Miniteste

Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 7.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

1. Considera as funções f e g a seguir definidas.

● f : −2, −1,0,1,2 →

f ( x ) = x2

● g : −2, −1,0,1,2

g ( x ) = −2 x

1.1. Completa a tabela seguinte:

x –2 –1 0 1 2

f (x)

g (x)

1.2. A equação f ( x ) = g ( x ) corresponde à equação x 2 = −2x .

Relativamente a esta equação, indica:

a) a incógnita;
b) o 1. membro;
c) o 2. membro.
1.3. Determina o conjunto-solução da equação.

2. Considera as funções f e g definidas por um diagrama de setas e por um gráfico.

Gg = (1,0 ) , ( 2,1) , ( 3, −2 ) , ( 4,0 )

Relativamente à equação f ( x ) = g ( x ) , completa:

2.1. S = …
2.2. A equação f ( x ) = g ( x ) é ____________________

Completa com “possível” ou “impossível”.

Minitestes – Capítulo 4 – Página 1

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Soluções
1.1.
x –2 –1 0 1 2

f (x) 4 1 0 1 4

g (x) 4 2 0 –2 –4

1.2. a) x b) x 2 c) −2x
1.3. S = {– 2, 0}
2.1. S = 
2.2. A equação f ( x ) = g ( x ) é impossível.

Minitestes – Capítulo 4 – Página 2

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Professor / /20

1. Considera as funções f, g, h e i a seguir definidas.

x 1 2 3

g (x) 3 5 6

Gi = ( Tiago, 3 ) , ( João, 5 ) , ( Sofia, 6 )

1.1. Usa as funções dadas para escrever uma equação:

a) de variável não numérica;

b) numérica de variável numérica.

1.2. Determina o conjunto-solução da cada uma das equações que escreveste na alínea
anterior.

2. Aplica o princípio de equivalência indicado para escrever uma equação equivalente à dada.
2.1. 2x − 1 = 3x (principio da adição)
x −1
2.2. =3 (principio da multiplicação)
2

3. Considera as equações seguintes e os respetivos conjunto-solução em .

● 2 x − 1 = 5 x − 4; S = 1

● x 2 = x; S = 0,1

x −1
● = 3 x − 3; S = 1
3
● x 2 − 4 x = 0; S = 0,4

Usando as equações dadas anteriormente, completa de modo a obteres uma afirmação

verdadeira.
_____________________  _____________________
(equação) (equação)
Minitestes – Capítulo 4 – Página 3
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Soluções
1.1. a) f ( x ) = i ( x ) b) g ( x ) = h ( x )

1.2. a) S = {Tiago} b) S = {6}

2.1. Por exemplo, 2x − 3x = 1 .
2.2. Por exemplo, x − 1 = 6 .
x −1
3. 2 x − 1 = 5 x − 4  = 3x − 3
3

Minitestes – Capítulo 4 – Página 4

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1. Escreve na forma ax = b cada uma das equações seguintes e classifica-as em e em .

1.1. −5x − 3 = 4 x + 1

1.2. 1 − ( x + 1) = 2 − 2 ( x − 1)

1 1 
1.3. 5x + = 10  x − 1
2 2 

1.4. 2 − ( x − 3 ) = 5 x − 3 ( 2 x − 1) + 2

2. Seja f uma função afim de coeficiente – 2 e termo independente 2.

Escreve uma função g ( x ) , tal que a equação f ( x ) = g ( x ) seja:

2.1. possível determinada de solução 3;

2.2. impossível;

2.3. possível indeterminada.

3. Qual das equações seguintes é impossível em ?

1
(A) − x=x (B) 0 x = 0 (C) x 2 = 4 (D) x 2 = 2
3

Escolhe a opção correta.

Minitestes – Capítulo 4 – Página 5

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Soluções
1.1. −9 x = 4

Equação impossível em e possível determinada em .

1.2. x=4

Equação possível determinada em e em .

21
1.3. 0x = −
2

Equação impossível em e em .

1.4. 0x = 0

Equação possível indeterminada em e em .

2.1. Por exemplo, g (x) = – 4.

2.2. Por exemplo, g (x) = – 2 x.

2.3. Por exemplo, g (x) = – 2 x + 2.

3. (D)

Minitestes – Capítulo 4 – Página 6

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1. Resolve em cada uma das seguintes equações.

1.1. 3x − 2 = 2x − 3

1.2. − x + 4 = −2 ( x + 1)

x x 1
1.3. − = +x
5 10 2

x −1 x +1
1.4. − = 1 − 2 ( x − 1)
3 2

2. Observa a figura seguinte:

As amplitudes dos ângulos estão expressas em graus.

Escreve uma equação sugerida pela figura e determina x.

2x + 1 x − 2
3. Considera, em , a equação − =2.
2 4

3.1. Sem resolver a equação, verifica que 0 não é solução da equação.

3.2. Resolve a equação.

Minitestes – Capítulo 4 – Página 7

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Soluções
1.1. S = −1 1.2. S = −6

 5  23 
1.3. S = −  1.4. S= 
 9  11 

2. x + 20 + x + 2x = 180; x = 40

20 +1 0 − 2 4
3.1. − 2 3.2. S= 
2 4 3 

Minitestes – Capítulo 4 – Página 8

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1. A Adriana tem c cromos.

1.1. O Alex tem o quádruplo do número de cromos da Adriana.

Quantos cromos tem o Alex?

1.2. O Pedro tem mais três cromos que a Adriana.

Quantos cromos tem o Pedro?

1.3. O número de cromos da Ana excede o número de cromos da Adriana em 10.

Quantos cromos tem a Ana?

1.4. A Alice tem menos 5 cromos que o Alex.

Quantos cromos tem a Alice?

2. Numa quinta havia coelhos e galinhas num total de 44 animais e 136 patas.

Representando por g o número de galinhas e por c o número de coelhos tem-se:

(A) g = 20 e c = 24 (B) g = 24 e c = 20

(C) g = 30 e c = 20 (D) g = 20 e c = 30

3. As medidas dos lados do retângulo seguinte estão expressas em centímetros.

3.1. Determina o valor de x.

3.2. Determina o valor de y.

3.3. Determina o perímetro do retângulo.

3.4. Determina a área do retângulo.

4. Observa a figura.

O valor de x é igual a:

(A) 10 (B) 15 (C) 20 (D) 25

Minitestes – Capítulo 4 – Página 9

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Soluções
1.1. 4c 1.2. c+3 1.3. c + 10 1.4. 4c – 5

2. (A)

3.1. x = 6 3.2. y=4 3.3. 58 cm 3.4. 154 cm2

4. (C)

Minitestes – Capítulo 4 – Página 10