Atuação do projeto Canta Que Dança em Cruzeiro dos Peixotos – Uberlândia MG

Eixo temático: Direitos Humanos, Cultura e Educação

Marcos Alves Queiroz¹

Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Resumo

Neste trabalho, primeiramente falarei de Cruzeiro dos Peixotos, distrito onde

aconteceu as atividades. Abordarei sobre as atividades desenvolvidas no distrito no ano de
2013, tendo como referência de trabalho realizado , o projeto Canta Que Dança
(PROEX/UFU/2013). Faremos um breve levantamento de sua realização, as dificuldades
enfrentadas para a viabilização e execução do projeto na comunidade, a importância das
atividades para as crianças do distrito, e o impacto social causado. O projeto citado,
atualmente está com uma nova nomenclatura, e a partir dele está ligado a mais três
projetos, aumentou significativamente o número de participantes e o seu reconhecimento.

Palavras-chave : Atuação, Canta Que Dança , Cruzeiro dos Peixotos

1- Acadêmico do curso de Música (UFU) 5º Período e extencionista no projeto Enfrentamento da Violência

Contra a Criança e o Adolescente: Arte e Educação promovendo a autodefesa e empoderamento de Crianças e
Adolescentes do Distrito de Cruzeiro dos Peixotos.
 1. Introdução

Cruzeiro dos Peixotos é um pequeno distrito situado a 20 km da Zona Urbana de

Uberlândia, que abriga aproximadamente 980 pessoas, sendo que sua metade reside na
zona urbana e a outra em sua zona rural. Este distrito é conhecido como um lugar de
tranquilidade, pela tradição das festas religiosas e pela hospitalidade da população. Nele
foram realizadas com a parceria da Universidade Federal de Uberlândia o Projeto Canta
Que Dança, projeto vinculado ao Programa Diversidade em Foco: Uma educação inclusiva
e cidadã. Todos projetos do Programa Diversidade em Foco são recursos de Emenda
Parlamentar, que por meio de um Edital convocado pela Universidade Federal de
Uberlândia , concorrem com outros vários projetos. Todas atividades desenvolvidos em
Cruzeiro dos Peixotos são voltados para as Ciências Humanas , trabalhando na linha da
Direitos Humanos , Cultura e Educação , envolvendo as culturas populares , as artes ,
música , teatro , dança , artes circenses, performance , capacitação e qualificação de
pessoas que atuam na área. Por meio das ações desenvolvidas na comunidade, tem se como
objetivo principal a disseminação, a promoção dos direitos humanos, a autodefesa e o
empoderamento de crianças e adolescentes findas a torná-las menos vulneráveis e mais
conscientes de seus direitos específicos e prioritários enquanto cidadãos. Nas atividades,
são desenvolvidas:

1.1 duas aulas semanais de Dança do Ventre para Crianças

1.2 duas aulas semanais de Dança do Ventre para Adolescentes

1.3 uma Aula semanal de Percussão , na qual era Ministrante.

2. Importância do Projeto Canta Que Dança

Este projeto, contava com três bolsistas , sendo duas de Dança do ventre , divididas
entre crianças e adolescentes, e a Percussão que era vinculada junto ao axé no qual eu
ministrava. Segundo Gisele Araújo, ministrante das aulas de dança do ventre para
adolescentes, as aulas ali executadas são muito importantes para elas, pois ajuda tanto na
saúde mental, ajudando na autoestima, melhorando a autoconfiança, domínio do próprio
corpo e ate a se valorizar pelo corpo que tem, quanto física, tonificando a musculatura,
enrijecendo o abdômen . Gisele conta um caso específico de uma aluna,que não aceitava
seu próprio corpo,tinha a autoestima baixa, sendo que possui um corpo muito belo e
saudável. Ao decorrer das aulas,a aluna foi ganhando a autoconfiança e também começou a
conhecer mais de perto seu corpo. Hoje ela já consegue ficar perto das alunas com a
vestimenta da dança do ventre mais a vontade e com a autoestima mais alegre. Não só ela
como muitas outras, mostram uma certa mudança de comportamento antes e depois das
aulas serem ministradas. Outra atividade ministrada nesse projeto, a Percussão, que eu sou
ministrante, ela faz parte da aula de axé, que como meta anual foi montar um grupo de
axé/percussão para fazer uma grande apresentação no IV ENCONTRÃO CULTURAL DE
CRUZEIRO DOS PEIXOTOS, tendo como base os ritmos afro brasileiros, samba-reggae.
Segundo um Artigo da ABEM, publicado pela Professora Maura Penna (UFPB) ,
“Educação musical e Educação Integral: A música no programa Mais Educação” , a
música tem sim que fazer parte da vida da pessoa desde os primórdios de sua vida , seja na
escola , na sua vida cotidiana ela é essencial para o desenvolvimento e formação do
cidadão . Nesse projeto Canta que Dança além do seu maior objetivo, também faz essa
criança ter mais conhecimento , desenvolver suas capacidades que já possui. Nesse projeto
a Percussão tem como objetivo principal , dar um brilho maior nas apresentações do grupo
de axé , mais também para desenvolver no executante a coordenação motora ,
concentração e rítmica . Para essa comunidade , é muito importante essas atividade , pois
ela envolve , encanta e atrai a todos . Da mesma forma que o Surdo nas Folias de Reis da
região anuncia a chegada da Folia , na percussão com sua imensa gama sonora ela atrai até
pessoas mais distantes , fazendo com que elas se aproximem do Salão Comunitário de
Cruzeiro dos Peixotos , lugar onde são realizados todas as atividades do projeto. Nessa
atividade , os alunos terão o livre direito de escolher seus instrumentos e também escolher
se quer dançar , tocar ou tocar e dançar ao mesmo tempo, fazendo com que essas
atividades fiquem mais prazerosas.

3. Metodologia

Os projetos foram desenvolvidos no Centro Cultural de Cruzeiro dos Peixotos, um

salão amplo com capacidade para mais de 100 pessoas, exceto o futebol que era
desenvolvido no Campo de Futebol. Quando o Canta Que Dança foi executado, ela tinha o
apoio da Associação de Moradores de Cruzeiro dos Peixotos, atualmente extinta por não
conseguirem passar a diante por eleições. A associação disponibilizava e doou o total
aparato de som e materiais de limpeza, multimídia para as atividades. No cronograma
anual, estava como finalização a apresentação das turmas no IV ENCONTRÃO
CULTURAL DE CRUZEIRO DOS PEIXOTOS, foram vários ensaios, coreografias,
técnicas, passadas para as crianças para que se apresentasse nesse evento. Alem dos
profissionais envolvidos, o projeto contava com vários voluntários, sendo monitores das
atividades e uma pedagoga, que acompanhava o processo didático pedagógico das
crianças.

4. Resultados

Durante 2013, foram mais de 300 matrículas ao todo, além do IV ENCONTRÃO,

apareceram outras apresentações externas convidadas por escolas e a própria Universidade
Federal de Uberlândia. Segue anexas fotografias do projeto:

Fotografias: Manuel Serafim

Dança do Ventre para Adolescentes – Professora Gisele

 Dança do Ventre para crianças – Professora Letícia Pacheco

Axé/Percussão – Professor Alysson e monitor Gabriel

5. Conclusão

Desde seu inicio , a comunidade de Cruzeiro dos Peixotos vem mostrando que estes
projetos mudaram a rotina das pessoas envolvidas. Não só dos participantes, como também
dos pais, mais participativos, tanto os filhos mostram-se muito envolvidos e também
muito disciplinados ao participarem destas atividades. Além de professor ministrante da
percussão , sou morador da comunidade, desde criança acompanho a rotina da comunidade
e realmente vejo esses projetos como uma ‘luz no fim do túnel’ para a comunidade,
realmente esses projetos mudaram e vão mudar muito mais para Cruzeiro dos Peixotos.

Referências Bibliográficas

NASCIMENTO, M. R. ; PAULA, D. S. C. Festa e devoção em Cruzeiro dos Peixotos,

Uberlândia – MG – Horizonte – Belo Horizonte , v-9 ,n 20 p. 41-63, jan./mar. 2011