UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
TURMA – LICENCIATURA EM MÚSICA

ALUNO(A):__________________________________________________________________________________________________________

ALUNO(A):____________CleytonMelopereira______________________________________________________________________________
________________

ALUNO(A):__________________________________________________________________________________________________________
(No máximo 3 integrantes)

CONCEPÇÃO DE FASES/ETAPAS DO PAPEL DO PRINCIPAIS AVALIAÇÃO REFERÊNCIA

DESENVOLVIMENT DESENVOLVIMENTO MEIO/CULTURA CATEGORIAS PESSOAL BIBLIOGRÁFICA
O E EDUCAÇÃO SOBRE AS
CONTRIBUIÇÕE
S E
IMPLICAÇÕES
PARA O
TRABALHO
DOCENTE
PSICANÁLISE ID constituído por Estagio oral: a Para Freud a - impossível Assim como Portal
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(FREUD) tudo aquilo que é principal fonte desse família tem um mestria Freud afirmava Da educação
psicológico, que é estagio vem da boca papel muito - frustração que a educação www.portaleducaçao.co
herdado, que se faz ,ato de comer que importante na docente no é uma missão m .br
presente desde envolve o tátio dos construção da trabalho quase
nascimento, lábios ,alem de engolir personalidade e pedagógico impossível de REAS-revista de estudos
relacionado aos e de cuspir .Ao nascer desenvolviment - a relação do se realizar pois Aplicados em Educação
impulsos. dos dentes passa-se o o da criança. transmitir no para ter êxito o v3,n6,julho/dezembro20
EGO passa existir inicio da mastigação. Mesmo com a processo educador 18
por que nossos Estagio Anal: Quando dualidade ensino- deveria
organismos tem a criança esta treinada família e aprendizagem entender
necessidade que pra deixar as fraudas sociedade primeiro a sua
requer transações ela tem sua primeira traçam na infância
com a realidade experiência de construção de .Acredito que
objetiva com gratificação através da seres humanos esse
aquilo que é regulação dos impulsos sociáveis. pensamento
consciente. O EGO intestinais, A partir daí deveria ser o
é o executivo da a mãe tem o papel inicio para
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personalidade, pois importante na docência.

tema função de formação da
controlar o aceso e personalidade. Estagio
ação.o ego não fálico: A criança passa
vive separado do a desejar o genitor do
id. sexo oposto e
SUPER EGO é a sentimentos de
força moral de rivalidade com do
nossa mesmo sexo.Estagio
personalidade Genital:A adolescência
,representa o ideal quando ocorrem as
do que é real e descobertas corporais
busca a perfeição como a
mais do que o masturbação,descobert
prazer. as amorosas ,formação
de grupos
,planejamento do
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futuro e até construir

carreira.
TEORIA DA - assimilação
EPISTEMOLOGI
- acomodação
A GENÉTICA
- equilibração
(PIAGET)
TEORIA Walon considera Estagio impulsivo Para Walon o - afetividade A teoria de www.psicoeduca.com.br
PSICOGENÉTIC
três leis que emocional: vai do processo de Walon apesar
A
regulam o nascimento ate o socialização não de ainda ser
(WALLON)
processo de primeiro ano de vida, se dá apenas no pouco
desenvolvimento denominado afetivo, seu contato com divulgada
da onde a criança não o outro nas pelos www.ebah.com.br
criança.Alternânci possui coordenação diversas etapas educadores
a funcional:indica motora muito bem de ,acredita se que
duas direções desenvolvida. desenvolviment Walon
opostas que se Entretanto, logo o o e da vida considera o
alternam ao longo ambiente facilita para adulta ma desenvolmento
do que a mesma também no da pessoa
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desenvolvimento. desenvolva suas contato da completa

Lei da sucessao da habilidades funcionais. produção do integrada ao
preponderância Estagio sensório motor outro. O meio em que
funcional, motora, projetivo: dos dois encontro com o esta
afetiva e cognitiva. meses de idade até o texto, com a imersa.com
Função motora nos terceiro ano de vida é pintura ou com seus aspectos
primeiros anos de uma fase onde a a musica afetivos
vida ,afetiva e inteligência predomina produzida pelo ,cognitivos e
cognitivas se e o mundo externo outro,propicia a motor também
alternam durante prevalece nos identificação integrados. A
todo o fenômenos cognitivos. como homem pessoa é vista
desenvolvimento É desenvolvida a genérico.segund com o conjunto
,ora,visando a inteligência pratica, o Walon, a funcional
formação do eu obtida pela interação cultura geral resultante da
,ora,visando o de objeto com o aproxima os integração das
conhecimento do próprio corpo, e homens . suas
mundo exterior.Lei inteligência discursiva, dimensões.
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da diferenciação e adquirida pela imitação

integração e apropriação da
funcional :refere se linguagem. Estagio
as novas personalismo: marcado
possibilidades que pela formação de
não se suprimem aspectos pessoais da
as conquistas dos criança. Vai dos três
estágios aos seis anos, a criança
anteriores.mas se tende a apresentar a
pelo contrario se crise da negatividade,
integram,Para onde a criança acaba
Walon a qualquer por se opor
momento ou fase sistematicamente ao
do adulto.
desenvolvimento, Estagio Categorial:
a pessoa é sempre onde a criança
uma pessoa desenvolve a
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completa. capacidade de
memória e atenção
voluntaria, nesse
estagio a criança
começa abstrair
conceitos concretos e
começa o processo de
categorização mental
onde ela tem um salto
em seu
desenvolvimento
humano.
Estagio Adolescência:
por volta dos onze ou
doze anos a criança
começa a passar pelas
transformações físicas
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e psicológicas por
conta da superexitação
do seu sistema
endócrino. O
adolescente passa a
desenvolver sua
afetividade de forma
ampla da qual busca
sua autoafirmação
desenvolvimento
sexual. Os conflitos
internos e externos se
fazem presente nesse
momento.

TEORIA - mediação
HISTÓRICO
- zona de
CULTURAL
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(VYGOTSKY) desenvolviment
o
- atividade