Reynosa, Tamaulipas a 30 de agosto de 2018

Alumno:
Ing. Susana Castañeda González

Curso de Inducción 27082018

Inducción a la modalidad a distancia
Contenido Módulo 1. "Conociendo mi Aula Virtual"

ACTIVIDAD INTEGRADORA
Instrucciones:
1. Elabora un breve ensayo en el cual expongas los beneficios del uso de plataformas
educativas en tu ámbito de trabajo.
 El ensayo debe estar estructurado a partir de una hipótesis y debe presentar mínimo tres
argumentos sustentados.
 El formato que debes utilizar es Word 2007 o superior, letra Arial 12 puntos e interlineado
sencillo.
 Guarda el documento con tu nombre completo y número de actividad.
Ejemplo: lópez_peréz_ana_actintegradora.docx
2. Al término del ensayo, responde en el foro las siguientes preguntas:
 ¿Consideras que este curso te permitió conocer de manera general el uso de la plataforma
Moodle?
 ¿Qué esperas que ocurra con tus siguientes cursos?
 ¿A qué te comprometes durante el desarrollo del siguiente curso?
Adjunta el archivo a tu participación en el foro y envíalo.
3. Lee las participaciones de tus compañeros (ensayo y respuestas) y retroalimenta al menos a
dos de ellos.
Comprobé mi sistema y detecte que tengo todos los elementos necesarios y actualizados para llevar
a cabo mis actividades en la plataforma.
“Ensayo: Beneficios del uso de plataformas en el ámbito
educativo”

Introducción
Las plataformas educativas tienen, normalmente, una estructura modular que hace
posible su adaptación a la realidad de los diferentes centros educativos, estas
poseen distintos módulos que permiten responder a las necesidades de gestión de
los centros a tres grandes niveles: gestión administrativa y académica, gestión de
la comunicación y gestión del proceso de enseñanza aprendizaje.

Hipótesis
Las plataformas virtuales, en este caso la plataforma virtual educativa, como
herramienta; no solo nos permite hacer un trabajo acorde con los tiempos, sino que
nos produce hacer un mejor uso y distribución de nuestro tiempo, nos permite
retroalimentar las actividades realizadas, evaluar un proyecto, un examen o pruebas
sin la necesidad de una revisión física de cada asignación.

Por ser un medio virtual a través del cual los estudiantes están en contacto
permanente le es muy fácil tener acceso y poder avanzar con las tareas
programadas y los proyectos asignados, así como llevar un control de sus avances
y de sus debilidades en el proceso de aprendizaje.

Argumentos
A continuación, se puntualizan algunas de las ventajas:
I. Una distribución de los tiempos a acorde a las necesidades del alumno,
ya que el alumno tiene al alcance todo el temario y las actividades que tiene
que llevar a cabo para ir cumpliendo con el programa, y ser evaluado. El
alumno se encarga de ir organizando el cumplimiento de su programa
educativo, e ir revisando sus actividades evaluadas para una retroalimentación
adecuada y poder concluir con una calificación satisfactoria.
II. Maximización de los recursos digitales, ya que el alumno trabaja de manera
digital y a distancia, lo que le permite utilizar las distintas herramientas digitales
(e-mail, foro, área de actividades, etc.), para enviar sus actividades, esperar la
retroalimentación y evaluación, y de ser necesario hacer las correcciones
pertinentes.
III. Entorno virtual, nos permite aprovechar al máximo la intercomunicación con
nuestros docentes, que fungen como facilitadores del conocimiento, así como
la comunicación con otros compañeros de otras partes de la república e
incluso de otros países y/o continentes, lo cual nos permite compartir nuestros
conocimientos, y conocer algo de las distintas culturas.
IV. Comunicación efectiva entre el profesor y el alumno, ya que se convierte
en una comunicación de dos vías únicamente, donde el alumno tiene la
oportunidad de tener una atención personalizada y resolución de dudas
específicas.
V. Facilidad de acceso a la información, ya que se encuentra de primera mano
en la plataforma, así como en internet, el cual, si se utiliza de una manera
adecuada y responsable, es una “biblioteca” infinita, lo que da la oportunidad
de contar con todo el conocimiento necesario.
Conclusión
Una plataforma educativa, es un entorno virtual intuitivo y amigable en el que hay
muchas funcionalidades para optimizar tiempo y ahorrar dinero a los centros
educativos, que le permite a los alumnos a adecuar sus tiempos y los docentes ser
más puntuales en su manera de trasmitir el conocimiento.
Bibliografía

Peralta, Wilian M., “La plataforma virtual como herramienta de enseñanza”,

(2015). Disponible en: http://vinculando.org/beta/beneficios-plataforma-virtual-
ensenanza.html

Blog CAE: INNOVATIVE, LEARNING, SOLUTIONS, “10 ventajas de una

plataforma educativa”, (2018). Disponible en: https://www.cae.net/es/ventajas-
plataforma-educativa/

Pardo, S., “Plataformas virtuales para la educación”, (2009). Taller Digital de la

Universidad de Alicante. Disponible en el blog: www.eltallerdigital.com

Santoveña, S., “Metodología didáctica en plataformas virtuales de

aprendizaje”, (2002). Disponible en:
http://mcorrearodriguez.blogspot.com/2011/03/ventajas-y-desventajas-de-las.html