A NECESSIDADE DO PSICOPEDAGOGO

É preciso estar atento para o papel do psicopedagogo como um mediador, capaz

de entender os valores e as diversidades da família contemporânea, assim como os
novos modelos e dinâmica que produzem alterações nas relações sociais, novos papéis e
nas dinâmicas familiares diversas.

Quando falamos de desafios contemporâneos e nos remetemos à família,

naturalmente pensamos no modelo de família matriarcal, a mulher que toma conta da
casa e da educação dos filhos, enquanto a criança cresce num clima de estabilidade,
vivem alegres, estudam e brincam despreocupadas, entretanto a realidade não é bem
assim, em muitos casos não há mãe, a criança precisa contar com a ajuda de outra
pessoa, avó, tio, vizinho, às vezes há presença de drogas, praticas de violência familiar,
álcool, situações de enfermidade.

Estes lares podem comprometer definitivamente a aprendizagem da criança.

Com todos estes problemas socioeconômico, modernos, que desestruturam o lar, a
família contemporânea pode ser motivo de desânimo aos desafios descritos, entretanto
poder haver soluções e possibilidades de realização, dependerá do modo que seus
membros irão buscar ajuda e reagir diante de tais desafios. A necessidade de buscar um
psicopedagogo é eminente e este precisa estar preparado para desenvolver seu papel da
melhor maneira possível.

A psicopedagogia é um campo vasto e aberto onde à aprendizagem cria

possibilidade. João Beauclair ressalta:

“A psicopedagogia está focada no próprio ato de aprender e

ensinar, percebendo que é necessário considerar simultaneamente
aspectos da realidade externa da aprendizagem, visando
compreender as dimensões sócias, subjetivas, afetivas, e
cognitivas que interagem dialeticamente na constituição do sujeito
que se movimenta na complexidade inerente ao processo do
conhecer” (2009, p, 51).

Neste campo vasto e de aprendências, qual a função do psicopedagogo diante

deste desafio? Uma das funções do psicopedagogo seja institucional ou clínico, apesar
da diferença, é trabalho com os distúrbios de aprendizagem e de fornecer sugestões para
melhoria de ensino, visto que se envolve com vários indivíduos, com funções e níveis
intelectuais diferentes Gasparian (2004, p, 24).

A psicopedagogia busca ir além da aprendizagem infantil e transcendem os

muros da escola, ela é universal e busca entender os diferentes aspectos presentes no
processo de ensino-aprendizagem que se apresentam sob as influências dos aspectos
familiares educacionais e sócias.