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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS


LÍNGUA LATINA I: PERÍODO 2011.2
CARGA HORÁRIA: 60 HORAS-AULA/04 CRÉDITOS
PROF.: WILLY PAREDES SOARES

PLANO DE CURSO

EMENTA
O sistema estrutural da língua latina e seu sintetismo: casos, funções e
declinações. Prosódia e ortoépia latinas. Morfossintaxe nominal e verbal. Processos
sintáticos: coordenação e subordinação. Elementos de civilização românica.

OBJETIVOS GERAIS
1. Fornecer elementos para uma melhor compreensão da cultura clássica e sua
repercussão no mundo ocidental ao longo da história.
2. Estabelecer um estudo sistemático do latim literário, no que diz respeito a sua
estrutura gramatical e compreensão textual.
3. Criar condições para leitura e interpretação de textos literários latinos.
4. Fundar as bases para o estudo das línguas românicas.
5. Aprofundar o conhecimento da língua portuguesa, a partir da visão diacrônica da
mesma, estabelecendo um estudo comparativo da estrutura e do léxico latino e
português.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Comparar o sintetismo latino com o analitismo do português;
2. Distinguir e relacionar função sintática e caso;
3. Utilizar e distinguir as flexões verbais das quatro conjugações em todos os
tempos e modos;
4. Discernir os adjetivos de primeira e segunda classes: seus graus e variações
formais;
5. Formar e estruturar frases com base nas cinco declinações e nos seis casos;
6. Formar, a partir do relacionamento entre as formas primitivas e derivadas dos
verbos, os tempos derivados do infectum e os do perfectum;
7. Reconhecer e aplicar as palavras invariáveis latinas mais utilizadas: advérbios,
conjunções e preposições;
8. Identificar os diversos tipos de pronomes mais utilizados na língua latina, como
também reconhecer os numerais cardinais e ordinais;
9. Traduzir trechos de textos literários latinos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I: Considerações gerais a respeito da língua latina


1. Sintetismo da língua latina;
2. Prosódia e ortoépia latina;
3. A ordem das palavras na frase;
4. Declinação dos nomes.

UNIDADE II: A segunda declinação e a morfossintaxe nominal


1. Nomes terminados em –us, -er e –um;
2. Os gêneros dos nomes em latim;
3. Morfossintaxe das palavras invariáveis: preposição, conjunção e advérbios.

UNIDADE III: A terceira, a quarta e a quinta declinação


1. Temas sonânticos e consonânticos.

UNIDADE IV: A conjugação verbal


1. Os temas do perfectum e do infectum das quatro conjugações;
2. O verbo sum e seus compostos.

METODOLOGIA

Aulas expositivas em que a prioridade será dada ao texto escrito, a partir do qual se
tentará aferir compreensão discente. Desta forma, a aula poderá ser realizada mediante o
seguinte procedimento:
1. Leitura coletiva do texto, com particular atenção à pronúncia;
2. Estudo dirigido do texto em relação aos seus elementos gramaticais e textuais;
3. Tradução do texto.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

1. Exercícios individuais ou em grupo sobre os textos estudados;


2. Exercícios de tradução e versão;
3. Avaliação escrita individual das unidades temáticas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FARIA, Ernesto (Org.) Dicionário escolar latino-português. 3.ed. Rio de Janeiro:


Ministério da Educação e Cultura, 1962.
FARIA, Ernesto. Gramática da Língua Latina. 2.ed. Brasília: FAE, 1995.
MAIA JUNIOR, Juvino Alves. Latim: teoria e prática nos cursos universitários. 2.ed.
João Pessoa: Ideia/Editora Universitária, 2007.
RAVIZZA, João. Gramática Latina. 9.ed. Niterói: Escolas Profissionais Salesianas,
1940.
VIRGILE. Énéide. Édition bilingue, traduction du latin de André Bellessort, texte établi
par Henri Goelzer. 7e. éd. Paris: Les Belles Lettres, 1952 (2 v.).