Atividade diagnóstica: Matemática

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Olá! Quero saber como vocês estão em matemática. Evite deixar só a resposta às questões.
Detalhe ao máximo seu raciocínio. Quando você não souber como resolver um dos
exercícios, escreva que não sabe, ou que não viu na escola, ou que viu e esqueceu. Isso é
melhor do que deixar em branco! Anote suas dúvidas ao lado do exercício ou no espaço
para observações ao final da atividade.
Um bom ano para nós!
Abraço,
André.

1) Simplifique as frações quando possível. Se não for possível, indique ao lado da

fração que ela é irredutível.
8
a) 4
=
50
b) =
40
35
c) 55
=
32
d) 64
=
3
e) 2
=
9
f) =
81

2) Calcule:
1 1
a) + =
2 3
2 5
b) 5
+6 =
7 13
c) 9
+ 4
=
12 6
d) 5
−7 =
2 6
e) 3
−5−7 =
 12
f) ×2 =
5
17 20
g) 5
× 34 =
4
3
h) 2
5
4
i) 13
8

3) Calcule as seguintes potências:

a) 23 =
b) 42 =
c) (−5)3 =
1 2
d) 3
=

4 3
e) =
5

f) 2−2 =
1
g) 92 =
h) (32 )3 =

4) Calcule as porcentagens a seguir:

a) 50% de 40
b) 25% de 80
c) 10% de 30
d) 30% de 60
e) 12% de 25
f) 23% de 147

5) Fatore as expressões abaixo:

a) 3𝑥 + 12
b) 2𝑥 2 + 3𝑥
c) 8𝑎3 + 7𝑎2
d) 𝑎𝑏 2 − 3𝑎2 𝑏
e) 𝑦 + 6𝑦𝑎 + 9𝑥𝑦
f) 3𝑎𝑥 + 3𝑏𝑥
g) 20𝑚𝑛2 − 4𝑚𝑛 + 16𝑚2 𝑛2
h) 48𝑥 2 − 12𝑥 3 + 4𝑥
 𝑥 2𝑦 𝑥𝑦 3 𝑥𝑦
i) + +
2 4 8

j) 3𝑥 2 𝑦 − 7𝑥𝑦 2
k) 3𝑥 2 + 9𝑦 3 + 6𝑧
l) 8𝑥𝑦𝑧 3 − 2𝑥𝑧 2 + 4𝑥 2 𝑦 3

6) Resolva os Produtos:
a) 3− 2 . 3+ 2
b) 2𝑥 − 1 . 2𝑥 + 1
c) 6𝑎𝑏 + 3 . 6𝑎𝑏 − 3
d) 5𝑥 3 + 2 . 2 − 5𝑥 3
2 2
e) 𝑚2 − 5 . 𝑚2 + 5

f) (3𝑎 + 5𝑏)2
g) (𝑥 − 3𝑦)2
2
h) 2𝑥 2 + 2
5 3 2
i) 8
−𝑥

5 2
j) 𝑥2 +
𝑦

7) Resolva as equações:
a) 2𝑥 + 3 = 1
b) 5𝑥 + 8 = 8
c) 4 + 2𝑦 = 𝑦
d) 𝑧 + 7 = 4𝑧 − 3
3
e) 𝑥
=2
2𝑥 6𝑥+3
f) 4
= 8
𝑥+1 4𝑥−3
g) 5
= 3

h) 𝑥 2 = 1
i) 𝑥2 − 9 = 0
j) 𝑥 2 − 2𝑥 = 0
k) 𝑥 2 + 4𝑥 + 4 = 0
l) 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0
m) 2𝑥 2 − 8𝑥 + 13 = 0
8) Responda:
a) O que é um polígono?
b) Quantos lados tem um pentágono?
c) Qual a soma dos ângulos internos de um triângulo? E a de um quadrado?

9) Assinale verdadeiro (V) ou falso (F). Se a afirmação for falsa, dê um contra

exemplo.
a) Todo quadrado é um retângulo. ( )
b) Todo retângulo é um quadrado. ( )
c) Um quadrado não é um paralelogramo. ( )
d) Um retângulo é um trapézio. ( )
e) A soma dos ângulos internos de qualquer quadrilátero é igual a 360º. ( )

10) Desenhe, indicando (ou descrevendo em palavras) as principais características

de cada figura:
a) Um triângulo equilátero.
b) Um triângulo escaleno.
c) Um triângulo isósceles.
d) Um triângulo obtusângulo.
e) Um triângulo acutângulo.
f) Um triângulo retângulo.

11) Encontre o valor de X

a)

b)

c)
 d)

e)

Escreva suas expectativas com o curso de matemática do Emancipa Queixadas.

(O que você espera aprender?)
Quais são suas maiores dificuldades na matemática?
De quais assuntos você mais gosta?
Escreva aqui sugestões para o curso (assuntos, métodos de aula etc.)