Scribd Logo
Fazer o upload

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • Plano de Aula de Concordância Verbal PDF

    Enviado por

    Beatriz Barbosa
    29 visualizações4 páginas

    Título original

    plano de aula de concordância verbal.pdf

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Denunciar este documento

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado
    29 visualizações4 páginas

    Plano de Aula de Concordância Verbal PDF

    Enviado por

    Beatriz Barbosa

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado
    de 4
    arowanie Concordéncia verbal -Planos de aula Fundamental - UOL Educapio Concordancia verbal crete § OW 6 in 3 B twine comsncarers Objetivos 11) Compreender que a concordancia verbal é um dos elementos dos padrées da escrita; 2) Refer sobre os usos da concordancia verbal na producto de textos (orais © escrtes. Desenvolvimento 1) Converse com os alunos que a concordancia ¢ a combinagao das palavras na frase © o que chamamos de "concordéncia verbal” 6 a combinagao entre verbo & sujelto. E como s80 0s usos da concordancia verbal? 2) Pega aos alunos que anal'sem a seguinte frase: "O marido e a mulher gasta muito na fei Nesse caso, lemos sujeito composta com verbo no singular. Discuta com os alunos {que esse é um uso presente em algumas variagbes lingUisticas que fazem uma ‘implificago das formas verbais, em que ha apenas duas formas, como por cexemplo: Ev talo TuNvoct fala Ele ou ala fala Nés fala Eles fala) +3) Ouea com eles a cangdo "Cuitelinho" <:( 1o=ymamusicaSinomenlaylis'=04053- 8._04<@>Soy Mais BrasilCultelinhoe@>Inezita Barroso <@>0241<@>Inezits LUMES) (de dominio popular) ¢ vejam como so os usos da concordancia verbal na Teva da mesma hiipeviecucacao ua. comriplanes-de-aulafuncarertalfperig uee-concordancta-verbal Nm M4 arowanie Concordéncia verbal -Planos de aula Fundamental - UOL Educapio ‘Cheguei na bea co pons conde as onda se espaia, As garga dé mea vot, senta na bora da praia, E ocuteboo nio gosta {ue boo de rsa cal ‘Quando eu vir de mirva tera, dese da parental Ev enel na Mato Grosso, dei em tras paraguaia, Us ona revels, ‘nents frtes bata, Crago fea ao, bate uma, 2 cura fala, ce lo ze enche dagua fue ae a vata 0 aap 4) Problematize com os alunos os usos da concordéncia na cangéo, esclarecendo ue a variagao lingUistica usada é peculiar de centas regiées do Brasil e de alguns setores socials, No entanto, isso no ¢ demonstraeo de "burrce” ou "ignorancia", pois hd toda uma lagica linguistica que se traduz em uma regularidade grammatical que usa duas formas verbais apenas: uma que marca a 1* pessoa do singular e outra que marca, {as demais (1° do plural, 2" do singular e 3* pessoa do singular ou do plural). 5) Pega aos alunos que pesquisem os diferentes usos orais da concordancia verbal para que analisem os mados diferentes em que se dé a relacao sujelto e verbo. 66) Em sequida, discuta com os alunos que a concordancia verbal, dtada pela ‘gramética normativa defende que o verbo concorda com o sujeito em pessoa e némero, como por exemplo: °O peixe beiava no Iago poluide e parecta mort" pelxes bolavam no lago poluido e pareclam mortos" 7) Reffta ainda com os alunos que, em alguns casos, toma-se cifllfazera cconcordncia verbal, de acordo com a gramética normativa. Discutam alguns casos, Regras Exemplos Sujet compostoantepesto 20 verb = verbo no plural ‘A moga e orapae cenegaram tae. ‘Sujeto compesto posposto 20 vert = verbo no plural ou concarda com | Falardeo gario 2 cleo mals prime, gaia Folaréogaraioe a gova essa gramaticl de mimeo ais bane (2420.5, sar (la pessoa oo ce 28.0 50 Sujeto colo bande cregou com ‘om ealetva = veto no singular tome, om coletvo anteposto ao vero © sequido de aduntoacnominalno | A mutdo de ovens Plural = verbo pode para o plural -angavan, “com coeva, mas com verbo distant, este poge para o pla ‘A multe, apesor e tuto, tava hiipeviecucacao ua. comriplanes-de-aulafuncarertalfperig uee-concordancta-verbal Nm a4 arowanie Concordéncia verbal -Planos de aula Fundamental - UOL Educapio Sujeto fomado por nomes pros que 6 tem pla “com argo = verb no plat Sem atg9 = vero ro singular. (03 Estados Unigos Sea mais poderosos \Vassouae € uma cidade bonita, Vero apasivado pele prname se" concona cam o sete Diseurese a cesta Disciteam-se as cesuaegias. \Verbo com se” como indice a indetrminago do sto. Assistse aa emensragae de stat, com emogdo, Vertis impessoas team sempre ra 3a pessoa do singular, Havers problemas ‘sempre a vida ‘webs aver no semtdo de ext Fez vemos Intaneos nos utimos (wer fazerno ‘entde de endmeno| os atures) CConcortncla do verbo “se” Esse veo tem uma concordncia que oscla ent o sueio eo preeatve. Assim -> uj @ o predicate sip nomes de coisas, o verbo vai Prefernciaimerte pao pla, mas &possvel concerdar com o temo fue se quer destatar ‘Psu ovo peat S30 names de pessoas ou ponome pessoal, 2 ‘oneounca com a pessaa gama “osujato 6 a dos ronomes tuo 0, to, aah, © veto concona come preseatve; “unde hovverindcapa de hor e strc, o verbo cencorda com 9 preseatve, As plantas so a ‘pando dela vida étas Fle eras cesparangas dos pas ‘ost erat ‘esperangas os pas. “Tudo eam Hes, no omega rom as expresses & mito, é pouco, tanto, é mais de, émenos de, © | ama hora So ‘vero ea iva co eras ras indices de da do més, o verbo pode fear no singular ono pica | een mex So Dis metros € mato pena ru, # (aa cinco ce ‘maioSi0 ene (Gas) de 8) Por fm, ouga com os alunos a cancao “fora de si" tp lapp radio, musica.vol,com briradiovolplayerffameset ohp? ‘opcao=umamusica&nomeplaylist=000258- §_10<@>O Fesencial dec@>Fora de Sic@>Amaldo Antunese@>0285<@>Amnz de Amaldo Antunes. FORA DES! hiipeviecucacao ua. comriplanes-de-aulafuncarertalfperig uee-concordancta-verbal Nm a4 arowanie Concordéncia verbal -Planos de aula Fundamental - UOL Educapio eu fc ouco eu fico fora de 5 eu ea assim eu fea fora de mi ev fico um poueo depois ev sao dag eu vai embora eu fea fora des fuieo aca 9) Analise com os alunos de que maneira 0 poema gira em tomo das idéias de "se estar fora de si", .enti-se vazio", Vejam como causa estranhamento a presenga néo usual da concordancia entre algumas palavras, Essas transgressées sao intencionais, pois tém uma fnalidade de expressar a pt6prialoucura do mundo contemporéneo, quando nao se sabe o que diz, quando (05 pensamentos ficam embaralhados, quando nao sabernos quem somos. Ha, assim, aidéia de uma 5® pessoa, além do "eu postico", pois as concordancias ora ficam na 1® pessoa, ora na 3®, independentemente das regras convencionais da

    Você também pode gostar