Prova de Matemática 1.

º Ciclo do Ensino Básico

Ano letivo 2017/2018

A PREENCHER PELO ALUNO

Nome completo

______________________________________________________________________________

N.º_________ Turma ________

A PREENCHER PELA ESCOLA

Classificação

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Assinatura do Professor

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Observações

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Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 120 minutos.

Caderno 1 – 45 minutos (mais 15 minutos de tolerância)

Caderno 2 – 45 minutos (mais 15 minutos de tolerância)

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 CADERNO 1

1. Observa a seguinte construção. Ela é formada por cubos de iguais dimensões. Todos os cubos
medem um decímetro de aresta.

1.1. Qual o volume total da construção?

R. _____________________________________________________________________

1.2. Quantos cubos faltam à construção para ter o volume de um metro cúbico?

R. ______________________________________________________________________

2. Rodeia o peso do pacote de açúcar.

150 kg

510 g

1,5 kg

1500 dag

2.1. Se um quilograma de açúcar custar 1,20 €, quanto custará o pacote de açúcar

representado na balança?

R. _____________________________________________________________________

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3. Observa o esquema seguinte que identifica três números – A, B e C.

A B C
235 dam 34,7 km 460 dm

Fazendo as transformações que julgues necessárias, calcula:

3.1. a soma de A com B, em quilómetros.

3.2. a diferença entre A e C, em decâmetros.

3.3. o produto de A por C, em metros quadrados.

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4. A avó da Inês mandou fazer um tanque retangular para os netos poderem brincar no verão.
O tanque tem 3 m de largura e 5 m de comprimento, sendo a sua profundidade de 150 cm.

Quantos litros de água serão necessários para encher o tanque?

150 cm

5m
3m

R:_______________________________________________________________________

5. Tem em atenção as seguintes figuras geométricas e as pistas fornecidas.

Pistas:

O perímetro do quadrado é 12 cm.

A medida da largura do retângulo é igual à medida do lado do quadrado.

O comprimento do retângulo é de 5 cm.

5.1 Calcula a área do quadrado, em centímetros quadrados.

R: ______________________________________________________

5.2 Determina o perímetro do retângulo, em centímetros.

R: ______________________________________________________

5.3 Descobre a área do retângulo, em centímetros quadrados.

R: ______________________________________________________

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6. Completa os relógios e responde.

Ontem fui ao cinema.

Saí de casa às 14:20 e cheguei
ao cinema meia hora depois. O
filme começou 10 minutos
depois de ter chegado.

6.1 Marca no relógio A a hora de chegada ao cinema.

6.2 Marca no relógio B a hora a que começou o filme.

6.3 Qual o nome do ângulo formado pelos ponteiros do relógio…

A- B-

7. Com o sumo da garrafa vão encher-se os copos apresentados.

 Os copos ficam todos cheios e ainda sobra sumo.

 O sumo não chega para encher todos os copos.

 O sumo chega para encher todos os copos mas não

sobra.

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8. Pinta os balões de acordo com o código.

De azul, o cubo.

De vermelho, a pirâmide triangular.

De amarelo, o prisma hexagonal.

De verde, o cone.

De laranja, o prisma triangular.

De rosa, o paralelepípedo.
Tenta usar
De roxo, o cilindro. cores claras!

8.1 Relativamente aos sólidos geométricos anteriores, indica:

Dois poliedros - ____________________________________________________________

Dois não poliedros - ________________________________________________________

9. Observa a figura. Completa com as palavras: raio, diâmetro e centro.

AB é um ______________ da circunferência.

OD é um ________________ da circunferência.

O ponto O é o _____________ da circunferência.

9.1 Com a régua, traça:

-uma linha perpendicular a AB que passe pelo ponto X.

-uma linha paralela a OD que passe pelo ponto Z.

FIM DO CADERNO 1

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 CADERNO 2

1. Completa aplicando as regras de cálculo mental que aprendeste.

2. Pinta os retângulos com números múltiplos de 6.

124 48 5172 1200 18

30 12 100 54 66

𝟐
3. A Marta deu à sua irmã do seu chocolate.
𝟓

Pinta a parte do chocolate com que a Marta ficou.

4. Completa as simetrias.

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5. Observa a sequência e desenha a figura seguinte.

1 2 3 4
Por quantos triângulos será composta a figura número 10?

R: ___________________________________________________________________

6. A mãe da Laura trouxe da quinta dos seus pais um cesto de maçãs que pesavam no
total 8,750kg. Vai distribuí-las por sacos com porções de aproximadamente 1,25 kg
cada.

De quantos sacos irá necessitar?

R: ___________________________________________________________________

7. A professora Sara foi à papelaria com a professora Maria Luís e cada uma comprou
o que mostra a imagem.

1,25 € Qual o preço de cada tesoura?

Explica como chegaste à tua resposta.

1,50 €

R: ____________________________________

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8. Na escola do Rui, registou-se a cor dos olhos de todos os alunos. Os dados
recolhidos foram registados no seguinte gráfico:

8.1. Assinala com X a tabela que representa a informação do gráfico.

Cor dos Nº de Cor dos Nº de Cor dos Nº de

olhos alunos olhos alunos olhos alunos

Castanha 50 Castanha 45 Castanha 50

Verde 15 Verde 25 Verde 30

Azul 30 Azul 30 Azul 30

Preta 5 Preta 10 Preta 10

Tabela A Tabela B Tabela C

8.2. Qual é a moda da cor dos olhos dos alunos da escola do Rui?

______________________________________________________________________

8.3. Quantos alunos frequentam a escola do Rui?

______________________________________________________________________

8.4. Qual é a amplitude deste conjunto de dados?

______________________________________________________________________

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9. Na biblioteca da escola existe uma máquina de números. Observa-a.

Quando o Pedro introduziu um cartão com o número 3, saiu o número 19.

3 x5

+4 19

9.1. Descobre que número colocou o Pedro na máquina, pois saiu-lhe o 6254.

R:____________________________________________________________________

10. Escolhe, dos números que se seguem, o indicado em cada caso.

5 704 96 175 87 931 1 760 352 74 581 52 469

Sou um número que tem 7 no algarismo das unidades de milhar.----

O algarismo 5 no meu número tem o valor de 5000.----------------------

Sou o número que tem 5 nas dezenas de milhar.--------------------------

O algarismo 9 no meu número vale 90 000.---------------------------------

A soma dos meus algarismos das dezenas e das unidades é 9.-------

Sou o número que é maior do que um milhão.-----------------------------

FIM DO CADERNO 2
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