo no mundo e estar atento s
necessidades do mercado e da comunidade, precisa ser organizado e manter o foco dos seus
objetivos.
Voc j ouviu falar do pipoqueiro Valdir? Valdir Novaki tem 41 e nasceu em So Mateus
do Sul-PR, casado e tem 1 filho. Durante a adolescncia trabalhou como boia fria. Mora em
Curitiba desde 98 e durante muito tempo trabalhou com atendimento ao pblico em lanchonete
e bancas de jornal. Parece uma histria corriqueira, mas o que Valdir tem de to especial? Valdir
conquistou a oportunidade de vender pipoca em carrinho no centro da cidade de Curitiba, mas
decidiu que no seria um pipoqueiro qualquer, queria ser o melhor. Em seu carrinho ele mantem
uma srie de atitudes que o diferenciam dos demais. Alm de ser extremamente cuidadoso
com a higiene do carrinho, Valdir preocupa-se com a higiene do cliente tambm, oferecendo
lcool gel 70% para que o cliente higienize suas mo antes de comer a pipoca e junto com a
pipoca entrega um kit higiene contendo um palito de dentes, uma bala e um guardanapo. Ele
tambm possui um carto fidelidade, onde o cliente depois de comprar cinco pipocas no carri-
nho ganha outro de graa. Pequenas atitudes destacaram esse pipoqueiro e hoje, alm de
possuir uma clientela fiel, faz uma srie de palestras por todo o pas, sendo reconhecido como
um empreendedor de sucesso. A simpatia com que atende a seus clientes faz toda a diferena,
as pessoas gostam de receber um tratamento especial.
10
Conhea mais sobre o pipoqueiro Valdir em:
<http://www.youtube.com/watch?v=vsAJHv11GLc>.
H quem julgue que o papel que ocupam profissionalmente muito insignificante, mas
no verdade, basta criatividade e vontade de fazer o melhor. Toda atividade tem sua importn-
cia! Falando em criatividade, vamos estimul-la um pouco?
1)J pensou em procurar novas utilidades para os objetos do dia a dia? Como assim? Pense
em algum material que voc utiliza em seu trabalho ou em casa e em como voc poderia
utiliz-lo para outra finalidade diferente da sua original. Lembre-se que nem sempre dispo-
mos de todos os instrumentos necessrios para realizar uma determinada atividade. Nesses
momentos precisamos fazer da criatividade nossa maior aliada para realizar as adaptaes
necessrias para alcanar o xito em nossas aes!
2)Agora vamos fazer ao contrrio, pense em uma atividade do seu dia que voc no gosta ou
tem dificuldade de fazer. Pensou? Ento imagine uma alternativa para torn-la fcil e rpida,
pode ser mesmo uma nova inveno!
E a? Viu como a imaginao pode ser estimulada? Habitue-se a fazer as mesmas

coisas de formas diferentes: fazer novos caminhos para chegar ao mesmo lugar, conversar com
pessoas diferentes e dar um novo tom a sua rotina so formas de estimular o crebro a encon-
trar solues criativas. Como vimos, a inovao e a criatividade extremamente importante
para um empreendedor, por isso nunca deixe de estimular seu crebro! Leia bastante, faa
pesquisas na rea que voc pretende investir e procure enxergar o mundo ao redor com um
olhar diferenciado!
Refletindo muito sobre a possibilidade de abrir seu prprio negcio, o pai da famlia
procurou em primeiro lugar realizar uma autoanlise. Consciente de seus pontos fortes e fracos,
ele agora se sente mais seguro para dar o prximo passo: planeja. Antes de tomar alguma
deciso importante em sua vida, siga o exemplo do sr. Felisberto!
11
PLANEJANDO E IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES
Planejar palavra de ordem em

todos os aspectos de nossa vida,
voc concorda? Quando quere-
mos fazer uma viagem, comprar
uma casa ou um carro, se no
realizarmos um planejamento
adequado certamente corremos o
risco de perder tempo e dinheiro
ou, ainda pior, sequer poderemos
alcanar nosso objetivo.
Para comear um empreendimento no diferente, necessrio definir claramente
nossos objetivos e traar os passos necessrios para alcan-los. Para operacionalizar a etapa
de planejamento, o Plano de Negcios uma ferramenta obrigatria.
O plano de negcios caracteriza-se como uma ferramenta empresarial que objetiva
averiguar a viabilidade de implantao de uma nova empresa. Depois de pronto, o empreende-
dor ser capaz de dimensionar a viabilidade ou no do investimento. O plano de negcios
instrumento fundamental para quem tem inteno de comear um novo empreendimento, ele
que vai conter todas as informaes importantes relativas a todos os aspectos do empreendi-
mento.
Vamos acompanhar mais detalhadamente os fatores que compem um Plano de
Negcios.
Elaborao de um Plano de Negcio
1. Sumrio executivo
um resumo contendo os pontos mais importantes do Plano de Negcio, no deve ser

extenso e muito embora aparea como primeiro item do Plano ele deve ser escrito por ltimo.
Nele voc deve colocar informaes como:
Definio do negcio
O que o negcio, seus principais produtos e servios, pblico-alvo, previso de

faturamento, localizao da empresa e outros aspectos que achar importante para garantir a
12
viabilidade do negcio.
Dados do empreendedor e do empreendimento
Aqui voc deve colocar seus dados pessoais e de sua empresa tal como nome, endere-
o, contatos. Tambm dever constar sua experincia profissional e suas caractersticas
pessoais, permitindo que quem leia seu Plano de Negcios, como um gerente de banco para o
qual voc pediu emprstimo, por exemplo, possa avaliar se voc ter condies de encaminhar
seu negcio de maneira eficiente.
Misso da empresa
A misso deve ser definida em uma ou no mximo duas frases e deve definir o papel
desempenhado pela sua empresa.
Setor em que a empresa atuar
Voc dever definir em qual setor de produo sua empresa atuar: indstria, comr-
cio, prestao de servios, agroindstria etc..
Forma Jurdica
Voc deve explicitar a forma como sua empresa ir se constituir formalmente. Uma
microempresa, por exemplo, uma forma jurdica diversa de uma empresa de pequeno porte.
Enquadramento tributrio
necessrio realizar um estudo para descobrir qual a melhor opo para o recolhimen-
to dos impostos nos mbitos Municipal, Estadual e Federal.
Capital Social
O capital social constitudo pelos recursos (financeiros, materiais e imateriais) dispo-

nibilizados pelos scios para constituio da empresa. importante tambm descrever qual a
fonte de recursos
13
DICA: Tenha muito cuidado na hora de escolher seus scios, essencial que eles tenham os
mesmos objetivos e a mesma disponibilidade que voc para se dedicar ao negcio, se vocs
no estiverem bastante afinados h um risco muito grande de enfrentarem srios problemas
na consecuo do empreendimento.
Diferencial: saliente o diferencial do seu produto ou servio, ou seja, por qual razo os
consumidores iro escolher voc ao invs de outro produto ou servio.
ANLISE DE MERCADO
Clientes
Esse aspecto do seu Plano de Negcio extremamente importantes, afinal nele que
ser definindo quais so os seus clientes e como eles sero atrados. Comece identificando-os:
Quem so?
Idade?
Homens, mulheres, famlias, crianas?
Nvel de instruo?
Ou ainda, se forem pessoas jurdicas:
Em que ramo atuam?

Porte?
H quanto tempo atuam no mercado?
importante que voc identifique os hbitos, preferncias e necessidades de seus

clientes a fim de estar pronto para atend-los plenamente e para que eles possam t-lo como
primeira opo na hora de procurar o produto/servio que voc oferece. Faa um levantamento
sobre quais aspectos seus possveis clientes valorizam na hora de escolher um produ-
to/servio, isso vai ser importante para voc fazer as escolhas corretas no mbito do seu empre-
endimento. Saber onde eles esto tambm importante, estar prximo a seus clientes vai
facilitar muitos aspectos.
14
Concorrentes
Conhecer seus concorrentes, isto , as empresas que atuam no mesmo ramo que a
sua, muito importante porque vai te oferecer uma perspectiva mais ampla e realista de como
encaminhar seu negcio. Analisar o atendimento, a qualidade dos materiais utilizados, as
facilidades de pagamento e garantias oferecidas, iro ajud-lo a responder algumas perguntas
importantes: Voc tem condies de competir com tudo o que oferecido pelos seus concorren-
tes? Qual vai ser o seu diferencial? As pessoas deixariam de ir comprar em outros lugares para
comprar no seu estabelecimento? Por qu? Em caso negativo, por que no?
Mas no esquea de um aspecto muito importante: seus concorrentes devem ser visto
como fator favorvel, afinal eles serviro como parmetro para sua atividade e podem at
mesmo tornar-se parceiros na busca da melhoria da qualidade dos servios e produtos oferta-
dos.
Fornecedores
Liste todos os insumos que voc utilizar em seu negcio e busque fornecedores. Para
cada tipo de produto, pesquise pelo menos trs empresas diferentes. Faa pesquisas na inter-
net, telefonemas e, se possvel, visite pessoalmente seus fornecedores. Certifique-se de que
cada fornecedor ser capaz de fornecer o material na quantidade e no prazo que voc precisa,
analise as formas de pagamento e veja se elas sero interessantes para voc. Mesmo aps a
escolha um fornecedor importante ter uma segunda opo, um fornecedor com o qual voc
manter contato e comprar ocasionalmente, pois no caso de acontecer algum problema com
seu principal fornecedor, voc poder contar com uma segunda alternativa. Lembre-se, seus
fornecedores tambm so seus parceiros, manter uma relao de confiana e respeito com
eles muito importante. Evite intermedirios sempre que possvel, o ideal comprar direto do
produtor ou da indstria, isso facilita, acelera e barateia o processo.
PLANO DE MARKETING
Descrio
Aqui voc deve descrever seus produto/servio. Especifique tamanhos, cores, sabo-
res, embalagens, marcas entre outros pontos relevantes. Faa uma apresentao de seu
produto/servio de maneira que possa se tornar atraente ao seu cliente. Verifique se h exign-
cias oficiais a serem atendidas para fornecimento do seu produto/servio e certifique-se que
15
segue todas as orientaes corretamente.
Preo
Para determinar o preo do seu produto/servio voc precisa considerar o custo TOTAL
para produzi-lo e ainda o seu lucro. preciso saber quanto o cliente est disposto a pagar pelo
seu produto/servio verificando quanto ele est pagando em outros lugares e se ele estaria
disposto a pagar a mais pelo seu diferencial.
Divulgao
essencial que voc seja conhecido, que seus clientes em potencial saibam onde voc
est e o que est fazendo, por isso invista em mdias de divulgao. Considere catlogos,
panfletos, feiras, revistas especializadas, internet (muito importante) e propagandas em rdio e
TV, analise e veja qual veculo melhor se encaixa na sua necessidade e nos seus recursos
financeiros.
Estrutura de comercializao
Como seus produtos chegaro at seus clientes? Qual a forma de envio? No se

esquea de indicar os canais de distribuio e alcance dos seus produtos/servios. Voc pode
considerar representantes, vendedores internos ou externos, por exemplo. Independente de
sua escolha esteja bastante consciente dos aspectos trabalhistas envolvidos. Utilizar instru-
mentos como o telemarketing e vendas pela internet tambm devem ser considerados e podem
se mostrar bastante eficientes.
Localizao
A localizao do seu negcio est diretamente ligada ao ramo de atividades escolhido

para atuar. O local deve ser de fcil acesso aos seus clientes caso a visita deles no local seja
necessria. importante saber se o local permite o seu ramo de atividade. Considere todos os
aspectos das instalaes, se de fcil acesso e se trar algum tipo de impeditivo para o desen-
volvimento da sua atividade.
Caso j possua um local disponvel, verifique se a atividade escolhida adequada para
ele, no corra o risco de iniciar um negcio em um local inapropriado apenas porque ele est
disponvel. Se for alugar o espao, certifique-se de possvel desenvolver sua atividade nesse
16
local e fique atento a todas as clusulas do contrato de aluguel.
PLANO OPERACIONAL
Layout
A distribuio dos setores da sua empresa de formas organizada e inteligente vai

permitir que voc tenha maior rentabilidade e menor desperdcio. A disposio dos elementos
vai depender do tamanho de seu empreendimento e do ramo de atividade exercido. Caso seja
necessrio voc pode contratar um especialista para ajud-lo nessa tarefa, mas se no for
possvel, por conta prpria procure esquematizar a melhor maneira de dispor os elementos
dentro de sua empresa. Pesquise se o seu ramo e atividade exige regulamentaes oficiais
sobre layout, preocupe-se com segurana e com a acessibilidade a portadores de deficincia.
Capacidade Produtiva
importante estimar qual sua capacidade de produo para no correr o risco de

assumir compromissos que no possa cumprir - lembre-se que necessrio estabelecer uma
relao de confiana entre voc e seu cliente. Quando decidir aumentar a capacidade de produ-
o tenha certeza que isso no afetar a qualidade do seu produto/servio.
Processos Operacionais
Registre detalhadamente todas as etapas de produo desde a chegada do pedido do

cliente at a entrega do produto/servio. importante saber o que necessrio em cada uma
delas, quem ser o responsvel e qual a etapa seguinte.
Necessidade de Pessoal
Faa uma projeo do pessoal necessrio para execuo do seu trabalho, quais sero
as formas de contratao e os aspectos trabalhistas envolvidos. importante estar atento
qualificao dos profissionais, por isso verifique se ser necessrio investir em cursos de
capacitao.
17
PLANO FINANCEIRO
Investimento total
Aqui voc determinar o valor total de recurso a ser investido. O investimento total ser
formado pelos investimentos fixos, Capital de giro e Investimentos pr-operacionais.
Agora que voc tem uma noo bsica de como compor um plano de negcios acesse
a pgina <http://www.planodenegocios.com.br/www/index.php/plano-de-negocios/outros-
exemplos> e encontre mais informaes sobre como elaborar o planejamento financeiro de seu
Plano de Negcio, alm de outras informaes importantes. L voc encontrar exemplos de
todas as etapas de um Plano de Negcio.
Faa pesquisas em outros endereos eletrnicos e se preciso, busque o apoio de
consultorias especializadas. O sucesso do seu projeto ir depender do seu empenho em buscar
novos conhecimentos e das parcerias conquistadas para desenvolv-lo.
Pesquise tambm por fontes de financiamento em instituies financeiras, buscando
sempre a alternativa que melhor se adequar as suas necessidades. No tenha pressa, estude
bastante antes de concluir seu plano de negcio. importante conhecer todos os aspectos do
ramo de atividade que voc escolher, valorize sua experincia e suas caractersticas pessoais
positivas. Lembre-se que o retorno pode demorar algum tempo, certifique-se que voc ter
condies de manter o negcio at que ele d o retorno planejado. Separe despesas pessoais
de despesas da empresa. Busque sempre estar atualizado, participe de grupos e feiras correla-
tas sua rea de atuao.
Planejar para clarear!
Aps buscar auxlio especializada e estudar sobre o assunto, o pai concluiu seu plano
de negcios. A partir dele pde visualizar com clareza que tem em mos um projeto vivel e at
conseguiu uma fonte de financiamento adequada a sua realidade. Com o valor do financiamen-
to investir na estrutura de seu empreendimento que ser lanado em breve.
MICROEMPREENDEDOR INDIVIDUAL
Que bolo maravilhoso! Voc uma tima

anfitri. Eu quero a receita desse quindim! A Eu? No, imagine, eu no
senhora j pensou em vender seus quitutes? tenho capacidade para isso!
18
Ser mesmo que a dona Benvinda no tem capacidade para empreender?
Vamos analisar a situao: a vov muito conhecida no seu bairro e admirada pela sua
simpatia. Seus quitutes so conhecidos por todos e no a primeira vez que algum sugere que
ela comece a vend-los. primeira vista, o cenrio parece ser favorvel para que ela inicie seu
empreendimento: ela tem uma provvel clientela interessada e que confia e anseia por seus
servios.
Ao conversar com a famlia, incentivada por todos. Com a ajuda dos seus netos, a
vov vai atrs de informaes e descobre que se enquadra nos requisitos para ser registrada
como microempreendedora individual.
Voc conhece os requisitos para se tornar um microempreendedor individual?
A Lei Complementar 128/2008 criou a figura do Microempreendedor Individual MEI,

com vigncia a partir de 01.07.2009. uma possibilidade de profissionais que atuam por conta
prpria terem seu trabalho legalizado e passem a atuar como pequenos empresrios.
Para se enquadrar como microempreendedor individual, o valor de faturamento anual
do empreendimento deve ser de at 60 mil reais. No permitida a inscrio como MEI de
pessoa que possua participao como scio ou titular de alguma empresa.
O MEI possui algumas condies especficas que favorecem a sua legalizao. A
formalizao pode ser feita de forma gratuita no prprio Portal do Empreendedor. O cadastro
como MEI possibilita a obteno imediata do CNPJ e do nmero de inscrio na Junta
Comercial, sem a necessidade de encaminhar quaisquer documentos previamente. Algumas
empresas de contabilidade optantes pelo Simples Nacional esto habilitadas a realizar tambm
a formalizao.
Custos
H alguns custos aps a formalizao. O pagamento dos custos especificados abaixo

feito atravs do Documento de Arrecadao do Simples Nacional, que pode ser gerado online :
5% de salrio mnimo vigente para a Previdncia.

Se a atividade for comrcio ou indstria, R$ 1,00 fixo por ms para o Estado.
Se a atividade for prestao de servios, R$ 5,00 fixos por ms para o Municpio.
19
Exemplo de atividades reconhecidas para o registro como MEI:
A dona Benvinda se registrou como doceira. So diversas as atividades profissionais

aceitas para o registro como microempreendedor individual. Algumas delas so: Arteso,
azulejista, cabeleireiro, jardineiro, motoboy. Para conhecer todas as atividades, acesse o site
<http://www.portaldoempreendedor.gov.br >.
Todos podem empreender!
Hoje a vov est registrada como microempreendedora individual e aos poucos sua
clientela est crescendo. Recentemente ela fez um curso para novos empreendedores e j est
com planos de expandir seus servios nos prximos meses, talvez ela precise at mesmo
contratar um ajudante para poder dar conta das encomendas que no param de aumentar.
O microempreendedor individual tem direito a ter um funcionrio que receba exclusivamente

um salrio mnimo ou o piso salarial da categoria profissional a qual pertena.
Atividade Formativa
Acesse o contedo sobre microempreendedor individual no Portal do Empreendedor e

discuta com seus colegas sobre o tema.
Pense em algum que exera uma atividade profissional informalmente. Quais vantagens
voc apontaria para convencer essa pessoa a realizar seu cadastro como
Microempreendedor Individual?
Pesquise sobre linhas de crdito e incentivo especficas para microempreendedores
individuais no Brasil.
er
d
een
pr
Em
Muitas pessoas acreditam que caractersticas empreendedoras j vem de bero: ou se

nasce com elas ou no h nada a ser feito. Pois saiba que possvel atravs de uma educao
voltada para o empreendedorismo desenvolver caractersticas necessrias para o incio de um
empreendimento. Esse empreendimento no precisa ser necessariamente um negcio com
20
fins lucrativos, pode ser um um objetivo pessoal, um sonho em qualquer rea da sua vida.
A pedagogia empreendedora de Fernando Dolabela afirma que a educao tradicional
a qual somos submetidos nos reprime e faz com que percamos caractersticas importantes no
decorrer de nossa trajetria, levando muitas pessoas a crer que no so capazes de empreen-
der. Sua proposta de educao busca romper com esse pensamento e inserir no sistema
educacional aspectos que priorizem a criatividade e a autoconfiana para que quando estas
crianas atingirem a idade adulta possam enxergar a possibilidade de abrir um negcio como
uma alternativa vivel.
No podemos esquecer que empreendedor, em qualquer rea, algum que tenha
sonhos e busque de alguma forma transformar seu sonho em realidade. O sonho pode ser abrir
um negcio, fazer um curso, aprender uma lngua ou mudar a realidade social em que vive.
inegvel que para realizar qualquer um desse itens essencial estar comprometido com o
trabalho, ser ousado e estar disposto a enfrentar desafios.
O empreendedorismo pode ser aprendido e est relacionado mais a fatores culturais do
que pessoais e consiste em ser capaz de cultivar e manter uma postura e atitudes empreende-
doras.
O Pedro est tendo seu primeiro contato com o empreendedorismo na sala de aula e
eles e seus amigos j esto cheio de ideias. Eles planejam usar os conhecimentos adquiridos
na disciplina e escrever um projeto para dar incio a uma empresa jnior na rea de informtica.
Inspire-se
Certamente voc j deve ter ouvido falar da Cacau Show, mas voc conhece a histria
dessa marca? Voc sabia que ela nasceu do sonho de um rapaz que vendia chocolates de porta
em porta em um fusca? No? Ento leia mais em:
<http://www.endeavor.org.br/endeavor_tv/start-up/day1/aprendendo-a-ser-
empreendedor/empreendedorismo-em-todos-os-sentidos> e inspire-se!
EMPREENDEDORISMO SOCIAL OU COMUNITRIO
Que belo trabalho! Moro em outra cidade e gostaria de levar um projeto parecido para l!
Educao empreendedora
O empreendedor
aquele que tem como objetivo
maior o lucro financeiro a partir
21
de um empreendimento, correto? No necessariamente! O objetivo maior do empreendedor
social ou comunitrio pode ser desde o desenvolvimento social de uma comunidade inteira
luta pela preservao de uma reserva ambiental.
Vejamos o exemplo da Clara. Desde a sua adolescncia ela atua em uma organizao
no-governamental que lida com crianas carentes, dando nfase na emancipao social
dessas crianas atravs da arte, de esportes e da educao. O projeto, que comeou com uma
pequena dimenso, hoje atende no apenas seu bairro, como trs outros prximos. impor-
tante lembrar que o sucesso do projeto dependeu de sujeitos empreendedores, que se compro-
meteram com a causa e, com criatividade e competncia foram capazes de expandir o projeto.
Agora com o apoio da Clara e com o esprito empreendedor de mais um grupo, uma nova cidade
ser atendida pelo projeto e novas crianas sero beneficiadas!
Vamos conhecer mais sobre empreendimentos sociais e comunitrios?
Empreendedorismo Social
O empreendedorismo social ultrapassa a noo de mera filantropia - h espao aqui

para metas, inovao e planejamento. Muitas organizaes no governamentais tem uma
estrutura semelhante a qualquer empresa com fins lucrativos.
A Pastoral da Criana um exemplo de um empreendimento social de sucesso. Sua
fundadora, a Dr Zilda Arns, aliou sua experincia profissional como mdica pediatra e sanitaris-
ta e sua prpria sensibilidade para identificar um mtodo simples e eficaz para combater a
mortalidade infantil. Qual foi o ponto inovador do trabalho assumido pela Pastoral da Criana?
Foi confiar s comunidades afetadas pelo problema de mortalidade infantil o papel de multipli-
cadores do saber e de disseminadores da solidariedade.
Empreendedorismo Comunitrio
O empreendedorismo comunitrio consiste no movimento de organizao de grupos e

pessoas com o propsito de alcanar um objetivo comum, fortalecendo uma atividade que, se
realizada individualmente, no seria capaz de alcanar a projeo adequada no mercado. No
Brasil, a economia solidria ascendeu no final do sculo XX, em reao excluso social
sofrida pelos pequenos produtores e prestadores de servio que no tinham condies de
concorrer com grandes organizaes.
Imagine um pequeno produtor de leite em uma regio onde atua um grande produtor de
leite. Sozinho, ele no tem condies de concorrer com o grande produtor no mercado ou
22
receber financiamentos para expandir sua produo, por exemplo. Ao se aliar com outros
pequenos produtores, o negcio adquire uma nova dimenso, onde so favorecidos no ape-
nas os produtores, que agora tem condies de levar seu produto ao mercado com segurana e
em nvel de igualdade com o outro produtor, mas tambm todo o arranjo produtivo daquela
regio.
Em 2003 foi criada pelo Governo Federal a Secretaria Nacional de Economia Solidria,
que tem a finalidade de fortalecer e divulgar as aes de economia solidria no pas, favorecen-
do a gerao de trabalho, renda e incluso social.
Atividade Formativa
D um exemplo de uma organizao no-governamental. Que trabalho essa organizao

realiza? Voc acredita que os gestores dessa ONG so empreendedores? Por qu?
Identifique em seu bairro ou cidade uma carncia que no foi suprida pelo setor pblico ou
um trabalho exercido informalmente por algumas pessoas que possa ser fortalecido atravs
da formao de uma estrutura de cooperativismo. Proponha uma ao que voc acredita que
possa transformar a realidade desse grupo.
Voc j ouviu falar em sustentabilidade? D um exemplo de uma ao sustentvel que voc
j adota ou que possa ser adotada no seu dia a dia e como essa ao pode afetar positiva-
mente o meio em que voc vive.
INTRAEMPREENDEDORISMO
A sr Serena Bonfim h muito tempo mantm o sonho de fazer uma faculdade. Depois
de tantos anos dedicados famlia, ela est certa que est na hora de investir mais em si mes-
ma. Alm disso, com seu marido prestes a abrir uma empresa, ela est disposta a usar os
conhecimentos adquiridos na graduao para trabalhar diretamente no novo empreendimento
e contribuir com seu desenvolvimento.
Voc pode estar pensando: E se eu no quiser abrir um negcio, e se eu no quiser ser
23
um empresrio?. Abrir uma empresa apenas uma alternativa, caso voc no tenha inteno
de ter seu prprio negcio voc ainda pode ser um empreendedor.
O intraempreendedorismo quando o empreendedorismo acontece no interior de uma
organizao, quando algum mesmo no sendo dono ou scio do negcio mantm uma
postura empreendedora dando sugestes e tendo atitudes que ajudam a empresa a encontrar
solues inteligentes. Intra empreendedores so profissionais que possuem uma capacidade
diferenciada de analisar cenrios, criar ideias, inovar e buscar novas oportunidades para as
empresas e assim ajudam a movimentar a criao de ideias dentro das organizaes, mesmo
que de maneira indireta. So profissionais dispostos a se desenvolver em prol da qualidade do
seu trabalho.
A cada dia as empresa preocupam-se mais em contratar colaboradores dispostos a
oferecer um diferencial, pessoas dedicadas que realmente estejam comprometidas com o bom
andamento da empresa. Esse comportamento no traz vantagens somente para a empresa,
mas os funcionrios tambm se beneficiam, na participao dos lucros, por exemplo, vanta-
gens adicionais que as empresas oferecem a fim de manter o funcionrio e, principalmente, na
perspectiva de construo de uma carreira slida e produtiva.
A capacitao contnua, o desenvolvimento da criatividade e da ousadia so caracters-
ticas presentes na vida de um intraempreendedor.
Vamos analisar se voc tem caractersticas de um intraempreendedor?

Voc gosta do seu trabalho e do ambiente em que trabalha?
Voc est sempre atento s novas ideias?
Voc gosta de correr riscos e ousar novas ideias?
Voc procura solues em locais incomuns?
Voc persistente e dedicado?
Voc mantm aes proativas?
Voc busca fazer novas capacitaes regularmente?
Caso voc no tenha ficado suficientemente satisfeito com as respostas a estas per-
guntas, utilize o espao abaixo para listar atitudes que podem ajud-lo a ser um funcionrio
intraempreendedor.
O que fazer? Como fazer? Quando fazer?
24
Concluso
Muitos acreditam que para ser empreendedor necessrio possuir um tipo de vocao
que se manifesta somente para alguns predestinados, mas ao acompanhar a trajetria da
famlia Bonfim, podemos notar que o sonho de empreender est ao alcance de todos ns. Como
qualquer sonho, esse tambm exige planejamento e dedicao para que seja concretizado com
sucesso.
Agora que voc aprendeu os princpios bsicos do empreendedorismo, que tal fazer
como os membros da famlia Bonfim e investir nos seus sonhos?
REFERNCIAS
<http://www.portaldoempreendedor.gov.br>.
<http://www.mte.gov.br/ecosolidaria/sies.asp>.
<http://www.pastoraldacrianca.org.br>.
<http://www.scielo.gpeari.mctes.pt/pdf/cog/v14n1/v14n1a05.pdf>.
<http://www.sobreadministracao.com/intraempreendedorismo-guia-completo>.
<http://www.hsm.com.br/editorias/inovacao/intraempreendedorismo-voce-ja-fez-algo-diferente-hoje>.
<http://www.captaprojetos.com.br/artigos/ResenhaFDsite.pdf>.
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo. Transformando ideias em negcios. Rio de Janeiro:

Elselvier, 2008. 3 edio revista e atualizada.
ROSA, C. A. Como elaborar um plano de negcio. Rio de Janeiro: Sebrae, 2007.
DOLABELA, F. Oficina do empreendedor. Rio de Janeiro: Sextante, 2008.
25
Anotaes
Anotaes
PLANO DE AO PROFISSIONAL
Reitor
Irineu Mario Colombo
Organizao
Jeyza da Piedade de Campos Pinheiro
Marcos Jos Barros
Reviso Ortogrfica
Rodrigo Sobrinho

Leonardo Bettinelli
3
Caro (a) estudante,
O Plano de Ao Individual PAI ser elaborado por voc durante sua qualificao profissional nos cursos FIC (Formao Inicial e
Continuada) do PRONATEC IFPR. O destino desta viagem apresentado por meio de um roteiro que o ajudar a lembrar e a organizar
informaes sobre suas experincias de trabalho e de seus familiares e a planejar a continuidade de seus estudos, incluindo sua formao
escolar e seus planos profissionais.
O PAI um instrumento que integra os contedos dos cursos FIC, devendo ser alimentado com suas ideias, pesquisas,
experincias de trabalho e escolhas pessoais, com o objetivo de orientar e organizar sua trajetria acadmica.
No decorrer do curso voc desenvolver atividades coletivas e individuais com a orientao do professor em sala de aula, e far o
registro destas informaes, resultados de pesquisas e reflexes do seu cotidiano de forma sistematizada nas fichas que compem o Plano.
Toda a equipe pedaggica e administrativa contribuir com voc, orientando-o e ajudando-o a sistematizar estes dados. O preenchimento
deste instrumento por voc, ser um referencial na sua formao e na construo do seu conhecimento, no processo de ensino-
aprendizagem.
Bom estudo!
Anotaes
5
Anotaes
7
Sumrio
Ficha 1: Iniciando minha viagem pelo Curso de Formao Inicial e continuada FIC (IFPR/PRONATEC) .........................................10
Ficha 2: Quem sou? ..............................................................................................................................................................................11
Ficha 3: O que eu j sei? .......................................................................................................................................................................12
Ficha 4: Minha trajetria profissional......................................................................................................................................................13
Ficha 5: O que ficou desta etapa do curso?...........................................................................................................................................14
Ficha 6: Resgate histrico da vida profissional da minha famlia...........................................................................................................15
Ficha 7: Comparando as geraes. .......................................................................................................................................................16
Ficha 8: Refletindo sobre minhas escolhas profissionais.......................................................................................................................17
Ficha 9: Pesquisando sobre outras ocupaes do Eixo Tecnolgico do curso que estou matriculado no IFPR/PRONATEC. .............18
Ficha 10: Pesquisando as oportunidades de trabalho no cenrio profissional. .....................................................................................19
Ficha 11: O que ficou desta etapa do curso?.........................................................................................................................................20
Ficha 12: Vamos aprender mais sobre associao de classe. ..............................................................................................................21
Ficha 14: O que eu quero? ( hoje eu penso que...)................................................................................................................................23
Ficha 16: Planejando minha qualificao profissional............................................................................................................................25
Ficha 18: Momento de avaliar como foi o curso ofertado pelo IFPR/PRONATEC.................................................................................27
Referncias bibliogrficas ...................................................................................................................................................................28
Anotaes
9
Ficha 1: Iniciando minha viagem pelo Curso de Formao Inicial e Continuada FIC (IFPR/PRONATEC).
No quadro abaixo liste o curso de Formao Inicial e Continuada FIC, em que voc est matriculado no IFPR e as possveis reas de
atuao. Solicite ajuda ao seu (ua) professor (a) para o preenchimento:
Curso Programa que oferta Eixo tecnolgico Demandante reas de atuao
O que voc espera deste curso FIC? Utilize o espao abaixo para descrever suas expectativas atravs de um texto breve.
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
Ficha 2: Quem sou?
1 Meu perfil
Nome:
_____________________________________________________________________________________________________________
Quem eu sou? (voc poder escrever ou desenhar se preferir. Por exemplo: o que voc gosta de fazer, o que gosta de comer, como voc se
diverte?)
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
2 Documentao (Preencha as informaes abaixo e, com a ajuda do (a) Professor (a), descubra a importncia destes documentos para
sua vida, enquanto cidado)
Identidade/Registro Geral ________________________________________________________________________________________
CPF _________________________________________________________________________________________________________
Carteira de trabalho _____________________________________________________________________________________________
PIS/PASEPI/NIT________________________________________________________________________________________________
Titulo de Eleitor ________________________________________________________________________________________________
Outros _______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
11
3 Endereo
Rua/nmero: __________________________________________________________________________________________________
Bairro/complemento: ____________________________________________________________________________________________
Cidade / UF:___________________________________________________________________________________________________
Ficha 3: O que eu j sei?

1 Escolaridade
Ensino Fundamental sries iniciais :________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo

Ensino Fundamental sries finais _________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
Ensino Mdio: _________________________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
Graduao: ___________________________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
Especializao ________________________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
Cursos que j fiz (cite no mximo cinco) ____________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
2 Cursos que j fiz (cite no mximo cinco)
Curso Instituio Data do Termino do curso Carga horria

Ficha 4: Minha trajetria profissional.
Nome da Perodo em que Vnculo de Carga horria Remunerao Como voc avalia essas experincias de
ocupao trabalhou trabalho diria trabalho
Exemplo: 01/01/2012 a Sem carteira 8 horas 864,50 Aprendi muitas coisas nas rotinas
Massagista 31/12/2012 administrativas da empresa
1.
2.
3.
13
Ficha 5: O que ficou desta etapa do curso?
QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES

QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO
O QUE VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?
Ficha 6: Resgate histrico da vida profissional da minha famlia.
Parentesco Onde nasceu Ocupao Onde reside Ocupao atual Funo exercida
Exemplo: Pai Campo largo - PR Servente de obras Campo Largo Pedreiro Mestre de obra
Neste fichamento importante voc fazer um resgate histrico da sua famlia identificando em que trabalharam ou trabalham, as pesso-
as da sua famlia, comparando a situao inicial e a atual de cada indivduo, outro ponto, que pode vir a ser analisado so as pessoas
com a mesma faixa de idade.
15
Ficha 7: Comparando as geraes.
Ocupao Tipo de vinculo de trabalho com o empregador: carteira assinada, contrato

determinado, pagamento por tarefa, outros...
Me 1. Ocupao inicial:
2.. Ocupao atual:
Pai 1. Ocupao inicial:
2.. Ocupao atual:
Minhas experincias 1. Ocupao inicial:
2.. Ocupao atual:
Voc preferir poder identificar outras pessoas com a mesma faixa etria, conforme o preenchimento da ficha 6.
Ficha 8: Refletindo sobre minhas escolhas profissionais.
Ocupao profissional que voc j exerceu Por qu?
1.
2.
3.
Ocupao profissional que voc gostaria de exercer Por qu?
1.
2.
3.
Ocupao profissional que voc no gostaria de exercer Por qu?
1.
2.
3.
Independente do Eixo Tecnolgico e do curso FIC que est cursando, liste 3 ocupaes profissionais que voc gostaria de exercer e
outras 3 ocupaes que no gostaria de exercer.
17
Ficha 9: Pesquisando sobre outras ocupaes do Eixo Tecnolgico do curso que estou matriculado no IFPR / PRONATEC.
Eixo Tecnolgico: _______________________________________________________________________________________________
Curso: ______________________________________________________________________________________Ano letivo:_________
Cursos: Perfil do profissional

(caractersticas pessoais, oque faz, onde trabalha, materiais que utiliza)
1
Solicite ao professor que ele consulte o Guia de cursos PRONATEC no site: <http://www.ifpr.edu.br/pronatec/consultas>. Voc encontra-
r as caractersticas gerais dos cursos, os setores onde ser possvel exercer seu conhecimentos, bem como, recursos, materiais
necessrios, requisitos e outros....E com a ajuda do professor e orientao, voc poder realizar entrevistas com profissionais da rea, e
at visitas tcnicas conforme planejamento do professor do curso.
Ficha 10: Pesquisando as oportunidades de trabalho no cenrio profissional.
Curso / Onde procurar: Endereo Possibilidades De Remunerao Tipo de contrato

Ocupao empresas, agencias (Comercial/Eletrnico/Telefone) Empregabilidade (Registro em carteira
de emprego, sindicato (Quantas vagas , contrato
e outros disponveis) temporrio)
Exemplo: 1) Empresa: Av. Vereador Toaldo Tlio, n 47, sala 05 1 540,00 Carteira assinada
Massagista Clinica de Centro - Campo Largo - PR
Massoterapia J&J <http://massoterapiacuritiba.com.br/contato.html>.
2) Posto do Sine Rua Tijucas do Sul, 1 - Bairro: Corcovado 0 - -
Campo Largo - PR - CEP: 81900080 Regional: centro
3) Agencias de RH Rua Saldanha Marinho, 4833 Centro Campo Largo/PR 2 860,00 Sem registro em
Empregos RH 80410-151 carteria
4) Classificados <http://www.gazetadopovo.com.br>. 0 - -
Jornais
Com a orientao do professor e ajuda dos colegas visite empresas, estabelecimentos comerciais, agncias de emprego pblicas e
privadas, bem como, outros locais onde voc possa procurar trabalho e deixar seu currculo.
19
QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO O QUE
VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?
Ficha 12: Vamos aprender mais sobre associao de classe.
Sindicato: o que , o que faz?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
Ocupao / Curso Nome do Sindicato Endereo
1.
2.
3.
4.
Com a orientao do professor em sala de aula, pesquise qual (is) o (s) sindicato (s) que representa (m) a (s) ocupao (es) que voc est
cursando pelo IFPR / PRONATEC.
21
QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO O
QUE VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?
Ficha 14: O que eu quero? Hoje eu penso que...(voc poder escrever, desenhar ou colar gravuras).
Eu quero continuar meus estudos?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
Eu quero trabalhar?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
Eu quero ser?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
23
Ficha 16: Planejando minha qualificao profissional.
Ocupao Instituio Durao do Horrios Custo do curso

curso ofertados ( gratuito? Se no , quanto vai
custar?)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Com orientao do professor pesquise sobre instituies pblicas ou privadas na sua regio que oferecem cursos de qualificao em sua
ocupao (es) ou na (s) rea (s) de seu interesse.
25
Ficha 18: Momento de avaliar como foi o curso ofertado pelo IFPR / PRONATEC.
O que voc trouxe de bom? O que ficou de bom pra voc? E o que podemos melhorar?
27
Referncias bibliogrficas
Guia de Estudo: Unidades Formativas I e II Braslia: Programa Nacional de Incluso de Jovens Projovem Urbano, 2012.
FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. SoPaulo: Paz e Terra, 1996.
_____. Pedagogia da tolerncia. So Paulo: Editora UNESP, 2004.
PAIN, S. Diagnstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1986.
WEISS, M. L. L. Psicopedagogia clnica: uma viso diagnstica dos problemas de aprendizagem escolar. 8 ed. Rio de Janeiro: DP&A,
2001.

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FORMAO INICIAL E CONTINUADA

IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARAN

Pr-Reitor de Extenso, Pesquisa e Inovao

Projeto Grfico e Diagramao

A Informtica uma Cincia que estuda o processamento da informao, o

Fonte: Apostila CSU

O funcionamento do computador se d atravs de trs estgios: Entrada,

O sistema computacional formado pelo Hardware (parte fsica do computador),

Como hardware principal tem-se:

CPU (Unidade Central de Processamento) responsvel pelo processamento do computa-

Fonte: Apostila CSU

Fonte 4: Dispositivos de Sada

Fonte: Apostila CSU

Figura 5: Dispositivo de Entrada e Sada

Fonte: Apostila CSU

Dispositivo de Armazenamento: dispositivos que armazenam dados.

Figura 6: Dispositivos de armazenamento

Fonte: Apostila CSU

0 (zero) ou 1 (um) 1 Bit

Ubuntu um sistema operacional baseado em Linux utilizado em notebooks, desktops

Figura 8: Menu Aplicativos

O menu Aplicativos o local aonde o usurio conseguir acessar os aplicativos

Figura 9: Menu Locais

O menu Sistema apresenta recursos com o objetivo de administrar o computador e os

No ambiente Ubuntu h vrias maneiras de acessar os arquivos e opes do sistema.

Figura 11: Menu de contexto

Para o gerenciamento de arquivos o Ubuntu utiliza o Kadu, apresentado na figura

Figura 12: Gerenciador de arquivos

Pasta, Copiar, Recortar e Colar

Figura 13: Nova pasta

Na barra superior ou principal da rea de trabalho do Ubuntu tem um boto utilizado

Figura 14: Desligar ou Reiniciar

Figura 15: Boto direito - Fundo

www : Indica ser um endereo da Internet, grande rede mundial de computadores.

A compresso de arquivos foi desenvolvida para auxiliar os usurios nos momentos em

Figura 17: Interface

LIBRE OFFICE 3.3

A sute LibreOffice um pacote de aplicativos de escritrio gratuito, disponvel na

O LibreOffice inclui os seguintes componentes: Writer (processador de textos), Calc

Figura 18: Tela Principal

Figura 19: Barras principais

A imagem acima apresenta as opes principais para manipulao do arquivo. Alm

Movendo barras de ferramentas

Figura 20: Movendo uma barra de ferramentas encaixada

Figura 21: Barra flutuante

Figura 22: Canto esquerdo da barra de status no Writer

Figura 23: Canto direito da barra de status do Writer

Figura 24: cone Abrir documentos

Desfazendo e refazendo modificaes

Para desfazer as aes realizadas durante a edio de um texto, utilize a opo

Figura 25: Desfazendo a ltima modificao

APLICATIVO WRITER (Editor de Texto)

O Writer o aplicativo de processamento de textos do LibreOffice. As funes de um

O ambiente de trabalho principal do Writer com as barras de menus e ferramentas

Figura 26: O espao de trabalho principal do Writer na viso Layout de Pgina

Alterando a visualizao de Documentos

O Writer possui algumas maneiras de visualizar um documento: Layout de impresso,

Figura 27: Viso de layout: pgina nica, lado a lado, livreto

Figura 28: Escolhendo opes de Zoom e visualizao do layout

Os usurios normalmente digitam todo o texto para depois fazerem a formatao

Figura 29: Formatao de Caractere

Copiar, Recortar e Colar

Inserir nmero de pgina