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COLÉGIO MAUÁ - ENSINO FUNDAMENTAL

MATEMÁTICA – 6° ANO
PROFESSORA: SANDRA VICENTINI

NOME.................................................... .TURMA:.......... N° .............DATA:.......................

TRABALHO DE ESTUDO PARA A REAVALIAÇÃO– 2° TRIMESTRE

CONTEÚDOS:
 Conjunto dos números Naturais:
-Média aritmética;
- MDC e MMC
- Plano cartesiano (localização de objetos segundo um par ordenado)
 Números Racionais na forma de fração e decimal
- Reta numérica;
- Leitura;
- Tipos de frações;
- Fração de quantidade;
- Equivalência de fração;
- Relação entre número fracionário e número decimal;
- Adição e subtração de frações (homogêneas e heterogêneas) e de números decimais;
- Número misto;
- Simplificação de frações.
- Multiplicação

Observações:
- Recortar e colar cada exercício em uma folha quadriculada.
- Resolver de forma completa e organizada com todas as resoluções das questões e não só a
resposta.
- Entregar no dia da Reavaliação de matemática (16/10). Esse trabalho valerá até 2,0 da nota final
e a prova valerá 8,0.

QUESTÕES

01) Faça um plano cartesiano, marque os pares ordenados e ligue os pontos na ordem dada.
A (5,5) B (1,5) C (1,3) D) (5,3) E) (5,0) F) (1,0)
1
02) A soma de quatro frações é igual a 1 . Três dessas frações estão representadas abaixo. Qual é a
outra fração? Mostre como você resolveu a questão.

03) Foi feita uma pesquisa com alunos do 6º ano sobre a fruta preferida. Observe os resultados, faça os
cálculos necessários e complete a tabela:
FRUTAS N° DE ALUNOS TOTAL EM TOTAL EM N°
FRAÇÃO DECIMAL
Morango 5

Maça 7

Banana 8

TOTAL
2
04) Mônica resolveu gastar o dinheiro que havia economizado durante o ano nas compra de Natal.
3
Com 5
desse dinheiro ela comprou um celular e sobrou 120 reais. Quanto Mônica tinha economizado
antes da compra?

05) Resolva as expressões numéricas, sempre que possível, dê a resposta na forma irredutível:
a) (5,2−3,6×0,2)=
b)
( 6 4 1 24
× − × =
4 9 6 5 )
3 49 18 d) 18 ,2×0,4−3×3,6=
× × =
c) 14 21 48
1 3 1 4 2
2 − = 2 + − =
e) 5 15 f) 6 8 9

g)
1 7 3
( 8
3 − − +1 × =
3 3 2 33 ) h)
3 7 1 2 21
× + + × =
14 9 2 7 8
06) Foi feita uma pesquisa nas 5ªs séries de um colégio com o objetivo de verificar a idade dos alunos.
Foram pesquisados no total 180 alunos. Observe o gráfico e responda o que está sendo pedido:
a) Quantos alunos têm 12 anos?

b) Quantos alunos têm 13 anos?

c) Quantos alunos têm 14 anos?

07) Observe os números decimais abaixo e faça o que está sendo pedido:
12,8 – 0,159 – 8,752 – 9,68 – 10,04
1º 2º 3º 4º 5º
a) Qual destes números é o maior?................................
b) Escreva como se lê o 3º número................................................................................................
c) Escreva em fração decimal o 4º número.........................................................
d) Escreva na forma de fração irredutível o 1º número..........................................
09) Observe os seguintes números e faça o que está sendo pedido:
Números Em fração decimal Forma irredutível
a) dezoito milésimos

b) trinta e oito décimos

c) três inteiros e nove

décimos

10) Deixe irredutíveis todas as frações que seguem:

16 27 80
a) 24 = b) 45 = c) 140 =
3
9 36 42
d) 45 = e) 96 = f) 48 =

11) Observe o retângulo, separe as frações próprias das impróprias:

12) Considere os seguintes números:

3 5 12 1 4
5 4 2
10 5

Escreva as frações em ordem crescente.

13) Em uma caixa foram colocadas 120 bolinhas coloridas. Dessas bolas:
1
 6 é azul;
2
 5 são vermelhas;
3
 10 são verdes;
 O restante é amarela.

Com as informações acima, determine a quantidade de bolinhas de cada cor:

a) azuis; b) vermelhas; c) verdes; d) amarelas.

2 1
14) Para a gincana da sexta série reuniram-se 200 alunos no pátio. 5 eram do grupo vermelho; 4 do
azul; e os demais do amarelo.
a) A que fração do total corresponde todos os alunos dos grupos vermelho e azul?
b) A que fração do total corresponde o grupo amarelo?
c) Quantos alunos fazem parte do grupo azul? E do amarelo?
1
15) Um painel de propaganda tem 30 metros quadrados de área, dos quais 5 é colorido. Responda:
a) Quantos metros quadrados do painel são coloridos?
b) Quantos metros quadrados desse painel não são coloridos?

16) Efetue e simplifique os resultados se possível:

5 1 5 7 5 1 2 7
− + − ×
a) 6 8 b) 6 12 c) 8 8 d) 3 4
9 8 2 4 1 1 3 2
× 1 − + = 2 × + =
e) 5 9 f) 9 8 3 g) 9 19 5
h) 4,87 +23 – 2,5= i) 6,9 x 2,56= j) 123 – 5,65=