A cada grupo de 2-3 participantes uma ficha de atividade e as literaturas vigentes
(nesse caso utilizamos o P.O.R e o Guia de bolso)
Na ficha deve conter os seguintes questionamentos:
Qual é a idade dos pioneiros?
Como é preparação da partida de um pioneiro?
Qual é a ênfase educativa do ramo pioneiro?
Qual é o marco simbólico
Materiais Quais são as cerimônias específicas para o ramo pioneiro?
Em qual(is) instância(s) é (são) tomada(s) a(s) decisões no ramo
pioneiro?
Pioneiros podem atuar em outros Ramos?
Qual o numero máximo de membros um clã pode conter?
Quais são as atribuições da COMAD e Conselho de Clã junto ao Ramo
Pioneiro de seu grupo escoteiro?
Ao final questionar quais competências, dentro das áreas de desenvolvimento,
foram trabalhadas nesta atividade? (Físico, Afetivo, Caráter, Espiritual, Intelectual e Social)
Que o jovem saiba e veja quais são os pontos basilares do ramo
Objetivos pioneiro e saibam se auto avaliarem e cobrar o clã e mestres para que esses objetivos sejam atingidos
10 – 15 minutos à preenchimento da ficha
5 minutos à debate comparativo Desenvolvimento 10-20 minutos à apresentar as respostas corretas com base nas literaturas vigentes (mostrar onde se pode encontrar cada resposta)