O Colégio de Amorim comparativamente às médias nacionais obteve

resultados muito positivos, pois esteve sempre acima da média nacional nos
diferentes domínios avaliados:

- Interpretação – média nacional 41,4%

média Colégio de Amorim 65,1%

- Composição – média nacional 47,9%

média Colégio de Amorim 82,5%

- Audição - média nacional 40,4%

Média Colégio de Amorim 81%

Prova de Aferição – 5.º A

Relativamente à turma A do quinto ano, comparativamente, às médias

nacionais, concluísse que os resultados foram muito positivos, tendo ficado acima
da média nacional, em todos os domínios a avaliar: na Interpretação (nacional –
41,4%; turma – 68%); na Composição (nacional – 47.9%; turma – 88%); na Audição
(nacional – 40,4%; turma – 88%).

No início deste ano letivo, a docente irá conversar com a turma sobre a sua
prestação e sugerir que analisem cuidadosamente os seus relatórios individuas, de
forma a poderem colmatar as dificuldades sentidas, principalmente ao nível da
interpretação.

Prova de Aferição – 5.º B

Relativamente à turma B do quinto ano, comparativamente, às médias

nacionais, concluísse que os resultados foram positivos, tendo ficado acima da
média nacional, em todos os domínios a avaliar: na Interpretação (nacional – 41,4%;
turma – 47,4%); na Composição (nacional – 47,9%; turma – 68,4%); na Audição
(nacional – 40,4%; turma – 78,9%).

No início deste ano letivo, a docente irá conversar com a turma sobre a sua
prestação e sugerir que analisem cuidadosamente os seus relatórios individuas, de
forma a poderem colmatar as dificuldades sentidas, principalmente ao nível da
interpretação, onde apesar do resultado obtido ter sido acima da média nacional
este foi apenas de 47,4%.

Prova de Aferição – 5.º C

Relativamente à turma C do quinto ano, comparativamente, às médias

nacionais, concluísse que os resultados foram muito positivos, tendo ficado acima
da média nacional, em todos os domínios a avaliar: na Interpretação (nacional –
41,4%; turma – 78,9%); na Composição (nacional – 47.9%; turma – 89,5%); na
Audição (nacional – 40,4%; turma – 73,7%).

No início deste ano letivo, a docente irá conversar com a turma sobre a sua
prestação e sugerir que analisem cuidadosamente os seus relatórios individuas, de
forma a poderem colmatar as dificuldades sentidas, principalmente ao nível do
domínio da audição.